Что делают в садике: Чему мы учимся в детском саду

Содержание

Чему мы учимся в детском саду

– Пожалуйста, угощайтесь! – приветствует меня клиент – руководитель финансовой службы большой торговой компании. Перед ним блюдо с фруктами, орешками, конфетами и тарелка с бутербродами. – Нет, это я не обедаю. Просто привык все время что-то жевать. Ничего не могу с собой поделать. Это с детства, – объясняет он неожиданное для рабочего стола съестное изобилие.

Позже, в ходе психологической работы, мы выясним по крайней мере одну из причин его невоздержанности в еде.

– Когда я был маленький, то плохо ел. Однажды в детском саду воспитательница безуспешно пыталась накормить меня кашей. Подошла повариха – злая, резкая тетка, дети ее побаивались. Она пригрозила: «Не будешь есть, скоро умрешь. Я тебе обещаю. От страха я мгновенно съел всю кашу и с тех пор не перестаю есть.
Детский сад – место, где большинство из нас провели два-три года из тех первых семи лет, когда закладываются основы нашего поведения и, когда, увы, возникают психологические проблемы.

Мы обычно мало что помним про те времена. Но даже забытые переживания имеют над нами огромную власть. Они продолжают жить в бессознательном и втягивают в свою орбиту все новые впечатления, эмоции, обстоятельства.

Три умения

В детском саду ребенок учится трем главным умениям. И в зависимости от того, насколько он хорошо их освоит, сложится его характер, отношения с окружающими и, главное, с самим собой. Вот эти три умения:

1. Организованное взаимодействие с социумом

Ребенок учится взаимодействовать с воспитателями и группой как целым. Воспитателей надо слушаться, подчиняться их требованиям, следовать принятым правилам, но в то же время уметь отстаивать собственные интересы, внятно сообщать о своих потребностях. Так развиваются навыки взаимодействия с властью, организацией, социальный интеллект и способность «встраивать» себя в социум: для этого вовсе не обязательно быть общительным, надо быть умным и чувствовать расстановку сил. Возможны разные стратегии: полное подчинение существующим порядкам и «власти», сопротивление и восстание при каждом удобном случае, либо – идеальный вариант: гармоничное сочетание послушания и неповиновения в зависимости от конкретных обстоятельств. Выбранная стратегия закрепляется и в дальнейшем становится существенной составляющей нашей личности.

советы воспитателей / Новости города / Сайт Москвы

Первый поход в детский сад или возвращение туда после летних каникул — не самое простое время для детей и их родителей. Капризы, слезы, ссоры и споры мало кого оставляют равнодушным и добавляют стресса в семейные будни. Но, к счастью, есть немало педагогических и психологических приемов, которые помогут легче пережить это состояние и адаптироваться к новым условиям.

Секретами мастерства поделились опытные педагоги московских детских садов, которые 27 сентября отмечают профессиональный праздник. Они дали родителям и своим коллегам несколько практических советов, которые помогут лучше понять друг друга и поддержать детей.

Семейный климат-контроль

Когда родители решают отдать ребенка в детский сад, главный вопрос — как он там справится, не умея вроде бы элементарных вещей. Не зная, как пользоваться горшком, одеваться, спокойно есть или усидчиво заниматься. Его судорожно начинают обучать всему и сразу. Хотя эксперты не считают это главным. По их словам,

важно подготовить ребенка к детскому саду психологически, а остальное придет со временем.

В основе такой подготовки должны быть любовь и понимание, считает воспитатель с 17-летним стажем Светлана Тулайкина. «Если у ребенка будет доверие к миру, если в семье его будут любить и принимать, тогда он будет чувствовать защиту, спокойно сможет войти в детский коллектив и воспринять нового взрослого», — рассказывает воспитатель школы № 236.

Нельзя ставить перед ребенком задачу повзрослеть за один день, считает Юлия Якубович, педагог дошкольного отделения школы № 1357 «На Братиславской», которая в прошлом году завоевала звание «Воспитатель года». 

«“Ты теперь большой, ходишь в детский сад, перестаем носить памперсы и выбрасываем пустышку!” — к таким резким переменам сложно приспособиться. Малышу для начала достаточно того, что он в новом месте и без мамы.
Остальное можно сделать чуть позже. В первое время необходимо уменьшить факторы стресса», — отмечает она.

Поход в детский сад сравнивают со сменой места работы у взрослого. Ребенок тоже испытывает волнение, тревогу, страх неизвестности. Только для него они в три раза сильнее. А значит, сначала необходимо создать комфортный психологический климат. «Важно помочь ребенку не бояться нового окружения, научить спокойно и уверенно взаимодействовать со сверстниками. Родители могут создавать подходящую для этого среду, придумывать ситуации взаимопомощи, интересные игровые моменты», — считает воспитатель дошкольного отделения школы № 354 имени Д.М. Карбышева Даниил Семичев.

Знакомство с новым миром

Начинать подготовку к саду педагоги рекомендуют с рассказов о том, что это за место. Сначала можно просто гулять рядом, смотреть, как дети играют на площадках, общаются с воспитателем, как их забирают домой. Светлана Тулайкина советует поиграть в садик дома: выбрать игрушки, одна из которых станет воспитателем, а остальные — детьми.

Они помогут показать обычные ситуации: обед, тихий час. Так можно постепенно сформировать понятный образ детского сада. «Обязательно нужно подстраивать режим дня под тот, который будет в детском саду. Примерно представлять, какое меню будет в там, и готовить такие же блюда дома. Обычно на такую подготовку достаточно лета», — говорит Светлана Тулайкина.

Процесс адаптации индивидуален: все зависит от способностей ребенка к коммуникации, личных особенностей и его окружения. «Если он регулярно общается с другими детьми, как правило, адаптация проходит быстрее. Но чаще встречаются дети, которым нужен мягкий процесс. Когда поначалу их приводят на несколько часов, постепенно знакомят с помещениями и воспитателями, которые должны настроить ребенка на нужный лад», — отмечает Даниил Семичев.

По словам Юлии Якубович, есть дети, готовые чуть ли не сразу остаться в детском саду на целый день, а есть те, кого стоит забрать уже через час. И в этом педагоги не видят ничего страшного. Существуют специальные приемы, которые сильно помогут семьям. «Приведите в сад не Петю или Дашу, а куклу или зайчика. Покажете ему вместе с ребенком игрушки, шкафчик, ребят, а потом положите спать на красивую кроватку. На следующий день Петя с зайчиком останутся в садике вместе, а потом расскажут маме, как прошел день. Пусть в садик ходит зайчик, а Петя будет в роли взрослого, который о нем заботится», — делится Юлия.

Сколько времени понадобится на адаптацию, зависит от конкретного случая. Если малыш ни с кем не оставался, кроме мамы, к детском саду он привыкнет не сразу. «Такого ребенка плавно вводят в новый режим. Сначала можно приходить не с утра, а на вечернюю прогулку, чтобы он видел, что детей забирают домой и никто в детском саду не остается. Буквально за 10–15 минут он сможет понять, что здесь безопасно и интересно», — рассказывает Светлана Тулайкина.

Категоричное нет

Когда все идет по плану, ребенок постепенно привыкает к новому месту и окружению, начинает легче отпускать маму, уходят слезы, а реакции становятся спокойнее. Понять, так ли это, поможет поведение ребенка. Если он начинает подавать руку педагогу, идет к нему на руки, не отторгает, значит, адаптация проходит мягко, с пользой и нужными результатами, говорит Даниил Семичев.

При этом ребенок все равно может иногда капризничать и говорить, что не хочет идти в сад. И к таким ситуациям тоже стоит отнестись спокойно.

«В беседе важно настраивать ребенка на позитивный лад. По дороге домой его надо расспрашивать, что было днем, и искать в его словах как можно больше положительных моментов.
А еще воспитатель может заинтересовать ребенка тем, что будет завтра.
Можно сказать, что без него ничего не получится, что он настоящий помощник воспитателя, сделав акцент на его самых сильных сторонах», — отмечает Даниил Семичев.

Если малыш категорически отказывается идти в сад, надо найти причину. Может быть, ему пока просто тяжело расстаться с мамой. Стоит попробовать заговорить ребенка: например, предложить показать воспитателю и ребятам, какая у него красивая новая одежда. Постепенно расставаться будет легче. Разобраться в других причинах поможет проигрывание ситуаций — ребенка можно спросить, чем он занимался, с кем играл (называя имена детей), какую сказку читал воспитатель, что ели на обед и о другом. «Важно за разговором выводить ребенка на положительные эмоции. Когда мама расспрашивает о негативе, ребенок понимает, что ей это интересно, значит, об этом надо думать и говорить», — советует Светлана Тулайкина.

При этом если родители пойдут навстречу истерике ребенка, который не хочет идти в сад, и развернутся домой, то ничего хорошего ждать не придется. Это будет повторяться часто. «В такой день лучше забрать ребенка раньше, если ему очень тяжело. Он должен понять, что истерика не выход. Я думаю, что и воспитатель пойдет навстречу и уделит ребенку чуть больше внимания», — добавляет Светлана.

Секреты расставания

Самым проблемным специалисты называют момент расставания ребенка с родителем — когда нужно попрощаться в раздевалке и пойти в разные стороны. Потом группе легче отвлечься и переключиться. Помочь здесь может ритуал прощания. Один из известных приемов называется «поцелуй в кармашке» или «поцелуй в ладошке»: мама целует ребенка в ладошку, этот поцелуй он может «положить» себе в карман или шкафчик, где тот будет храниться, пока малыш в детском саду. Еще можно дать ему с собой игрушку или платок, которые пахнут домом, — у каждого будет что-то свое. А потом мама скажет, когда придет, а ребенок помашет рукой в дверях или из окна.

Весь позитивный настрой может исчезнуть в раздевалке, где хором плачут дети. В такой ситуации воспитатели советуют подобрать другое время для прихода в группу — чуть раньше или чуть позже сильно плачущих одногруппников. По дороге стоит обсудить это с ребенком: рассказать, что другие дети, возможно, еще не поняли, как в группе весело. А по словам Даниила Семичева, ребят, которые легче адаптируются, можно взять в помощники воспитателю, чтобы они привлекали плачущих детей к игре.

Конфликт интересов

В детском коллективе, как и во многих взрослых, конфликты далеко не редкость.

Особенно в первые дни, когда малыши еще не очень знакомы с друг с другом и новыми правилами. Задача родителей — понять причину проблемы, поддержать малыша и научить новым способам выражения чувств, не кусаться и драться, а играть вместе и договариваться, рассказывает Юлия Якубович.

Еще один помощник — сказкотерапия. Вместе с ребенком можно прочитать книгу, где есть моменты, иллюстрирующие ситуацию. Делать это надо эмоционально, но спокойно реагируя на поведение героя. А после необходимо вместе проанализировать текст.

«Ответить на вопросы: что было сделано не так, было ли обидчику приятно, чтобы ты чувствовал на его месте, помнишь, у нас была такая же ситуация, давай подумаем, правильным ли было твое поведение? Когда ребенок посмотрит на ситуацию со стороны, это не нанесет ему психологического урона и позволит не повторять негативных действий», — говорит педагог.

По словам Светланы Тулайкиной, важно спрашивать, что ты чувствовал, как думаешь, почему другой ребенок так поступил. «Необходимо разобрать ситуацию и помочь ее пережить. При этом стараться не уходить в негативные стороны, а понять, выслушать и подсказать, как действовать дальше», — рассказывает Светлана.

Эксперты повторяют: невозможно сделать так, чтобы ребенок вообще никогда не расстраивался. «В детском саду есть свой режим, там нужно подстраиваться под других — все это не так, как с мамой. Ребенок испытывает другие ощущения и эмоции. Но дети, у которых достаточно устойчивая психика, нормально проходят этот процесс», — напоминает воспитатель.

Подготовка родителей

Детский сад — новый этап для всей семьи. Подготовка к нему родителям нужна так же, как их чадам, а может, даже больше. «Дети обычно первый раз идут в садик с желанием и огромным интересом. Главное — поддержать это настроение у ребенка. И самим родителям не переживать», — советует Юлия Якубович, которой тоже скоро предстоит пройти все этапы адаптации со своим вторым ребенком.

Сегодня воспитатели общаются с родителями и отправляют им фотографии с помощью гаджетов. «Родителям это нравится, и они спокойны, а если мамы спокойны, значит, и детям хорошо!» — добавляет Юлия. Она рекомендует заранее подготовить себя к расставанию с детьми, а их — как можно раньше начинать приучать к новым людям. «Пусть к вам приходят гости, приезжают родные. Это поможет ребенку быстрее социализироваться и не бояться остаться без мамы, а родителям — быть спокойнее. Больше доверяйте педагогам, они профессионалы своего дела! Случайных людей в этой профессии не бывает», — говорит педагог.

Необходимо создать сильный и самый важный в этой ситуации тандем между педагогами и родителями. «Родителям важно прислушиваться к воспитателям, которые, как правило, люди знающие и подготовленные. Воспитатель же должен получить и проанализировать информацию о ребенке и посоветовать родителю приемы, которые помогут дома», — рассказывает Даниил Семичев. По его словам, родителям важно рассказывать максимально много о ребенке — его окружении, привычках, вкусовых предпочтениях. Тогда воспитатель сможет лучше сориентироваться и помочь.

Усатый нянь: четыре интервью с необычными воспитателями детских садов

Профессиональная скорая помощь

Приемы для легкой адаптации можно найти на интернет-ресурсах, в экспертных пабликах, специальной литературе. Светлана Тулайкина, например, рекомендует родителям книгу Анны Быковой «Мой ребенок с удовольствием ходит в детский сад!». Она помогла воспитателю во время подготовки к саду ее третьего ребенка. До этого Светлане пришлось столкнуться с трудностями адаптации средней дочери — они продолжались около двух лет. В сложных ситуациях Светлана рекомендует родителям разобраться, почему ребенку так тяжело, и по возможности вернуться на шаг назад — снова водить малыша в группу лишь на несколько часов.

Быстрее найти причину проблемы помогут педагоги-психологи, которые всегда сопровождают детей в саду. Объединив усилия, воспитатель, психолог и родители вместе обязательно найдут подходящее решение, отмечает Юлия Якубович. При этом на ребенка не придется давить.

«Ребенок ни в чем не виноват, все зависит от среды, в которой он находится. Поэтому важно действовать максимально в его пользу. Если процесс адаптации идет тяжело и долго, значит, так требует его организм. Бывает, что особых проблем нет, установился хороший контакт с воспитателем, но ребенок психологически не принимает детский сад. Нужно работать в его темпе, использовать различные приемы и действовать поступательно. Иногда для решения проблемы достаточно сменить группу. Возможно, ситуация сразу станет другой», — добавляет Даниил Семичев.

Подсказки воспитателям

Своя адаптация нужна и воспитателям, к которым приходит новая группа малышей. Они тоже привыкают к коллективу, знакомятся с интересами и особенностями каждого. Этому помогут несколько рекомендаций, которые дали коллегам наши собеседники.

Чтобы уменьшить переживания родителей, Светлана Тулайкина советует заранее выйти с ними на связь с помощью мессенджеров или социальных сетей. Педагог рассказала о случае из практики, который мгновенно снял многие родительские страхи: воспитатели, зная, что к ним придет младшая группа, записали видео, на котором рассказали о себе и группе. «Они показали, какие там кроватки и игрушки, как там чисто и светло, как ждут ребят. Родители увидели, что об их детях думают и заботятся, и им стало намного легче», — объясняет Светлана.

Еще один прием помогает привыкнуть к новым обстоятельствам детям, для которых очень абстрактно звучат фразы типа «мама скоро придет» или «мама придет после обеда». «В группе мы вешаем календарь-ленту с картинками или фотографиями детей. На одной они моют руки, на других — одеваются на прогулку и обедают. Так ребенок зрительно понимает, что ему осталось сделать до момента, когда придут родители», — говорит Светлана.

Юлии Якубович помогают цифровые технологии, которые в ее руках становятся не просто развлечением, а источником информации для детей. Воспитатель делает QR-коды: «Я размещаю в раздевалке сказочного героя с кодом, который, если посмотреть на него в волшебное окошко (планшет или телефон), будет всех приветствовать и предлагать познакомиться. Ребенок будет заинтересован общением, ему легче будет отвлечься и войти в группу». Тот же герой может расспросить малышей про их настроение или передать послание. QR-коды Юлия вешает даже на деревья и веранды на прогулке. Там она прячет интерактивные задания, подсказки или ответы.

А главный лайфхак от Даниила Семичева — сделать из группы не просто помещение с полками и игрушками, а пространство для детской реализации. «В таком месте ребенок может взять любую вещь, которая ему нравится. У него всегда есть возможность сменить деятельность, если он к ней не готов, пусть даже немного отходя от режима. Например, если идет занятие по математике, а кто-то из детей не хочет, ему надо дать возможность делать что-то другое», — рассказывает педагог. Он согласен с мнением, что среда может стать третьим воспитателем для ребенка и процесс адаптации в пространстве, которое нравится ребенку и создано специально для него, пройдет гораздо лучше.

Dont panic

Удачная адаптация к детскому саду важна всем: ребенку, родителям и воспитателю. Если есть возможность, эксперты советуют не сильно торопить друг друга и не забывать, кто в этой ситуации все-таки взрослый, а кто нет.

«Можно пожелать душевного спокойствия и принятия новых жизненных обстоятельств в более спокойном темпе. Побольше узнавать и учиться — знания сегодня везде, главное — желание. Желание сделать детство наших детей более счастливым, прожить время в детском саду радостно и найти там много новых друзей, в том числе среди воспитателей», — резюмирует Светлана Тулайкина.

Зачем ребенку нужен детский сад

Зачем ребенку нужен детский сад

Зачем ребенку нужен детский сад? Насколько важно для ребенка общение со сверстниками с самого раннего возраста? Разбираем сложные вопросы детского воспитания.

Мамина забота – главное в жизни малыша. До 3-х лет дитя постоянно нуждается в матери. По мере роста чадо расширяет свое жизненное пространство и круг общения, больше контактирует с внешним миром. Материнские объятия становятся тесны. Чтобы физическое, интеллектуальное, эмоциональное развитие ребенка было гармоничным, ему необходимо взаимодействие со сверстниками, правильное и систематическое обучение, некоторая доля самостоятельности, достаточная активность. Все это в полной мере обеспечивают ребенку в детcком садике. Детский возраст – время, когда закладываются основы здоровья, личности, интеллекта.

Зачем нужен детский сад?

Иногда родители сомневаются, зачем отдавать ребенка в детский сад. Особенно часто такой вопрос задают, если мама – домохозяйка, в семье живут бабушки, готовые «сидеть» с внуками, или есть возможность нанять няню. «Какая важность в том, что сын или дочь растет без сверстников» – считают они.

Общение со взрослыми не заменит малышу контактов со сверстниками, опыта построения отношений в социуме. Для правильного развития малыш должен освоить разные модели отношений. Занятия с родителями – слабая альтернатива обучению у опытных педагогов, знающих тонкости детской психологии и особенности восприятия знаний в зависимости от возраста. Важность детсадов трудно переоценить. Ведь успехи взрослого человека, как и его проблемы, родом из детства.

Главная польза детского сада:

  • активное, разностороннее общение и обучение взаимодействию в коллективе;
  • приобретение новых навыков;
  • выявление и разностороннее развитие способностей, правильное развитие;
  • сбалансированное детское питание;
  • приучение к дисциплине и самостоятельности.

О вкусной и полезной пище

Что лучше: мамины домашние пирожки и оладушки, сладости от любящей бабушки или полноценный, сбалансированный рацион, составленный опытными диетологами? Ответ очевиден. В семье ребенка часто балуют, закармливают вкусной, но вредной пищей: шоколадными конфетами, леденцами, тортами, мороженым. Пользы от таких продуктов мало. Детское здоровье страдает от избытка сахара, красителей и жира. В саду дитя получит необходимые калории, витамины и микроэлементы в строгом соответствии с потребностями организма и рекомендациями специалистов по питанию.

Детсад правильного режима

Строго ли соблюдают дома правильный режим дня ребенка? Часто ли чадо засиживается допоздна у телевизора? Слушается ли взрослых «с первого слова»? Родители знают о важности четкого расписания в жизни малыша, но не всегда находят силы соблюдать его. В саду воспитатели придерживаются установленного распорядка, постоянно поддерживают дисциплину. Ребенку, привыкшему все делать «по часам», впоследствии будет легче адаптироваться к строгим школьным правилам.

«Домашние» дети часто лишены достаточной активности. Они проводят много времени в четырех стенах за просмотром мультфильмов и играми на планшете. Такие занятия не приносят пользу, детский организм нуждается в движении. В дошкольном учреждении с малышами проводят зарядку, дают им возможность побегать и порезвиться на прогулке, устраивают эстафеты и спортивные состязания.

Развиваем правильно

Родители из лучших побуждений часто стремятся сделать своего малыша чемпионом по боксу, полиглотом, гениальным математиком или виртуозом-скрипачом. Иногда у ребенка нет свободной минуты, чтобы просто поиграть любимой машинкой или куклой, его время расписано по секундам. В саду воспитатели знают, что необходимо детскому организму в определенном возрасте, сколько времени он должен учиться новому, сколько – играть и отдыхать.

В погоне за модой родители отдают детишек на плавание, балет, верховую езду, английский или китайский без учета склонностей и желаний чада. Детский ум не подготовлен к восприятию сложной информации, которую пытаются навязать ему мамы и папы. В дошкольном учреждении педагоги способны разглядеть в малыше способности к творчеству, изучению языков или занятиям спортом. Если малыш рвется к мольберту и краскам, они дадут ему возможность порисовать, но не станут заставлять часами разучивать гаммы.

Домашние занятия с ребенком обычно нерегулярны и лишены системы. В садике разработана программа развития малышей разного возраста и подготовки их к школе. Мальчики и девочки не только узнают буквы и цифры, освоят навыки чтения, лепки и рисования, но научатся самостоятельной и последовательной работе, умению добиваться поставленных целей.

Сила коллектива

Дома малыш получает определенную роль. Он либо «несмышленыш», нуждающийся в постоянной опеке и поучении, либо «царь и бог», все прихоти которого мгновенно исполняются, либо «надежда и гордость», призванная воплотить нереализованные мечты взрослых. В коллективе ребенок – один из многих сверстников. Здесь он может быть самим собой, общаться с разными детьми, учиться находить общий язык с каждым и отстаивать свою позицию. Посещать детский садик необходимо для развития правильных навыков коммуникации, поведения в социуме.

Как заботятся о детском развитии «у нас» и «у них»

Во всем мире признают важность детских садов. В разных культурах понимают, что дает коллектив ребенку. Первый садик был организован в Шотландии в начале XIX века. В Россию нововведение пришло в 60-х годах позапрошлого века. Сегодня в РФ насчитывается около 60 000 детских дошкольных учреждений. Воспитание ребенка проводится в соответствии с программами, разработанными педагогами, врачами, психологами.

В США в ясли принимают малышей с 1,5 месяцев, в Южной Корее, Японии, Нидерландах, Израиле – с 3-х. В Германии и Швеции в сад идут с 1 года. Во Франции законодательно закреплено обязательное посещение дошкольных учреждений ребятами с трехлетнего возраста.

В России ребеночка примут в ДОУ младшей группы с 2 месяцев, а в обычное – с двух лет. В нашей стране в среднем 65% мальчишек и девчонок охвачено коллективным дошкольным воспитанием. Из оставшихся 35% малышей большинство остается дома не по желанию родителей, а по причине отсутствия мест в садах и яслях.

Так быть или не быть в детсаду

Окончательное решение в вопросе о том, стоит ли ребенку ходить в детсад, принимают родители. Взвесив все «за» и «против», папа и мама обычно приходят к мнению, что вливаться в коллектив нужно начинать с раннего возраста. Важно не упустить момент, когда дитя готово к самостоятельности и способно с легкостью принять изменения. Старшим мальчикам и девочкам это сделать сложнее: у ребенка формируются стойкие привычки, особенности характера.

Если грамотно выбрать дошкольное учреждение, ребенку ходить в детский сад станет интересно, полезно и весело, а родителям будет радостно наблюдать за успехами сына или дочери.

К списку статей

Правила приема в детский сад в Екатеринбурге | Документы на очередь в детский сад

Прием заявлений, постановка на учет и зачисление детей в образовательные учреждения города Екатеринбурга, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования (детские сады), на сайте Единого портала государственных и муниципальных услуг.

Административный регламент предоставления муниципальной услуги Прием заявлений постановка на учет и зачисление детей в образовательные организации реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного обра (312Кб)

Приложение 1 (34Кб)

Приложение 2 (32Кб)

Приложение 3 (26Кб)

Приложение 4 (465Кб)

Приложение 5 (23Кб) 

Регламент разработан в соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации от 17. 12.2009 № 1993-р «Об утверждении сводного перечня первоочередных государственных и муниципальных услуг, предоставляемых в электронном виде» в целях повышения качества, доступности и оперативности предоставления информации, создания необходимых организационных условий для участников отношений, возникающих при предоставлении муниципальной услуги, определения сроков и последовательности осуществления административных процедур (действий) при предоставлении муниципальной услуги.

 

При нынешней высокой загруженности государственных дошкольных учреждений родителям ребенка необходимо знать правила приема в детский сад. Соблюдая их, можно рассчитывать, что для малыша найдется место в группе, когда наступит нужный возраст.

Очередь в детский сад

Прежде чем отдать ребенка в детсад, нужно встать на очередь. Это следует делать как можно раньше, желательно в первый год жизни малыша. Необходимые документы на очередь в детский сад:

  • Заявление родителя или лица, заменяющего родителей.
  • Удостоверение личности заявителя.
  • Данные свидетельства о рождении ребенка.
  • Документы об усыновлении или опекунстве (для лиц, заменяющих родителей).
  • Подтверждение регистрации ребенка по месту подачи заявления.

Если ребенок относится к какой-либо льготной категории, нужно иметь при себе подтверждение этого при подаче заявления. Подавать заявку на очередь в детсад можно через районную администрацию образования, МФЦ по месту регистрации или через онлайн-портал Государственных услуг.

При подаче заявления на учет можно выбирать 3 детских сада, в которые желательно записать ребенка. Год, с которого планируется отдать ребенка в дошкольное учреждение, также можно выбирать. Если нужно оформить в садик более 1 ребенка, каждого из них нужно ставить на учет отдельной заявкой.

При онлайн-регистрации общие данные остаются такими же, что и при обращении в администрацию или МФЦ. В течение 10 дней заявление вносится в электронный реестр. После регистрации заявления в онлайн-форме можно отслеживать его статус и знать, когда будет выдана путевка или направление в детский сад.

Как формируется очередь

После подачи заявки место ребенка в ней зависит от желаемой даты поступления в сад. Дата формирования группы – 1 сентября того года, который выбрал родитель (попечитель) при подаче заявки. По состоянию на 1 сентября желаемого года учитывается возраст ребенка и степень укомплектованности групп.

Чем раньше ребенка поставят на учет, тем выше шансы на выдачу путевки. Наличие льгот или прав на первоочередное зачисление повышает позицию в очереди. Важный момент – место регистрации ребенка. Дети, проживающие на закрепленной территории, имеют приоритет при формировании групп.

Оформление в детсад

Поставив ребенка на учет и получив направление, родителям нужно соблюсти правила приема детей в детский сад. Если встать на очередь можно в течение всего года, то путевки (направления) в детский сад выдаются с 1. 03 по 1.06 каждого года. После того, как подошла очередь ребенка и выдано направление в садик, родителям или попечителям нужно обратиться в учреждение лично и заключить с детсадом договор об образовании.

Обращаясь в детский сад, родители или попечители ребенка пишут заявление о приеме ребенка. В нем нужно указать:

  • Полные ФИО ребенка.
  • Дату и место его рождения.
  • ФИО родителей или попечителей ребенка.
  • Адрес проживания ребенка и его родителей (опекунов).
  • Контактные телефоны родителей (попечителей).

Кроме заявления, нужно подать такие документы для детского сада:

  • Направление в детский сад.
  • Паспорт родителя или попечителя.
  • Свидетельство о рождении ребенка.
  • Документ о регистрации ребенка на территории, закрепленной за детским учреждением.
  • Медкарта ребенка.
  • Карта прививок или документ об отказе от них.
  • Документ о правах на льготы (при наличии).

Иностранные граждане и лица без гражданства, которые оформляют ребенка в детский сад в РФ, должны предъявить подтверждение родства с ребенком либо документальные обоснования законного представления его интересов. Все документы, которые подают иностранные граждане или лица без гражданства, должны быть переведены на русский язык с нотариальным заверением перевода.

Если ребенка оформляют в детский сад компенсирующего вида или специальную коррекционную группу (логопедическую, для слабовидящих, слабослышащих и др. детей), при оформлении нужно предоставить оригинал заключения психолого-медико-педагогической комиссии.

Возрастные группы детей

Прием в детский сад возможен для всех детей возрастом от 2-х месяцев до 7 лет. Классификация возраста для детского сада следующая:

  • До 3-х лет детей принимают в группу раннего возраста.
  • Старше 3 лет – младшая группа.
  • Старше 4 лет – средняя группа.
  • 5 полных лет – старшая группа.
  • 6 полных лет – подготовительная группа.

Отказ в приеме в детский сад на законных основаниях возможен по нескольким причинам. Это отсутствие в саду свободных мест для ребенка данной возрастной группы, возраст младше 2-х месяцев или старше 7 лет.

Сроки формирования групп

Направление в сад выдается с марта по июнь. Получив уведомление о том, что ребенок принят в детсад, необходимо в течение 30 дней явиться в учреждение и заключить договор. После отведенных 30 дней место в очереди будет утеряно.

Группы в садах формируются с 1.06 по 1.09. Начало занятий с новыми группами – 1 сентября. С июня по сентябрь группы могут менять свой состав из-за переездов семей, изменений личных обстоятельств и других причин.

 

Посетите также другие популярные страницы сайта: записаться в детский сад, организация детского отдыха и оздоровления в Екатеринбурге.

В какое время родители забирают своего ребенка из детского сада

    Когда ребенок начинает ходить в детский сад, у родителей возникает множество вопросов. Многие мамы и папы не знают простейших правил дошкольных учреждений. Например, когда нужно забирать детей и могут ли воспитатели просить забрать детей раньше.

Основные правила

    Официальный график работы детского сада отражается в договоре с администрацией детского сада. Чаще всего это 12 часов. Это может быть с 8 утра и до 20 часов вечера, с 6 и до 18 часов, с 6-30 и до 18-30. Родители имеют право оставлять ребенка на указанное в договоре время.
    Иногда воспитатели просят забирать малышей пораньше. Это связано с проблемой адаптационного периода, который может длиться от недели и до нескольких месяцев. В это время воспитатель может порекомендовать забирать ребенка раньше, если он себя плохо чувствует, отказывается спать и есть, а также все время плачет. Постепенно ребенок привыкает к детскому саду и может оставаться в дошкольном учреждении на более длительный срок.

Когда родители могут привести ребенка

    Прием детей осуществляется с 7 до 8-15 в рабочие дни. Важно приводить детей своевременно, так как при опоздании нарушается режим. Дети могут пропустить утреннее общение с другими малышами и опоздать на гимнастику.
    Именно в утренние часы можно зарядиться бодрым настроением и позитивом на весь день. Родители должны привести малыша здоровым, аккуратно одетым и причесанным. При наличии температуры и симптомов ОРВИ дети не принимаются в садик. Родители не должны передавать лекарство в детский сад. Воспитатели не могут брать на себя ответственность по лечению малышей. Заболевших детей изолируют от остальных. Их временно размещают в медицинском блоке до прихода родителей. В некоторых случаях происходит госпитализация, но с информированием родителей.
    Прежде чем собраться в детский сад, важно проверить одежду. Она должна соответствовать температуре воздуха и времени года.
    Если родители привели малыша в садик раньше времени, они не имеют права его оставлять перед закрытыми дверями. Это является нарушением обязанностей. Они подвергают жизнь ребенка опасности.

Когда забирать малыша

    Дошкольное учреждение чаще всего работает с 7 утра и до 19-00. В первой половине дня происходят все важные мероприятия, оздоровительные процедуры и обучающие программы. Со второй половины дня предусмотрены игры и разные развлечения. Поэтому за ребенком лучше приходить после 17-00.
    Если нужно забрать ребенка пораньше, родители могут это сделать. Но в данном случае придется заранее предупредить воспитателей. Кроме того, потребуется написать специальное заявление. Это нужно сделать для того, чтобы ответственный за питание смог внести изменения при заказе продуктов. Так как меню делается на каждый день.

Кто имеет право забрать ребенка

    В соответствии с договором родители должны сами забирать ребенка и передавать его воспитателю. Подобные поручения нельзя давать лицам, которые не достигли возраста 16 лет. В этом возрасте не наступает полная дееспособность. Они и за себя отвечают только в рамках ГК РФ.
    Этот вопрос требует ответственного подхода, так как с маленьким ребенком может произойти несчастный случай. Или несовершеннолетний может причинить вред имуществу или здоровью других лиц. В этих случаях будут выяснять, кто и кому передавал ребенка, и кто его сопровождал. Если родители скажут, что не просили забирать малыша, к ответственности привлекут воспитателей.
    Если ребенку может грозить опасность, воспитатель имеет право не отдавать ребенка. Например, забирающее лицо находится в состоянии опьянения или проявляет агрессию. Если родители хотят поручить забирать ребенка еще кому-то, в этом случае требуется предоставить заявление на имя директора. В этом документе необходимо указать данные лиц, которые имеют право забирать малыша. Также потребуется документ, подтверждающий личность доверителя.

Что делать, ели не получается вовремя забрать ребенка

    Если родители забирают детей позже установленного в договоре времени, они нарушают свои обязанности перед детским садом. В такой ситуации воспитатель должен сообщить об этом дежурному администратору. Затем вызывают органы опеки и наряд милиции. После этого ребенка помещают в детскую комнату в полиции. Если такое происходит несколько раз, родителей ставят на заметку.
    Если такое случается при форс-мажорных обстоятельствах, родители должны предупредить воспитателя по телефону. В этом случае воспитатель останется и присмотрит за ребенком.
    Детские сады посещают и дети, у которых родители имеют свободный график. И ребенок ходит в дошкольное учреждение для лучшей социализации. Проблема может возникнуть, если родитель захочет отводить ребенка на дополнительные занятия или секции в течение дня. В этом случае руководство садика не всегда идет на встречу.
    Для особого режима понадобиться заключить дополнительное соглашение, в котором будет прописан индивидуальный график посещений. Документальное оформление режима позволит решить проблему. Если заведующая не идет на встречу, нужно обращаться в отдел образования.

Узнать стоимость

Полезные статьи

Права родителей в детском саду

Почти 85% детей в возрасте от 3 до 6 лет ходят в детский сад.

Наталия Богатырева

юрист

Профиль автора

Дети помладше тоже часто ходят в садик: 42% детей от 1,5 до 3 лет, то есть почти половина. Правда, это общие данные по России. По регионам ситуация сильно различается. Если в Ингушетии в детские сады ходят всего 6,3% детей, то в Республике Коми — 86%.

Родители могут отдать ребенка в детский сад еще раньше: в ясельные группы по закону берут с 2 месяцев. Там ребенка должны накормить, уложить спать, обеспечить игрушками и научить полезному. Родители могут выбрать частный детский сад, но государство в любом случае обязано найти ребенку бесплатное место в муниципальном. Причем рядом с домом, а не в десяти километрах.

Распространите знания!
Отправьте статью тем, кому она пригодится

Переслать через вотсап

Сохраните карточки со списком прав и таблицу со ссылками на законы. Или добавьте подборку в закладки, если планируете ребенка или готовитесь к детскому саду.

Отдать ребенка в ясли с 2 месяцев

Основание. ФЗ об образовании ст. 67 ч. 1

Как это работает. Для совсем маленьких детей в детских садах открывают ясельные группы. В них могут принять ребенка с 2 месяцев. Не во всех садах такие группы есть, и не во всех яслях есть свободные места. Но все же сейчас во многих регионах для этого даже строят отдельные здания на территории детских садов. То есть такая возможность теоретически есть — мама, которой надо выйти на работу, может отдать совсем маленького ребенка под присмотр специалистов.

Нужно подать заявление и ждать. Укажите в заявлении, что хотите отдать ребенка в ясельную группу как можно раньше. Его примут в садик, как только появится место.

Обычно детей отправляют в детский сад в 3 года — но нигде в законе этот возраст не прописан. Просто именно в это время заканчивается право одного из родителей находиться в отпуске по уходу за ребенком — потом сохранять место работодатель не обязан. Однако не все семьи могут или хотят использовать трехлетний декрет полностью. Поэтому детей можно отдавать в садик раньше.

Неважно, умеет ли ребенок ходить на горшок, отлучили его от груди или нет. Мама может приходить и кормить ребенка во время перерывов на работе. А подгузники ему поменяют и без мамы.

См. также:

Избранные статьи для родителей

Все, что вы хотели знать о детях и деньгах — в нашей рассылке дважды в неделю вместе с остальными материалами о деньгах

Уходить с работы, чтобы покормить ребенка

Основание. ТК РФ ст. 258

Как это работает. Женщины имеют право уходить с работы, чтобы покормить ребенка. При этом они не теряют в зарплате. Оплачиваемые перерывы для кормления может взять любая женщина, если у нее есть ребенок младше полутора лет. Чтобы их оформить, нужно написать заявление и передать работодателю.

Перерывы должны давать каждые три часа — минимум по 30 минут. Если детей двое, перерывы увеличиваются до часа. Можно использовать их по отдельности, а можно объединить в один большой перерыв. Если у женщины восьмичасовой рабочий день, она имеет право минимум на два перерыва. То есть она может приходить на работу позже на час, либо уходить на долгий перерыв в обед, либо на час раньше уходить домой.

Перерывы для кормления оплачивают в размере среднего заработка. При этом учитывают оклад и премию за последний год работы.

Право на такие перерывы сохраняется, даже если ребенок ходит в детский сад и ест именно там. Маме все равно должны дать перерывы для кормления — без уменьшения зарплаты. Никого не должно волновать, как она проводит это время на самом деле.

См. также:

Отдать ребенка в детский сад рядом с домом

Основание. ФЗ об образовании ст. 67 ч. 3

Как это работает. Образование в России должно быть доступным всем — независимо от гражданства, достатка, а также места проживания. Эта доступность должна быть в том числе и территориальной. Родители не должны возить детей в бесплатный детский сад на другом конце города, куда приходится добираться с пересадками.

Место в детском саду положено выделять семьям, которые живут на закрепленной за ним территории. В законе все прописано красиво, но на практике это не всегда работает как задумано. Например, в садике рядом с домом может не быть мест на год вперед. Или ребенка не ставят в очередь из-за отсутствия регистрации по месту жительства — прописки. Так не должно быть, но случается.

В таких ситуациях нужно не сдаваться и защищать свои права. Иногда помогает обратиться в администрацию и поговорить. Но порой приходится искать справедливости в суде.

Для защиты своих прав приводите такие аргументы: среди оснований для отказа в зачислении ребенка в садик нет такого, как отсутствие регистрации по месту жительства. И в числе обязательных условий для приема в детский сад прописки тоже нет. А образование должно быть общедоступным. Поэтому нужно прекратить дискриминацию и устроить ребенка в детский сад. Эти аргументы действуют: почитайте реальную историю, как ребенка удалось устроить в сад без прописки.

См. также:

Водить детей в один и тот же детский сад

Основание. ФЗ об образовании ст. 67 ч. 3.1, СК РФ ст. 56 ч. 2

Как это работает. Когда в семье несколько маленьких детей, удобнее водить их в один и тот же детский сад. С декабря 2019 года это право прописано прямо в законе. Если в детский сад ходит брат или сестра ребенка, его должны принять туда в первую очередь. Не нужно ни с кем специально договариваться и искать способы, как попасть в нужный садик.

Благодаря льготе ребенок может попасть в детский сад раньше тех, кто подал заявление до него. Эта льгота федеральная, то есть действует в любом городе.

Чтобы воспользоваться льготой, нужно сообщить о ней при записи в садик. Там нужно будет выбрать несколько детских садов. Один можно указать как приоритетный — тот, куда уже ходит старший ребенок.

См. также:

Записаться в детский сад онлайн

Основание. Порядок приема в детский сад пп. 8 и 9

Как это работает. Все заявления для записи в детский сад можно подать онлайн — через госуслуги или портал mos. ru для москвичей. Это написано в правилах приема в детский сад, поэтому должно работать везде. Даже в небольшой деревне.

Нужно будет подать два заявления: чтобы встать в очередь и чтобы записаться в конкретный садик, когда администрация найдет место и пришлет направление. Все это можно сделать онлайн. На госуслугах заодно можно следить за очередью в детский сад. И менять выбранные детские сады, если очередь кажется слишком большой или просто изменились обстоятельства.

Обращаться с заявлением можно и лично, никто не запрещает такой вариант. Выбирайте, что вам удобнее: съездить в администрацию и лично уточнить все непонятные вопросы или подать заявление не выходя из дома.

См. также: 9 моментальных сервисов для получения сведений от государства

Воспользоваться льготами при зачислении

Основание. ФЗ № 2202-1 ст. 44 ч. 5, Закон № 3132-1 ст. 19 п. 3, ФЗ № 403-ФЗ ст. 35 ч. 25, ФЗ № 76-ФЗ ст. 19 п. 6, ФЗ № 3-ФЗ ст. 46 ч.  6, ФЗ № 283-ФЗ ст. 3 ч. 14, Закон № 1244-1 ст. 14, ст. 15, ст. 17, Указ президента № 431 п. 1 подп. «б», Указ президента № 1157 п. 1

Как это работает. Обычно места в детском саду распределяют по очереди. Проверяют, кто хочет пойти в детский сад на ту или иную дату. Тех, кто подал заявление раньше, ставят в начало очереди. Поэтому заявления на очередь в детский сад нередко подают сразу после рождения ребенка, чтобы раньше получить место.

Но некоторые семьи имеют льготы: первоочередное, внеочередное и преимущественное право зачисления. Любое из этих прав позволяет отдать ребенка в детский сад в обход очереди. Сначала зачисляют детей с внеочередным правом, потом — с первоочередным, затем — с преимущественным. А дальше — всех остальных, по очереди.

Льготы при зачислении в детский сад

Вот у кого есть внеочередное право зачисления в детский сад:

  1. Прокурорские работники.
  2. Судьи.
  3. Сотрудники Следственного комитета.
  4. Инвалиды-чернобыльцы, ликвидаторы аварии, а также эвакуированные и переселенные в связи с аварией на ЧАЭС.

Первоочередное право есть у таких групп людей:

  1. Военнослужащие.
  2. Полицейские.
  3. Сотрудники ФСИН, ФССП, ФТС, противопожарной службы.
  4. Многодетные родители.
  5. Родители с инвалидностью.
  6. Родители детей-инвалидов.

А преимущественное — у братьев и сестер детей, которые уже ходят в этот детский сад.

Право на льготу нужно подтвердить документами: справкой с места работы, справкой об инвалидности, удостоверением пострадавшего от воздействия радиации и др.

См. также:

Не платить за зачисление в детский сад

Основание. Конституция РФ ст. 43 п. 2

Как это работает. Каждый ребенок в России может получить бесплатное дошкольное образование. Это значит, что ему должны дать место в детском саду. До школы. Ни в Конституции, ни в федеральном законе не говорится, что это надо сделать, когда ребенку исполнится 3 года. Однако это логично: после мама уже не сможет сидеть с ребенком в декрете. Ей придется выйти на работу. Поэтому президент поручил обеспечить доступность дошкольного образования для всех детей до трех лет уже к 2021 году.

Если пора выходить на работу, а места в садике не дают, нужно его требовать. Даже если ребенку нет трех лет и в садике нет мест. И 1 сентября еще не скоро. Администрация обязана найти бесплатное место в детском саду, и этот сад должен быть не очень далеко от дома. Если отказывается, можно обращаться в суд. Это помогает. Никаких платежей за зачисление быть не должно.

В некоторых регионах платят компенсацию за отсутствие места в детском саду. Подобной федеральной выплаты нет, поэтому уточнять нужно в местном органе соцзащиты. Например, в Архангельской области платят пособие в размере 2076 Р, если ребенок в возрасте от 1,5 до 6 лет не ходит в детский сад из-за отсутствия мест. Есть условие: доход семьи должен быть меньше полутора прожиточных минимумов.

См. также:

Получать денежную компенсацию за родительскую плату

Основание. ФЗ об образовании ст. 65

Как это работает. Несмотря на то что дошкольное образование бесплатное, за садик все равно приходится платить. Даже за муниципальный. Дело в том, что в садике не только дают образование: там еще ухаживают за детьми и кормят их. Получается несколько тысяч в месяц. Это называется родительской платой за присмотр и уход.

Родителям могут компенсировать часть платы за присмотр и уход. Размер компенсации определяют субъекты РФ, но есть минимум. Он установлен в процентах от внесенной родительской платы:

  • 20% — на первого ребенка;
  • 50% — на второго ребенка;
  • 70% — на третьего ребенка и следующих.

Компенсацию могут получить не все. Субъекты РФ имеют право платить ее только нуждающимся родителям. Кто нуждается, а кто нет, регионы решают сами. То есть где-то компенсации выплатят всем родителям, где-то — малоимущим и многодетным.

См. также:

Получать налоговый вычет

Основание. НК РФ ст. 219 п. 1 подп. 2

Как это работает. Если потратить деньги на оплату обучения, государство вернет часть уплаченного НДФЛ. Поэтому можно сэкономить — если есть официальные доходы, с которых уплачен НДФЛ, и вы потратились на детский сад.

Налоговый вычет можно оформить, если деньги потрачены:

  • на частный детский сад;
  • на платные кружки и секции.

Родительская плата за присмотр и уход — это не плата за образование. Налоговый вычет с нее оформить не получится. Зато можно получить вычет при оплате образовательных кружков — по рисованию, музыке, танцам, футболу. Главное, чтобы у организации, которая проводит занятия, была лицензия на образовательную деятельность.

С помощью вычета можно вернуть 13% от всех потраченных на образование ребенка денег. Максимум — 6500 Р в год. Это 13% от лимита в 50 000 Р, который предусмотрен для расходов на обучение каждого ребенка.

См. также:

Не сдавать деньги на игрушки и ремонт

Основание. ФЗ об образовании ст. 65 ч. 4

Как это работает. Родительская плата за присмотр и уход — это единственный платеж, который родители должны вносить в детском саду. Все, что нужно детям для обучения, оплачивает государство. То есть игрушки, альбомы для рисования, краски и карандаши у детей должны быть — и скидываться на них не положено. А их отсутствие — повод пожаловаться в администрацию. Или хотя бы поговорить с заведующим детским садом.

Ремонт в детском саду тоже должен быть сделан за счет бюджета. В песочницах должен быть песок, а в туалетах — мыло, полотенца и бумага. Обеспечивать это — задача государства, а не родителей.

Конечно, если родители хотят, чтобы условия в детском саду были лучше и лучше с каждым днем, они могут пожертвовать деньги в так называемый благотворительный фонд. Обычно так и собирают деньги с родителей. Поскольку на деле оказывается, что игрушки старые, кроватей не хватает, кабинки не закрываются, унитаз разбит, а из окон дует.

Сдавать или не сдавать деньги — решают сами родители, обычно на собраниях. Но главное здесь — родители должны этого хотеть. Заставить их никто не может. И нельзя наказывать ребенка за то, что его родители что-то не сдали на нужды садика. Никаких обязательных платежей, кроме родительской платы, для родителей дошкольников нет.

См. также:

Не сдавать деньги на подарки

Основание. ГК РФ ст. 572 п. 1, ст. 575 п. 1 подп. 2

Как это работает. Дарение безвозмездно, не требует ничего взамен. Нельзя потребовать что-то подарить. Если от вас требуют деньги на подарок воспитателю, но он вам не особенно нравится или нет денег — не сдавайте. Даже если кто-то из родителей потом на вас косо посмотрит, с точки зрения закона никаких претензий к вам быть не может.

Подарки дороже 3000 Р воспитателям в принципе запрещены. От такого подарка сотрудник детского сада должен отказаться.

Если все скидываются на подарки детям на Новый год, отказаться сложнее. По закону вы не обязаны отдавать деньги. Но придется объяснять ребенку, почему он остался без подарка. Дарить ему что-либо за счет других родителей никто не обязан. Можно купить подарок самим, а потом передать его воспитателю.

Все вопросы по поводу подарков обычно решают на собраниях или делегируют родительскому комитету.

См. также:

Ходить на платные кружки по выбору

Основание. Правила оказания платных образовательных услуг

Как это работает. Детский сад может организовать несколько кружков или секций и брать за них деньги. Ходить туда можно по желанию. Родители имеют право отказаться от платных кружков, которые проходят в том же детском саду, куда ходит их ребенок. Никто не может их заставлять и как-то связывать право посещать детский сад с посещением платных кружков. Если в садике есть бассейн за деньги, вы не обязаны водить ребенка именно туда. Если все девочки ходят на платную гимнастику, вы можете не отдавать туда свою дочь.

Также можно не платить, если в садик приезжает детский театр или приходит фотограф: это дополнительные услуги. Если все заказывают фотографии с белочкой и грибочком, это не значит, что и вы должны.

Но если все-таки решили водить ребенка на детсадовские кружки, их стоимость должна быть утверждена и опубликована на сайте — он есть у каждого детского сада. Ищите раздел о платных услугах. Иногда это правда выгодно: прямо в саду с ребенком может заниматься логопед, учитель английского языка или тренер.

См. также: Сколько стоит отдать ребенка на бальные танцы

Не платить за охрану

Основание. ФЗ об образовании ст. 28 ч. 6, ст. 41 ч. 1 п. 8

Как это работает. Детский сад обязан обеспечить безопасность детей. Это значит, что здание должно быть надежным, детская площадка — огороженной, огнетушители — исправными, а воспитатели — умеющими оказывать первую медицинскую помощь. Одно из требований к безопасности детей в детском саду — наличие охраны.

Как охрана должна быть организована, зависит от категории детского сада с точки зрения законодательства о противодействии терроризму. Чем больше детей учится в детском саду, тем выше категория. Всего их три. Узнать категорию вашего детского сада можно у заведующего.

В любом детском саду должна быть организована круглосуточная охрана, установлена сигнализация и тревожная кнопка для быстрого вызова полиции. Для детских садов первой и второй категории есть дополнительное требование: охрану должны обеспечивать работники частных или государственных охранных организаций. В детских садах третьей категории за охрану может отвечать сторож или вахтер. Однако охранник в любом случае должен быть.

Обеспечить охрану детей в детском саду — задача государства и муниципалитетов. Родители не должны за это платить. Если охрана не обеспечена, а деньги требуют, есть повод жаловаться в прокуратуру.

Но администрация детского сада может предложить родителям повысить уровень безопасности. Например, если по закону этой категории садика положен только сторож, можно дополнительно поставить камеры видеонаблюдения и нанять профессионального охранника, а участки разных групп разделить заборчиками, чтобы самые маленькие дети не разбегались. Такие улучшения оплачивают родители или спонсоры, но только добровольно. Тогда появятся платежи на охрану — потому что родители сами так захотели.

См. также: Безопасность детей в детском саду и школе

Требовать возмещения вреда

Основание. ГК РФ ст. 1068

Как это работает. За безопасность детей в детском саду отвечают воспитатели. Дети находятся под их присмотром. Если с ребенком что-то случится, отвечать будет детский сад. Например, если ребенок упал и сломал руку. Или прищемил палец дверцей детского шкафчика. Или ему причинен моральный вред из-за издевательств сверстников или персонала.

Если ребенок пострадал, с детского сада можно взыскать компенсацию:

  1. Расходы на лечение. Это стоимость приема у врача, анализов, лекарств. Все расходы нужно подтверждать чеками и рецептами от врача.
  2. Моральный вред. Это ваши переживания из-за того, что ребенок пострадал. И переживания самого ребенка.

Если ваш ребенок пострадал, пока был в детском саду, сначала напишите заявление на имя заведующего и попросите компенсировать ущерб. Приложите копии чеков на оплату лечения, чтобы подтвердить расходы. Если это не помогло, обращайтесь в суд.

См. также: Кто заплатит за травму ребенка в детском саду

Решить, кто будет забирать ребенка

Основание. ГК РФ ст. 185.1

Как это работает. Договор с детским садом заключает один из родителей. Но забирать ребенка из садика и отводить его туда по утрам может и мама, и папа. Никаких специальных документов для этого не нужно. В садике есть копия свидетельства о рождении, где указано, кто родители ребенка. Даже если родители не в браке, они оба могут приходить за детьми.

Забирать ребенка из садика могут и другие родственники или няня. Например, если детский сад заканчивает работать раньше, чем родители. Для этого нужно выписать доверенность — обычную, от руки. Ходить к нотариусу не придется. Обязательно предупредите детский сад о том, кто будет забирать ребенка.

В договоре с детским садом могут быть дополнительные требования. Например, что ребенка могут забирать только люди старше 16 лет.

См. также: Ваши права, если есть дети

Заниматься с ребенком дома

Основание. ФЗ об образовании ст. 17 ч. 1 п. 2, ст. 64 ч. 3, Порядок работы детских садов п. 3

Как это работает. Закон гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного образования. Но не обязывает родителей отправлять ребенка в детский сад. Родители выбирают сами: отдать ребенка в бесплатный или частный детский сад либо заниматься с ним дома. Если выбрать последний вариант, никаких ограничений при поступлении в первый класс не будет. Никакой обязательной программы для дошколят тоже нет.

Закон предусматривает, что образование можно получать как в образовательных организациях, так и вне их — например на семейном обучении. В этом случае ребенок не ходит в садик, а занимается дома, с родителями, бабушками и дедушками или няней.

Государство должно помочь родителям, которые выбрали семейное образование. Они имеют право на бесплатную методическую и психолого-педагогическую помощь, консультации по вопросам организации обучения. Если хотите узнать, как заниматься с ребенком дома, чтобы всем было комфортно, какие программы выбрать, — уточняйте в отделе образования местной администрации, где можно получить такую помощь. Туда же нужно подать заявление о выборе семейного образования.

См. также: Права на семейном обучении

Пропускать занятия

Основание. ФЗ об образовании ст. 43 ч. 5, ст. 61

Как это работает. Родители не обязаны водить ребенка в детский сад каждый день. Пропускать занятия в детском саду можно. За это не отчислят и не накажут. Такого основания для отчисления из садика в законе нет.

Конечно, лучше стараться соблюдать распорядок дня, чтобы ребенок приходил в детский сад к началу занятий и успевал поспать и поесть. Но если надо забрать ребенка из садика в обед и отвести на занятия в спортивную секцию или музыкальную школу, никто этого не запретит.

Если ребенок отсутствует долго, может понадобиться заявление на имя заведующего детским садом. Воспитатели следят, чтобы с детьми все было в порядке, а за воспитателями следят в администрации. Поэтому такую отчетность проверяют. В садике должны быть уверены, что ребенок жив и здоров и за него можно не переживать.

За пропущенные дни занятий обычно не нужно платить. Однако это зависит от условий в договоре. Например, в частных садах может быть ограничение, на сколько дней можно забрать ребенка из детского сада и не платить за обучение.

Если ребенок не ходил в садик несколько дней, могут попросить справку от педиатра, что ребенок ничем не болел. Сколько точно дней можно пропустить, должно быть написано в договоре с детским садом. В санпине для детских садов есть норма про пять дней, но он действует только до 1 января 2021 года. Поэтому руководствоваться нужно правилами того детского сада, куда ходит ваш ребенок.

См. также:

Сделать ребенку прививки бесплатно

Основание. ФЗ № 157-ФЗ ст. 5 п. 1 абз. 4, Календарь прививок

Как это работает. Прививки защищают от опасных инфекционных болезней: кори, коклюша, столбняка, сезонного гриппа. В России есть национальный календарь прививок. Если прививка в нем указана, ее должны сделать бесплатно. Бесплатные прививки делают по программе ОМС в поликлинике.

Прививку сделают той вакциной, что закупили и привезли в поликлинику. Даже если разрешены к применению разные вакцины, в поликлинике не всегда получается выбрать. Приходится либо ждать, пока нужная вакцина появится, либо обращаться в частные клиники. Но в любом случае можно рассчитывать на бесплатную прививку в поликлинике одной из разрешенных в России вакцин.

Иногда прививки делают прямо в детском саду — при желании родителей. Это тоже бесплатно.

См. также:

Водить ребенка в детский сад без прививок

Основание. ФЗ № 157-ФЗ ст. 5 п. 1 абз. 8

Как это работает. Прививаться или нет — личное дело каждого человека. За детсадовцев эти вопросы решают родители. Если они считают, что прививки делать не нужно, — это их право. Бывают и другие ситуации: когда родители и рады бы привить ребенка, но из-за медотводов не могут это сделать. Все это не должно быть препятствием для посещения ребенком детского сада. Поскольку прививки добровольные, непривитые дети имеют полное право ходить в детский сад вместе со всеми остальными.

Но все же есть случаи, когда непривитых детей могут не пустить в садик. Например, если в группе есть дети без прививки от полиомиелита, а одному из детей недавно сделали такую прививку живой вакциной — каплями в рот. Чтобы непривитый ребенок точно не заразился, ему придется перейти в другую группу или пробыть два месяца дома.

Проба Манту — это не прививка, для нее другие правила. С ее помощью диагностируют туберкулез. Для многих регионов России это актуальная проблема, есть риск заболеть. Поэтому диагностика обязательна. Пробу Манту делают каждый год. Если у ребенка нет результатов пробы, его могут не пустить в детский сад.

Многие родители недовольны, не хотят делать пробу Манту и ездить к фтизиатру. Но Верховный суд уже сказал, что думает по этому поводу: диагностику проводить обязательно. Можно вместо пробы Манту делать диаскинтест или ходить на рентген — главное, чтобы была справка от врача, что все в порядке. Если ребенок не прошел диагностику, его могут не пускать к другим детям. У него есть право на образование, а у остальных — право чувствовать себя в садике в безопасности.

См. также: Боюсь, что в наш детский сад может ходить ребенок с ВИЧ или туберкулезом

Перевести ребенка в другой детский сад

Основание. Приказ Минобрнауки № 1527

Как это работает. В детский сад ходят до 6—7 лет. За это время семья может переехать в другой район или в другой город. Или просто ребенку становится некомфортно в том детском саду, куда он ходит. Поэтому детский сад можно поменять.

Для перевода нужно снова подать заявление в отдел образования администрации вашего муниципалитета. Там ребенка снова поставят на учет и предложат для перевода свободные места в других детских садах. Из прежнего детского сада нужно будет забрать медицинские документы ребенка, которые там хранятся.

При переводе учитываются льготы для зачисления.

Открыть семейный детский сад

Основание. Порядок работы детских садов п. 13, Письмо Минобрнауки № 08-364

Как это работает. В детских садах могут создаваться семейные группы. Их еще называют семейными детскими садами. Это значит, что часть детей будет заниматься не в детском саду вместе с другими тридцатью детьми, а дома, в условиях, приближенных к семейному воспитанию. Воспитателем в семейной группе может быть один из родителей — он становится работником детского сада и получает зарплату. Семейные сады могут создавать многодетные родители. К своим детям они могут взять еще несколько детей дошкольного возраста, если родители тех не против. Обычно в группе от 3 до 5 детей.

Работает это так: родитель, который стал воспитателем в семейном детском саду, занимается с детьми дома. Дети числятся воспитанниками детского сада, но основное время проводят дома у воспитателя. Они могут гулять на площадке в садике и приходить на общие мероприятия, например на новогоднюю елку. Еще они могут посещать вместе с остальными детьми какие-то занятия, например физкультуру или музыку.

Еду детям будут приносить из детского сада, с общей кухни, если квартира или дом воспитателя находится недалеко. Это может делать один из сотрудников детского сада или помощник воспитателя. Другой вариант — воспитатели в семейной группе могут готовить еду у себя дома согласно меню детского сада. Здесь многое зависит от того, как организована работа в конкретном детском саду.

Практика работы семейных детских садов зависит от региона. Где-то их поддерживают, а где-то с организацией могут быть проблемы. Главное — знайте, что такая возможность есть. За подробностями обращайтесь в отдел образования администрации города или района. Также может быть полезно сходить на консультацию к заведующему ближайшим детским садом.

См. также: Как заработать на дошкольном образовании

Выпускной в детском саду — новости детского города профессий KidsCity

Выпускной в детском саду

 

Многих родителей интересует вопрос, как отметить выпускной в детском саду. Одни считают, что способны организовать такой праздник самостоятельно, другие полагают, что лучше доверить организацию и проведение специалистам. Свои плюсы есть у любого из этих вариантов.

Современный выпускной в детском саду состоит из нескольких частей. Первая – торжественная, здесь ребят поздравляют с тем, что важный этап в их жизни завершен, они стали взрослее и готовы оставить детский сад за спиной и пойти учиться в школу. Именно на этом этапе:

  • родители и воспитатели произносят речи – они должны быть не очень длинными, чтобы дети не заскучали;
  • детям вручают дипломы, памятные фотоальбомы и другие подарки, которые будут напоминать им о времени, проведенном в детском садике;
  • родители благодарят воспитателей и другой персонал, вручают им цветы и небольшие подарки.

Дальше начинается веселая, праздничная часть. Ее можно организовать так, как вы пожелаете. Главное, чтобы если не все, то большинство родителей имели более-менее одинаковое представление о выпускном в детском саду. И здесь многое зависит от уровня подготовки.

 

Чтобы свести споры к минимуму

 

Вопрос о том, как устроить выпускной в детском саду, необходимо обсудить заранее. Предпраздничные приготовления требуют сил, на них нужно время, но далеко не всякий родитель может в любой момент этим заняться. Поэтому лучше готовиться загодя.

Рекомендуем создать своеобразный творческий комитет, в состав которого войдут наиболее активные родители, а также представители администрации. Они должны постоянно поддерживать связь, тем более, что современные технологии предоставляют для этого немало возможностей. Можно, например, создать группу во «ВКонтакте» или чат в WhatsApp – выбирайте тот вариант, что вам удобнее.

При этом важно:

  • хорошо продумать бюджет и убедиться, что он всех устраивает;
  • грамотно распределить обязанности: каждым вопросом должны заниматься определенные люди – одни продумывают оформление актового зала, другие готовят благодарственные грамоты сотрудникам;
  • третьи занимаются покупкой подарков.

Вопросы следует решать максимально демократично, обсуждение должно быть открытым, а финансовая информация – максимально доступной. Не забывайте периодически подводить итоги и четко обозначать моменты, по которым уже принято однозначное решение. За счет этого вы избавитесь от длинных затяжных споров.

Стоит запросить у воспитателей список вопросов, которые, с их точки зрения, должны решить родители. Это поможет не упустить что-то, что кажется очевидным им, но совершенно ускользнуло от вашего внимания.

И не забывайте, что ваши идеи еще надо утверждать у директора детского сада. Это, в первую очередь, касается приглашения аниматоров и других профессионалов со стороны, но лучше показывать ему все ваши мысли и задумки.

 

Оформление актового зала

 

Есть варианты оформления, которые можно назвать универсальными. Но можно и украсить актовый зал в соответствии с тематикой выпускного в детском саду. Однако в данном случае особенно важно решить многие вопросы заранее, в частности, определиться с тем, что у вас будет какая-то определенная тематика.

Темы выпускного в детском саду могут быть разными, например:

  • «Вокруг света»;
  • «Цирк, цирк, цирк»;
  • «Город профессий»;
  • «Волшебник Изумрудного города»;
  • «Русские народные сказки»;
  • «Лесная школа».

Главное, чтобы все было узнаваемо, а для реализации не требовалось слишком много усилий.

Предлагаем несколько идей украшения:

  • оформление воздушными шарами;
  • украшение бумажными буквами, цветами, веерами, гирляндами – этот вариант особенно интересен, потому что позволяет минимум часть работы выполнить самостоятельно, сэкономив деньги, а также привлечь детей, которые с радостью увидят на стенах зала результаты своего труда;
  • фотографии маленьких выпускников – их можно вешать на стены или крепить на веревки с помощью прищепок;
  • тематические баннеры;
  • подвесной потолок из яркой шифоновой ткани.

Мастер-классы по изготовлению разнообразных украшений для помещения нетрудно найти в интернете.

Украсить, кстати, можно не только актовый зал. Может быть, творческая атмосфера начнется уже на входе в детский сад? Для двери подойдет эффектная арка из воздушных шариков или бумажных цветов. Яркие ленты, шары, бумажные цветы можно использовать и для оформления коридоров и лестничных пролетов.

 

Выпускные альбомы

 

Выпускной вечер в детском саду сложно представить себе без альбома. Дети с удовольствием будут смотреть фотографии, к тому же этот отличный повод для приятной ностальгии во взрослом возрасте. Но альбомы могут быть разными. Один вариант, например – простой разворот, где на первой странице – общее фото, а на второй – индивидуальные снимки всех детей. Альтернатива – настоящая фотокнига, где помимо общей фотографии есть множество разворотов, каждый из которых посвящен одному ребенку.

Возможно, у кого-то из родителей есть хороший фотоаппарат, и он не только умеет неплохо фотографировать, но и готов потратить некоторое время на подготовку материалов. Это – еще один способ сэкономить. Впрочем, даже фотоальбом или фотокнигу можно сверстать самостоятельно, используя разнообразные интернет-сервисы. Но если вы раньше не делали ничего подобного, сначала попрактикуйтесь и убедитесь, что вы справитесь с задачей.

Также появилась традиция дарить на выпускной диск с фильмом. Создание фильма – задача посложнее, чем подготовка фотоальбома, поэтому ее обычно доверяют профессионалам. В этом случае оператор обычно приходит в садик несколько раз, снимает различные события и мероприятия, а затем монтирует фильм и вставляет в него разнообразные видеоэффекты.

 

Другие подарки детям

 

Фотоальбомы и видеофильмы – это хорошо. Но дети любят получать и другие, более понятные им подарки. В данном случае выбор зависит от родителей и их финансовых возможностей. Но есть несколько вариантов, которые особенно популярны. Если вы не уверены, что подарить мальчикам и девочкам, вот несколько идей для выпускного в детском саду:

  • большой, хорошо оформленный набор канцелярских принадлежностей – пригодится в школе;
  • яркая книга сказок – воспитатели могут подписать ее на память;
  • развивающие настольные игры, наборы для научных опытов – и интересно, и полезно;
  • футболка с символикой детского сада – тоже чрезвычайно полезный подарок;
  • игрушки – в этом случае имеет смысл дарить разные подарки мальчикам и девочкам.

Лучше, конечно, если подарок и через несколько лет будет напоминать про детский сад.

 

Подарки воспитателям и персоналу

 

Не забудьте поблагодарить тех, кто в течение нескольких лет присматривал за детьми, заботился о них, развлекал их, следил за тем, чтобы они были здоровыми. Это не только воспитатели, но и нянечки, повара, медицинские работники. Обязательно позаботьтесь о цветах для них и о искренних словах благодарности, которыми будет сопровождаться их вручение.

Можно раздать по букету выпускникам, чтобы дети сами дарили цветы сотрудникам детского сада. Это и трогательно, и символично. Можно подготовить небольшие сценки на выпускной в детском саду, в конце которых маленькие выпускники будут вручать букеты.

К цветам можно добавить небольшие подарки. В данном случае также стоит ориентироваться на финансовые возможности родителей. Чтобы не спорить, что именно подарить, можно выбрать компромиссный вариант – подарочные карты различных магазинов. Можно дарить и деньги, но лучше положить их в красивые конверты.

Порой дарят подарки детскому саду в целом. Это должно быть что-то полезное, что-то, чего не хватает в данный момент – техника для кухни, музыкальный центр, садовые скамейки и так далее. Идеи таких подарков обязательно следует согласовывать с руководством детсада.

 

Угощение

 

При обсуждении вопроса о том, как провести выпускной в детском саду, не стоит забывать про угощение. При этом не стоит увлекаться большим количеством блюд, особенно горячих. Что любят дети?

Универсальный вариант – пицца. Можно предусмотреть несколько вариантов начинок, чтобы каждый мог выбрать вариант, который предпочитает.

Также на столе должны быть фрукты, печенье и разнообразные пирожные. Но король праздничного стола – это, разумеется, торт. Он должен быть по-настоящему красивым, и имеет смысл позаботиться о тематическом оформлении. Хорошо, если на нем будет надпись, соответствующая торжественному поводу: «С выпускным» или что-нибудь в этом роде.

Запивать пиццу, фрукты и сладости лучше соком.

И обязательно позаботитесь о том, чтобы посуды было достаточно.

В некоторых случаях устраивается фуршет для взрослых. В этом случае особый упор стоит сделать на легкие закуски.

 

Чем развлечь детей

 

В самом начале мы говорили про веселую, развлекательную часть праздника. Чем займутся дети после того, как получат памятные альбомы и другие подарки? Есть множество вариантов выпускного в детском саду с разнообразными играми, которые легко организуются родителями самостоятельно или при небольшой помощи со стороны воспитателей. Это, например:

  • «Угадай предмет» – ребенок должен на ощупь угадать предмет, лежащий в мешке;
  • «Азбука сказок» – детям нужно назвать как можно больше сказочных героев на ту или иную букву, например, А – Али-Баба и Аладдин, Б – Буратино и Бармалей;
  • «Тихая эстафета» – команде надо передать друг другу погремушку так тихо, чтобы ее не было слышно»;
  • «Повтори» – отличный выбор для тех, кто любит танцевать, ведь в этой игре детям необходимо повторять движения за ведущим танцором;
  • «Нарисуй поговорку» – в этой игре нужно изобразить известную пословицу или поговорку, используя только рисунки.

Нередко на праздник приглашают профессиональных аниматоров. Также во время выпускного можно организовать шоу мыльных пузырей, лазерное шоу и прочие подобные развлечения.

Можно после торжественной части всем коллективом отправиться в какой-нибудь клуб, предлагающий детские программы. Например, пространство семейного досуга Kids City предлагает провести выпускной в формате приключенческого квеста. Квест «Искатели приключений» как раз рассчитан на детей в возрасте от 5 лет. Это по-настоящему весело и увлекательно.

Все участники отправятся в путешествие, цель которого – собрать части старинной карты и отыскать клад. В состав интерактивной программы входят интеллектуальные игры, разгадывание головоломок и выполнение заданий от известных героев. Только самая дружная и самая смелая команда сможет преодолеть испытания и пройти путь до самого конца.

В финале детей ждут подарки и зажигательная дискотека.

Общая продолжительность программы – 4 часа:

  • квест – 1 час;
  • кульминация на центральной площади Kids City – 30 минут;
  • свободное пребывание в детском городе – 2,5 часа.

Квест рассчитан на группу от 15 до 30 детей. Также можно арендовать гостиную для родителей, ожидающих ребенка, и заказать фото- или видеосъемку.

Как видите, есть множество интересных идей для выпускного в детском саду. Надо только выбрать подходящий вариант и грамотно воплотить планы в реальность, чтобы дети отлично провели время и надолго запомнили момент расставания с детским садиком. И не забывайте, что энергия и время, которые вы потратите, окупятся, когда вы увидите счастливые глаза и радостные улыбки детей.

 

 

 

Детский сад / Обычный день в детском саду

Каждый класс детского сада укомплектован воспитателем детского сада и парапрофессионалом. Размеры классов варьируются от 20 до 24 учеников с несколькими классами в детских садах, где также есть ученик-учитель или стажер Школы профессионального развития. Родители также приветствуются и поощряются к волонтерской работе в классе своего ребенка. Утро обычно включает в себя вводную встречу / утреннюю встречу, семинар для читателей, семинар для писателей и математику. После обеда и перемены в большинстве классов проводятся занятия по естественным наукам, общественным наукам и развивающие игры. Описание каждого аспекта детского сада описывается более подробно.

Утреннее собрание / Утреннее собрание
Песни, рассказы, календарь, обучение в большой группе и вход в систему — все это часть утреннего собрания. Мы используем это как способ «мягкой посадки» для наших учеников и ориентации их на школьный день. Каждый ребенок записывается в таблицу подсчетов и просит их ответить на вопрос дня, например: «Вы играли в листьях в эти выходные?» Затем учитель использует эти данные, чтобы помочь детям считать, группировать и анализировать.

Писательская мастерская
Все воспитанники детских садов участвуют в «Мастерской писателя». Письмо — один из самых простых способов дифференцировать обучение детей. Все дети начинают с рисования картинок, добавления начальных звуков к словам, изображенным на их рисунках, переходя к словам и предложениям в течение года. Writer’s Workshop — отличный способ помочь детям услышать звуки в словах, которые они пишут. Учителя работают с детьми, помогая им применять выученные звуки букв, начальные слова (я, вижу, смотрю) и звуковые фрагменты (король, звезда).Мы считаем, что преждевременное настаивание на стандартном или «правильном» написании подавляет желание и способность маленького ребенка писать. Мы призываем вас принять попытки вашего ребенка использовать «правильное» правописание и понять, что переход на книжное правописание будет происходить постепенно. Когда дети понимают, как работает последовательная система правописания, они начинают переходить к стандартной орфографии. Один из способов, которым мы помогаем студентам в этом переводе, — это подписывать орфографию книги под их правильную орфографию. Например, ученик может написать о своей кошке по буквам «ct».Мы напишем книжное правописание, кошка, под их словом, чтобы они увидели орфографическую связь книги, когда они начнут добавлять гласные к своему письму. Авторство на этом уровне может включать продиктованные отрывки, скопированные предложения и оригинальную работу ребенка. Все эти упражнения важны для того, чтобы ваш ребенок «видел» себя писателем / читателем.

Во время семинара по чтению ученики участвуют в небольшом уроке, посвященном навыку или концепции, учитель хочет, чтобы ученики начали применять их к своей работе по чтению / озвучиванию.После minilesson учащиеся участвуют в разнообразных учебных мероприятиях, чтобы поддержать свое обучение грамоте. Учащиеся работают в небольших группах с учителем, чтобы развить звуковые и фонетические навыки, выучить визуальные слова и начать применять навыки к книгам. Учащиеся также начинают читать сами и вместе с партнером — навыки, которые они развивают в течение года в детском саду. Изучение звуков (фонематическая осведомленность) и фонетики являются критически важными компонентами каждого детского сада, и работа над применением этих навыков к тексту находится в центре внимания во время семинара для читателей. В наших классах есть богатые классные библиотеки, а в наших школах — удивительные библиотеки, где все учащиеся могут найти книги, которые их интересуют и мотивируют! Учащиеся также используют свои Chromebook для доступа к книгам в Интернете, выбранным учителем. Развитие чтения в детском саду — всегда одно из самых захватывающих впечатлений!

Математика

Наша основная математическая программа называется «Мосты в математике», которая сочетает в себе упражнения, игры, навыки и практику, чтобы помочь учащимся развить твердое понимание математических понятий.Детям нравятся рабочие места в небольших группах, связанные с сортировкой, построением паттернов, построением графиков, пониманием концепции чисел, написанием чисел, оценкой, измерением, решением проблем, а также сложением и вычитанием основных проблем с помощью манипуляторов.


Обед (Посетите нашу страницу службы питания, чтобы получить дополнительную информацию о меню, анализе питательных веществ, бесплатном / сокращенном обеде, управлении учетной записью вашего ребенка и т. Д.)
Когда дети приходят утром, они должны выбрать свой обеденный выбор на день.Они могут выбрать один из четырех вариантов, предлагаемых школьной столовой, или они могут упаковать свой обед. Упаковщики также могут покупать только молоко. Дети пойдут в кафетерий и пройдут через очередь за обедом, чтобы выбрать гарниры и молоко, которые им нравятся. В зависимости от настройки в каждой школе, классы детского сада могут питаться в кафетерии / универсальном помещении или в своем классе. Во время обеда в каждом классе парапрофессионалы в классе наблюдают за детьми и помогают им. Родители могут присоединиться к своему ребенку на обед — прийти пообедать с ребенком — еще один способ оставаться на связи с ним.

Перерыв
Каждый класс выходит на улицу (если позволяет погода) на перерыв два раза в день — один раз на 30 минут и один раз на 15 минут. Во время перемены дети могут изучить оборудование на детской площадке и поиграть со своими друзьями. Перерыв — одно из любимых периодов дня для многих детей детского сада, потому что это способствует творческой игре — одной из отличительных черт развития детей младшего школьного возраста. Перерыв проводится под присмотром классных учителей и обычно назначается на некоторое время после обеда, хотя в некоторых классах берут два коротких перерыва в течение дня.

Социальные / естественнонаучные занятия

Социальные и естественнонаучные занятия обычно проводятся во второй половине дня. Эти занятия являются практическими и открывают возможности для творческих поисков. Чтобы ознакомиться с темами детских садов, которые изучают в наших отделениях, перейдите по этой ссылке на нашем сайте.

Время совместной игры для развития

Хотя наша программа для детского сада была создана с упором на академические знания (чтение, письмо и математика), воспитатели детских садов признают важность игры как еще одной важной области для детей младшего возраста.Во время структурированных игр в классе дети могут работать в кооперативных группах, обмениваясь материалами, создавая конструкции, играя в игры и т. Д. Играя и работая друг с другом, дети формируют социальные навыки, которые сохранятся на всю жизнь. Переговоры на социальной арене для многих детей так же важны, как и обучение чтению, потому что эти социальные навыки будут поддерживать и повышать их успехи в учебе в последующие годы учебы в школе.


Путеводитель для детского сада: чтение и письмо | Scholastic

В первый же день в детском саду ваш ребенок официально становится учеником! Это захватывающий переход, поскольку молодые ученики совмещают игру и рукоделие с дошкольного возраста с большим количеством уроков по письму, чтению и математике.Воспитанники детского сада привыкают к распорядку дня и учатся быть успешными учениками на долгие годы.

Ожидания относительно того, чего должны достичь ученики, и, в частности, должны ли они уметь читать и писать к концу детского сада, различаются в разных школах, поэтому поговорите с учителем вашего ребенка, чтобы узнать подробности о конкретной учебной программе.

Закладывая правильный фундамент для успешной учебы вашего ребенка в детском саду, вы можете подготовить его к достижению больших успехов в учебе на долгие годы. Убедитесь, что они подготовлены к детскому саду и преуспевают в течение всего года, с помощью этого подробного руководства к успеху.

Покупайте учебники для детских садов, лучшие серии для читателей детских садов и рассказы для детских садов в The Scholastic Store!

Хотите еще больше книг и идей для чтения? Подпишитесь на нашу рассылку Scholastic Parents.

В детском саду дети начинают расти как самостоятельные читатели и начинают чувствовать себя более комфортно с чтением, которое теперь стало частью их повседневной жизни.В течение дня студенты читают книги, расписание дня, письма класса, песни и стихи.

Для развития навыков чтения ваш детский сад :

  • Запоминает все буквы алфавита (верхний и нижний регистры) и их звуки.
  • Сам начинает «читать» книги, в основном, наизусть
  • Читает и слушает рассказы, а затем рассказывает об историях, включая их сюжеты, персонажей и события.
  • Следит за словами слева направо, сверху вниз и от страницы к странице.
  • Распознает и может создавать рифмующиеся слова.
  • Распознает несколько основных слов, таких как «я», «мой», «ты», «есть» и «есть».
  • Добавляет или заменяет отдельные звуки в простых односложных словах, чтобы образовать новые слова, например, заменяя букву «C» в «Cat» на «R», чтобы получилось слово «Rat».

Прочтите и повторите : Попросите ребенка «прочитать» вам его любимую книгу, используя его память, ассоциации и подсказки из картинок.

Алфавитные книги : используйте рисунки или изображения из журналов, чтобы создать алфавитную книгу с буквой и предметом, который начинается с этой буквы на каждой странице.

Заполните пропуск : Когда вы читаете любимую книжку с картинками своему ребенку и сталкиваетесь с коротким словом, которое рифмуется или знакомо вашему ребенку, потому что он знает историю, остановитесь и позвольте ему сказать это слово. Укажите на слово во время его произнесения и произнесите его по буквам.

В детском саду ваш ребенок начинает по-настоящему расти как писатель. Воспитанники детского сада начинают писать слова (часто используя собственное творческое или придуманное написание) и могут даже писать свои собственные мини-книги и рассказы о своей жизни или о том, что они узнали.

Не волнуйтесь, если они пишут большинство слов неправильно: творческое или изобретательное правописание — важная часть развития навыков письма в этом возрасте. Правописание слов на основе звуков помогает вашему ребенку рассмотреть строительные блоки нашего языка и лучше их понять. Большинство слов, которые ваш детсадовник научится правильно писать, — это односложные слова, которые часто следуют шаблону CVC, или СОГЛАСНЫМ, ГЛАВНЫМ, СОГЛАСНЫМ — подумайте «кошка», «большой» или «коврик».

Для развития навыков письма ваш детский сад :

  • Записывает прописные и строчные буквы
  • Записывает их имя.
  • Записывает буквы и слова под диктовку.
  • Использует изобретенное или творческое правописание для написания множества слов.
  • Использует обычное написание для написания некоторых слов (CVC и основные контрольные слова).
  • Пишет, рисует и диктует на самые разные темы, включая свое мнение и описания предметов или моментов и событий из своей жизни.

Наклейки на все : создавайте вместе с ребенком ярлыки для различных предметов в вашем доме, таких как книги, ящики для игрушек, продукты питания, кухонные предметы и одежда.Вы или ваш ребенок можете написать названия предметов, а ваш ребенок может нарисовать картинку вместе с ней.

Играйте в игры «Угадай» : нарисуйте картинку и предложите ребенку угадать написание этого слова, дав ему несколько букв в слове в качестве подсказки. Как вариант, покажите ребенку две буквы (например, «_at») и попросите его составить из них как можно больше слов.

Создайте фотоальбом : Когда вы фотографируете события или людей, попросите ребенка пометить изображение. Приклейте его к листу бумаги, чтобы они могли написать описание события, того, что произошло, кто там был и т. Д.

Магазин лучшие ресурсы для детского сада ниже! Вы можете найти все книги и мероприятия в The Scholastic Store.

Другие справочники по классам:

Что дети изучают по типовой учебной программе детского сада?

Ваш ребенок идет в детский сад! Это важная веха в жизни любого ребенка.

Даже если они ходили в подготовительные классы, детский сад часто считается первым официальным учебным годом для детей.

Вашему ребенку не терпится покататься на большом желтом автобусе, и вы с нетерпением ждете, когда он узнает много нового. Но у вас, вероятно, возникнут вопросы, например:

  • Научится ли мой ребенок читать в этом году?
  • Какие числа им следует знать?
  • Как я могу помочь им учиться дома?

Детский сад — прекрасное время, но немного волноваться — это нормально. Мы понимаем, что вы хотите, чтобы ваш ребенок процветал как в учебе, так и в обществе.

В этой статье мы рассмотрим основ учебной программы, которые ваш ребенок будет изучать в этом году , включая язык, математику, естественные науки и те важнейшие социально-эмоциональные навыки.

Пора вместе заняться детским садом. Пойдем!

Общие основные навыки

Хотя это варьируется от штата к штату, большинство школ строго следуют стандартам Common Core для детских садов. Эти стандарты помогают заложить основу для будущего обучения вашего ребенка.

Наряду с академическими стандартами, педагогов уделяют внимание обучению детей основам школьного обучения . Изучение правил и ожиданий при выяснении их распорядка дня займет большую часть первых нескольких недель занятий.Тогда в детском саду будет больше академических занятий.

Вот краткий обзор того, что ваш ребенок узнает в этом году .

1. Языковые искусства в детском саду

Алфавит

Обучение распознаванию букв алфавита — это первый шаг к чтению и письму. Так что будьте готовы практиковать эти азбуки и слушать эту классическую алфавитную песню на повторении!

Помимо буквенного обозначения, большое внимание будет уделяться также акустике.Ваш ребенок выучит звук каждой буквы. К концу года они смогут отличать согласные от гласных и начнут понимать роль, которую каждая играет в слове.

Чтение коротких слов и сборников рассказов

Обучение чтению может быть самой захватывающей частью детского сада. Когда ребенок начинает читать, его возможности учиться безграничны!

Учебная программа детского сада будет сосредоточена на часто встречающихся словах-подсказках и коротких словах, которые легко произносятся .Педагоги стремятся укрепить уверенность в чтении.

Совет: если ваш ребенок более продвинутый читатель, попросите учителя порекомендовать книги, соответствующие его уровню чтения, чтобы он оставался заинтересованным и вызывающим у него трудности.

Написание букв, коротких слов и их имен

Письмо — важная часть учебной программы детского сада. Ваш ребенок научится:

  1. Печатать заглавные и строчные буквы
  2. Написать свое имя
  3. Создавать маленькие рассказы, используя короткие слова

Если ваш ребенок борется с письмом, не беспокойтесь.Многие дети все еще развивают мелкую моторику в возрасте 5-6 лет. Если немного потренироваться, из каракулей вашего ребенка скоро будут складываться разборчивые слова!

Совет. Поощряйте ребенка попрактиковаться в написании имени по-разному или с помощью разных инструментов письма, как в этой таблице упражнений от TeachWithMe.

Слова, звуки и разговоры

Языковые навыки вашего ребенка резко изменились с раннего детства. Но предстоит еще многому научиться.

В детском саду ваш ребенок будет продолжать развивать свои разговорные навыки .Новые друзья и социальные ситуации — и больше чтения — расширят их словарный запас.

Совет. Даже если они стареют, не прекращайте читать вместе с ребенком вслух. Вместе вы сможете решать более сложные истории и идеи, что приведет к еще большему пониманию мира!

2. Математика в детском саду

Числа и счет

К концу детского сада ваш ребенок должен твердо понимать чисел от 1 до 20 .А это означает гораздо больше, чем простой механический подсчет.

В классах детского сада часто есть отличные математические манипуляторы , которые помогают детям усвоить абстрактные математические концепции. Число «2» не будет иметь большого значения, пока вы не соедините слово с изображением двух блоков. Эта идея будет еще более актуальной, если вашему ребенку будет предоставлена ​​возможность строить и создавать числа из предметов, которые он может коснуться и удерживать.

Ваш ребенок, вероятно, также выучит базовый счетчик пропусков . Скоро они смогут считать по 2, 5 и 10.Это важный первый шаг к умножению и делению, хотя они не будут полностью разбираться в этих темах в течение нескольких лет.

Определите формы

Начните основы геометрии прямо сейчас. У вашего ребенка будет достаточно времени, чтобы изучить как двухмерные, так и базовые трехмерные формы. Математические манипуляторы, доступные в классах, также могут иметь огромное значение для понимания вашего ребенка здесь.

Они смогут наблюдать за формой со всех сторон и начнут понимать, почему квадрат — это квадрат.Это базовое знание сторон и углов поможет им добиться успеха в математике в будущем!

Простое сложение и вычитание

Теперь, когда ваш ребенок хорошо понимает первые двадцать или около того чисел, он действительно может погрузиться в сложение и вычитание.

Для вашего детского сада эти концепции будут объединяться, когда они добавляют предметы в набор или убирают их . Это также поможет укрепить их понимание того, что большие числа «содержат» меньшие числа (т.е. 7 состоит из 4 и 3).

3. Детсадовская наука

Растения и животные

Дети от природы любопытны, и природа — их первая лаборатория. Можно так много узнать о мире природы! Часто растения и животные очень привлекательны, потому что дети сталкиваются с ними каждый день.

В детском саду ваш ребенок сосредоточится на основных жизненных циклах, как у лягушки или бабочки . И они выучат различных частей цветка или насекомых.Идентификация и маркировка — главный компонент раннего научного обучения.

Чувства и тело

Головы, плечи, колени и пальцы ног будет популярной песней в этом году! Что такое чувства и как они работают — важная часть учебной программы детского сада, а также идентификация и маркировка собственных частей тела.

Погода

Погода — отличная научная тема для детских садов, потому что с ней они сталкиваются каждый день.Это влияет на их выбор одежды и на то, могут ли они играть на улице. Изучение основ круговорота воды или почему идет снег — увлекательная информация для пяти-шестилетнего ребенка.

Время

Время абстрактно и все еще сложно в этом возрасте, но ваш ребенок теперь может понять больше, чем раньше. Установленное школьное расписание — отличный способ сделать время более осязаемым . Они просыпаются в 7 утра, уходят в 8 утра, обедают в 11 утра и так далее.

Визуальные расписания, подобные этому от Teaching Mama, могут помочь учащимся быстрее понять эту концепцию.

Совет: говорите о времени как можно чаще. Ваш ребенок, вероятно, все еще будет бороться с четвертью с половиной часов (например, 30 минут после «полупрошедшего» трудно понять в этом возрасте), но чем больше воздействия, тем лучше.

4. Социальные исследования в детском саду

Семья и я

Дети всегда ищут свое место в мире. Рассказывать о своей семье и интересах — отличный способ для вашего ребенка определить, чем близкие и дальние люди похожи и отличаются друг от друга.

География

Ваш ребенок может знать, в каком штате он живет, или их адрес. Но им также может быть интересно узнать о большом мире, который существует за пределами их повседневной жизни. Детский сад — лучшее время для знакомства с новыми культурами, с упором на еду и праздники .

Другие навыки в учебной программе детского сада

Детский сад — это гораздо больше, чем просто академические навыки. Вот краткий обзор того, чему ваш ребенок научится в этом году.

1. Когнитивные навыки и навыки мышления

Навыки решения проблем и критического мышления

В этом году ваш ребенок столкнется с множеством проблем. Это часть обучения и роста!

Теперь, когда они стали старше и стали лучше контролировать свои импульсы, это идеальное время для них, чтобы научиться преодолевать препятствия и разочарования.

Сосредоточение внимания на задачах

В возрасте до шести лет у детей все еще остается непродолжительное внимание — примерно 15–20 минут. Но это то, что можно улучшить с практикой.

С помощью и пониманием учителя ваш ребенок научится лучше сосредотачиваться. Этот важный навык поможет им в школьные годы.

Внимание

Сидеть и слушать — не самое сильное качество ребенка, но оно необходимо для успешной учебы. В детском саду они научатся с уважением относиться к вниманию, и у них будет время, чтобы овладеть им.

2. Поведенческие и социальные навыки

Заводить друзей и разрешать разногласия

Школа — это социальное мероприятие.Заводить новых друзей — это здорово, но это не только солнечный свет и радуга. Друзья ссорятся, и учить детей преодолевать эти разногласия — нормальная часть дня воспитателя детского сада.

Саморегулирование и соблюдение правил

Лучшее самоконтроль возможно в этом возрасте, но для этого нужна практика. Школьные правила создают идеальные условия для того, чтобы научиться оставаться в ожидаемых пределах и чтобы дети могли практиковать саморегуляцию.

3. Двигательные навыки

Развитие костей и мышц

Если вы недавно купили своему ребенку новый школьный гардероб, может быть до боли очевидно, что ваш ребенок все еще растет — и быстро. Все больше классов в детских садах включают движения и активность в повседневную жизнь, чтобы помочь их телам расти и укрепляться.

Управление пальцами и руками

Обучение письму — важный навык, но полное овладение им может занять еще пару лет. Основное внимание в классе детского сада уделяется обучению основам владения карандашом или мелком, чтобы ваш ребенок мог улучшить управление пальцами и руками.

Совет: если вашему ребенку нужно больше практики, попробуйте добавить к своим занятиям на выходных веселые занятия, например лепку из глины.Это может быть отличным способом укрепить молодые руки.

Разработка программы домашнего обучения в детском саду для вашего ребенка

Если вы выбрали домашнее обучение для своего ребенка в год его обучения в детском саду, вы, возможно, беспокоитесь о том, чтобы выполнить все вышеперечисленные этапы.

Не волнуйтесь! Существует множество ресурсов по домашнему обучению, которые помогут вам обучить вашего ребенка. Кроме того, у вас есть преимущество в том, что ваш ребенок может учиться в своем собственном темпе.

Помните, что в особенно тяжелые дни дети лучше всего учатся через игру! Расслабьтесь и наслаждайтесь этим обучающим приключением вместе.

1. Обучение навыкам чтения и письма в домашних условиях
Составьте учебные пособия по алфавиту

Если ваш ребенок любит раскрашивать, перейдите на соответствующую его возрасту рабочую тетрадь. Они могут особенно помочь с распознаванием букв и практикой написания.

Используйте ярлыки вокруг дома

Как упоминалось выше, маркировка и идентификация важны в этом возрасте. Распечатайте этикетки для дома. Вы можете маркировать все — диван, стол, мелки, инструменты, еду и так далее.

Маркировка предметов повседневного обихода — отличный способ научить читать и расширить словарный запас.

Выразите простые навыки и прочтите вслух

Этот лучший инструмент из вашего набора для домашнего обучения? Книги!

Читайте, читайте, читайте, затем читайте еще. Чтение вслух вызовет у вашего ребенка интерес к самостоятельному чтению. Выделите время, чтобы произносить простые слова, когда вы вместе читаете, и помогите им распознавать буквенные звуки в течение дня.

Как только они проявят интерес, у них разовьются навыки чтения.Если их еще нет, не волнуйтесь. Многие дети могут не научиться читать до семи лет и старше. Продолжайте читать вместе, и скоро у них появится интерес.

Поощряйте их вести дневник

Ведение дневника — отличный способ попрактиковаться в письме с упором на здоровые социальные эмоциональные практики.

2. Обучение математике в детском саду дома

Повсюду вставляйте числа

Числа повсюду. Смотрите и указывайте числа в своей повседневной деятельности.Пусть ваш ребенок поможет вам подсчитать, сколько яблок вы покупаете в магазине, или расскажите, сколько крекеров осталось на время перекуса.

Создавайте задачи со словами с помощью предметов домашнего обихода

Выпечка вместе — отличный способ включить математику в свой день. Даже такая простая вещь, как уменьшение громкости на телевизоре, может превратиться в урок математики. А коллекции игрушек — отличное место, чтобы начать разговор о сложении и вычитании.

Не усложняйте математику. Используйте то, что у вас уже есть, и легко создавайте увлекательные уроки математики.

Проведите сравнения с повседневными предметами
  • Какая чучело больше?
  • Кто выше, мама или папа?
  • Как вы думаете, в эту миску поместится больше хлопьев?

Это отличные вопросы, которые помогут вашему ребенку задуматься и изучить математические концепции.

Совместите обучение и развлечение с онлайн-играми

Когда вы используете программу домашнего обучения, у вас есть доступ ко многим ресурсам! Экранное время можно использовать с умом, чтобы помочь ребенку учиться, весело проводя время.

Игровые обучающие инструменты, такие как Prodigy Math Game , — отличный способ для вашего ребенка изучить и практиковать соответствующий возрасту учебный план математики, который соответствует вашему ребенку на его уровне навыков.

Если математическая практика утомляет вас, поделитесь веселой онлайн-игрой и наблюдайте, как обучение происходит естественным образом!

Получите бесплатную учетную запись Prodigy сейчас

3. Обучение когнитивным, поведенческим, моторным и социальным навыкам дома

Практикуйте навыки аудирования с помощью забавных игр, таких как красный / зеленый свет и 20 вопросов

Если вы устали кричать, чтобы получить свое внимание ребенка, проверьте их навыки слушания и понимания в веселой игре (оказывается, они действительно слышат вас, когда хотят).

Присоединяйтесь к общественным группам, чтобы ваш ребенок мог общаться и заводить дружбу вне семьи.

Все беспокоятся о социализации, но домашние школьники покрывают это совместными учебными занятиями и собраниями. А встреч сейчас больше, чем когда-либо. Быстрый поиск в Интернете — отличный способ найти группу, которая соответствует вашему расписанию и потребностям.

Попробуйте спортивные программы для развития как моторики, так и социальных навыков

Большинство спортивных программ для детей младшего возраста предлагают местные сообщества, поэтому не беспокойтесь о том, что ваш ребенок, обучающийся на дому, упустит их. Запишите их в спортивный клуб, чтобы они поработали как над социальными, так и над крупной моторикой.

Помогите своему детскому саду процветать на протяжении всего учебного года

Детский сад — это захватывающее время, но оно не обходится без проблем. Теперь, когда вы знаете, чего ждут от вашего ребенка в этом году, вы можете помочь ему достичь своих академических и социальных целей. Почитайте с ребенком, спросите его, как прошел день, и отпразднуйте его победы. Это большой год для всех!

Если вы беспокоитесь о том, что ваш ребенок достигнет своих математических целей, изучите Prodigy Math Game .Prodigy может помочь избежать разочарования в математической практике. Вместо простых рабочих листов ваш ребенок может выучить соответствующую стандартам математику, играя в увлекательную видеоигру!

Плюс, имея родительскую учетную запись, вы можете играть активную роль в обучении вашего ребенка математике. Отслеживайте и поддерживайте их успехи, мотивируя их отвечать на большее количество математических вопросов. 👍

Зарегистрируйтесь сейчас бесплатно

Чем занимается воспитатель детского сада?

Миссия воспитателя детского сада — привить детям соответствующую основу, необходимую для развития навыков обучения на протяжении всей жизни.На протяжении этой грандиозной миссии учителя сталкиваются с разными личностями, причудами, уровнями опасений, чувствительностью и энтузиазмом. Решение выйти на поле и взять на себя такие обязанности не следует воспринимать легкомысленно.

Правду об обучении в детском саду, пожалуй, лучше всего сформулировать, ответив на комментарии, часто высказываемые о профессии людьми, которые никогда не сталкивались с ней:

«О, вы учите детский сад — это должно быть довольно легко». Обучать в детском саду непросто.Многие опытные педагоги быстро скажут вам, что детский сад — это самый сложный уровень обучения. Воспитателю детского сада поручено разблокировать ключи к грамотности и математике у учеников, которые обычно входят в класс, не зная букв или цифр. Это включает в себя гораздо больше, чем простые буквы ABC и 123. Текущие стандарты того, что необходимо учить детским садам, включают плавное сложение и вычитание в пределах 5, разложение чисел до 10; и чтение трехбуквенных согласных-гласных-согласных (CVC) слов, других часто встречающихся слов и многого другого.И это всего лишь академическая составляющая дошкольного образования. Добавьте к этому необходимость привить базовые манеры и социальные навыки, связанные с выстраиванием в очередь, посещением туалета, сидением, складыванием вещей, сменой положения, разговором со сверстниками, непослушанием, управлением эмоциями. Этим вещам нужно учить и воспитывать каждый день в детском саду. Они не происходят просто так, особенно в классе, полном студентов, нуждающихся в разной степени поддержки в разных областях. Их тоже непросто научить.

«Наверное, весело играть с детьми весь день» … «Тебе очень нравится детский сад? Я догадываюсь, что вам хочется чего-нибудь посложнее ». Концепция «игры» в детском саду понимается неправильно. Когда дети занимаются книгами, кубиками и Lego, они не просто играют. Они читают, занимаются математикой, учатся делиться, становятся исследователями, распознают закономерности, устанавливают связи и работают над мелкой моторикой. Если они не читают рассказ или не работают с небольшой группой, воспитатели детского сада находятся в постоянном движении.Они помогают, наблюдают, оценивают, лелеют. Они учат иногда уставших, капризных, плачущих, истеричных пяти- и шестилетних детей ориентироваться в этом новом школьном мире.

Теперь, когда некоторые заблуждения о карьере прояснились, спросите себя, есть ли у вас все необходимое, чтобы стать отличным воспитателем детского сада.

Страсть Учителя, которым нравится то, что они делают, и чувствующие, что они вносят свой вклад, будут испытывать чувство выполненного долга, которое будет поддерживать и мотивировать их в трудные времена.

Терпение Маленькие дети непредсказуемы, легко отвлекаются, а иногда и нарушают правила. Не все дети учатся в одинаковом темпе, что может расстраивать при попытке завершить урок. Взаимодействие с родителями также может потребовать значительного терпения.

Творчество У большинства учителей есть отличные идеи, когда дело касается обучения в классе. Однако, когда ограниченные ресурсы представляют собой препятствия, они должны найти способы проявить изобретательность и изобретательность с доступными им ресурсами.Они должны держать детей воодушевленными и заинтересованными.

Гибкость Умение отслеживать обстоятельства и корректировать уроки имеет решающее значение. Дождь может стать причиной отмены запланированного урока на свежем воздухе. Плохой день у одного ребенка может легко превратиться в плохой день у многих. Это всего лишь два случая, когда может потребоваться импровизированное изменение плана урока.

Респект Отношение к каждому ученику и семье как к важному члену учебного сообщества будет способствовать общению и взаимному уважению. Студенты будут процветать в такой среде, и они также научатся относиться друг к другу с уважением.

Высокая энергия Возможно, это больше связано с настроем учителя, но воспитателям детского сада определенно полезно соответствовать энергии и энтузиазму своих учеников в обучении. Маленькие дети приходят в школу с энтузиазмом, чтобы узнать что-то новое, и когда учитель оживлен и весел, они отзываются положительно.

Возможно, уместным способом закрыть это дело является ссылка на название книги Роберта Фулгама « Все, что мне действительно нужно знать, что я узнал в детском саду». Никакое утверждение не могло бы лучше сформулировать важность работы воспитателя детского сада.

Что должен был выучить ваш детский сад

Получил ли ваш воспитанник академические и социальные навыки, которые должны знать дети, до поступления в первый класс? Этот список даст вам общее представление о том, что вашему ребенку следовало усвоить в детском саду. Если ваш ребенок не силен в некоторых из этих навыков, выберите несколько, чтобы практиковать этим летом. Прежде всего, делайте вещи проще — для себя и для своего ребенка! Нет двух одинаковых детей, особенно когда речь идет о достижении контрольных показателей развития.А в таком юном возрасте лишнее давление никому не идет.

К концу детского сада дети должны уметь:

  • Резать ножницами по линии.
  • Поймите такие понятия времени, как вчера, сегодня и завтра.
  • Обратите внимание на 15-20 минут.
  • Следуйте трехэтапным инструкциям, например, подойдите к полке, выберите книгу и спокойно сядьте на коврик.
  • Держите мелок или карандаш для письма.
  • Поделитесь материалами, например мелками и кубиками.
  • Знайте восемь основных цветов: красный, желтый, синий, зеленый, оранжевый, черный, белый и розовый.
  • Узнавайте и пишите буквы алфавита в верхнем и нижнем регистре (получите практику написания букв).
  • Знать взаимосвязь между буквами и издаваемыми ими звуками.
  • Узнавайте наглядные слова, такие как и , и проявляйте интерес к чтению или попыткам прочитать простые предложения. (См. Список слов для детского сада и попробуйте эти рабочие листы со словосочетанием.)
  • Назовите их имя и фамилию.
  • Напишите слова согласный-гласный-согласный, например, bat и fan (здесь можно попрактиковаться).
  • Перескажите основные моменты прочитанного вслух (посмотрите, как выглядит ребенок, пересказывающий историю).
  • Выразите мнение с помощью рисунка, письма или речи (например, «Моя любимая книга…»).
  • Распознавать и уметь писать числа от 0 до 20 (попрактикуйтесь в написании чисел).
  • Считаем по единицам и десяткам до 100.
  • Выполните задачи на сложение сумм до 10 (получите практику сложения).
  • Выполните задачи на вычитание с числами от 0 до 10.
  • Определите основные формы, такие как квадрат, треугольник, прямоугольник и круг (потренируйтесь с формами).
  • Знайте их адрес и номер телефона (попробуйте этот лист).


Узнайте больше о классе в детском саду по следующим предметам: чтение, письмо, языковое искусство, математика, естественные науки, общественные науки, искусство, музыка и физическое воспитание.

Поделиться в Pinterest

Обновлено: 27 мая 2021 г.

Когда ваш ребенок борется в детском саду

1. Беспокойство

Попытка чего-то нового может подарить каждому ящик с бабочками, но для ребенка, борющегося в детском саду, это может быть больше. Школьная среда может быть совершенно чуждой вашему ребенку.

Кроме того, у 4-летних детей часто встречается тревога разлуки. Когда пора расставаться с папой и мамой каждое утро, тревога разлуки может усилиться (в том числе и для мамы и папы!)

Тревога может иметь как физические симптомы, так и эмоциональные.Если ваш ребенок внезапно начинает плохо себя чувствовать из-за головной боли, расстройства желудка или даже запора, это может быть симптомом беспокойства.

Трудно сказать, являются ли это симптомами надвигающейся болезни или просто эмоциональным расстройством. Однако некоторая детективная работа по воспитанию детей может помочь.

Вот что делать:

Прежде всего, проверьте это с медицинской точки зрения, посмотрев на их диету и уровень сна. Зайдите в кабинет педиатра для проверки.Если с медицинской точки зрения все в порядке, скорее всего, эти симптомы вызваны тревогой. Часто бывает очень полезно записаться на прием только к врачу вашего ребенка. Таким образом, вы сможете открыто говорить о ситуации с сыном или дочерью без их присутствия в комнате.

Заверьте ребенка, что это новое приключение — прекрасная вещь. Дайте им понять, что вы знаете, как это может быть страшно — потому что вы тоже это сделали! Помогите им понять, что в обстановке будут некоторые изменения, но вскоре они будут играть с новыми друзьями и искать приключения.

Один совет, который поможет снизить школьную тревогу, — это отвлечься от утренних дел. Это легко сделать, напевая песни и любимую закуску по дороге в школу. Как только ваш ребенок не будет сосредоточен исключительно на всех «а что, если», которые приносит школа, он успокоится и начнет чувствовать себя лучше.

Некоторые родители настоятельно рекомендуют вести дневник переживаний каждый вечер перед сном. Они сказали, что это помогло их ребенку пересмотреть и выразить эмоции, которые он испытывает в течение дня в школе.Это также помогает родителям лучше понять свои проблемы и понять, чем они могут помочь.

2. Гнев или откладывание утреннего распорядка

У некоторых детей трудности с освоением нового опыта могут сделать их капризными. Они могут внезапно почувствовать, что не могут контролировать свою ситуацию.

Имейте в виду, мама и папа, что до сих пор их дни были предсказуемы. Вы были там на каждом этапе пути. Школа означает проводить время вдали от вас, и детям проще всего выразить эмоцию, которая быстро отреагирует на них — это бунт.

Может быть, это означает вообще отказаться от посещения школы. Или это может быть просто борьба с вами на каждом этапе пути.

Справиться с гневом и разочарованием может быть так же просто, как найти время (и терпение!), Чтобы усадить сына или дочь и поговорить с ними об этом в неспешное время. Спросите их, что им не нравится в школе или в том, чтобы собираться утром.

Как обсуждалось выше, виной всему может быть тревога. Или могут быть физические трудности.Если ваш сын или дочь вяло одеваются, возможно, ему сложно манипулировать пуговицами или молниями.

Может быть, школьная форма чешется или неудобно. (Узнайте больше о том, когда разборчивость в одежде — это больше, чем просто суетливость — это может быть СПД.) Прочтите нашу статью здесь: Что такое СПД?

Выявление причины для гнева или откладывания на завтра станет для вас большой победой в поиске решений для продвижения вперед.

Создание легкой утренней рутины с визуальными эффектами, играми, песнями и таблицами вознаграждений — одно из наиболее часто цитируемых решений утренних семейных разочарований от родителей, с которыми мы говорили.

3. Злоба

Не все дети — социальные бабочки. Как родители, мы можем упускать из виду признаки того, что нашему ребенку сложно общаться с людьми. Особенно когда наши дети привыкли все время проводить с другими детьми, трудно представить, что они стесняются.

Реальность такова, что они могут чувствовать себя комфортно в знакомой толпе, но когда они приходят в школу — это совершенно новая игра.

Возможно, ваш ребенок хорошо адаптировался к детям, находящимся в их зоне комфорта, но это не значит, что они спешат выйти из нее.Если ваш обычно счастливый ребенок внезапно отключился и ушел из новой среды, это знак.

Чтобы помочь вашему ребенку не допустить, чтобы беспокойство стало причиной его проблем в детском саду, убедитесь, что вы понимаете чувства ребенка спокойным голосом. Не нужно расстраиваться (это не поможет).

Хвалите их за достигнутые ими достижения. Даже такая мелочь, как «Я так горжусь тобой за то, что ты достаточно храбрый, чтобы прийти в класс и сесть здесь.Конечно, вам может показаться несложным войти в комнату и выбрать место, где сесть, но для них это потребовало мужества.

Найдите минутку и поговорите с учителем о том, что вас беспокоит. Сообщите им, что причина, по которой, по вашему мнению, у вашего ребенка проблемы в детском саду, может быть просто застенчивостью или нервозностью, но вы хотите, чтобы они присматривали за вашим малышом.

Обращая на это их внимание, они могут конструктивно уделить вашему ребенку необходимое внимание и помочь ему облегчить повседневную жизнь.Таким образом, ваш ребенок снова почувствует себя услышанным, но не подавленным.

4. Неспособность сидеть неподвижно и сосредоточиться

Иногда, когда дети оказываются на новом месте в окружении игрушек, новых людей и всевозможных забавных новых игр, внутри них может щелкнуть переключатель. Они просто не могут сидеть на месте. Они перевозбуждены, напряжены, и их трудно успокоить.

Как родители, мы можем воспринимать это как хороший знак утешения, но это может означать проблемы в классе. Проблемы с ребенком в детском саду часто связаны с неспособностью к саморегулированию.

Чаевые для них:

Перед тем, как они пойдут в школу, поговорите с вашим ребенком о том, чего ожидать в новой школе. Расскажите им, каким будет их класс и расписание.

Напоминайте им и каждый день перед школой. Повторите, что в школе есть время играть и есть время сидеть на месте.

Перерыв и игровое время предназначены для бега и криков.

Когда пришло время урока или время ремесла, им нужно оставаться на своих местах.

Помогите им увидеть, что прыжки могут испортить рабочую зону или случайно поранить одного из других учеников.

Все эти непрерывные разговоры и движения могут означать, что они упускают интересную историю или шанс стать частью большого приключения.

Советы для вас:

Установите для себя напоминания по прошествии определенного периода времени, чтобы поговорить с учителем, чтобы узнать, есть ли какие-либо успехи. Если с гиперактивностью вашего ребенка все еще сложно, может быть еще больше.

Достаточно ли упражняется ваш ребенок в течение дня? (Минимум час утром и час вечером).

Тревога отвлекает вашего ребенка?

Из-за проблем с координацией или мышечным развитием (читайте нашу статью о диспраксии) вашему ребенку физически трудно сидеть на месте?

Могут ли перерывы на движение (например, те, которые демонстрирует программа, подобная CoordiKids Classroom Courses) решить проблемы с фокусировкой в ​​классе? Вполне вероятно, что ваш ребенок — не единственный ребенок в детском саду, испытывающий трудности.

Как подготовить ребенка к первому дню в детском саду

Детский сад — это важный шаг для маленьких детей — их первый день «большой детская »школа.Каким бы увлекательным ни было это время для некоторых, многих детских садов сначала бороться с долгими днями, сложной учебной программой и временем провел вдали от близких.

Чтобы ваш ученик был готов к обучению, детский психолог Эми Бетанкур из Отделения детской и подростковой психиатрии предлагает полезные советы.

Что родители могут сделать, чтобы подготовиться?

Установите дома строгий распорядок дня.

Рутины помогают детям учиться, заставляют их чувствовать себя в безопасности и контролировать свой мир, а также укрепляют их уверенность в себе и чувство принадлежности к семье.Вот некоторые ключевые семейные распорядки, которые помогут детям почувствовать себя готовыми к детскому саду:

Режим сна

Режимы сна гарантируют, что дети хорошо выспятся и будут готовы к приключениям следующего дня. Некоторые важные части распорядка перед сном включают постоянное время отхода ко сну и предсказуемый порядок действий (например, принять ванну, надеть пижаму, почистить зубы, прочитать любимую историю или спеть любимую песню, получить спокойные объятия или поцелуй от опекуна).

Процедуры чтения

Родителям рекомендуется читать вместе с детьми не менее 20 минут в день, чтобы развить языковые навыки и навыки грамотности.Этот распорядок чтения может быть частью распорядка перед сном или в другое время, удобное для вас и вашего ребенка. Хороший способ сделать это время ориентированным на ребенка (и увеличить удовольствие и увлеченность вашего ребенка в это время вместе) — позволить ребенку выбрать книгу.

Режим семейного обеда

Семейный распорядок обеда — это не только возможность научить детей здоровому питанию, но и возможность провести с ними время за разговором с детьми, что укрепит их язык и укрепит их отношения с вами.Вы также можете построить распорядок дня во время еды, который будет полезен вашим детям в школе, например мыть руки перед ужином или научить их убирать посуду со стола.

Будьте в курсе дел о вакцинациях.

Отведите ребенка к педиатру для осмотра и убедитесь, что все прививки, необходимые для детского сада, сделаны в последний раз.

Скажите ребенку, чего ожидать.

Поговорите с вашим ребенком о том, каким будет детский сад, чтобы помочь ему начать подготовку к этому важному переходу.У детей часто возникает много вопросов о детском саду, особенно если они начинают учиться в новой школе.

  • Обсудите с ребенком, каким будет детский сад (например, кто будет учителем, как будет выглядеть распорядок дня в школе и т. Д.).
  • Вовлеките его или ее в выбор школьных принадлежностей (например, рюкзака, одежды и т. Д.).
  • Вы также можете рассказать о том, каким было посещение детского сада для вас, как способ продемонстрировать, как ваш ребенок может поделиться своими чувствами о детском саду.

Какие средства для начала разговора родители могут использовать, когда ребенок начинает говорить о школе?

В идеале разговор с ребенком о школе должен быть частью повседневной жизни вашей семьи. Разговор со своими детьми не только дает вам возможность узнать, что они делают в школе и что они думают о школе, но также дает вам возможность сообщить, что школа важна.

Но начать разговор с маленьким ребенком о школе не всегда легко, поскольку некоторые дети дают очень мало подробностей в ответ на вопрос: «Как дела в школе сегодня?»

Итак, вот еще несколько способов, которыми вы можете начать разговор со своими детьми о школе:

  • Попросите детей рассказать вам об одном новом деле, которое они узнали или узнали в школе в тот день.
  • Попросите детей сказать вам то, что им понравилось, и что было трудным в школе в тот день.
  • Спросите своих детей, с кем они играли в школе и в какие игры играли.
  • Создайте семейный распорядок, рассказывая о своем дне. Например, во время еды или в другое время, когда вы проводите время со своими детьми, вы можете смоделировать, как рассказывать о своем дне, рассказав об одном или двух вещах, которые вы делали в тот день, а затем попросите своих детей рассказать об одном или двух вещах о своих поступках. день.

С какими специфическими аспектами детского сада сталкиваются новые ученики?

Детский сад сегодня намного строже, чем когда большинство родителей росли. Фактически, дети тратят гораздо больше времени на структурированное чтение и математические упражнения, чем на социализацию и игровое обучение. В результате возникает несоответствие между этапом развития ребенка и академическими навыками, которые ему необходимо овладеть. Ниже приведены некоторые из проблем, с которыми могут столкнуться новые детские сады:

  • Более длинный школьный день .Многие дети переходят в детский сад с программ дошкольного образования, рассчитанных на полдня, поэтому проведение целого дня в школе, занятых структурированными занятиями, может быть для них сложной задачей.
  • Переходы . Для большинства детей младшего возраста переход от одного занятия к другому является сложной задачей, особенно когда им приходится прекратить предпочитаемое занятие (например, игру), чтобы заняться чем-то сложным (например, обучением чтению), а в типичный школьный день в детском саду таких занятий очень много. переходы.
  • Сидеть неподвижно и уделять внимание долгое время. Формат детского сада стал гораздо более структурированным и пассивным по своей природе, что означает, что маленькие дети должны сидеть спокойно и уделять внимание учителю и школьным занятиям в течение более длительных периодов времени. Это может быть сложной задачей для многих дошкольников, которые все еще развивают самоконтроль и навыки, которые помогают им сидеть спокойно, сосредотачиваться и следовать указаниям.

Каковы признаки того, что ребенок плохо приспосабливается к детскому саду?

  • Учитель сообщает, что вашему ребенку очень трудно слушать и следовать указаниям в школе.
  • Ваш ребенок становится вербально или физически агрессивным по отношению к сверстникам или школьному персоналу.
  • У вашего ребенка частые истерики в школе.
  • Ваш ребенок не хочет собираться утром в школу. Это может проявляться в том, что вы долго собираетесь утром или говорите что-то вроде «Я не хочу идти в школу» или «Я не люблю школу».
  • После месяца или более в школе ваш ребенок все еще очень плачет и цепляется за вас, когда вы забрасываете его или ее в школу утром.
  • Ваш ребенок выглядит более грустным, обеспокоенным или раздражительным, чем до того, как он пошел в школу.
  • У вашего ребенка неоднократные несчастные случаи во время дневного посещения туалета в школе.

В какой момент родителям следует подумать об обращении за профессиональной помощью?

  • Ваш ребенок часто проявляет деструктивное поведение в школе (например, истерики, словесная или физическая агрессия по отношению к школьному персоналу или другим детям, уничтожение имущества в классе, покидание класса без разрешения и т. Д.).
  • У вашего ребенка часто возникают проблемы в школе.
  • Ваш ребенок проявляет сильную тревогу по поводу школы, которая может принимать форму выраженного беспокойства по поводу учителей, сверстников или школьных занятий и значительных усилий, направленных на то, чтобы не ходить в школу.
  • Ваш ребенок чаще плачет, грустит или раздражителен и меньше интересуется занятиями, которые ему обычно нравятся с начала школы.
  • Ваш ребенок часто бывает в туалетах в школе, несмотря на то, что некоторое время его приучили к туалету.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.