Как понять какой у тебя талант: ответьте на 13 вопросов, и мы назовем ваш главный талант

Содержание

Как найти свой талант: советы

У каждого есть уникальный талант. Уолт Дисней создавал мультики. Генри Форд продавал машины. Николай Басков берет высокие ноты и собирает цветы охапками, Илон Маск собирается покорить Марс и запускает космические шаттлы в космос. Словом, в каждом из нас дремлет гений. И наша задача — как можно быстрее его разбудить. В этой статье мы расскажем, как найти свой талант. От вас потребуется только искреннее желание найти свою изюминку, свое истинное призвание.

Для чего нужно искать талант

Когда человек занимается нелюбимым делом, результат получается посредственным, без души. Если нанять повара, который ненавидит готовку, то блюда получатся невкусными. Учитель, который терпеть не может детей, не в состоянии их ничему научить.

Более того, занятие нелюбимым делом в конце концов приведет к разочарованию. Примерно в 28 лет наступает возрастной кризис. Человек оглядывается назад и анализирует, что он достиг.

Если заниматься любимым делом, которое стимулирует раскрытие ваших талантов, то результаты будут радовать. А человек, который так и не понял, в чем его потенциал, вынужден постоянно корить себя за даром прожитые годы.

Талант нужно искать для того, чтобы:

  • самореализоваться;
  • принести пользу и обществу, и себе;
  • получать подлинное удовольствие от жизни.

Как раскрыть свой талант и найти любимое дело? Воспользуйтесь следующими рекомендациями.

Выделите круг интересов

Мир разнообразен. Настолько разнообразен, что в нем легко потеряться. В нем множество интересных вещей, но нужно найти именно то, что подходит вам. Для этого надо сузить круг интересов. Возьмите листок бумаги и напишите те вещи, которые вас интересуют больше всего. Пишите даже самый мизер. Нравится смотреть аниме? Жить не можете без пиццы? Не пропускаете ни одного театрального представления? Зафиксируйте все ваши интересы.

Вспомните прошлое

Обратите внимание на вещи, которые у вас получались в прошлом. Часто человек в детстве занимался танцами, ходил на хоккей и участвовал в олимпиадах по английскому. А потом все забылось. Вспомните, что вы делали в детстве, чем вы увлекались, что получалось проще всего. Возможно, у вас были уникальные скрытые таланты, которых не было у остальных. Тоже зафиксируйте их на бумаге. Это будет вашим путеводным листом. Если у вас есть склонность к чему-то, вы умеете выполнять какие-то задачи лучше других, то это ли не ваш талант?

Отправьтесь на поиски

Как найти свой талант, но при этом не выходить из зоны комфорта? Никак! Случается так, что человек не может понять, что у него получается, а что нет. Происходит это из-за того, то вы не хотите пробовать ничего нового. Как вы можете узнать, есть ли у вас тяга к музыке, если ни разу не садились за пианино? Возьмите себе за правило хоть раз в неделю пробовать что-то новое, ступать на неизведанную территорию. Только методом проб и ошибок вы сможете отыскать то занятие, которое вас по-настоящему заинтересует.

Покончите с ложной скромностью

Запомните: скромность убивает ваш талант. Когда вас спрашивают, в чем вы хорошо разбираетесь, а вы начинаете смущенно бормотать, что никаких у вас успехов нет, что вы посредственный и ничем не примечательный, ничего хорошего это не сулит. Подобное уничижительное отношение к своим задаткам в конце концов приводит к их обесцениванию. Вас есть за что хвалить. Если вы не знаете, как раскрыть свой талант, нужно прежде всего не скрывать те достоинства, которые у вас есть.

Не бойтесь ошибок

Если вы отправились на поиски своего таланта и начали заниматься новыми для вас вещами, не стоит близко к сердцу воспринимать ошибки. Если вы впервые сели за рояль, то стопроцентно не сыграете Бетховена. Вы сначала учитесь ползать, а потом ходить и бегать. С поиском таланта все так же. Сначала пробы и ошибки, а уже потом мастерство. Ничего не получится с первой попытки, поэтому нет смысла сразу же опускать руки.

Найдите наставника

Итак, вы нашли то дело, которое вас заинтересовало. Теперь важно не сойти с намеченного пути. Для этого вам нужна путеводная звезда, человек-эксперт, на которого вы будете равняться. Это может быть знакомый вам человек, с которым вы будете общаться и получать от него заряд вдохновения. Или же черпайте мудрость у известных личностей, знатоков всего дела. Благо очень часто известные и успешные люди ведут блоги и дают советы подписчикам.

Определите ваше счастье

Талант должен ассоциироваться со словом счастье. То есть это должен быть такой вид деятельности, который доставляет моральное удовлетворение и приносит при этом доход, позволяющий обеспечить оптимальный для вас уровень жизни. Вы должны четко разграничить, какое действие приносит вам счастье, а какое угнетает и связывает по рукам и ногам. Вы должны четко понять, за какой чертой находится некомфортная жизнь, которая не приносит вам радость. Никогда не отступайте от счастья. Пусть ваш талант станет тем инструментом, который обеспечит ваше счастливое настоящее и будущее.

Не зацикливайтесь на чем-то одном

Как было сказано, нужно очертить круг своих интересов. Он может быть очень широким. Таланты и способности людей бывают столь разноплановые, что невозможно ограничить их одним или двумя пунктами. Конечно, нужно сделать список как можно лаконичнее и определить несколько вещей, которые вас больше всего привлекают. Но это не значит, что нужно выбрать только что-то одно. Возможно, у вас есть несколько талантов. Тот же Уолт Дисней был не только мультипликатором, но и успешным бизнесменом. У вас тоже может быть несколько талантов, поэтому не стоит выбирать: музыка или живопись. Занимайтесь и тем и другим. Со временем вы поймете, к чему у вас больше лежит душа.

Не зарывайте талант в землю

Сейчас существует масса способов, которые помогут вам монетизировать ваш талант, сделают из вашего имени бренд. Почему бы не поучаствовать в конкурсе талантов? Это отличный способ продемонстрировать широкой аудитории свои способности и начать зарабатывать. Шотландка Сьюзан Бойл поучаствовала в шоу «У Британии есть таланты» и стала всемирно известной певицей. Певица Наргиз тоже прославилась благодаря телешоу. Не бойтесь показать себя миру. Вы ничего не теряете.

Чем раньше, тем лучше

Приступать к поиску своего таланта нужно как можно раньше. Вспомните, какие предметы вам давались в школе, от изучения каких дисциплин вы получали удовольствие. Это явная подсказка, которая укажет, в каким направлении вам нужно двигаться. Кроме того, для молодых людей предусмотрена возможность развивать свои способности. Центр поддержки талантливой молодежи, к примеру, дает возможность развивать свои способности и получать дальнейшее обучение.

Поиск своего таланта может затянуться на длительное время. Но вы не должны отступать от намеченного пути. Важно отыскать свое призвание и найти свой талант. Как правило, если вы ответственностью подойдете к этой задаче, то быстро сможете отыскать занятие, к которому лежит душа.

ТЕСТ: Есть ли у вас особые таланты? | Психология жизни | Здоровье

1. Сочиняете ли вы рассказы или стихи?

2. Вы любите фантастические истории?

3. Бывает ли у вас желание переделать что-либо на свой вкус?

4. Вы любите вырезать затейливые фигуры из бумаги?

5. Вы используете какие-то свои вещи не по назначению?

6. Изобрели ли вы когда-нибудь новое слово?

7. Вы любите рисовать абстрактные картинки?

8. Часто ли вы просите окружающих объяснять что-то непонятное?

9. Вы любите читать книги без иллюстраций?

10. Изобретаете ли вы собственные игры и развлечения?

11. Помните ли вы свои сны?

12. Переставляете ли вы мебель в квартире по своему вкусу?

13. Меняются ли со временем ваши наклонности?

14. Вы охотно рассказываете всем пережитые вами впечатления?

15. Вы легко парируете шутки или колкости, отпускаемые в ваш адрес?

Сложив набранные баллы, оцените полученный результат

Сумма от 0 до 3 баллов говорит о том, что вам пока не хватает изобретательности. Однако вы можете быть хорошим исполнителем даже в сложных профессиях.

Если набрано от 4 до 6 баллов, то это значит, что ваше творческое мышление проявляется лишь тогда, когда вы увлечены важной для вас целью, а также то, что вы более способны к практической деятельности.

Сумма от 7 до 9 баллов свидетельствует, что ваша сообразительность достаточна для многих областей знания, где не обязателен ваш собственный взгляд на вещи и явления. Однако для творческой деятельности вам, увы, многого не хватает.

Сумма от 10 до 12 баллов может говорить о том, что вы не всегда обнаруживаете свои способности и что вы бываете находчивы и сообразительны, лишь когда чем-то заинтересованы.

Сумма же от 13 до 16 баллов означает, что вы очень сообразительны, способны иметь свою точку зрения на все, происходящее вокруг вас, и, по-видимому, наделены многими талантами.

Смотрите также:

Талант – что такое, виды, способности, как найти

Когда врачи объясняют причины возникновения заболеваний, они нередко называют следующий фактор – генетическая предрасположенность. Физиологически человеку передается от родителей предрасположенность к появлению определенных болезней. Они могут развиться, а могут и не проявиться, что во многом зависит от побуждающих факторов. А может ли человеку передавать таланты, способности, психические свойства? Интернет-журнал psytheater.com рассмотрит виды таланта и алгоритм, как его найти.

От родителей детям передаются не только патологии физиологического уровня, но и способности. Конечно, психологи утверждают, что у гениального человека не всегда рождается гениальный малыш, как и у обычных людей периодически появляются талантливые дети. Можно говорить не о передаче таланта, а о предрасположенности ребенка к тому, чтобы быть талантливым. Лишь его воспитание и условия проживания будут способствовать или не способствовать возникновению таланта.

У родителей может появиться малыш, который талантлив в чем-то другом, нежели его мама и папа. Речь следует вести о том, что человек может быть талантлив, если этому будут способствовать правильные факторы.

Что такое талант?

Что же такое талант, о котором многие говорят и некоторые мечтают? Талант – это предрасположенность, потенциал, изначально заложенная способность. В чем будет талантлив человек, заложено в него изначально, с рождения. Обычно талант проявляется в отношении одной сферы жизни. Это отличает талант от гениальности, когда человек проявляет одаренные способности ко всему.

Талант является врожденной предрасположенностью. Это не говорит о том, что человек обязательно будет талантливым. Многие люди, скорее всего, являются талантливыми, однако они не нашли, в чем одарены, поэтому являются обычными. Соответственно, свой талант следует найти, развить, приумножить. Человек имеет предрасположенность быть талантливым. Однако станет он талантливым или нет, зависит от того, будет ли он развивать свои навыки и приобретать опыт.

Талант выявляется тогда, когда человек сталкивается с предметом, в процессе взаимодействия с которым он будет проявлять свою одаренность. Если человек никогда не столкнется с этим предметом, значит, он не узнает о том, что является талантливым.

Другими признаками выявления таланта является:

  1. Внутренний трепет и подъем настроения, когда человек занимается деятельностью, в которой имеет талант.
  2. Человек проявляет способности, быструю обучаемость, хорошее приспособление к деятельности.
  3. Человек демонстрирует практически сразу хорошие результаты, несмотря на свою неопытность.
  4. Присутствует внутреннее влечение к предмету деятельности.

Талантливый человек выделяется на фоне остальных, кто также начинал взаимодействовать с тем или иным предметом.

Талант можно выявить, если только начать заниматься тем делом, к которому человек предрасположен. Этому способствуют или не способствуют некоторые факторы:

  • Экономические. Чем больше у человека денег, тем больше у него возможностей попробовать себя в различных делах, местах и при любых условиях.
  • Свежесть взгляда. Необходимо увидеть за собой талант, который проявляется в том, что вы видите больше, чем другие люди.
  • Обучение. В процессе обучения тоже можно отметить за собой определенные наклонности.

У талантливого человека есть особый почерк в том деле, которым он занимается. Он всегда достигает наилучших результатов, по сравнению с другими людьми, как пользуясь обычными методиками, так и отступая от них и даже создавая свои подходы в деле.

Талант следует развивать, иначе он останется просто увлечением. Многие люди чем-то увлекаются – это та сфера, где они могли бы быть талантливыми, если бы совершенствовали свои навыки. А пока человек только внутренне чувствует порыв заниматься тем делом, где у него все легко получается.

Следует понимать, что талантливых людей окружающие отрицательно воспринимают. Свой талант следует развивать. Однако зачастую этому мешают другие люди: родственники, друзья, соседи, учителя, все общество. Нередко человек обладает такими способностями, которые являются ненужными, непринятыми или даже опасными для общества. Вот почему талант человека, который никому не нужен, пытаются «заглушить».

Об этом следует знать талантливым людям. Порой придется идти против общества, чтобы развить свои способности, либо отказаться от собственного дара ради спокойствия окружающих.

перейти наверх

Виды таланта

В 1980 году были выделены виды талантов, которых на сегодняшний день насчитывается около 30. Вот самые главные из них:

  1. Вербально-лингвистический – острота слова и ума, умение красиво выражать свои мысли.
  2. Цифровой – умение оперировать цифрами: программисты, математики и пр.
  3. Пространственный – навыки пространственного ориентирования, например, художники и дизайнеры.
  4. Физический – умение владеть своим телом и чувствами: танцоры, певцы и пр.
  5. Личностный, или эмоциональный.
  6. Межличностный – умение контактировать с другими людьми.
  7. Талант окружающей среды – умение вписываться в природу: земледельцы и пр.

перейти наверх

Как найти свой талант?

Кто вы? Что вы? На что способны? Какими качествами обладаете? Насколько привлекательны для окружающих людей? Действительно ли вы так плохи или хороши, как о вас говорят другие люди? Все это в простонароде называется «личным мнением», а в более научных кругах – «образом собственного Я».

Вы красивый, статный, умеете общаться с другими людьми, заводить новые знакомства, привлекать к себе представителей противоположного пола, блистать умом и помогать людям. Или вы являетесь неудачником, который способен лишь сидеть на шее у своих родителей, гулять с друзьями и обсуждать новинки компьютерных игр. Это и есть вы? На самом деле?

Скажите, пожалуйста, все то, что вы говорите сами о себе, было когда-то сказано вашими родителями, учителями, друзьями, коллегами, бывшими любимыми или этот собирательный образ о вас самом является результатом ваших наблюдений за самим собой? Как это часто бывает, все то, что человек сам о себе думает, является когда-то сказанным ему другими людьми.

  • Когда-то мама сказала, что «я неопрятный», и до сих пор человек продолжает быть неопрятным.
  • Когда-то учительница сказал, что «я – самый умный», и сейчас человек чувствует себя ущемлено, если рядом с ним оказывается собеседник, который умнее его.
  • Когда-то бабушка на улице сказала, что «я слишком громко смеюсь», и теперь человек либо вообще не смеется, либо каждый раз следит за тем, как громко он это делает.
  • Когда-то начальник сказал, что «у меня руки растут не из того места», и теперь человек почему-то не может выполнять свою работу так же качественно, как он это делал раньше.

Другими словами, вам когда-то кто-то что-то сказал и вы поверили, что действительно являетесь таким человеком.

Но посмотрите, какими эти люди являются сами: одни жалуются на маленькую зарплату, другие несчастны в личной жизни, третьи решили, что их жизнь закончилась, четвертые возомнили себя богами и всезнающими. Другими словами, несчастные, закомплексованные, слабые неудачники когда-то высказали то, как они на вас смотрят, и вы в это поверили. Не вы являетесь «неопрятным, самым умным, громко смеющимся и т. д.», а какой-то конкретный человек посмотрел на вас так, что увидел это качество, хотя этого в вас может и не быть вовсе. Возможно, в какой-то день вы чувствовали себя плохо и были неопрятны. Может быть, когда-то вы постарались и блеснули своими знаниями. Возможно, кто-то спроецировал на вас свое горе и назвал вас неудачником. Может быть, начальник был в плохом настроении и решил возвыситься за счет того, что унизил вас. Но это был единичный случай. Это был другой человек, который решил в вас увидеть то, что он привык видеть абсолютно во всех людях.

Но это не есть вы! То, что говорят о вас другие люди, часто являетесь неправдой. Все их слова продиктованы желаниями вас уколоть, подбодрить, понять, что вы хуже их, или снова вызвать жалость у вас. Другими словами, вас обманывали как осознанно, так и неосознанно. А вы во все это поверили, особенно в слова своих родителей, которые часто были уставшими и раздраженными, или учителей, которые были недовольны своей работой и заработной платой.

Таким образом, кто вы есть – это ваше личное мнение или мнение, основанное на всем том, что вы слышали в свой адрес из уст окружающих? Следует понимать, что идеальных людей не бывает и многое из того, что вам было сказано о вас самих, является неправдой, поскольку окружающие преследовали свои эгоистичные цели, говоря вам то или иное мнение. Например, родители часто пытаются вызвать чувство вины в ребенке, чтобы тот наконец-то начал их слушаться, и при этом они говорят такие слова, которые могут врезаться в голову и навсегда определить, будет их ребенок считать себя удачником или он станет патологическим неудачником. Люди говорят вам то, что может вас спровоцировать на определенные действия. То есть вам говорят неправду о вас самих. А вы в их слова верите и потом живете с мыслью о том, что в чем-то плохи или хороши, не замечая, как сами себя ущемляете, ограничиваете или выглядите глупо, строя из себя тех, кем на самом деле не являетесь.

На что вы действительно способны? Кто вы есть на самом деле? Чтобы ответить на все эти вопросы, необходимо посмотреть на себя так, как будто вы никогда не слышали о себе. Вы – незнакомец, неизвестная личность, которую впервые видите. И чтобы понять, на кого вы смотрите в зеркале, в каком теле живете, какими качествами, способностями и возможностями обладаете, необходимо познакомиться с самим собой. При этом полностью забыть обо всем, что вы слышали сами о себе от других людей. Все их слова – иллюзия, миф, обман. На самом деле вы не знаете, кто вы и на что действительно способны. Для этого необходимо познакомиться с самим собой.

Познайте самого себя таким, каким вы есть на самом деле. Это позволит вам наконец-то понять, в чем на самом деле заключаются ваши достоинства и какие у вас есть недостатки. Более того, вы наконец-то сможете понять, что быть женщиной с пышными формами или необщительным мужчиной – не так уж и плохо. Да, вы не такой, как все, но вас самих это не задевает. Это кому-то не нравится, что вы полненькая женщина или необщительный мужчина. А вас лично это задевает? Вам лично это мешает? Это понимание избавит вас от многих комплексов и волнений. Вы научитесь любить себя только потому, что наконец-то поняли, что вас лично не раздражает ваш тоненький голос или незнание абсолютно всех истин жизни. Вы позволяете себе быть неумным, нестандартным и необычным, потому что лично вам это не мешает чувствовать себя спокойно.

Познакомьтесь с самим собой:

  1. Вы увидите, что у вас есть много достоинств, которые раньше не замечались – ими нужно пользоваться, развивать, ценить.
  2. Вы увидите, что многое из того, что раньше считалось вашим недостатком, на самом деле является вашей отличительной чертой. Да, вы этим отличаетесь от других людей, но это вас и выделяет среди них, особенно если вы лично к этому относитесь нормально.
  3. Вы увидите свои истинные недостатки. И может оказаться так, что их гораздо меньше, чем ранее вам виделось. И теперь вам решать, нужно эти недостатки менять в себе или нет. Теперь у вас будет четкое понимание того, в каком направлении вы хотите изменить свои недостатки, поскольку будете руководствоваться принципом «мне будет так удобно», а не «мне так сказали другие люди».

Поймите, что вы сами себя не знаете, пока мыслите теми мнениями, которые начали собирать с самого детства, чтобы понять, кто вы есть и на что способны. Это мнение других людей, но не ваше. И эти люди могли где-то ошибиться, в чем-то обмануть, а когда-то и воспользоваться вами, чтобы почувствовать себя наравне с вами более значимыми и успешными. А что вы сами о себе думаете без учета мнения других людей? Как вы сами смотрите на себя самого, забыв все, что вам говорили окружающие? Помните, что то, как вы сами о себе думаете, определяет ваши возможности. Если вы думаете, что вы — неудачник, то вы и дальше будете делать все, чтобы быть неудачником. Но как только вы поймете, что не являетесь неудачником, то сразу почувствуете в себе силу достичь того, чего раньше не разрешали сами себе достигать.

Далее приведем алгоритм действий, которые помогут распознать и найти свои таланты:

  1. Какие ваши мечты? Вспомните обо всех своих желаниях, начиная с самого детства.
  2. Выберите те мечты, в которых говорится о том, кем бы вы хотели быть.
  3. Какие профессии вас привлекают? Кем бы вы хотели работать?
  4. Добавьте в список те занятия, которые являются вашими любимыми хобби.
  5. Уточните, какие хобби и работа у вас вызывает положительные эмоции. Для этого визуализируйте, как вы ими занимаетесь. Оставьте те, которые вас действительно интересуют, воодушевляют.
  6. Сгруппируйте оставшиеся виды деятельности в одно.
  7. Как вы можете объединить имеющиеся способности с теми видами деятельности, которые вам интересны?

перейти наверх

Итог

Побольше выходите в реальную жизнь и контактируйте с различными людьми, предметами, явлениями. Чем больше вы пробуете и узнаете, тем больше шансов вам распознать свой талант. Если вы пока не выявили его, значит, вы пока не столкнулись с той деятельностью, в которой вы проявили бы себя. Ищите!

Талант что это такое? У тебя он есть, ты просто не знаешь!

Много людей задаются вопросом, талант что это такое и вы не исключение, если находитесь на этой странице нашего сайта. Талант — это великий дар и огромная возможность для самореализации человека. Это он будит в нас дремлющие возможности, благодаря которым мы можем добиться успеха. Талант в Тебе! Но что еще вы ждете? Разбуди его! Он только этого и ждет!

Подумайте, как часто вы смотрите на людей, которые достигли некоторых успехов в жизни. Как часто ты думаешь, что нет у тебя денег, чтобы реализовать свои увлечения и мечты? Сколько раз ты завидовал другим за то, что они делают? Ты думаешь, что у них больше счастья, чем у тебя? Что судьба дала им больше? Что они имеют больше таланты, чем вы? А ты не подумал, что ты тоже так можешь?

Талант что это такое и как его разбудить?

  1. Единственное, что вам нужно сделать, это поверить и начать работать.

Переводи свои мечты на бумагу, выстраивай план и начинай его реализовывать. И прекрати, наконец, жаловаться. Дремлют в Тебе столь великие таланты, как и в других.

  1. Не трать свои таланты, потому что не имеет ничего хуже, чем неиспользованные способности.

Вы не знаете талант что это такое? Вы хотите быть как те, кто их тратит в пустую? А может иногда стоит идти против ветра, чтобы увидеть новые возможности, хотеть что-то изменить, даже если это будет не легко? Речь идет о том, чтобы было ясное представление о том, чего вы хотите, и сумеете ли использовать весь потенциал, который в тебе дремлет. Может случиться, что что-то может стоять на пути ваших поисков и работы над талантом. Однако, если реально оценивать свои возможности, и вы будете работать шаг за шагом, вы достигнете своей мечты, цели.

  1. Не говори то, что уже у вас есть.

Всегда желай больше. Но делай это для себя. Талант что это такое? Ваши таланты — это кладезь неоткрытых возможностей. Вы должны хотеть стремиться к совершенству. Делай что-то новое, другого. Используйте свои таланты. Если ты освободишь их, они сами будут работать на ваш успех.

  1. Ты думал: „Не могу!” Конечно, можешь!

А что тебе нужно, чтобы начать работать над собой? Иди за своими желаниями, мечтами и талантами. Извлекай их из себя и побуждай к тяжелой работе. Зачем это все? Почему вы должны это сделать? Таланты, которые дремлют в тебе, их много и умирают в тебе если их не открыть. Когда они расцветут, вам откроются новые возможности. Ваша судьба лежит в Ваших руках.

  1. Развивай свои навыки, чтобы быть лучше изо дня в день.

Поверь, что ты можешь сделать все! Как шли тысячи людей к своему успеху? Они тоже когда-то начинали, они открыли себя и работали над талантами.

  1. Сделай привычку к самосовершенствованию, привлекай к работе все свои таланты.

Не сдавайся. Поверь в себя! Иди за своей мечтой! Только тогда вы достигнете удовлетворения.

  1. Не обращай внимания на грубых людей. Они всегда имеют претензии ко всему миру.

Некоторые из них за все жизнь так и ничего не достигли, а талант что это такое им неведомо. Делай вещи, которые ты любишь, которые доставляют удовольствие. Иногда не так легко найти в себе способности и таланты. Самое главное, однако, чтобы ты хотел это сделать. Ты должен верить, что сможешь достигнуть звезд и каждый день работать над своими талантами!

Как это сделать? Ставьте цели и старайтесь каждый день делать что-то, что приблизит Вас к их реализации. Больше мечтай и реализуйте, то что ты хочешь! Талант что это такое? Решимость, дисциплина, и действие — это рецепт на вашу работу над талантами и достижение успеха. Твои таланты отличают тебя от других. Поверь в это — это ваш путь к успеху. Возьмите дело в свои руки. Скажи да своим талантам и достигните успеха.

А как вы развиваете свои таланты?

[rev_slider alias=»кнопка1″][/rev_slider]

Поставьте оценку этому посту

Как понять, есть ли у меня талант?





«Как понять, есть ли у меня талант?», «А что, если я занимаюсь не тем делом?», «Вдруг у меня совершенно иное предназначение?» — эти вопросы мучают многих людей вне зависимости от возраста.
Выделите же немного времени для того, чтобы разобраться в себе. Чем больше вы откладываете эту процедуру, тем дольше вы продолжаете пребывать в неведении и сомнениях относительно своего жизненного пути.

Шаг № 1. Назовите свою мечту

Первое, что необходимо сделать, — это вспомнить все свои мечты: о чем вы мечтали в детстве, в подростковом возрасте, в школе, в институте, во взрослой жизни. Вплоть до настоящего момента.
Запишите их.

Шаг № 2. Разделяем «иметь» и «быть»

Итак, мечты перечислены. Самое время разделить их по категориям «иметь» и «быть».

Мечты из категории «иметь» — это мечты обладания чем-либо.

Мечты из категории «быть» — мечты, в которых вы видели себя в какой-либо роли.

Теперь выпишите категорию «быть» в отдельный столбик, далее работа пойдет только с ним.

Шаг № 3. Что вызывало у вас внутренний отклик?

Вспомните, чувствовали ли вы особый трепет при наблюдении за людьми какой-то определенной профессии? Хотели бы оказаться на их месте? Запишите.

Шаг № 4. Что вам нравилось делать?

В список, полученный на предыдущих шагах, добавьте все занятия, которые приносили вам удовольствие. Чем вам нравилось заниматься в детстве? В юношестве? В старшем возрасте? Какие процессы и действия доставляют вам радость сейчас?

Шаг № 5. Отбрасываем все лишнее

Теперь проверьте все записанные мечты на «эмоциональный отклик». Для этого последовательно визуализируйте каждый пункт из списка «быть» и прислушайтесь к возникающим ощущениям и эмоциям.

Визуализировать нужно от первого лица. Войдите в желаемую роль, о которой мечтали. Представьте, что эта роль уже является вашей действительностью. Что вы делаете в этот момент? Чем занимаетесь? Что видите и слышите? И, наконец, что чувствуете при этом?

Как только вы вошли в роль, обратите внимание на эмоции и ощущения. Затем оцените силу эмоций от 0 до 10.

Шаг № 6. Безжалостно вычеркиваем
Теперь вычеркните мечты, получившие на предыдущем шаге самые низкие оценки. Это мечты, от которых вы прямо сейчас можете раз и навсегда отказаться. Они больше не актуальны для вас в настоящий момент.

Шаг № 7. Группировка качеств

Итак, перед вами реальный список ваших врожденных наклонностей, сформулированный в виде мечтаний. На этом этапе они беспорядочно свалены в одну кучу. Посмотрите внимательно на список и ответьте на вопросы: какие пункты этого списка можно сгруппировать? какие пункты могут быть тесно связаны между собою?

Например, в вашем списке есть пункты: «Хочу путешествовать по странам», «Хочу стать писателем» и «Хочу выучить иностранные языки». Ясное дело, что желание путешествовать по странам очень хорошо объединяется с желанием учить языки. А желание писать книги может быть тесно связано с путешествиями. В результате все три пункта красиво дополняют друг друга.

Шаг № 8. Даем названия группам

Посмотрите на сгруппированные пункты и дайте названия каждой группе. Название должно говорить о вашем врожденном таланте, который породил целую цепочку связанных между собой мечтаний. Например: «Способность к поиску информации, нахождению ответов и разгадке тайн», «Способность к оказанию помощи людям» и так далее.

Шаг № 9. Ищем связи между группами

Мы почти закончили! Осталось понять, как группы связаны друг с другом. Для этого выпишите полученные группы в отдельный список.
Посмотрите на список и подумайте, как существование одной группы поддерживает существование другой? Практика показывает, что группы всегда имеют взаимо-поддерживающие связи.

Шаг № 10. Ищем применение своим талантам

Подумайте и запишите все возможные варианты реализации своих талантов в реальной жизни. Что это за профессия или вид деятельности? Может быть, ваши таланты подходят к разным профессиям одновременно? Чем больше вариантов, тем лучше.

Шаг № 11. Окончательно определяемся с любимым делом жизни!

Записали список возможных применений своим талантам? Отлично, теперь оцените каждый пункт полученного списка по десятибалльной шкале. 10 — это очень желанный вариант. 0 — это наименее приемлемый вариант.

После этого вы окончательно проясните конкретное направление, которое действительно стоит вашего внимания. Это направление принесет вам успех, радость в жизни и, конечно же, хороший доход. Ведь, когда знаешь, что у тебя точно есть к этому талант, дела идут с уверенностью и энтузиазмом.

Источник











Анализ талантов

Анализ талантов основан на расчетах древне-индийской школы астрологии Джйотиш. Индийская астрологическая школа отличается от других школ большим количеством методов для анализа астрологической карты рождения и особой тщательностью расчетных методик. Так для расчета силы планеты в Джйотиш используется 23 методики уточняющих характеристику планеты, а к примеру в традиционной астрологии всего 2. При сравнении индийской системы Джйотиш с традиционной астрологией вырисовывается еще одно качественное различие: традиционная астрология работает только с солнечным зодиаком, а индийская система работает с двумя зодиаками: солнечным и звездным зодиаком.

Самый важный вопрос на который хочется дать ответ — это не различие астрологических школ, а необходимость данного анализа для каждого человека. По опыту подобных расчетов, которых проделано великое множество, можно сказать одно: современный человек использует не весь свой потенциал, который вложила в него вселенная. Сегодня таланты считаются чем-то приобретенным, и общество стремится навязать идею престижности всем и каждому, рассказывая истории о людях, которые сделали себя сами и стали миллионерами. Но в этой идее есть существенный недостаток, не существует ни одного случая личной удачи человека, который занимался престижным, но не интересным для себя делом и заработал пресловутый миллион. А все из-за того, что талант человека — это врожденная характеристика, которая не поддается никаким кардинальным изменениям. В лучшем случае некоторой коррекции в сторону увеличения существующего таланта или в сторону уменьшения в связи со сложившимися обстоятельствами.

Пользуясь эзотерической логикой, получается, что для начала стоит выяснить свои самые сильные стороны, а уже потом заниматься образованием или выбором профессии, а в некоторых случаях сменой профессиональной деятельности. Если Вам не удается подняться по карьерной лестнице, если работа не приносит удовлетворения и не соответствует Вашим ожиданиям, то скорее всего, Вы движетесь в неверном направлении, или Вы выбрали деятельность, где возможно раскрыть не самый сильный Ваш талант.

Именно на таких людей ориентирован наш сервис. Когда после получения расчета человек переосмысливает свою жизнь, и перестает жить по чьей-либо указке, а осознанно делает выбор профессии, опираясь на силу своих врожденных талантов. К слову, следует очень ответственно отнестись к точности данных рождения. Время следует вводить с точностью до минуты, место рождения не так критично к точности, но лучше перепроверить все несколько раз, перед вводом данных.

Если время рождения неизвестно, любая астрологическая школа становится бессильной провести даже приблизительный расчет. Индийская школа имеет в своем арсенале метод, который учитывается наряду с другими методами требующими исключительной точности. В этом методе за точку отсчета берется не время рождения, а положение луны в день рождения. Конечно, результаты при таком подходе будут работать в ограниченных условиях, но это лучше, чем использовать не свое время рождения или жить в неведении.

Анализ талантов имеет возможность сделать расчет талантов, где за точку отсчета берется положение луны. Для этого Вам необходимо отметить пункт «Я не знаю времени своего рождения». После этого расчет будет учитывать положение Луны, а не время Вашего рождения. Причем, даже для людей, у которых время рождения известно, данный расчет не будет лишним. Так как Анализ талантов, где за точку отсчета взято положение Луны показывает набор талантов работающих в экстремальных условиях. В те моменты жизни, когда человек наиболее уязвим, и ему кажется что помощи ждать не откуда. Конечно, когда все наладится — этот набор талантов перестанет работать, и для анализа вновь понадобится точное время рождения. Но в любом случае Вы будете знать о себе чуть больше, чем знали до момента использования нашего сервиса.

Стоит еще упомянуть, что любой автоматический сервис дает намного меньше личной консультации у профессионального астролога. Но автомат не делает ошибок от усталости, и готов оказать Вам услугу 24 часа в сутки, на протяжении всего года. А хорошего астролога стоит еще найти, и попытаться попасть в его напряженный график. Притом, что суммы личной консультации ориентированные на анализ талантов у профессиональных индийских астрологов колеблются от 150$ до 300$, цена же нашего сервиса очень и очень демократична.

Вся правда о преподавании навыков аудирования на английском языке: что работает и почему

Я был удивлен, обнаружив, что один из учеников в моем классе «аудирования» был глухим.

Она хорошо читала по губам на своем родном языке и училась делать то же самое на английском.

Итак, я постарался убедиться, что я всегда обращаюсь к классу, когда говорю.

Она действительно хорошо справлялась.

Очевидно, однако, что такая ситуация вызывает множество вопросов у преподавателей языка.

Во-первых, можно ли обучить навыкам слушания человека, у которого есть физические проблемы со слухом?

И если да…

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла, который вы можете
можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Что такое «слушание»?

Еще важнее, в чем разница между «слышать» и «слушать»?

В преподавании и обучении ESL «аудирование» — это навык, который включает в себя больше, чем просто слушание.

Мы хотим, чтобы наши ученики могли слушать английский с уверенностью и пониманием.

Время от времени учителя пытаются проверить и оценить уровень умения своих учеников слушать, но это может быть довольно стрессовым для учеников по ряду причин.

Учителя должны знать, что…

  • Иногда ученики просто плохо слышат. Может быть, у них есть физические ограничения, или, может быть, вокруг много другого шума, или, может быть, оборудование, используемое для воспроизведения аудиоматериала, недостаточно хорошее.
  • То, что мы понимаем под «слушанием», может включать не только звуковые сигналы. Может быть, лучше смотреть живые выступления или видео, чем просто использовать аудиоматериал.
  • Иногда учителя дают ученикам задание на чтение / письмо, чтобы продемонстрировать, что они поняли «текст» на слух, но может быть, у них проблемы с грамотностью, а не с фактическим слушанием.
  • Иногда студенты впадают в панику и перестают слушать , когда сталкиваются со словом, которое не могут сразу перевести.Важно побуждать учащихся брать то, что они умеют, не пытаясь переводить.

Итак, как мы можем научить слушать?

Легче преподавать факты и знания, чем обучать навыкам. Но учителя могут улучшить навыки слушания и уверенность в себе…

  • Обучая их стратегиям, которые они могут использовать для более эффективного слушания.
  • Предоставление им занятий, которые воплощают в жизнь стратегии, которым мы научили.

Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?

Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

3 способа повысить навыки слушания и повысить уверенность в себе

Прежде всего, вот три основных принципа.

1. Ограничьте использование перевода.

Ваши ученики должны уметь понимать и отвечать без необходимости постоянно переводить в уме, особенно когда они слушают, а не читают.Сначала это может показаться легким и удобным способом выучить язык, но если он перерастет в привычку, они никогда не смогут свободно говорить по-английски.

Перевод — это привычка, которую нужно ограничивать, потому что…

  • Учащиеся начинают паниковать, когда обнаруживают, что не знают каждое слово.
  • Использование этих электронных переводчиков может дать искаженное представление о значении.

Это не означает, что вы, , никогда не позволяете им переводить . Иногда наличие эквивалента на родном языке — единственный способ продвинуть их вперед, но быстро двигаться дальше и не позволять им возвращаться к нему.

В общем, есть более эффективные способы справиться с новым словарным запасом во время прослушивания.

Когда ученики слышат новое слово или выражение, им нужно к чему-то привязать.

Как их учитель, вы можете помочь им в этом, предоставив…

  • Контекст: Помогите им найти ключи к разгадке значения в контексте «текста для слушания».”
  • Картинок: Покажите им картинку, чтобы, когда они позже снова услышат это слово или выражение, картинка пришла на ум.
  • Действие: Заставьте их выполнить действие, чтобы, услышав слово или выражение позже, они запомнили это конкретное действие.
  • Синонимы или антонимы английского языка: Их понимание английского языка будет расти стремительно, если они смогут объяснить английское слово другими английскими словами.Поощряйте (и помогайте) искать неизвестные слова в словаре English .

Помогите студентам расслабиться и не впадать в панику, когда они слушают материал (особенно в первый раз, когда ), и выяснить, насколько они могут понять. Наверное, они будут приятно удивлены. Для некоторых студентов это само по себе может стать настоящим стимулом для уверенности.

2. Не путайте навыки аудирования с навыками грамотности.

Когда вы сначала вводите новый «текст» для прослушивания (например.g., видео, рассказ, песня, подкаст…) сконцентрируйтесь на слушании, а не предоставляет субтитры или письменный сценарий (пока). В реальной жизни субтитров нет, так что пусть ваши ученики просто слушают. (Позже вы можете добавить субтитры или письменный сценарий, а также упражнения, связанные с грамотностью.)

Причины этого следующие:

  • Во-первых, мы не хотим, чтобы учащиеся с низким уровнем грамотности были в невыгодном положении в обучение навыку аудирования. У них могут быть плохие навыки грамотности, потому что они молоды, или из-за ограниченного зрения, или из-за неспособности к обучению, или даже потому, что они неграмотны.Тем не менее, они могут научиться слушать и понимать.
  • Во-вторых, учащиеся, которые уверенно грамотны, часто хотят, чтобы мог видеть и читать слова, пока они слушают, но это лишит их возможности по-настоящему слушать. Студенты должны уметь слушать и понимать, не видя при этом написанных слов.
  • В-третьих, как упоминалось выше, может быть настоящим усилителем уверенности, когда они обнаруживают, насколько они действительно понимают без какой-либо другой помощи.И, конечно, это больше похоже на реальную жизнь вне учебы.

После того, как они послушали, не увидев субтитров или сценария в первый раз, и вы обсудили некоторые вопросы, вы можете слушать и смотреть снова с помощью субтитров или текста.

3. Используйте видео, потому что студенты тоже могут смотреть.

Мы хотим подготовить наших студентов к участию в беседах. Мы хотим, чтобы они могли слушать, понимать и отвечать. Большая часть этого слушания включает в себя чтение выражений лица и языка тела говорящего, которые могут варьироваться от культуры к культуре.Итак, большую часть времени вашим ученикам необходимо практиковать свои навыки «слушания», просматривая видео, или наблюдая, как вы говорите или рассказываете истории.

Отличным источником визуальных материалов является FluentU, платформа для погружения с реальными видео, такими как музыкальные клипы, трейлеры к фильмам, новости и вдохновляющие выступления, которые готовы для целенаправленного прослушивания. FluentU упрощает создание продуктивных текущих занятий по аудированию, позволяя вашим ученикам получать доступ к одинаковым высококачественным материалам дома и в классе.

Есть две ситуации, в которых студенты, скорее всего, будут слушать английский, не видя говорящих:

  • По радио
  • По телефону

Но даже в этих ситуациях они все равно должны быть способен представить используемый язык тела.

Итак, вы просто посмотрите видео и посмотрите, что студенты думают о нем?

Нет!

Как и в случае с текстом для чтения, вам необходимо подготовить учащихся к работе с чем-то новым, на котором нужно сосредоточиться и слушать, независимо от того, смотрят ли они видео, слушают, как кто-то читает или рассказывает историю, слушают песню или просто слушаю живую беседу.

Есть несколько действий, которые вы можете использовать перед , во время и после прослушивания, а затем позже на уроке или в другой день. Все они призваны улучшить навыки учащихся и улучшить их способность слушать.

Предварительное прослушивание a Виды деятельности

1. Предсказание и предположение

В обычном разговоре то, что мы слышим, имеет тенденцию соответствовать тому, что мы ожидаем услышать от , и, не обязательно задумываясь об этом, мы склонны чтобы узнать подробности.Это говорит о том, что, когда кто-то говорит что-то совершенно неожиданное или не имеющее отношения к контексту, многие люди удивленно отвечают: «Что ?!» как будто они на самом деле не слышали слов. Слушая людей, с которыми мы знакомы в определенном контексте, мы легко можем угадать, что они скажут.

Итак, прежде чем проигрывать «текст», подготовьте своих учеников к опыту и заставьте их задуматься над темой:

  • Скажите им заголовок пьесы и попросите их угадать, о чем идет речь или о чем они думают, что это могло произойти в истории.Сценаристы и режиссеры очень тщательно продумывают название своей истории и хотят, чтобы читатели, слушатели или зрители думали о названии, поэтому все слова важны. Иногда название должно быть сложным и, возможно, сначала неправильно понятым, чтобы вызвать интерес, поэтому вы можете помочь своим ученикам получить от него удовольствие.
  • Назовите им имена персонажей и позвольте им предсказать и угадать, кто они и на что они похожи. По мере того, как учащиеся попадают в фильм или рассказ, они, вероятно, будут идентифицировать себя с одним или несколькими персонажами, поэтому дайте им возможность гадать о них и узнавать больше позже.
  • Задайте вопрос , чтобы заставить их задуматься о теме «текста» или о чем-то в нем. Например: если это связано с едой, вы можете спросить их: «Какая ваша любимая еда?» Если это что-то происходит в поезде, вы можете спросить их об их любимом или наиболее частом способе передвижения и поговорить о транспорте, просто чтобы они думали в этом направлении.
  • Покажите им картинку : снимок с видео или картинку с обложки.Обсудите это. Прогнозировать и угадать. Если ученики собираются послушать, как вы читаете или рассказываете историю из книги, покажите им обложку и расскажите о картинке — обычно там спрятано много информации, и это помогает выявить релевантный словарный запас.

Надеюсь, они даже вспомнят соответствующие английские слова, которые выучили ранее. Все это поможет пересмотреть известный словарный запас и ввести новый словарный запас.

2. Подготовка словарного запаса

Когда вы выбираете что-то для своих учеников для изучения в контексте урока аудирования, вам необходимо рассмотреть его соответствие возрасту и зрелости ваших учеников и соответствует ли оно соответствующему уровню сложности .Это могло быть основано на количестве «нового» словаря в «тексте».

Убедитесь, что вы смотрели или слушали прямо до (никогда не используйте то, что вы не изучили полностью!), И запишите слова или выражения, которые могут показаться сложными. Очевидно, что если есть много новых слов, может быть, это слишком сложно — если, может быть, смысл не очевиден из визуальных эффектов.

Составьте список слов из вашего фильма или рассказа, которые могут возникнуть у некоторых или всех ваших учеников, особенно слов, которые являются ключевыми для рассказа. Вам не нужно учить студентов всем новым словам с первого раза. Просто выберите несколько важных и научите их, прежде чем проигрывать «текст». Конечно, включение одного или двух, о которых они уже знают, вероятно, тоже повысит их уверенность.

Помните: когда вы вводите новые слова, переводите только в случае крайней необходимости. По возможности соединяйте слова с картинками, действиями и другими английскими словами.

Во время прослушивания

Когда ученики смотрят и / или слушают, иногда трудно сказать, действительно ли они все еще обращают внимание или просто расслабляются и мечтают.(По крайней мере, если это видео, они с большей вероятностью будут оставаться сосредоточенными.) Так что неплохо было бы дать им задания, которые нужно выполнять, пока проигрывает «текст».

Вот несколько идей.

3. Прислушивайтесь к конкретным словам и выражениям или даже обращайте внимание на конкретные предметы.

Очевидно, ваши ученики должны специально прислушиваться к словам и выражениям, которым вы их только что научили. У них также должны быть слова, которые они уже знают, чтобы слушать, чтобы помочь им сосредоточиться и улучшить навыки слушания.

Задайте им конкретные вопросы, на которых можно сосредоточиться, например…

  • Какое слово следует после целевого слова?
  • Кто говорит это слово?
  • Сколько раз вы слышите это слово?

Вы даже можете подарить им небольшое «Бинго!» карточка с целевыми словами, которые они должны отмечать, когда они их слышат.

Они также могут искать определенные визуальные элементы. На доске или рабочем листе расположите предметы, которые они ищут, в хронологическом порядке по мере их появления: это может быть форма английских слов или картинок.

4. Прослушайте последовательность и порядок.

Студентов можно попросить определить порядок, в котором происходят события. Например, у них может быть несколько изображений на листе, которые они должны расположить в правильном порядке по мере их появления. (Перед прослушиванием они могли угадать порядок, а затем проверять по ходу.)

5. Слушайте и наблюдайте за конкретными событиями.

Попросите учащихся следить за конкретными событиями.

Например:

  • Обратите внимание, кто носит шляпу.
  • Обратите внимание, кто что-то дает кому-то другому.
  • Сколько людей говорят «Привет!»?
  • Кто водит зеленую машину?

После прослушивания

Сразу после просмотра видео или первого прослушивания истории — очень важный момент. В этот момент вы хотите…

  • Успокоить учащихся, если они чувствуют себя потерянными или ошеломленными.
  • Помогите им разобраться в том, что они только что видели и слышали.
  • Помогите им сохранить знания, которые они только что приобрели.
  • Приготовьте их к очень ценному второму разу.

Вот несколько способов решить эту проблему.

6. Вернитесь к лексике и последовательностям перед прослушиванием.

  • Обсудите, как (и почему) они были правильными (или нет) в своих предсказаниях и догадках до слушания.
  • Расскажите о персонажах, например, кто им нравится и почему.
  • Просмотрите обсуждаемый словарь перед прослушиванием.
  • Спросите, заметили ли они то, что их просили наблюдать.
  • Спросите о последовательности.

Это может быть обсуждение в классе, подготовленный рабочий лист, обсуждение в парах или даже игра-викторина.

7. Обратите внимание на словосочетания.

Обратите внимание на контекст вновь приобретенного словарного запаса и спросите, заметили ли они какие-нибудь знакомые или незнакомые слова, которые могут сочетаться с ними. Умение замечать это может стать ценным навыком для студентов.

Это также подготовка ко второму разу, когда они слушают или смотрят. Теперь, когда они заметили определенные слова, выражения и символы, попросите их расширить кругозор, чтобы увидеть, что происходит вокруг.

Например. Допустим, вы смотрите «В поисках Немо», а ваши ученики прислушиваются к слову «океан».

Студенты могли заметить, что…

  • Все говорят «океан», а не просто «океан».
  • Кто-то трижды упоминает «весь океан.
  • В самом начале Марлин обещал Корал «вид на океан». (К чему это обычно относится?)
  • Что всегда ведет к океану? Все стоки.

Конечно, если вы собираетесь говорить о подобных деталях, вы также можете…

  • Используйте видео FluentU, где много помощи с помощью интерактивных субтитров.
  • Смотрите и внимательно следите за своими видео.
  • Найдите базу данных сценариев и загрузите сценарий. (Упрощение поиска по определенным словам.)

Задания для дальнейшей практики и подкрепления

В зависимости от настроек вашего класса, как долго длится ваш урок, сколько лет вашим ученикам и какова продолжительность видео или истории, вы можете сразу же послушать снова, чтобы закрепить все свои недавнее обучение.

Если это невозможно, не забудьте потратить время на то, чтобы послушать снова — более одного раза!

Вот несколько вещей, которые стоит попробовать:

8. Послушайте еще раз те же вещи (возможно, некоторые студенты их пропустили) и новые вещи.

Послушайте (и посмотрите) еще раз с теми же инструкциями, что и в первый раз, чтобы убедиться, что каждый ученик добивается успеха.

Вот несколько дополнительных идей:

  • Учащиеся могут быть парами, чтобы указывать друг другу на то, на что следует обратить внимание.
  • Добавьте некоторые дополнительные вещи, которые стоит прислушиваться и заметить, особенно те сочетания, которые упоминались выше.
  • На этот раз добавьте еще несколько новинок во время прослушивания.

9. Слушайте определенные слова и выражения в новой среде.

Обучение увеличивается, когда учащиеся могут начать использовать новый словарный запас в новых ситуациях. Если возможно, позвольте им послушать что-нибудь еще, в котором используются некоторые из новых выражений. Может быть, вы могли бы использовать другой носитель. Например, расскажите им историю (придуманную, если хотите), в которой используется новый словарный запас. Вы можете рассказать историю о месте, откуда открывается прекрасный вид на океан, ссылаясь на приведенный выше пример Nemo.

10. Слушайте новые выражения и сравнивайте их с похожими.

Теперь возьмите вновь приобретенные слова и выражения и немного измените их, заменив их части.Пусть студенты послушают и заметят различия. Опять же, вы можете рассказать историю и изменить некоторые части. Для простого примера: вместо Златовласки и трех медведей могут быть три лягушки, или Златовласка может быть мальчик и т. Д.

В языке могут быть другие изменения, такие как род местоимений или время.

11. Играйте в игры «слушай и делай».

Добавление движения к учебной деятельности может улучшить и закрепить обучение. Так что упражнение в новых словах и выражениях с помощью действия — это весело и полезно.Если учащиеся выучили некоторые глаголы, их можно смешивать с уже знакомыми глаголами в упражнении, которое включает в себя реакцию на слова действиями. Например, игра типа «Саймон говорит».

12. Используйте технику для прослушивания дома.

Если учащиеся думают только о английском во время уроков, им потребуется очень много времени, чтобы выучить его хорошо, потому что им нужно научиться думать на английском языке. В настоящее время нетрудно предоставить им видео или подкаст с рассказами, чтобы снова послушать их дома.Они могут быть настолько увлечены этим, что это даже не будет похоже на «домашнее задание»! Им могут быть предложены комплексные упражнения или вопросы, чтобы помочь им сосредоточиться, или они могут просто расслабиться и наслаждаться этим, впитывая язык.

E xtra Действия после прослушивания

Есть и другие способы напоминания учащимся о словах и выражениях, которым они научились во время сеанса прослушивания.

13. Диктовка

Учитель может диктовать цитаты из видео или рассказа, которые они уже посмотрели и которые им понравились, а ученики могут попытаться записать их.Это помогает связать их навыки грамотности с умением слушать, а также закрепляет то, что они узнали во время просмотра.

Это также может быть «бегущая диктовка», когда ученики находятся в парах — один бегает и диктует, другой — слушает и пишет — а письменный текст для диктовки вывешивается где-то на расстоянии, например, за пределами классной комнаты. Бегущий ученик идет, читает и запоминает столько текста, сколько может, затем бежит назад и диктует его партнеру, чтобы тот записал.

14. Бинго!

Слова или выражения, о которых идет речь в видео или рассказе, могут быть включены в «Бинго!» игра. Перейдите на такой веб-сайт, как ESLactivities.com, чтобы создать достаточно карточек для всего класса, каждая из которых содержит одни и те же слова, но в случайном порядке. Раздайте учащимся такие предметы, как маленькие камни или семечки, чтобы они использовали их в качестве маркеров. Студенты ставят маркеры на свои карточки, когда вы произносите слова, и когда кто-то набирает пять подряд в любом направлении, они называют «Бинго!» Победитель становится следующим абонентом, маркеры убираются, и игра начинается снова.

15. Карточные игры

Слова и выражения, на которых нужно сосредоточиться, можно записать на карточках и использовать во многих различных играх. Например, учащиеся могут иметь свой небольшой набор карточек и показывать подходящую, когда она слышна во время прослушивания «текста». Или можно разместить пары слов на досках, когда ученики парами соревнуются, чтобы выбрать правильное слово, когда оно будет услышано.

Слушайте снова и снова

Для учащихся очень важно послушать рассказ или посмотреть видео снова, как можно скорее после первого раза.

Но также важно, чтобы продолжал делать это позже, с большими интервалами.

С каждым повтором старая информация будет подкрепляться, а также будет изучаться новое!

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного портативного PDF-файла.
можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

И еще кое-что…

Ищете забавные, аутентичные видео, чтобы показать своим ученикам ESL? Оцените FluentU!

FluentU берет реальные видео — например, музыкальные клипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка для вас и ваших учеников.

У него огромная коллекция аутентичных английских видео, которые люди в англоязычном мире на самом деле смотрят регулярно. Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов. Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов. Слова приходят с примерами предложений и определений.Студенты смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если ученик нажмет на слово «принес», он увидит это:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструментами активного обучения для студентов, например, мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел».

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий.Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

Полная видеотека FluentU доступна на любом компьютере или планшете, и пользователи могут даже загрузить приложение в магазинах iTunes и Google Play.

Если вам понравился этот пост, что-то подсказывает мне, что вам понравится FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погрузитесь в английский в вашем классе!

IELTS Speaking Part 1: Распорядок дня, мероприятия, досуг

• Что бы вы хотели изменить в своей повседневной жизни?
Я бы хотел встать утром раньше, чем сейчас.Далее я хотел бы заняться регулярными упражнениями в спортзале. Кроме того, я хотел бы пораньше покинуть офис / университет, чтобы прогуляться по парку на час. Кроме того, мой нынешний распорядок дня в порядке.

• Все ли ваши дни одинаковы?
Не совсем. Мои обычные офисные / университетские дни и выходные совсем другие. В то время как в обычный день я остаюсь занятым в офисе / университете, я в основном остаюсь дома в выходные дни. Процедуры тоже совершенно разные.Во время моих более продолжительных отпусков мой распорядок дня меняется, и он сильно отличается от других загруженных дней.

• Расскажите мне о вашем типичном буднем дне и ваших типичных выходных.
Ну, в обычный будний день я встаю рано утром, принимаю душ и ем свой завтрак. Затем я спешу в офис / на уроки, и плохой транспорт убивает время на дорогах. По прибытии в офис / университет мне нужно сосредоточиться на работе / учебе и уроках, и я возвращаюсь домой около 18:30.Я обедаю около 20:30, читаю ежедневные газеты или книгу, смотрю новостной канал и просматриваю Интернет. Я учусь / провожу время с семьей до 11:30, а затем готовлюсь ко сну. Обычно я сплю около 12:30 и всегда стараюсь что-нибудь почитать или послушать перед сном. Если у меня крайний срок экзамена / офиса, я учусь / работаю до поздней ночи.

Напротив, в выходные я просыпаюсь поздно утром, беру газету и просматриваю заголовки и некоторые интересные разделы новостей.Потом принимаю душ и завтракаю. Я смотрю телепрограммы, а затем выхожу на улицу, чтобы встретиться со своими коллегами / друзьями, которые живут поблизости. Я провожу время на улице, а затем возвращаюсь домой до обеда. В полдень я сплю, а вечером либо иду в торговый центр, чтобы купить необходимые вещи, либо хожу в театр, чтобы посмотреть фильм с друзьями / членами семьи, либо хожу в парк гулять. По вечерам я либо играю в видеоигры, либо провожу время за чтением книг или в Интернете. Я обычно обедаю около 10.30 часов в выходные дни и ложусь спать после 13:30.

• Каков баланс работы / учебы и свободного времени в ваш обычный день?
Что ж, я думаю, что смогу поддерживать хороший баланс между моей работой / учебой и свободным временем в моей повседневной жизни.

Когда я нахожусь дома, я провожу время с членами своей семьи. У меня есть некоторые личные интересы и хобби, которые я не оставил. Я могу найти время, чтобы провести время с членами моей семьи даже в выходные дни. Я регулярно встречаюсь с друзьями и провожу с ними время.

В целом я доволен своим распорядком дня, поскольку он позволяет мне вести работу / учебу отдельно от личной жизни.

• Есть ли у вас хобби или интересы? Кто они такие?
Ну, у меня множество хобби и интересов, включая коллекционирование монет, коллекционирование марок, чтение книг, просмотр фильмов в кинотеатре и обновление блога.

Я люблю обновлять свой блог и трачу 1-2 часа в день на то, чтобы писать для него. Это блог, связанный с технологиями, и я очень рад отметить увеличение ежедневных посетителей.

У меня более 300 монет из разных стран, среди которых много старых монет, которые больше не используются. Я люблю собирать новые монеты и марки, когда это возможно. Я люблю читать книги, особенно художественную, и смотреть фильмы в кинотеатрах с друзьями и членами семьи в основном по выходным.

• Как вы заинтересовались (интерес или хобби, о которых вы упомянули)?
Что ж, я заинтересовался коллекционированием монет в основном потому, что у одного из моих дядей было это хобби, и в детстве я находил это увлекательным и познавательным.

Я начал собирать марки, возможно, потому, что это было обычным хобби, когда я был подростком. Это то, чем я до сих пор увлекаюсь. Чтение книг — это привычка и хобби, которое я, возможно, унаследовал от бабушки, которая много читала и была мудрой женщиной. Просмотр фильмов в кинозале — это то, что мне самому было приятно и привлекательно.

Наконец, написание блога было сначала академическим требованием, а потом я осознал его полезность и возможность.

• Чем можно заняться в свободное время в родном городе / деревне?
На самом деле, в моем родном городе есть множество занятий. Наслаждение закатом у реки — общий интерес местных жителей. Им часто нравится кататься на лодке, играть в футбол, рыбалку и тому подобное. Молодые люди часто играют в крикет, бадминтон и настольный теннис. Есть также несколько больших библиотек, где любители книг могут приятно провести время.

Кто-то из новичков в нашем городе может посетить местную фотогалерею, музей и публичную библиотеку.

• Как вы обычно проводите отпуск?
В основном я провожу отпуск с семьей. Обычно дни заняты, и у меня едва ли есть время, чтобы провести весь день с семьей. Вот почему я в первую очередь предпочитаю провести время с членами семьи. Кроме того, я часто гуляю с друзьями по вечерам или играю с ними в подвижные игры.

• Есть ли что-нибудь, что вам особенно хотелось бы посетить? Зачем?
Что ж, я хотел бы посетить Рим из-за его исторического значения и туристических достопримечательностей.Прошло довольно много времени с тех пор, как я планировал посетить этот город специально, чтобы увидеть Колизей, фонтан Треви, Римский форум, площадь Пьяцца Навона, базилику Святого Петра, площадь Пьяцца дель Кампидольо и музей Ватикана.

• Чем вы обычно занимаетесь в свободное время?
Как я уже говорил, в свободное время я в основном провожу время с членами семьи и друзьями. Я часто смотрю с ними фильмы, играю в футбол и шахматы, хожу за покупками. Я также читаю сборники рассказов и веду личный блог в свободное время.

• Какой твой любимый цвет? Зачем?

Синий — мой любимый цвет. Вероятно, это потому, что это цвет неба и олицетворяет безмятежность, спокойствие, природу и порядочную личность.

• Нравится ли вам сейчас те же цвета, что и в молодости? Почему, почему нет? Да, синий всегда был моим любимым цветом. Кроме того, в детстве я мало интересовался пурпурным и зеленым цветом, который мне понравился в позднем подростковом возрасте.

• Что можно узнать о человеке по цветам, которые ему нравятся?
Цветовое предпочтение может отражать психологию и личность человека. Из предпочтений человека по цвету мы можем узнать о его происхождении, личности, выборе и многих других психологических аспектах.

• Имеют ли какие-либо цвета особое значение в вашей культуре?
Да, бело-красный — это цвет нашей национальности и флага. Белый символизирует мир и безмятежность в нашей культуре.Хотя красный имеет другое значение в нашей культуре, совершенно нормально использовать красный, чтобы показать наше уважение к нашей стране и свободе.

• Вы предпочитаете отдыхать дома или гулять вечером? Зачем?
Это действительно зависит от обстоятельств. Если я остаюсь дома весь день, я предпочитаю гулять вечером. В случае, если я остаюсь на улице весь день и возвращаюсь домой вечером, я предпочитаю остаться дома, а не выходить снова.

• Что вы любите делать, когда выходите на вечер?
Я звоню своим близким друзьям, чтобы узнать, чем они занимаются и заняты они или нет.Если они бесплатные, я либо решаю пойти в парк и провести там время с друзьями, либо устроить игру на открытом воздухе, такую ​​как крикет или бадминтон.

Иногда вечером выхожу за покупками, если это необходимо, или наслаждаюсь фильмом в кинотеатре.

• Насколько это популярно среди людей в вашей стране?
Я бы сказал, что это довольно популярно среди масс в моей стране. Многие из них любят вечером посещать парки или любое другое место отдыха. Молодежь предпочитает играть в подвижные игры, а женщины в основном предпочитают ходить по магазинам.Людей, которые любят кино в кинотеатрах, тоже очень много, и я чувствую это каждый раз, когда хожу туда.

• Какие развлечения вам не нравятся? Почему, почему нет?
Да, есть определенные виды деятельности, которые другие люди находят интересными и интересными, а мне совсем не нравятся. Например: мне никогда не нравится играть в любые игры, которые могут причинить физический вред другим. По моему мнению, издеваться над другими и делать глупые комментарии, чтобы задеть чужие чувства, довольно отвратительно.Я никогда не понимаю, как можно получать удовольствие от такой отвратительной деятельности!

Ааа, мне очень не нравится смотреть мусор и скучную мыльную оперу, в которой практически нет реального сюжета или творчества. Наконец, мне никогда не нравится слушать музыку очень громко, так как в большинстве случаев это раздражает других.

• Что заставляет вас смеяться?
Просмотр забавных и юмористических сериалов, таких как «Друзья», «Теория большого взрыва» и «Как я встретил вашу маму», часто вызывает у меня смех.Я также люблю и смеюсь, когда вижу, как мой четырехлетний племянник делает что-то смешное или серьезное. Похоже, у него есть чувство юмора и ответственность заставлять меня смеяться.

Кроме того, я смеюсь, когда вижу, как какое-нибудь милое животное играет или делает что-то интересное. Еще одна вещь, которая заставляет меня смеяться, — это глупость молодых и взрослых людей, но часто это скорее жалость, чем чистый смех.

Как действительно улучшить свои навыки аудирования на английском

У вас есть эти раздражающих проблем с ?

  • Вы не понимаете носителей языка.
  • Вам сложно улучшить свое слушание.
  • У вас нет времени на улучшение навыков аудирования.

Если у вас возникли эти проблемы, продолжайте читать.

Из этой статьи вы узнаете:

Приступим.

Почему большинству людей не удается улучшить свои навыки аудирования по-английски

Есть только одна причина, по которой люди терпят неудачу: они недостаточно слушают английский .

Имеет смысл, правда? Если вы потратите 1000 часов, слушая английский, ваше восприятие обязательно улучшится.

К сожалению, вот что многие люди делают, чтобы улучшить свое слушание:

  • Смотрите несколько фильмов на английском каждую неделю.
  • Слушайте что-нибудь на английском 3–5 раз в неделю.
  • Слушайте английский по 15 минут в день.

Эти действия слабые . Они недостаточно значительны, чтобы что-то изменить.

Подумайте об этом. Если вы слушаете английский по 15 минут в день. Через год вы будете слушать только 91 час английского языка.

Этого мало! У вас уйдет много лет, чтобы увидеть улучшения.

Люди, которые много слушают английский, тоже терпят поражение!

Некоторые люди проводят несколько часов в день, слушая английский язык. Они знают, что для улучшения навыков слушания им нужно много практики.

К сожалению, этим людям также обычно не удается улучшить свое слушание.

Почему?

Вот что обычно происходит:

  1. Сначала они заинтересованы в том, чтобы лучше слушать.Они решают слушать английский по 2 часа каждый день.
  2. Через некоторое время им трудно найти время для практики.
  3. Наконец, они теряют мотивацию и сдаются.
  4. Поскольку они бросили курить слишком рано, их навыки слушания не улучшились.

Вот сколько «мотивированных» английских студентов терпят неудачу. Они практикуют трудно в начале, но потом они уходят вскоре , потому что они не могут поддерживать такую ​​практику.

Вот урок, который нужно усвоить: чтобы улучшить свои навыки аудирования по-английски, вы должны регулярно слушать английский в течение длительного периода времени .

Слушать английский по несколько часов в день «на месяц» недостаточно. Делать это нужно много месяцев (или больше года).

Как «успешно» улучшить свои навыки аудирования (даже если у вас нет времени)

Хотите «успешно» улучшить свое аудирование?

Если вы сделаете эти две вещи, ваш успех будет гарантирован на 100%:

  1. Слушайте много английского каждый день.
  2. Делайте это надолго.

Но как это сделать, если у вас нет времени ?

Позвольте мне поделиться несколькими советами по решению этой проблемы.

Успех Совет №1: убедитесь, что в вашем телефоне всегда есть материалы для прослушивания на английском языке

Во-первых, вам необходимо загрузить в телефон много материалов для прослушивания на английском языке. Таким образом, вы сможете слушать английский, где бы вы ни находились.

Какие материалы на английском языке скачать на телефон?

Подкасты.

Подкасты — это аудио-шоу (разговоры на английском языке), которые вы можете бесплатно загрузить из Интернета.

Для загрузки подкастов на телефон вам потребуется приложение для подкастов.

Зайдите в магазин приложений, найдите «приложение для подкастов» и выберите приложение с хорошими оценками.

После установки откройте приложение для подкастов и выполните поиск подкастов, введя поисковый запрос. (Просто введите то, что вас интересует.)

После этого вы сможете слушать или загружать эпизоды подкаста.

Чтобы просмотреть список подкастов, посетите эту страницу.

Успех Совет № 2: Превратите скучное время во время прослушивания

Взгляните на упражнения ниже.Что у них общего?

  • Вождение.
  • Езда на автобусе / поезде.
  • Работа по дому (мытье посуды, приготовление пищи и др.)
  • Тренировка.
  • Чего-то жду.

У этих занятий есть одна общая черта: они не требуют концентрации или глубокого мышления .

В течение дня вы выполняете множество действий, подобных приведенным выше примерам. Это лучшее время, чтобы улучшить свои навыки аудирования на английском!

Вам скучно? Послушайте что-нибудь на английском!

Обязательно слушайте немного английского во время этих занятий.Таким образом, очень легко слушать английский по 1-2 часа каждый день.

Вы видите великолепие этой стратегии? Так вы сможете улучшить свое слушание, даже если у вас нет времени. Это под силу даже занятым людям!

Успех Совет № 3: Сделайте это увлекательным и интересным!

Мы все тратим время каждый день на развлечения: играем в игры, просматриваем Интернет, азартные игры и т. Д.

Мы тратим много времени на эти вещи, потому что они веселые и вызывают привыкание.

Итак, если вы хотите проводить много времени, слушая английский, просто сделайте его интересным.Если вы сделаете это, то сможете легко улучшить свои навыки слушания. (И вам не нужно заставлять себя это делать.)

Но как сделать так, чтобы «слушать английский» было весело?

Позвольте мне дать вам пару идей.

Идея №1. Подпишитесь на развлекательные каналы на YouTube

Просмотр YouTube — отличный способ улучшить понимание английского на слух.

На YouTube много англоязычного контента, и сайт разработан так, чтобы вызывать привыкание.

Поскольку YouTube всегда рекомендует своим зрителям новые и интересные видео, вам не нужно вручную искать новые видео для просмотра .Все, что вам нужно сделать, это продолжать нажимать на эти миниатюры видео и наслаждаться видео.

Вот почему YouTube вызывает такое привыкание, и вы можете использовать это в своих интересах.

Некоторые из моих подписок на YouTube

Начните подписываться на каналы, которые вас интересуют. (Конечно, каналы должны быть на английском.)

Лично меня интересуют японская манга (комиксы), страшные истории, фильмы и игрушки. Итак, я подписан на каналы, связанные с этими вещами.

Эти каналы всегда создают новые видео, поэтому у меня всегда есть новый контент на английском, который я могу послушать.

Еще одна замечательная особенность YouTube — это титры (субтитры).

Как включить субтитры на YouTube

Если у вас возникли проблемы с пониманием видео, вы можете включить субтитры. Хотя они обычно генерируются компьютерами, они довольно точны и полезны.

Примечание. Включайте субтитры только тогда, когда это необходимо. Если вы понимаете 80-90% контента, вам следует отключить субтитры , чтобы вы могли сосредоточиться на прослушивании

Идея № 2: Наблюдайте за популярными телесериалами и фильмами

В прошлом это было Немного сложно найти американский или британский сериал для просмотра.

Но это уже не так. С таким сервисом, как Netflix, вы можете получить мгновенный доступ к тысячам телешоу и фильмов!

Самое приятное то, что Netflix очень дешевый. В моей стране, Таиланде, стандартный план стоит всего 11 долларов в месяц.

Итак, всего за 11 долларов я могу смотреть неограниченное количество сериалов и фильмов в течение всего месяца.


Итак, вот как вы можете сделать практику прослушивания интересной. Если вы воспользуетесь одной или обеими идеями, вы сможете (1) улучшить свои навыки слушания и (2) получить удовольствие.Это убивает двух зайцев одним выстрелом!

Что делать, если вы не разбираетесь в материале?

Что делать, если вы не понимаете, что слушаете, а расшифровки стенограммы нет?

Или, может быть, есть расшифровка стенограммы, но вы не можете ее прочитать, потому что вы одновременно слушаете и водите машину.

Что делать?

Что ж, у вас есть три варианта.

Вариант №1: Ничего не делать

Ничего страшного, если вы не понимаете некоторые части разговора до тех пор, пока понимаете основную идею.Вам не нужно читать стенограмму только потому, что вы не можете разобрать некоторые слова или предложения.

Теперь вы можете спросить: «Если я не буду читать, как я узнаю значение нового словаря?»

Это общая проблема. Некоторые изучающие английский язык считают, что для того, чтобы выучить новые слова, они должны найти эти слова в словаре. Они считают, что это единственный способ выучить новые слова.

Но это неправда! По правде говоря, ваш удивительный мозг способен узнавать значения новых слов из контекста (окружающих слов).Так вы выучили свой родной язык (без использования транскриптов и словарей).

Итак, не волнуйтесь, если вы не знаете некоторые слова, слушая английский. Если вы слышите, как люди используют эти слова несколько раз в разных контекстах, ваш мозг в конечном итоге поймет значения этих слов.

Но что, если материал слишком сложен? И вы даже не понимаете основной идеи. Чем ты занимаешься?

В данном случае поговорим о следующем варианте.

Вариант №2: Слушайте что-нибудь попроще

Когда некоторые ученики начинают что-то слушать, они пытаются закончить это, даже если это слишком сложно для понимания.Пытаться сделать это больно. Через некоторое время эти студенты обычно перестают улучшать свое слушание!

Это нелепое поведение. В Интернете есть много бесплатных материалов на английском языке. И каждый день создается новый английский материал. Следовательно, нет никакой необходимости «заканчивать» начатое.

Если материал, который вы слушаете, очень сложен (или скучен), просто удалите его и найдите что-нибудь еще для прослушивания.

А что, если для вас почти все слишком сложно? Чем ты занимаешься?

В этом случае давайте обсудим следующий вариант.

Вариант № 3: Читайте по-английски, чтобы выучить новый словарный запас

Если вы чувствуете, что почти все, что вы слушаете, слишком сложно понять, ваш словарный запас, вероятно, очень мал. Вот почему вам трудно понимать большинство разговоров на английском.

В этом случае я предлагаю вам не только слушать английский, но и читать по-английски, чтобы быстро выучить слова и фразы, обычно используемые в разговоре. Рекомендации о том, что читать, можно найти на этом ресурсе.

Специальные советы для начинающих

Если вы новичок, вот мой специальный совет для вас….

Начните с малого.

Во-первых, не делайте ничего, что может отговорить вас и заставить бросить курить. Если вы уйдете, все будет ЗА НИЧЕГО.

Я сказал ранее, что вы должны много слушать английский. Но вначале не беспокойтесь об этом. Вместо этого сосредоточьтесь на том, чтобы заставить себя слушать английский «каждый день» (даже если это всего 10–15 минут в день).

На этом этапе ваша цель НЕ состоит в том, чтобы улучшить свое слушание. Ваша цель — выработать у привычку регулярно слушать .Как только эта привычка сформирована, вам будет легче научиться слушать.

Вот вещи, которые вам не следует делать вначале (потому что они могут заставить вас бросить курить):

  • Слушать то, что довольно сложно понять.
  • Заставляйте себя слушать английский по несколько часов в день.
  • Бить себя, когда чувствуешь, что недостаточно тренируешься.

В начале (первый месяц) можно слушать всего 10–15 минут в день.Также нормально слушать то, что очень легко понять. Просто убедитесь, что вы делаете это (почти) каждый день.

Если вы не слушаете английский несколько дней, ничего страшного. Не ругай себя. Не используйте это как оправдание, чтобы бросить курить. Просто расслабьтесь и пообещайте себе, что на следующий день вы немного послушаете английский.

Почему ваше слушание улучшается очень медленно (даже если вы слушаете английский довольно много)

Улучшается ли ваше слушание со скоростью улитки?

Это обычная проблема среди промежуточных слушателей.

Многие промежуточные пользователи считают, что их уровень слушания остается на том же уровне в течение многих лет, хотя они по-прежнему регулярно слушают английский.

Это то, что я испытал на себе.

Когда я начал улучшать слух, мне не потребовалось много времени, чтобы заметить улучшение.

Однако с течением времени мне становилось все труднее замечать какие-либо улучшения. Я все еще регулярно слушал английский, но, похоже, мое восприятие улучшалось очень медленно.

В то время я не знал почему. Но теперь я знаю.

Если вы не замечали значительных улучшений в своем слушании в течение долгого времени, вот причина:

Вы продолжаете слушать то, что вам «легко» понять.

Вот примеры:

  • Вы продолжаете слушать тех же ораторов, которых вы очень хорошо понимаете.
  • Вы слушаете только американский английский, но не британский английский.
  • Вы продолжаете слушать одни и те же темы.Например, вы слушаете только бизнес-подкасты.

Не поймите меня неправильно. Слушать легкие вещи — это нормально, потому что это может улучшить ваше слушание. Но будь осторожен. Если вы слушаете только что-то легкое, не ожидайте быстрого улучшения.

Это все равно что пытаться улучшить свои навыки игры на фортепиано, играя только простые песни, такие как «Happy Birthday to You». Это неэффективно.

Есть ли способ «быстро» улучшить свое слушание?

Да, есть. Вот как это сделать:

Слушайте «сложные» английские материалы.

Позвольте мне объяснить.

Во-первых, давайте разделим материалы на английском на три категории в зависимости от сложности:

  1. Слишком сложно для понимания.
  2. Легко понять.
  3. Непросто.

Давайте обсудим, какая категория лучше.

Категория № 1: Слишком сложно понять

Это тот материал, в котором вы даже не можете понять основную идею.

Если вы что-то слушаете и думаете, «Я понятия не имею, о чем они говорят» , значит, вы слушаете такой материал на английском языке.

Слушать то, чего вы не понимаете, — пустая трата времени. Так что вам следует избегать такого прослушивания.

Категория № 2: легко понять

Это тот материал, в котором вы можете понять почти каждое слово. (Пример: выступление носителя языка, который говорит медленно и четко.)

Причина, по которой ученики среднего уровня не могут развиваться, заключается в том, что они слушают только такие материалы.

Категория № 3: Сложный

Сложный материал на английском языке — это разговоры, в которых вы не можете разобрать каждое слово или предложение, но вы все равно понимаете основную идею .

Примеры сложных материалов:

  • Разговор, в котором люди говорят немного быстрее (но вы все равно можете следить за разговором).
  • Беседа, в которой есть слова и фразы, которых вы не знаете (но все же понимаете основную идею).
  • Беседа, в которой вы можете понять 80–90% содержания.

Это лучший английский материал для прослушивания.

Хотите быстро стать лучше? Испытай себя!

Хотите знать, почему новички быстро совершенствуются? Потому что для них почти все, что они слушают, является вызовом.Когда вы сталкиваетесь с трудностями, вы быстро становитесь лучше.

Итак, если вы слушатель среднего или продвинутого уровня и хотите быстро совершенствоваться, убедитесь, что вы слушаете много интересного.

Вот несколько идей, как это сделать:

  • Слушайте ораторов, которые не говорят четко. — Не слушайте людей, которых вы прекрасно понимаете. Некоторых ораторов понять труднее, чем других. Слушайте и этих людей.
  • Слушайте на разные темы — Не слушайте разговоры на одни и те же темы. Обязательно слушайте темы, которые вам не знакомы.
  • Слушайте как американский, так и британский английский. — Если вы уже хорошо умеете слушать один из этих акцентов, попрактикуйтесь также в прослушивании другого акцента.

Резюме: Как улучшить свои навыки аудирования на английском

Вот самые важные вещи, которые вы узнали из этой статьи:

  1. Вы должны много слушать по-английски каждый день.Лучший способ сделать это (не тратя свое свободное время) — это слушать английский во время занятий, не требующих концентрации или глубокого мышления.
  2. Еще один способ много слушать по-английски — это развлечь , просматривая интересные каналы YouTube, популярные телешоу и фильмы.
  3. Если вы новичок, убедитесь, что начинаете с малого в начале. И, если возможно, вам также следует прочитать на английском языке , чтобы выучить новый словарный запас.
  4. Если ваше восприятие речи на слух находится на среднем уровне и кажется, что оно больше не улучшается, слушайте сложные материалы на английском языке MORE .

Последнее, что вы должны знать

Все, что я делюсь в этой статье, является руководством, а не правилом, которое нельзя нарушать.

Если вы не согласны с некоторыми из моих замечаний, не стесняйтесь их игнорировать. Если вы думаете, что некоторым из моих советов слишком сложно следовать, не стесняйтесь их игнорировать.

Например: я посоветовал вам слушать как американский, так и британский английский. Но если вы хотите только улучшить свою способность понимать американский английский (возможно, вы в настоящее время работаете или учитесь в США), то слушайте только американский английский.

Вот еще один пример: я сказал ранее, что вы должны слушать разные темы. Но если вам скучно, когда вы слушаете новые темы, и это мешает вам слушать английский, пожалуйста, проигнорируйте этот совет.

Я хочу сказать, вам не нужно верить всему, что я говорю. Относитесь к моему совету как к руководству, а не как к правилу.

Спасибо за внимание. Надеюсь, эта статья окажется для вас полезной 🙂

Что такое искусственный интеллект? Как работает ИИ, приложения и будущее?

Интеллект, демонстрируемый машинами, известен как искусственный интеллект. Искусственный интеллект стал очень популярным в современном мире. Это моделирование естественного интеллекта в машинах, запрограммированных на обучение и имитацию действий людей.Эти машины способны учиться с опытом и выполнять задачи, подобные людям. Поскольку такие технологии, как ИИ, продолжают развиваться, они будут иметь большое влияние на качество нашей жизни.

Оглавление

  1. Введение в искусственный интеллект?
  2. Как работает искусственный интеллект?
  3. Какие виды искусственного интеллекта?
  4. Где используется AI?
  5. Каковы предпосылки для искусственного интеллекта?
  6. Применение искусственного интеллекта в бизнесе?
  7. Повседневные приложения искусственного интеллекта
  8. Работа в области искусственного интеллекта
  9. Тенденции в карьере в области искусственного интеллекта
  10. Будущее искусственного интеллекта
  11. Фильмы об искусственном интеллекте

Введение в искусственный интеллект

Краткий ответ на вопрос «Что такое искусственный интеллект» состоит в том, что это зависит от того, кого вы спрашиваете.
Непрофессионал с мимолетным пониманием технологий связал бы их с роботами. Они сказали бы, что искусственный интеллект — это терминатор, который может действовать и думать сам по себе.
Если вы спросите об искусственном интеллекте исследователя ИИ, он ответит, что это набор алгоритмов, которые могут давать результаты без явных указаний на это. И все они будут правы. Итак, чтобы подвести итог, значение искусственного интеллекта:

Определение искусственного интеллекта
  • Интеллектуальная сущность, созданная людьми.
  • Способен грамотно выполнять задачи без явных инструкций.
  • Способен мыслить и действовать рационально и гуманно.

Как мы можем измерить, действует ли искусственный интеллект как человек?

Даже если мы достигнем состояния, когда ИИ может вести себя как человек, как мы можем быть уверены, что он может продолжать вести себя таким же образом? Мы можем основать человеческое подобие ИИ-сущности с помощью:

  • Тест Тьюринга
  • Подход к когнитивному моделированию
  • Подход закона мышления
  • Подход рационального агента

Давайте подробно рассмотрим, как эти подходы выполнить:

Что такое тест Тьюринга в области искусственного интеллекта?

Основа теста Тьюринга заключается в том, что объект искусственного интеллекта должен иметь возможность поддерживать разговор с человеком-агентом. В идеале агент-человек не должен заключать, что он разговаривает с искусственным интеллектом . Для достижения этих целей ИИ должен обладать следующими качествами:

  • Обработка естественного языка для успешного общения.
  • Представление знаний в качестве памяти.
  • Automated Reasoning, чтобы использовать сохраненную информацию, чтобы отвечать на вопросы и делать новые выводы.
  • Машинное обучение для выявления закономерностей и адаптации к новым обстоятельствам.

Подход к когнитивному моделированию

Как следует из названия, этот подход пытается построить модель искусственного интеллекта, основанную на человеческом познании. Существует 3 подхода к раскрытию сущности человеческого разума:

  • Самоанализ : наблюдение за своими мыслями и построение модели на основе этого
  • Психологические эксперименты : проведение экспериментов над людьми и наблюдение за их поведением
  • Brain Imaging : Использование МРТ для наблюдения за тем, как мозг функционирует в различных сценариях, и воспроизведения этого с помощью кода.

Законы мышления Подход

Законы мысли — это большой список логических утверждений, которые управляют работой нашего разума. Те же законы могут быть кодифицированы и применены к алгоритмам искусственного интеллекта. Проблемы с этим подходом, потому что решение проблемы в принципе (строго по законам мысли) и решение их на практике могут быть совершенно разными, требуя применения контекстных нюансов. Кроме того, есть некоторые действия, которые мы предпринимаем, не будучи на 100% уверенными в результате, который алгоритм может не воспроизвести, если параметров слишком много.

Подход рационального агента

Рациональный агент действует для достижения наилучшего возможного результата в своих нынешних обстоятельствах.
Согласно подходу Закона Мысли, сущность должна вести себя в соответствии с логическими утверждениями. Но бывают случаи, когда нет логически правильного решения, с множественными результатами, включающими разные результаты и соответствующие компромиссы. Подход рационального агента пытается сделать наилучший выбор в текущих обстоятельствах.Это означает, что это гораздо более динамичный и адаптируемый агент.
Теперь, когда мы понимаем, как искусственный интеллект может действовать как человек, давайте посмотрим, как построены эти системы.

Как работает искусственный интеллект (ИИ)?

Создание системы искусственного интеллекта — это тщательный процесс обратного проектирования человеческих черт и способностей в машине и использования ее вычислительной мощности для того, чтобы превзойти наши возможности.
Чтобы понять, как на самом деле работает искусственный интеллект, необходимо глубоко погрузиться в различные поддомены искусственного интеллекта и понять, как эти области могут быть применены в различных областях отрасли.

  • Машинное обучение : машинное обучение учит машину тому, как делать выводы и решения на основе прошлого опыта. Он выявляет закономерности, анализирует прошлые данные, чтобы сделать вывод о значении этих точек данных, чтобы прийти к возможному выводу без необходимости привлечения человеческого опыта. Эта автоматизация, позволяющая делать выводы на основе оценки данных, экономит человеческое время для предприятий и помогает им принимать более правильные решения.
  • Глубокое обучение : Глубокое обучение — метод машинного обучения.Он учит машину обрабатывать входные данные через слои, чтобы классифицировать, делать выводы и предсказывать результат.
  • Нейронные сети : Нейронные сети работают по тем же принципам, что и нейронные клетки человека. Это серия алгоритмов, которые фиксируют взаимосвязь между различными лежащими в основе переменными и обрабатывают данные, как это делает человеческий мозг.
  • Обработка естественного языка c: НЛП — это наука о чтении, понимании и интерпретации языка с помощью машины.Как только машина понимает, что пользователь намеревается сообщить, она реагирует соответствующим образом.
  • Компьютерное зрение : алгоритмы компьютерного зрения пытаются понять изображение, разбивая изображение и изучая различные части объектов. Это помогает машине классифицировать и извлекать уроки из набора изображений, чтобы принять лучшее решение о выходе на основе предыдущих наблюдений.
  • Когнитивные вычисления : Алгоритмы когнитивных вычислений пытаются имитировать человеческий мозг, анализируя текст / речь / изображения / объекты так, как это делает человек, и пытается дать желаемый результат.

Искусственный интеллект может быть построен на основе разнообразного набора компонентов и будет функционировать как объединение:

  • Философия
  • Математика
  • Экономика
  • Нейронаука
  • Психология
  • Компьютерная инженерия
  • Теория управления и кибернетика
  • Лингвистика
    Давайте подробно рассмотрим каждый из этих компонентов.

Философия

Цель философии для людей — помочь нам понять наши действия, их последствия и то, как мы можем принимать лучшие решения.Современные интеллектуальные системы могут быть построены, следуя различным философским подходам, которые позволят этим системам принимать правильные решения, отражая образ мышления и поведения идеального человека. Философия поможет этим машинам задуматься и понять природу самого знания. Это также поможет им установить связь между знаниями и действиями посредством анализа на основе целей для достижения желаемых результатов.
Также читайте: Искусственный интеллект против человеческого интеллекта

Математика

Математика — это язык Вселенной, и система, построенная для решения универсальных задач, должна владеть им.Чтобы машины понимали логику, необходимы вычисления и вероятность.
Самые ранние алгоритмы были просто математическими путями для упрощения вычислений, вскоре за ними последовали теоремы, гипотезы и многое другое, которые следовали заранее определенной логике, чтобы получить результат вычислений. Третье математическое приложение, вероятность, позволяет точно предсказывать будущие результаты, на которых алгоритмы искусственного интеллекта будут основывать свои решения.

Экономика

Экономика — это исследование того, как люди делают выбор в соответствии с их предпочтительными результатами.Речь идет не только о деньгах, хотя деньги — это средство выражения предпочтений людей в реальном мире. В экономике существует множество важных концепций, таких как теория проектирования, исследование операций и марковские процессы принятия решений. Все они внесли свой вклад в наше понимание «рациональных агентов» и законов мышления, используя математику, чтобы показать, как эти решения принимаются в больших масштабах вместе с их коллективными результатами. Эти типы методов теории принятия решений помогают создавать эти интеллектуальные системы.

Neuroscience

Поскольку нейробиология изучает, как функционирует мозг, а искусственный интеллект пытается воспроизвести то же самое, здесь есть очевидное совпадение. Самая большая разница между человеческим мозгом и машиной заключается в том, что компьютеры в миллионы раз быстрее человеческого мозга, но человеческий мозг по-прежнему имеет преимущество с точки зрения емкости памяти и взаимосвязей. Это преимущество постепенно закрывается с развитием компьютерного оборудования и более сложного программного обеспечения, но все еще остается большая проблема, которую нужно преодолеть, поскольку они все еще не знают, как использовать ресурсы компьютера для достижения уровня интеллекта мозга.

Психология

Психологию можно рассматривать как промежуточное звено между нейробиологией и философией. Он пытается понять, как наш специально сконфигурированный и развитый мозг реагирует на стимулы и реагирует на окружающую среду, и то и другое важно для построения интеллектуальной системы. Когнитивная психология рассматривает мозг как устройство обработки информации, действующее на основе убеждений, целей и убеждений, подобно тому, как мы бы построили собственную интеллектуальную машину.
Многие когнитивные теории уже систематизированы для построения алгоритмов, которые работают сегодня на чат-ботах.

Компьютерная инженерия

Наиболее очевидное приложение, но мы положили ему конец, чтобы помочь вам понять, на чем будет основана вся эта компьютерная инженерия. Компьютерная инженерия переведет все наши теории и концепции на машиночитаемый язык, чтобы можно было производить вычисления и получать понятный нам результат. Каждый прогресс в компьютерной инженерии открывал все больше возможностей для создания еще более мощных систем искусственного интеллекта, основанных на передовых операционных системах, языках программирования, системах управления информацией, инструментах и ​​новейшем оборудовании.

Теория управления и кибернетика

Чтобы быть по-настоящему интеллектуальной, система должна иметь возможность контролировать и изменять свои действия для получения желаемого результата. Рассматриваемый желаемый результат определяется как целевая функция, к которой система будет пытаться двигаться, постоянно изменяя свои действия на основе изменений в окружающей среде, используя математические вычисления и логику для измерения и оптимизации своего поведения.

Лингвистика

Все мысли основаны на каком-то языке и являются наиболее понятным представлением мыслей.Лингвистика привела к формированию обработки естественного языка, которая помогает машинам понимать наш синтаксический язык, а также производить вывод в манере, понятной почти каждому. Понимание языка — это больше, чем просто изучение структуры предложений, оно также требует знания предмета и контекста, что привело к развитию отрасли представления знаний в лингвистике.
Читайте также: 10 лучших технологий искусственного интеллекта в 2020 году

Какие типы искусственного интеллекта?

Не все типы ИИ все вышеперечисленные поля одновременно.Различные объекты искусственного интеллекта созданы для разных целей, и поэтому они различаются. ИИ можно классифицировать по типу 1 и типу 2 (в зависимости от функциональности). Вот краткое введение первого типа.

3 типа искусственного интеллекта

  • Узкий искусственный интеллект (ANI)
  • Общий искусственный интеллект (AGI)
  • Искусственный супер-интеллект (ASI)

Давайте рассмотрим подробнее.

Что такое искусственный узкий интеллект (ANI)?

Это наиболее распространенная форма искусственного интеллекта, которую вы сейчас можете найти на рынке. Эти системы искусственного интеллекта предназначены для решения одной-единственной проблемы и могут действительно хорошо выполнять единственную задачу. По определению, у них есть узкие возможности, например, рекомендовать продукт для пользователя электронной коммерции или предсказывать погоду. Это единственный существующий сегодня вид искусственного интеллекта. Они способны приблизиться к человеческому функционированию в очень специфических контекстах и ​​даже превосходить их во многих случаях, но превосходят их только в строго контролируемой среде с ограниченным набором параметров.

Что такое общий искусственный интеллект (AGI)?

AGI остается теоретической концепцией. Он определяется как ИИ, который обладает когнитивными функциями человеческого уровня в самых разных областях, таких как языковая обработка, обработка изображений, вычислительные функции и рассуждения и т. Д.
Мы все еще далеки от создания системы AGI. Система AGI должна состоять из тысяч систем искусственного узкого интеллекта, работающих в тандеме, взаимодействуя друг с другом, чтобы имитировать человеческие рассуждения.Даже с самыми передовыми вычислительными системами и инфраструктурами, такими как Fujitsu K или IBM Watson, им потребовалось 40 минут, чтобы смоделировать одну секунду нейронной активности. Это говорит как об огромной сложности и взаимосвязанности человеческого мозга, так и о масштабах проблемы создания ОИИ с нашими текущими ресурсами.

Что такое искусственный суперинтеллект (ИСИ)?

Здесь мы почти входим в область научной фантастики, но ASI рассматривается как логическое продолжение AGI. Система искусственного супер интеллекта (ASI) сможет превзойти все человеческие возможности. Это будет включать в себя принятие решений, принятие рациональных решений и даже такие вещи, как улучшение искусства и построение эмоциональных отношений.
Когда мы достигнем уровня общего искусственного интеллекта, системы ИИ смогут быстро улучшить свои возможности и продвинуться в области, о которых мы, возможно, даже не мечтали. Хотя разрыв между AGI и ASI будет относительно небольшим (некоторые говорят, что это всего лишь наносекунда, потому что именно так быстро научится искусственный интеллект), долгий путь впереди нас к самому AGI заставляет это казаться концепцией, которая уходит далеко в будущее. .

Сильный и слабый искусственный интеллект

Обширные исследования в области искусственного интеллекта также делят его еще на две категории, а именно: сильный искусственный интеллект и слабый искусственный интеллект. Эти термины были придуманы Джоном Сирлом, чтобы различать уровни производительности в различных типах машин ИИ. Вот некоторые из основных различий между ними.

Слабый AI Сильный AI
Это узкое приложение с ограниченными возможностями. Это более широкое приложение с более обширной сферой применения.
Это приложение хорошо справляется со специфическими задачами. Это приложение обладает невероятным интеллектом человеческого уровня.
Он использует контролируемое и неконтролируемое обучение для обработки данных. Он использует кластеризацию и ассоциацию для обработки данных.
Пример: Siri, Alexa. Пример: Advanced Robotics

Тип 2 (в зависимости от функциональности)

Реактивные машины

Одна из самых основных форм ИИ, она не имеет предварительной памяти и не использует информация о прошлом для будущих действий.Это одна из старейших форм ИИ, но ее возможности ограничены. У него нет функций на основе памяти. Они также не могут учиться и могут автоматически реагировать на ограниченный набор входных данных. Нельзя полагаться на этот тип ИИ для улучшения его операций на основе памяти. Популярным примером реактивной машины ИИ является IBM Deep Blue, машина, которая победила Гарри Каспарова, гроссмейстера по шахматам в 1997 году.

Ограниченная память

Системы ИИ, которые могут использовать опыт для влияния на будущие решения, известна как ограниченная память.Под эту категорию попадают почти все приложения AI. Системы ИИ обучаются с помощью больших объемов данных, которые хранятся в их памяти в качестве справочной информации для будущих проблем. Возьмем пример распознавания изображений. ИИ обучается с помощью тысяч изображений и ярлыков к ним. Теперь, когда изображение отсканировано, оно будет использовать обучающие изображения в качестве справки и понимать содержание представленного изображения на основе «опыта обучения». Его точность со временем увеличивается.

Теория разума

Этот тип ИИ — это просто концепция или незавершенная работа, и для ее завершения потребуется некоторое количество улучшений. В настоящее время он исследуется и будет использоваться для лучшего понимания эмоций, потребностей, убеждений и мыслей людей. Искусственный эмоциональный интеллект — это перспективная отрасль и сфера интересов, но для достижения такого уровня понимания потребуются время и усилия. Чтобы по-настоящему понять человеческие потребности, ИИ-машина должна будет воспринимать людей как людей, чей разум определяется множеством факторов.

Самосознание

Тип ИИ, обладающий собственным сознанием, сверхразум и самосознание. Такого типа ИИ еще не существует, но, если он будет достигнут, это станет одной из важнейших вех в области искусственного интеллекта. Его можно рассматривать как завершающую стадию развития и существует только гипотетически. Самосознающий ИИ будет настолько развит, что станет похож на человеческий мозг. Создание такого уровня ИИ, который продвинулся до этого уровня, может быть чрезвычайно опасным, поскольку он может обладать собственными идеями и мыслями и легко может перехитрить интеллект людей.

Рассуждение в AI

Рассуждение определяется как процесс логических выводов и прогнозов, основанных на имеющихся знаниях, фактах и ​​убеждениях. Это общий процесс рационального мышления, позволяющий делать выводы и делать выводы из имеющихся данных. Это важно и важно в искусственном интеллекте, чтобы машины могли учиться и мыслить рационально, как человеческий мозг. Развитие рассуждений в рамках ИИ приводит к тому, что машина работает как человек.

Различные типы рассуждений в ИИ:

  • Здравый смысл Рассуждения
  • Дедуктивные рассуждения
  • Индуктивные рассуждения
  • Абдуктивные рассуждения
  • Немонотонные рассуждения
  • Монотонные рассуждения

Какова цель искусственного Интеллект?

Цель искусственного интеллекта — помочь человеческим возможностям и помочь нам принимать сложные решения с далеко идущими последствиями.Это ответ с технической точки зрения. С философской точки зрения, искусственный интеллект может помочь людям жить более осмысленной жизнью, лишенной тяжелого труда, и помочь управлять сложной сетью взаимосвязанных людей, компаний, государств и наций, чтобы они функционировали таким образом, который приносит пользу всему человечеству.
В настоящее время цель искусственного интеллекта разделяется всеми различными инструментами и методами, которые мы изобрели за последнюю тысячу лет, — чтобы упростить человеческие усилия и помочь нам принимать более обоснованные решения.Искусственный интеллект также преподносился как наше последнее изобретение, творение, которое позволит изобрести новаторские инструменты и услуги, которые в геометрической прогрессии изменят наш образ жизни, устраняя раздоры, неравенство и человеческие страдания.
Но это все в далеком будущем — мы еще очень далеки от таких результатов. В настоящее время искусственный интеллект используется в основном компаниями для повышения эффективности своих процессов, автоматизации ресурсоемких задач и для составления бизнес-прогнозов, основанных на достоверных данных, а не на интуиции.Как и все предшествующие технологии, затраты на исследования и разработки должны быть субсидированы корпорациями и государственными учреждениями, прежде чем они станут доступными для обычных неспециалистов.

Где используется искусственный интеллект (ИИ)?

Искусственный интеллект используется в разных областях, чтобы давать представление о поведении пользователей и давать рекомендации на основе данных. Например, алгоритм прогнозирующего поиска Google использовал прошлые данные пользователя, чтобы предсказать, что пользователь наберет в строке поиска дальше.Netflix использует прошлые пользовательские данные, чтобы порекомендовать, какой фильм пользователь может захотеть посмотреть следующим, заставляя пользователя подключиться к платформе и увеличивая время просмотра. Facebook использует прошлые данные пользователей, чтобы автоматически предлагать пометить ваших друзей, основываясь на их чертах лица на изображениях. ИИ повсеместно используется крупными организациями, чтобы упростить жизнь конечному пользователю. Использование искусственного интеллекта в целом попадает в категорию обработки данных, которая включает в себя следующее:

  • Поиск в данных и оптимизация поиска для получения наиболее релевантных результатов
  • Логические цепочки для рассуждений «если-то», которые могут применяться для выполнения строки команд на основе параметров.
  • Обнаружение паттернов для выявления значимых закономерностей в большом наборе данных для уникального анализа.
  • Прикладные вероятностные модели для прогнозирования будущих результатов.

Каковы преимущества искусственного интеллекта?

Нет сомнений в том, что технологии сделали нашу жизнь лучше.От музыкальных рекомендаций, направлений на карте, мобильного банкинга до предотвращения мошенничества — все взяли на вооружение ИИ и другие технологии. Между прогрессом и разрушением есть тонкая грань. У медали всегда две стороны, и это тоже касается ИИ. Давайте посмотрим на некоторые преимущества искусственного интеллекта —

Преимущества искусственного интеллекта (AI)

  • Сокращение человеческих ошибок
  • Доступно 24 × 7
  • Помогает в повторяющейся работе
  • Цифровая помощь
  • Более быстрые решения
  • Rational Decision Maker
  • Медицинские приложения
  • Повышает безопасность
  • Эффективная связь

Давайте подробнее рассмотрим

Снижение человеческих ошибок

В модели искусственного интеллекта все решения принимаются из ранее собранных информация после применения определенного набора алгоритмов.Следовательно, количество ошибок уменьшается, а шансы на точность только увеличиваются с большей степенью точности. В случае, если человек выполняет какую-либо задачу, всегда есть вероятность ошибки. Мы не пользуемся алгоритмами и программами, поэтому ИИ можно использовать, чтобы избежать человеческих ошибок.

Доступен 24 часа в сутки 7

В то время как средний человек работает 6-8 часов в день, искусственному интеллекту удается заставить машины работать 24 часа в сутки, 7 дней в неделю без перерывов и скуки. Как известно, у человека нет возможности работать длительное время, нашему организму нужен отдых.Система с искусственным интеллектом не требует перерывов между ними и лучше всего подходит для задач, требующих концентрации 24/7.

Помогает в повторяющейся работе

ИИ может продуктивно автоматизировать рутинные человеческие задачи и высвободить их, чтобы они могли проявлять все больше творчества — прямо от отправки благодарственного письма или проверки документов до расчистки мусора или ответа на запросы. Повторяющаяся задача, такая как приготовление еды в ресторане или на фабрике, может быть испорчена, потому что люди устали или не проявляют интереса в течение долгого времени.Такие задачи легко можно эффективно выполнять с помощью ИИ.

Цифровая помощь

Многие высокоразвитые организации используют цифровых помощников для взаимодействия с пользователями в целях экономии человеческих ресурсов. Эти цифровые помощники также используются на многих веб-сайтах для ответа на запросы пользователей и обеспечения бесперебойного функционирования интерфейса. Чат-боты — отличный тому пример. Прочтите здесь, чтобы узнать больше о том, как создать чат-бота с ИИ.

Более быстрые решения

AI, наряду с другими технологиями, может заставить машины принимать решения быстрее, чем средний человек, чтобы быстрее выполнять действия.Это связано с тем, что при принятии решения люди склонны анализировать многие факторы как эмоционально, так и практически, в отличие от машин с искусственным интеллектом, которые быстро выдают запрограммированные результаты.

Rational Decision Maker

Мы, люди, возможно, в значительной степени технологически эволюционировали, но когда дело доходит до принятия решений, мы по-прежнему позволяем эмоциям брать верх. В определенных ситуациях становится важным принимать быстрые, эффективные и логичные решения, не позволяя эмоциям контролировать то, как мы думаем.Принятие решений на основе искусственного интеллекта будет контролироваться с помощью алгоритмов, что исключает возможность принятия эмоциональных решений. Это гарантирует, что эффективность не пострадает, и увеличивает производительность.

Медицинские приложения

Одним из самых больших преимуществ искусственного интеллекта является его использование в медицинской промышленности. Теперь врачи могут оценивать риски для здоровья своих пациентов с помощью медицинских приложений, созданных для ИИ. Радиохирургия используется для оперирования опухолями таким образом, чтобы не повредить окружающие ткани и не вызвать каких-либо дальнейших повреждений.Медицинские работники обучены использовать ИИ в хирургии. Они также могут помочь в эффективном обнаружении и мониторинге различных неврологических расстройств и стимулировать функции мозга.

Повышает безопасность

С развитием технологий есть вероятность того, что они будут использоваться по неправильным причинам, например, для мошенничества или кражи личных данных. Но при правильном использовании ИИ может очень помочь в сохранении нашей безопасности. Он разработан для защиты нашей жизни и имущества.Одна из основных областей, в которой мы уже видим применение ИИ в сфере безопасности, — это кибербезопасность. ИИ полностью изменил способ защиты от любых киберугроз.
Прочтите здесь, чтобы узнать больше об ИИ в кибербезопасности и о том, как он помогает.

Эффективное общение

Когда мы смотрим на жизнь всего пару лет назад, люди, которые не говорили на одном языке, не могли общаться друг с другом без помощи переводчика, который мог понимать и говорить оба языка.С помощью ИИ такой проблемы не существует. Обработка естественного языка или NLP позволяет системам переводить слова с одного языка на другой, устраняя посредников. Google Translate значительно продвинулся вперед и даже предоставляет аудио-пример того, как следует произносить слово / предложение на другом языке.

Каковы недостатки искусственного интеллекта?

Недостатки искусственного интеллекта (ИИ)

  • Перерасход средств
  • Нехватка талантов
  • Отсутствие практических продуктов
  • Отсутствие стандартов в разработке программного обеспечения
  • Возможность неправильного использования
  • Сильно зависит от машин
  • Требуется надзор
Давайте рассмотрим их поближе

Перерасход средств

ИИ от обычной разработки программного обеспечения отличает масштаб, в котором они работают.В результате такого масштаба требуемые вычислительные ресурсы будут экспоненциально увеличиваться, увеличивая стоимость операции, что подводит нас к следующему пункту.

Нехватка талантов

Поскольку это еще только зарождающаяся область, не хватает опытных профессионалов, и лучшие из них быстро раскупаются корпорациями и исследовательскими институтами. Это увеличивает стоимость талантов, что еще больше увеличивает цены на внедрение искусственного интеллекта.

Отсутствие практичных продуктов

Несмотря на всю шумиху вокруг искусственного интеллекта, ему, кажется, нечего показать.Допустим, что такие приложения, как чат-боты и системы рекомендаций, действительно существуют, но, похоже, они не выходят за рамки этого. Это затрудняет необходимость вливания дополнительных денег для улучшения возможностей ИИ.

Отсутствие стандартов в разработке программного обеспечения

Истинная ценность искусственного интеллекта заключается в сотрудничестве, когда различные системы ИИ объединяются в более крупное и более ценное приложение. Но отсутствие стандартов в разработке программного обеспечения AI означает, что разным системам сложно «общаться» друг с другом.Сама по себе разработка программного обеспечения для искусственного интеллекта идет медленно и дорого из-за этого, что также является препятствием для разработки искусственного интеллекта.

Возможность злоупотребления

Сила искусственного интеллекта огромна, и у него есть потенциал для достижения великих целей. К сожалению, он также может быть использован неправильно. Искусственный интеллект сам по себе является нейтральным инструментом, который можно использовать для чего угодно, но если он попадет в чужие руки, это будет иметь серьезные последствия.На этом зарождающемся этапе, когда разветвления развития ИИ еще не до конца поняты, вероятность неправильного использования может быть еще выше.

Сильно зависит от машин

Большинство людей уже сильно зависят от таких приложений, как Siri и Alexa. Получая постоянную помощь от машин и приложений, мы теряем способность мыслить творчески. Становясь полностью зависимым от машин, мы теряем возможность овладеть простыми жизненными навыками, становимся более ленивыми и растим поколение очень зависимых людей.

Требуется контроль

Алгоритмы работают отлично, они эффективны и будут выполнять задачу в соответствии с программой. Однако недостатком является то, что нам все равно придется постоянно контролировать функционирование. Хотя задача выполняется машинами, мы должны следить за тем, чтобы не допускались ошибки. Одним из примеров того, почему требуется наблюдение, является чат-бот Microsoft с ИИ по имени Tay. Чат-бот был смоделирован, чтобы говорить как девочка-подросток, обучаясь через онлайн-беседы.Чат-бот перешел от изучения базовых разговорных навыков к публикации в Твиттере крайне политической и неверной информации из-за интернет-троллей.

Предпосылки для искусственного интеллекта?

Если вы новичок, вот некоторые из основных требований, которые помогут начать изучение предмета.

  1. Сильная позиция в математике, а именно в исчислении, статистике и вероятности.
  2. Хороший опыт работы с такими языками программирования, как Java или Python.
  3. Сильная позиция в понимании и написании алгоритмов.
  4. Большой опыт работы в области анализа данных.
  5. Хорошие знания по дискретной математике.
  6. Желание изучать языки машинного обучения.

Применение искусственного интеллекта в бизнесе?

Искусственный интеллект действительно может изменить многие отрасли с широким спектром возможных вариантов использования. Что общего у всех этих различных отраслей и вариантов использования, так это то, что все они управляются данными.Поскольку искусственный интеллект по своей сути является эффективной системой обработки данных, везде есть большой потенциал для оптимизации.

Давайте посмотрим на отрасли, в которых ИИ сейчас процветает.

Здравоохранение:

  • Администрирование: Системы искусственного интеллекта помогают выполнять рутинные повседневные административные задачи, сводя к минимуму человеческие ошибки и повышая эффективность. Транскрипция медицинских записей через НЛП и помогает структурировать информацию о пациентах, чтобы врачам было легче ее читать.
  • Телемедицина: В неэкстренных ситуациях пациенты могут обратиться к системе искусственного интеллекта больницы, чтобы проанализировать свои симптомы, ввести показатели жизненно важных функций и оценить, нужна ли им медицинская помощь. Это снижает нагрузку на медицинских специалистов, поскольку они обращаются к ним только с критическими случаями.
  • Вспомогательная диагностика: Благодаря компьютерному зрению и сверточным нейронным сетям ИИ теперь может считывать снимки МРТ для проверки опухолей и других злокачественных новообразований в геометрической прогрессии быстрее, чем это делают радиологи, со значительно меньшим пределом погрешности.
  • Роботизированная хирургия: Роботизированная хирургия имеет очень крошечную погрешность и позволяет постоянно выполнять операции круглосуточно, не уставая. Поскольку они работают с такой высокой степенью точности, они менее инвазивны, чем традиционные методы, что потенциально сокращает время, которое пациенты проводят в больнице, восстанавливаясь.
  • Мониторинг показателей жизнедеятельности: Состояние здоровья человека — это непрерывный процесс, зависящий от различных уровней показателей жизненно важных показателей.Сейчас, когда носимые устройства становятся популярными на массовом рынке, эти данные недоступны в оперативном режиме, они просто ждут, чтобы их проанализировали, чтобы предоставить действенные идеи. Поскольку показатели жизненно важных функций могут предсказывать колебания состояния здоровья еще до того, как пациент об этом узнает, здесь есть множество приложений для спасения жизни.

Электронная коммерция

  • Лучшие рекомендации: Обычно это первый пример, который люди приводят, когда их спрашивают о бизнес-приложениях ИИ, и это потому, что это область, в которой ИИ уже принес отличные результаты.Большинство крупных игроков в сфере электронной коммерции использовали искусственный интеллект, чтобы давать рекомендации по продуктам, которые могут быть интересны пользователям, что привело к значительному увеличению их прибыли.
  • Чат-боты: Еще один известный пример, основанный на распространении чат-ботов с искусственным интеллектом в разных отраслях и на всех других веб-сайтах, которые мы посещаем. Эти чат-боты теперь обслуживают клиентов в нерабочие и пиковые часы, устраняя узкое место в ограниченных человеческих ресурсах.
  • Фильтрация спама и поддельных отзывов: Из-за большого количества отзывов, которые получают такие сайты, как Amazon, человеческий глаз не может сканировать их для фильтрации вредоносного контента. Используя возможности НЛП, искусственный интеллект может сканировать эти отзывы на предмет подозрительных действий и отфильтровывать их, улучшая качество обслуживания покупателей.
  • Оптимизация поиска: Вся электронная коммерция зависит от пользователей, которые ищут то, что они хотят, и от способности их найти.Искусственный интеллект оптимизирует результаты поиска на основе тысяч параметров, чтобы пользователи могли найти именно тот продукт, который они ищут.
  • Цепочка поставок: ИИ используется для прогнозирования спроса на различные продукты в разные периоды времени, чтобы они могли управлять своими запасами для удовлетворения спроса.

Отдел кадров

  • Формирование культуры труда: ИИ используется для анализа данных сотрудников и распределения их в нужные команды, назначения проектов на основе их компетенций, сбора отзывов о рабочем месте и даже попытки предсказать, будут ли они на грани того, чтобы покинуть свою компанию.
  • Наем: С помощью НЛП ИИ может просмотреть тысячи резюме за считанные секунды и убедиться, что они подходят. Это выгодно, потому что в нем не будет ошибок или предубеждений, связанных с человеческим фактором, и значительно сократится продолжительность циклов найма.

Роботы в ИИ

Область робототехники развивалась еще до того, как ИИ стал реальностью. На этом этапе искусственный интеллект помогает робототехнике быстрее внедрять инновации с помощью эффективных роботов.Роботы в искусственном интеллекте нашли применение в различных отраслях и отраслях, особенно в производстве и упаковке. Вот несколько приложений роботов в ИИ:

Сборка
  • ИИ вместе с передовыми системами технического зрения может помочь в коррекции курса в реальном времени
  • Он также помогает роботам узнать, какой путь лучше всего подходит для определенного процесса, пока в эксплуатации
Служба поддержки клиентов
  • Роботы с ИИ используются в сфере обслуживания клиентов в розничной торговле и гостиничном бизнесе
  • Эти роботы используют обработку естественного языка для интеллектуального взаимодействия с клиентами, как человек
  • Подробнее системы взаимодействуют с людьми, они узнают больше с помощью машинного обучения
Упаковка
  • ИИ обеспечивает более быструю, дешевую и точную упаковку
  • Он помогает сохранять определенные движения, которые делает робот, и постоянно их совершенствует , упрощая установку и перемещение роботизированных систем
Open Source Rob otics
  • Сегодня роботизированные системы продаются как системы с открытым исходным кодом, имеющие возможности искусственного интеллекта.
  • Таким образом, пользователи могут научить роботов выполнять пользовательские задачи на основе определенного приложения.
  • Например: малое сельское хозяйство

Наиболее часто используемые приложения в области искусственного интеллекта

  1. Прогнозы Google на основе искусственного интеллекта (например, Google Карты)
  2. Приложения для совместного использования поездок (например: Uber, Lyft)
  3. AI Автопилот в коммерческих рейсах
  4. Спам-фильтры в электронной почте
  5. Средства для проверки плагиата
  6. Распознавание лиц
  7. Рекомендации по поиску
  8. Функции преобразования голоса в текст
  9. Интеллектуальные персональные помощники (E.g .: Siri, Alexa)
  10. Защита и предотвращение мошенничества

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *