Как определиться с вузом: 16 критериев выбора вуза | Все, на что нужно обратить внимание

Содержание

16 критериев выбора вуза | Все, на что нужно обратить внимание

Если вы ученик старших классов, пора задуматься – куда пойти учиться дальше. Вузов много, а выбрать нужно только один. Как это сделать правильно, чтобы потом не пожалеть? Мы составили перечень основных критериев выбора, которые помогут вам определиться.


Начните поиск вуза как можно раньше, посещайте дни открытых дверей и ищите важную информацию в интернете


Базовые критерии


1. Наличие интересующей программы


Если определились с профессией, то для начала вам нужно найти вуз с выбранной специальностью. Обратите внимание на то, что по одному и тому же направлению специализации в разных вузах могут отличаться. Внимательно изучайте программы, ищите тот профиль, который вам нужен. Если еще не определились с направлением, выбирайте многопрофильный вуз.


2. Государственный или негосударственный


Узнайте статус собственности вуза, обычно он указан в самом полном названии учреждения. В большинстве случаев государственные вузы предоставляют больше бюджетных мест, чем частные. Кроме того, вы сможете рассчитывать на социальную поддержку и помощь от государства.


Подробнее об этом читайте в нашей статье «Как выбрать хороший негосударственный вуз».


3. Наличие государственной аккредитации


Обязательно проверяйте аккредитацию не только у вуза в целом, но и по выбранному направлению. В случае ее отсутствия, вы получите диплом негосударственного образца, который не имеет ценности на рынке труда. Также учреждения без аккредитации не имеют права давать отсрочку от армии. Узнай статус учебного заведения.


С дипломом государственного образца работу найти проще


Важные критерии


1. Бюджетные места и конкурс


Все вузы страны выделяют определенное количество мест: на бюджетное и платное отделения, на очную или заочную формы обучения. Узнать эти цифры можно на нашем сайте в разделе «Вузы и специальности». Для сравнения: «много мест» – от 50 и выше. «Высокий конкурс» – от 25 и выше. Это характерно для большинства направлений подготовки, кроме медицинских.


При выборе вуза адекватно оценивайте свои шансы попасть на бюджет


2. Стоимость обучения


Не всегда удается поступить на бюджет, поэтому выясните заранее стоимость обучения на платном отделении. На разные программы обычно заявлены разные цены. Лайфхак: в топовом вузе можно учиться относительно недорого на новых или непопулярных программах – ищите их! И уточните, на какую сумму увеличивается оплата каждый год с учетом инфляции.


3. Наличие общежития


Если вы иногородний – это один из самых важных критериев. Узнайте, сможет ли вуз обеспечить жильем всех желающих. В некоторых заведениях мест в общежитии мало, они распределяются на конкурсной основе. Также выясните размер оплаты, состояние корпусов и расстояние от них до вуза.


Выясните, какие условия проживания в общежитии


4. Коррупция


В некоторых вузах процветает коррупция. Чтобы не нарваться на такое учебное заведение, ищите отзывы в сети, мониторьте новости. Скандалы такого рода всегда освещают в прессе. Также ищите тематические сообщества студентов в социальных сетях, где информацию можно получить от проверенных лиц.


5. Количество корпусов


Некоторые вузы имеют несколько корпусов в разных местах. Лучше, когда их меньше, а находятся они близко к друг другу. В этом случае вам не придется ездить на другой конец города за справкой или для сдачи зачета. Чем меньше корпусов, тем реже теряют и чаще подписывают документы, лучше коммуникация с управляющим составом вуза.


Оцените расстояние между корпусами вуза и местом проживания


6. Лояльность


Чтобы не вылететь уже с первого курса, выбирайте вуз с лояльным отношением к студентам. Узнайте, за какие промахи могут отчислить, есть ли возможность пересдавать хвосты, насколько строгие преподаватели. Всю эту информацию можно найти на студенческих форумах и тематических группах в социальных сетях.


7. Преподавательский состав


Идеальный вариант, когда в вузе преподают доктора наук и профессоры, только у кандидата наук можно защитить магистерскую работу, и только у доктора наук – кандидатскую диссертацию. Хорошо, если в преподавании задействованы иностранные лекторы. Всегда лучше знать про прогрессивные зарубежные практики, не зацикливаться на отечественных подходах.


Ищите вуз с нестандартным подходом к лекциям


И еще несколько интересных моментов


Стипендиальные программы


В каждом учреждении своя система начислений. Выясните, какой размер выплат в конкретном заведении, возможно ли их повышение за особые достижения в учебе. Выбирайте вуз, в котором точно есть стипендии, если вы планируете жить за свой счет и отдельно от родителей.


Международные программы


Критерий для тех, кто грезит заморскими странами. В вузах с международными программами есть возможность поехать на стажировку либо бесплатно, либо за смешные деньги. В любом случае это будет дешевле, чем прибегать к услугам агентств.


Магистерские программы


Если вы не очень любите перемены в жизни, то ищите вуз, в котором есть большой выбор магистерских программ. Магистратура – отличный шанс углубиться в науку или сменить профиль обучения в случае разочарования в выборе профессии.


Ускоренные программы


Если есть способности к быстрому освоению информации, вы сможете перейти на ускоренную программу после 1 курса. Для этого нужно будет пройти переаттестацию. А если у вас уже есть диплом колледжа или техникума, можете сразу поступать на сокращенный срок обучения. Так вы сэкономите время и деньги, быстрее приступите к работе.


Выбирайте удобный для себя формат обучения


Как видите, перечень критериев для выбора достаточно большой. Чтобы все изучить и узнать понадобится много времени. Не откладывайте поиск учебного заведения на последний момент. Начинайте его как минимум за год до окончания школы.


 

пошаговая инструкция с советами экспертов

Наталья Геращенко, кандидат педагогических наук, доцент Волгоградской государственной академии физической культуры:

— Чтобы определиться с выбором вуза, в котором вы хотите получить достойное образование, и чтобы он для вас действительно стал alma mater, придерживайтесь следующих советов.

Прежде всего, определите, какой рейтинг занимает выбранный вами вуз по таким показателям, как востребованность выпускников на рынке труда, возможность приобретать профессиональные практические навыки в период обучения в вузе, возможность стажироваться за рубежом.

Следующий немаловажный показатель – это наличие у вуза стипендиального фонда. Узнайте, какие стипендии и за какие достижения можно получить, обучаясь в вузе. Поощрительные выплаты студентам показывают заинтересованность вуза в талантливых воспитанниках и будущих научных кадрах.

Также важное значение имеет профессорско-преподавательский состав университета: узнайте заранее, кто станет вашими наставниками, учителями, каковы их научные достижения. Изучите сайты университетов, посмотрите публикации преподавателей (например, на eLibrary).

Не менее значим и психологический климат в вузе. Он определяет в значительной степени мотивацию студентов находиться в его стенах, учиться, развиваться. Деловой настрой, различные виды активностей, доброжелательные отношения между преподавателями и студентами, помощь и поддержка – это то, что создает позитивную атмосферу и настрой. Узнать про психологический климат в вузе можно у его выпускников, на сайте с отзывами о вузах, на днях открытых дверей, на страничках университетов в социальных сетях.

Ещё обратите внимание на материальную базу учебного заведения (оснащенность учебных аудиторий, лабораторное оборудование, спортивные сооружения), на возможность организовать досуг студентов и дать им возможность приобрести дополнительные навыки. Преимуществом обладают вузы, где помимо учебных занятий есть спортивные секции, клубы по интересам.

При выборе вуза необходимо также опираться на авторитетные источники: ими могут быть выдающиеся ученые, деятели науки и искусства, достигшие высоких результатов в профессиональной сфере деятельности и окончившие данный вуз. Не следует пренебрегать советами родителей, друзей и тех, чье мнение для вас важно.

Как определиться с вузом и местом работы?


На чтение 6 мин. Просмотров 47

Безусловно, выбор университета и профессиональной деятельности значительно влияет на ваш жизненный путь. В статье мы поговорим о выборе, а также поделимся материалами, которые будут полезны как абитуриентам, так и студентам.

Выбор учебного заведения

Поступление в вуз после школы — этим путём идут многие ребята. Однако то, что кажется естественным для одних, может оказаться неподходящим для других. Для того, чтобы не ошибиться со своим выбором, нужно понять: «Что у меня получается?», «Где я хочу учиться и почему именно там?» и проч. На такие вопросы отвечаете только вы, а не ваше окружение.

Если вы малоэмоциональный человек и не чувствуете вдохновения, то стоит задать себе такие вопросы: «Чем вы занимаетесь просто так?», «В чём вы эксперт или можете легко стать экспертом?». Например, один наш знакомый ничем не интересовался в школе, но он почти интуитивно владеет русским языком, с детства пишет статьи и силён в сочинительстве. Это всё для него было как данность, нечто бессознательное, и он не сразу задумался, что как раз на этом и нужно ему строить профессиональную жизнь.

Georgetown University in Washington D.C.

Профессии должны соответствовать вашим внутренним целям и установкам. Ведь в каждой образовательной среде будет своё общество, с которым вы проведёте много времени, поэтому лучше выбирать то направление, где больше всего людей на «вашей волне». Пусть атмосфера и не вдохновит, но зато обострит сильные наклонности.

Подумайте, каких целей вы хотите достичь? Общение играет большую роль в становлении вас как личности, особенно в возрастном промежутке 16-25 лет. И если вы собираетесь поступать в университет, мы советуем вам иметь в виду лучшие российские и зарубежные вузы, поскольку это позволит вам создать себе интересное и амбициозное окружение.

Выбор профессиональной деятельности

Люди из интересных вам индустрий могут писать о своей жизни и работе в социальных сетях (Instagram, LinkedIn, Facebook, Telegram), выкладывать ролики на YouTube. Благодаря этому вы можете видеть, какие возможности и проблемы ждут в вашей версии реальности, если вы изберёте ту или иную тропу профессиональной деятельности.

На наш взгляд, говорить о профессии сейчас — устаревшее явление. Теперь правильнее говорить о профессиональной деятельности, т.к. среди молодых людей налицо тенденция: учёба не ради того, чтобы стать частью производства, а ради того, чтобы самореализоваться в этом мире.

Некоторые каналы на YouTube:

1. «Гарвард Оксфорд» — канал, на котором русский рассказывает про собственную учёбу в западных университетах.
2. Anastasia Kay — блог про саморазвитие (мотивация, внимательность, американские университеты и проч.).
3. «Алчность Знаний» — канал, на котором идёт речь про собеседование, фриланс, самообразование и так далее.

На LinkedIn — особое внимание! Здесь ищут профессионалов. Вы можете посмотреть чей-либо путь от получения образования и первых стажировок до сегодняшней позиции. Кроме того, вы можете написать интересным вам людям, задать им вопросы и, возможно, получить стажировку или работу!

Университеты (как российские, так и западные) часто выкладывают онлайн-лекции. Например, паблик «The Lectures from Top Universities» собрал такие видеозаписи из Гарварда, Оксфорда и др.

Стажировки и гранты:

1. Grantist.com — проект двух амбициозных студенток из Минска.
2. FutureToday — может быть стажировка в Правительстве Москвы.
3. «Без aspera ad astra» — telegram-канал.

Ещё у университетов и факультетов есть карьерные центры, которые ведут каналы на YouTube, в telegram и проч. Например, Центр карьер ВШМ СПбГУ.

Ошибка в выборе

Практически все тревожились о том, что они пошли не на то направление (не на ту специальность), не в тот университет и т.д.

Тут может быть несколько вариантов.

  1. Вы сразу поступили на то направление, которое вам неинтересно.
  2. Вы разочаровались в университете/программе уже во время учёбы.
  3. Вас в принципе всё устраивает, но не особо вам нравится. И вы не знаете, что вообще хотите делать.

Если первый вариант, то лучше уходить с направления. Вовсе не страшно поступить позже, т.к. «в вуз сразу после школы» — это миф. Высшее образование готовит вас, в первую очередь, к будущей профессиональной деятельности, а это должно быть вам интересно. Правда, у парней в России есть проблема с армией, но если вам служба не грозит (у вас освобождение или вы отслужили), то не бойтесь брать gap year.

К слову, один из членов нашей редакции поступил после школы в технический вуз, но там долго не продержался, ушёл сам, т.к. не чувствовал влечения к точным наукам, и год размышлял о себе, своём прошлом, своих интересах, а затем поступил на один из гуманитарных факультетов СПбГУ (сдав снова ЕГЭ).

Второй вариант зависит от степени разочарования. Хорошо подумайте, в чём проблема, почему возникло разочарование, где выход из этой ситуации. Может быть, вам не хватает каких-то предметов или хочется большей практикоориентированности. Здесь возможно перевестись из одного вуза в другой, с одной программы на другую.

В третьем варианте вам лучше остаться и отучиться там, куда вы пришли. Берите всё возможное от вашего университета и программы, развивайтесь, общайтесь с другими ребятами. Важно пробовать стажировки, практики внутри университета, ведь это поможет вам найти свою сферу деятельности.

Самое главное — будьте активными. Это касается как выбора программы бакалавриата (специалитета) или магистратуры, так и выбора стажировки или работы. Общайтесь с людьми. Смотрите и читайте про образование, новые сферы деятельности, новые навыки. И если у вас нет среды, которая предоставит эти знания, — создайте её сами с помощью Интернета.

Автор — Мария Куфтырева

Другие публикации по этой теме

Многие вчерашние школьники путаются в структуре вуза. Мы проясним этот момент. Каждый человек поступает в высшее учебное заведение на то, что называется образовательной программой. Примеры: «Юриспруденция», «Химия», «Технологии программирования». Похожие программы объединяются в направления подготовки (на бакалавриате) и в специальности (на специалитете). Подробнее об этой классификации можно прочесть в другом нашем материале. Кроме того, мы сделали сборник со всеми программами, направлениями (специальностями), укрупнёнными группами (да, есть и такой уровень в классификации), открытыми для поступления в 2020 году (бакалавриат и специалитет). Ценность сборника ещё и в том, что все программы распределены по факультетам (институтам) СПбГУ. Всё, что важно знать про учёбу в Университете, было собрано в одной из глав нашего путеводителя.

Весной в паблике iUni была серия публикаций #iUniПрофессионал. Автор — Мария Куфтырева, бакалавр международных отношений и магистрант ВШМ СПбГУ. В этой серии вышли такие материалы:

  1. «Behavioral Interview: инструкция».
  2. «”Решение проблем” (собеседование)».
  3. «Рекомендательное письмо».
  4. «Прохождение центра оценки».
  5. «Мотивационное письмо».
  6. «Принцип лидерства».
  7. «Хронологическое резюме».
  8. «Комбинированное резюме».
  9. «Функциональное резюме».
  10. «Успех в карьере».
  11. «Числовые тесты при приёме на работу».
  12. «Что такое кейс-чемпионат?».
  13. «Командная работа».
  14. «Структурное решение кейса».

В той же серии было опубликовано письмо от организаторов Management Career Week, традиционного мероприятия ВШМ СПбГУ. Они рассказали о том, что это за мероприятие и как оно прошло в дистанционном формате.


Фото на обложке: Management Career Week 2019: Autumn, ВШМ СПбГУ

Какие сайты помогут определиться с вузом?

В этом году студенты могут подать документы на 15 специальностей (по три направления в пяти институтах). Возможности широки, но как выбрать вуз? На помощь приходят сайты-агрегаторы — ресурсы, где в одном месте собрано много информации о выборе вуза и профессии.


Мы рассмотрели 8 ресурсов:


















 


Критерии, которые мы сочли главными:


  1. Полнота информации;
  2. Удобство интерфейса;
  3. Выбор вуза по критериям;
  4. Связь с соцсетями;
  5. Уникальность.



Учеба.ру


1. Полнота информации


Сайт собрал информацию о 4000 учебных заведений. Тут абитуриенты могут кратко узнать об учебном процессе, среднем проходном балле, стоимости обучения и необходимых экзаменах. Также в зависимости от выбранной специальности сайт предлагает сразу соответствующий контакт и адрес кампуса. Чтобы ознакомиться более подробно, узнать об отсрочке от армии или международных дипломах, надо перейти по ссылке, но она перебрасывает на главную страницу вуза, а там ещё придется покопаться. Бонусом идёт календарь мероприятий университетов и новости образования.


2. Удобство интерфейса


Ресурс содержит данные не только для абитуриентов, так что сразу переходите в нужный раздел. Информации много, потому интерфейс кажется перегруженным. Чтобы узнать, кем вы сможете работать после обучения и сколько будете зарабатывать, придется прокликать много ссылок. Чтобы не искать нужную каждый раз, есть возможность зарегистрироваться и добавить ее в избранное.


3. Выбор вуза по критериям


Набор фильтров поможет подобрать место учебы по следующим критериям:


  • специальность
  • стоимость обучения
  • расположение кампуса
  • форма обучения
  • наличие общежития и военной кафедры
  • набранные баллы

Выбор по баллам ЕГЭ недоступен с мобильных устройств.


4. Связь с соцсетями


Наблюдать за новостями ресурса можно также в социальных сетях. Однако контент там скучноватый, все тот же формальный язык, темы не то для детей, не то для родителей… Итог: вялая реакция подписчиков.


5. Уникальность


У сайта есть небольшая база отзывов о вузах от зарегистрированных пользователей. Иногда абитуриенты там задают вопросы и изредка даже получают на них ответы представителей университетов. О некоторых вузах есть подробная рекламная информация. Вы узнаете историю университетов, об их партнерах и достижениях.



Итоговое впечатление


Сайт загруженный, но при этом старается сохранить понятный интерфейс. Чтобы узнать все необходимое, придется подключать к поиску первоисточники, а именно этого хотелось бы избежать.



Навигатор поступления


1. Полнота информации


Это относительно новый развивающийся портал. Тут собрана информация о 1300 вузах и, видимо, филиалах. На единой страничке университета школьники узнают:


  • краткую информацию об университете и о порядке обучения;
  • специальности;
  • возможности студенческой жизни;
  • о наличии международных программ;
  • о военной кафедре и отсрочке.

На страничках специальностей авторы рассказали о проходных баллах, стоимости обучения (часто варьируется в зависимости от направления), количестве мест, программе и вариантах профессий, доступных после получения диплома.


2. Удобство интерфейса


Страничка легкая, без докучливой рекламы и всплывающих окон, интерфейс лаконичный и понятный. В эргономике пока есть недочёты, но портал постоянно развивается, наверное, они там скоро все наладят.


3. Выбор вуза по критериям


Выбрать вуз можно, исходя из региона, полученных баллов, желаемой специальности или профессии. Дополнительные опции: общежитие, военка и отсрочка от армии. Фильтры не спрятаны в бесконечных вкладках – все видно на странице с поиском вузов.


4. Связь с соцсетями


На навигатор поступления можно подписаться во ВКонтакте. Темы группы почти не дублируются с данными на сайте. Админы стараются перевести сложные вузовские тексты на человеческий язык. Модераторы готовы общаться в комментариях и отвечать на вопросы подписчиков.


5. Уникальность


Портал сотрудничает с вузами и проводит вебинары с представителями приемных комиссий. На вебинарах есть возможность задать вопрос реальному человеку из вуза и получить достоверный ответ. Из уникального еще – информация о стипендиях (академ, повышенка, социальная), цены на общежитие и проходные баллы за 1 и 2 волну.



Итоговое впечатление


Сайт лаконичный и информативный и ответит на любой вопрос абитуриента о вузе. Отсутствует реклама, так что ничего не отвлекает от поисков. 



Поступи онлайн


1. Полнота информации


Массивный сайт с огромной базой данных как о высшем, так и о среднем образовании. Хорошо настроены связи между разделами «образование-профессии». Разобраться со всем контентом и «отделить зерна от плевел» лично для себя возможно только при регистрации. Там вам откроется персональный личный кабинет, куда будут падать все ваши закладки со специальностями и профессиями, этакая личная картотека вузов.


2. Удобство интерфейса


Интуитивно понятный, удачные фильтры – в общем, искать удобно. Однако чтобы посмотреть полный перечень программ или профессий, найденный по фильтру, надо нажать «посмотреть все 23 варианта» и оказаться в новом окне. Опять-таки, облегчит ситуация только личный кабинет с персональными настройками.


3. Выбор вуза по критериям


По задумке авторов сайт сделан, чтобы помогать абитуриентам подобрать оптимальный вуз и выстроить путь будущей карьеры. Есть ощущение, что сайт может много, но часть опций всегда платные, часть — открываются периодически в свободном доступе. Больше благ для тех, кто зарегистрировался.


4. Связь с соцсетями


У ресурса есть странички во ВКонтакте, Одноклассниках и на Facebook. ВКонтакте создано целых 5 групп с разной тематикой и целевыми действиями. В каждой группе 2 000 — 7 000 подписчиков, публикаций не много, но они регулярные. В основном, дублируется контент с сайта или новостей об образовании.


5. Уникальность


Есть пара несложных тестов на профориентацию для тех, кто не представляет, в каком направлении двигаться. Также Вы найдете тут динамику изменения проходных баллов за 3-4 года и общую информацию с сайтов вузов.


Итоговое впечатление


Задумка показалась интересной, может закрыть определенные потребности по поиску и принятию решения. Часть пользователей, Которые не захотели логиниться, отпугнёт платный функционал с учётом наличия бесплатных альтернатив. 



Вузопедия


1. Полнота информации


Информация на сайте очень полная. Когда вы освоитесь, то найдете тут все о 1217 вузах, отсортированных по направлениям. За подробной информацией не придется обращаться к первоисточнику, она вся есть на главной страничке вуза.


Ресурс содержит несколько инструментов для подбора профессии или специальности. Результат можно оценить по описанию, востребованности и по перспективе роста заработной платы.


Также разработчики радуют подписчиков интересными статьями, которые помогут разобраться, чем специальность отличается от профиля и какие институты попали в черный список для поступления и почему.


2. Удобство интерфейса


Интерфейс очень похож на Учебу.ру (см. выше). Разработчики взяли от нее все самое лучшее и дополнительно оптимизировали. Тут нет ненужной информации для абитуриентов. А то, что есть, чуть переработано таким образом, что пользоваться стало удобнее. Так как данных очень много, структурировать их довольно трудно, недочёты есть, но вышла очень достойная попытка. Отдельное спасибо за кнопочку «вверх», которая спасает при перемотке длинных страниц.


3. Выбор вуза по критериям


Ресурс предлагает подбор по всем основным критериям:


  • форма обучения
  • стоимость
  • наличие общежития, военной кафедры
  • география
  • баллы ЕГЭ
  • специальность

Подходящие варианты можно сравнить по среднему проходному баллу (хотя не все вузы), количеству бюджетных мест и стоимости обучения. К сожалению, нельзя отсортировать только государственные вузы и вузы с общежитием.


4. Связь с соцсетями


В соцсетях проект особенно пока не развивается. Страничка в ВКонтакте содержит только ссылки на статьи ресурса. Из необычного у ребят есть Youtube канал, но он тоже пока не развивается.



5. Уникальность


На странице вуза вы узнаете, каким образом можно подать документы, сколько баллов университет готов начислить за личные достижения, увидите документы об аккредитации. Почитаете журнал и найдете полезные для абитуриента сервисы.


Итоговое впечатление


Ресурс вобрал в себя все лучшее от учебы и преумножил это. Жаль, что он не развивается в направлении соцсетей. Такой вектор развития помог бы старшеклассникам быть в курсе новой информации и облегчил бы доступ к ней.



Поступление.ру


1. Полнота информации


Особенность сайта — данные об итогах поступления прошлого года. Какой был средний проходной балл, какие достижения действительно учитывались, и как помогли итоги олимпиад. Разработчики полагают, что эта информация поможет абитуриенту сделать прогноз относительно своего поступления в этом году. Также тут вы найдете общую информацию о вузе в соответствии со спецификой ресурса. Под детальный анализ попадают около 50 вузов, но самых топовых. Не исключено, что над сайтом трудится 1-2 человека, но делают это на совесть.


2. Удобство интерфейса


Интерфейс на первый взгляд кажется запутанным и не особенно информативным. Стартовая страница перегружена, верстка страницы такая, что взгляд бегает по кругу и не знает за что зацепиться. Но если ткнуть на кнопочку «Вузы», все становится просто и понятно.



3. Выбор вуза по критериям


Подобрать вуз вы сможете только по полученным баллам ЕГЭ, специальности и стоимости обучения. Но этот сайт не создан для того, чтобы искать вузы по общим запросам. Он скорее для тех, кто выбирает меду 4-5 вузами и жаждет узнать мелкие подробности о поступлении в вуз мечты.


4. Связь с соцсетями


У сайта есть активная страничка в ВКонтакте. Тут вы найдете не только ссылки на статьи ресурса, но и интересные выжимки из новостей образования. Подписано всего 1500 человек, 80% старше 20 лет, реакция на посты почти нулевая.


5. Уникальность


Сайт сотрудничает с некоторыми вузами, можно задать вопрос реальному представителю приемной комиссии и получить ответ. Некоторые данные сайт представляет в виде инфографики, делая их более наглядными для будущих студентов. Отдельный раздел сайта расскажет о реорганизации вузов. Немного странное решение, но тут вы ещё найдете варианты заданий ЕГЭ по профильной математике для тренировки. Только по математике.


Итоговое впечатление


Крутой экспертный портал, но маленький и не совсем user-friendly. Его можно рассматривать только как дополнительный при подборе места обучения. Всю интересующую вас информацию вы тут, конечно, не найдете. Но сможете сделать прогноз об изменении проходных баллов в вузе, чтобы более точно оценить свои шансы.



Мое образование


1. Полнота информации


Трудно с уверенностью заявить, что это ресурс для поступающих. Тут есть разделы про обучение за границей, детские лагеря и курсы для взрослых. Да и ничего страшного, казалось бы. Но и то, что должно помочь абитуриентам, не слишком информативно. Тут вы не найдете проходных баллов, да и информация по специальностям и вузам полная далеко не везде. За всеми важными данными придется лазить по сайту вуза или обращаться к другим источникам.


2. Удобство интерфейса


Очень громоздкий сайт. По какой ссылке вы не перейдете, попадете на длинную страницу, половина которой — это новости, странные тесты и реклама. Все это сливается в единый поток, который довольно трудно фильтровать. Совершенно не понятно, в каком году (или веке?) обновлялась информация о баллах и количестве мест.



3. Выбор вуза по критериям


Видимо, помощь в подборе вуза не является основным направлением сайта, потому эту функцию нам тут отыскать не удалось. Но вы можете узнать, на какие специальности есть вероятность поступить с вашим набором ЕГЭ.


4. Связь с соцсетями


Портал делится ссылками на актуальные новости в ВКонтакте. Ещё в группе вас ждут мотивирующие картинки и подборки интересной информации. Все припудрено оттенком консерватизма и СССР вперемешку с мемасиками, как если бы блог вела озорная учительница лет 50.



5. Уникальность


На странице вуза вы найдете небольшие базы фото и видео об университете. А во вкладке «Рейтинги» узнаете, что думают о нем студенты и выпускники, на каком месте университет по России и динамику изменения его оценок по критериям вроде «преподаватели» и «имидж и ожидания». Также тут много информации о различных профессиях и о ЕГЭ.


Итоговое впечатление


Сайт выглядит сумбурно и, будто, пытается объять необъятное. Подобрать университет с его помощью проблематично. А вот дополнительно посмотреть многочисленные рейтинги, когда выбор уже сделан, может быть весьма интересно.



EduScan


1. Полнота информации


Ресурс — база данных об образовании. Тут есть список всех вузов России, база образовательных стандартов и специальностей с нормативными документами. На страничке университета можно найти общую информацию о нем, о направлениях подготовки и порядке поступления. Ещё можно попробовать задать вопрос и надеяться на получение ответа. Сайт, видимо, зарабатывает на рекламе, потому в конце каждой странице вас ждёт подборка баннеров по теме образования.



2. Удобство интерфейса


Сайт очень лаконичный и понятный. К сожалению, и нужной нам информации тут совсем немного. Но если вы подходите ответственно к выбору специальности, то вы легко сможете найти тут все документы о приглянувшемся варианте. Например, решив стать программистом, можно прочитать образовательный стандарт и решить, достаточно ли часов программирования подразумевает выбранная программа.


3. Выбор вуза по критериям


Инструмент подбора вуза тут не реализован. Это просто информационный сайт вроде Википедии. Основной трафик сайт получает через глобальный поиск. Если вы вбиваете вопрос про профессию или ищите через браузер подборку вузов для экономистов\медиков\юристов, то вероятнее всего на первой страничке результатов вы увидите EduScan


4. Связь с соцсетями


Тут, пожалуй, нечего транслировать в соцсеть. Нет активных обновлений или информационных статей.


5. Уникальность


Основная польза для нас — структурированный перечень образовательных стандартов. Полноценная картотека вузов, колледжей и профессий.


Итоговое впечатление


Конечно, выбрать вуз мечты на этом сайте у вас не выйдет. Но он может стать нашим помощником, так как по заявлению разработчиков содержит список всех университетов. Бонус — каталог образовательных стандартов. Не придется лазить по интернету в поисках.



Вузотека


1. Полнота информации


Этакий сайт-картотека. Информации тут немного. Вы узнаете о проходных баллах, специальностях, стоимости и времени обучения, необходимых экзаменах.


2. Удобство интерфейса


Опций мало, поэтому интерфейс не сильно запутан. Заблудиться трудно, но мешает реклама. Баннеры не по теме появляются на странице неожиданно и сливаются с тематическим контентом. Хорошо просматриваются в общем списке данные об общежитии, проходном балле, дано указание на тип организации – государственный/негосударственный.


3. Выбор вуза по критериям


Основное направление ресурса — рейтинги. Города России, вузы и специальности отсортированы по престижу и востребованности. Подобрать профессию или университет можно только выбрав престижный вариант по положению в рейтинге. Правда на основе каких-то «очков» и «силы». Что они значат, так и осталось для нас загадкой.



4. Связь с соцсетями


В соцсетях сервис не представлен.


5. Уникальность


Даже трудно что-то выделить, кроме этого авторского рейтинга. Есть информация о годе основания университетов, если абитуриент хочет поступить в фундаментальный вуз с большой историей.


Итоговое впечатление


Чтобы узнать все необходимое, выпускнику придется хорошенько покопаться на сайте вуза. Но, даже если вас очень интересует рейтинг, советуем обратиться к первоисточнику. Например, недавно мы писали о лучших студенческих городах России согласно исследованию мирового рейтинга QS.

 


Резюме всей статьи: лучше всего себя зарекомендовал Навигатор Поступления: приятно, понятно, экспертно. И через ВК можно следить за новостями. Если вам хочется еще более достоверной информации, то welcome на сайты вузов – наберитесь терпения и отваги.


Читайте также:



Что думают о Вышке лицеисты, студенты и преподаватели?

 

какое выбрать ВУЗ и специальность, как и где лучше получить высшее образование?

  • Авто

  • Банковское дело

  • Безопасность

  • Деловая жизнь

  • Еда и продукты питания

  • Жилая недвижимость

  • Загородная недвижимость

  • Коммерческая недвижимость

  • Красота и здоровье

  • Личные деньги

  • Маркетинг, реклама, PR

  • Мебель и интерьеры

  • Медицина

  • Мероприятия и праздники

  • Оборудование

  • Обучение и образование

  • Оптом и в розницу

  • Отдых и развлечения

  • Право и законодательство

  • Предпринимательство

  • Производство и промышленность

  • Семейный очаг

  • Спорт

  • Строительство и ремонт

  • Техника и технологии

  • Туризм и путешествия

  • Услуги и сервис

  • Экспертиза и оценка

  • Главная

  • Спецпроекты

  • Издания АиФ

  • Путеводитель

  • Главная

  • Свежий номер

  • Общество

  • Путеводитель

  • Происшествия

  • Политика

  • Деньги

  • Культура

  • Спорт

  • Здоровье

  • Авто

  • Недвижимость

  • Кухня

  • Дача

  • Мнения

  • МЦК в вопросах и ответах

Еще…

  • Главная

  • Свежий номер

Эксперт рассказал, как правильно выбрать вуз

Профориентация — это система мероприятий, цель которых помочь определиться с направлением для дальнейшего обучения и получения профессии. Проблема профессионального самоопределения возникает не только у учащихся и выпускников школ. Иногда помощь в выборе профессии необходима и взрослому человеку, если он осознал, наконец, что работа не приносит ему никакого удовлетворения и он ходит на неё, как на каторгу. И вот здесь и поможет профориентация.

Зачем нужна профориентация поступающим в вуз?

Подробнее о том, как выбрать вуз и с какими ошибками при этом можно столкнуться, рассказал в интервью Pravda. ru Тимур Дзгоев, генеральный директор Московского Центра образования школьников им М. В. Ломоносова.

— С какими проблемами сталкиваются школьники, когда речь идёт о выборе профиля обучения?

В школах классы делятся по профильным направлениям по-разному. Например, существуют классы биолого-химические или физико-математические. А есть и гуманитарные, и с ними-то обычно и возникает путаница. Если мы, например, рассматриваем социально-экономический профиль, то это не совсем гуманитарное направление, но и не техническое, и в школах по-разному понимается набор предметов, которые должны туда входить. Поэтому необходимо уточнять, какие именно предметы будут изучаться углубленно. Большинство вузов социально-экономического направления требуют для поступления сдавать профильную математику, обществознание, иностранный язык и т. д., в зависимости от специальности.

Сложнее с гуманитарными науками

Классы с профильной литературой для гуманитариев — это достаточно узкое направление. Это в основном творческие специальности либо журналистика, нужно определить, попадаете ли вы в этот набор профессий дальше или нет.

Конечно, не забываем про такие нестандартные направления, как физико-химическое, биотехнологическое, для поступления на которые требуются предметы из разных профилей. Об этом нужно также подумать заранее.

Есть ли надежда на профтесты?

Родители и сами ребята очень многого ожидают от разнообразных профориентационных тестов, которые они находят в Интернете.


Тестовая система, безусловно, важна, но она не является полноценной, и без комплексного подхода результаты теста могут стать лишь намёком на те направления, в которых может в будущем преуспеть ребёнок.


Обычно профтестирование даётся к чему-то еще как дополнение, например, к обсуждению с психологом. Существуют также тесты, которые проходят ребята, поступающие в кадетские школы, военные учреждения.


Везде есть свои нюансы, и мы бы посоветовали родителям и ученикам не опираться на профтесты как на единственный источник информации. Но они могут стать хорошим первым шагом на пути к выбору своего направления.


Какие допускаются ошибки при выборе вуза?

Давайте разберём основные:

  • Выбор вуза только по рейтингу

Все мы, конечно, ориентируемся на разные рейтинги, опросы, исследования, но не всегда топовые вузы подходят конкретно вам. Не всегда первый в рейтинге вуз — это то учебное заведение, в которое вы можете поступить, исходя из своих базовых знаний и возможностей. И не всегда первый в рейтинге вуз — действительно лучший в той конкретной отраслевой сфере, которую выбираете именно вы.

Разберем на популярном примере. Например, ваш ребенок выбрал профильным направлением юриспруденцию, конечно, в топе будут и МГУ, и ВШЭ, но если мы посмотрим на отраслевые вузы, такие как МГЮА имени О. Е. Кутафина, Российская правовая академия, то они будут более эффективны в этом отраслевом направлении. Там больше стажировок, там работают люди, которые являются не только педагогами, но и практикующими юристами. Более того, когда мы смотрим разные рейтинги, которые представлены в интернете, то нужно всегда обращать внимание на то, по какому критерию вуз туда попал.

  • Рассматриваем только те вузы, в которые, как нам кажется, мы можем поступить

При таком подходе вы сразу занижаете себе планку. Начинаете рассматривать вузы, где нет дополнительных испытаний, выбираете то, что поближе к дому. Это тоже достаточно распространённая ошибка, потому что, прежде всего, во главу угла стоит ставить то образование, которое вы хотите получать.

  • Выбираем вуз, но не оцениваем заранее среду, в которой нам предстоит учиться

Например, вы выбираете вуз, в котором есть ваше предметное направление, но при этом нет инфраструктуры. А вы склонны к внеурочной деятельности, хотите заниматься в независимом вузовском СМИ, продолжать участие в каком-то виде спорта, но если вы не анализируете инфраструктуру вуза, то можете эти возможности упустить. Получается, значимая часть вашей жизни просто теряется или отходит на второй план. Поэтому выбирайте вуз и смотрите, что он может дать вам ещё, тогда образовательная среда будет очень комфортной и вам будет хотеться туда ходить, развиваться, писать какие то научные работы и так далее.


Если вы вовремя поймёте, в каком направлении лучше двигаться, как правильно поступить в описанных выше ситуациях, шанс того, что вы выберете не тот вуз или не то направление, значительно снижается.


Чтобы не упустить момент и определиться с направлением, можно обратиться за помощью к квалифицированному психологу — специалисту по профориентации, который комплексно проанализирует способности и потребности ребёнка и поможет выбрать именно то направление, которое является не только востребованным на рынке труда, но также будет комфортным и интересным в изучении и будущей профессиональной деятельности.

В какой вуз поступить: как выбрать институт, чтобы не захотелось бросить

Ребята, главный вопрос вы задали — он вас заинтересовал. Вам явно небезразлично, куда поступать. Куда поступать, вам никто не скажет, никто не подскажет, никто не направит. Ответ внутри вас, главное — задать себе правильные вопросы.

Первая неделя — возьми блокнот и записывай свои действия: что делаешь, о чем думаешь, что чувствуешь. Например: разговариваю с другом, думаю о кино, чувствую радость от предвкушения просмотра. Пиши в телефон заметки, сохрани данные из браузера.

Вторая неделя — исследуй. Ты много узнала о реальных намерениях, все, что ты делала всю последнюю неделю — это то, кто ты, из чего ты, что тебя интересует. Выдели, что вызвало в тебе самый высокий градус чувств. Пусть это был кратковременный момент. Запиши его, запомни.

Третья неделя — задай родителям и близким вопросы про свой род, про своих предков: чем занимались, о чем мечтали. Направляй разговор, спрашивай, на кого ты похожа, какие черты в тебе видят родители. Важно направить разговор на уникальные способности: чем они знамениты, в чем были сильны, чем гордиться семья. Здорово, если всплывут забавные истории из детства родителей. Записывай!

Четвертая неделя — узнай свои сильные стороны. За что тебя хвалят, в чем спрашивают совета, чему удивляются, чем гордятся. У тебя должен получится список возможностей, мыслей и желаний. Например, «люблю смотреть фантастику, увлекаюсь аниме, нравится придумывать истории. Я похожа на деда — он любил сказки наговаривать и пугал всех своими рассказами. Я удивляю своими взглядами и идеями». Или — «мне важно, что я ем, важно читать составы продуктов перед покупкой. Я похожа на деда — такая же спокойная и рассудительная, немногословная, но очень продуманная. Я удивляю своим умом — говорю мало, но о важном, как говорят, „в точку“.»

  • Ко всему выше перечисленному добавь знания, что тебе нравится больше всего изучать. В школе не все предметы дают, а может, у тебя есть большой багаж знаний о кораблестроении или моделировании, дизайне или растениях, моде или животных.

И ты выбери любую, первую попавшую идею в голову по набору твоих возможностей и желаний. Попробуй, исследуй профессию, узнай, кто эти люди и чем занимаются. А дальше путь простой — ищи специальности в вузах и смотри, что необходимо сдавать. И в путь!

Как принять решение

Работа:
Мэтт Филлипс,
Картина (для Майры), 2007 г., масло, коллаж, холст, 66 ″ x 96 ″.

Старшим менеджерам платят за принятие сложных решений. Во многом результат этих решений зависит от результатов, и руководителей оценивают — и вполне справедливо — по их общей успешности. Конечно, невозможно исключить риск из процесса принятия стратегических решений. Но мы считаем, что руководители и компании могут значительно повысить свои шансы на успех, сделав одно простое (хотя и непростое) изменение: расширить свой набор инструментов для поддержки принятия решений и понять, какие инструменты лучше всего подходят для каких решений.

Большинство компаний чрезмерно полагаются на базовые инструменты, такие как анализ дисконтированных денежных потоков или очень простое количественное тестирование сценариев, даже когда они сталкиваются с очень сложными и неопределенными контекстами. Мы постоянно видим это в нашей работе по консультированию и обучению руководителей, и исследования подтверждают наши впечатления. Не поймите неправильно. Обычные инструменты, которые мы все изучили в бизнес-школе, просто великолепны, когда вы работаете в стабильной среде, с понятной бизнес-моделью и доступом к надежной информации.Они гораздо менее полезны, если вы находитесь в незнакомой местности — если вы работаете в быстро меняющейся отрасли, запускаете новый продукт или переходите на новую бизнес-модель. Это потому, что традиционные инструменты предполагают, что лица, принимающие решения, имеют доступ к исключительно полной и надежной информации. Тем не менее, каждый руководитель бизнеса, с которым мы работали за последние 20 лет, признает, что все больше и больше решений включают суждения, которые должны приниматься на основе неполной и недостоверной информации.

Проблема менеджеров не в недостатке соответствующих инструментов.Для решений, принимаемых в условиях высокой степени неопределенности, можно использовать широкий спектр инструментов, включая анализ решений на основе конкретных случаев, качественный анализ сценариев и информационные рынки. Но огромное разнообразие может быть огромным без четких указаний о том, когда использовать один инструмент или комбинацию инструментов вместо другого. В отсутствие таких указаний лица, принимающие решения, будут продолжать полагаться исключительно на инструменты, которые они знают лучше всего, в честной, но ошибочной попытке навязать логику и структуру своим решающим решениям.

В первой половине этой статьи мы описываем модель для сопоставления инструмента принятия решений с текущим решением на основе трех факторов: насколько хорошо вы понимаете переменные, которые будут определять успех, насколько хорошо вы можете предсказать диапазон возможных результатов и насколько централизована соответствующая информация. Мы приводим веские доводы в пользу более широкого использования анализа решений на основе конкретных случаев (который опирается на множество аналогий) и качественного сценарного анализа в условиях неопределенности.

Безусловно, предлагаемая нами модель упрощает очень сложную реальность, чтобы раскрыть некоторые важные истины. (Вот что делают модели.) Во второй половине статьи мы исследуем некоторые из наиболее распространенных сложностей: большинство руководителей недооценивают неопределенность, с которой они сталкиваются; организационные протоколы могут помешать принятию решений; а менеджеры плохо понимают, когда лучше всего использовать несколько различных инструментов для анализа решения или когда имеет смысл отложить решение до тех пор, пока они не смогут его лучше сформулировать.

Разработка профиля принятия решений

Размышляя о том, какие инструменты подходят для данного контекста, вы должны задать себе два фундаментальных вопроса:

Знаю ли я, что нужно для успеха?

Вам необходимо знать, есть ли у вас причинно-следственная модель, то есть четкое понимание того, какие критические факторы успеха и экономические условия в какой комбинации приведут к успешному результату. Компании, которые неоднократно принимают подобные решения, часто имеют сильные причинно-следственные связи.Рассмотрим розничного продавца, который годами открывал торговые точки в одной стране, или розничного продавца, который совершил множество небольших приобретений у соседних конкурентов.

Один из простых тестов на прочность вашей причинно-следственной модели заключается в том, можете ли вы с уверенностью указать набор утверждений «если-то» относительно решения. («Если предлагаемый нами новый технологический процесс снижает затраты на X% и мы сможем достичь доли рынка Y%, передав эту экономию нашим клиентам, тогда мы должны инвестировать в эту технологию».) Вы также должны иметь возможность указать финансовая модель, в которую вы можете включить различные предположения (например, насколько технология снижает затраты и какую долю рынка вы можете захватить).

Для подавляющего большинства стратегических решений руководители не могут указать четкую причинно-следственную модель. Некоторые менеджеры имеют достаточно хорошее представление о важнейших факторах успеха, которые имеют значение, но не имеют полной картины — например, это обычно верно для компании, разрабатывающей новый продукт. Другие даже не знают, как сформулировать решение — например, компания подрывается из-за новой технологии, которой владеет фирма, не входящая в ее отрасль.

Спросите себя:

Понимаете ли вы, какая комбинация критических факторов успеха определит, приведет ли ваше решение к успешному результату?

Знаете ли вы, какие показатели необходимо соблюдать, чтобы добиться успеха?

Есть ли у вас точное понимание — почти рецепт — как добиться успеха?

Могу ли я предсказать диапазон возможных результатов?

При выборе правильных инструментов поддержки принятия решений вам также необходимо знать, можно ли предсказать результат или диапазон результатов, которые могут возникнуть в результате принятого решения.

Иногда можно с достаточной уверенностью предсказать один результат, например, когда компания уже много раз принимала аналогичные решения. Чаще лица, принимающие решения, могут определить ряд возможных результатов как для конкретных факторов успеха, так и для решения в целом. Часто они также могут предсказать вероятность этих результатов. Однако в условиях неопределенности руководители часто не могут определить диапазон возможных результатов или их вероятность наступления с какой-либо реальной точностью (даже в тех случаях, когда они понимают критические факторы успеха и модель успеха).

Спросите себя:

Можете ли вы определить диапазон результатов, которые могут возникнуть в результате вашего решения, как в совокупности, так и для каждого критического фактора успеха?

Можете ли вы оценить вероятность каждого исхода?

Выбор правильных инструментов: пять контекстов

Как показывает выставка «Диагностика вашего решения», ответы на приведенные выше вопросы укажут вам на лучшие инструменты поддержки принятия решений. (Краткие определения каждого из них см. В разделе «Инструменты поддержки принятия решений: Глоссарий.») В некоторых случаях вам понадобится всего один инструмент; в других вам понадобится комбинация. Многие из этих инструментов будут вам знакомы. Однако инструмент, который мы рекомендуем использовать в большинстве случаев, анализ решений на основе конкретных случаев, еще не получил широкого распространения, отчасти потому, что его более формальные и строгие версии относительно новы, а отчасти потому, что руководители обычно недооценивают степень неопределенности, с которой они сталкиваются. (Подробнее об анализе на основе случаев см. Врезку «Разработка строгих аналогий: малоиспользуемый инструмент».)

Для иллюстрации рассмотрим пять сценариев, с которыми могут столкнуться руководители McDonald’s.(Они упрощены для ясности.)

Ситуация 1: Вы понимаете свою причинно-следственную модель и можете с достаточной уверенностью предсказать результат своего решения.

Предположим, руководство McDonald’s должно решить, где разместить новые рестораны в США. Компания имеет или может получить всю необходимую информацию, чтобы быть уверенным в том, как это место будет работать. Во-первых, он знает переменные, которые имеют значение для успеха: местная демография, структура трафика, наличие и цены на недвижимость, а также расположение конкурентных торговых точек.Во-вторых, он имеет или может получить богатые источники данных по этим переменным. В-третьих, у него есть хорошо откалиброванные модели доходов и затрат ресторана. Вместе эта информация составляет причинную модель. Лица, принимающие решения, могут вводить информацию о трафике и других переменных в стандартные модели дисконтированных денежных потоков, чтобы точно предсказать (с достаточно близким приближением), как будет работать предлагаемое место, и принять четкое решение «годен / запрещен».

инструментов:

Обычные инструменты капитального бюджета, такие как дисконтированный денежный поток и ожидаемая норма прибыли

Ситуация 2: вы понимаете свою причинно-следственную модель и можете предсказать ряд возможных результатов, а также вероятности этих результатов.

Представьте себе, что менеджеры McDonald’s решают, предлагать ли новый сэндвич в Соединенных Штатах. У них по-прежнему есть надежный способ моделирования затрат и доходов; у них есть соответствующие данные о демографии, посещаемости и т. д. (Другими словами, у них есть причинно-следственная модель.) Но существует значительная неопределенность в отношении того, каким будет результат внедрения сэндвича: например, они не знают, каким будет спрос, и не знают, какое влияние окажет новый продукт. придется на продажу дополнительных товаров.Тем не менее, они могут предсказать ряд возможных результатов, используя количественные инструменты нескольких сценариев. Некоторые предварительные исследования рынка в разных регионах страны, скорее всего, дадут им ряд результатов и, возможно, даже вероятность каждого из них. Можно было бы суммировать эту информацию в простых деревьях результатов, которые показывают вероятность различных результатов спроса и связанных с ними выплат для McDonald’s. Эти деревья можно использовать для расчета ожидаемой стоимости, дисперсии и диапазона финансовых результатов, с которыми может столкнуться McDonald’s, если он представит сэндвич.Затем менеджеры могут использовать стандартные методы анализа решений, чтобы сделать окончательное решение.

В качестве альтернативы McDonald’s может опробовать новый сэндвич в ограниченном количестве регионов. Такие пилотные версии предоставляют полезную информацию о потенциальном общем рыночном спросе без риска полномасштабного развертывания. Проведение пилотного проекта похоже на инвестирование в «опцион», который предоставляет информацию и дает вам право, но не обязанность, более широко развертывать продукт в будущем.(Этот подход по-прежнему представляет собой исследование рынка, но, как правило, более дорогостоящая форма.) Анализ реальных опционов, который позволяет количественно оценить выгоды и затраты пилотного проекта в свете рыночной неопределенности, будет подходящим инструментом для принятия решений в этом случае.

инструментов:

Количественные инструменты нескольких сценариев, такие как моделирование методом Монте-Карло, анализ решений и оценка реальных опционов. (Эти инструменты объединяют статистические методы с традиционными моделями капитального бюджета, предпочтительными для Ситуации 1.Менеджеры могут моделировать возможные результаты, используя известные вероятности и модели дисконтированных денежных потоков, а затем использовать инструменты анализа решений для расчета ожидаемых значений, диапазонов и т. Д.)

Ситуация 3: Вы понимаете свою причинно-следственную модель, но не можете предсказать результаты.

Давайте предположим, что McDonald’s впервые выходит на развивающийся рынок. Руководители все еще понимают модель, которая будет способствовать прибыльности магазина. Факторы затрат и доходов от рынка к рынку могут быть одинаковыми.Однако у компании гораздо меньше информации о результатах, и предсказать их с помощью исследования рынка и статистического анализа будет сложно. Ее продукты относительно новы на этом рынке, она столкнется с незнакомыми конкурентами, она менее уверена в надежности поставщиков и меньше знает, кого нанять и как их обучать. В этой ситуации McDonald’s может использовать качественный анализ сценариев, чтобы лучше понять возможные результаты. Он может создавать сценарии с точки зрения доходов, которые охватывают широкий диапазон профилей принятия клиентов и ответов конкурентов.Что касается предложения, сценарии могут быть сосредоточены на неопределенностях в цепочке поставок на формирующемся рынке и структуре регулирования, которые могут вызвать большие различия в затратах и ​​надежности поставщиков. Эти сценарии будут репрезентативными, а не исчерпывающими, но они помогут руководителям оценить плюсы и минусы различных подходов и определить, сколько они готовы инвестировать в рынок. Руководители должны дополнять сценарии анализом решений аналогичных бизнес-ситуаций на основе конкретных случаев.Они могут смотреть на результаты своего собственного или других выходов на рынок быстрого питания на развивающихся рынках или рассматривать результаты выхода потребительских товаров на этот конкретный рынок.

инструментов:

Качественный сценарный анализ, дополненный ситуационным анализом решений

Ситуация 4: Вы не понимаете свою причинно-следственную модель, но все же можете предсказать ряд результатов.

Предположим, McDonald’s хочет войти в новое направление бизнеса с новой бизнес-моделью, такой как консалтинговые услуги по улучшению процессов общественного питания.В этом случае руководители, вероятно, не смогут определить полную причинно-следственную модель или легко определить движущие силы успеха. Однако это не означает, что они не могут определить диапазон возможных результатов для предприятия, подключившись к правильным источникам информации — например, получая оценки успеха от людей, которые имеют больший опыт работы с этой бизнес-моделью, или путем агрегирования информации. о диапазоне результатов, которые получают другие, использующие аналогичные бизнес-модели. Часто бывает проще использовать данные о результатах (и, таким образом, определить диапазон возможных результатов), которые определяют базовую бизнес-модель, чем просить людей раскрыть детали своих бизнес-моделей.(Этот «секретный соус» является конфиденциальным во многих компаниях.)

инструментов:

Анализ решений на основе конкретных случаев

Ситуация 5. Вы не понимаете свою причинно-следственную модель и не можете предсказать ряд результатов.

Даже хорошо зарекомендовавший себя лидер рынка в хорошо зарекомендовавшей себя отрасли сталкивается с решениями в условиях высокого уровня двусмысленности и неопределенности. Обдумывая, как отреагировать на недавнюю озабоченность по поводу ожирения в США и негативную реакцию по поводу роли индустрии быстрого питания в эпидемии ожирения, McDonald’s не может быть уверен в том, какое влияние различные меры могут оказать на потребительский спрос.Подобная обратная реакция может фундаментально переписать правила лидерства в индустрии быстрого питания и сделать существующие модели принятия решений и исторические данные устаревшими. McDonald’s, безусловно, не может точно прогнозировать будущие судебные процессы, медицинские исследования, изменения в законодательстве и действия конкурентов, которые в конечном итоге определят отдачу от любых решений, которые он принимает. Столкнувшись с таким уровнем неопределенности, компания должна снова полагаться на анализ решений на основе конкретных случаев. Соответствующие примеры могут включать попытки других компаний, производящих потребительские товары, позиционировать себя в качестве здоровой или безопасной альтернативы в «опасном» секторе или влиять на законодательство, нормативные акты или мнения заинтересованных сторон посредством связей с общественностью и лоббистских кампаний.McDonald’s может анализировать, например, дела в игровой, табачной, огнестрельной, газированной и хлебобулочной промышленности, чтобы получить дополнительную информацию.

инструментов:

Анализ решений на основе конкретных случаев

Сводная информация

Внимательные читатели заметят, что в дереве решений есть один набор инструментов, который мы не рассмотрели: инструменты агрегирования информации. Мы рассматриваем их отдельно, потому что по большей части они работают независимо от вопросов профиля решения, которые мы ставим вверху (есть ли у вас причинно-следственная модель и знаете ли вы диапазон возможных результатов?).

Информация, необходимая менеджерам для принятия стратегических решений, часто разрознена и зависит от контекста. Например, если компания пытается оценить синергию, которую можно получить от предполагаемого приобретения, вполне вероятно, что разные эксперты (внутри и вне компании) владеют разной релевантной информацией. Достаточно легко собрать точки зрения этих экспертов, используя инструменты, предназначенные для агрегирования информации и получения ряда возможных результатов и их вероятностей.Стандартные инструменты агрегирования, такие как подход Delphi, используются десятилетиями.

Дополнительная литература

Более новый подход к сбору разрозненной информации заключается в использовании информационных рынков (также известных как рынки прогнозов) для сбора коллективной мудрости информированных масс относительно ключевых переменных, таких как вероятные макроэкономические показатели в следующем году или то, как будет получен предлагаемый продукт. Мы должны отметить два ограничения этого подхода: во-первых, поскольку рынки информации и прогнозов структурированы как рынки финансовых ценных бумаг, на которых участники могут «делать ставки» на разные результаты, их можно использовать только тогда, когда руководители могут указать диапазон возможных результатов. (как в ситуациях 2 и 4 выше).Во-вторых, использование таких рынков может привести к утечке информации, которую руководители предпочли бы сохранить в тайне (например, ожидаемый доход от нового лекарства).

Две альтернативы информационным рынкам могут обойти эти ограничения. Первый — это стимулированные оценки: людей, имеющих доступ к разнообразной информации, просят предоставить оценки ключевого результата, и человек, который ближе всего подходит к фактическому количеству, получает какую-то выплату (которая может быть или не быть денежной). Второй — это прогнозирование на основе сходства: людей просят оценить, насколько то или иное решение или актив похож на прошлые решения или активы.Затем рейтинги агрегируются с использованием простых статистических процедур для создания прогнозов доходов или сроков завершения или затрат, в зависимости от цели. (На самом деле это инструмент анализа решений на основе конкретных случаев.)

Задайте себе вопрос:

Какая информация вам нужна: централизованная или децентрализованная?

Если система децентрализована, можете ли вы привлечь нужных экспертов и обобщить их знания?

Возможно и полезно ли использовать «толпу» для некоторых частей сбора информации?

Можно ли собрать полезную информацию из толпы без необходимости раскрывать конфиденциальную информацию?

Осложняющие факторы

Для ясности выше мы представили упрощенный набор примеров.На практике, конечно, возникают всевозможные сложности, когда принимаются важные решения. Мы исследуем некоторые из них ниже.

Руководители не знают того, чего не знают.

Модель, которую мы разработали для выбора инструментов поддержки принятия решений, зависит от способности менеджеров точно определять уровень неоднозначности и неопределенности, с которыми они сталкиваются. Это может быть проблематично, потому что лица, принимающие решения, как и все люди, подвержены когнитивным ограничениям и поведенческим предубеждениям.Здесь особенно важны хорошо установленные факты о том, что лица, принимающие решения, чрезмерно уверены в своей способности прогнозировать неопределенные результаты и интерпретируют данные таким образом, чтобы подтвердить их первоначальные гипотезы.

По сути, руководители не знают того, чего не знают, но обычно рады предполагать, что они знают.

Когнитивная предвзятость.

Предвзятые оценки руководителей уровня неопределенности, с которыми они сталкиваются, могут привести некоторых к выводу, что наш диагностический инструмент имеет ограниченное практическое применение и может указать им на неправильный подход.Наш опыт консультирования показывает, что большинство организаций могут справиться с этими предубеждениями, если при рассмотрении стратегического решения менеджеры выбирают свой подход к принятию решений систематическим, прозрачным и публичным образом, в ходе которого их суждения могут быть оценены коллегами. (Это потребует изменения процессов и культуры во многих организациях.)

Например, любому лицу, принимающему решения, которое предполагает, что у него есть твердое понимание экономики, лежащей в основе важного решения, следует задать вопросы, например: есть ли основания полагать, что соотношение между критическими факторами успеха и результатами изменилось с течением времени, в результате чего наши исторические модели больше не действуют? Точно так же тех, кто полагает, что все возможные исходы и их вероятности могут быть определены заранее, могут спросить: почему другие, казалось бы, правдоподобные результаты невозможны? Какие предположения вы делаете при оценке вероятностей? Наконец, тех, кто приходит к выводу, что соответствующая информация для принятия решения находится в компании или даже в небольшой группе руководителей высшего звена, можно спросить: «Если бы мы могли собрать« команду мечты », чтобы проконсультировать нас по этому решению, кто бы на это и почему?

Когда задаются эти вопросы, лица, принимающие решения, с меньшей вероятностью будут полагать, что их решения просты или даже интуитивно понятны, и с большей вероятностью обратятся к таким инструментам, как анализ сценариев и принятие решений на основе конкретных случаев.Это особенно важно, когда рассматривается относительно новое или уникальное стратегическое вложение.

Организационные процессы мешают.

Организациям необходимо разработать общие протоколы для принятия решений, потому что политические и поведенческие ловушки распространены, когда на карту поставлены деньги или власть. Вот лишь один из многих примеров, которые мы могли бы привести: мы работали с ведущей технологической компанией, группа прогнозирования которой использовала один и тот же инструмент поддержки принятия решений независимо от того, на каком этапе жизненного цикла находился продукт.Это вообще не имело смысла. Проведя расследование, мы узнали две вещи: во-первых, руководители бизнес-подразделений требовали простых прогнозов, потому что не понимали, как интерпретировать или использовать сложные. Во-вторых, компания не взимала с бизнес-подразделений плату за капитал, использованный в инвестициях в НИОКР, поэтому руководители подразделений подтолкнули группу прогнозирования повысить оценки своих доходов. В результате этих факторов прогнозы были сильно искажены. Для группы прогнозирования было бы разумнее отчитываться перед финансовым директором, который более разбирается в финансовом моделировании, а также может быть более объективным в отношении инвестиционных потребностей бизнес-единиц.Невозможно создать из системы все извращенные стимулы, но некоторые здравые протоколы могут иметь большое значение.

Лица, принимающие решения, обычно полагаются на один инструмент.

Нас побудили создать диагностику профиля решения отчасти потому, что мы видели, как многие менеджеры полагаются исключительно на традиционные методы составления бюджета капиталовложений. Наиболее важные решения связаны со степенью двусмысленности и неопределенности, с которой эти подходы не могут справиться самостоятельно.

Часто бывает полезно дополнять один инструмент другим или комбинировать инструменты.Чтобы проиллюстрировать этот момент, давайте представим, что руководителю голливудской студии поручено принять решение о том, идти или не идти в отношении основного фильма. Решения такого рода жизненно важны: сегодня средняя стоимость производства фильмов, которые открываются в 600 и более кинотеатрах, составляет 70 миллионов долларов (у многих из них производственный бюджет превышает 100 миллионов долларов), и только три или четыре из каждых 10 фильмов окупаются или приносят прибыль. прибыль. Однако решение о разрешении проекта обычно основывается исключительно на «мнениях экспертов» — другими словами, интуиции руководителей, дополненной стандартным регрессионным анализом.В недавнем исследовании двое из нас использовали прогнозирование на основе сходства для прогнозирования кассовых сборов 19 фильмов с широким выпуском. Неопытных кинозрителей через онлайн-опросы попросили оценить, насколько каждый фильм похож — на основе краткого изложения сюжета, звезд и других характерных особенностей — на другие ранее выпущенные фильмы. Затем были спрогнозированы доходы от новых фильмов на основе взвешенных средних значений доходов от ранее выпущенных фильмов. В среднем эти прогнозы были вдвое точнее прогнозов, основанных на мнении экспертов и стандартном регрессионном прогнозировании.Они были особенно эффективны при поиске небольших фильмов, приносящих доход. Этот тип анализа решений на основе конкретных случаев — эффективный способ использовать мудрость толпы.

Даже в ситуациях, которые кажутся однозначными, часто полезно использовать инструменты для проверки потенциальных предубеждений.

Даже в ситуациях, которые кажутся относительно однозначными, часто бывает выгодно дополнить инструменты составления бюджета капиталовложений и количественные множественные сценарии анализом решений на основе конкретных случаев, чтобы проверить возможные предубеждения.Например, если ожидается, что ваш «определенный» инвестиционный проект принесет беспрецедентную доходность по сравнению с аналогичными проектами в прошлом, это может быть скорее проявлением самоуверенности, чем необычности вашего проекта. Тщательный анализ аналогичных ситуаций заставляет лиц, принимающих решения, смотреть на их конкретную ситуацию более объективно и, как правило, обнаруживает любые желаемое за действительное, встроенное в их прогнозы возвращения.

Менеджеры не рассматривают возможность откладывать принятие решения.

Решение , когда принимать решение, часто так же важно, как решение , как решать. В крайне неопределенных обстоятельствах — таких как быстро меняющаяся отрасль или серьезный сдвиг в бизнес-модели — разумно использовать совсем другой набор инструментов: итеративные эксперименты, основанные на обучении. Например, сегодня колледжи подрываются массовыми открытыми онлайн-курсами (МООК), и большинство администраторов не знают, должны ли, как и когда их учебные заведения отреагировать. Вместо того чтобы принимать сейчас дорогостоящее и рискованное решение, многие колледжи проводят мелкомасштабные эксперименты, чтобы проверить воду и узнать больше о том, как будет выглядеть «успех» в этой сфере.(Разумеется, они также используют аналогии — например, пытаясь понять, дает ли разделение музыкального бизнеса уроки для высшего образования.) Что вы можете начать делать завтра, чтобы лучше принимать бизнес-решения? Начните с более полной разработки своего набора инструментов для принятия решений. Существует явное несоответствие между инструментами, которые используются, и теми, которые следует использовать чаще всего. Сделайте своим приоритетом изучение количественных инструментов для нескольких сценариев, таких как моделирование методом Монте-Карло, анализ решений и оценка реальных опционов.Пройдите обучение по планированию сценариев. Изучите быстрорастущую академическую и практическую литературу по информационным рынкам. Более строго используйте исторические аналогии для принятия самых неоднозначных и сомнительных — и обычно наиболее важных — решений. Все мы используем аналогии, прямо или косвенно, при принятии решений. Ученый-когнитивист Дуглас Хофштадтер утверждает, что аналогия — это «топливо и огонь мышления». Но слишком легко стать жертвой наших предубеждений и сосредоточиться на ограниченном наборе корыстных аналогий, поддерживающих наши предвзятые представления.Эти тенденции можно проверить с помощью строгих методов принятия решений на основе конкретных случаев, таких как прогнозирование на основе сходства.

Наконец, и это, возможно, самое важное, сделайте в своей компании привычкой сознательно решать, как и когда вы собираетесь принимать какое-либо решение.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за ноябрь 2013 г.
.

Выбор вуза

СОДЕРЖАНИЕ
  1. Выбор вуза
  2. Университетская база
  3. Расположение университета
  4. Типы вузов

В Великобритании более 150 учреждений на выбор. Подумайте, какие из них соответствуют вашим предпочтениям, когда речь идет о курсах, стиле преподавания, местоположении, типе занятий и возможностях внеклассного обучения.

Задайте себе эти вопросы, чтобы составить список университетов, в которых вы хотели бы учиться.

Какие университеты предлагают интересующую вас предметную область или конкретный курс?

Не ходите в университет, если он не предлагает то, что вам нужно.

Где вы хотите учиться?

Подумайте о близости к дому и о том, хотите ли вы быть в городской или сельской местности.

В какой университет вы хотите поступить?

Подумайте о размере, репутации и о том, хотите ли вы пойти куда-нибудь с большим упором на исследования или преподавание.

Какие еще возможности и возможности вам нужны или нужны?

Вы можете вступить в определенные общества и спортивные клубы или вам может потребоваться помощь специалистов.

Если вы отправитесь куда-нибудь с желаемыми возможностями и удобствами, это поможет вам найти хороший баланс между обучением и общением. Большинство университетов предлагают похожие вещи, но их количество и качество могут быть разными.

В какие общества и спортивные клубы вы хотите получить доступ?

Возможно, у вас есть спорт или хобби, которым вы хотите заняться или продолжить в университете.Большинство университетов будут заниматься популярными видами спорта, такими как футбол или регби, и будут иметь общества, связанные с академическими отделами. Однако более мелкие университеты не обязательно смогут удовлетворить более узкие интересы.

Вы можете изучить студенческий союз, чтобы узнать, что он предлагает, насколько он отзывчив к студентам и какова его репутация.

Нужны ли вам специальные услуги?

Университеты должны быть в состоянии принять любого человека с особыми потребностями. Они поймут Закон об инвалидах и равенстве (2010 г.) и связанные с ним законы и захотят, чтобы вы почувствовали себя желанными гостями.

Однако вы можете связаться с университетом, чтобы убедиться, что он соответствует вашим потребностям. Это можно сделать, спросив о доступности старых зданий или узнав, что предлагается для обучения.

Важна ли хорошая карьера?

Служба карьерного роста

University помогает во всем, от поиска стажировок до промышленных сетей. Они также могут помочь вам устроиться на работу на неполный рабочий день, чтобы подрабатывать во время учебы.

Если вы ищете высокий уровень поддержки в карьере, обязательно изучите, какие услуги доступны в интересующих вас университетах.

Есть ли доступное и доступное жилье в удобном месте?

Жилье в университетах разное по цене и качеству. У каждого учреждения будет ряд вариантов для разных бюджетов и требований. Воспользуйтесь нашим разделом размещения, чтобы узнать, что искать.

Entrance to Cardiff University

Правильное расположение поможет вам максимально эффективно провести время в университете. Возможно, вы захотите остаться поближе к дому или пожить в совершенно новом месте.

Вы хотите уйти из дома или поехать оттуда?

Переезд в новое место может предложить другие впечатления, чем проживание дома. Возможно, вы впервые живете самостоятельно, поэтому у вас будут разные обязанности.

В качестве альтернативы вы можете выбрать жить дома или быть ограниченными личными обстоятельствами. Вы все равно сможете погрузиться в университетскую жизнь, даже если вы не живете со своими сверстниками в студенческом общежитии.

Если вы решили уйти из дома, как далеко вы хотите быть?

Возможно, вы захотите переехать в новое место, но достаточно близко, чтобы вы все еще могли легко видеть дома своих близких и друзей.В качестве альтернативы вы можете жаждать независимости и начать все заново, если уйти далеко.

Вам не нужно ограничивать поиск университетами Великобритании. Обучение за границей предлагает разные впечатления и проблемы, связанные с пребыванием в U

.

Выбор курса университета

СОДЕРЖАНИЕ
  1. Что учиться в университете?
  2. Выберите предметную область
  3. Посмотреть разные курсы
  4. Выберите, как вы хотите учиться

В Великобритании предлагается более 30 000 курсов бакалавриата, поэтому вы должны быть уверены, что то, что вы выберете, подойдет вам.

При выборе курса нужно подумать о многом, в том числе:

  • Какой предмет вы хотите изучать
  • Как вы хотите учиться
  • Где вы хотите учиться (выбор курса идет рука об руку с выбором университета)

Прежде чем выбрать конкретный курс, вы должны быть уверены в предметной области, которую хотите изучать.Предмет — это то, что вы изучаете, а курс — это область того предмета, который вы хотите изучать, например курс морской биологии относится к более широкой предметной области биологических наук.

При выборе предметной области подумайте о том, что вам нравится и что вы уже изучаете. Вы будете читать и писать о своей предметной области, и вам будут читать лекции по ней почти каждый день после получения степени, поэтому вам нужно выбрать ту, в которую вы с удовольствием погрузитесь.

При поступлении в университет полезно придерживаться одной области обучения в рамках выбранного вами предмета.Это упростит написание личного заявления UCAS и, как правило, лучше, чем пытаться проявить интерес к ряду различных областей.

Карьерные возможности и возможности

Чтобы помочь вам выбрать предметную область, подумайте, чем вы, возможно, захотите заниматься в будущем (однако не рекомендуется выбирать курс исключительно на основе карьерных перспектив).

Знайте, что:

  • Большинство вакансий для выпускников не требуют особой степени
  • В некоторых отраслях может быть предпочтительнее получить более конкретную степень, например.г. для карьеры в области бухгалтерского учета было бы полезно иметь диплом по бухгалтерскому учету и финансам
  • Другие вакансии для выпускников будут требовать специальной степени, например, сестринского дела, физиотерапии или медицины
  • Если вы не определились с выбором, лучше не выбирать специализированный курс профессионального обучения, чтобы вы могли оставить свои варианты открытыми.

Перспективы выпускников

В некоторых предметных областях высокий процент выпускников трудоустройства, а в некоторых — высокие зарплаты. Вы можете использовать наши данные о выпускниках, чтобы помочь вам в принятии решений.

Помните, эти цифры не раскрывают всей картины. Если вы выберете курс из-за перспектив трудоустройства выпускников, вы можете попасть на курс, который вам не нравится. Точно так же, не откладывайте, если у курса, который вы хотите пройти, плохие перспективы для выпускников. Для многих получение степени важнее, чем зарабатывать на ней деньги.

После выбора предметной области вы можете посмотреть, какие курсы доступны. Есть много вариантов на выбор — воспользуйтесь нашим средством выбора курса, чтобы узнать, что предлагается.

Вы также можете использовать наши таблицы рейтингов университетов в своих интересах. В нашем видео рассказывается, как работают столы и как они могут помочь вам выбрать подходящий курс:

Прежде чем выбирать курс, необходимо учесть несколько моментов, чтобы убедиться, что он идеально подходит для вас.

Задумайтесь о:

  • Вступительные требования и оценки
  • Содержание курса
  • Университет или колледж
  • Таблицы предметных лиг
  • Предлагаемые возможности (например, стажировка, обучение за рубежом, отраслевые связи)
  • На что вы будете учиться (например, бакалавр / бакалавр, магистр)
  • Различные варианты обучения

Требования к поступающим

Каждый университетский курс имеет свои собственные требования для поступления.В них часто указываются предметы, которые вы уже изучали, а также квалификации и оценки, которые вам необходимо получить.

Некоторые университеты и курсы имеют общие требования для поступления. Это может быть базовый набор квалификаций, необходимых для всех студентов, например:

  • Уровень владения английским языком
  • Проверка судимости DBS или эквивалент
  • Проверка пригодности к практике — для таких курсов, как медицина

Сорта

При выборе курса посмотрите на требования к оценкам и сравните их с вашими прогнозируемыми оценками.Будьте реалистичны в том, чего вы можете достичь — если требования к курсу намного выше, чем вы предполагали, посмотрите на другой университет или аналогичный курс с более низкими требованиями к оценке.

Некоторые университеты используют тариф UCAS, а другие нет. Вы можете проверить, насколько гибкими могут быть университеты и могут ли они делать безусловные или контекстные предложения, прежде чем вы получите окончательные результаты.

В наших индивидуальных профилях университетов указаны основные требования к поступающим, и вы можете использовать наш инструмент выбора курса, чтобы просмотреть требования для каждого курса.Более подробную информацию можно найти на страницах курсов университетов и на сайте UCAS.

При выборе пяти UCAS рекомендуется выбирать курсы с рядом требований для поступления, чтобы у вас были разные варианты, если вы не соответствуете или, наоборот, превысите свои прогнозируемые оценки.

Общее правило для выбора пяти блюд:

  • Один или два варианта «растяжения» — это курсы с требованиями к оценкам выше, чем предполагаемые вами оценки, например.г. если вас предсказывают ABB, вы можете подать заявку на курсы с запросом AAB или AAA
  • Два или три курса, которые имеют такие же вступительные требования, как и ваши предполагаемые оценки
  • Одна или две «сети безопасности» — это курсы с требованиями к оценке ниже, чем предполагаемые вами оценки, например Если вас предсказал ABB, подайте заявку на курс с запросом BBB или BBC в качестве запасного варианта, если вы не получите оценок, на которые рассчитывали
  • .

Советы по выбору:

  • Составьте базовую таблицу требований к поступающим или типовых предложений примерно для 20–30 университетов с курсами, которые вам нравятся, и сузьте их для своего приложения UCAS
  • Проконсультируйтесь с консультантами и учителями в вашей школе или колледже по поводу предполагаемых оценок и вариантов.
  • Некоторые университеты Великобритании позволяют подавать заявки напрямую — это означает, что у вас может быть пять вариантов UCAS наряду с рядом других вариантов
  • UCAS Extra предоставляет альтернативу, если вы получили пять отказов от вашего заявления в UCAS или решили изменить направление (вы также можете подать заявление в некоторые университеты непосредственно на этом этапе)

Тесты способностей

Доступно несколько онлайн-тестов на пригодность.Некоторые помогают выбрать подходящий предмет, в то время как другие проверяют вашу способность к изучению конкретного курса. Одним из примеров является Национальный тест на пригодность в области права (LNAT).

Зрелые студенты

Студенты старшего возраста или студенты с нетрадиционным образованием, как правило, рассматриваются в университетах более гибко. Ожидается, что вы продемонстрируете свои способности и пригодность для прохождения курса с помощью различных квалификаций, диплома о доступе к высшему образованию или соответствующего опыта работы.К зрелым студентам при поступлении относятся студенты старше 21 года.

Предыдущие результаты GCSE

обычно можно игнорировать, но некоторые предметные области, такие как образование, могут требовать определенных GCSE, таких как английский и математика. Старый диапазон оценок A * –E будет по-прежнему учитываться университетами, даже если система теперь перешла на пронумерованный класс от 1 до 9.

Students listening to university lecturer

Содержание курса — это то, что вы хотите?

Соответствуют ли основные модули вашим интересам? Достаточно ли для вас дополнительных модулей? Обязательно проведите достаточно исследований, внимательно прочитав описания курсов и найдя дополнительную информацию на веб-сайтах университетов.

Имейте в виду, что хотя разные университеты имеют одинаковые названия курсов, каждый курс может иметь совершенно разные модули и содержание, количество часов занятий или методы обучения. Некоторые курсы могут быть очень специализированными, тогда как другие очень гибкими. Каждую предметную область также можно преподавать и оценивать различными способами, например, по географии, которую можно преподавать на степень бакалавра или бакалавра.

Университет

Нашли идеальный курс, но не в понравившемся университете (или наоборот)? Подумайте, что важнее: что вы изучаете или где учитесь.Проведите достаточно исследований, чтобы быть уверенным, что и курс, и университет вам подходят. Трудно сменить университет, если вы передумали после начала курса.

Предметные и рейтинговые таблицы

Вы можете проверить предметные таблицы, чтобы узнать, дает ли университетский курс то, что вы ищете. Например, вы можете узнать, сколько университет инвестирует в исследования в определенной предметной области или насколько студенты довольны своим курсом.

Наши таблицы — хороший инструмент для принятия решений, поскольку вы можете фильтровать их по местоположению и сортировать их по отдельным показателям, таким как качество исследований и удовлетворенность студентов.

Возможности — что еще включено?

Подумайте о дополнительных услугах, которые может предложить курс. Включает ли это стажировки с опытом работы? Гостевые лекции от профессионалов отрасли? А как насчет сэндвич-года или учебы за границей? Все это может добавить к вашему университетскому опыту и потенциально лучше подготовить вас к жизни после учебы.

Что вы будете изучать для

Вы хотите получить степень бакалавра или бакалавра наук? Вас интересуют совместные награды? Вам нужно сначала пройти подготовительный год или пройти курс обучения? Как насчет интегрированного магистратуры, года стажировки или года обучения за границей? Доступно огромное количество курсов.

Большинство курсов в Шотландии длятся четыре года, а не три, причем некоторым студентам (не из Шотландии) приходится платить за дополнительный год обучения.

Бакалавриат

После завершения учебы в бакалавриате вы получите одну из следующих степеней — часто с отличием (с отличием):

  • Бакалавр искусств (BA)
  • Бакалавр наук (BSc)
  • Бакалавр технических наук (BEng)
  • Бакалавр права (LLB)

Некоторые предметы можно преподавать со степенью бакалавра или бакалавра, включая археологию и экономику.Существуют различия в преподавании и оценке степеней бакалавра и бакалавра, даже если название курса и предметные области похожи. Акцент курса, вероятно, будет отражен в требованиях к поступающим.

Совместные награды

Совместные дипломы с отличием, также известные как комбинированные или двойные награды, позволяют изучать два отдельных предмета вместо одного. Курсы такие же длинные, как и один курс с отличием, но предлагают более широкий выбор модулей на выбор. Это может означать повышенную нагрузку, и вам, возможно, придется изучить разные стили письма и преподавания.

Совместные дипломы с отличием не так популярны, как отдельные дипломы с отличием, что делает их хорошим вариантом, если вы используете UCAS Clearing. Вы можете выбрать специализацию в выбранной вами области курса и в дальнейшем.

Год сэндвича / год размещения

Некоторые курсы предлагают год сэндвича, который включает в себя год вне класса, где вы проходите практику или стажировку в отрасли, имеющей отношение к вашей учебе. Обычно это происходит между вторым и последним годами обучения.

Многие выпускники-работодатели ищут студентов с опытом работы, поэтому год сэндвича может укрепить ваше заявление о приеме на работу, а также помочь вам решить, какую карьеру выбрать. Если вы иностранный студент, вам необходимо заранее проверить соответствие требованиям и визовые требования для работы в Великобритании.

Год за рубежом

Обучение за границей предполагает проведение семестра / семестра или года в зарубежном университете, обычно в период между вторым и третьим годами обучения.Это сделано для того, чтобы показать вам новые способы преподавания и обучения, а также по-новому взглянуть на ваш курс.

Программы обучения за рубежом доступны по всему миру и не ограничиваются какой-либо предметной областью. Это прекрасная возможность улучшить ваш университетский опыт и повысить шансы на трудоустройство.

Интегрированный мастер

Комплексная магистратура объединяет магистерский курс с другой квалификацией, например, бакалавриатом.

Вместо того, чтобы изучать два отдельных курса, вы будете изучать одну, более длительную программу, обычно продолжительностью четыре, а иногда и пять лет (как в Шотландии).Вы можете получить как степень бакалавра, так и степень магистра, или просто степень магистра. Они являются общими для инженерных и научных курсов и обычно обозначаются буквой M, например MEng, MSci, MBiol.

Год основания

Год основания, иногда называемый «нулевым годом», является дополнительным предварительным годом в начале обучения на получение степени. Их можно изучать в университете или колледже как отдельный курс или как часть степени.

Существует несколько типов лет основания для разных групп:

  • Студенты без правильного предмета — базовый год действует как конверсионный курс, дающий вам базовую подготовку по предмету, прежде чем вы начнете получать степень должным образом
  • Студенты, не соответствующие требованиям для поступления — этот тип подготовительного года предназначен для того, чтобы убедиться, что вы готовы сделать шаг вверх от уровня A до получения степени.
  • Зрелые студенты — если вы сделали перерыв в учебе и собираетесь поступить в университет, подготовительный год — отличный способ снова привыкнуть к учебе
  • Иностранных студентов — некоторые университетские курсы потребуют от вас прохождения базового года, сочетающего академическое обучение с уроками английского языка, чтобы подготовить вас к обучению в Великобритании.

Годы основания различаются по содержанию.Некоторые из них охватывают широкий спектр предметов, а другие относятся к курсу, который вы хотите в конечном итоге изучать. Прежде чем выбрать базовый годовой курс, изучите такие детали, как модули, оценивание и методы обучения.

Эти курсы особенно распространены для получения степени в области искусства и дизайна.

.

Как указать образование в резюме: примеры разделов и советы

Для большинства людей включить образование в резюме так же просто, как крестики-нолики.

Название университета, степень, год окончания — Выполнено.

Но для других понять, как включить свое образование в резюме, сложнее, чем кажется.

Например, что должно быть первым в резюме, образование или опыт? И как вы укажете образование в резюме, если вы еще учитесь в колледже?

Эта статья расскажет вам, как включить свое образование в резюме в каждом случае:

  • Как указать среднее образование в резюме, даже если вы так и не закончили его.
  • Как указать образование в резюме, если вы все еще учитесь в колледже, никогда не окончили колледж или закончили его.
  • Как написать образование в резюме как профессионал.

Кроме того, вы наконец-то поймете, где в резюме идет раздел образования и что в него вставлять. Мы рассмотрели все основы.

Хотите сэкономить время и подготовить резюме за 5 минут? Попробуйте наш конструктор резюме. Это быстро и легко.Кроме того, вы получите готовый контент, который можно добавить одним щелчком мыши. Посмотрите 20+ шаблонов резюме и создайте свое резюме здесь .

Создайте свое резюме прямо сейчас

Образец резюме, созданный с помощью нашего конструктора — Посмотрите другие шаблоны и создайте свое резюме здесь .

Один из наших пользователей, Nikos, сказал следующее:

[Я использовал] хороший шаблон, который я нашел на Zety. В моем резюме теперь одна страница , а не три .То же самое.

1

Как указать образование в резюме

  1. Начните с последней степени или текущего образования.
  2. Укажите название вашей школы и ее местонахождение.
  3. Укажите даты посещения и дату окончания (или ожидаемую дату выпуска).
  4. Покажите степень, которую вы получили или над которой работаете.
  5. Поделитесь своей специальностью.
  6. Укажите свой средний балл (если он выше 3,5).
  7. Добавьте любую соответствующую курсовую работу, академические награды или составьте список декана.
  8. Продолжайте внеклассные мероприятия, программы обучения за рубежом и благодарности.

По большей части, раздел вашего резюме, посвященный образованию, легче всего написать.

Вот несколько советов:

Профессиональный совет: указывать средний балл в резюме необязательно. Вы должны добавлять его только в том случае, если вы закончили обучение в течение последних трех лет, и если он был выше 3.0. В противном случае потеряете его. Большинство менеджеров по найму не заботится о вашем среднем балле.

Вот пример:

Образование

2009 Магистр английской литературы

Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс, Массачусетс

Университет Пенсильвании, Филадельфия, Пенсильвания

4.0 GPA

Довольно просто, правда?

Вот четыре дополнительных совета, которые сделают это еще проще:

  • Вы можете указать свою степень « магистр искусств » или просто использовать инициалы « MA. »
  • Вы можете использовать точки для разделения инициалов« M.A. »- или не« MA. »
  • Вы можете написать название своей специальности« MA в области психологии »или просто отделить свою степень от основной запятой« MA, Psychology ».
  • Заказать информацию можно разными способами.

Например, указанный выше кандидат окончил Гарвард.

Как специалист по литературе, она может чувствовать, что ее степень не связана напрямую с работой, на которую она претендует.Это может случиться, если вы изучаете английский язык.

В этом случае она может захотеть стать лидером, учитывая тот факт, что она училась в Гарварде:

Гарвардский университет, Кембридж, Массачусетс

Магистр английской литературы

Окончила в 2009 году с 3,7 GPA

Просто убедитесь, что способ форматирования записей в разделе образования остается неизменным.

Для большинства из вас указать свое образование в резюме так просто.Если вы хотите добавить дополнительную информацию, вы можете.

Приведенная выше информация полезна для всех, кто имеет некоторый профессиональный опыт.

Если вы недавно закончили обучение или не получили ученой степени, читайте дальше — мы вам поможем. Читайте дальше …

Наш конструктор резюме позволяет вам выбирать из современных или базовых шаблонов резюме. Смотрите больше шаблонов здесь.

Посмотрите другие шаблоны и создайте свое резюме здесь.

2

Куда следует продолжить образование в резюме?

Вы можете поставить свое образование выше своей истории работы, если вы студент или недавний выпускник и у вас мало опыта. Если у вас стаж работы больше года, ваше образование должно идти после вашего трудового стажа. Ваша последняя степень идет первой. Если у вас средний балл 3,5 или выше, укажите это. Не забывайте о соответствующей курсовой работе, отличиях и составлении списка декана.

В большинстве случаев резюме открывается с разделом опыта, поскольку он более актуален и важен для рекрутеров.Но нет ничего плохого в том, чтобы нарушить это правило, если ваше образование намного более впечатляющее, чем ваш опыт.

Когда вы пишете академическое резюме , образование стоит выше опыта работы. Для академических должностей или стипендий ваше образование имеет большее значение, чем ваш опыт за пределами академического сообщества.

Если вы опытный профессионал , поставьте раздел истории своей профессиональной деятельности выше своего образования.

Менеджеры по найму сочтут ваш опыт работы гораздо более актуальным на данном этапе вашей карьеры.

Совет для профессионалов: Если вы хотите сэкономить время и узнать, как написать отличное резюме для вашей профессии, взгляните на наши руководства и образцы резюме здесь.

3

Как добавить свое среднее образование в резюме

У нас есть полное руководство по этому поводу: Следует ли включать среднее образование в резюме (диплом или нет?)

Если ваш высший уровень образования — средняя школа, сделайте запись примерно так:

Cherryville High School, Cherryville, OH

Окончил в 2005 году

Это все ты должен сделать.Нет, я не шучу.

Рассматривая , что еще вы должны включить в студенческое резюме , придерживайтесь тех вещей, которые демонстрируют ваши навыки и достижения.

Это может быть как награды, награды и внеклассные занятия, так и любая работа, которую вы выполняли в старшей школе.

Вам нужно адаптировать свое резюме к описанию должности . Итак, выберите действия, которые проиллюстрируют перечисленные здесь навыки работы с ключевыми словами.

Вы также можете включить курсовую работу

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *