Как учится на 4 и 5 в 5 классе: 5 правил отличника: как учиться на одни пятерки

Содержание

Как стать отличником в школе и учиться на одни пятерки

Правило №1. Формируем цель.

Составление плана обучения не позволит малышу лениться или откладывать неприятные задания «на потом». План должен быть детализированным и учитывать реальные способности ребенка. В качестве примера можно привести такие задачи: подготовиться к школьной олимпиаде, записаться на факультатив, подготовить три творческих проекта за год.

Правило №2. Время ценнее денег.

Зачастую ученики не умеют рационально использовать каждую минуту свободного времени. Много часов в год тратится на поиск нужного предмета при сборе школьной сумки или отбор элементов одежды. А по дороге в школу дети скучают, бессмысленно разглядывая пейзажи за окном. Правильная организация учебного уголка школьника и прослушивание полезных аудиозаписей по дороге помогут сэкономить время и выделить больше минут на отдых или развлечения.

Правило №3. Учим только необходимые предметы.

За рубежом ученики не тратят свои силы на изучение ненужных им всех (!) школьных программ. Профильное обучение позволяет сосредоточивать внимание только на необходимых для поступления в вуз предметах или на творческих курсах. Тогда появляется пару часов в неделю для посещения внеурочных клубов по интересам.

Правило №4. Иностранный язык — путь в мир.

Хотя бы один иностранный язык входит в обязательную программу всех зарубежных школ. В идеале дети изучают два иностранных, проходя летнюю практику за рубежом. Нередко можно увидеть, что во время перемены американские или английские школьники разговаривают с зарубежным гостем на его языке. Такие программы обмена позволяют научиться правильному произношению у носителя иностранного языка. Если позволяет бюджет, обязательно запишите ребенка на летние курсы в другой стране. Языковая среда за две недели сделает больше, чем изучение иностранного в обычной школе в течение года.

Правило №5. Мыслю, следовательно, существую.

Способность к критическому мышлению не дается от рождения. Над ее развитием следует работать. Ученик должен не только уметь найти нужную информацию, но и подвергнуть сомнению недостоверные факты или утверждения. Эффективно и быстро способность мыслить аналитически развивают дискуссионные клубы.

Правило №6. Социальная активность.

Помощь в организации школьных мероприятий развивает социальные качества ребенка и поможет ему лучше разбираться в людях. Благотворительные проекты или акции вырабатывают альтруизм, социально адаптируют подростка. Не стоит отказываться от шефской помощи младшим школьникам — это своеобразная школа ответственного поведения.

Правило №7. Учимся у профессионалов.

Заинтересовать ребенка предметом невозможно без встреч с настоящими фанатами этой области науки. Живое общение с выдающимися учеными способно увлечь ученика определенной тематикой на всю жизнь. Мастер-классы или просто обычные беседы помогут получить неоценимый опыт и увидеть мир с необычного ракурса.

Правило №8. Равняемся на сильнейших.

В каждой области знаний есть гении, достигшие всемирной славы и признания. Чем больше ребенок узнает об их жизни или личных предпочтениях, тем лучше понимает, что это не супергерои, а обычные, увлеченные наукой личности, поставившие перед собой определенную цель.

Правило №9. Техника на службе ученика.

Современная техника способна значительно упростить процесс получения знаний. Для поиска книги уже не надо бежать в библиотеку — достаточно открыть сайт и скачать необходимое. Иностранный язык можно учить с помощью аудиозаписей или видеоуроков. Большинство школ переходят на электронные системы учета, когда даже при пропуске занятий можно получить необходимые задания и связаться с учителем по Skype. На уроках используются проекторы, научные презентации и электронные книги.

Правило №10. Учеба. Сон. Отдых. 

Темп современной жизни чрезвычайно высок. В российской школе от детей требуют всё больше и больше умений, знаний, навыков. Зачастую работа над домашними заданиями заканчивается уже поздним вечером. Совершенно противоположный подход у зарубежных школ: на домашние задания выделяется около часа, а остальное время дети занимаются спортом и отдыхают. Сбалансированный подход к трем основным компонентам ученической жизни повышает эффективность обучения.

Правило №11. Всё записываем. 

Каждый день дарит школьникам какой-то новый опыт, новые знания. Запомнить все пережитые впечатления не смогут даже гении, поэтому хорошей привычкой станет ведение дневника или блога. Так ученик вырабатывает хороший литературный слог и умение замечать то, что другие пропустили.

Правило №12. Если что-то делаешь, делай это хорошо. 

Специализация школьников за рубежом начинается со старших классов, а до этого они «ищут себя», исследуя разные области и приобретая многогранный опыт. Нельзя понять, что нравится, не изучив предмет должным образом. Даже весьма посредственные школы предлагают не менее 10 клубов по увлечениям, где можно заняться музыкой, спортом, издавать школьные СМИ или играть в театре. Попробовав себя во всех возможных ролях и специальностях, ребенок действительно выберет дело, которое будет любить всю жизнь.

Правило №13. Познавая мир, мы познаем себя. 

Учебные курсы или отдых в другой стране на каникулах изменят мировоззрение школьника. Не стоит отказываться от возможности общения с людьми с другими традициями и культурой. Это полезно не только для улучшения иностранного, но и для становления собственных жизненных идеалов. Поэтому наличие у абитуриента опыта международных программ ценят все университеты.

Правило №14. Учитель не надзиратель, а друг. 

Учитель, который знает всё о вкусах и интересах своих учеников, всегда поможет при выборе увлекательной программы, сориентирует в курсах или просто даст полезные советы для поступления в вуз. Не нужно отказываться от личного разговора «по душам» с преподавателем, боясь показаться любимчиком. В любом случае каждому выпускнику нужны будут рекомендации, поэтому заранее побеспокойтесь, чтобы учителю было что о вас сказать.

Правило №15. Учимся ради знаний, а не оценок.

Обучение ради оценок свидетельствует об отсутствии какой-либо мотивации. Это значит, что знания школьнику не нужны, он не планирует их использовать. Такие дети не представляют свою дальнейшую жизнь, не планируют будущее. Оценки — всего лишь цифры на листе бумаги и никому не интересны. Понимание этого факта должно изменить отношение ребенка к школьным занятиям и учебе.

Правило №16. Опыт — сын ошибок трудных.

Каждая ошибка или неудача приближает нас к успеху. Именно так думают успешные и известные люди. Не надо бояться делать то, что раньше не пробовали. Так невозможно научиться. Только рискуя и пытаясь, можно добиться желаемого, найти нестандартный выход из, казалось бы, безвыходной ситуации.

Правило №17. Верим в себя.

Добиться успеха нельзя, если изначально настроены на поражение. Только абсолютная вера в свои силы и поддержку близких поможет достичь цели. Напоминания о победах (медали, дипломы) стоит оставлять на виду, вывешивать на стену своей комнаты. Чем больше маленьких побед, тем сильнее желание побеждать в любой «учебной битве». А несколько маленьких поражений гарантируют великую победу.

Вполне возможно, что выполнение этих несложных правил не поможет всем школьникам стать отличниками, но совершенно точно сделает школьную жизнь намного интереснее и разнообразнее.

Как учиться на отлично: советы школьникам и студентам

Как учиться на отлично: советы школьникам и студентам

Как же греют душу отменные оценки в школьных табелях да студенческих зачетках. Что бы там не говорили скептики да бывалые, но от учебы на отлично тройная выгода. Это вам и перспективы (да-да, мы верим, что краснота дипломов и аттестатов способна открыть двери в светлое будущее), и гордость за себя да слезы радости родителям, а самое главное – это прочные знания, которые, как говорится, не пропьешь. Вот только быть отличником во всех областях очень сложно. Но мы знаем, как учиться на отлично и с удовольствием поделимся нестандартными секретиками с вами.

База для тех, кто хочет везде учиться на отлично

Не важно, где именно вы обучаетесь: в школе, колледже, в университете. Принцип обучения везде одинаков: необходимо полностью усваивать материальчик, понимать не только выжимки из теории, но и уметь применять полученные знания. Это и есть та вершина, на которую вам предстоит вскарабкаться, как только вы примите для себя решение учиться на отлично.

Мы не будем давать слишком очевидные советы, убеждая в необходимости организовывать свое рабочее место, не спать на уроках, не прогуливать – это все и так понятно. Мы подскажем, как начать учиться на отлично так, чтобы вы действительно усваивали, а не просто зубрили пройденный материал и чтобы главные аспекты навеки оседали в вашей памяти.

Как учиться на отлично: правила и секретики

Давайте же узнаем, как сделать так чтобы учиться на отлично везде и всегда:

  • составить график учебы и отдыха – вот как начать учиться на отлично. Можете сделать для этого буллет-журнал, ведь учеба — это тоже привычка!
  • начните работать на благо себе еще во время занятия. Делайте записи, если вам что-то не понятно – не сидите пнем, спрашивайте, участвуйте в дискуссии. Так материал будет приобретать для вас осознанные формы, станет более реальным, а значит, вы его проще усвоите;
  • не спешите закидывать свои записи сразу после окончания занятия. Для того чтобы учиться на отлично в школе, не тратя все свободное время на домашнее задание, достаточно лишь каждый раз закреплять материал еще в стенах школьного учреждения. Закончился урок — закройте глаза и попытайтесь вспомнить основные аспекты пройденной темы, связывайте их в логические цепи, просмотрите в учебнике обнаруженные «черные дыры». Так вы сможете вдвое сократить время на подготовку к следующему уроку. Помогает и подготовка mind mup, о них узнать вы можете на видео из YouTube ниже:

  • работайте с новым материалом правильно. Не спешите приступать к линейному прочтению новой главы, так получится на отлично только зазубривать. Вам сначала надо понять, с чего там все начинается, чем заканчивается, а что самое главное. Поэтому сперва пролистайте все подразделы, прочитайте заключение, просмотрите список вопросов, а потом уж начинайте вдумчиво читать весь текст целиком. Полезные способы работы с новым материалом и запоминанием смотрите на ролике из YouTube ниже:

  • записывайте акценты на карточках. Хотите знать, как учиться на отлично? Записывайте основные термины, их определения на отдельные картонки. С одной стороны должен располагаться термин для запоминания, с другой – его значение. Все эти карточки лучше поделить на несколько блоков. Новую информацию вы должны будете повторять каждый день, постепенно увеличивая промежуток, доводя его до 1 раза в месяц. Постоянно тасуйте карточки, нельзя повторять материал в одной и той же последовательности, в привязке к определенному предмету. Но запомните, если вы хотите учиться на отлично, то пишите все от руки. Так мы лучше запоминаем;
  • визуализируйте любую информацию. Надо себе представлять не только исторические этюды, но и законы из точных наук. Не можете запомнить закон Архимеда? Представьте себя, медленно погружающегося в теплую ванну, ощутите, как ваше тело становится легче, а уровень воды повышается. Это лучший способ, как учиться ребенку понимать суть физических явлений;
  • привязывайте особенно сложный материал к определенным местам, углубляйтесь в него. Случается и так, что материал кажется нам архисложным и становится непонятно, как учиться на отлично с такой кашей в голове. Тут на помощь приходят ассоциации. Пойдите изучать этот материал в любимый парк, тихую кафешку. Теперь вспоминая это место, у вас будет всплывать в памяти и то, что вы там изучали. Возьмите книги, позволяющие углубиться в особенно сложную тему. Чем глубже вы будете продвигаться, тем элементарней вам покажется та база, которой для учебы на отлично вполне хватит;
  • тестируйте себя. Чтобы учиться на отлично в университете, школе, надо закреплять каждую пройденную тему самопроверкой. Тема считается качественно усвоенной, только если вы сможете воспроизвести ее основные положения, термины спустя месяц после конца ее изучения. Вопросы для контроля, специальные тестовые задания вам в помощь.

А также смотрите советы и лайфхаки на тему того, как учиться на отлично в школе или институте, на видео из YouTube:

Теперь вы знаете способы, как учиться на отлично человеку любого возраста без привязки к конкретному учебному заведению. С их помощью вы станете тем редким экземпляром отличника, который действительно достоин такой высокой награды!

Понравилась статья? Поделитесь ею с друзьями, а также читайте на портале Мои Советы, как вести ежедневник по системе GTD — это поможет вам организовать себя!

Как учиться на «5»? Как учиться на «отлично»?

Разумеется, люди посещают школы, колледжи, вузы в первую очередь ради знаний. Однако хорошие оценки являются самым очевидным доказательством того, что человек эти знания приобрел. Как учиться на «5», не доводя себя до состояния хронической усталости и получая удовольствие от процесса? Ниже приводятся простые рецепты, воспользовавшись которыми можно мгновенно забыть о «двойках».

Как учиться на «5»: развиваем интеллект

Чем выше мозговая активность ученика, тем быстрее и проще он впитывает знания. Как учиться на «5»? Существует широкий ассортимент игр, оказывающих положительное влияние на интеллект. Абсолютным чемпионом среди них можно без колебаний назвать шахматы. Игра способна показаться простой на первый взгляд, однако превосходно тренирует логику. Также полезными окажутся головоломки, стимулирующие пространственное мышление.

Как учиться на «5», если шахматы и головоломки кажутся скучными? Существуют творческие способы развить интеллект. К примеру, полезным для мозговой деятельности считается рисования. Вовсе не обязательно обладать талантами Леонардо да Винчи, так как рисовать разрешается все, начиная от веселых рожиц и заканчивая пейзажами. Приветствуется и занятие бальными танцами, так как они развивают способность к анализу, ведь танцору приходится одновременно помнить о музыке, осанке, ритме.

Укреплять интеллект легко, занимаясь повседневными делами. Для этого достаточно всего лишь «разорвать шаблон». Скажем, если во время чистки зубов щетка всегда находится в правой руке ученика, стоит переместить ее в левую. Столкнувшись с непривычной ситуацией, мозг начинает работать.

Несколько слов о мотивации

Как учиться на «5»? Школьники и студенты не будут получать хорошие оценки, не имея четкого представления о том, почему они им необходимы. Стандартной мотивации, подходящей для каждого индивидуума, в природе не существует, так как все люди отличаются друг от друга.

Для одних учеников прекрасной мотивацией становится перспектива поступления в ВУЗ или получения высокооплачиваемой должности. Другие мечтают получить одобрение преподавателей и родственников, завоевать авторитет в классе. Третьи боятся остаться на второй год в школе, быть отчисленным из университета. Четвертым родители обещают желанный подарок за хорошие отметки. Подойдет любая мотивация, если она оказывается эффективной.

График занятий

Как учиться на отлично? «Пятерки» в большинстве случаев остаются недоступными для тех, кто привыкает заниматься от случая к случаю, часто устраивает себе «праздники». Поэтому трудиться над приобретением новых знаний придется ежедневно, равномерно распределяя нагрузку. Простое решение – выделение определенного количества времени на выполнение домашнего задания, дополнительные занятия – допустим, 3 часа в день. Обязательно стоит внести в график и минуты отдыха, к примеру, делая десятиминутный перерыв через каждые 45 минут.

Многие отличники на собственном опыте имеют представление о том, что такое стресс. Чтобы не оказаться в числе таких трудяг, не стоит браться за выполнение домашнего задания сразу по возвращении из школы. Лучшие варианты отдыха – прогулка, чтение, просмотр телепередач. Желательно, не отдыхать более 1.5 часа, так как потом сложно будет заставить себя приступить к выполнению уроков.

Как учиться на отлично, делая домашнее задание «от случая к случаю» или вовсе забывая о нем? К сожалению, это невозможно, так как выполнение уроков, заданных на дом, необходимо для закрепления материала, пройденного в классе.

Рабочее пространство

Многие ученики и студенты жалуются на то, что не могут сконцентрироваться на учебе, оказавшись дома. В большинстве случаев виной тому многочисленные отвлекающие факторы. Как учится на одни 5 тот или иной одноклассник? Вероятно, ему ничто не мешает заниматься. Поэтому для достижения поставленной цели достаточно убрать с рабочего стола всевозможные ноутбуки, планшеты, смартфоны. Желательно оставить лишь то, что необходимо для работы, иными словами, тетради, учебники, канцелярские принадлежности. У каждого предмета должно быть собственное место, так как любой намек на хаос оказывает расслабляющее действие.

Как учиться только на пять, не уставая преждевременно во время выполнения уроков? Большую роль играет стул, на котором сидит ученик, от него требуется удобство, соответствие высоте стола. Манера сидеть также важна, желательно, чтобы спина оставалась прямой, что не допускает чрезмерной нагрузки на позвоночник.

Накопление «базы знаний»

Речь идет о всевозможных конспектах, контрольных работах, учебниках. Не стоит выбрасывать материалы, которые использовались в прошлом учебном году. Нередко темы уроков дублируются, имеют тесную связь.

Как легко учиться в школе? Полезно время от времени возвращаться к пройденному материалу, к примеру, решать задачи, которые уже когда-то выполнялись, даже если они кажутся простыми, перечитывать конспекты. Это поможет знаниям прочно отложиться в памяти. В первую очередь необходимо повторять темы, освоение которых дается ученику сложно.

Внешний вид

Большинство школьников и студентов не задумываются о том, какое влияние оказывает внешний вид на отметки. В представление учителей об ответственном ученике всегда входит аккуратная, строгая одежда. Элегантные костюмы можно надевать не только в дни экзаменов, но и в будни. Особое внимание следует уделить прическе и макияжу (это касается девушек). Желательно отказаться от экстремальных вариантов, излишеств, отдать предпочтение классике.

Любопытный эксперимент показал, что достаточно ученику или студенту сменить рваные джинсы на строгий брючный костюм, чтобы отношение к нему со стороны учителей улучшилось. Подсознательно, видя такое преображение, преподаватель решает, что студент взялся за ум.

Проявляйте интерес

Учителя тоже люди, большинству из них хочется, чтобы ученики интересовались их предметами, внимательно слушали, задавали уточняющие вопросы, возможно даже выходящие за пределы программы. Однако чрезмерное увлечение дискуссией, особенно если она уходит далеко от текущей темы не приветствуется, лучше больше слушать и меньше говорить. Разумеется, это не касается ситуации, в которой педагог задает ученику вопрос, требующий развернутого ответа.

Как учиться на одни пятерки? Чем реже студент прогуливает занятия, тем лучшими оказываются его итоговые отметки. Дело не только в том, что можно не разобраться в темах, которые изучались в отсутствие ученика. Многие преподаватели видят в прогулах пренебрежение к предмету и лично к себе, что автоматически провоцирует конфликт. Даже если занятие пропущено в связи с болезнью, обязательно стоит самостоятельно изучить новую тему и выполнить домашнее задание.

После всего вышесказанного становится понятно, как учится только на пять тот или иной человек. Соблюдая эти несложные правила, можно быстро забыть о том времени, когда в дневнике преобладали плохие оценки.

Как хорошо учиться в школе только на 5

Хорошее образование — это основа для успешной самореализации в жизни. При этом, как и любой умственный труд, оно требует не только большого количества энергии, но и умения работать с полученной информацией. Без правильной мотивации, умения планировать свой день и навыков работы с информацией иметь качественное образование невозможно. В этой ситуации отличные оценки — не цель, а результат качественной работы и эффективный способ мотивации. Итак, ищем правильную мотивацию для того, чтобы в дальнейшем хорошо учиться в школе.

Ответ на вопрос «как хорошо учиться в школе» неоднозначен, поскольку для самих учеников их родителей и учителей ответ на него может стать совершенно разным. Если для родителей и преподавателей критерием успеха часто становятся хорошая успеваемость и дисциплина, то для учеников — это возможность сформировать самый важны «багаж» знаний. Это самая правильная идея, поскольку она позволяет иметь самое главное — это умение работать с информацией.

Именно умение хорошо и быстро анализировать информацию, а не простое запоминание фактов — это главное знание, которое будет нужно в дальнейшем. Проще говоря, для того, чтобы получить хорошее образование, стоит уметь это делать. Именно эти навыки пригодятся не только в школе, но и в ВУЗе. Как же хорошо учиться в любой школе?

  1. Найти важный стимул. Для того, чтобы получить качественное образование, нужно найти основной стимул. Это может быть желание поступить в престижный ВУЗ, получить интересную специальность или высокооплачиваемую работу. На первое место выходит именно осознанное желание усвоить те знания и навыки, которые наверняка пригодятся в жизни.
  2. Правильно готовиться. Без самодисциплины и подробного планирования продуктивный рабочий процесс просто невозможен. При этом учёба – это довольно серьезное умственная нагрузка, требующая большого количества сил, энергии и времени. Правильный режим дня, активный образ жизни и порядок на рабочем столе — это важные составляющие успеха в этом случае.
  3. Не стоит ограничиваться тесными рамками школьной программы. Человек, которому нравится постоянно узнавать что-то новое, наверняка не ограничится школьным учебником. Углублённое изучение иностранных языков, написание научных работ, глубокое изучение культуры какой-нибудь понравившейся страны, участие в разнообразных конкурсах — это не только интересно и увлекательно. Всё это не только станет существенным плюсом при поступлении в ВУЗ. Вполне может быть, именно это увлечение и станет вашей профессией.
  4. Посещать все занятия. Это очень существенно, поскольку без посещения всех уроков можно иметь серьёзные «пробелы» в знаниях.

Таким образом, ответ на вопрос «как хорошо учиться в школе без проблем» явно зависит от мотивации ученика. При этом нужно планировать своё время, учитывая в спортивные секции, музыкальную школу и конечно, любимое хобби! Всё это тоже требует много времени и сил.

Как учиться только на 5 и повысить свой рейтинг

Если основная задача в этом случае — это получение золотой медали, то огромное значение имеет ответ на вопрос «как учиться только на 5». Школьные оценки — это эффективный показатель эффективности вашей работы. Как же сделать так, чтобы учиться только на 5?

В этом случае вам помогут несколько простых советов:

  1. Не делать хорошие оценки самоцелью. Это лишь показатель эффективности вашей учебы и награда за хорошую учебу.
  2. Не ограничиваться только пустым «заучиванием» фактов. Для того, чтобы расширить свой кругозор и хорошо сформировать нужный «багаж» знаний, нужно уделять внимание вопросу «почему». Анализируя информацию, её проще запомнить и удержать в памяти навсегда. Задавая много вопросов, можно узнать много ответов, самостоятельно осваивая не только многое из школьной программы, но и дополнительные сферы знаний.
  3. Быть организованным. Нужно обязательно посещать все уроки и вовремя делать домашнюю работу. Болезнь — это, пожалуй, единственная уважительная причина пропустить занятие. Оставляя важные вещи «на потом», сложно правильно распределять время. Привычка делать всё «в последнюю минуту», мешает рационально распределять своё время. Готовиться к контрольной или экзамену в последнюю ночь не только значительно усложняет жизнь, но и вередит здоровью.
  4. Завести себе органайзер в дополнение к школьному дневнику. В него стоит записывать даты контрольных, тестов, экзаменов и факультативных занятий.
  5. Создайте свою «систему напоминалок». Используйте цветные стикеры, маркеры для того, чтобы не забыть о предстоящем событии.
  6. Внимательно слушайте и запоминайте. Умение внимательно слушать — это отличный способ узнать много нового и быстро запомнить услышанное. Не стоит отвлекаться во время занятия на телефон или разговор с другом, поскольку в это время можно упустить что-то интересное.

Ещё один совет для всех, кому действительно нужен ответ на вопрос «как всегда учиться только на 5» звучит так: «не только учить, но и повторять!»: постоянно возвращаясь к уже пройденному материалу, вы наверняка прочно запомните его. Хороший способ повторения в этом случае — это обучать других. Объясняя сложную тему другому человеку, легче самому запомнить её.

Перед началом учебного года стоит обязательно ознакомиться с планом учебного курса. Это поможет рационально планировать время, и уметь работать с информацией. А ещё — это самое время уметь писать конспекты, записывая самое главное из сказанного учителем.


Пройдите тест

Тест Кукую карьеру ты сможешь построить?Тест Кукую карьеру ты сможешь построить?


Тест Кукую карьеру ты сможешь построить?


1/8


Какой путь ты бы выбрала, чтобы заработать деньги?

Первый раз в пятый класс: как подготовиться к средней школе

Новый учебный год, кажется, больше всего пугает первоклашек и выпускников (и их родителей). У первых впереди — новый мир и окружение, у вторых — ЕГЭ и поступление. Но для пятиклассников всё не менее тревожно: новый учитель, предметы, постоянная смена классов. Игорь Шиловских, шеф-редактор наглядного отдела издательства «ТЦ Сфера», рассказывает, как подготовить пятиклассника к учёбе.

Первый класс. Рассылка

Ценные советы и бесценная поддержка для родителей первоклассников

Кажется, ещё совсем недавно семья готовилась к долгожданному событию — отправляла ребёнка в первый класс! Сколько по этому поводу было переживаний: как будет учиться, понравится ли школа, подружится ли с одноклассниками? Но вот ваш ребенок уже освоил начальную школу, впереди следующая ступень — основное общее образование, которое ребенок будет получать с пятого по девятый классы. И снова возникают уже знакомые нотки беспокойства — чем помочь ребенку? Появятся новые предметы, которые будут преподавать узкие специалисты, увеличится учебная нагрузка, да и отношения среди сверстников станут уже иными.

Постараемся дать несколько советов, которые, надеемся, будут полезны.

1. Лето — время для отдыха. Но не забывайте про режим

Сейчас не время ограничивать ребёнка в отдыхе, ему нужно набраться сил перед новым учебным годом. Хорошо бы съездить на море, сходить на аттракционы, совершить небольшое путешествие, скажем, к бабушке в другой город или побывать на даче. В общем, всё как обычно. У ребёнка появятся новые впечатления, которыми он обязательно поделится со сверстниками. С той лишь разницей, что теперь он должен серьёзнее относиться к своему режиму — вовремя вставать, ложиться, есть, гулять.

Если режим сохранить не удалость, то сейчас, в августе, его обязательно нужно восстановить

Задача родителей — объяснить ребёнку, что это поможет сделать учебный год максимально эффективным и безболезненным. Это станет его первым испытанием по развитию самодисциплины. Именно это качество поможет ребенку преодолевать первые трудности во время обучения, а в последующие годы станет просто незаменимым.

2. Делайте зарядку вместе с ребёнком

Одна из составляющих режима. Она важна не только для разминки мышц, но и для общего состояния. В последующем зарядка поможет преодолевать стресс, вовремя переключать внимание, расслабляться. Если ребёнок не смог её сделать утром, важно, чтобы он не забыл о ней вечером. Пока ребёнок не привыкнет, зарядку можно проводить вместе со взрослыми. Сделав зарядку обязательной, возможно, ваш ребенок захочет посещать спортивную секцию или записаться в кружок. Не препятствуйте этому.

3. Перестаньте делать домашку за ребёнка

В первые годы обучения ребёнка в школе вы наверняка выполняли домашние задания вместе с ним. Без этого не обойтись — ребенку приятно ваше участие, да и вам спокойней. Вы всегда в курсе его школьных дел. Это стало для вас обязательным, а у ребёнка вошло в привычку. Не стоит сразу что-либо кардинально менять. Нужно приучать его к самостоятельности постепенно. Вы по-прежнему можете помогать ребёнку, но ни в коем случае не стоит выполнять домашнее задание за него.

Если ребёнок забыл правописание гласных в корне слова или падежных окончаний — попросите его вспомнить правило или подведите к правильному решению, не называя его. Если возникла проблема с математикой, используйте похожие примеры из уже решённых им задач. Можно проблемную задачу сообща решить устно, а потом ребёнок запишет её на бумаге. Главное, чтобы задание было выполнено именно ребёнком.

Ваша помощь в выполнении домашнего задания должна сводиться только к консультации. Если какой-то предмет даётся ребенку с трудом, постарайтесь проявить терпение. К любому заданию в той или иной степени можно провести аналогию из реальной, знакомой ему жизни, тем самым подтвердив важность предмета. И не забывайте проверять самостоятельно выполненные ребёнком задания.

4. Используйте наглядные пособия

Программа пятого класса рассчитана на 15 главных предметов. Помимо этого есть ещё и факультативные предметы. Увеличившаяся нагрузка требует и соответствующей подготовки. Мы не рекомендуем ограничиваться материалом одного учебника.

Пятиклашки более восприимчивы к наглядной и игровой литературе. Со сложными темами, например, помогут разобраться плакаты формата А3, посвящённые разным предметам, — русскому и иностранному языкам, математике, окружающему миру и т. д. Если, скажем, ребенок не запоминает правила по русскому, то подобные «наглядные шпаргалки» будут полезны. Эти наглядные пособия выпускает издательство «ТЦ Сфера». По математике актуальными будут плакаты с таблицами по умножению, делению, сложению, вычитанию, «Меры величин», «Счет и сравнение», «Линии и геометрические фигуры», «Положение в пространстве» и др.

Также можно использовать игровые комплекты в виде цветных карточек. С ними можно сыграть в игры «Как это называется?», «Произнеси правильно» и др. А ещё для подготовки к учебному году можно обратиться к демонстрационным картинкам по разным темам. Такие издания бывают разного формата. На лицевой стороне изобразительный ряд, на обратной — текст с описанием, вопросами или комментарии.

Эти комплекты можно потом использовать на тематических школьных вечерах, викторинах, при написании рефератов. По ним можно подготовить доклад и проиллюстрировать его рисунками или фотографиями, которые даются на лицевой стороне карточек.

5. Научите детей общаться с учителем

Начальная школа позади, и учителя видят в пятиклашках уже не детей, а учеников. А значит, конфликты неизбежны. Как ребёнку себя вести? Прежде всего, не вступать в утомительный и бесполезный спор. Постараться понять, что учеников много, а учитель один. И ему тоже тяжело.

Если же учитель заведомо неправ или проявляет явное неуважение к ученику, то, опять же, криками и, ещё хуже — истерикой, ничего не добьешься. Это лишь усложнит ситуацию не в пользу ученика. В такой ситуации стоит вежливо сказать педагогу, что ты с ним не согласен. Дальнейший разговор с учителем (или директором) будут вести родители. При этом не мешало бы заранее изучить устав школы, в котором, скорее всего, прописаны подобные ситуации и способы их решения.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock / Pressmaster

Трудности школьников при переходе в 5-й класс и пути их преодоления

Мой педагогический стаж 25 лет. И все 25
лет я была классным руководителем. Сегодня я
классный руководитель 6-го класса. Это не первый
класс и, надеюсь, не последний. За годы работы
убедилась, что самое трудное начинать всё
сначала. Новый класс, новые родители, новые
проблемы. Я про пятиклашек.

При переходе из начального звена в
среднее учителям, родителям, пятиклассникам
предстоит пройти сложный период– им нужно
привыкнуть, приспособиться к друг другу, другими
словами адаптироваться.

На протяжении своей жизни человек
переживает период адаптации несколько раз, и
каждый раз испытывает огромные переживания.
Результатом адаптации является продукт сложных
взаимодействий человека с внешней средой. Каким
будет этот продукт для пятиклассника, во многом
будет зависеть от родителей, педагогов и
классного руководителя.

Считается, что период адаптации в 5-м
классе – один из труднейших периодов школьного
обучения. В своём выступлении я остановлюсь на
том, как строю свою работу по преодолению
трудностей адаптации пятиклассниками как
классный руководитель.

Прежде чем строить какую– либо работу
по преодолению трудностей адаптации мне, как
классному руководителю нужно чётко знать и
учитывать возрастные особенности
пятиклассников. Назову некоторые.

Возраст учащихся 5-го класса можно
назвать переходным от младшего школьного к
младшему подростковому.

Если для младшего школьника (4-й класс) ведущей
деятельностью
является учебная, то в младшем
подростковом возрасте (5-й класс) ведущей
деятельностью для школьников становится
общение. Подросток, по сравнению с младшим
школьником, более чутко относится к мнению
коллектива. Если младшего школьника
удовлетворяет похвала учителя, то подростка
больше затрагивает общественная оценка.



Самооценка начинает проявляться в
младшем школьном возрасте, но там она отличается
исключительной неустойчивостью, в то время как у
подростка она носит относительно устойчивый
характер.

Я обратила внимание на то, что хотя
около 70 % пятиклассников отмечают, что
недостатков у них много, а нравится в себе
“только одно”, “единственная черта”, т.е.
характеристикам младших подростков присущ
отрицательный эмоциональный фон.



Новообразованиями подросткового
возраста являются чувство взрослости,
стремление к самостоятельности.

Дети младшего школьного возраста
отличаются повышенной впечатлительностью,
подражательностью и внушаемостью, у них слабо
развита самостоятельность.

У подростка появляется своя позиция.
Он считает себя уже достаточно взрослым и
требует, чтобы все (учителя, родители) относились
к нему, как к равному, взрослому.

У пятиклассника появляются свои
вкусы и взгляды.

По сравнению с младшим школьником,
существенные изменения происходят и в эмоциональной
сфере
подростка. Эмоции младшего школьника
носят относительно спокойный характер и легко
поддаются управлению со стороны учителя, эмоции
подростка отличаются большой силой и трудностью
в их управлении, подростки вспыльчивы, резки,
самоконтроль недостаточно развит. Подросток, как
правило, не забывает обид взрослым.



Этапы организации деятельности
классного руководителя.

1 этап – подготовительный

Как классному руководителю мне
необходимо знать, кто мои будущие пятиклассники.
Поэтому работа начинается ещё с того момента,
когда будущие пятиклассники обучаются в 4 классе.
Я узнаю о них по рассказам учителя начальных
классов, по своим наблюдениям за детьми в учебной
и внеучебной деятельности. Чтобы их узнать лучше,
провожу несколько тестирований детей по
рисункам, вопросам, анкетам, анализирую
документацию, имеющуюся на каждого ребёнка
(личное дело, успеваемость, характеристика).
Перед началом учебного года у меня уже есть
определённая картина.



2 этап –основной. Основная цель
работы: создание условий для успешной адаптации.



3 этап– заключительный, здесь
соотносятся цели и задачи с результатами работы.

Начиная учиться, каждый пятиклассник
полон решимости учиться, готов свернуть горы, его
не пугают трудности, он готов их преодолевать. Но,
увы, происходит то, что не вполне оправдывает
детские ожидания. Одни пятиклассники гордятся
тем, что повзрослели и быстро втягиваются в
учебный процесс, а другие переживают и адаптация
затягивается.

Наблюдая не один год за
пятиклассниками, отслеживая их успешность, вижу:

  1. Успеваемость у многих падает; многие начинают
    тяготиться учёбой, жалуются на трудность и
    усталость, неинтересность.
  2. Интерес к учёбе снижается. Мотивы, которые
    побуждали их к учению в младших классах (интерес
    к пребыванию в школе, первые результаты труда)
    уже удовлетворены, а новые, отвечающие
    возрастным особенностям, ещё не сложились.
    Многие пятиклассники не записывают задание в
    дневник, чтобы родители не смогли их
    проконтролировать.
  3. Мотивы, которые побуждали их к учению в
    младших классах (интерес к пребыванию в школе,
    первые результаты труда) уже удовлетворены, а
    новые, отвечающие возрастным особенностям, ещё
    не сложились. Записи в тетрадях и дневниках
    становятся небрежными: куда-то пропадает
    старательность и аккуратность. Ребенок, которого
    было не оторвать от книги, теперь не хочет брать
    ее в руки;

  4. Отношения между детьми становятся напряжённее.
    Еще вчера дружный класс становится просто
    группой детей, возникают конфликты, драки, ссоры;
  5. Сами дети становятся тревожнее, беспокойнее.
    Иногда ученик не может решить даже те задачи,
    которые полгода назад делал “на счёт раз”;
  6. Пятиклассники часто становятся
    непредсказуемыми в своих реакциях; они
    становятся забывчивыми;
  7. Дети начинают отстраняться от взрослых.
    Пятиклассник свои трудности плохо осознают,
    считают, что все дело только в них самих, и не
    делятся переживаниями со взрослыми, создается
    впечатление полного благополучия. Очень важно
    уловить изменения в поведении ребенка, понять их
    причину и вовремя оказать помощь.

Почему это происходит? Всему виною –
адаптационный период, просто ребёнок ещё не
успел перестроиться на “взрослый лад”.

Вот факторы, которые делают процесс
адаптации пятиклассников таким:

• Смена учителя. В начальных классах
учитель – это вторая мама для детей. Отношения
между учителем и учащимися чаще всего строятся
по принципу домашних, родственных отношений.
Учитель не просто преподает предметы, он учит
обслуживать себя, заботится, чтобы ребенок был
хорошо одет, сыт. Дети, в свою очередь, чувствуют
себя защищенными со своей первой учительницей. И
вдруг им предлагают “сменить маму”.

  • Появление множество разных
учителей, каждый со своим характером, со своими
требованиями и привычками. Часто учителя ждут от
детей, что те к ним приспособятся, никак не
облегчая школьникам процесс приспособления к
ним самим. Ребёнку приходится завоёвывать
авторитет снова, и не у одного учителя, а у многих,
со многими учителями выработать свои отношения.
Поневоле заволнуешься, испугаешься – а в итоге
повышается тревожность.

  • Возросший темп работы: дети, не умеющие быстро
    писать, отстают.
  • Появление новых предметов. Возрастает объём
    работы. Если раньше ежедневно ученики готовились
    к 2-3 предметам, то теперь приходится готовиться к
    4-5. На первых порах появление новых предметов и
    новых учителей вызывает интерес у
    пятиклассников. Поэтому на вопрос: “Ну, как тебе
    в школе?” они часто отвечают: “Хорошо, интересно,
    здорово!” Успокоенные взрослые перестают
    волноваться слишком рано. По-настоящему ощутить
    трудности новых предметов дети могут только
    месяца через два, а иногда и позже.
  • Новые требования. Выпускники начальной школы
    представляют себе, что новые требования будут
    заключаться в том, чтобы “хорошо учиться”,
    “ходить в школьной форме”. На деле оказывается,
    что от пятиклассников требуется умение
    организовать свою работу на уроке,
    анализировать, делать выводы и обобщения, писать
    рефераты, работать с дополнительной литературой,
    а также владеть еще многими общеучебными
    умениями и навыками. Имеет место противоречивость
    требований разных педагогов: в тетради по
    математике поля должны быть с двух сторон, в
    тетради по русскому языку – с одной, а по
    иностранному языку – нужны три тетради, и каждая
    из них ведется по-разному; учительница истории
    требует, чтобы, отвечая урок, ученик
    придерживался сведений, изложенных в учебнике, а
    учительница литературы хвалит за собственное
    мнение и т.п.. Количество таких «мелочей”,
    противоречивость требований нередко
    существенно затрудняют жизнь школьника.
  • Отсутствие постоянного кабинета. Взрослым
    может показаться, что никаких трудностей здесь
    нет. Какая разница, в каком кабинете проходит
    урок. Такое мнение возникает из-за незнания
    психологии детей. На самом деле отсутствие
    своего места, своей территории, необходимость на
    каждой перемене сложить вещи и перейти в другой
    кабинет, сама проблема перетаскивания большого
    количества вещей с места на место вызывает у
    школьников чувство дискомфорта.
  • Смена позиции. В начальной школе
    четвероклассники – старшие, и дети это ощущают
    на каждой перемене, во время проведения
    совместных праздников и мероприятий. Попав в
    старшую школу, пятиклассники становятся
    младшими и сразу чувствуют свою
    незащищенность. 
  • Отсутствие контроля. Всю начальную школу
    ребенку помогал один учитель. Он выполнял
    функцию и учителя, и классного руководителя, и
    контролера. Быстро выучив все особенности
    ребенка, учитель помогает ему контролировать
    учебный процесс. Одному ребенку напомнит, что
    надо выполнить домашнее задание, другому – чтобы
    тот принес карандаши, третьему простит
    невыполненное упражнение (потому что знает, что
    ребенка мучают головные боли) и останется с
    ним после уроков. В общем, отслеживал выполнение
    всех заданий всеми учениками. При переходе в
    пятый класс такой индивидуальный подход
    нарушается. Происходит как бы обезличивание
    школьника. Есть только пятиклассники в целом. У
    каждого предметника большая нагрузка и много
    учащихся. Запомнить все особенности всех
    учеников он просто не в состоянии. Поэтому у
    ребенка создается впечатление, что он никому из
    учителей не нужен, что можно «похалявить» и
    что-то не сделать – в общей массе это может
    пройти незамеченным.
  • Пробелы в знаниях. За годы обучения в начальной
    школ

8 советов, как помочь ребёнку освоиться в пятом классе

Пятиклассники и их родители пережили первое сентября, преодолели первые учебные дни, успели получить первые оценки, познакомились с новыми предметами и учителями. И стали постепенно привыкать к кардинально изменившейся школьной жизни. Или не стали. Школьный психолог Ирина Пермякова рассказывает, как помочь ребёнку, перешедшему из младшей школы в среднюю, адаптироваться к новым реалиям.

Привет, учитель! Рассылка

Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию

Адаптация в пятом классе может длиться аж до декабря. Новые уроки, новые учителя, новые нагрузки. Пятикласснику предстоит привыкнуть к стилям преподавания совершенно разных и непохожих на первую учительницу преподавателей, разобраться с новыми предметами, понять, насколько он вырос и изменился и многое другое. В октябре, когда дни станут ещё темнее, дождливее и короче, когда у школьника появится усталость, может возникнуть риск дезадаптации. Кто же поможет этого не допустить? Конечно, добрый, разумный и понимающий взрослый.

1. Обращайте внимание на настроение ребёнка

С каким настроением ваш пятиклассник собирается в школу? А приходит из неё? Что рассказывает? Как относится к тому, что стал пятиклассником? Рад долгожданной свободе? Или скучает по первой учительнице? Обсудите впечатления и переживания ребёнка. Сделайте акцент на положительных моментах. В случае трудностей подумайте, как с ними справиться. Если вдруг у вас появится тревога (как же ваш вчерашний малыш выживет в пятом классе!), вспомните, что тревога отлично передаётся от взрослых детям. И да, он не только выживет, но и освоится. Расскажите про свой положительный опыт перехода в средние, старшие классы или просто в новые условия.

Фото: iStockphoto / mettus

2. Искренне интересуйтесь делами ребёнка

За вопросом «Как в школе?» часто следует ответ «Нормально». И это логичный ответ, если на школу не упал метеорит и не объявили олимпиаду по зельеварению. «Что было самое смешное?», «Какой учитель больше всего похож на персонажа книги/фильма/игры?», «Что тебя сегодня удивило?» и тому подобные вопросы с большей долей вероятности повлекут развёрнутый ответ. Запоминайте имена, факты и детали, так будет легче в следующий раз начать разговор. Поговорите об отличиях четвёртого и пятого классов.

3. Проводите время вместе

Гуляйте, посещайте интересные места и мероприятия, играйте по вечерам в настольные игры, пейте вместе чай и какао, смотрите фильмы, готовьте, убирайтесь, общайтесь. Поддержка близких людей пятикласснику сейчас крайне необходима.

Фото: iStockphoto / Milan Markovic

4. Будьте готовы к переменам

В поведении, во внешнем виде, в успеваемости вашего ребёнка. Да, оценки могут снизиться. И это нормально. Важно помочь справиться с трудностями, поддержать, сказать самому пятикласснику, что это временный период. Учебная мотивация тоже может снизиться. Хотя среди новых и усложнившихся знакомых учебных предметов наверняка найдётся один, который нравится. Пятиклассник не скучает на уроках географии? Увлечённо проращивает семена для урока биологии? Понял, что за словом «обществознание» скрывался интересный урок? Прекрасно. Важно поддержать, укрепить и развить этот интерес. Предложите почитать тематические сайты, фильмы, почитать литературу по теме, принять участие в конкурсе. Это поможет не потерять интерес к учёбе.

5. Присмотритесь к своему ребёнку

Он точно самостоятелен и организован? Кладёт в портфель то, что нужно, лично и не в последнюю минуту? Знает своё расписание? Делает уроки без напоминания? Если нет, то нужно помочь ему в этом направлении.

Как научить ребёнка заботиться о себе

Нелишним будет и напомнить правила безопасности. В этом случае есть вероятность, что пятиклассник подумает, стоит ли разгоняться в коридоре до того, как врежется в могучего одиннадцатиклассника. И да, соблюдение режима дня, полноценный сон, здоровое питание и насыщенный досуг по-прежнему важны.

Фото: iStockphoto / Ridofranz

6. Подчёркивайте изменившийся статус

Ваш ребёнок действительно стал взрослее. Будет здорово, если у него появится больше подтверждений его взросления. Предоставьте ему больше свободы, уравновесив, конечно, новыми зонами ответственности и новыми обязанностями. Подкрепите изменившийся статус более «взрослой» одеждой, новыми школьными принадлежностями. Вполне возможно, что потребуется пересмотреть некоторые семейные правила. Больше учитывайте мнение ребёнка.

7. Не стоит увеличивать количество дополнительных занятий

В первом полугодии без выраженной необходимости — особенно. Это касается и спортивных секций, и всевозможных кружков. Достаточно одного. И только если сам ребёнок захочет. Вокальная студия, кружок робототехники и единоборства никуда не денутся, а к возросшим учебным нагрузкам нужно привыкнуть и научиться с ними справляться. Однако крайне важно, чтобы у школьника были интересы и хобби. Поддержите новые увлечения.

Фото: iStockphoto / Highwaystarz-Photography

8. Постарайтесь помочь классу стать дружнее

Будет здорово, если хотя бы некоторые родители детей в классе вашего ребёнка тоже будут приятельствовать. Вполне возможно, что девочка, с которой дружили с первого класса, всё ещё играет в куклы, а вашей дочери интересны уже совсем другие занятия. Или у друга появились увлечения, которые непонятны сыну. Вашему ребёнку может стать менее уютно в его классе. Совместные поездки, прогулки, вечеринки и прочие совместные дела помогут ребёнку по-новому взглянуть на своих одноклассников, а классу стать более сплочённым. А дружба поможет не только освоиться в пятом классе, но и с радостью вспоминать школьные дни в будущем.


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

5 вариантов идеального ланча для школьника

Как правильно организовать рабочий день школьника

5 популярных советов психологов, которые лучше не слушать

Как я преподаю общественные науки в 5-м классе

Социальные науки в 5-м классе — вот где это, друзья мои! В этом сообщении в блоге я расскажу, как я упорядочиваю, планирую и делаю социальные исследования интересными для моих студентов.

Мне повезло, что я нашел свою нишу в начале своей педагогической карьеры, и теперь я хочу заплатить за нее, поделившись с вами своими знаниями!

У меня часто учителя спрашивают, как я преподаю общественные науки в пятом классе, с точки зрения последовательности, темпа и ресурсов, поэтому я собираюсь изложить все это для вас в этом сообщении в блоге!

Вы увидите ссылки на ресурсы, которые я использую в своем классе в течение года, и вы увидите сообщения в блогах, которые будут полезны при планировании своего года в социальных исследованиях.

В этом руководстве по последовательности и темпам работы указывается только порядок занятий по общественным наукам в 5-м классе и время, которое я трачу на них. Чтение моих сообщений в блоге даст вам все подробности и множество идей для преподавания каждой единицы.

Не позволяйте этому ошеломить вас!

Я преподаю этот предмет так долго, что точно знаю, чему и когда учу.

Если это слишком много информации для вас за один раз, я рекомендую вам прокрутить до конца этого сообщения и отправить вам PDF-версию этого сообщения в блоге.Вы можете использовать PDF-файл для планирования ежемесячных материалов по социальным исследованиям!

Наконец, я хотел бы, чтобы вы имели в виду, что есть способы сделать общественные исследования интересными для студентов, которые не имеют ничего общего с бумагами и карандашами.

Прочтите следующий пост в блоге, чтобы узнать, как я воплощаю общественные науки в жизнь в своем классе:

Как сделать ваши уроки социальных наук живыми для студентов

Моя последовательность и темп преподавания социальных наук в 5-м классе

Школьные годы в Оклахоме длится с августа по май, но я знаю, что по стране есть много различий, поэтому я разбил последовательность и темп на месяцы.

1-й месяц в школе

Мы начинаем школу в середине месяца, так что у меня есть только две недели, чтобы преподавать в течение первого месяца в школе.

Это краткое изложение на оставшуюся часть месяца:

Месяц 1, Неделя 3

Порядок работы в классе — я рекомендую вам ознакомиться с этим сообщением в блоге: 5 советов по установлению процедур в классе старших классов начальной школы

Приветственные мероприятия — Добро пожаловать в 5 класс: первая неделя школьных занятий

Мы вместе создали интерактивные блокноты, включая оглавление, титульную страницу и страницу Об авторе .

Я представляю первоисточники и провожу студентов в некоторых простых упражнениях, чтобы помочь им распознать различия между первичными и вторичными источниками.

Это сообщение в блоге содержит несколько полезных советов по обучению с использованием первоисточников:

Обучение с использованием основных источников в старших классах начальной школы

Щелкните здесь, чтобы просмотреть бесплатную страницу с инструкциями по интерактивному блокноту и раскраску из первоисточников / дополнительных источников.

Месяц 1, Неделя 4

Очень важно продолжить обучение и укрепить процедуры в начале учебного года! Учите правильно или учите этому весь год!

На этой неделе я учу Затерянную колонию Роанок.Мои ученики обычно позже сообщают, что изучение потерянной колонии было одной из их любимых тем. Я рекомендую вам ознакомиться со следующей записью в блоге и ресурсом:

Обучение затерянной колонии Роанок (В конце этого поста есть бесплатный закрывающий отрывок. Я использую его для утренней работы после того, как студенты узнают все о затерянной колонии.)

Набор

Lost Colony of Roanoke: этот ресурс включает PowerPoint, чтобы познакомить вас с Roanoke, интерактивный урок с записной книжкой со складными предметами и увлекательный набор занятий.

2-й месяц школы

Месяц 2, Неделя 1

На этой неделе я преподаю Салемские испытания ведьм. Испытания не входят в мою учебную программу, но мои ученики очарованы этим коротким периодом истории, и преподавание этого периода помогает студентам взглянуть изнутри на религиозные взгляды колонистов Новой Англии, с которыми они столкнутся позже.

Студенты были потрясены, узнав, что на самом деле в Салемских испытаниях ведьм не было ничего злого или зловещего.

Суд над Салемскими ведьмами — сенсационная история Snip-Its Series

Преподавание процессов над Салемскими ведьмами в старших классах

Я провожу большую часть недели с индейцами поухатан. Мы говорим об их культуре и смотрим на некоторые из первоисточников, созданных Джоном Уайтом во время его исследования индейцев Вирджинии в 16 веке.

Я никогда не создавал ресурсов с использованием этих изображений из первоисточников, потому что изображенные коренные американцы часто находятся в некотором состоянии обнаженности.У меня есть PowerPoint, который я использую, чтобы показывать студентам изображения из первоисточников, и я просто покрыл сомнительные части фигурами. Изображения легко доступны на веб-сайте Библиотеки Конгресса, и вы можете принять собственное решение об их использовании в классе.

2-й месяц, 2-3 недели

Джеймстаун / индейцы поухатана

Я мог бы провести в Джеймстауне целый месяц, но в какой-то момент мне нужно уехать

Обучение населенному пункту Джеймстаун (В конце сообщения в блоге есть бесплатный путеводитель по Джеймстаунскому поселению, который я использую при знакомстве с подразделением.)

Jamestown Unit — Это комплексное и интересное подразделение!

2 месяц, 4 неделя

Эта неделя посвящена плантации Плимут (Плимот). Вы можете задаться вопросом, почему существует два разных написания. Это потому, что первые поселенцы использовали написание плимот для названия своего поселения. У меня было очень много учителей, указывающих на мою «орфографическую ошибку» в Плимоте, поэтому я хотел бы откровенно рассказать, почему я использую оригинальное написание.

Этот блок включает обсуждение Мэйфлауэр, индейцев вампаноаг, паломников и множество первоисточников!

Плимут (Плимот) колония

Поверьте мне, вы захотите проверить следующий пост в блоге.Я включил сюда множество отличных идей:

Рассказ о плантации Плимот (Плимут)

3-й месяц школы

3 месяц, 1-2 недели

Я знакомлю с Колониальной Америкой с помощью этих бесплатных книг. Книги слоев дают отличный обзор каждого колониального региона. Вы можете получить их бесплатно здесь: Colonial Regions Layer Books

Я преподаю в 13 колониях в регионах, включая колонии Новой Англии, Средние колонии и Южные колонии.

После того, как учащиеся заполнили свои учебники по слоям, мы начинаем наше подразделение по колониям Новой Англии.

Этот регион сильно отличается от других из-за консервативного влияния пуритан.

Колонии Новой Англии

3 месяц, 3 неделя

Эта неделя посвящена Средним колониям. Этот регион был особенным, потому что у него была потрясающая почва и погода, которые позволили им вырастить изобилие зерна, что привело к их прозвищу Колонии Хлебных корзин.

Средние колонии были также известны своей религиозной свободой и терпимостью благодаря влиянию квакеров.

Средние колонии Блок

3 месяц, 4 неделя

Я мог бы провести месяцы в Южных Колониях, но я должен контролировать себя. Ха-ха!

В южных колониях есть так много занятий.

Этот регион был центром колониальной экономики. Они выращивали товарные культуры, включая табак и хлопок, на небольших фермах и на крупных плантациях.

Южные колонии Блок

Изучая южные колонии, я включил небольшое исследование колониальных денег, особенно фунтов, шиллингов и пенсов.Следующий пост в блоге проведет вас через это забавное исследование. Не забудьте получить бесплатную бесплатную информацию из первоисточника в конце сообщения!

Преподавание колониальных денег XVIII века

Этот печатный ресурс содержит информацию о мероприятиях и исследованиях первоисточников: Colonial Money

Наконец, южные колонии зависели от порабощенного труда. Я преподаю этот предмет деликатно и с уважением. Я приглашаю вас ознакомиться с этими сообщениями в блоге, которые помогут вам преподать трудную тему рабства:

Как преподавать рабство 18 века в сегодняшнем классе

Обучение рабству в старших классах начальной школы: интервью с ученым Ричардом Джози

4-й месяц школы

месяц 4, неделя 1

Южные колонии, продолжение

🙂

Я провожу приблизительно два дня, помогая студентам изучить колониальные регионы и сравнить / сопоставить регионы.

Я думаю, что важно, чтобы студенты внимательно смотрели на сходства и различия в регионах, потому что это приведет к более глубокому пониманию.

Я использую этот ресурс: сравните пакет мероприятий «Колониальные регионы»

4 месяц, 2 неделя

Сразу после того, как мы закончили изучать 13 колоний, я поручаю первый исследовательский проект учебного года. Я прошу пары студентов выбрать одну из тринадцати колоний и вместе завершить исследовательский проект.

Я считаю, что моим ученикам полезно выполнить свой первый исследовательский проект в классе, так что я всегда рядом, чтобы помогать и направлять их.

В этом сообщении в блоге излагается мой метод обучения процессу исследовательского отчета:

Пошаговое руководство по преподаванию отчетов об исследованиях

Я использую этот пошаговый ресурс, чтобы направлять студентов в процессе исследования:

Отчет об исследовании Учебный блок

4 месяц, 3-4 недели

О, как я люблю преподавать Путь к революции! События, которые привели к Американской революции, полны драмы, волнения и интриги.

Обязательно настройте какой-нибудь дисплей отслеживания, чтобы помочь вашим ученикам отслеживать события, когда вы их представляете.

Этот пост в блоге содержит мои лучшие советы по обучению Пути к революции! Кроме того, в сообщении блога изображен дисплей отслеживания, который я использую.

Запись в блоге: Обучение американской революции в старших классах начальной школы

Дорога к революции: Колонии объединяются — активная боевая единица

5-й месяц школы

Это то место, где наступают наши рождественские каникулы, так что у меня есть только две недели на обучение в этом месяце.

Мы делаем некоторый обзор того, что мы узнали на данный момент, и завершаем некоторые действия и проекты, на которые у нас не было времени раньше в этом году.

Этот месяц — прекрасное время для завершения проекта семейного интервью!

Это сообщение в блоге предоставит вам больше информации о том, как выполнить этот проект вместе со своими учениками:

Как назначить проект семейного интервью

Если вы ищете ресурс для печати и работы, нажмите на ссылку ниже:

Интервью с членами семьи исследовательского проекта

Шестой месяц в школе

6 месяц, 1 неделя

Эта неделя посвящена завершению «Дороги к революции».

6 месяц, 2-4 недели

Наконец-то пора начать американскую революцию!

Не могу передать, насколько я люблю обучать этому модулю!

Пожалуйста, ознакомьтесь со второй частью этого сообщения в блоге, чтобы узнать, как я учу Революции:

Преподавание американской революции в старших классах начальной школы

Я использую каждую страницу этого всеобъемлющего ресурса: American Revolution Unit

Я трачу немного больше времени на Декларацию независимости, потому что это был очень важный, новаторский документ.Это сообщение в блоге поможет вам изучить этот документ в увлекательной форме!

Расскажите о Декларации независимости весело!

Ни одно исследование Американской революции не могло бы быть полным без изучения шпионов!

Континентальная армия выиграла революцию благодаря гениальной шпионской технике Джорджа Вашингтона!

Моим ученикам нравится этот пакет мероприятий: Шпионство во время американской революции

Кроме того, я включаю STEM-проект, связанный с американской революцией.Подробнее читайте в этом сообщении в блоге:

Вовлечение в междисциплинарный проект американской революции: STEM, чтение, письмо и искусство

7-й месяц школы

Месяц 7, Неделя 1

После того, как студенты узнают все об Американской революции, я приступаю к Конституции.

На мой взгляд, лучше всего начать с преамбулы к Конституции, потому что в ней представлены причины, по которым была создана наша Конституция.

Это сообщение в блоге о преподавании Конституции охватывает Преамбулу, ветви власти и Билль о правах:

Советы по преподаванию конституции в старших классах начальной школы

Поскольку я обычно трачу всего два дня на Преамбулу Конституции, я использую оставшуюся часть недели, чтобы начать свои инструкции по ветвям правительства.

Всеобъемлющий ресурс Конституции (включая преамбулу, ветви правительства и билль о правах):

Корпус конституции

7 месяц, 2 неделя

Вся эта неделя посвящена обучению ветвей власти.

Я действительно включаю уроки по сдержкам и противовесам и разделению властей.

Уроки в следующем ресурсе очень подробны и специфичны для каждой отрасли, поэтому я использую этот ресурс со своими учениками более высокого уровня:

Филиалы правительства Связка

Я рекомендую вам попробовать симуляцию судебной власти.Это определенно любимец студентов!

7 месяц, 3 неделя

Это одна из моих самых любимых недель в году!

Я люблю преподавать Билль о правах. Мои ученики так увлекаются этой темой.

Им нравится сравнивать Билль о правах с текущими событиями, происходящими в нашем городе, штате и стране.

Я поместил свой лучший совет по преподаванию Билля о правах в этом сообщении в блоге:

Как сделать Билль о правах применимым к жизни студентов

На самом деле я использую несколько ресурсов для преподавания Билля о правах, но я просто перечислю три моих любимых ниже:

Пакет интерактивных блокнотов с Биллем о правах

Билль о правах в повседневной жизни

Билль о правах — Насколько важны наши права?

7 месяц, 4 неделя

На этой неделе мы заканчиваем изучение Конституции и завершаем все оставшиеся проекты.

8-й месяц школы

8 месяц, 1 неделя

На восьмом месяце учебы и после у нас проводятся экскурсии и школьные мероприятия, поэтому я не планирую так много.

На этой неделе я преподаю Северо-Западный ордонанс (1787 г.).

Северо-западный ордонанс (1787 г.) — Урок из интерактивной записной книжки

8 месяц, 2 неделя

О покупке Луизианы интересно поговорить со студентами.

Я замечаю, что большинство из них обычно слышали о Сакагавеа, но на самом деле не знают о ее значении в американской истории.

Этот ресурс обычно занимает большую часть недели, и учащиеся думают, что все задания веселые!

Мини-блок для покупок в Луизиане

8 месяц, 3-4 недели

Гражданская война — увлекательная и сложная тема социальных наук в пятом классе, которая хорошо подходит для окончания пятого класса социальных наук.

Я слежу за этим ресурсом и провожу каждый урок. В большинство уроков включены первоисточники, поэтому учащиеся получают возможность познакомиться с историческим периодом.

Подразделение гражданской войны

9-й месяц школы

Это наш месяц стандартизированного тестирования, поэтому я провожу много проверок, видео Liberty’s Kids и групповые занятия.

Я делаю этот месяц легким и веселым, потому что студенты переживают за тестирование.

10-й месяц школы

Мы начинаем месяц с этого удивительного проекта: Проект и презентация экспертов-историков .

Я даю студентам примерно неделю в классе для работы над этим проектом, чтобы я был готов помочь с вопросами и поиском источников.

Мы делаем это и приглашаем родителей на презентационную часть.

Пожалуйста, ознакомьтесь с этим сообщением в блоге, чтобы узнать больше о проекте «Эксперты-историки»:

«Эксперты-историки» — интересный исследовательский проект для студентов

В оставшейся части учебного года мы связываем историю, которую мы изучили в этом году, с нашим современным миром. Я делаю это с помощью газетных исследований, поисков мусора в Интернете и групповых арт-проектов.

Как мне организовать один день в классе социальных наук в 5-м классе?

При планировании отдельных дней я обычно следую такой схеме:

  • Быстрый вопрос или головоломка на доске для ответов учащихся
  • Урок и практика
  • Интерактивные блокноты и / или практические занятия
  • Выездные билеты с вопросами оценки или мнения

Что я добавляю в течение года, чтобы обогатить мои уроки обществознания в 5-м классе?

Я действительно включаю в учебный год другие вещи, которые могут быть немного излишними, если я включу их выше, поэтому я сделал раздел идей и ресурсов, которые могут вас заинтересовать:

History Snip-Its Series — Это увлекательные истории, которые ваши ученики (и, возможно, вы) никогда не слышали.Вдохните жизнь в историю в своем классе, добавив какое-то измерение к нашим отцам-основателям (и матерям), историческим событиям, документам, образу жизни и людям!

Я создал эту серию, потому что начал думать о многих исторических местах и ​​семинарах для учителей, на которых я был, и об увлекательных вещах, которые я узнал за годы работы учителем истории. Некоторые из этих вещей просто не вписываются в мои традиционные единицы, поэтому я решил предложить их в качестве кратких историй.

Сенсационная история Snip-Its Series Bundle НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС!

Станции истории первичных источников — Эти станции уникальны, потому что они позволяют учащимся изучать первоисточники увлекательно и увлекательно.Студенты узнают об исторических людях, событиях и традициях больше, чем они когда-либо могли бы узнать из учебника!

Sons of Liberty: Primary Source History Stations НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ РЕСУРС!

Детская литература. Есть множество книжек с картинками, которые идеально подходят для занятий по общественным наукам в 5-м классе. Моим ученикам нравится, когда я читаю им книги, и я уверен, что вашим ученикам тоже понравится. Я перечислил свои любимые книги, которые нужно включить в каждый блок в этом посте:

Мои любимые книги для чтения вслух для начальных классов социальных наук НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПРОСМОТРЕТЬ Публикацию в блоге!

Группы коренных американцев до контакта: хотя группы коренных американцев до контакта не включены в обязательную учебную программу моего штата, я считаю, что важно узнать об этих группах, поэтому я действительно разбрасываю эти группы на дополнительные занятия в течение года.

Сообщение в блоге: Изучение культурных групп коренных народов Америки с уважением и чуткостью

Ресурсы: Эта ссылка приведет вас к моим отрядам коренных американцев.

Ведение дневника — я прошу своих учеников писать в дневниках записи о том, что мы изучаем по общественным наукам, два раза в неделю. Письмо помогает студентам обрабатывать информацию и решать, что они о ней думают.

У меня для тебя сюрприз! Я создал PDF-версию этого сообщения в блоге по социальным исследованиям для 5-го класса, в котором есть удобные гиперссылки на ресурсы и сообщения в блогах, которые я рекомендую.Просто введите свое имя и адрес электронной почты, и этот PDF-файл будет отправлен вам немедленно!

Следующий комплект содержит все ресурсы, упомянутые в моем сообщении в блоге! ** Если вы сомневаетесь в покупке пакета, просто знайте, что каждый раз, когда я добавляю в этот пост в блоге, я также буду добавлять его в пакет. Вы сможете скачать новые ресурсы бесплатно! **

Если вы хотите сохранить этот пост на потом, просто сохраните это изображение на доске Pinterest для учителей!

Связанные

.

Лучшие варианты программы домашнего обучения для 5-го класса

Всем привет! Я наблюдаю большую активность в сообществе COAH, поэтому я знаю, что вы все начинаете планировать будущее на следующий год! Итак, сегодня я делюсь нашими лучшими подборками программ домашнего обучения для 5-х классов! Мы дошли до того, что остались весьма довольны нашей программой обучения. Хотя мне нравится заниматься различными видами деятельности, независимо от учащихся, а также под руководством учителя, я хотел бы начать вводить немного более самостоятельную работу на этом уровне обучения.Я думаю, это помогает им перейти в 6-й класс и выше, где большая часть их работы становится более независимой.

Мне также нравится добавлять что-нибудь забавное и практическое, так как это их последний год в начальной школе, и по мере того, как они продолжают учиться, все становится немного серьезнее. На этом этапе я обычно стараюсь выбрать что-то более увлекательное для науки и истории. Это идеальный повод для забавных экспериментов и создания классных вещей. Это также интересный класс для уроков по робототехнике и электронике.

5thgradecurriculumpicks

Итак, приступим! Вот основные предметы, которые я предлагаю вам изучать в 5-м классе.

Конечно, вы захотите проверить соответствие требованиям вашего штата, чтобы убедиться, что вы включаете все, что конкретно требуется вашим округом. * Указывает на предметы, которые обычно не являются обязательными.

  • * Арт
  • Библия
  • Чтение
  • Математика
  • Рукописный ввод
  • Орфография
  • Английский язык / Грамматика
  • * Музыка
  • Обществознание / История
  • Наука / Здоровье
  • * ПЭ
  • Набор текста
  • Словарь
  • Письмо

Если вы хотите увидеть, как я составляю расписание домашнего обучения для 5-х классов , нажмите ниже, чтобы увидеть, как выглядит наше типичное ежедневное расписание для 5-х классов!

Скачать копию:

Общие навыки:

  • Записная книжка для ежедневного обучения (Вы можете выбрать рукописную версию для элементарного уровня.или Элементарная скорописная версия, к этому возрасту я обычно использую курсив.) — Это бесплатные загрузки, которые можно найти в моем блоге, и они бывают разных стилей. У меня есть элементарный конкретный, который я люблю использовать в возрасте 6-11 лет. Я также предлагаю их на разных языках, если вы уже сделали элементарную записную книжку и хотите что-то новое! Это просто увлекательный способ ежедневно осваивать самые разные навыки.

Арт .:

  • Величайшие художники мира Том. 1 или 2: Моя учеба в искусстве — отличный способ узнать о некоторых из величайших художников мира, а также узнать о различных художественных стилях, техниках и средствах.Вы узнаете много нового о работе каждого художника и познакомитесь с их стилем , методами и изображениями . Студенты также научатся критически обсуждать произведения искусства и научатся ценить искусство в целом. Вы также создадите несколько своих собственных уникальных шедевров, подражая стилям и техникам художников по мере вашего обучения. Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, записную книжку, страницы записи заметок художников для детей старшего возраста, головоломки, карточки фактов о художниках и художественные проекты для каждого художника.
  • Мне нравятся DVD Home Art Studio, в них есть действительно забавные художественные проекты. Они продаются по классам, что может не сработать, если у вас дома представлены несколько классов. Но я обнаружил, что по большей части, если вы выберете DVD ближе к старшим классам у себя дома, вы можете попросить всех сделать проект с одного DVD, и все будет нормально. DVD-диски могут стоить немного дороже, но они также снимают с вас необходимость преподать урок. Если вам неудобно преподавать искусство, вы можете просто собрать необходимые материалы и позволить DVD сделать обучение за вас.
  • Еще один из моих любимых ресурсов по искусству — это сайт Deep Space Sparkle, на нем есть масса бесплатных художественных идей для детей, также отсортированных по классам! Похоже, она также создала учебную программу, которую вы тоже можете купить. Сам я не пробовал, но в целом мне нравится ее сайт!

Библия:

  • Word of Life Challenger Преданность тихого времени. Они отлично подходят для начала обучения детей самостоятельному изучению Библии.Они различаются по классам, поэтому вы можете выбрать тот, который подходит вашему ребенку. Мы делаем по одному в день, и каждый из них занимает около 5-10 минут. Сейчас они мои любимые, потому что их можно делать самостоятельно.
  • Библейский учебный план «Друзья и герои»: Библейский учебный план «Друзья и герои» включает серию видеороликов и соответствующие уроки с рабочими листами. Мои дети любят все, что связано с DVD, и мне тоже понравились уроки. Уроки включают 10-минутное молитвенное занятие, стихи для запоминания, игры и упражнения, а также файлы в формате PDF для печати, которые вы также можете использовать со студентами.Это отличный вариант для тех, кто предпочитает разнообразить свои уроки!
  • Grapevine Unit: они подходят для всех возрастов. Поскольку в нашей домашней школе у ​​меня 4 разных класса, я покупаю многоуровневое руководство для учителя вместе с комбинацией прослеживаемых рабочих тетрадей (для моих младших детей) и пустых (для моих старших детей), и мы все делаем то же самое. урок заодно. Он отлично подходит для обучения на нескольких уровнях одновременно! Тем не менее, у них также есть уровни для конкретных классов, если вам не нужно преподавать более одного класса вместе.
  • Исследования персонажей: У меня есть БЕСПЛАТНАЯ серия исследований персонажей, доступных для загрузки на моем сайте. Они отлично подходят для обучения ваших детей основным навыкам характера, одновременно весело и увлекательно изучая Библию. Вы можете найти их все здесь, на моей странице распечаток Библии, надеюсь, они вам понравятся!
  • Kay Arthur Откройте для себя 4: они отлично подходят для детей, которые хорошо читают и готовы к чему-то более глубокому. У них есть задание на чтение каждый день вместе с некоторыми конкретными пометками из Библии, чтобы помочь им запомнить текст и более критически подумать о том, что он означает.Эти книги отлично подходят для поощрения учеников 4-х классов к более самостоятельному изучению Библии. Я НЕ получаю руководства для учителя по этой книге, поскольку они говорят сами за себя на каждом уроке.

Рукописный ввод: (Примечание: я не покупаю руководства для учителей по почерку. Я обнаружил, что они действительно не нужны и хорошее место, чтобы сэкономить!)

  • BJU Handwriting 5: Мне нравятся тетради для рукописного ввода BJU Press. У них есть множество занятий, которые студенты делают каждый день, чтобы практиковать навыки письма.Есть некоторые ссылки на их другую учебную программу, но у нас никогда не было проблем с их использованием. Я НЕ получаю руководства для учителя по этому предмету, поскольку не считаю их необходимыми. Они действительно переходят в курсив на этом уровне.
  • Примечание: Я обычно использую скорописный почерк на этом этапе в зависимости от готовности моего ученика. Но вы захотите делать то, что лучше всего подходит вашему ребенку.

Орфография:

  • Правописание, которое вы видите F или G: Я был приятно удивлен этой учебной программой.Он быстро становится одним из моих любимых. Это не только отнимает у меня часть учебного времени, но и, кажется, доставляет удовольствие моим детям и хорошо работает. Эта программа не является вашим стандартным запоминанием слов и правил. Каждый день проводится отрывок для чтения, и студенты отмечают в нем определенные элементы. Затем они копируют отрывок на следующей странице. Постоянное наблюдение за словами во время написания действительно очень помогло моим детям в написании. Мне также нравится, что из книг они узнают разнообразную информацию в отрывках.У каждого уровня обучения своя тема, поэтому учащиеся усваивают информацию, копируя отрывки. Я рекомендую уровень F или G для вашего 5-го класса, но у них есть онлайн-тест, который вы можете проверить, чтобы определить подходящий уровень для вашего ребенка. Я обычно не использую TM для этой оценки, есть задания под диктовку, и для этого мы просто вырываем свой рабочий лист, и я читаю из их книги .
  • All About Spelling Уровень 5: Мне нравится AAS за запоминание правил фонетики.Я думаю, что они проделывают отличную работу, действительно тренируя фонетику, а также обучая визуальным словам и задавая орфографические слова для работы каждую неделю. Одна вещь, которую вы должны отметить в этой учебной программе, — это то, что ее ведет учитель, и мы каждый день тратили около 15-20 минут на наши уроки. В книгах по 26-30 уроков для каждого уровня, поэтому я разделил уроки на две части. Один день мы проводим новое учение, на следующий день — написание слов и практикуемся. они используют плитки с буквами, чтобы помочь студентам произносить слова, которые помогают по-настоящему увидеть и разобрать каждый звук, популярные группы гласных и группы согласных.Еще одна вещь, которую мы сделали, чтобы сделать эту учебную программу более увлекательной, — это использовать наше приложение для классной доски для iPad, чтобы писать слова, мы также штампуем слова, и я создал доску объявлений «Word Jail» на нашей стене, где мы добавили все звуковые нарушители правил ( прицельные слова). Мы часто пересматривали их, и это было действительно легко сделать, так как все они были в одном месте! Примечание: Вам понадобится руководство для учителя для AAS, так как уроки только в TM!

Английский язык / Грамматика:

  • BJU Press English 5: Мне нравятся руководства для учителей BJU, потому что я считаю, что им легко следовать.Рабочие листы также содержат информацию о вершинах, так что вы можете учить их, если хотите. Мне также нравится, что в BJU TM есть ключ для ответа, который облегчает мне преподавание. BJU охватывает базовую грамматику, структуру предложений и практику письма. English 5 дает больше практики с существительными, глаголами, прилагательными, наречиями и местоимениями. Вы также можете приобрести тесты по английскому языку 5 и ключ с ответами отдельно.
  • Abeka Language B Если вам нравится Abeka и вы хотите придерживаться его, это хороший вариант для языка и грамматики.Он охватывает основную грамматику и структуру предложения, а также существительные, глаголы и прилагательные. Они также охватывают цитаты, заглавные буквы, модификаторы, предлоги, союзы и междометия на этом уровне. Я действительно рекомендую приобрести руководство для учителя и ключ ответа на языке B для рабочих страниц учащихся. Викторины и тесты можно приобрести отдельно, если вы их тоже не выбрали.
  • Fix It Grammar: Fix It Grammar — это программа, в которой учащиеся исправляют предложения в формате рассказа. Учащиеся исправляют одно предложение в день, ищут словарное слово и добавляют любые конечные знаки препинания.Как только предложение зафиксировано, оно записывается заново в блокнот. Уроки короткие, а редактирование частей речи в формате рассказа дает лучшее представление об использовании языка, а также позволяет предвидеть, что будет дальше.

Чтение:

В зависимости от уровня навыков моего ребенка я могу не пройти формальную программу чтения в 5-м классе. Если они читают хорошо, я вместо этого позволю им выбирать из моих литературных единиц, а также читать библиотечные книги по своему выбору.Я обнаружил, что им больше нравится читать, когда они могут выбрать то, что им интересно, в отличие от более структурированной учебной программы чтения. Мы по-прежнему практикуем понимание прочитанного со всеми нашими модулями чтения.

  • Abeka Таблицы навыков чтения и мышления 5: Это 5-минутные тесты на понимание прочитанного. Они являются отличным дополнением к нашему 5-му классу, тем более что я обычно не следую структурированной программе чтения в этом возрасте. Они также являются хорошей практикой для стандартизированного тестирования, если вы планируете это сделать.
  • Abeka 5 Чтение: Чтение Abeka — это приятная и легкая программа чтения. Студенты ежедневно читают и отвечают на вопросы на понимание. Я предлагаю поискать читателей на eBay или в объявлениях о домашнем обучении, вы часто можете найти их по отличной цене! У нас есть программа чтения TM, которая включает вопросы на понимание прочитанного для старших классов. У младших классов есть вопросы прямо в их учебниках, так что вам действительно не нужна TM для них. Вы можете просто попросить своего ученика прочитать книги в своем собственном темпе.

ПРИМЕЧАНИЕ: Я получаю МНОГО вопросов о том, какой из них мы используем и почему. Честно говоря, мне нравятся оба этих варианта чтения. Я обычно придерживаюсь Abeka просто потому, что у нас были все читатели, и я учил его так много раз, что я хорошо с ним знаком, так что это просто более простой вариант для меня. Однако я использую наших читателей AAR и во время чтения, потому что мои дети предпочитают рассказы AAR рассказам Abeka.

Математика:

  • Math U See Epsilon: Мы уже много лет используем Math U See для всех наших детей.Мы пробовали еще пару математических программ, но в итоге вернулись в MUS, потому что он нам больше подходит. Мне нравится, что он идет с уроками на DVD, поэтому мне не нужно их преподавать. Я просто помогу им в работе в течение недели и помогаю, когда у них есть вопросы. Несмотря на то, что навыки преподаются в другом порядке, чем в традиционной математике, где дети делают понемногу каждый день, я считаю, что философия MUS, заключающаяся в овладении одним навыком перед переходом к следующему, хорошо сработала для наших детей.Дельта-уровень охватывает одно- и многозначное деление до мастерства.

История:

  • Road Trip USA: Road Trip — это годичная программа по географии / истории США. Он ориентирован на учащихся начальных классов 1–6 классов. От подписания Декларации независимости до Дикого Запада вы откроете все секреты, которые может предложить эта нация! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки всех 50 штатов , включая государственные символы, U.С. Президенты , известные человек , достопримечательности , исторические события и многое другое! Студенты также узнают о животных из каждого штата, их среде обитания и других интересных фактах. Мы тоже использовали это как науку в течение года.
  • Abeka History 5: Это скорее учебная программа типа чтения и обсуждения. Включено не так много практических занятий. Однако это простые и короткие ежедневные уроки, которые можно приобрести в зависимости от класса. Одна вещь, которая мне нравится в этой учебной программе, заключается в том, что задания по чтению действительно подходят для каждого уровня обучения, и поэтому я не чувствовал, что я преподаю выше понимания моих учеников.Так как у меня четверо детей, младший не участвовал с нами, а трое старших участвовали. Я выбрал 4 класс, чтобы использовать его с учениками 2, 4 и 5 классов, и это сработало. Я не заставлял свою младшую ученицу проходить тесты, но она умела слушать и обсуждать с нами вещи. Так что вы можете заставить его работать, если у вас несколько возрастов. Вы также можете назначить их для более самостоятельной работы, попросив вашего ученика сделать чтение самостоятельно. Эта программа отлично подходит, если вы ищете что-то, что не требует большой подготовки с вашей стороны.
  • единиц путешественников во времени: я использовал эти единицы в качестве забавного дополнения к нашей истории Abeka. Они включают в себя практические проекты и мероприятия типа лапбуки, которые помогли сделать Abeka более привлекательным. Хотя они указаны как полный учебный план, и нам он понравился, я обнаружил, что он не был настолько тщательным, как мне хотелось бы. Для каждого урока есть отрывок для чтения на 1-2 страницы, за которым следует несколько заданий. Мне нравятся включенные в него задания, но я обнаружил, что некоторые из них были немного запутанными или сложными для моих детей после прочтения небольшого фрагмента информации.Если мы будем использовать их снова, мы обязательно добавим их с помощью Abeka или чего-то более тщательного.
  • Карманы истории Эвана-Мура: Это отличный способ включить несколько практических занятий с вашими учениками. На самом деле это не полноценная отдельная учебная программа. Однако они были отличным дополнением к нашему отряду Abeka. Книги посвящены разным темам и содержат один короткий урок, за которым следует задание типа лапбуки для каждого отрывка для чтения. Я чувствовал, что они были хорошим дополнением к нашей учебной программе.И они не отнимали много времени. Единственная подготовительная работа, которая вам потребуется — это сделать копии для ваших детей.

Литература:

  • Блоки классической литературы: Я люблю включать в себя классическую литературу наших дней. Эти блоки отлично подходят для младших читателей и побуждают их начать читать книги с более длинными главами, которые одновременно интересны и полезны. Если у вас несколько оценок, вы можете сделать это в группе, а затем попросить учащихся самостоятельно заполнить блокнот и вопросы на понимание.Если ваш ученик готов читать их самостоятельно, вы можете попросить их сделать их самостоятельно. Каждый блок включает словарный запас, вопросы на понимание, задания, где это необходимо, и проект портативного компьютера. Если мой ребенок хорошо читает в 5 классе, мы часто пропускаем формальную программу чтения (см. Выше) и вместо этого просматриваем мои литературные блоки. Я считаю, что читать их доставляет больше удовольствия, и мои дети по-прежнему получают отличную практику и бросают вызов классике.

* Музыка:

  • Величайшие композиторы мира Vo.l 1 OR Величайшие композиторы мира Том. 2: Эти устройства — отличный способ узнать о некоторых из самых известных музыкантов нашего мира. Вы узнаете много нового о творчестве каждого музыканта, познакомитесь с их стилем и творчеством. Студенты также научатся критически обсуждать музыку и научатся ценить искусство в целом. они будут проходить обучение аудированию каждый день, которое будет включать сопутствующий проект. Каждое исследование включает в себя: планы уроков на каждую неделю, записную книжку, страницы записи заметок для детей старшего возраста, головоломки, карточки с фактами о музыкантах и ​​задания на прослушивание, соответствующие каждому исполнителю.
  • Уроки музыки: уроки игры на музыкальных инструментах в зависимости от интересов ребенка. Мы также сделали «Обучение игре на фортепиано», частные уроки игры на гитаре и т. Д. Я скажу, что «Обучение игре на фортепиано» — отличная отправная точка, но если вы хотите прогрессировать, вы захотите в какой-то момент перейти на частные уроки. Уроки короткие, и ученики сразу разучивают песни, что является хорошим мотиватором. Они обозначают вашу клавиатуру наклейками с цифрами, а затем буквами, которые помогают учащимся учиться.

Наука:

  • Экспедиционная программа по географии / естествознанию Земли: Мы проходим эту программу еще раз во второй раз, и это все еще очень весело! Это определенно любимая часть нашей недели для моих детей.Уроки увлекательные, информативные и практические. Он также отлично подходит для одновременного использования нескольких оценок. Он включает в себя викторины, отчеты и тесты для детей старшего возраста. Мы пройдем по Великой Китайской стене, побродим по тропическим лесам Амазонки и поднимемся на египетские пирамиды! В рамках этой учебной программы вы откроете для себя достопримечательности и звуки 31 страны мира. Вы познакомитесь с интересными занятиями, поделками, рецептами и многим другим! Так что берите паспорта и готовьтесь к работе!
  • величайших ученых мира: это супер-забавные блоки, где учащиеся могут узнать все о семи величайших ученых мира.Каждое исследование включает в себя забавные практические задания, которые следует выполнять вместе с модулем, чтобы помочь учащимся запомнить то, что они узнали, а также предоставить им забавную ссылку, чтобы просмотреть и вспомнить каждого человека, о котором они узнали. Уроки также включают в себя книжные отчеты, лексику, черты характера этих важных фигур и навыки критического мышления.
  • Abeka Science 5 Abeka Science — также хороший вариант, если вы ищете простые короткие уроки без особых хлопот с вашей стороны. Включено несколько экспериментов, хотя учебная программа в целом не так удобна.Уроки короткие и по существу, и вам действительно не нужно много подготовительной работы. Он действительно охватывает обзор множества тем за один год, что приятно, и, как я уже сказал, это довольно легко, если вам потребуется небольшая подготовительная работа. Обычно я получаю TM, текст для учащихся и любые сопутствующие дидактические карточки, викторины и листы заданий. Вы часто можете найти подержанные Abeka, поэтому проверьте используемые сайты перед покупкой нового!
  • ROBOTICS: LEGO Education Я рекомендую начать с набора «Простые механизмы». Если вы уже прошли эти уроки, у них также есть дополнительные продукты, которые охватывают гидроэнергетику, энергию ветра и некоторые другие.Мы сделали это в сотрудничестве с некоторыми другими семьями, но вы также могли сделать это дома. Каждый набор предназначен для 2 студентов. Есть планы занятий, которые вы можете приобрести, и затем ученики используют наборы, чтобы узнать все о различных темах, связанных с робототехникой. Они строят различные модели, тестируют их, а затем модифицируют свои творения, чтобы получить различные желаемые результаты. Хотя это был необязательный предмет, я действительно хотел перечислить его здесь, потому что я считаю, что уроки были действительно классными, веселыми и ценными для развития навыков критического и логического мышления, а также творчества и командной работы.
  • EEME: Если у вас есть студент, который интересуется инженерным делом, наборы EEME действительно интересны. Сейчас мы изучаем комплект EEME Project AMP, и моему сыну он нравится. Это проект из 6 комплектов, в котором студенты изучают основы схем, фильтрации звуков, мощности, генерации звука и многого другого, пока они создают настоящую систему усилителя динамиков. Они также предлагают несколько бесплатных онлайн-уроков.

* P.E .:

  • Внешкольные виды спорта: поскольку мы занимаемся различными видами спорта во второй половине дня / вечером в зависимости от интересов наших детей, в настоящее время мы не проводим формальную программу физкультуры.Прямо сейчас мы занимаемся плаванием, катанием на коньках и хоккеем. Мы также занимались танцами, гимнастикой, лакроссом, бейсболом, баскетболом и черлидингом. Я предлагаю найти то, что интересует вашего ребенка, и привлечь его к спорту. Это отличный способ одновременно заниматься спортом и получать удовольствие.
  • Family Time Fitness: это отличная программа, если вы ищете дополнительную структуру для занятий физкультурой дома. Я думаю, это отлично подходит для детей младшего возраста и помогает вывести их из дома! Он включает ежедневные уроки и видеоуроки по любым незнакомым занятиям.Для выполнения уроков не требуются специальные продукты, большинство из них можно проводить внутри или снаружи, в зависимости от того, с маленьким реквизитом.
  • Если вы не хотите чего-то формального, я бы просто включил в ваш ежедневный распорядок домашнего обучения немного свободного времени на свежем воздухе. Сходите на прогулку, отправляйтесь в парк, прокатитесь на велосипеде, поиграйте в мяч или фрисби и т. Д. Просто сделайте это весело и будьте усердны, чтобы ваши дети были активными каждый день!

* Наберите:

  • Typing Web (бесплатная онлайн-программа для набора текста): мы используем Typing Web уже несколько лет, и я считаю, что это отличный способ улучшить навыки набора текста.Одна вещь, которую я обнаружил, помогает — это ежедневный набор текста. Итак, мы запланировали это на 10 минут в день 5 дней в неделю. Самое приятное то, что уроки бесплатные. Вы просто регистрируетесь как родительскую учетную запись, а затем добавляете своих учеников под свою учетную запись. ПРИМЕЧАНИЕ: Обычно я требую, чтобы мои дети начали печатать в 3-м классе, поэтому к 5-му классу мы делаем шаг вперед. В их рабочей нагрузке предусмотрено 10 минут набора текста в день. Я обнаружил, что 10 минут — это достаточно мало, чтобы они не возражали против этого, но достаточно практики, чтобы помочь им стать относительно беглыми машинистами в течение года.
  • Инструктор по набору текста: это учебная программа в Интернете или на компакт-диске. Мы использовали его раньше, и он нам нравится, однако я должен быть честным и сказать, что, поскольку Typing Web бесплатен, я предпочитаю его! Они оба очень сопоставимы по формату.

Словарь:

  • Мастерская по лексике 5 класс: Я считаю, что семинар по лексике был приличным с точки зрения словарного запаса. По сути, это рабочая тетрадь с выбором для чтения, списками слов и рабочими листами с использованием словаря, представленного в разделе для чтения.Это не очень интересно, но, похоже, работает хорошо.
  • Wordbuild Online: это новая онлайн-программа, которую мы недавно опробовали. Моему сыну понравилось, что это был компьютер, так как он действительно не любит выполнять рабочие листы. Мне это показалось немного легким, но в целом мне понравилось. Уроки довольно короткие, поэтому они занимают всего 10-15 минут в день. Вы можете вернуться и проверить их оценки по каждому разделу, но я не знаю, как повторить урок, если им нужно. Я могу сказать вам, что моему сыну, который не любит больше рабочих листов, нравится вариант онлайн-обучения.

ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПОЖАЛУЙСТА: Поиск хорошего словаря был моим врагом! Я до сих пор не чувствую, что нашел что-то действительно работающее, просто то, что мы терпим из-за отсутствия чего-то лучшего. Есть ли у кого-нибудь что-то, что они ЛЮБЯТ для словаря? Если да, поделитесь им ниже!

Запись:

  • Институт передового опыта в письменной форме: хотя BJU English действительно включает письменную речь, я обнаружил, что мой сын борется с этим.С тех пор я начал писать IEW вместо писательской программы BJU. При планировании мы делаем только те главы, которые не пишут в BJU. В IEW есть уроки на DVD, а затем задания, которые соответствуют видеоурокам. Мне очень нравится, что мне не нужно преподавать этот конкретный предмет, я просто могу облегчить домашнее задание. Мы все вместе смотрим видео, а затем мои ученики выполняют задания в соответствии с инструкциями. Мне очень нравится метод обучения, который они используют, и то, что контрольные списки действительно помогли моим детям научиться писать интересные и правильно оформленные абзацы.Мы начали с интенсивного уровня A по письму студентов, а в прошлом году продолжили работу с IEW Continuation Group A.
  • WriteShop: Еще одна моя любимая программа письма — это программа WriteShop. Я считаю, что он действительно отлично помогает студентам в процессе написания. Уроки проводят родители, и вы работаете вместе со своим учеником, работая вместе, чтобы помочь придумывать забавные и увлекательные истории. Уроки также включают в себя веселые игры и задания, которые помогут сделать написание более позитивным.Я настоятельно рекомендую эту программу всем, у кого есть ученик, который либо борется, либо просто не любит писать все вместе.

Заключительный совет для пятого класса:

При составлении учебной программы для 5-го класса я думаю, что лучший совет, который я могу вам дать, — сохранять ее увлекательными и увлекательными . Мне нравится планировать множество экскурсий, где бы мы ни поместили их или где они соотносятся с нашими уроками. Я также не забываю отслеживать загруженность ученика при планировании года.Я использую образец расписания (см. Выше), чтобы определить, сколько времени займет каждый предмет до покупки учебной программы на этом этапе.

Рабочие нагрузки пятого класса обычно немного увеличиваются, поэтому переход может быть затруднен, если вы добавляете слишком много предметов каждый день. Возможно, вам будет проще переключаться между факультативами, выполняя их всего несколько раз в неделю, а не ежедневно. Я также хотел бы включить больше самостоятельной работы учащихся, чтобы помочь им подготовиться к 6-му классу, когда им придется больше работать самостоятельно.

Мне также нравится выбирать факультативные программы, которые больше практических и увлекательны. В зависимости от вашего выбора у пятиклассников будет больше учебного года, поэтому я думаю, что практические занятия помогут сделать учебу более увлекательной.

Продолжайте учить их, как работать усердно и более независимо там, где это необходимо. Мне нравится использовать систему Workbox, чтобы помочь моим ученикам научиться решать задачи более независимо. Вот видео о наших рабочих боксах и о том, как мы их используем в школе!

Надеюсь, это помогло вам спланировать программу домашнего обучения для первого класса! Обязательно ознакомьтесь с другими нашими лучшими вариантами программ домашнего обучения здесь!

Не забудьте заглянуть в Сообщество COAH , чтобы узнать, что другие используют и для 5-го класса! Есть вопросы? Начни собственное обсуждение!

Раскрытие информации: некоторые ссылки в этом посте являются партнерскими ссылками, что означает, что я получаю небольшой процент, если вы совершаете покупку по моей ссылке.Тем не менее, пожалуйста, знайте, что я НЕ рекомендую ничего, если мы не используем это !!

.

ACS Hillingdon Grade Placement | ACS Международные школы

Дети приезжают в ACS Hillingdon из разных стран и школ. Узнайте больше об эквивалентном возрасте в классе и уровне учебной программы для различных систем образования.

Возраст Великобритания, годы США / международные классы Образовательные программы IB
4–5 Приемная Начальный этап обучения в раннем детстве Дошкольное учреждение Раннее детство
5–6 Год 1 Ключевой этап 1 Детский сад
6–7 Год 2 1 класс Младшая школа
7–8 Год 3 Ключевой этап 2 2 класс
8–9 Год 4 3 класс
9–10 Год 5 4 класс
10–11 Год 6 5 класс Средняя школа
11–12 Год 7 Ключевой этап 3 6 класс Программа среднего образования
12–13 Год 8 7 класс
13–14 Год 9 8 класс
14–15 Год 10 Ключевой этап 4 (GCSE) 9 класс (первокурсник) Зачисление в среднюю школу, аттестат о среднем образовании — 11/12 класс
15–16 Год 11 10 класс (Второкурсник)
16–17 Год 12 / младший 6-й Уровни 11 класс (младшие) Диплом IB
17–18 Год 13 / Старший 6-й 12 класс (старший)

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *