Как начать учиться лучше в школе: Ошибка 404. Страница не найдена • Онлайн-школа «Фоксфорд»

Содержание

Как начать хорошо учиться в школе. Как начать учиться лучше

Если вы являетесь учеником школы или студентом института или другого учебного заведения, то вы на своем опыте знаете о том, что учеба — занятие сложное, и что заставить себя учиться — очень тяжело. Вдвойне тяжело сесть за учебники и тетради, если за окном стоит замечательная погода, друзья зовут присоединиться к их играм, и вообще, имеется масса дел, заниматься которыми намного веселее и интереснее. Между тем существуют способы, при помощи которых можно мотивировать на хорошую учебу даже самых нерадивых учеников.

Как начать хорошо учиться? На этот вопрос можно дать несколько ответов. Одним из методов мотивации является мотивация деньгами. Предложите родителям ввести для вас систему поощрений. Для этого можно предложить такую схему: в первую и вторую неделю вы не получаете от них никаких денег. Если за этот период все ваши оценки окажутся положительными, вам начинают выплачивать оговоренную ранее сумму на карманные расходы.

Если в течение следующих двух недель ваша успеваемость не упадет — сумма на карманные расходы увеличивается. Еще две успешных недели — очередное повышение, но если вы получаете хотя бы одну «тройку», все начинается с нуля.

Еще один вариант того, как начать хорошо учиться — поспорить со своими одноклассниками. Выберите себе напарника, имеющего примерно такой же уровень знаний, и также желающего поправить свое положение. Поспорьте о том, кто из вас сможет сильнее улучшить свои показатели. По условию пари тот, чьи показатели среднего бала за оговоренный период окажутся ниже, должен будет в течение определенного времени отзываться на какую-нибудь обидную кличку, придуманную победителем.

Очень хороших результатов в учебе можно добиться тогда, когда вы научитесь находить в этом процессе приятные моменты. Превратить рутинное сидение за учебниками в увлекательный процесс довольно просто, главное суметь привлечь для этого свое воображение и смекалку.

Мощным аргументом в пользу хорошей учебы может стать желание стать специалистом в какой-либо профессии. Как правило, все хотят по окончанию школы и института стать юристом, менеджером или финансистом, но для того, чтобы освоить эти профессии, необходимо иметь определенный багаж знаний. Четко зная, кем вы хотите стать в будущем, вам будет проще расставить приоритеты и уделить больше внимания тем наукам, которые являются более важными для достижения вашей цели.

Постарайтесь разработать для себя распорядок дня и научитесь четко ему следовать.

Распорядок должен быть составлен таким образом, чтобы он учитывал ваши занятия в школе, небольшой отдых после них, выполнение домашних заданий и подготовка к урокам, посещение кружков и секций, а также время для прогулок. Четко следуя пунктам своего распорядка, вы начнете все успевать, и все ваши занятия не будут вам казаться такими тяжелыми. Привыкнув жить в таком ритме, вы начнете учиться лучше, прилагая для этого намного меньше усилий.

Следующее высказывание может показаться противоречивым, но, тем не менее, для того, чтобы хорошо учиться, необходимо больше отдыхать. Каждый человек имеет собственный предел выносливости и восприятия. Человек, находящийся в состоянии усталости, практически не способен воспринимать новую информацию, а значит, ему необходимо отдохнуть, а наилучшим видом отдыха является здоровый сон. Если же сон не помогает вам справиться с переутомлением, то найдите время для того, чтобы устраивать для себя прогулки на свежем воздухе, заняться какими-либо отвлекающими и расслабляющими делами.

Очень хорошим способом для улучшения успеваемости может стать попытка кому-либо подражать. Найдите такого человека, похожим на которого вам очень хотелось бы стать. Изучите всю доступную информацию о нем, особенно о том, как он учился в школе, и постарайтесь учиться также или даже лучше своего кумира. Важно, чтобы претендент на звание вашего кумира был правильным и позитивным, иначе вы можете превратиться в асоциального человека, а ваши оценки станут еще хуже.

Еще одной рекомендация всем, кто задумывается над тем, как начать учиться лучше, заключается в том, чтобы никогда не откладывать в «долгий ящик» выполнение домашних заданий. Это позволит вам не только начать хорошо учиться, но и даст вам больше свободного времени на все другие занятия.

Вооружившись нашими советами и начав выполнять хотя бы некоторые из них, вы сможете на собственном опыте убедиться, что учеба может быть интересной, главное найти к ней правильный подход.

Несколько советов о том, как стать лучшим учеником

Может быть, вы хотите от учебного года получить максимум? Или хотите понравиться учителю? Каково бы ни было ваше желание, есть несколько способов стать в классе лучшим учеником. Кроме того, вы можете стать совершеннее. Лучший ученик класса не просто зарабатывает свои оценки. Ещё нужно быть хорошим человеком и показать учителю, что его предмет вы воспринимаете всерьёз.

Метод 1: От учёбы получайте максимум

1. Свой мозг и организм необходимо подготовить к учёбе. Если ваш организм готов к учёбе, то вам будет легче учиться в школе, и вы будете легче воспринимать информацию. Чтобы подготовить свой организм можно много чего сделать. Вот несколько советов:

·         Спите побольше. Если вы хотите, чтобы ваш мозг работал по максимуму, вам необходимо высыпаться. В течение всего дня вам нужно быть бдительным и внимательным. Если к обеду стали слипаться глаза, то это признак недостатка сна. Большинство людей высыпается за 8 часов.

·         Если вы едите вредную пищу, например, гамбургеры, чипсы, сладости, то ваш организм не будет правильно работать. Если ваша цель – стать лучшим учеником, то вам нужно есть побольше овощей (например, брокколи), фрукты, постный белок (например, рыбу, курицу).

·         Пейте воду в достаточном количестве. Для правильной работы мозгу нужна вода. В действительности вода нужна всему вашему организму для правильного функционирования. Вы должны выпивать в день несколько стаканов воды, но возможно, вам понадобиться большее количество воды. Если моча стала тёмного цвета, это признак того, что воды нужно пить больше, если она стала совершенно прозрачной, значит у вас в организме избыток воды.

2. Учиться нужно с помощью методов, работающих на вас. У каждого человека свой метод, с помощью которого он лучше воспринимает информацию. Это ваш собственный стиль обучения. Вам нужно найти тот стиль, который работает на вас, и придерживаться его как можно чаще. Этот стиль вы можете использовать при занятиях дома, но вы также можете поговорить с учителем об внесение изменений в техники преподавания, чтобы для учеников с разными стилями обучения было больше разнообразия.

·         Например, вы замечаете, что вам проще запоминаются картинки, таблицы или диаграммы. Это означает, что вы относитесь к визуалам, следовательно, в обучении вам нужно использовать больше картинок и изображений. К примеру, вы можете составить схему части лекции, если так вам будет проще её запомнить.

·         Вы замечаете, что вам легче запоминается при прослушивании музыки, или вам проще вспомнить то, что говорил учитель, а не то, что он писал на доске. Это значит, что вы относитесь к аудиалам, то есть вам проще запомнить информацию со звуком.

В этом случае вы можете записать на диктофон то, что на уроке говорит учитель, и прослушивать, когда вы выполняете домашнее задание или учитесь.

·         Вы замечаете, что во время урока вы хотите сохранять внимательность, но вам просто нужно больше двигаться. Возможно, во время занятий дома вы ходите по комнате. Это значит, что вы относитесь к кинестетикам и лучше воспринимаете информацию во время движения или, когда делаете что-то со своим телом. Поиграйте с кусочком пластилина, когда учитель рассказывает новый материал.

3. Будьте внимательным. Быть лучшим учеников в классе – это внимательно слушать, когда говорит учитель. Можно пропустить важную информацию, когда вы отвлекаетесь, а значит, вам будет сложнее понять, что нужно делать, когда вы в дальнейшем будете учить этот предмет.

·         Если во время урока вам трудно сосредоточиться, то пересядьте на одну из первых парт и больше участия принимайте в уроке. Когда что-то не понимаете или учитель рассказывает о чём-то интересном, о чём вы хотите узнать больше, поднимайте руку и задавайте вопросы.

4. Учитесь вести конспект. Правильное ведение конспекта – сложная задача, но именно эти записи облегчат обучение и усвоение информации и, как следствие, улучшатся ваши оценки и результаты контрольных работ, вы сможете стать лучшим учеником в классе. Помните, что всё сказанное учителем записывать вам не нужно. Записывайте самые важные вещи и то, что как вам кажется, вам будет трудно запомнить.

5. Домашнее задание делайте вовремя и хорошо. И если за свою домашнюю работу вы не получите очень хороших оценок, если всегда будете выполнять её вовремя это всё равно максимально повысит ваши баллы. Стремитесь  к тому, чтобы ваши оценки за домашнее задание самыми высокими в классе, иначе в действительности вы не стараетесь быть лучшим в классе. Домашнюю работу выполняйте как можно лучше. Если вы чего-то не поняли, то можно обратиться за помощью к учителю. Учитель вам обязательно поможет или порекомендует хорошего репетитора.

·         На выполнение домашнего задания отводите достаточно времени. Это может означать, что у вас будет меньше времени на просмотр телевизора или общение с друзьями, но в конечный результат стоит того.

·         Вам поможет сделать домашнее задание хорошая обстановка. Учитесь в тихом месте, где никто не будет вам мешать, и ничто не будет отвлекать. Таким место может стать, например библиотека. Если из дома вы не можете выйти, а люди, живущие с вами, создают много шума, попробуйте заниматься в ванной.

6. Найдите дополнительные способы обучения.  Изучая те темы, которых нет в планах уроков, вы сможете лучше понять информацию, которая даётся на уроке, а ещё вы сможете произвести впечатление на учителя. Ищите информацию, которая вам интересна – это тоже поможет вам в классе оставаться сосредоточенным. Ищите способы узнать больше обо всех школьных предметах, и вы поймете, что в школе интересно, и вы становитесь всё более успешным.

·         К примеру, при изучении истории Первой мировой войны можно посмотреть онлайн документальные фильмы, чтобы лучше узнать об этом периоде мировой истории.

·         Можно учиться по книгам из местной библиотеки или использовать онлайн-источники. И пусть Википедия не всегда точна, но всё равно в ней можно найти много полезной информации. К тому же всегда можно найти много образовательных  и документальных видео на YouTube, например, шоу Crash Course или TedTalks.

·         Учитесь в то время когда не надо ходить в школу. Продолжайте учиться летом, в  выходные, начните заранее подготовку к новому учебному году, узнайте, что будете изучать. А летом, даже простой пересмотр изученной ранее информации в течение двух-трёх часов три-четыре раза за каникулы даст вам хорошую подготовку к началу учебного года.

7. Учиться начинайте как можно раньше. Начать учиться и готовиться к тесту как можно раньше – один из самых эффективных способов получить хорошую оценку. Не стоит оставлять подготовку на последнюю ночь перед контрольной. Чем сложнее тест, тем раньше нужно начинать учиться. Ещё лучше, если вы начнёте подготовку за две-три недели.

Метод 2. Будьте хорошим человеком

1. Приносите хорошие чувства людям, а не плохие. Быть в классе лучшим учеником  — это нечто большее, чем просто иметь хорошие оценки. Вам ещё нужно стараться быть хорошим человеком. Не стремитесь быть хулиганом или клоуном класса, от этого вы не станете лучшим учеником. Несите людям приятные чувства, делайте комплименты, хвалите их. Не будьте злым по отношению к окружающим вам людям, не говорите обидные вещи, не дразните их.

2. Оказывайте помощь. Когда можете, помогайте другим, и вы будете хорошим человеком. Если вы знаете, как сделать что-то, или знаете более простой способ сделать это, покажите его человеку. Просто будьте дружелюбным и хорошим, не стройте из себя умника и сноба. Можно также делать людям приятные мелочи – помочь понести что-то тяжёлое или придержать дверь.

·         Например, если кто-то в течение нескольких дней не был в школе, поделитесь с ним конспектами и предложите ему помочь освоить материал.

3. К людям относитесь с уважением, даже при их не очень хорошем поведении. Вы всё равно должны проявлять уважение к людям, даже когда они ведут себя плохо с вами. Не кричите на них, не делайте больно физически, не обзывайте и не лезьте вперёд них в очередь, чтобы просто досадить им. Просто игнорируйте их и относитесь к ним точно так же, как и к остальным.

·         Не перебивайте человека, позволяя говорить, когда он хочет, проявляйте уважение. Уважайте мнение другого человека, не переживайте, если его мнение не совпадает с вашим. Позволяйте человеку быть самим собой, не нужно осуждать его за то, что он уникальный или просто не такой.

4. Всегда будьте спокойны.  Когда вы находитесь в классе, оставайтесь как можно более спокойным. Не мешайте людям, не бегайте. Старайтесь не нервничать, когда учиться становится трудно. Это плохо скажется на вас и приведёт к тому, что своё напряжение вы будете выплескивать на окружающих.

·         С помощью медленного дыхания помогите себе успокоиться. Говорите себе, что всё будет хорошо. У вас хватит сил, чтобы справиться с этим!

·         Не переживайте по поводу идеальных оценок. Идеальными оценки должны быть только на последнем году обучения в школе и в университете, если вы планируете поступать в аспирантуру. В остальных случаях нужно просто сосредоточиться на как можно лучшем изучении материала и не волноваться по поводу цифр, которые рисует вам учитель. Важнее оценки хорошее знание материала.

5. Постарайтесь в школе сделать для других всё более интересным. Старайтесь помочь всем окружающим получать от школы удовольствие. Будьте полны позитива и энтузиазма, когда находитесь в классе. Ваше искреннее стремление учиться может вдохновить остальных на то, чтобы проявить больше интереса к учёбе. Это может побудить некоторых людей проявить свой энтузиазм, когда в других ситуациях они не дают другим увидеть, что им это небезразлично.

·         Например, на уроке естественных наук вы можете начать изучение планет. Вам нужно найти красивое и интересное изображение своей любимой планеты и показать другим ученикам, а затем попросите каждого найти и показать красивую картинку его любимой планеты.

6. Будьте самим собой! Это самое главное  — быть самим собой. Если вы притворяетесь кем-то другим, вы не можете быть как лучшим собой. Делайте то,  что приносит вам радость, делает вас счастливым. Делитесь тем, что вы любите. Дружите с людьми, которые вас понимают и позволяют чувствовать себя хорошо. Не переживайте по поводу того, что думают другие. Дело в том, что по прошествии нескольких лет вы не вспомните имена и половины из них. Если сейчас они не считают вас самым крутым, то лет через пять-шесть вам будет абсолютно всё равно, вы даже не вспомните об этом. Но точно не забудете, как вы были несчастны из-за того, что не делали то, что дарит вам положительные эмоции.

Метод 3. Чтобы учитель был вами доволен

1. Будьте почтительны. Проявляйте уважение, если вы хотите, чтобы учитель был вами доволен. Особенно, когда другие ученики ведут себя неуважительно. Тогда вы будете выделяться среди других и быстро станете любимым учеником. Например:

·         Не срывайте урок. Не разговаривайте с друзьями, не передавайте записки, не ёрзайте слишком много и не шутите, когда учитель говорит.

·         Пунктуальность тоже важна. Приходите на урок вовремя или немного раньше и никогда не пропускайте урок этого учителя.

·         В разговоре с учителем будьте вежливы. Обращайтесь всегда по имени и отчеству, используйте такие слова как “пожалуйста” и “спасибо”. Будьте всегда серьёзны, когда используете эти слова, чтобы учителю не казалось, что разговаривая так, вы высмеиваете его.

2. Побольше вопросов. Учителям нравится, когда ученики задают вопросы. Этому есть объяснение. Во-первых, учитель видит, что на его уроке вы внимательны. Во-вторых, он видит, что вы считаете его интересным,  и вам нравится его предмет (даже если это не соответствует действительности). В-третьих, учитель чувствует себя умным и полезным. А чувствовать себя умным и полезным нравится каждому. Задавайте вопросы, когда они у вас возникают, и вы заметите, что нравитесь учителю всё больше и больше.

·         Например, если на уроке химии учитель говорит о числе Авогадро, можно спросить, как он запоминает это число.

·         Старайтесь не задавать бессмысленных вопросов. Не задавайте вопрос только для того, чтобы показать, что у вас есть какой-то вопрос. В конце концов, это станет раздражать учителя и он будет думать, что вы таким образом стараетесь привлечь к себе внимание.

·         Не нужно задавать личных вопросов или вопросы о том, что важно лишь для вас. Спрашивайте о домашнем задании, датах контрольных и проверочных работ, о том, что волнует не только вас одного, спрашивайте, когда не понимаете. Будут приемлемыми такие вопросы: “Какие страницы нам нужно прочесть на завтра?” или “Можно ли это запомнить каким-то другим способом?”. Вопросы типа “Почему я получил двойку?” или “А какая мальчиковая группа, по вашему мнению, самая крутая?”  — не приемлемы. И тем более не стоит задавать вопросы, которые связаны с личными отношениями учителя, например, “А у вас есть парень?”. Такие вопросы учителей раздражают и уж точно не вызовут симпатии к вам.

3. Не стесняйтесь просить помощи. Не думайте, что если вы попросите помощи у учителя, то он может разозлиться, потому что вы будете казаться глупым. Это мнение далеко от истины. На самом деле просьба о помощи будет приятна учителю и заставляет вас казаться умным.  Если вы задаёте вопросы, то учитель знает, что вы работаете, чтобы намного лучше понимать его предмет. Он будет горд за вас, потому что вы проявляете инициативу, чтобы получить помощь, которая вам нужна.

·         Например, через несколько недель будет контрольная по математике, а вы не до конца поняли, как делить дроби. Тогда попросите учителя помочь вам пройтись по порядку деления или порешать примеры, пока вы не поймёте.

  • Скажите что-то вроде “Галина Ивановна, мне трудно дается домашнее задание. Почему-то мне сложно понять использование родительного падежа. Могли бы вы остаться после урока или на факультатив, чтобы объяснить это как-то по-другому?”.

4. Станьте полезным учеником. Будьте таким учеником, который не только не влезает в неприятности, но  ещё и делает класс более добрым. Это значит больше, чем провокация драк и ссор (хотя это делать совсем не нужно). Станьте таким человеком, который помогает решать проблемы при их возникновении. Например:

·         Без высокомерия и грубости напоминайте другим, что нужно придерживаться правил класса.

·         Если началась драка, то сразу разнимите дерущихся или зовите ближайшего учителя, или делайте всё уместное в данной ситуации.

·         Помогите учителю с заданием, например, раздайте материалы, листочки, сделайте копии, помогите ученику с вопросом, помогите там, где ваша помощь уместна.

·         Помогите одноклассникам, у которых возникли проблемы. Помогите однокласснику, если он явно расстроен. Откройте дверь учителю, когда он несёт много материалов для урока. Не распространяйте сплетни, даже если они довольно сочные.

5. Будьте на высоте своей работы. Домашнее задание выполняйте вовремя. Достаньте учебные пособия, и просите о помощи хотя бы за две недели до контрольной, а не за 2-3 дня. Делайте заметки. Когда ваш учитель заметит ваши старания, даже если вы не самый умный ученик и не получаете за контрольные лучшие оценки, всё равно ему будут нравиться ваши старания и желание учиться.

Несколько советов

·         Будьте организованы. Домашние задания расставляйте по папкам или скоросшивателям. Так будет проще их найти и легче вспомнить, где они стоят, когда настанет время поработать с ними.

·         Дома перечитывайте работу, которая была сделана в классе. Это поможет вам лучше понять материал и пересмотреть важные детали.

·         Основные моменты, изученные на уроке, старайтесь пересматривать сразу после урока. Этот способ лучше всего поможет надолго запомнить материал.

·         Нет ничего плохого в дружеской конкуренции. Если в вашем классе есть другие ученики, стремящиеся быть лучшими, подпитывайте их мотивацию. Но при этом не путайте конкуренцию с грубостью.

·         Не нужно стесняться. Когда учитель задает вам вопрос, эту возможность нужно использовать и ответить уверенно, даже если вы не точно знаете ответ. Учитель заметит вашу уверенность в себе, и так вы приблизитесь к званию лучшего ученика в классе.

·         Во время экзаменов сохраняйте спокойствие. Если будете нервничать, то это приведет к тому, что вы забудете материал. Хорошо отдохните, съешьте здоровый и вкусный завтрак перед любым тестом.

·         Будьте сосредоточенным, игнорируйте тех, кто смеётся над вами. Вы не должны стыдиться желания хорошо учиться в школе.

·         Не держите идеи в себе – делитесь ими с окружающими.

·         Имейте терпение. Ваши оценки не изменятся мгновенно.

·         Помните, что спать нужно не менее восьми часов каждую ночь. Лучше всего спать по девять часов. Хороший отдых сильно влияет на учебу.

·         Если у вас есть  свободное время, не тратьте его зря, почитайте книгу, так вы получите больше новой информации.

Предупреждения

·         При попытке списать вероятность 99%, что вас заметят, а это значит, что учитель изменит своё мнение о вас.

·         Не нужно перегружать себя работой. Жизнь – это не только школа и учёба. Помните, что вы тоже человек.

·         Есть тонкая грань между истинно полезным учеником и чересчур увлечённым «паинькой», который сильно зависит от похвалы и внимания учителя. Другим тоже позволяйте помогать учителю.  

Может быть, вы хотите от учебного года получить максимум? Или хотите понравиться учителю? Каково бы ни было ваше желание, есть несколько способов стать в классе лучшим учеником. Кроме того, вы можете стать совершеннее. Лучший ученик класса не просто зарабатывает свои оценки. Ещё нужно быть хорошим человеком и показать учителю, что его предмет вы воспринимаете всерьёз» data-yashareType=»button» data-yashareQuickServices=»vkontakte,facebook,twitter,odnoklassniki»>

Домашняя школа «ИнтернетУрок» | Дистанционное обучение, онлайн-образование

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok. ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok. ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok. ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней, период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

поступление в вуз после школы

Многих выпускников интересует вопрос: «Можно ли учиться за границей сразу после 11 класса?». Некоторые из них слышали о том, что не во все вузы принимают иностранцев, только что закончивших школу, другие не уверены в своем уровне английского или просто опасаются конкуренции в процессе поступления.

Одним словом, возникает больше вопросов, чем ответов. В этой статье мы постараемся разобраться – можно ли на самом деле начать учиться за границей после 11 класса и, главное, стоит ли это делать?

Куда можно поступить после 11 класса за рубежом?

Если вы хотите поступить в иностранный университет после школы, вы, наверняка, знаете, в какой стране хотели бы жить и учиться.

Почему бы не скачать бесплатно брошюры вузов в Англии, США, Канады, Малайзии, Австралии, Новой Зеландии и Гонконге? 

Однако стоит помнить, что возможность поступить в зарубежный вуз сразу после окончания российской школы, во многом зависит от страны и правил конкретного учебного заведения.

Дело в том, что не во всех странах система образования предполагает поступление в университет сразу после школы, тем более для иностранных студентов. Причин здесь несколько.

Во-первых, 11 классов российской школы – это 11 или 10 (в случае, если школа «перепрыгивает» 4 класс) лет обучения. В некоторых странах этого учебного стажа недостаточно для того, чтобы подавать документы на поступление в высшее учебное заведение.

Во-вторых, система образования некоторых стран предусматривает «промежуточное звено» между школьным и университетским образованием. Это может быть учеба в политехе или обязательные курсы по подготовке к учебе в университете (обычно распространяется именно на иностранных студентов).

Так, например, в Америке перед университетом многие студенты учатся в колледжах. Курсы колледжей предполагают не только подготовку к учебе в университете, но и улучшение академических показателей студентов, и практически гарантируют успешное поступление в вуз.

В Великобритании иностранные студенты готовятся к поступлению в университеты на подготовительных программах A-Level.

В Сингапуре все желающие поступить в университет также обязаны пройти предварительное обучение на территории страны. Для иностранных студентов это выражается в прохождении годовых курсов Foundation, учебе в местной средней школе (1-2 года) или в политехе по выбранной специальности. Только после этого студент имеет право подавать документы в один из сингапурских университетов.

Во многих странах иностранцы готовятся к дальнейшей учебе в вузах на специальных подготовительных программах International Baccalaureate.

В то же время, существуют страны, поступить в университеты которых можно и сразу после окончания российской школы. К ним относятся, например, АвстралияКанадаНовая Зеландия, Чехия и Финляндия. В этих странах, как и в США, есть опция прохождения подготовительных языковых или академических курсов, однако, это условие не является обязательным для подачи документов в вуз.

Кто может поступить за границу после 11 класса?

Отметим, что далеко не у всех выпускников российских школ есть реальная возможность поступить в зарубежный университет сразу после 11 класса. Самые высокие шансы, конечно же, у тех, кто заранее поставил перед собой цель – поступить на учебу заграницу. Такие учащиеся еще за несколько лет до окончания школы выбирают интересующую страну и даже университет, начинают усердно изучать требующийся иностранный язык и доводят свои академические показатели до соответствия требованиям вуза.

В случае, если вы не делали всего этого, а просто захотели учиться за рубежом уже в конце 11 класса, скажем прямо – ваши шансы на быстрое поступление невелики. Обучение в другой стране, особенно в престижном вузе, обычно предполагает серьезный процесс подготовки, без которого поступить в университет очень сложно.

Вы сможете поступить в университет после 11 класса, если:

  • ваши знания английского или другого требующего языка находятся на достаточно высоком уровне
  • у вас на руках имеется сертификат о сдаче языкового экзамена (TOEFL, IELTS и т.д.) с хорошим баллом
  • ваши академические показатели достаточно высоки
  • вы можете рассчитывать на получение рекомендательного письма, характеризующего вас, как серьезного и целеустремленного учащегося
  • вы точно определились с местом учебы заграницей
  • вы или ваши родители имеете финансовую возможность оплачивать обучение за рубежом

В случае, если вы не соответствуете этому списку, но мечтаете об учебе за рубежом, — не отчаивайтесь! За несколько лет упорных занятий вы вполне можете поднять свой языковой и академический уровень, сдать необходимые экзамены, найти подходящий для себя иностранный вуз.

В таком случае, именно вам могут пригодиться курсы по подготовке к поступлению в университет, а стипендии и гранты для иностранных студентов могут выручить вас при финансировании учебы.

Стоит ли поступать сразу после 11 класса?

Рассмотрим основные плюсы и минусы отъезда на учебу заграницу сразу после окончания российской школы.

Плюсы

  • Вы не тратите драгоценные годы и целенаправленно идете к своей мечте
  • Вы не успеваете выйти из процесса напряженной учебы и отвыкнуть от него
  • Вы получите степень бакалавра в возрасте, в котором многие другие только поступают в вуз
  • Вы быстро подкрепите теоретические знания иностранного языка практическими навыками

Минусы

  • Помимо подготовки к сдаче выпускных экзаменов, в 11 классе вы будете заняты трудоемким процессом поступления в иностранный вуз
  • В силу возраста или психологической неподготовленности, резкая смена места жительства и учебы может вызвать стресс
  • Вы совсем не успеете отвлечься и отдохнуть от учебы. На протяжении двух лет (11 класс и 1 год в университете) вы будете заняты напряженной учебой, сдачей множества экзаменов, тестов, сбором и подачей документов
  • Вы должны быть готовы к тому, что, возможно, не сможете поступить в вуз с первой попытки, в случае, если ваши языковые или академические показатели недостаточно хороши

Как поступить в зарубежный вуз после школы?

Если вы все же решили начать учиться в иностранном университете сразу после окончания российской школы, следуйте этой инструкции:

  1. Как можно раньше выберите университет в стране, в которой можно начать учебу в вузе сразу после 11 класса российской школы
  2. Не лишним будет съездить в эту страну и посетить университет, чтобы увериться в своем решении
  3. Усиленно занимайтесь изучение требующегося иностранного языка
  4. В период учебы в 11 классе получите необходимые сертификаты о прохождении международных языковых экзаменов
  5. Ознакомьтесь с университетскими требованиями к иностранным студентам и доведите свои показатели до этих требований
  6. Получите несколько хороших, правильно составленных рекомендательных писем от своих преподавателей
  7. Узнайте о необходимых документах для подачи в университет, соберите их и подавайте точно в срок
  8. Заранее займитесь вопросом оформления загранпаспорта и визы, необходимой для въезда в страну обучения.

Как выбрать страну обучения? 

Инструкция по поступлению в Англии

Инструкция по поступлению в США

Университеты Канады: инструкция по поступлению

Если вы не определились со страной, то скачайте бесплатно один из гидов Hotcourses Russia. В них содержится самая важная информация об обучении в Англии, США и Австралии.

 

Как выбрать начальную школу для ребенка

Софья Гаврилова

нашла альтернативный способ образования для сына

Моему сыну восемь лет, в этом году он пошел во второй класс.

За прошлый год мы успели попробовать две системы обучения: традиционное школьное образование и обучение дома. И в конце концов выбрали учебу в частном семейном классе.

Расскажу, почему так вышло.

УЧЕБНИК

Курсы Т—Ж

Ясно и просто обо всем, что касается ваших денег: от инвестирования до экологии

Начать учиться

Почему я выбрала для сына семейное обучение

Сын пошел в школу, когда ему исполнилось семь лет, хотя, по моим ощущениям, для него это было рано. Если бы он остался дома и поиграл еще год, а не начал ходить в школу, то ничего бы не потерял.

Школу мы не выбирали. Записывались в первый класс во время локдауна, поэтому не смогли заранее даже познакомиться с учителями. В итоге сын просто пошел в ближайшую, прикрепленную к тому же образовательному комплексу, что и наш детский сад.

В мае 2020 года нам позвонили из школы и сказали, что ребенка определили в класс, который учится по программе 1—3. Это значит, что дети проходят весь материал первого класса за первое полугодие, второго класса — за второе полугодие, а дальше идут в обычном темпе.

Я засомневалась, потянет ли это сын: он все делает вдумчиво и не любит спешки. Но знакомые очень рекомендовали нашу учительницу. А она, в свою очередь, на онлайн-собрании успокоила родителей: дети легко справляются с заданиями первого класса, поэтому им будет скучно заниматься по обычной программе. В итоге мы решили попробовать.

Тесты, которые определяют готовность ребенка к школе, можно найти на сайтах онлайн-школ, например «Фоксфорда». Но задания в нашей школе были сложнее. Например, они проверяли, умеет ли ребенок считать в пределах 20

Это решение было большой ошибкой. Сын — высокочувствительный ребенок. Он все воспринимает близко к сердцу, распознает малейшую разницу в интонациях, долго адаптируется к незнакомым условиям. Например, в детском саду он три месяца сидел на лавочке, смотрел на общие игры, но категорически отказывался участвовать. Хотя все пересказывал и запоминал. Еще сын занимается любым делом медленно и тщательно, чтобы все точно получилось правильно.

Поэтому, несмотря на то что он был достаточно подготовлен к школе, классическая программа 1—4 подошла бы ему лучше: у сына было бы больше времени привыкнуть к новому образу жизни.

А с программой 1—3 у нас сразу возникли проблемы. Расскажу о них подробнее.

Слишком много домашних заданий. Хотя по закону домашние задания в первом классе запрещены, оказалось, что у школьников, которые обучаются по этой программе, гора заданий на дом. Я думаю, это связано с особенностями программы: из-за того, что дети проходили за один год программу и первого, и второго класса, учителя пренебрегали некоторыми правилами для первоклассников.

Домашние задания были почти каждый день по каждому предмету начиная со второй недели. В основном прописи и 1—2 страницы заданий по математике.

Кто-то из ребят успевал делать почти все в школе. Но мой сын очень медлительный, поэтому ему приходилось тратить много времени еще и дома. Сначала он доделывал то, что не успел в классе, и только потом приступал к домашней работе. Он приходил из школы около 13:00, обедал и садился за уроки. Заканчивал к 17:00. Фактически первоклассник трудился полноценный рабочий день. Мне показалось, что это слишком много для его возраста.

Прописи для первоклассников выглядят так. Каждый день сыну приходилось осваивать 2—3 подобные страницы. Источник: ozon.ru

Оценки. Оценки в первом классе тоже запрещены. Из-за них дети начинают сравнивать себя с другими, а еще стремятся не к получению знаний, а к одобрению учителя. Но в классе сына оценки были, хотя и не шли в журнал.

Мой разговор с учителем и родителями ни к чему не привел. Все были уверены, что оценки — благо и без них невозможно оценить уровень знаний ребенка. Я недоумевала, почему в первом классе эту задачу не могут выполнять плюсики и минусики.

Постепенно стала замечать, что интерес сына к знаниям заменил страх получить плохую оценку. Его уже не так интересовало, откуда берутся камни, зато он беспокоился, достаточно ли правильные и ровные у него получаются буквы, чтобы оценка была хорошей.

Переживания из-за строгих правил. Уже с трех лет мой сын соблюдал любые правила всегда и везде. Школа не стала исключением.

На уроке он не мог попросить даже ручку — объяснял тем, что ребят отвлекать нельзя. Другие дети вертелись, болтали и получали замечания. Сын их запоминал, чтобы ни в коем случае не получить самому. Это привело к тому, что на протяжении школьного дня он постоянно находился в сильном напряжении.

Все эти проблемы накапливались в течение трех месяцев. К концу ноября ребенок пришел в совершенно невменяемое состояние: плакал над уроками, без конца ругался и огрызался. Он перестал делать то, что любит, например рисовать и играть. Хотел только смотреть мультики. Стало очевидно, что ситуацию нужно срочно менять.

Сначала я хотела перевести сына в обычный класс, который учится по программе 1—4, но это оказалось непросто. Во время уроков детей настраивали на успешную сдачу экзаменов в декабре. А чтобы ученики проявляли больше усердия, пугали тем, что они снова отправятся в первый класс, если не пройдут тестирование.

На сына это сильно подействовало: он не хотел переходить в класс, который учится по другой программе, рыдал, говорил, что ему важно сдать этот тест и перейти во второй класс. Ему казалось, что пойти в другой первый класс — это проигрыш, такое может случиться, только если ты совсем глупый.

Мы приняли решение поддержать сына и доучиться в школе до тестирования. Сын сдал его на отлично. После этого я написала в свободной форме два заявления: на перевод в первый класс, который учится по системе 1—4, чтобы во втором полугодии сыну не пришлось осваивать программу второго класса, и о переходе на семейное обучение.

Сыну мы сказали, что он пойдет во второй класс в сентябре. Это его расстроило. Но каникулы помогли: через месяц его состояние нормализовалось, он снова стал играть, рисовать, петь и сочинять истории.

Как мы с сыном учились дома

Основную программу первого класса сын уже прошел за первое полугодие. Поэтому на полгода домашней учебы в приоритете у нас были следующие задачи:

  1. Развивать навык чтения, чтобы сын легко читал и понимал написанное. С этим было не очень: он медленно собирал буквы в слова, пропускал точки. В итоге не мог сказать, что сейчас прочитал: без знаков препинания получалась полная путаница.
  2. Тренировать навык письма, чтобы рука привыкала к нагрузкам.
  3. Развивать субъективную позицию ученика. Нам важно было показать сыну, что он может частично управлять процессом обучения.
  4. Сохранить систему уроков, чтобы во втором классе ему не нужно было вновь привыкать.

Мы организовали процесс обучения дома так. Два обязательных урока утром: сначала чтение, потом русский или математика — их мы чередовали. Третий урок был по выбору — сын мог сам сказать, что хочет узнать или чему научиться. Временных рамок я не ставила, хотя, наверное, нужно было: сын выполнял задания столько времени, сколько ему требовалось. Иногда получалось очень долго.

Как проходило чтение. Поначалу сын мог выбирать любую книгу. Но он останавливался на одних и тех же, уже хорошо ему знакомых и с мелким шрифтом — такие сложно читать, быстро устают глаза. В итоге я стала сокращать выбор до двух новых книг с адекватным по размеру шрифтом.

Помимо размера букв мне было важно содержание. Я хотела, чтобы чтение было в удовольствие и мотивировало сына читать еще больше.

В книге рассказов Николая Носова крупный шрифт, который хорошо читается. Заниматься комфортно А здесь шрифт совсем мелкий: ребенок будет быстро утомляться, читая такую книгу

Сын читал вслух. Если где-то пропускал буквы или произносил слово с ошибкой, я просила перечитать это слово еще раз. Если предложение было длинным и сложным, просила повторить его целиком. Часто напоминала ставить пальчик на читаемую строку, чтобы не потеряться в тексте.

Сын много злился. Но я проговаривала: чтобы узнавать новое и интересное, важно уметь читать. Еще мы вместе обсуждали примеры, почему и как чтение может пригодиться в жизни, — сына это убеждало.

За время занятий дома мы сильно продвинулись в чтении. Сын стал читать довольно бодро, легко пересказывал смысл прочитанного. Думаю, такой результат мы получили благодаря двум факторам. Во-первых, читали каждый день. Во-вторых, я могла помочь ему, объяснить — пока он ходил в школу, у нас просто не было на это времени.

Как проходил русский язык. По русскому мы переписывали кусочки текста из книг, которые он выбирал, — примерно по три длинные строчки за занятие. Сыну было сложно: возможно, для него это было слишком много.

С этой страницы мы переписывали текст по абзацам. Здесь они небольшие по объему

Я не заостряла внимание на ошибках — важнее было, чтобы сын привык к письму и научился попадать на тетрадную строчку. Для него это было непросто, а ошибки только добавляли ощущение, что ничего не выходит и все напрасно.

Сидеть рядом с ним во время выполнения заданий в мои планы не входило. Поэтому, когда он просил об этом, я говорила: «Напиши строчку, и я приду посмотреть, какие красивые буквы у тебя получились». Это давало мне немного времени на домашние дела. А еще помогло сыну увидеть свой прогресс — он стал самостоятельно подчеркивать красивые буквы. И чем чаще я обращала на это внимание, тем увереннее он себя чувствовал.

Сын не стал писать в разы аккуратнее или красивее. Я ставила другую задачу — сохранить навык письма и уйти от слез и нервов. Все удалось: у сына исчез нервный тик и капризы из-за того, что ничего не получается. Думаю, если бы я с самого начала знала, как проводить занятия, с чего начинать и чем заканчивать, результат был бы гораздо лучше.

Как проходила математика. По математике я распечатывала примеры из интернета, давала смешные задачки Остера и сама старалась сочинить что-то похожее.

Обычно мы решали три задачи и несколько примеров или только примеры — столько, сколько входит на обычный тетрадный лист. Новые темы не брали — укрепляли и повторяли то, что было пройдено в школе. Иногда я искала и добавляла задачи на логику, но мне было сложно их объяснить.

Для первоклассника у Остера подходят не все задачи. Например, отсюда можно выбрать задачу под номером 5, а третья или седьмая еще слишком сложные. Источник: labirint.ru У сына не было проблем с математикой. Но мы все равно занимались через день, чтобы не забыть все, что прошли в школе

Предметы по выбору. Здесь у сына была полная свобода, но он почти всегда выбирал рисование. Это были не просто каляки на свободную тему — он занимался по видеоурокам с «Ютуба». На самом деле мне было не столь важно рисование — я хотела научить сына формировать внутренний запрос на обучение и находить для этого материал.

В марте сын начал посещать занятия по мифологии от онлайн-школы «Открытый ковчег». Этот курс нам порекомендовала знакомая. Занятия проходили раз в неделю по «Зуму».

Хотя формально преподавательница просто рассказывала мифы, это было организовано в формате семинара, и дети активно в нем участвовали. На каждом занятии выстраивался диалог — историю как будто рассказывали все вместе. Любой ученик мог высказаться — предположить или вспомнить, что будет дальше. Мне это нравилось: я видела, что создается пространство, в котором нормально думать, ошибаться, проявлять себя.

Сын молча слушал и не участвовал в разговоре, но потом все пересказывал. Я пару раз спросила, почему он молчит. Сын ответил, что либо не знает, либо не успевает ответить. Кто-то уже сказал похожее, и он не хочет повторяться. Этого было достаточно: я увидела в словах логику и смысл. А еще знала, что сын присоединится к разговору, как только почувствует себя готовым и будет уверен в ответе.

Впечатления от учебы дома

В целом учеба дома давалась нам тяжело. Кроме сына и его заданий у меня были и другие заботы: годовалая дочь, которая требовала внимания, удаленная работа, написание диплома и домашние дела. А еще каждый день начинался с просьб сына дать сегодня поменьше заданий. Я должна была твердо говорить «нет» — это утомляло.

Но с точки зрения финансов учиться дома выгоднее. В государственную школу мы купили форму примерно на 7000 Р и учебные материалы на 2000 Р. Еще каждый месяц платили 2200 Р за дополнительные занятия олимпиадной математикой. Но результат меня не устраивал: на уроках сын научился только ждать, когда на доске появится правильное решение и ответ. Поэтому сын перестал туда ходить.

Дома мы платили только 1600 Р в месяц за мифологию, которую ребенок посещал раз в неделю. Всего — 4800 Р.

На учебу в школе мы потратили 17 800 Р за четыре месяца

Дополнительные занятия по математике 8800 Р
Школьная форма 7000 Р
Учебные материалы 2000 Р

Дополнительные занятия по математике

8800 Р

Школьная форма

7000 Р

Учебные материалы

2000 Р

Почему мы решили вернуть сына в школу

Мы с мужем адепты семейного образования или схожих по идее объединений. На наш взгляд, государственная школа — сплошная коллективная травма как для детей, так и для родителей. Расскажу подробнее о том, в чем я вижу главные проблемы государственной школы.

Мотивация оценкой. Это единственный метод мотивации, который используют в школах. На мой взгляд, это убивает всякий интерес ребенка к предмету, ведь для того, чтобы получать хорошие оценки, не нужно копать глубоко — достаточно механически правильно выполнять задания.

Отсутствие индивидуального подхода и человечного отношения к ученикам. Даже если в школе хорошие учителя, сама система делает их вклад в образование детей минимальным. К ученикам принято относиться как к бесправным существам и стричь всех под одну гребенку. В классе из 30 человек преподавателю просто некогда заниматься тем, чтобы выявлять индивидуальность каждого ребенка. Эта система уходит своими корнями в советское время, где было необходимо быть таким, как все, но в современном мире это не актуально и не помогает реализации.

Отношение к детям видно даже в мелочах. Ученикам предлагают ходить в туалеты, которые не закрываются. Кто из взрослых захотел бы сам посещать такие?

Нам очень не хотелось возвращать ребенка в эту атмосферу, но стало очевидно, что для него важны друзья и общение. Речь не о социализации: мы часто ездим в семейные лагеря, путешествуем компанией и много общаемся с семьями друзей. Этого достаточно, чтобы сын умел коммуницировать с другими людьми. Но все это не учит ребенка выстраивать долгосрочные отношения.

Раньше такую задачу мог решить двор с друзьями, но в Москве это сложно организовать. Почти все с одного кружка идут на другой, и, чтобы просто пригласить друзей в гости, нужно долго состыковывать расписания.

В поездках сын учился общаться с другими взрослыми и детьми, но ему этого было недостаточно

Есть и другая проблема: сын остро нуждается в друзьях и общении, но ему очень сложно найти себе друга. Для этого нужно долго привыкать к человеку, найти точки соприкосновения и в конце концов отвести ему место в своем сердце. Уровень ответственности примерно такой же, как выбрать жену.

К сожалению, школа, в которую мы ходили первую половину учебного года, не помогла справиться с этой задачей. У детей не было ни времени, ни пространства для игр и близкого знакомства, поэтому все просто собирались на перемене вокруг ребенка с телефоном. Но и дома найти себе друзей сын не мог.

Еще одна причина, по которой я не хотела продолжать занятия дома, заключалась в наших отношениях с сыном. Мне было сложно совмещать в себе роли родителя, учителя и организатора, а сыну — понять, в какой ситуации мы сейчас находимся. Из-за этого он часто канючил, проверял границы, да и мне уже меньше хотелось просто обниматься и играть с ним.

Получалось, что в рамках нашего образовательного процесса всем было плохо, но при этом было совершенно непонятно, как построить его иначе. Поэтому я решила, что хочу быть просто мамой, которая поддержит и поможет, а учить сына будут преподаватели.

В домашней атмосфере сложно отделить уроки от других дел и игр, особенно если младшая сестра всегда рядом

Что такое частный класс

Когда мы ушли из обычной школы, знакомая подсказала, что есть маленький частный класс, в котором нам наверняка бы понравилось. Там в детях развивают желание познавать мир, прислушиваются к их мнению и учат следовать своим интересам. Мы позвонили туда, но мест не было. Спустя три месяца, в апреле, мне написали, что одно место внезапно освободилось. Мы тут же поехали знакомиться.

Все понравилось с первых минут. Дети бросились показывать сыну класс, позвали играть вместе. Было заметно, что здесь ребят учат общаться, решать конфликты, уважать границы. Никто не сидит в телефоне. На переменах дети шутят и играют.

Учителя разговаривают с ребенком на равных: искренне интересуется, что у него происходит, что не получается, в чем нужна помощь. Очень человечное отношение.

По факту этот частный класс — объединение родителей, чьи дети находятся на семейном обучении. Мамы и папы совместно нанимают учителей для того, чтобы те проводили занятия.

В классе 15 ребят, всем по 8 лет. Есть директор — он же организатор класса, два учителя, два воспитателя, психолог и приходящий учитель музыки. Занятия проходят в просторном помещении: стоят парты, за ними — большой ковер и шкаф с настольными играми.

Официально мы прикреплены к заочному отделению частной школы «Феникс». Это бесплатно, если есть московская прописка. Там же сын будет сдавать аттестацию.

За посещение частного класса каждый месяц отдаем 18 500 Р. В эту сумму включены аренда помещения, зарплата учителей, обеды детей. Для нас сумма увеличивается еще на 5000 Р ежемесячно — столько мы платим няне за то, чтобы она каждый день забирала сына и привозила его домой: занятия проходят далеко от нас.

23 500 Р в месяц для нашей семьи много. Но это дешевле, чем любая частная школа в Москве, где ценник начинается от 40 000 Р. Такую сумму мы бы не потянули. Но мы видим, за что платим, — не за математику или чтение, а за ресурсную среду. Такую, в которой ребенку комфортно учиться, развиваться, общаться.

Как дети учатся в частном классе

Процесс обучения выглядит так. Сегодня уроки ведет один из учителей, в организационных моментах ему помогает воспитатель. На следующий день выходит вторая пара «учитель — воспитатель». 1—2 раза в неделю занятие проводит психолог.

Учебный день длится с 10:00 до 16:50, уроки — по 40—45 минут. В расписании чтение, русский язык, математика — они идут каждый день, английский язык — 3 часа в неделю, окружающий мир и ИЗО — по 2 часа в неделю, музыка и театральная студия — 1 час в неделю. По желанию можно играть на скрипке или флейте — учитель музыки приходит раз в неделю.

Однажды, спустя две недели после начала занятий, сын пришел и сказал: «Я сегодня играл на флейте. У меня очень хорошо получается». Сын держал флейту в руках первый раз. Хотя на деле звуки были еще не такими, какими должны быть, ребята его здорово поддержали.

Занятия идут по обычной программе, иногда ребята даже немного отстают. Но никто никуда не гонится. Домашних заданий поначалу почти не было, потом их начали потихоньку добавлять.

Например, математику преподают по учебнику Н. Сопруновой. Мне нравится, что помимо примеров и задач автор дает много заданий на логику и мышление

На уроке русского языка занимаются письмом и орфографией без учебника. Иногда используют распечатки. На английском пока так же. Учебника по окружающему миру тоже пока нет.

Каждое утро начинается с того, что ребята усаживаются в круг и рассказывают, что у них произошло вчера. Это пространство для коммуникации: ты можешь чем-то поделиться, и тебя выслушают. В этот момент есть ощущение единства, все поддерживают друг друга, аутсайдеров здесь нет. Сыну это нравится — он следит за тем, чтобы не опоздать к началу круга.

После этого в расписании по четыре урока: два с утра и два после обеда. Еду, к слову, готовит мама одного из учеников и приносит на всех. Обычно на завтрак это пирог и фрукты, на обед — мясо с овощами и гарнир.

В середине дня всегда есть часовая прогулка. Меня очень радует, что дети не смотрят в телефоны, а играют в салочки, резиночки и другие игры друг с другом. Такие дворовые игры почти канули в Лету, но именно они учат детей общаться, договариваться, уступать.

Чем обучение в частном семейном классе отличается от обычной школы

Я выделила три главных отличия, которые сразу бросаются в глаза.

Акцент не на объеме заданий, а на регулярности. В обычной школе нам говорили: дома нужно решить столько-то примеров. И мы решали: раз задано, то нужно выполнить. И неважно, сколько времени на это уйдет. Для медлительного ребенка такой подход может привести к перегрузке и элементарному нежеланию учится — как было у нас.

В частном классе все по-другому. Например, на математике учитель выдает ребятам большой лист с примерами. Но суть не в том, чтобы сидеть, упираться и в конце концов сделать все, а в том, чтобы заниматься этим не более 5 минут каждый день. Столько же времени выделяют на автоматизацию навыка счета. Чуть больше — 15 минут в день — отдают прописям и укреплению навыка письма. Еще 15 отводится на самостоятельное чтение: ребенок может выбрать из шкафа ту книгу, которую ему хочется почитать именно сейчас.

По отсечкам видно, что с каждым днем количество решенных за 5 минут примеров увеличивается

Одному и тому же заданию уделяется стабильно небольшое количество времени. Но благодаря такой регулярности у детей формируются нужные навыки.

Свой потенциал раскрывают дети, а не родители. На некоторых уроках есть творческие задания. Например, на окружающем мире нужно было выбрать страну, перечислить варианты, как до нее можно добраться и что там посмотреть.

В обычной школе подобные задания задают на дом. По факту взрослые делают за ребенка все или почти все. Здесь за процессом хотя и следит куратор — помогает, подсказывает, если нужно, — но дети все равно выполняют задание сами. Зачастую не всегда логично, но самостоятельно — так, как умеют.

Мне кажется, такой подход учит детей развиваться, отталкиваясь от реальности и того, что есть сейчас. Учит силе маленьких шагов. А еще настраивает на то, что учеба — это ответственность ребят, а не их родителей.

Создается пространство для общения и дружбы. К сожалению, я много слышу о травле в обычной школе. Вот пример из окружения. Третьеклассника, который живет с нами по соседству, в школе задирают другие мальчишки. Учителя не реагируют, говорят, что это дети и они привыкли так общаться. По факту взрослые сознательно не занимаются атмосферой в классе, пуская все на самотек и отдавая в руки девятилеток.

В частном классе по-другому. Да, здесь нет строгой дисциплины, и это порой видно: ребята могут шуметь и баловаться. Но дети в большинстве случаев слушают взрослых, потому что взрослые их тоже слушают и слышат.

Здесь ребят не сравнивают и не поддерживают конкуренцию. Их жизнь в классе опирается на то, что каждый ученик важен. Например, на уроках все слушают друг друга, а если вдруг кого-то перебили, возвращают ему слово. Никто не дразнится из-за того, что кто-то не такой, как остальные. Если бы такое возникло, то тут же было пресечено учителями.

Я вижу, что здесь сын усваивает правильную модель общения.

Впечатления от учебы в частном классе

Разным детям нужны разные формы обучения. Нашему ребенку категорически не подошла обычная школа с ее системой, где ошибка приравнивается к катастрофе и много правил, которые далеко не все дети хотят соблюдать. Сын отлично соображает, но сильно стесняется и сложно адаптируется в коллективе. Частный класс помогает ему преодолевать эти трудности, а обычная школа, наоборот, их усугубляла.

Адекватная среда для развития ребенка и доброжелательные сверстники — это главное, что дает обучение в частном классе.

Не уверена, что тут сын получит блестящее образование. Скорее всего, если начнутся проблемы с каким-то предметом, то с ним придется заниматься мне либо подтягивать репетитора. Зато я точно знаю: тут сына научат включать голову, следовать своим интересам, быть внимательным к себе и другим. И когда придет время экзаменов, ребенок, у которого не отбили желание учиться, подготовится и хорошо их сдаст. Возможно, с помощью репетиторов, но сдаст.

При этом уже сейчас заметно, что сын учится с интересом и удовольствием, явно улучшая навыки по всем предметам.

Я пока не знаю, что мы будем делать после четвертого класса. Скорее всего, смотреть по обстоятельствам. Если поймем, что сын проявляет интерес к какому-то конкретному предмету, то, возможно, будем искать среднюю школу с определенным уклоном — математическим или естественно-биологическим. Либо записываться в тематические кружки. В любом случае будем стремиться к тому, чтобы процесс обучения был для сына комфортным и приносил положительные эмоции.

Запомнить

  1. Самое главное, школа для ребенка, а не ребенок для школы. Если ребенок постоянно плачет по утрам и не хочет собираться, сильно переживает из-за оценок, забрасывает любимые занятия, в школе не ест и не ходит в туалет, это тревожные сигналы для родителей. Как минимум нужно поговорить об этой ситуации с учителем.
  2. Если решить проблемы с помощью учителя не удалось, можно попробовать перейти в другой класс. Или решиться на семейное обучение. Тогда учиться можно будет дома, но каждый год сдавать аттестацию в той школе, к которой ребенок прикреплен.
  3. Нужно быть готовым к тому, что семейное обучение — это большой труд для родителей, у которых есть своя работа и домашние дела. Хотя с финансовой точки зрения учиться дома выгодно: не нужно тратить деньги на форму и время на дорогу.
  4. Иногда родители, чьи дети находятся на семейном обучении, объединяются и нанимают учителей самостоятельно. Вариант с таким частным классом хорош для тех, кому не подошла обычная школа, но и учить ребенка самостоятельно тоже оказалось сложно. Как правило, это небольшая группа, доброжелательная атмосфера и адекватная нагрузка, с которой ребенок справляется, не теряя интереса к учебе.
  5. Затраты на обучение в частном классе полностью берут на себя родители: это аренда помещения, зарплата учителям, обеды детям. В месяц выходит весомая сумма, но, как правило, это меньше, чем плата за частную школу.

В каком возрасте лучше начать учебу в Англии?

Классическое образование в Великобритании с его монархическими традициями и обычаями, высоко ценится во всем мире. В Великобритании есть частные школы-пансионы, которым более 1000 лет. К примеру, самой старейшей действующей школе в России всего 307, а другие школы еще моложе. В Англии есть традиционные школы для мальчиков и для девочек, а также школы смешанного типа.

video

Подготовительная школа, от 7 лет

В 7 лет иностранный ученик может начать учебу в подготовительной школе «Prep School», где он будет учиться до 12 лет. В Prep School дети изучают основные предметы, занимаются спортом, музыкой, искусством. Начинают учить иностранные языки. Если вы нацелены на дальнейшее обучение в университетах Оксфорда или Кембриджа, то лучше всего начать учебу в Англии в Prep School. Обучение в подготовительной английской школе-пансионе обойдется в 22-27 тысяч фунтов.

Старшая школа, от 13 лет

В 13 лет учащийся переходит в старшую школу. Это 9 класс по британской системе. Так как не у всех старших школ есть свои подготовительные школы и наоборот, то в 9 классе учатся обычно новенькие. Поэтому мы рекомендуем, чтобы ребенок присоединился к среднему образованию Великобритании в 13 лет. Также этот год не экзаменационный, поэтому можно спокойно адаптироваться к школе, к проживанию вдали от родителей, особенностям преподавания и требованиям учителей.

Если ребенку уже 14 лет, ничего страшного в этом нет. Но с каждым годом будет все труднее и труднее поступить в британскую школу.

Для поступления надо сдать вступительные экзамены, а с возрастом требования к английскому, математике и другим предметам только растут.

В 14 лет ребенок поступит сразу на 2-х годичную программу GCSE. Это основное среднее образование в Великобритании. По окончанию этой программы сдаются государственные экзамены.

Подготовка к университету, от 16 лет

  • GCSE – это не последняя ступень среднего образования. Следующая ступень образования — Sixth Form или «Шестая форма».
  • A-Level – это классическая британская программа обучения для студентов «Шестой формы». Но некоторые школы предлагают также более современную программу IB Diploma.

Наши учащиеся поступают и в 16 лет на эти программы, но к кандидату школы предъявляют более высокие требования.

Есть в Англии школы только для старшеклассников, они так и называются Sixth Form Colleges.

А если Вашему ребенку уже 15 лет, то ждать, когда ему исполнится 16, не стоит. Ребенок может начать обучение в Великобритании, но через международные центры, где учатся одни иностранцы.

Стоимость обучения с проживанием в английской старшей школе составит 27-45 тысяч фунтов в зависимости от школы.

Чем раньше ребенок начнет свою учебу в английской школе, тем более высокие академические результаты он покажет, а также поступит в университет своей мечты. Но самое главное, чтобы ребенок и его родители, были к этому готовы, и не только академически.

Посмотреть другие видео на нашем канале»

Подписаться на наш канал:

Смотрите также:

ЧИТАЙТЕ В ДРУГИХ ВЫПУСКАХ:

14 способов заставить себя серьёзно взяться за учёбу

Мотивируйте себя

1. Составьте список причин, по которым вы учитесь

Запишите их на листке бумаги и держите перед глазами. Когда захочется пропустить учёбу, перечитайте их. Так вы напомните себе, для чего вам нужно стараться. Например, чтобы поступить в хороший университет, получить стипендию или сменить работу. Записывайте как можно больше причин — и весомых, и маленьких.

Иногда у вас совсем не будет мотивации, это естественно. В такие дни вам понадобится немного самодисциплины и этот список как раз придёт на помощь.

2. Находите что‑то интересное во всём

Подумайте, как изучаемый материал соотносится с вашей жизнью. Например, вам скучно читать книгу, которую задали по литературе, — попробуйте найти что‑то общее с героями. Не хочется учить биологию — представьте, сколько всего вы узнаете о самом себе и других живых существах.

Конечно, все предметы не могут интересовать одинаково. Но постарайтесь увидеть, как можно приложить полученные знания к собственной жизни. Это поможет не забросить занятия.

3. Ставьте таймер

Выделяйте по 30–50 минут на занятия, а потом делайте небольшой перерыв. Как только он закончится, возвращайтесь к учёбе. Или попробуйте интервальную технику Pomodoro: поставьте таймер на 25 минут и начните заниматься. Когда раздастся сигнал, отдохните 5 минут, а затем поработайте ещё 25. После того как повторите четыре интервала, сделайте более длинный перерыв.

Поставьте отдельный таймер на время завершения занятий. Например, если вы начали в обед, заканчивайте к ужину. Если позднее — как минимум за 30 минут до сна, чтобы было время расслабиться.

4. Регулярно поощряйте себя

После занятия достаточно чего‑то небольшого: съешьте любимую еду, поиграйте с домашним питомцем, посмотрите смешное видео или полежите в горячей ванне. А после экзамена радуйте себя чем‑нибудь более значительным. Например, выпейте кофе с друзьями или купите то, что давно хотели.

5. Учитесь вместе с кем‑то

Необязательно сидеть вместе в одной комнате. Но важно, чтобы был человек, с которым можно поделиться проблемами и рассказать о своём прогрессе. Договоритесь отчитываться друг другу о проделанной работе раз в несколько дней — так будет легче двигаться к цели и не терять время.

Попробуйте 📚

Составьте график занятий

1. Приступайте к учёбе каждый день в одно и то же время, чтобы это стало привычкой

Если вы жаворонок, попробуйте вставать пораньше и заниматься по утрам. Если сова — выделяйте несколько часов на учёбу вечером. Если вам нравится сразу расправиться с делами, чтобы потом отдыхать, выполняйте задания, как только придёте домой. Фиксируйте выбранное время в календаре, чтобы не было соблазна занять его чем‑то другим.

2. Распланируйте подготовку к экзаменам

Как только узнали дату теста или зачёта, внесите её в календарь. Поставьте напоминание за несколько дней или недель до этого, чтобы начать готовиться. Пусть у вас будет достаточно времени, чтобы всё выучить и повторить.

3. Разделите материал на части

Когда нужно усвоить большой объём информации, мы чувствуем себя подавленными и не знаем, с чего начать. Чтобы такого не было, разбивайте крупные задачи на более мелкие. Запишите каждый шаг на бумаге и постепенно выполняйте их один за другим, а рядом с выполненными ставьте галочку. Так вы будете видеть свой прогресс и чувствовать, что ситуация у вас под контролем.

Возьмите на заметку 📖

4. Запланируйте время на отдых и расслабление

Не занимайтесь несколько часов подряд — давайте мозгу отдых. Делайте короткие паузы каждые 30–50 минут. На перерыве встаньте и немного пройдитесь, подышите воздухом, перекусите или просто дайте отдохнуть глазам.

Не забывайте выделять время на расслабление, особенно в период подготовки к экзаменам. Когда неделями напряжённо учите что‑то, обязательно нужно устраивать дни полного отдыха — так вы защитите себя от перегрузки.

Устраните отвлекающие факторы

1. Перед занятиями перекусите чем‑то полезным и выпейте воды

Голод и жажда могут сильно отвлекать от умственных занятий, так что устраните их заранее. Не ешьте сладкое: от него вы только быстрее снова проголодаетесь. Перекусите чем‑то полезным, например овощами, фруктами, орехами, сыром, йогуртом или хумусом. Если захотелось напитка с кофеином, ограничьтесь одной‑двумя чашками или одной банкой газировки, чтобы не перевозбудить нервную систему.

2. Повысьте концентрацию с помощью физической активности

За 10–15 минут упражнений или ходьбы вы избавитесь от стресса и повысите уровень эндорфинов в организме. После этого легче будет сосредоточиться и запоминать информацию. Можете даже попробовать совместить тренировки и учёбу. Захватите свои записи в спортзал и читайте их, пока занимаетесь на беговой дорожке. И мозг, и тело будут вам благодарны.

Прочитайте 💪

3. Найдите место, где вас ничто не будет отвлекать

Если дома вы постоянно переключаетесь на другие дела, поищите новое место для занятий. Например, в библиотеке или кафе. Если вы готовитесь к экзаменам с друзьями, но они не дают сосредоточиться, договоритесь о правилах совместных занятий. В идеале нужно, чтобы не было отвлекающих звуковых и зрительных стимулов.

Также держите под рукой чистый листок бумаги. Когда в голову приходят мысли о каких‑то делах, не связанных с учёбой, записывайте их и возвращайтесь к заданию.

4. Отключите все электронные устройства, которые не нужны для учёбы

Не включайте телевизор как фон. Оставьте смартфон в другой комнате или в сумке. Если используете его в качестве таймера, установите режим полёта, чтобы не отвлекаться на уведомления. Или применяйте специальные приложения, которые ограничивают доступ в интернет. Например, Freedom, AppDetox. С их помощью можно на время заблокировать доступ к выбранным сайтам и приложениям.

5. Занимайтесь с музыкой

Особенно если вы в общественном месте. Музыка в наушниках поможет заглушить окружающие звуки и сосредоточиться. Для этого лучше всего подходят инструментальные композиции. Если музыка вас отвлекает, попробуйте включить звуки природы или белый шум.

Читайте также 🧐

14 способов улучшить свои оценки, если вы не успеваете

Даже самые способные ученики иногда могут обнаруживать, что не успевают в учебе, часто не по своей вине. Когда учащиеся оказываются в такой ситуации, часто это происходит потому, что они застряли в колее и не знают, что делать, чтобы стать лучше. Если это похоже на вас, первый шаг — выяснить причины, по которым вы можете быть неэффективны, а следующий шаг — решить, как решить эту проблему. Если вы не знаете, как это сделать, в этой статье показано, что вы можете сделать, чтобы сформировать план улучшения, который поможет вам достичь оценок, на которые вы, как вы знаете, способны.

Перед лицом оценок ниже, чем ожидалось, только человек может отреагировать чувством разочарования в себе. Когда вы часто получаете более низкие оценки, чем рассчитывали, вы можете начать чувствовать себя подавленным или побежденным, и вам захочется сдаться. Первый шаг на пути к улучшению оценок — перевернуть этот негатив с ног на голову. Вы должны позитивно относиться к ситуации, если у вас есть шанс ее улучшить. Признайте, что ваши оценки — это не то, к чему вы стремитесь, но верьте, что вы можете что-то с этим сделать.Начните с того, что мысленно возьмите ситуацию под контроль: вместо того, чтобы думать «я неудачник», подумайте: «Я могу и сделаю лучше, чем это». Не сдавайтесь — предпримите позитивные шаги для достижения улучшения, которого вы более чем способны достичь.

Прежде чем вы сможете составить план действий, вам нужно решить, какие области требуют таргетинга, поэтому следующим шагом будет выяснить, в каких областях вы неэффективны и почему. Ваши оценки постоянно ниже, чем вы хотели бы, по всем предметам, или есть какая-то конкретная область, с которой вы боретесь, и это снижает вашу общую успеваемость по конкретному предмету? Посмотрите на свои оценки за последние несколько месяцев и найдите закономерности.Наблюдалось ли общее снижение успеваемости или ваши оценки в определенных областях всегда были ниже, чем вы надеялись? Всегда ли у вас низкие оценки по одним и тем же предметам, например по одному проблемному предмету? Вероятно, у вас уже есть смутное представление об ответах на эти вопросы, но запись ваших оценок на бумаге — возможно, даже в виде графика — может помочь вам увидеть ситуацию более четко.
Затем подумайте о причинах, по которым вы не используете весь свой академический потенциал в определенных вами областях.Существуют ли внешние факторы, которые могут отрицательно сказаться на ваших оценках, например, проблемы в семье или беспокойство по поводу социальной ситуации в школе? Вы боретесь с какими-либо конкретными академическими навыками, которые могут тянуть вас вниз, такими как написание эссе или ведение заметок? И вы учитесь так, как вам удобно? Это все факторы, которые могут повлиять на вашу успеваемость, поэтому, как только вы определите, в чем заключается проблема (это может быть сочетание нескольких из этих проблем), вы сможете начать ее решать.Если проблемы внешние, вам нужно будет предпринять шаги, чтобы довести их до точки, в которой они больше не будут негативно влиять на вашу учебу; например, может помочь посещение консультанта. Если они носят академический характер, прочитайте остальную часть этой статьи, чтобы узнать, как можно улучшить.

Ваши учителя знают вас лучше всех, поэтому стоит поговорить с ними, когда вы будете составлять план действий по улучшению своих оценок. Спросите их, что, по их мнению, вам нужно улучшить, и они, вероятно, дадут совет, как вы можете это сделать.В сочетании с советами в остальной части этой статьи это должно позволить вам адаптировать план действий к вашей личной ситуации.

Если вы склонны мечтать на уроках, пришло время сосредоточиться на том, что происходит здесь и сейчас. Слушайте, что говорит учитель, а не разговаривайте с друзьями или позволяйте своему уму блуждать. Не копируйте просто то, что написано на доске, не задумываясь об этом; убедитесь, что вы все поняли, делайте аккуратные заметки, чтобы вы могли понять их, когда вернетесь к ним (подробнее об этом позже), и не бойтесь говорить, если есть что-то, что вы не понимаете или хотите уточнить .Гораздо проще попросить учителя объяснить что-то по-другому, чем рыться в книгах, пытаясь найти более ясное объяснение для себя, и они не будут думать о вас хуже, если вы спросите.

Беспорядок любого рода снижает нашу способность работать эффективно, поэтому еще один способ улучшить вашу успеваемость — это стать организованным. Держите свое рабочее место в чистоте, а все свои заметки и учебники — организованными таким образом, чтобы вы знали, где что находится. Также начните больше думать о своем тайм-менеджменте, так как это позволит вам эффективно расставлять приоритеты в своем времени, освобождая время для проблемных тем.Составьте себе расписание на день, которое будет включать ваше школьное расписание, разделяя ваш день на временные промежутки и выделяя достаточно времени для учебы. Выделите дополнительное время предметам или темам, которые вы определили как те, с которыми вы боретесь; возможно, причина вашей низкой успеваемости по этим предметам в том, что вы просто не уделяете им достаточно времени.

Одна из причин, по которой вы, возможно, определили неэффективность, заключается в том, что вы недостаточно хорошо записываете.Наспех нацарапанные заметки из класса может быть трудно понять, когда вы приходите пересматривать их или даже писать эссе на их основе. Слишком легко неправильно понять собственные заметки и не получить достаточно четкого представления о теме. Поэтому крайне важно, чтобы вы делали хорошие заметки по каждому из ваших занятий и по книгам, которые вы используете — заметки, которые вы можете читать, которые полезны и логически организованы. Если вы делаете заметки от руки — например, в классе — попробуйте напечатать их в конце дня, пока они еще свежи в вашей памяти.

Еще одна распространенная причина неуспеваемости в учебе заключается в том, что навыки написания эссе учащегося недостаточны для уровня, необходимого для получения высоких оценок. Это довольно легко исправить, улучшив технику написания эссе. Хорошая техника написания эссе охватывает все аспекты написания эссе, от этапа исследования до окончательной проверки, и даже то, как вы реагируете на отзывы, которые вы получаете о своих эссе. Правильно реагировать на отзывы и не воспринимать критику на свой счет будет особенно полезно, если вы чувствуете, что работаете неэффективно, так как это должно дать вам рекомендации, необходимые для улучшения.

Если вы не успеваете в учебе, другой возможной причиной может быть то, что вы не нашли подходящий для вас стиль обучения. Мы все разные, и у каждого из нас есть свой способ обучения, который дает наилучшие результаты. Возможно, вы просто еще не нашли свой самый эффективный стиль обучения. Например, если вы пытались работать в одиночку, вам может быть легче работать с одним или двумя друзьями, чтобы у вас был кто-то еще, кто мог бы вас мотивировать.

Многие студенты с трудом запоминают всю информацию, необходимую для экзаменов, и это снижает их оценки.Поскольку так много нужно узнать по многим предметам, запоминание фактов, цифр и аргументов является довольно монументальной задачей, и вам нужно вооружиться некоторыми эффективными средствами памяти, которые помогут вам. Дополнительные советы по улучшению памяти вы найдете в нашей статье о методах запоминания для подготовки к экзамену.

Одной из причин вашей неэффективности может быть то, что вы тратите слишком много времени на прокрастинацию, то есть откладываете работу, отвлекая себя на другие вещи, например, на социальные сети.Это обычная реакция на большую рабочую нагрузку; когда у вас так много дел, что вы не знаете, с чего начать, возникает искушение просто не начинать. Проблема в том, что при этом вы оттягиваете неизбежное, а также усугубляете свою задачу, съедая то время, когда вы могли бы быть продуктивными. Если вы виновны в прокрастинации — а мы все в тот или иной момент — взгляните на нашу статью о пяти причинах, по которым мы прокрастинируем, и о том, как это остановить.

Если вы получаете более низкие баллы, чем рассчитывали, на тестах на время или пробных экзаменах, это может быть связано с тем, что вы не уделяете достаточно времени их повторению.Это может быть потому, что вы знаете, что это не «настоящая вещь», но практические экзамены так же важны, как и настоящие. Они показывают, на какие области вам нужно уделить больше времени, а хорошие оценки по ним придадут вам уверенности. Относитесь к ним так же серьезно, как к настоящему экзамену, уделяя себе достаточно времени для их повторения. А еще лучше повторяйте все, что вы изучаете, по мере продвижения, чтобы вы усвоили это правильно с первого раза и меньше нуждались в повторении. Кроме того, обязательно прочитайте наши статьи об эффективных методах повторения для студентов естественных и гуманитарных наук.

Иногда учащиеся плохо успевают, потому что просто потеряли мотивацию к учебе. Неудивительно, когда давление экзаменов и успеваемость в школе лишают удовольствия от учебы. Легко настолько сосредоточиться на получении высших оценок, что забываешь, что обучение на самом деле может быть веселым — и не только это, гораздо легче добиться успеха, когда тебе это нравится. Если учеба стала для вас рутиной, пришло время вернуть удовольствие от учебы. Вы можете сделать это, разыграв учебу или воспользовавшись некоторыми идеями из нашей статьи о 15 способах сделать учебу менее стрессовой.

В крайнем случае, если идеи, изложенные в этой статье, не сработали для вас, вы можете подумать о том, чтобы нанять частного репетитора, который поможет вам улучшить свои оценки по особенно сложному предмету. Некоторое дополнительное обучение может быть именно тем, что вам нужно, чтобы повысить свою оценку, так как вы выиграете от индивидуального обучения в среде, в которой вы можете чувствовать себя более способной задавать вопросы, не опасаясь высказываться перед ваши сверстники. Если вы считаете, что это поможет вам, поговорите со своими родителями и предложите им разместить объявление в местной газете, если они готовы покрыть стоимость частного обучения для вас.

Последний вариант — лучше всего использовать вместе с другими советами в этой статье, а не вместо них — записаться на академическую летнюю школу. Участие в летней школе позволит вам учиться вдали от давления в классе и экзаменов, укрепит вашу любовь к учебе и вдохновит вас на более решительный подход к учебе. Более того, летние школы отлично подходят для того, чтобы помочь вам справиться с более сложными предметами, так что это также может быть хорошим решением для ваших неудовлетворительных предметов.Взгляните на наши курсы летней школы в Оксфорде, чтобы найти тот, который поможет вам начать улучшать свои оценки. Это не просто вариант летом: всегда популярные пасхальные повторные курсы — отличный способ получить импульс незадолго до экзаменов.

Изображение предоставлено: стол

Большие идеи для лучшей школы: Десять способов улучшить образование

В следующем году мы опубликуем серию эссе, в которых более подробно исследуются все аспекты этой повестки дня, с надеждой, что те, кто находится на переднем крае образования, смогут сделать их частью своих школ.

Студенты

1. Вовлечение : Проектное обучение
Учащиеся выходят за рамки учебника, чтобы изучать сложные темы, основанные на реальных проблемах, таких как качество воды в их сообществах или история их города, анализируя информацию из нескольких источников, включая Интернет и интервью с экспертами. Работа в классе на основе проектов более требовательна, чем традиционное обучение по книгам, когда учащиеся могут просто запоминать факты из одного источника.Вместо этого учащиеся используют оригинальные документы и данные, осваивая принципы, описанные в традиционных курсах, но изучая их более осмысленно. Проекты могут длиться недели; несколько проектов могут охватывать целые курсы. Работы учащихся представляются не только учителю, но и другим аудиториям, включая родителей и общественные группы.

Проверка реальности: в Чартерной школе Clear View в Чула-Виста, Калифорния, ученики четвертого и пятого классов собирали образцы насекомых, изучали их под электронным микроскопом через оптоволоконную связь с ближайшим университетом, использовали интернет-ресурсы для свои отчеты и обсудили полученные результаты с университетскими энтомологами.

2. Подключить : Интегрированные исследования
Исследования должны позволить учащимся охватить традиционные дисциплины и исследовать их отношения, как описал Джеймс Берк в своей книге «Связи». История, литература и искусство могут быть переплетены и изучаться вместе. Интегрированные исследования позволяют изучать предметы с использованием многих форм знания и выражения, поскольку навыки грамотности выходят за рамки традиционного сосредоточения внимания на словах и числах, включая графику, цвет, музыку и движение.

Проверка реальности: в рамках национального проекта под названием «Картирование природы» учащиеся четвертого класса в сельской местности штата Вашингтон учатся чтению, письму, математике, науке и технике в поисках редких ящериц.

3. Поделиться : Совместное обучение
Работая вместе в проектных группах и под руководством обученных учителей, учащиеся учатся навыкам сотрудничества, управления эмоциями и разрешения конфликтов в группах. Каждый член команды несет ответственность за изучение предмета, а также за помощь товарищам по команде в обучении.Совместное обучение развивает социальные и эмоциональные навыки, обеспечивая ценную основу для их жизни как работников, членов семьи и граждан.

Проверка реальности: На уроке геометрии в десятом классе Ивы Ридер в средней школе Маунтлейк-Террас, недалеко от Сиэтла, студенческие команды проектируют «школы будущего», консультируя местных архитекторов. Они управляют сроками и устраняют разногласия для создания моделей, бюджетов и отчетов, которые выходят далеко за рамки того, что может сделать отдельный студент.

4. Расширить : Комплексная оценка
Оценка должна быть расширена за пределы простых результатов тестов, чтобы вместо этого предоставить подробный, непрерывный профиль сильных и слабых сторон учащихся. Учителя, родители и отдельные учащиеся могут внимательно следить за успеваемостью и использовать оценку, чтобы сосредоточиться на областях, которые нуждаются в улучшении. Тесты должны давать учащимся возможность учиться на своих ошибках, пересдавать тест и улучшать свои результаты.

Проверка реальности: в Key Learning Community в Индианаполисе учителя используют письменные рубрики для оценки сильных и слабых сторон учащихся, используя категории, основанные на концепции множественного интеллекта Говарда Гарднера, включая пространственные, музыкальные и межличностные навыки.

Учителя

5. Тренер : Интеллектуальное и эмоциональное руководство
Самая важная роль учителей состоит в том, чтобы обучать и направлять учащихся в процессе обучения, уделяя особое внимание воспитанию интересов и уверенности учащихся в себе. Поскольку технологии предоставляют больше учебных программ, учителя могут тратить меньше времени на чтение лекций целыми классами и больше времени на индивидуальное наставничество учащихся и обучение их в тех областях, в которых им нужна помощь или которые ищут дополнительные задачи.

Проверка на реальность: Сара Баттон, учитель пятого класса из Бруклина, использует упражнения и модели из программы «Творческое решение конфликтов» со своими учениками, помогая им научиться сочувствию, сотрудничеству, позитивному выражению чувств и пониманию разнообразия.

6. Обучение : Преподавание в качестве ученичества
Подготовка к преподавательской карьере должна следовать модели ученичества, в котором новички учатся у опытных мастеров. Учителя-студенты должны проводить меньше времени в лекционных залах, изучая теорию образования, и больше времени в аудиториях, работая непосредственно со студентами и учителями-мастерами.Преподавательские навыки следует постоянно оттачивать, выделяя время для прохождения курсов, посещения конференций и обмена уроками и советами с другими учителями онлайн и лично.

Проверка реальности: онлайн-сообщества, такие как Middle Web, сеть лидеров учителей и сеть учителей, объединяют начинающих и опытных преподавателей в профессиональное веб-сообщество. Онлайн-наставничество дает начинающим учителям доступ к опытным практикам, стремящимся укрепить профессию в ее корнях.

Школы

7. Принять : Технология
Разумное использование технологий может преобразовать и улучшить почти каждый аспект школы, модернизировав характер учебной программы, заданий учащихся, связи с родителями и администрацию. Онлайн-учебные программы теперь включают планы уроков, симуляции и демонстрации для использования в классе и просмотра. Благодаря онлайн-подключениям учащиеся могут делиться своей работой и общаться более продуктивно и творчески. Учителя могут вести записи и оценки с помощью программных инструментов и поддерживать тесную связь со студентами и их семьями по электронной и голосовой почте.Школы могут сократить административные расходы, используя технологические инструменты, как это сделали другие области, и выделить больше средств на занятия в классе.

Проверка реальности: Учащиеся класса химии Джеффа Рута в старшей школе Лидерства в Сан-Франциско бросили свои учебники. Вместо этого они планируют, исследуют и проводят свои эксперименты, используя материалы, собранные онлайн из надежных ресурсов по химии.

8. Реорганизация : Ресурсы
Ресурсы времени, денег и средств должны быть реструктурированы.Учебный день должен позволять более углубленную работу над проектом за пределами 45-минутного периода, включая блочное расписание занятий на два часа или дольше. Школы не должны закрываться на трехмесячные летние каникулы, но должны оставаться открытыми для занятий учащихся, повышения квалификации учителей и использования сообщества. Благодаря практике зацикливания учителя начальной школы остаются с классом на два или более года, углубляя свои отношения с учениками. Больше денег в школьных округах следует направлять на классы, а не на бюрократию.

При строительстве и реконструкции новой школы особое внимание должно уделяться школьному дизайну, поддерживающему сотрудничество учащихся и учителей в командах с повсеместным доступом к технологиям. Школы могут быть перепроектированы так, чтобы они также служили общественными центрами, предоставляющими медицинские и социальные услуги семьям, а также консультационными и родительскими занятиями.

Проверка реальности: Учебный год в Центре прикладного обучения Элис Карлсон в Форт-Уэрте, штат Техас, состоит из четырех блоков примерно по девять недель каждый.Межсессионные семинары дают учащимся K-5 время для практических занятий искусством, наукой и компьютерными проектами или спортом в дополнение к языковым искусствам и обогащению математики.

Сообщества

9. Вовлечь : Родители
Когда в школьной работе участвуют родители, ученики узнают больше. Родители и другие лица, осуществляющие уход, являются первыми учителями ребенка и могут привить ему ценности, способствующие обучению в школе. Школы должны создавать прочные союзы с родителями и приветствовать их активное участие в работе класса.Педагоги должны информировать родителей об образовательных целях школы, важности высоких ожиданий для каждого ребенка и способах оказания помощи в выполнении домашних заданий и уроков в классе.

Проверка в реальности: в Объединенном школьном округе Сакраменто учителя посещают семьи учеников на дому. Учителя лучше понимают домашнюю среду своих учеников, а родители видят, что учителя стремятся к установлению более тесных связей между семьей и школой. Если дома не говорят по-английски, учителей сопровождают переводчики.

10. Включить : Партнеры сообщества
Партнерские отношения с широким кругом общественных организаций, включая бизнес, высшие учебные заведения, музеи и государственные учреждения, предоставляют крайне необходимые материалы, технологии и опыт для студентов и преподавателей. Эти группы знакомят учащихся и преподавателей с миром работы посредством программ «от школы до карьеры» и стажировок. Школы должны привлекать профессионалов в качестве инструкторов и наставников для учащихся.

Проверка на практике: В Миннесотской бизнес-академии в Сент-Поле различные предприятия, от газеты до брокерской компании и инженерной фирмы, проводят стажировки по три-четыре часа в день два раза в неделю. BestPrep, благотворительная государственная бизнес-группа, возглавила усилия по реконструкции старого научного здания для использования в школе.

Что студенты говорят о том, как улучшить американское образование

Учителя будут посвящать весь свой день обучению студентов тому, как хорошо сдать стандартизированный тест, который потенциально может повлиять на итоговую оценку, которую получит студент.Это не обучение. Это значит научиться запоминать и стать роботом, который изрыгает ответы вместо того, чтобы объяснять «Почему?» или как?» этот ответ был найден. Если бы мы проводили больше времени в школе, изучая ответы на такие вопросы, мы бы стали нацией, где ученики — люди, а не числа.

Carter Osborn, Средняя школа Hoggard в Уилмингтоне, Северная Каролина

В частной школе учащиеся имеют меньший размер классов и больше ресурсов для экскурсий, компьютеров, книг и лабораторного оборудования.Они также получают больше «за руки», чтобы гарантировать успех, потому что родители, которые платят за обучение, ожидают результатов. В государственной школе обучение зависит от вас. Вы должны сами разбираться во всем, решать проблемы и защищать себя. Если вы потерпите неудачу, никого это не волнует. Нужна настойчивость, чтобы сделать хорошо. Ничто из этого не отражается в стандартизированном тестовом балле.

William Hudson, средняя школа Hoggard в Уилмингтоне, Северная Каролина

Дайте учителям больше денег и поддержки.

Мне всегда говорили: «Не будь учителем, им почти ничего не платят.или «Как ты собираешься жить на зарплату учителя, не иди в эту профессию». Когда я был подростком, мне говорили такие вещи, что будущее поколение потенциальных учителей постоянно обескураживает из-за денег, которые им будут платить. Проблемы с образованием у американцев очень сложны, и нет одного большого решения, которое могло бы решить их все сразу, но мало-помалу мы можем внести изменения.

Lilly Smiley, Hoggard High School

Мы не можем ожидать, что наши оценки улучшатся, если мы ставим учителей в невыгодное положение из-за низкой заработной платы и дефицита материалов. Это не позволяет учителям полностью раскрыть свой потенциал для обучения студентов. Увы, наше правительство заставляет учителей работать со связанными руками. Неудивительно, что так много учителей увольняются с работы ради лучшей карьеры. Учителя будут формировать остальную часть жизни своих учеников. Но на данный момент они могут сделать только самый минимум.

Джеффри Остин, Средняя школа Хоггарда

Решение кризиса американского образования простое. Мы должны вернуть образование в руки учителей.Политики и правительство должны отступить и позволить людям, которые действительно знают, что они делают, и посвятили этому всю жизнь, решать, как учить. Мы не позволим адвокату делать операции на сердце или строителям платить налоги, так почему же позволять людям, которые выигрывают конкурсы на популярность, управлять нашей системой образования?

Anders Olsen, Hoggard High School, Wilmington NC

Сделайте уроки более увлекательными.

Я из тех, кому тяжело, когда учитель говорит: «Перейдите на страницу X» и просит вас прочитать ее.Простое чтение чего-то для меня не так эффективно, как учитель, делающий это интерактивным, может быть, дает проект или что-то подобное. Учебник не отвечает на все мои вопросы, но квалифицированный учитель, который не торопится, дает ответ. Когда мне что-то бросает вызов, я всегда могу обратиться к хорошему учителю и ожидать ответа, который будет мне понятен. Но наличие учителя, который просто отмахивается от вопросов, мне не помогает. Я слышал об учителях, которые только и делают, что показывают урокам фильмы. Поначалу это звучит потрясающе, но на тесте вы не узнаете ничего полезного.

Майкл Хуанг, JR Masterman

Я боролся во многих классах, на данный момент это правительство. Что делает этот класс трудным, так это то, что мой учитель на самом деле ничему нас не учит, все, что он делает, это показывает нам видео и дает нам работы, которые мы должны просмотреть в учебнике, чтобы найти. Проблема в том, что не у всех есть такой стиль обучения. Тогда не помогает то, что бумаги, которые мы делаем, мы никогда не просматриваем, поэтому мы даже не знаем, верны ли ответы.

S Weatherford, Kent Roosevelt, OH

22 способа стать лучшим учеником

Фото Тима Гоу

Иногда одной учебы недостаточно, чтобы стать отличником в школе. Отношение к тому, что вы делаете, также влияет на вашу производительность. Каждый ученик может добиться большего или даже лучшего результата, если только он будет практиковать полезный и здоровый распорядок дня, который приведет его к успеху.

Качества хорошего ученика

1. Целеустремленный
2.Вдохновленный
3. Прилежный
4. Настойчивый
5. Пунктуальный
6. Вежливый
7. Честный
8. Командный игрок
9. Находчивый
10. Активный
11. Организованный
12. Конкурентный

15. Твоифты
16. Пациент
17. Должен
17. Хороший толкал
18. Сбалансирован
19. Ответственный
20. Самостоятельный
21. Оптимистичный
22. Инициатирует
23. Обучение
24. Дисциплинированные
25. молитвенные

Подробнее см. в разделе Качества хорошего ученика.

Как стать лучшим учеником

Вот 22 способа, которые помогут вам стать больше, чем просто «студентом».

1. Любите то, что делаете.

Выбирая курс колледжа, убедитесь, что вы действительно этого хотите, чтобы в конце концов не пожалеть об этом. Приятно узнавать то, что ты любишь знать. Чем бы вы ни занимались, всегда получайте удовольствие. Учеба может быть скучной, но это не имеет значения, если вам нравится то, что вы читаете или делаете.

2.Будь позитивным.

Всегда будь оптимистом в школе. Вы можете столкнуться с обстоятельствами, которые проверят ваше терпение и способности. Когда вы сталкиваетесь с проблемами, будьте смелыми, чтобы встретиться с ними лицом к лицу и решить их. Не просто оставайтесь в постели, думая о своей проблеме — сделайте шаг, чтобы решить ее. Воспринимайте это как вызов и возможность сделать вас лучшим учеником.

3. Имейте чувство собственного достоинства.

Не стесняйтесь вставать и выступать перед большим классом. Будьте уверены в себе.Это понадобится не только в школе, но и на протяжении всей жизни. Не стесняйтесь делиться своими идеями и стремитесь быть лучшей версией себя.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 10 способов стать умнее и увереннее

4. Подбери хороших друзей в школе.

Ни один человек не является островом; вы не можете выжить без компаньона. Выбирайте друзей в школе, будьте в группе, которая поможет вам более ответственно относиться к учебе. Подружиться с нужными людьми — еще один способ получить удовольствие от учебы.

5. Не жалейте времени, сосредоточьтесь на обсуждении.

Не смотрите на часы во время занятий, это не только оскорбит вашего преподавателя, но и может отвлечь вас. Уделите все свое внимание учителю, говорящему впереди, и внимательно слушайте. Чтобы быть хорошим учеником, вы должны приобрести и улучшить свои навыки слушания.

6. Поставьте перед собой цели.

В тот момент, когда вы входите и проходите через ворота, будьте уверены в том, чего вы хотите достичь.Будьте уверены в том, к чему вы стремитесь в школе. Отдавайте лучшее в себе и стремитесь к этому. Ваши цели будут поддерживать вас и мотивировать.

ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ: 50 вдохновляющих цитат о упорном труде и достижении целей

7. Сделайте предварительное чтение.

Если у вас проблемы с определенной темой, почитайте. Кроме того, прочитайте тему, которая, по вашему мнению, будет обсуждаться в ближайшие дни, так что вы уже хорошо разбираетесь в ней, когда она обсуждается.Вы также можете использовать его, чтобы более активно участвовать в занятиях на следующем собрании.

8. Будьте пунктуальны и всегда приходите.

Ваши учителя оценят, если вы придете пораньше. Это показывает, что вы заинтересованы в том, чтобы учиться у них, что также побудит их учить вас. Кроме того, никогда не пропускайте урок, потому что это создаст разрыв между концепцией, которую вы усвоили вчера, и сегодня.

9. Участие в мероприятиях.

Не оставайтесь в своем классе; участвовать в некоторых внеклассных мероприятиях.Нахождение в школе не означает, что это все о чтении. Если вы преуспеваете в учебе, попробуйте сделать то же самое с неакадемическими занятиями в школе. Это также поможет вам увеличить ваши социальные возможности.

10. Посетите библиотеку и почитайте.

Чтение — лучший способ самообразования, и не просто читайте, а старайтесь усваивать то, что читаете. Проведите свободное время в библиотеке, чтобы учиться и заниматься исследованиями. Вы также можете брать книги у библиотекаря и приносить их домой.

Фото geralt

11. Вдохновляйтесь.

Идти в школу без чувства мотивации и вдохновения было бы тяжело. Вдохновляйте себя во всем, что вы делаете, чтобы вам было легче достичь того, чего вы хотите.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ: 50 вдохновляющих цитат для студентов, чтобы учиться усерднее

12. Сядьте впереди.

Преимущество впереди в том, что вы можете четко слышать каждое слово, которое говорит учитель. В этом случае понять урок не составит труда.Потренируйтесь сидеть в первом ряду. поначалу это будет нервно, но награда стоит риска.

13. Изучите предыдущие уроки.

Перед сном просмотрите свои записи и перечитайте их. Это поможет вам подготовиться к викторинам-сюрпризам в следующие дни. Это также послужит ранней подготовкой к предстоящему экзамену.

14. Составьте список дел.

Быть организованным — один из способов добиться успеха. Составьте список дел, которые вам нужно сделать дома или даже в ближайшие дни. Ваш список дел будет служить вам напоминанием и поможет отслеживать ваш прогресс.

15. Задавайте вопросы.

Когда есть непонятное утверждение, не стесняйтесь поднять руку и спросить. Нет ничего плохого в том, чтобы спросить. Проясняйте вещи, чтобы вы могли хорошо понять тему. Если вы задаете вопросы, это не значит, что вы тупой. Это только показывает, что вы слушаете и обращаете внимание.

16. Имейте самодисциплину.

Своевременное представление требований — еще одна форма самодисциплины.Опоздание — нехорошее отношение студента. Так что избавьтесь от всех отвлекающих факторов и сделайте все возможное, чтобы представить свои требования до истечения срока. Не просто укладываться в сроки, а бить их!

17. Берегите свое здоровье.

Здоровье — это богатство, и это правда. Так что уделяйте приоритетное внимание своему здоровью, потому что, если вы здоровы, вы можете хорошо учиться. Поход в школу требует много энергии. Следовательно, будьте физически, эмоционально и умственно здоровы.

Фото RoonZ-nl

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 10 способов мотивировать себя начать здоровый образ жизни

18.Уметь управлять своим временем.

Вы не только студент; вы также являетесь сестрой, братом, другом или родителем. Вы будете заниматься не только школьными делами, но и другими обязанностями. Таким образом, вы должны практиковать тайм-менеджмент. Знайте, как сбалансировать свое время и использовать его с умом.

19. Внимательно слушайте и делайте записи.

Важно делать записи, пока вы слушаете своего профессора. Вам не нужно записывать все слова, которые вы видите на доске; просто отметьте важные моменты, чтобы вы могли пересмотреть некоторые из них, если забудете лекцию.

20. Никогда не откладывайте на потом.

Все, за чем мы торопимся, чаще всего терпит неудачу. Следовательно, уделяйте достаточно времени своим заданиям и проектам. Учитесь за неделю до основных экзаменов, чтобы у вас был шанс получить более высокий балл.

ТАКЖЕ ЧИТАЙТЕ: 9 эффективных способов преодолеть прокрастинацию в колледже

21. Подумайте о жертвах ваших родителей.

Вы учитесь в школе благодаря усилиям ваших родителей. Отплатите им, поставив им хорошие оценки в конце семестра.Отличники – хорошие дети своих родителей.

22. Делайте все возможное, а Бог сделает все остальное.

Твоих мужских способностей недостаточно; вам всегда будет нужен кто-то выше вас, чтобы помочь вам достичь ваших жизненных устремлений. Его руководство послужит вашим оружием в битве за вашу жизнь. Не забывайте благодарить и хвалить Его при каждой возможности, которую Он вам дает.

Как преодолеть лень в учебе

1. Устройтесь поудобнее.
2. Составьте учебный план.
3. Делайте по одному шагу за раз.
4. Составьте список дел.
5. Уберите все отвлекающие факторы.
6. Найдите мотивацию.
7. Подумайте о его последствиях.
8. Выполняйте более простые задачи.
9. Дисциплинируйте себя.
10. Наградите себя.

Пожалуйста, посетите страницу Как преодолеть лень в учебе, чтобы узнать подробности.

12 советов, как получить более высокие оценки в школе, чтобы стать лучшим учеником

Хорошие оценки не только вызовут гордость у мамы.Это заставит вас гордиться собой, особенно если вы достигнете их честным путем. Поэтому, когда вы когда-нибудь откликнетесь на вакансию, вы будете более уверены в своих способностях справиться с любой доверенной вам должностью. Знаешь, быть хорошим учеником выгодно.

Если вы недовольны своими оценками за прошлый семестр, не расстраивайтесь. У вас еще есть шанс в этом семестре. Все, что вам нужно сделать, это решиться сделать это лучше на этот раз и следовать вдохновляющим советам, приведенным ниже.

1.Всегда стремитесь к более высоким целям.

Соревновательный дух поможет вам подняться выше. Однако я не говорю, что вы соревнуетесь со своими одноклассниками — это отрицательно сказалось бы на вашем характере и общественной жизни. Вместо этого сделайте привычкой соревноваться со своими прошлыми достижениями. Если на прошлой неделе вы дали 95% правильных ответов в тесте, то в следующий раз стремитесь к результату 96-100%.

2. Стремитесь к 100% посещаемости.

Отсутствие пропусков означает, что вы не пропустите ни одного урока или занятия.Итак, за исключением уважительных и важных причин, постарайтесь посещать все занятия вовремя и регулярно. Кроме того, это понравится вашим учителям, и они увидят, что вы ответственный ученик. Вам не составит труда обратиться к ним в случае необходимости.

3. Активно участвовать в чтениях и классных мероприятиях.

Стряхните с себя всю свою застенчивость и сделайте так, чтобы ваш голос был услышан в классе. Внимательно слушайте обсуждения в классе, а когда задаются вопросы, будьте готовы поднять руку и ответить на них.Ничего страшного, если иногда ваши ответы неверны. По крайней мере, вы показываете всем, что вы стараетесь. Ваши учителя запомнят вас среди своих многочисленных учеников, и им будет трудно поставить вам неудовлетворительную оценку.

4. Делайте записи.

Независимо от того, насколько хороша ваша память, вы, скорее всего, забудете некоторые детали ваших уроков, особенно через несколько дней, когда вы столкнулись со многими другими уроками. Вам будет трудно получить информацию для экзаменов, особенно если вы не просмотрите ее заранее.Поэтому всегда берите с собой на занятие блокнот и записывайте важные детали. Вы всегда можете вернуться к своим заметкам для обзора и ссылок.

5. Внимательно слушайте обсуждения.

Делать заметки важно, но следите за тем, чтобы не пренебрегать прослушиванием обсуждения. Какими бы длинными ни были ваши заметки, они будут менее эффективными, если вы не услышите, как их разбирают. Внимательное слушание может помочь вам лучше понять и запомнить уроки. Вот почему вам следует избегать мечтаний наяву во время занятий.

6. Выделите хотя бы час для просмотра уроков в день.

Чтобы не зубрить перед экзаменами, возьмите за привычку каждый вечер пересматривать все уроки за каждый день. Ежедневно достаточно хотя бы одного часа. Это не обязательно должно быть тщательным — главное, чтобы вы могли сканировать, читать и понимать свои заметки. Это приведет к лучшему сохранению уроков в вашей памяти. Когда наступит экзаменационная неделя, вам будет легче их пройти.

7.Выполняйте задания и проекты заранее.

Чтобы избежать зубрежки во время дедлайнов, начинайте выполнять проекты и задания как можно раньше. Если вам дается неделя на выполнение школьных заданий, то не делайте их на пятый или шестой день. Каждый день выделяйте время, чтобы добавить что-то к своему результату. Кроме того, это позволит вам выложиться на полную катушку. Вы получите более высокую оценку за это.

8. Заранее изучите информацию об уроках.

Если ваши учителя дают вам программы для ваших курсов в начале занятий, то не оставляйте их себе.Сходите в библиотеку, просмотрите Интернет и заранее проверьте другие ресурсы. Таким образом, вы сможете опередить свой класс в усвоении урока. Тесты, задания, проекты и участие в обсуждениях станут проще. Вы также можете избежать зубрежки.

9. Знайте стиль преподавания и предпочтения ваших учителей.

У разных учителей разные личности и стили. Вот почему трудно угодить всем им, если вы не знаете, как приспособиться. Если у вас есть новые учителя, спросите о них у учеников, которые раньше учились в их классе.Узнайте, какое поведение учащихся им нравится и не нравится. У вас больше шансов получить от них хорошие оценки.

10. Задавайте уточняющие вопросы.

Если какие-то части урока вам непонятны, не стесняйтесь задавать вопросы. Уточняйте идеи и информацию, которые неясны, чтобы убедиться, что вы все правильно поняли. Умные люди спрашивают, потому что не могут позволить себе быть дезинформированными или упустить важные детали.

11.Присоединяйтесь к групповым занятиям.

Говорят, две головы лучше, чем одна. Вы можете применить это и к учебе. Вместо того, чтобы все время изучать или повторять уроки в одиночку, присоединитесь к учебной группе или создайте ее. Вы и ваши одноклассники можете помочь друг другу лучше понять все части уроков. Это также лучше всего подходит для изучения и отработки уравнений в алгебре, тригонометрии, химии, физике и т.п.

12. Не обманывайте.

Многие ученики жульничают, потому что только после получения высоких оценок.Однако хорошие оценки без фактического обучения бесполезны. Причина, по которой вы ходите в школу, заключается в том, что вы хотите учиться, чтобы быть готовым к работе. Оценка — это всего лишь один из показателей обучения. Списывая, вы упускаете возможность оценить свой фактический уровень обучения, и в конечном итоге вам может быть трудно удержаться на работе в будущем, потому что вы действительно недостаточно учились в школе.

Ключ к дисциплине

Эти советы всего лишь советы, и без самодисциплины они не сработают.Лучший способ получить более высокие оценки в школе — усердно работать для них. Если вы последовательно и решительно применяете эти советы, то у вас есть хороший шанс достичь своей цели.

 

Как мотивировать себя усердно готовиться к экзаменам

1. Просто сделай это.
2. Подготовьте место для занятий.
3. Разделите свои задачи.
4. Уберите все отвлекающие факторы.
5. Учебный распорядок.
6. Будьте дисциплинированы.
7. Запишите причины, по которым вы хотите хорошо учиться.
8. Награждайте себя каждый раз, когда выполняете задания.
9. Попробуйте заниматься в группах.
10. Найдите подходящий для вас подход к обучению.
11. Не ждите, что вы всегда будете чувствовать мотивацию.
12. Доверяйте процессу.

Подробнее см. в разделе Как мотивировать себя усердно готовиться к экзаменам.

Когда хороший ученик слишком ленив, чтобы делать домашнее задание

Фото Zun Zun

Делать домашнюю работу досрочно — обычное дело? Мешает ли лень быть лучшим учеником в классе?

Если вы устали от прокрастинации, когда дело доходит до учебы, вы можете воспользоваться следующими советами о том, как мотивировать себя, когда вам лень делать домашнюю работу.

1. Представьте, что ваши родители забрали у вас пособие на всю неделю.

Возможно, вы знаете, что это невозможно, потому что ваши родители не такие суровые, но рассмотрение такой возможности может подтолкнуть вас вскочить с кровати и начать делать домашнюю работу. Даже если бы они не отбирали у вас еженедельное пособие, вы бы действительно хотели, чтобы ваши родители узнали, что вы прокрастинируете? Будут ли они этому рады?

2. Подумайте о жертвах ваших родителей или тех, кто усердно трудится, чтобы отправить вас в школу.

В связи с № 1, почему бы не вдохновить своих родителей или тех, кто отправляет вас в школу, быть прилежным учеником? Подумайте о том, как вам повезло, что у вас есть люди, которые так заботятся о вас, что усердно работают только для того, чтобы дать вам хорошее образование. Деньги, которые они тратят на ваши суточные и плату за обучение, могли бы быть использованы на их собственные нужды, но они предпочитают ставить ваши интересы на первое место.

3. Стремитесь к совершенству в учебе для своего же блага.

Возможно, вы не оцените это сейчас, но хорошие оценки в школе дадут вам преимущество перед другими абитуриентами, когда вы закончите учебу и будете искать работу в будущем.Отличные школьные показатели всегда окупаются, потому что это соревнование в реальном мире. Эта реальность должна мотивировать вас сейчас быть прилежным учеником.

4. Установите награду за каждое выполненное домашнее задание.

Одним из эффективных способов поощрения себя является назначение вознаграждения за каждое выполненное домашнее задание. Доказано, что положительное подкрепление эффективно формирует привычку. По этой причине, если вы хотите развить усидчивость — особенно в выполнении домашних заданий — то можете подставить себе приманку, например просмотр одной серии любимого сериала за каждое выполненное задание.

5. Установить самонаказание за невыполненное домашнее задание.

Наоборот, назначение наказания или отрицательного подкрепления за каждую невыполненную домашнюю работу может подтолкнуть вас к большей дисциплине. Дискомфорт, который это приносит, будет мотивировать вас стряхнуть с себя лень. Примером может быть неделя не просмотра любимого сериала за каждую невыполненную домашнюю работу.

6. Будьте более конкурентоспособными.

Положительный эффект конкурса – это движущая сила, которую он дает тем, кто в нем участвует. Однако, поскольку считать своих одноклассников своими конкурентами нехорошо, лучшая конкуренция должна быть против вас самих. Вы можете стремиться получить высший балл за каждое домашнее задание или экзамен или, по крайней мере, получить более высокий рейтинг, чем ваш предыдущий результат. Вы также можете участвовать в дружеском соревновании с друзьями, но, пожалуйста, не принимайте это на свой счет.

7. Подумайте о последствиях невыполнения домашнего задания.

Только подумайте, к чему может привести, если вы не сдадите школьные работы вовремя.Конечно, это повлияет на вашу общую оценку. Могли бы вы действительно принять тот факт, что именно ваша безответственность снижает ваш рейтинг в классе? Конечно, впоследствии вы будете страдать от сожалений и разочарований, особенно если вы хорошо учитесь от природы.

8. Найди товарища по домашней работе.

Еще один эффективный способ избавиться от лени при выполнении домашних заданий — найти товарища по домашней работе. Найдите одноклассника, который так же, как и вы, стремится вести прилежную студенческую жизнь.Вы можете договориться о том, чтобы назначить время для совместного выполнения домашнего задания сразу после занятий. Таким образом, вы можете свободно полениться вечером без чувства вины, вызванного прокрастинацией.

9. Жажда обучения.

Вместо того, чтобы ходить в школу и выполнять задания только ради соблюдения требований, почему бы не использовать их как возможность улучшить свое обучение. Если у вас есть страсть к знаниям, то каждое школьное задание будет для вас увлекательным, поскольку это возможность узнать больше и применить свои новые знания.Это требует изменения мышления.

10. Будьте целеустремленными.

Чтобы быть более мотивированным при выполнении домашних заданий, будет полезно, если вы поставите перед собой цели в учебе. Например, вы можете стремиться быть лучшим учеником в своем классе каждую четверть или семестр. Вы также можете нацелиться на достижение высшей оценки, чтобы получить стипендию.

11. Стремитесь быть образцом для подражания.

Помимо того, что быть лучшим учеником, быть образцом для подражания — замечательная цель.Если вы хотите помочь обществу измениться к лучшему, вы можете сделать это, вдохновляя других серьезно относиться к учебе. Показывая и напоминая другим учащимся о преимуществах тех, кто усердно учится, вы также будете поощряться к усердию.

12. Гордитесь своими родителями.

Одна из лучших мотиваций, которую вы можете поставить перед собой, — это цель, к тому моменту, когда вы выйдете на сцену и получите диплом, вызвать у родителей гордость. Вы ничего не можете сделать, чтобы отплатить своим родителям за их жертвы ради вас.Тем не менее, вы можете показать им свою благодарность, закончив учебу с отличными оценками, а возможно, и с отличием.

Никаких оправданий

Почему бы не попробовать прочитать биографии или отзывы выдающихся профессионалов, которые были отличниками в школьные годы? Большинство из них рассказали бы вам, как они переносили трудности, например, работали неполный рабочий день только для того, чтобы отправить себя в школу, или ежедневно преодолевали километры, чтобы посещать занятия. Тем не менее, несмотря на эти трудности, они смогли приложить все усилия в учебе и оказались на вершине.

Если бы эти люди могли усердно продолжать учебу, то что могло бы послужить вам оправданием, чтобы считать вашу учебу само собой разумеющейся? Избавьтесь от прокрастинации в своей системе, и вы увидите, насколько это приносит удовлетворение быть лучшим учеником, каким вы можете быть.

Будьте ответственным студентом

Быть простым учеником утомительно; насколько больше в том, чтобы быть лучшим учеником. Это может быть хлопотно, но, если подумать, это всегда для вашего собственного блага. В будущем вы найдете работу, чтобы содержать себя или свою семью.Что бы вы ни делали в школе, это может стать отражением того, кем вы станете в будущем.

Нет ничего плохого в том, чтобы делать что-то, что поможет вам стать хорошим, лучше или даже лучшим учеником. Оставьте вредные привычки и начните быть ответственным учеником и человеком, которым вы можете быть.

Рекомендуемые онлайн-курсы:
  • 7 важных областей, которые необходимо развивать перед окончанием колледжа
    Растите, побеждайте и процветайте, приобретая знания и навыки, которые останутся с вами на всю жизнь; Это мощный курс  для студентов колледжей, которые стремятся развиваться таким образом, который, несомненно, приведет их к невообразимым высотам успеха во время обучения в колледже и после его окончания. Это правильно для вас, если вы серьезно настроены стать ЛУЧШЕЙ версией себя и преуспеваете во время учебы в колледже и после него.
  • Путеводитель по здоровью, счастью и дому: для молодежи!
    Чтобы помочь молодым людям узнать, как достичь оптимального здоровья и как получать от жизни максимум удовольствия; охватывает все аспекты, необходимые для улучшения физического здоровья, диеты, духовности, самопознания, медитации, йоги, распорядка дня, мышления и личного развития!
  • Создайте простую ежедневную программу успеха, чтобы изменить свою жизнь
    Представляем «Удивительную рутину» — повысьте свое счастье, уверенность, сосредоточенность, мотивацию и силу.

Рекомендуемые книги:

* Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

Идеи подарков, чтобы мотивировать себя как студента:

* Как партнер Amazon я зарабатываю на соответствующих покупках.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

12 вдохновляющих советов для учащихся, которые помогут улучшить оценки в школе

25 качеств хорошего ученика

12 вдохновляющих советов по карьере для новых выпускников

Следуйте за нами в социальных сетях

Анжелика любит путешествовать и хочет увидеть чудеса света. Она считает, что все происходящее в ее жизни имеет свое предназначение.Ее семья, друзья и ее мечты заставляют ее двигаться.

8 способов улучшить школы сегодня для лучшего будущего завтра

Можем ли мы изменить траекторию школы?

Гетти

Прямо сейчас большинство школьных округов пытаются разработать эффективный план для возвращающихся осенью учеников. Подготовка к неизвестному в школе — непростая задача.

Как мама и учитель, тихо наблюдающая со стороны, образование было неотъемлемой частью моей жизни.

Образование влияет на все, что мы видим, делаем и во что верим в нашем мире. От основ чтения и письма до предпринимательства и экономики школа — это больше, чем дом для ученых.

Школы сегодня

В традиционных школах (когда мы не находимся в условиях пандемии) учащиеся обычно посещают обычный учебный день в зависимости от возраста, уровня обучения, результатов тестов и уникальных потребностей в обучении. С академической точки зрения типичная схема изучения контента, его запоминания и прохождения стандартизированных тестов, по большей части, по-прежнему используется в школах сегодня.

Следование этому традиционному способу обучения не является ошибкой педагогов. На образование ребенка влияет множество факторов, от государственных и федеральных требований до школьных советов и финансирования. Педагоги, к сожалению, не имеют существенного голоса за этим столом.

У нас также сегодня в классе четыре поколения педагогов — тех, кто вырос без компьютера, и тех, кто держал мир в кармане. Различия в каждом поколении настолько велики, что может быть трудно привлечь всех к масштабным изменениям.Маленькие шаги по изменению результатов учебной программы — это всегда хорошее начало.

Внесение небольших изменений может привести к большим результатам

В эффективных школах, особенно на уровне старшей школы, учащиеся имеют возможность строить долгосрочные отношения со своими сверстниками и преподавателями. Они учатся и растут вместе. Они могут раскрыть свои увлечения и посещать занятия, соответствующие их интересам. У них есть шанс расти, развивать свои таланты, сосредоточиться на выборе карьеры, теневых отраслях, иметь доступ к профессиональным гидам и наставникам, решать проблемы, учиться задавать вопросы, дискутировать и обсуждать важные темы.Они также учатся работать вместе и независимо друг от друга, развивая при этом необходимые социальные и эмоциональные навыки.

Наконец, эффективная школа рассматривает каждого учащегося как цельного ребенка и делает упор на положительное развитие, не беспокоясь о постоянных оценках и тестировании.

Все эти события, перечисленные выше, помогают молодым людям стать вовлеченными и активными гражданами и вносить значимый вклад в мир.

Обучение — это путешествие длиною в жизнь, которое никогда не должно заканчиваться.


Экономика

Образование оказывает огромное влияние на экономику. Согласно Investopedia, «экономика страны становится более продуктивной по мере увеличения доли образованных работников, поскольку образованных работников могут более эффективно выполнять задачи, требующие грамотности и критического мышления».

В этом смысле образование – это инвестиции в человеческий капитал, аналогичные инвестициям в лучшее оборудование».

Тем не менее, мы должны задаться вопросом: «Какой тип образования нужен нашим студентам сегодня для сильного экономического будущего?»


Образование 2020

Сейчас вторая половина 2020 года, и хотя нам не нужно менять все в образовании, у нас есть уникальная возможность заглянуть за рамки традиционных школьных стен и внести новые идеи, которые могут изменить будущее для лучше.


Психическое здоровье прежде всего

Если мы воспользуемся этим временем прямо сейчас, вот несколько предложений о том, как мы могли бы сделать школу лучше приспособленной к грядущим временам.

Социальные и эмоциональные —Прежде всего, мы должны применить на практике теорию Маслоу до таксономии Блума, когда ученики вернутся в школу.

Учреждения должны немедленно оказать социальную и эмоциональную поддержку, чтобы все учителя, сотрудники и администрация школы получали необходимую им помощь в такое напряженное время, и эта поддержка должна продолжаться всегда, независимо от ситуации.

До пандемии уровень депрессии и самоубийств уже был взрывным. Когда студенты вернутся, им понадобится больше эмоциональной и социальной поддержки, чем когда-либо. Никто не узнает, через что прошли наши дети за это время отсутствия. Школы должны признавать, понимать и поддерживать учеников в их лучшем потенциале.

Пирамида потребностей Маслоу.

Гетти

Планирование будущего в сфере образования: как мы можем улучшить академические и карьерные результаты уже сейчас

Создание рабочих и деловых отношений — Создание программ партнерства между старшими школами и местными деловыми партнерами.Включите вклад младших и старших школьников и попросите их помочь в разработке программы. Слушайте их голоса и страсти. Предоставьте учащимся возможность следить за различными отраслями, некоммерческими организациями и предпринимателями. Посадите студентов на место водителя и работайте с ними в качестве слушателя, ученика и наставника. Наставляйте студентов и покажите им, как стать наставниками для младших школьников.

Пример предпринимательства — Нас ждут необычные дни, а будущее неизвестно.Научите детей думать самостоятельно и покажите им, что задавать вопросы — это нормально. Внедряйте инновации вместе с ними и помогайте им изменить мир своими идеями. Большинство студентов не верят в себя, потому что общество говорит им, что делать, как себя вести и что правильно, а что неправильно. Без способности думать и задавать вопросы самостоятельно ученики не могут полностью реализовать свой потенциал. Вовлеките их в их творческую сторону и покажите им, что это нормально — терпеть неудачу, вставать и строить снова. Сначала они могут смотреть на вас странно, но будущие победы могут быть неизмеримыми.

Поощрение навыков критического мышления и решения проблем — Учителя могут создавать уроки, которые поощряют навыки критического мышления и решения проблем практически по любой области содержания или теме. Предложите учащимся подняться выше перекладины, потому что вы знаете, что они могут это сделать.

Понимание личности учащихся — Интроверты, амбиверты и экстраверты имеют отличительные черты и разные области комфорта, когда дело доходит до посещения школы.

Когда я прошел все годы моей подготовки учителей, я ничего не знал о личности студентов до последнего занятия на моем курсе M.Ed. Я не осознавал, как каждый педагог оказывает значительное влияние на учебный процесс ученика, если он не понимает различий между личностями. Учителя должны знать характеристики своих учеников, уникальные потребности в обучении и соответственно планировать, чтобы наилучшим образом соответствовать их стилю обучения.

Сосредоточьтесь на карьере — Старших школьников научите, как сосредоточиться на карьере сердцем и головой.Этот тип обучения означает помощь учащимся в принятии разумных решений, когда речь идет о колледже, карьере и планировании будущего. Страсть имеет решающее значение, но мы хотим, чтобы наши студенты получили работу в области, в которой мы ожидаем роста.

Рассказ о колледже — Наше общество быстро изменилось, но рассказ о колледже оставался неизменным на протяжении многих лет. Важно, чтобы студенты знали, что у них есть выбор. Колледж подходит не всем и не является единственным путем — и это нормально.Кроме того, поступление в колледж сегодня не гарантирует хорошую работу сразу после окончания учебы. Обучение — это бесконечное путешествие, которое не останавливается. Колледж может иметь решающее значение, особенно для определенных приобретенных навыков и потенциальных доходов в будущем, но сегодня это не единственный путь к успеху.

История колледжа должна соответствовать миру, в котором мы живем сегодня, — миру, полному возможностей, различных способов обучения и программ работы и учебы, которые могут принести пользу студентам и оставить их без долгов. Наши студенты должны начать с земли — они не должны заканчивать колледж в таком юном возрасте с кучей долгов, стрессом и беспокойством.

Учитесь со студентами — Когда вы учитесь со своими учениками, вы можете общаться с ними. Вы показываете уязвимость, и это может помочь повысить самооценку ребенка. Растите вместе со своими учениками, слушайте их мир — слушайте их истории.


Что бы вы еще добавили в этот список?

Для получения дополнительных статей об образовании подпишитесь на мои электронные письма здесь (ниже) и следите за мной в Twitter и LinkedIn. У меня много интересных бесед на LinkedIn, и я был бы рад видеть вас там.

Как улучшить свои оценки в школе в 2021 году — 15 советов экспертов

Вы можете быть яркой личностью с творческим складом ума и массой других даров. Но пока ты учишься в школе, единственным критерием для оценки твоих академических достижений являются оценки. Когда ваши средние оценки «В», «В+» или даже «А», вам не о чем беспокоиться. Но что, если они варьируются в основном от «F» и «D» до «C» и никогда не поднимаются выше?

Как стать блестящим учеником?

В этой статье мы поделимся советами, которые помогут вам добиться лучших результатов в учебе и, как следствие, получить отличные оценки.

Если вы хотите повысить свою успеваемость, вам придется изменить свои учебные привычки. С чего начать?

Прекратить пропускать занятия

img source: wkar.org

Даже если вы боитесь снова получить плохую оценку, пропущенные уроки только усугубят ситуацию. Когда вы начнете посещать их регулярно, вы получите множество преимуществ:

Во-первых, вы покажете своему учителю, что вы серьезны и ответственны.

Во-вторых, вы будете в курсе соответствующих материалов, которые учащиеся обсуждают в классе.Следовательно, вы больше не будете аутсайдером.

В-третьих, вы поймете, как справляться с непонятными вам заданиями.

Найдите человека, которым вы восхищаетесь

Это может быть известный певец, кинозвезда или состоятельный родственник. Когда вы хотите быть похожим на кого-то, кого уважаете, ваша мотивация и желание достичь таких же хороших результатов возрастают. Следовательно, у вас будет веская причина работать усерднее и сделать учебу первым пунктом в вашем списке саморазвития.

Активно участвовать в каждом уроке

Источник изображения: literacyplanet.com

Быть молчаливым, робким и застенчивым в классе вряд ли может быть выигрышной стратегией, когда ваши оценки ниже, чем вы хотели бы. Попробуйте другой подход: задавайте вопросы, участвуйте в обсуждениях и высказывайте свои идеи. Скорее всего, ваши преподаватели оценят ваш энтузиазм, и вы можете получить пару дополнительных положительных баллов за такую ​​вовлеченность в учебу.

Поговорите со своими учителями

Объясните, какие у вас трудности с конкретными предметами, и попросите совета. Дружеский разговор лучше скрытой конфронтации.Во время этой 10-минутной беседы ваши учителя могут дать вам практические советы и объяснить, как правильно готовить задания. В результате вы превратите их из врагов в друзей.

Выполнить дополнительные задания

img source: goodtherapy.org

Подготовьте отчет, напишите обзор статьи или произнесите речь. Учителям нравится, когда ученики проявляют инициативу, и они будут хвалить вас за это. По данным Studymind.co.uk, индивидуальное обучение оказалось полезным как для студентов, которые борются с определенными предметами, так и для тех, кто преуспевает.Поэтому найти способного репетитора, который будет мотивировать вас дополнительными заданиями и помогать вам с ними, — отличный способ добиться прогресса и сделать гораздо больше.

Попробуйте новые способы обучения

Например, если у вас есть проблемы с изучением определенных терминов, запишите их на карточках и разложите эти листочки бумаги по комнате. Каждый раз, когда вы встречаете новое слово на карточке, у вас будет прекрасная возможность пересмотреть его.

Тренируйте память

источник изображения: pimg.com

Способность быстро запоминать позволит вам тратить меньше времени на учебу. Разучивайте короткие стихи по выходным, старайтесь вспомнить как можно больше деталей картинки, глядя на нее 30 секунд, или расскажите кому-нибудь о своем дне в обратном порядке. Эти простые упражнения помогут вам стать более сконцентрированным и иметь отличную память.

Делать заметки

Возьмите за привычку не только слушать на уроках, но и записывать самое важное. Так вы не забудете, о чем говорили на уроке.Кроме того, вы будете точно знать, о чем следует помнить при выполнении домашнего задания.

Уделите больше времени ревизии

img source: cloudfront.net

Хотя вы можете хорошо разбираться в теме, потратьте 20-30 минут на повторение. Пройдитесь по соответствующему абзацу в книге или просмотрите записи в своей тетради еще раз. Благодаря этому вы лучше усвоите материал. Таким образом, вы будете готовы ответить на вопросы учителя по нему.

Определите свои слабые стороны

Будьте искренни с собой и проанализируйте, какие из ваших навыков вам следует улучшить.Выберите лучший способ заточки. Например, если вы знаете, что не прочитали все книги из программы, возьмите необходимые в библиотеке и начните читать их, когда у вас есть свободное время. Если у вас возникли проблемы с написанием эссе, поищите практические советы о том, как сделать их лучше. Благодаря такому тщательному подходу вы устраните препятствия, которые могут возникнуть у вас в учебе.

Попросить о помощи

img source: amazonaws.com

Спорим, у вас есть хорошие друзья, которые могут объяснить вам сложные вопросы, показать, как подготовиться к тесту или подготовить другие сложные задания.Таким образом, вы в мгновение ока заполните пробелы в своих знаниях.

Откажитесь от откладывания

Иногда, когда у вас сложное задание, у вас может возникнуть искушение отложить его на время и вернуться к нему позже. Здесь вы можете попасть в ловушку. Дело в том, что каждый раз, когда вы решаете прокрастинировать, количество ваших задач будет расти. Вот почему вы должны регулярно выполнять домашнее задание.

Будьте систематичны

img source: clapplibrary.org

Выберите 2 дисциплины, по которым ваши результаты самые низкие.Сосредоточьтесь на них в течение одной недели. Затем приступайте к 2 другим предметам. Вы можете начать с общих курсов (например, английского языка, литературы, истории, географии) и постепенно переходить к более конкретным (например, алгебре, геометрии, химии, биологии и т. д.). Через месяц вы увидите существенные изменения в ваших достижениях и академическом рейтинге.

Посещайте дополнительные занятия

Используйте любую возможность, чтобы стать лучше в различных дисциплинах. Если, например, есть дополнительные уроки или мастер-классы, не стесняйтесь их посещать.Базовая практика пойдет вам на пользу.

Нанять частного репетитора

img source: gkconsultants.org

Если вы хотите сохранить конфиденциальность, поговорите со своими родителями и найдите компетентного учителя или инструктора, которому вы можете доверять. На занятиях у такого специалиста можно получить прочные знания по нужной теме и при этом избежать разглашения.
Даже если у вас могут возникнуть трудности с учебой, старайтесь сохранять позитивный настрой. Окружите себя хорошими друзьями и улыбайтесь, когда во время занятий происходит что-то хорошее.Веселый настрой придаст вам сил справиться с неприятностями и достичь желаемых целей.

Где получить эффективную помощь с домашним заданием

img source: Study. com

Есть еще один хороший способ получить квалифицированную помощь в решении ваших задач. Когда вы застряли с определенным заданием и не знаете, как правильно его подготовить, попросите профессиональных писателей из WriteMyPaperHub.com обработать ваш запрос «написать мою статью для меня», и они напишут ваше эссе за вас. Это специалисты, которые работают более чем с 60 дисциплинами.Таким образом, вы получите глубокое изучение любой темы. Эти академические специалисты имеют большой опыт подготовки различных докладов: докладов, эссе, презентаций в PowerPoint, обзоров и многого другого. Так что не теряйте времени, заполняйте форму заказа и пишите инструкцию. После этого вы получите оригинальную статью по доступной цене от надежной службы написания эссе.

Хотя ваши оценки могут быть ниже, чем вы ожидаете, следуя нашим советам, вы будете знать, как их улучшить.Надеюсь, очень скоро вы будете получать удовольствие от учебы и станете одним из лучших учеников в своем классе.

Как улучшить свои учебные привычки и получить хорошие оценки в школе

4 способа улучшить свои учебные привычки, чтобы получать более высокие оценки

Несколько недель назад мама приготовила мне пирог с курицей. Она принесла его мне, я его съел, и, черт возьми, этот пирог с курицей был таким потрясающим. Это было так хорошо, что следующие несколько дней я был просто в восторге от пирогов с курицей.

Итак, я пошел в местный продуктовый магазин и купил около пяти пирогов с курицей.


 

Я взяла первый пирог, открыла его, проделала несколько дырочек в корке, засунула в микроволновку на четыре-пять минут, вытащила пирог с курицей, съела пирог с курицей… и затем Я заметил, что пирог с курицей не такой вкусный, как пирог с курицей, приготовленный моей мамой.

Итак, на следующий день я сделал то же самое.Я сказал себе… «Может быть, я его недостаточно долго готовил».

Итак, я достаю второй пирог с курицей, делаю еще несколько отверстий в корке, ставлю пирог с курицей в духовку. И я поставил его на пять минут и 30 секунд.

Я вытащил пирог с курицей, съел его, а потом снова заметил, что он по-прежнему не похож на пирог с курицей моей мамы.

Я позвонила маме и спросила… «Мама, я готовлю здесь пироги с курицей и заметила, что мой пирог с курицей не похож на твой пирог с курицей.»

И она сказала: «Сын, что ты делаешь? Как ты это готовишь?»

Я сказал: «Мама, я просто достаю пирог с курицей из коробки, делаю в нем несколько отверстий, суну в микроволновку и ем пирог с курицей, когда он остынет.

Она сказала, сынок, «ты ставишь пирог с курицей в микроволновку?» Она сказала,

«Есть вещи, которые нельзя разогревать в микроволновке.»

Будучи студентом, независимо от того, являетесь ли вы учеником средней школы, старшеклассником, студентом колледжа, вернувшимся студентом или, может быть, вы посещаете какие-то онлайн-курсы, когда дело доходит до этих школьных учебников и учебы, их нельзя разогревать в микроволновой печи.

Мы живем в обществе, где все быстро.

У нас есть Twitter, Facebook, Instagram, Pinterest, мы можем отправить кому-нибудь текстовое сообщение, написать кому-нибудь письмо, и все происходит очень быстро.

Но вот в чем дело, когда ты учишься по своим предметам, когда ты действительно хочешь добиться академических успехов, тебе нужно какое-то время, чтобы изучить эти предметы.

Вот четыре вещи, которые вы можете сделать, чтобы выработать и укрепить свои учебные привычки.

1. Запишите конкретную цель вашего учебного времени.

Допустим, вы садитесь изучать химию около двух часов. Какова цель этих двух часов, когда вы изучаете химию? Идите вперед и запишите конкретную цель.

Например, Я буду изучать периодическую таблицу или элементы периодической таблицы в течение следующих двух часов.

Если вы изучаете математику или занимаетесь вычислениями, запишите конкретную цель, Я пойму теорему Пифагора в течение следующих двух часов .

2. Определите конкретное место для учебы и учитесь только в этом конкретном месте.

Давайте задумаемся на секунду… Когда вы садитесь или ложитесь в постель, ваше тело знает, что нужно заснуть.

Когда вы садитесь за кухонный стол, ваше тело знает, что пора есть.

Даже когда вы садитесь и смотрите телевизор на диване, ваше тело знает, что нужно получать удовольствие от развлечений.

По правде говоря, когда вы идете в туалет, ваше тело точно знает, что делать, верно?

Таким же образом, как ваше тело запрограммировано на кухню, спальню, ванную, диван, продолжайте и запрограммируйте свое тело на определенное место для учебы.

Когда ты сидишь на этом месте, вся твоя

Когда вы сидите в этом месте, все ваше существо знает, что пора учиться и пора сосредоточиться.

3. Установите определенное время для изучения определенного предмета каждый день.

Да, каждый божий день, установите определенное время для изучения определенного предмета и делайте это каждый божий день.

Если вы изучаете химию или математику, или английский язык и литературу, в какое время дня вы изучаете этот предмет? И ты делаешь это каждый божий день?

Это переходит к привычке номер четыре или совету по изучению номер четыре, который заключается в том, чтобы изучить более сложные

Это переходит к привычке номер четыре или совету по изучению номер четыре, который заключается в том, чтобы изучить более сложные

4.Изучайте более сложные предметы, когда вы наиболее энергичны.

Вы знаете, часто ученики откладывают изучение более сложных предметов поздно вечером, вероятно, в период, когда они вялые. Но если вы обнаружите, что у вас возникают проблемы на определенных предметах, убедитесь, что вы начинаете изучать эти предметы, когда вы наиболее энергичны. Может быть, вы утренний человек, может быть, вы дневной человек, может быть, вы поздний ночной человек, как и я. Всякий раз, когда вы чувствуете свои сверхспособности, это период времени для вас, чтобы учиться. Итак, есть четыре совета по изучению, которые вы можете начать применять прямо сейчас. Номер

Может быть, вы жаворонок, может быть, вы дневной человек, может быть, вы поздний ночной человек, как и я. Всякий раз, когда вы чувствуете свои сверхспособности, это период времени для вас, чтобы учиться. Итак, есть четыре совета по изучению, которые вы можете начать применять прямо сейчас. Номер

Итак, вот четыре совета по учебе, которые вы можете начать улучшать свои оценки прямо сейчас.

  1. Поставьте конкретную цель на время учебы .Запишите его, запишите цель на это учебное время.
  2. Установите определенное место для учебы , и единственное, что вы будете делать в этом месте, это учиться. В-третьих, каждый день выделяйте определенное время для изучения определенного предмета. И затем, в-четвертых, убедитесь, что вы изучаете более сложные предметы, когда вы наиболее энергичны.
  3. Установите определенное время каждый день для изучения определенного предмета.
  4. Убедитесь, что вы изучаете более сложные предметы , когда вы наиболее энергичны.

Надеюсь, это было полезно для вас. Если бы это было так, я бы хотел, чтобы вы оставили мне комментарий и дали мне знать, что вы думаете об этом видео.

Кроме того, если у вас есть какие-либо другие проблемы в учебе или в школе, и вы хотите, чтобы я снял видео и дал вам несколько советов, просто оставьте мне комментарий, и я тоже это сделаю. Или оставьте свой вопрос на #AsKantis

В жизни есть только одна игра. Есть только одна вещь в жизни, одна вещь в школе, которую вы можете делать, и это играть в свою лучшую игру.

«Узнайте, как найти и получить стипендии для оплаты счета за обучение в колледже» во время нашего семинара по секретам стипендий 8 января

ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ЖИВОЕ ОБУЧЕНИЕ .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *