Почему вашему ребёнку вредно учиться на «отлично»? | КупиМама Москва
Некоторые родители требуют от своих детей учиться на одни «пятерки», говорят, что это их обязанность, в них вкладываются неимоверные усилия и деньги, и они должны приносить результат в виде хороших оценок. Такая система ценностей распространена уже очень давно, однако, если взглянуть на неё под другим углом, становится очевидно, насколько она плоха и несостоятельна для развития умений и талантов ваших детей.Знаешь на «пять»? Хорошо, давай учить то, что ты не знаешь.
Как это происходит? Ребёнок приносит домой одни пятерки по истории. Родитель выдыхает и понимает, что этим предметом заниматься не надо, пятерка есть, значит всё хорошо. А вот по математике поставили тройку, значит, надо нанимать репетиторов, все силы бросать на изучение дробей, интегралов и функций.
А что если вашему ребёнку не нравится математика? Он не умеет и не хочет заниматься сложными вычислениями, не видит в них смысла и не питает к ним интереса.
1. Учу ровно столько, чтобы получить 5.
Ребёнок, у которого имеются ярко выраженные склонности к одному из предметов, под давлением родителей и учителей, вынужден распылять своё внимание на десятки ненужных предметов. Он уже не может заниматься дополнительно тем, что ему нравится и учится ровно на столько, чтобы получить «пять». Глубоко не вдаваясь в тему, не расширяя знания. «Пять» есть? Значит, дальше можно не узнавать. Тем самым вы губите на корню интерес ребёнка к познанию в одной из областей.
2. Неопределенность в жизни.
После школы ученики, которые трудятся над тем, чтобы получить пятерки по неинтересующим их предметам, не могут выбрать специальность. Потому что во время учебы они не делали акцент на том, что им нравится, они были сосредоточены на получении хороших оценок, а это никак не поможет им выбрать дальнейшую специализацию и путь в жизни.
3. Отсутствие опыта.
А если рассмотреть студентов института, которые всё также под гнетом родительского контроля вынуждены трудиться, получая отличные отметки по предметам, которые в сущности им не нужны и не интересны? Их одногруппники, которые проще относятся к отметкам в зачетке, во время учебы уже могут работать и получать «бесценный опыт». А отличники в ущерб учёбе работать не могут. И кого выберет работодатель? Измученного обладателя красного диплома или выпускника с опытом работы на производстве?
Михаил Литвак сказал одну очень хорошую вещь: «Из вашего ребёнка могло вырасти дерево, а растёт травяной ковёр». Да, он ровный, красивый, на нём удобно лежать, но помните, что это могло быть дерево, которое принесло бы вкусные и полезные плоды.
Что можно предпринять?
Подумайте, а если бы вы не давили на ребёнка, не заставляли его улучшать оценки по предметам, которые ему не интересны, а, например, наняли того же репетитора по предмету, по которому у него одни пятерки, чтобы он расширял знания, узнавал новые интересные вещи, или например, вы бы отправили его на олимпиаду по «интересному предмету», разрешив приносить удовлетворительные оценки по всем остальным? Когда вы говорите со своим ребёнком, снижаете к нему требования по оценкам, говорите ему, что совсем необязательно быть отличником во всем, это снимает напряжение, улучшает психическое состояние вашего ребёнка.
Конечно, бывают случаи, когда ребёнку всё даётся легко. Один раз прочитав, он уже всё помнит и может сдать на «пять». Однако, вы также можете побеседовать с ним, обратить его внимание на то, что ему рано или поздно нужно будет выбрать специализацию, посоветовать выбрать одно направление, которому следует уделить особое внимание.
Не бойтесь выделяться, прислушивайтесь к своему ребёнку, и тогда он сможет добиться в своей жизни больших успехов.
Как учиться на «отлично», не прикладывая при этом больших усилий
Тайм-менеджмент как конкурентное преимущество
Навыки тайм-менеджмента – критически важный актив, но многие студенты им не обладают. Учеба в университете разбита на разные единицы времени: лекции, время до следующего экзамена или сдачи проекта, семестры, триместры, академические годы и так далее. Проанализировав семестр, можно увидеть, что в вашем распоряжении совсем мало времени, чтобы ознакомиться с предметом и успешно закончить курс.
В эти перерывы очень важно инвестировать свои усилия в эффективное обучение – которое принесет вам реальные и длительные знания. Цель на каждый семестр – получить максимальную пользу из оставшегося времени, и ваши оценки сами быстро повысятся. К тому же при правильном подходе вы не забудете всю информацию после окончания курса и сможете использовать полученные знания в качестве основы для будущего обучения и карьеры.
Вот несколько советов, как добиться правильных результатов:
Не посещайте лекции, если это не обязательно
Многие профессора требуют обязательного посещения своих лекций. Но это очень неэффективное времяпрепровождение. Вы не можете контролировать темп занятия. Профессор сам выбирает, с какой скоростью передавать вам знания. Не возникало ли у вас когда-нибудь желания ускорить темп лекции? Добавьте еще ко всему время, потраченное на дорогу.
По окончании занятия у вас на руках будут ваши конспекты.
Но вы особо ничему не научитесь. Если вы будете только посещать лекции и больше ничего не делать, получите ли вы пятерку? Будете ли вы помнить всю информацию спустя год после экзамена? 99 процентов студентов ответят «нет».
Фото: Unsplash
Если у вас есть возможность попросить конспекты у одногруппника или если профессор выкладывает в сеть записи лекций и свои презентации, рассмотрите возможность не ходить на занятия, если это не обязательно.
По возможности читайте материал один раз
Перечитывание конспектов и учебников несколько раз – одна из самых стандартных практик обучения. Студенты также любят выделять маркером абзацы и просматривать их по несколько раз. Мы убедили себя в том, что перечитывание информации способствует запоминанию.
И хотя чтение действительно помогает обучению, его преимущества не так велики. Перечитывание – не самая полезная стратегия обучения. То же касается и выделения текста.
Что же делать вместо этого? Во-первых, замените перечитывание интервальным повторением. Во-вторых, ознакамливайтесь с другими материалами: книгами, научными статьями и видеолекциями других профессоров. Углубляйте знания, изучая разные точки зрения. Ваш профессор и учебник – не единственные источники информации по предмету.
Чтобы запомнить материал, используйте интервальное повторение и карточки
Интервальное повторение – техника удержания в памяти, заключающаяся в повторении запомненного учебного материала по определённым, постоянно возрастающим интервалам. В идеале оно работает лучше всего, когда вы читаете вопрос и пытаетесь найти на него ответ в своей памяти без посторонней помощи. Вопросы открытого типа сложнее простых тестов или вопросов «да или нет», которые указывают не на знание материала, а скорее на удачу. Тем не менее, они очень полезны, если вы серьезно настроены на обучение.
Мы зачастую не понимаем, когда чего-то не знаем.
Мы обманываем себя и верим в то, что нам всегда все известно. Таким образом, интервальное повторение предоставляет нам качественный фидбек и не позволяет нам обманывать себя и думать, что мы хорошо знакомы с какой-то темой.
По мере чтения создавайте карточки с вопросами и ответами для всех ключевых концепций, которые вы хотите запомнить, и повторяйте их с разными интервалами. Одно из преимуществ карточек заключается в том, что когда вы поворачиваете их обратной стороной, вы видите правильный ответ и сталкиваетесь с реальностью. Еще один их плюс в том, что мы можем проверять себя когда угодно, независимо от других. Такие карточки должны тестировать только один факт или концепцию.
Антонимом интервального повторения является зубрежка. Многие считают это эффективной стратегией: отложить подготовку на последние дни перед экзаменом, чтобы не успеть ничего забыть.
Да, действительно, во время контрольной работы вы, скорее всего, будете помнить все, но этот метод не работает в долгосрочной перспективе.
Если ваша единственная цель – получить пятерку и все забыть, можете ей воспользоваться, но правильно ли это? Интервалы, с другой стороны, позволяют отлично усвоить материал.
Фото: Unsplash
Техника интервального повторения обладает несколькими преимуществами. Во-первых, она эффективна. Вы можете обучаться на огромной коллекции карточек и прекрасно усваивать информацию. Во-вторых, она извлекает выгоду из «Кривой забывания». Этот принцип обнаружил немецкий психолог Герман Эббингауз в 1880-х вследствие экспериментального изучения памяти. В рамках своего исследования он заучивал бессмысленные слоги, состоящие из двух согласных и гласной между ними и не вызывающие смысловых ассоциаций. В итоге он пришел к выводу, что забывчивость – это естественная черта человеческой памяти.
Было доказано, что используя тактику интервального повторения, вы можете укротить тенденцию кривой забывания и научиться вспоминать концепции и факты по прошествии долгого времени.
Также подтверждено, что наибольший эффект она дает тогда, когда вы пытаетесь вспомнить факт, который почти забыли. Можете относиться к этому как к занятию спортом – чем сложнее упражнения, тем лучше будет результат.
Другие стратегии обучения
Чередование, вариации, рефлексия, генерация и разработка – тоже очень эффективные техники обучения.
Чередование
Суть чередования заключается в частой смене предметов во время сессий обучения. Каждый раз, когда мы пытаемся освоить какую-то информацию, нам надо связать ее с уже существующими знаниями. Все, что нам известно, каким-то образом связано с тем, что мы уже храним в памяти. Например, когда вы подумаете о пицце, вы, вероятно, вспомните ее запах или вечер, когда вы заказали ее на дом и весело провели время с друзьями.
Наша память построена на инфраструктуре подобных ассоциаций. Меняя предметы, вы выстраиваете больше ассоциаций и путей между разными концепциями и фактами и таким образом лучше их запоминаете.
В нашем мозгу всегда есть место для новой информации. Проблема забывания связана скорее с извлечением информации из головы, а не ограниченным объемом памяти.
Вариация
Суть вариации заключается в изменении практик и задач, над которыми вы работаете в процессе изучения какого-то предмета. Например, изучая геометрию, лучше всего решать задачи на плоскости, прямой и в пространстве, а не фокусироваться 100% времени на одной теме.
Рефлексия
Эта тактика зачастую применяется в медицине – например, во время анализа летальных исходов в больницах, когда врачи размышляют над тем, что пошло не так во время какой-то операции или неправильного лечения.
Анализируя все «что» и «почему», врачи эффективнее учатся на своих ошибках. Рефлексия – фантастический инструмент для превращения своих знаний в мудрость.
Генерация
Суть генерации заключается в попытке ответить на вопрос до ознакомления с темой.
Представьте, что вы уже знаете, как вычислить площадь квадрата, но пока еще не изучали формулы для определения объема куба или другой 3D-фигуры. Если ваш преподаватель попросит вас сделать последнее, вы можете попробовать применить генерацию для поиска ответа. Даже если вы ошибетесь, сама попытка сделать вывод на основе уже существующих знаний создаст ментальную инфраструктуру, поверх которой вы сможете выстроить ментальную модель знаний, которым вас собирается научить преподаватель.
Фото: Unsplash
Уточнение
Уточнение – способность выражать информацию, которую вы только что узнали, собственными словами и объединять ее со знаниями, которыми вы уже обладаете, чтобы создать богатые ментальные модели.
Проще говоря, если вы не знаете, как объяснить тему маленькому ребенку простыми словами, видимо, вы сами ее не поняли.
Выводы
Навыки тайм-менеджмента просто необходимы для того, чтобы преуспеть в университете.
В вашем распоряжении мало времени, которое вы можете использовать для эффективного обучения.
Рассмотрите вариант пропуска лекций, если их посещение не обязательно. Пересмотрите видеозаписи занятий или перечитайте чужие конспекты и сэкономьте себе время на дорогу.
Не перечитывайте материал по несколько раз. Но по мере чтения делайте паузу и создавайте карточки интервального повторения для всех ключевых концепций и фактов, которые вы хотите запомнить. Никогда не создавайте карточку, пока полностью не поймете тему.
Используя эти стратегии, вы не только получите пятерку за экзамен, но надолго запомните информацию, полученную во время курса, и станете креативным человеком.
Вы также можете углублять свои знания при помощи рефлексии, генерации и уточнения.
Источник.
Материалы по теме:
Как правильно читать книги, чтобы извлекать из них максимальную пользу
Как быть продуктивным, не вставая с собственного дивана
5 вещей, которые делают по воскресеньям продуктивные люди
Как перестать нервничать из-за дедлайнов и научиться укладываться в сроки
Узнаем как учиться на 5? Узнаем как учиться на отлично?
Разумеется, люди посещают школы, колледжи, вузы в первую очередь ради знаний.
Однако хорошие оценки являются самым очевидным доказательством того, что человек эти знания приобрел. Как учиться на «5», не доводя себя до состояния хронической усталости и получая удовольствие от процесса? Ниже приводятся простые рецепты, воспользовавшись которыми можно мгновенно забыть о «двойках».
Как учиться на «5»: развиваем интеллект
Чем выше мозговая активность ученика, тем быстрее и проще он впитывает знания. Как учиться на «5»? Существует широкий ассортимент игр, оказывающих положительное влияние на интеллект. Абсолютным чемпионом среди них можно без колебаний назвать шахматы. Игра способна показаться простой на первый взгляд, однако превосходно тренирует логику. Также полезными окажутся головоломки, стимулирующие пространственное мышление.
Как учиться на «5», если шахматы и головоломки кажутся скучными? Существуют творческие способы развить интеллект. К примеру, полезным для мозговой деятельности считается рисования. Вовсе не обязательно обладать талантами Леонардо да Винчи, так как рисовать разрешается все, начиная от веселых рожиц и заканчивая пейзажами.
Приветствуется и занятие бальными танцами, так как они развивают способность к анализу, ведь танцору приходится одновременно помнить о музыке, осанке, ритме.
Укреплять интеллект легко, занимаясь повседневными делами. Для этого достаточно всего лишь «разорвать шаблон». Скажем, если во время чистки зубов щетка всегда находится в правой руке ученика, стоит переместить ее в левую. Столкнувшись с непривычной ситуацией, мозг начинает работать.
Несколько слов о мотивации
Как учиться на «5»? Школьники и студенты не будут получать хорошие оценки, не имея четкого представления о том, почему они им необходимы. Стандартной мотивации, подходящей для каждого индивидуума, в природе не существует, так как все люди отличаются друг от друга.
Для одних учеников прекрасной мотивацией становится перспектива поступления в ВУЗ или получения высокооплачиваемой должности. Другие мечтают получить одобрение преподавателей и родственников, завоевать авторитет в классе. Третьи боятся остаться на второй год в школе, быть отчисленным из университета.
Четвертым родители обещают желанный подарок за хорошие отметки. Подойдет любая мотивация, если она оказывается эффективной.
График занятий
Как учиться на отлично? «Пятерки» в большинстве случаев остаются недоступными для тех, кто привыкает заниматься от случая к случаю, часто устраивает себе «праздники». Поэтому трудиться над приобретением новых знаний придется ежедневно, равномерно распределяя нагрузку. Простое решение – выделение определенного количества времени на выполнение домашнего задания, дополнительные занятия – допустим, 3 часа в день. Обязательно стоит внести в график и минуты отдыха, к примеру, делая десятиминутный перерыв через каждые 45 минут.
Многие отличники на собственном опыте имеют представление о том, что такое стресс. Чтобы не оказаться в числе таких трудяг, не стоит браться за выполнение домашнего задания сразу по возвращении из школы. Лучшие варианты отдыха – прогулка, чтение, просмотр телепередач. Желательно, не отдыхать более 1.5 часа, так как потом сложно будет заставить себя приступить к выполнению уроков.
Как учиться на отлично, делая домашнее задание «от случая к случаю» или вовсе забывая о нем? К сожалению, это невозможно, так как выполнение уроков, заданных на дом, необходимо для закрепления материала, пройденного в классе.
Рабочее пространство
Многие ученики и студенты жалуются на то, что не могут сконцентрироваться на учебе, оказавшись дома. В большинстве случаев виной тому многочисленные отвлекающие факторы. Как учится на одни 5 тот или иной одноклассник? Вероятно, ему ничто не мешает заниматься. Поэтому для достижения поставленной цели достаточно убрать с рабочего стола всевозможные ноутбуки, планшеты, смартфоны. Желательно оставить лишь то, что необходимо для работы, иными словами, тетради, учебники, канцелярские принадлежности. У каждого предмета должно быть собственное место, так как любой намек на хаос оказывает расслабляющее действие.
Как учиться только на пять, не уставая преждевременно во время выполнения уроков? Большую роль играет стул, на котором сидит ученик, от него требуется удобство, соответствие высоте стола.
Манера сидеть также важна, желательно, чтобы спина оставалась прямой, что не допускает чрезмерной нагрузки на позвоночник.
Накопление «базы знаний»
Речь идет о всевозможных конспектах, контрольных работах, учебниках. Не стоит выбрасывать материалы, которые использовались в прошлом учебном году. Нередко темы уроков дублируются, имеют тесную связь.
Как легко учиться в школе? Полезно время от времени возвращаться к пройденному материалу, к примеру, решать задачи, которые уже когда-то выполнялись, даже если они кажутся простыми, перечитывать конспекты. Это поможет знаниям прочно отложиться в памяти. В первую очередь необходимо повторять темы, освоение которых дается ученику сложно.
Внешний вид
Большинство школьников и студентов не задумываются о том, какое влияние оказывает внешний вид на отметки. В представление учителей об ответственном ученике всегда входит аккуратная, строгая одежда. Элегантные костюмы можно надевать не только в дни экзаменов, но и в будни. Особое внимание следует уделить прическе и макияжу (это касается девушек). Желательно отказаться от экстремальных вариантов, излишеств, отдать предпочтение классике.
Любопытный эксперимент показал, что достаточно ученику или студенту сменить рваные джинсы на строгий брючный костюм, чтобы отношение к нему со стороны учителей улучшилось. Подсознательно, видя такое преображение, преподаватель решает, что студент взялся за ум.
Проявляйте интерес
Учителя тоже люди, большинству из них хочется, чтобы ученики интересовались их предметами, внимательно слушали, задавали уточняющие вопросы, возможно даже выходящие за пределы программы. Однако чрезмерное увлечение дискуссией, особенно если она уходит далеко от текущей темы не приветствуется, лучше больше слушать и меньше говорить. Разумеется, это не касается ситуации, в которой педагог задает ученику вопрос, требующий развернутого ответа.
Как учиться на одни пятерки? Чем реже студент прогуливает занятия, тем лучшими оказываются его итоговые отметки.
Дело не только в том, что можно не разобраться в темах, которые изучались в отсутствие ученика. Многие преподаватели видят в прогулах пренебрежение к предмету и лично к себе, что автоматически провоцирует конфликт. Даже если занятие пропущено в связи с болезнью, обязательно стоит самостоятельно изучить новую тему и выполнить домашнее задание.
После всего вышесказанного становится понятно, как учится только на пять тот или иной человек. Соблюдая эти несложные правила, можно быстро забыть о том времени, когда в дневнике преобладали плохие оценки.
%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%be%d0%b4%d0%bd%d0%b8%20%d0%bf%d1%8f%d1%82%d1%91%d1%80%d0%ba%d0%b8 — со всех языков на все языки
Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────Айнский языкАканАлбанскийАлтайскийАрабскийАрагонскийАрмянскийАрумынскийАстурийскийАфрикаансБагобоБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийБурятскийВаллийскийВарайскийВенгерскийВепсскийВерхнелужицкийВьетнамскийГаитянскийГреческийГрузинскийГуараниГэльскийДатскийДолганскийДревнерусский языкИвритИдишИнгушскийИндонезийскийИнупиакИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКиргизскийКитайскийКлингонскийКомиКомиКорейскийКриКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛюксембургскийМайяМакедонскийМалайскийМаньчжурскийМаориМарийскийМикенскийМокшанскийМонгольскийНауатльНемецкийНидерландскийНогайскийНорвежскийОрокскийОсетинскийОсманскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынский, МолдавскийСанскритСеверносаамскийСербскийСефардскийСилезскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТатарскийТвиТибетскийТофаларскийТувинскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеркесскийЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШайенскогоШведскийШорскийШумерскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЮпийскийЯкутскийЯпонский
Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────АймараАйнский языкАлбанскийАлтайскийАрабскийАрмянскийАфрикаансБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийВенгерскийВепсскийВодскийВьетнамскийГаитянскийГалисийскийГреческийГрузинскийДатскийДревнерусский языкИвритИдишИжорскийИнгушскийИндонезийскийИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКитайскийКлингонскийКорейскийКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛожбанМайяМакедонскийМалайскийМальтийскийМаориМарийскийМокшанскийМонгольскийНемецкийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийПуштуРумынский, МолдавскийСербскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТамильскийТатарскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧаморроЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШведскийШорскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЯкутскийЯпонский
%d1%83%d1%87%d0%b8%d1%82%d1%8c%d1%81%d1%8f%20%d0%bd%d0%b0%20%d0%be%d1%82%d0%bb%d0%b8%d1%87%d0%bd%d0%be — с русского на все языки
Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────Айнский языкАканАлбанскийАлтайскийАрабскийАрагонскийАрмянскийАрумынскийАстурийскийАфрикаансБагобоБаскскийБашкирскийБелорусскийБолгарскийБурятскийВаллийскийВарайскийВенгерскийВепсскийВерхнелужицкийВьетнамскийГаитянскийГреческийГрузинскийГуараниГэльскийДатскийДолганскийДревнерусский языкИвритИдишИнгушскийИндонезийскийИнупиакИрландскийИсландскийИтальянскийЙорубаКазахскийКарачаевскийКаталанскийКвеньяКечуаКиргизскийКитайскийКлингонскийКомиКомиКорейскийКриКрымскотатарскийКумыкскийКурдскийКхмерскийЛатинскийЛатышскийЛингалаЛитовскийЛюксембургскийМайяМакедонскийМалайскийМаньчжурскийМаориМарийскийМикенскийМокшанскийМонгольскийНауатльНемецкийНидерландскийНогайскийНорвежскийОрокскийОсетинскийОсманскийПалиПапьяментоПенджабскийПерсидскийПольскийПортугальскийРумынский, МолдавскийСанскритСеверносаамскийСербскийСефардскийСилезскийСловацкийСловенскийСуахилиТагальскийТаджикскийТайскийТатарскийТвиТибетскийТофаларскийТувинскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрдуУрумскийФарерскийФинскийФранцузскийХиндиХорватскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеркесскийЧерокиЧеченскийЧешскийЧувашскийШайенскогоШведскийШорскийШумерскийЭвенкийскийЭльзасскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЮпийскийЯкутскийЯпонский
Все языкиРусскийАнглийскийИспанский────────АлтайскийАрабскийАрмянскийБаскскийБашкирскийБелорусскийВенгерскийВепсскийВодскийГреческийДатскийИвритИдишИжорскийИнгушскийИндонезийскийИсландскийИтальянскийКазахскийКарачаевскийКитайскийКорейскийКрымскотатарскийКумыкскийЛатинскийЛатышскийЛитовскийМарийскийМокшанскийМонгольскийНемецкийНидерландскийНорвежскийОсетинскийПерсидскийПольскийПортугальскийСловацкийСловенскийСуахилиТаджикскийТайскийТатарскийТурецкийТуркменскийУдмуртскийУзбекскийУйгурскийУкраинскийУрумскийФинскийФранцузскийЦерковнославянский (Старославянский)ЧеченскийЧешскийЧувашскийШведскийШорскийЭвенкийскийЭрзянскийЭсперантоЭстонскийЯкутскийЯпонский
6 объяснений, почему ребенку не нужно учиться на «отлично»
Все добропорядочные родители хотят, чтобы их ребенок был лучше всех, особенно, в учебе.
А вы никогда не задумывались, надо ли требовать от ребенка больше, чем он может сделать?
1. Теория и практика
«Ученье свет, а неученье – тьма». Сколько раз в жизни нам приходилось выслушивать это спорное изречение бесспорно, великого человека? Те, кто принялся считать, наверняка, сбились со счету. Вряд ли автору цитаты, А. В. Суворову, именно хорошее учение помогло достичь таких высот. Если бы это было так, то уже б, как минимум, две трети мира стали бы талантливыми полководцами, гениальными учеными и писателями, исключительными ораторами и управленцами. А где они все? Увы, их единицы, в отличие от тех миллионов, кто отлично учится.Конечно, никто не говорит, что получать хорошие отметки в учебном заведении это плохо. Но вспомните, как говорили наши древние мудрецы: «Знания не добавляют ума». Имелось ввиду, что если полученные знания тебе не добавляют мудрости, если эти знания ты не можешь применить на практике, то они станут бесполезными для тебя и в жизни. А для чего, скажите на милость, тащить за собой на протяжении всей жизни груз бесполезности и пустоты?! Правы были наши древние! Ну, на то они и мудрецы.
Наверняка, в этом многие сейчас узнали себя. Ответьте себе честно на один вопрос. Вот вы, как и ваш верный слуга, хорошо учились в школе. Посчитайте, сколько процентов этих знаний вы, хотя бы иногда, применяете в своей повседневной жизни? Я – где-то от 1% до 5%. Ну, плюс, минус. Профессию, о которой я мечтала с детства, я так и не смогла получить, так как у меня не хватило проходного балла (в денежном эквиваленте). Я, даже, не помню, где валяется мой аттестат. Узнаете себя?
А теперь главное. Когда я после школы продолжила образование в одном учебном заведении, у меня был удивительный случай, запомнившийся мне на всю жизнь. К нам приставили нового педагога, о котором тянулся шлейф славы безумно строгого учителя, которого все боялись. Первая пара уроков. Заходит учитель, действительно, грозного вида. Мы все повтыкались в учебники, чтобы не было видно наших лиц. И тут слышим: «Не, не, не! Подняли головы! Книжки закрыли! Даю задание: вы приходите на рабочее место (указывает на какое конкретно).
Происходит такая-то ситуация (указывает какая именно). Ваши действия!». Короче, за те два часа мы научились и узнали больше, чем за предыдущие полгода. Эх, если б все преподаватели так учили!
Это я к тому, что вспомните, насколько, к огромному сожалению, у нас теория расходится с практикой. Приходишь на работу и первым делом что? Правильно! Начинаешь учиться заново. Как показывает опыт – практика это лучший учитель! Об этом хорошо сказал Марк Фабий Квинтилиан: «Практика без теории ценнее, чем теория без практики».
2. Теория и пример
Уважаемые родители, прежде, чем давать своему чаду подзатыльник за двойку, вспомните, как учились вы! Являетесь ли вы безупречным примером для подражания? Часто слышу нелепую фразу: «Да, я плохо учился, но сделаю ВСЕ, чтобы мой ребенок учился хорошо!» Позвольте, а что значит вот это ваше «ВСЕ»?! Ну, по опыту знаю, что «все» включает в себя: те же подзатыльники. Различные наказания, в виде лишения ребенка каких-либо удовольствий.
На худой конец – «благодарность» учителю. Учебный процесс окончен. Такими действиями вы только обозлите человека. Помните, ребенок будет мотивирован на успех, только если он будет видеть перед собой успешный пример! И еще очень важный момент. Если у вас в семье по тем или иным причинам неблагоприятная обстановка, то будь ваше дитя, хоть семь пядей во лбу, ему будет просто не до учебы.
3. Теория и память
Шерлок Холмс не помнил имя премьер-министра Англии. Помните, как доктор Ватсон возмутился по этому поводу? На что великий сыщик ответил, что информация размещена у него в голове только нужная и так аккуратно, что в любой момент он сможет достать необходимое. Не правда ли, удобно? Подумайте, сколько ненужного хлама у нас в головах в век информационных технологий! Это как-то развивает память? Отнюдь.Из личного опыта могу по секрету поделиться, что прекрасно развивает память. Игра в шахматы и другие интеллектуальные игры. Учение стихов наизусть. Регулярное чтение.
Добавьте свое.
4. Теория и здоровье
«Продвигаясь вперед, наука неустанно перечеркивает сама себя». В. ГюгоОт такого пессимистического высказывания, хочется себя спросить: «А стоят ли полученные знания, например, нашего здоровья?» Для себя я ответила: «Нет». Вы – как хотите. Знаю таких мамочек, мечтающих вырастить гения, которые просто лишают ребенка детства. Это как минимум. Интересно, скажут ли такие дети за это «спасибо»? Кто из нас в школе не заработал сколиоз, головную боль или гастрит? А сколько детей от перегрузок падает в обморок? Это ж все будет аукиваться пожизненно. Я не агитирую за то, чтобы учиться спустя рукава. Ни в коем случае! Просто не забывайте, что во всем нужно знать меру.
5. Теория и время
Самое ценное, что мы можем отдать – это время потому, что его никогда не вернешь и ничем не заменишь. Неизвестно, сколько кому на роду написано. А если свое драгоценное время отдавать знаниям, которые тебе не пригодятся в жизни, будет совсем обидно.
Вспомните о детях, лишенных детства только потому, что у их мамочки была идея «фикс», как из собственного чада сделать «человека». Для таких родителей открою еще один секрет: дело в том, что Господь УЖЕ сделал из вашего ребенка человека! Не забывайте, пожалуйста, об этом.6. Теория и… образование
Совсем уж интересный заголовок, не правда ли?! А тут все просто: вспомните, где сейчас валяется ваш диплом о высшем образовании и какая деятельность «кормит» вас? Ну, вот у меня, примерно, так же.И последнее. Увы, не все в жизни решает многознаемость и хорошее образование. Не забывайте о таких важных вещах, как талант и везение. Без них вообще никуда!
Как учиться на отлично | Документы XX века
Очень много школьников переоценили значение среднего образования в их жизни, поскольку они понимают, что сегодня это возможность получить не только хорошую специальность без денег, но и хорошую заработную плату в будущем. Для того, чтобы учиться на отлично, не нужно все зубрить, а нужно пользоваться правильными технологиями и использовать информацию в свою пользу.
Сервис Bingo School предоставляет возможность бесплатной подготовки к государственным экзаменам и повышения качества знаний по всем предметам.
Что такое BingoSchool?
http://www.bingoschool.ru – новый интернет- сайт, нацелен на то, чтобы ученики могли без тьюторов провести подготовку к выпускным замерам знаний, а также домашним заданиям, а преподаватели также могли собрать общую полезную информацию по своему уроку. На сайте имеются видеоуроки, новинки, учебные материалы, необходимые для учеников, готовящихся к экзаменам. Вся информация подается не только в текстовом формате, но и при помощи видеоуроков, которые позволяют эффективнее изучить все темы, по которым вы пропустили занятия. Тут вы найдете действительно талантливых учителей, которые хорошо подают материал таким образом, чтобы он как можно эффективнее освоился. Чтобы собрать данные по предмету, потребуется авторизоваться на Бингоскул и отфильтровать необходимый предмет, к которому планируется проводиться подготовка.
Как повысить уровень оценок?
Необходимо понимать, что любое обучение требует систематичности. Поэтому если требуется повысить уровень знаний по каким-либо предметам, придется учить не только по школьной программе, но и дополнительно. Для этого предусмотрен специальный раздел, в котором предлагаются решения, позволяющие хорошо выучить материал путем прохождения тестовых заданий. Кроме того, заинтересованным школьникам предоставляется теория, которая поможет быстрее решить поставленные вопросы и найти необходимые ответы.
Как эффективно подготовиться к ЕГЭ?
С этой целью разработан второй комплекс заданий, чтобы помочь подготовиться к тестам основываясь на тех тестах, которые предусматривались школьникам в прошлых годах.
Учитесь на отлично бесплатно!
Сайт предоставляет материалы на бесплатном основании, поэтому это способ существенно повысить полученные оценки не привлекая репетитора и не теряя средств. Все, что требуется для подготовки по ЕГЭ – в сервисе есть, а посетителям стоит лишь найти немного времени и закрепить знания.
Как я эффективно занимаюсь пять часов подряд, не теряя фокуса | by Shruti 🦋
Всякий раз, когда я приступаю к учебе в назначенное время (обычно это 11 утра или 12 дня), я заранее планирую содержание, которое я должен изучить на этот день. Почему? Чтобы устранить любые трения и потери времени в попытках выяснить, что мне нужно изучить, что я сделал достаточно, или что мне осталось сделать и т. д.
Таким образом, я уже принял решение о каждом об этих аспектах накануне вечером.Так что когда я сажусь в 10:59 утра, я начинаю ровно в 11 и сразу берусь за настоящую работу.
Главный ключ к тому, чтобы попасть в учебную зону, очень прост — составьте заранее определенный план того, что вы собираетесь делать в рабочее время.
Например, если мне нужно начать готовиться к завтрашнему экзамену по управлению производством и операциями, то сегодня перед сном я открою свою книгу на странице, с которой должен начать завтра, и положу внутрь ручку Это.
Таким образом, когда я завтра посмотрю на эту книгу, которая уже лежит на моем столе в красивом и удобном для меня месте, чтобы начать работу, я могу сразу открыть страницу, с которой собираюсь начать.
Другая причина, по которой я начинаю учиться в 11 лет, заключается в том, что это время наиболее удобное для меня. У меня есть много времени после пробуждения и перед учебой, чтобы заняться другими важными делами или расставить необходимые предметы, которые могут послужить поводом для меня уйти из зоны учебы.
Я уже приготовил свою чашку кофе, я уже взял пару закусок и уже организовал вокруг себя все, что мне может понадобиться в ближайшие пять часов.
Причина довольно проста — каждый раз, когда вы выходите из своей учебной зоны, вы даете себе возможность отвлечься и повод для прокрастинации. Честно говоря, я действительно не позволяю себе вставать или делать перерыв, по крайней мере, до тех пор, пока я не проучусь 45 или 60 минут.
Я думаю, что если я не могу сесть и продуктивно поработать хотя бы час, заслуживаю ли я перерыва?
Действительно ли я заслуживаю того, чтобы выпить, перекусить или взять отпуск? Нет. Мне нужно сначала сделать кучу продуктивной работы, прежде чем я смогу даже подумать о том, чтобы встать и прокрастинировать.
Обычно, когда я заставляю себя задержаться на эти дополнительные пятнадцать минут, я заканчиваю изучением еще 30-45 минут, прежде чем встать со стула, потому что я хочу закончить, например, статью, которую я пишу, или раздел, который я пытаюсь учиться.
Я просто даю себе повод продолжать эту работу. Я обманываю себя, думая, что почти закончил с этим абзацем, почти закончил с этим разделом, почти закончил с этой статьей, почти закончил с этим примером. Для меня все дело в мышлении. Переходя от — многое еще предстоит закончить, я переключаю свои мысли на — я почти закончил или закончил.
Я просто изо всех сил стараюсь оставаться за столом. Теперь, когда я это записываю, я начинаю казаться немного сумасшедшим, но просто оставайтесь со мной.
Смысл этого раздела в том, чтобы вставать или слезать со стола только тогда, когда это действительно необходимо.
Когда у вас есть страницы для чтения или горы дел, которые нужно сделать, это может вызвать беспокойство и перегрузить нас, что в конечном итоге приводит к прокрастинации.
Обычно я чувствую это давление, как будто оно сидит у меня на плечах.
Как это предотвратить? Запишите все. Возьмите лист бумаги, блокнот или доску и запишите все, что вы должны сделать в течение дня, выходных, и разбейте это на более мелкие части.
Переключите внимание с конечной цели на то, что вы можете сделать за следующие 5 минут. Вместо того, чтобы думать о том, как вы должны изучить следующие 30 страниц в день, подумайте о том, сколько вы сможете прочитать за следующие 10-15 минут.
Сосредоточьтесь на том, чтобы прочитать два абзаца за пять минут. Импульс будет нарастать, и впоследствии вы сможете продолжить обучение в том же темпе.
Ну, я использую технику, называемую техникой Фейнмана. Пусть вас не пугает название, это довольно детская техника.В буквальном смысле.
В этой технике я выбираю тему дня (которую я уже определил накануне вечером) и просматриваю первую страницу 10 минут. Да, 1 страница за 10 минут. Не волнуйтесь, вам не нужно запоминать это, вам не нужно слишком сильно беспокоиться о сохранении содержания, написанного на этой первой странице.
Вам просто нужно отсканировать и понять суть.
Затем, как только вы получите представление о том, что находится на этой странице, вернитесь к началу и попробуйте объяснить страницу любому объекту, но имейте в виду, что этот объект — малыш.
Да, малыш. Вы должны объяснить содержание этой страницы объекту, как если бы это был не объект, а малыш, который заинтересован в понимании вашего предмета. Это может показаться вам глупым, но поверьте мне, это творит чудеса для меня. Все, что я узнаю с помощью этой техники, никогда не выходит из моей головы.
После объяснения всей страницы вы должны определить все области, в которых вы использовали сложные слова или языки, еще раз просмотреть эти части (кроме научных названий или терминов, которые нельзя изменить) и постараться сделать все возможное, чтобы упростить это объяснение.
Этот метод не только лучше всего сохраняет знания, но и делает процесс обучения довольно приятным, и поверьте мне, вам придется сделать этот процесс интересным, если вы хотите непрерывно учиться в течение пяти часов без перерыва.
На практике вы не сможете заставить малыша понять вашу концепцию, но вы просто должны стараться изо всех сил.
В конце концов, не малыш, а ваш мозг изучает и понимает концепцию.Объяснение шагов этой техники простыми словами:
- Выберите тему и просмотрите ее глазами.
- Попробуйте научить малышей этой теме.
- Определите сложные области.
- Просмотрите и упростите объяснение этих областей. Насколько это просто и насколько эффективно это просто.
Теперь некоторые из моих товарищей могут противоречить моему мнению здесь, но для нас важно постоянно менять место нашего исследования, я имею в виду, что это именно то, что помогает мне идти каждый день, чтобы закончить мою работу.
Ранее Она упомянула, что когда я сижу за своим столом, я изо всех сил стараюсь не вставать и не покидать свою учебную зону, а теперь она говорит нам, чтобы мы продолжали менять наши места. Сбивает с толку? Ну, когда я говорю сменить место. Я не имею в виду вставать каждый час и менять положение.
Обычно я меняю свою учебную зону каждые два дня.
Так как мои учебные часы очень длинные, и моя главная цель — как можно дольше не покидать зону учебы, я не могу сидеть на одном и том же месте и не ожидать, что мое тело, глаза и разум перестанут получать удовольствие. надоело с места.
Если я так долго заставлял себя сидеть на месте, чтобы сделать что-то продуктивное, может быть, я смогу выполнить эту цель сегодня, но что насчет завтра?
Наверное, мне бы не хотелось сесть на то же место и снова пройти через тот же болезненный процесс. Я упоминал, что я большой прокрастинатор?
Мне становится очень трудно начать учебу, и если есть определенные негативные эмоции, связанные с местом, в результате я вообще не захочу начинать свою работу или учебу.
Если я не начну вовремя, я только потрачу свое драгоценное время и в конечном итоге не смогу достичь желаемой цели.
Известно, что человеческий мозг связывает эмоции со зрением, обонянием и местоположением в целом.
Если у нас есть приятные переживания или эмоции, связанные с местом, мы будем продолжать хотеть вернуться, но очевидно, что непрерывное обучение в течение 5 часов подряд не является приятным или веселым занятием, поэтому мы будем ассоциировать это место с негативом и предпочли бы хочу игнорировать это место.
Лучшее решение для этого? Продолжайте менять свое местоположение. Таким образом, новая обстановка не только поднимет вам настроение, но и вы не задержитесь в одном месте так надолго, что оно будет ассоциироваться у вас с неприятностями.
Постарайтесь окружить себя зеленью, и если вы застряли дома, вам могут помочь освежители в раздевалке.
Постоянно меняйте вещи, чтобы ваш разум не связывал конкретное место с негативом. Добавление положительных моментов в окружающую среду, таких как приятные запахи, предметы или изображения, связанные с положительными воспоминаниями, закуски или изображения ваших кумиров/жизненных вдохновений также пойдет вам на пользу.
Помните, пока ваш разум настроен позитивно, вы сможете удержаться на ногах дольше и, в конце концов, сможете достичь желаемой цели.
Телефон — ваш злейший враг, когда дело доходит до чего-то продуктивного. Если вы слышите какое-либо уведомление, гудение или звонок. Поцарапайте это, даже если вы просто думаете о своем телефоне, вы, вероятно, протянете руку, возьмите его и проверьте.
Я чувствую себя виноватым за то, что делаю это все время, но поскольку я человек и склонен проверять свой телефон и получать все эти уведомления, звонки и сообщения, у меня есть два способа полностью исключить свой телефон из моя рабочая среда.
1. Уберите телефон с глаз долой.
Если вы не видите свой телефон, вы с меньшей вероятностью подумаете о нем, вы с меньшей вероятностью заметите его и, в конечном счете, просто с меньшей вероятностью проверите его в целом
2. Положите свой телефон в недоступное место.
Это создаст барьер между вами и вашим телефоном. Вместо того, чтобы легко тянуться к нему рукой, теперь вам нужно встать и двигаться, чтобы достать телефон.
Я знаю, это может звучать глупо, и вы, вероятно, скажете: «О, это всего в двух шагах вон там, на кровати.Но правда в том, что когда вы сидите, вы прилагаете все дополнительные усилия или трения, чтобы пойти проверить свой телефон. Вы будете делать это реже.
Вообще, без шуток, что больше всего меня вдохновляет при изучении этих разделов, так это идея вознаградить себя чем-нибудь выпить, что-нибудь поесть, немного свободного времени в моем Instagram (облом) или пойти куда-нибудь с друзьями, или поиграть, или что-то еще .
Имея эти небольшие награды, которые я могу разблокировать только после того, как проделаю определенный объем учебы или работы, позвольте мне двигаться вперед с большим позитивом и вдохновением.Как я уже упоминал ранее, я не позволяю себе выпить еще кофе, чая или чего-то в этом роде, пока я не проведу по крайней мере час занятий.
Сейчас это просто невысказанное правило в моей голове.
Как девочка, ты не будешь пить кофе, пока не выполнишь эту работу, так что тебе лучше сначала сделать это, если ты этого хочешь.
Обычно, когда вы сидите в каком-то месте с предопределенным намерением работать в течение следующих четырех или пяти часов, вам становится относительно легко выполнять эту задачу или учиться в течение первого часа или около того, но с каждым часом процесс становится все труднее и труднее переносить.
В моем случае это полная противоположность из-за моего сдвига сознания.
Мой менталитет, когда дело доходит до пятичасового блока, очень прост. Если я работаю с нуля до 2,5 часов без каких-либо трений, то все, что мне нужно сделать, это сделать то же самое, что я только что сделал, еще раз, и я закончу свой пятичасовой блок.
То же самое, когда я выхожу на прогулку в 10 000 шагов. Если я могу пройти 5 тысяч шагов от своего дома, то мне придется снова пройти эти 5 тысяч шагов, но на этот раз по направлению к дому, что наполняет меня вдохновением закончить путешествие и вернуться домой как можно скорее.
Таким образом, точно так же, если я занимался первые 2 или 3 часа, следующие 2 часа становятся относительно легкими для меня, поскольку мой разум переключается с «я только что начал» или «многое, что нужно охватить» на «я Я почти закончил, я почти закончил.
Что делает вторую половину терпимой, приятной, чего я обычно с нетерпением жду.
Когда я впервые провел пятичасовое исследование, это стало чем-то, что я мог делать без какого-либо влияния на мою удерживающую силу или мое психическое здоровье.О, и я тоже не умер, вот что.
Поэтому в следующий раз, когда я закончил свою рабочую сессию через три или два часа, я почувствовал, что ограничиваю свой потенциал. Два часа на самом деле не лучшее, что я мог бы сделать. Это не было моей максимальной эффективностью или мощностью.
Если я делал пятичасовой блок раньше, это означает, что я вполне способен сделать то же самое снова, и в конце концов пятичасовой блок стал для меня стандартом либо для выполнения моей работы, либо для учебы.
Я знаю, что я сделал это, как только я был в состоянии сделать это, поэтому я не отстаю от своего стандарта.
Я не сумасшедший, я не робот. У меня, конечно, бывают времена, когда я не могу заниматься пять часов подряд, но если я буду следить за всем как минимум 70% времени, то я скажу, что делаю фантастическую работу, потому что остальные 30% — это просто реальная жизнь.
Вещи случаются, вещи появляются. Вам нужно меняться, и вы должны быть гибкими, но это мой ход мыслей, моя философия и моя цель идти в ногу со временем, насколько это возможно.
Центр академического успеха — 5-дневный учебный план
С 5-дневным учебным планом вы настроите себя на успех, начав пораньше и распланировав свои учебные сессии таким образом, чтобы максимально использовать свой учебный потенциал, чтобы вы могли сделать все возможное на экзаменах.
Мы все слышали о студентах колледжей, которые проводят печально известные «ночные» учебные занятия перед экзаменами. И вы могли бы преуспеть в старшей школе, просто зубря на учебную сессию в ночь перед экзаменом.
Однако в колледже вам нужно изменить свой подход.
Экзамены в колледже, скорее всего, потребуют от вас повторения и критического осмысления большего количества материала, чем вы можете усвоить за одно ночное занятие. Кроме того, исследователи обнаружили, что студенты учатся более эффективно, распределяя короткие учебные занятия на несколько дней или даже недель, чем на одно или два продолжительных занятия.Базовая рекомендация для подготовки к экзаменам в колледже заключается в том, что вы как минимум принимаете 5-дневный учебный план.
Как создать пятидневный учебный план
Шаг 1: Растяните подготовку к экзамену на период не менее 5 дней, посвящая учебе 2–2/12 часов в день.Шаг 2: Разделите материал на 4 или более разделов или фрагментов. Каждая порция информации будет либо подготовлена, либо рассмотрена в ходе двухчасовой учебной сессии.
Шаг 3: На каждом учебном занятии подготовьте и прочитайте новый раздел материала, а затем повторите то, что вы изучали в предыдущий день.
Шаг 4: Используйте стратегии активного обучения для подготовки и просмотра учебных материалов.
Шаг 5: Самопроверка. Научно доказано, что попытка вспомнить информацию из памяти помогает лучшему обучению, чем повторение.
Примеры способов подготовки и проверки
Каждой стратегии подготовки (левая колонка) соответствует соответствующая стратегия проверки (правая колонка).| Стратегии подготовки | Обзор стратегий |
| Разработка учебных листов | Учебные листы по чтению |
| Разработка концептуальных карт | Воспроизведение концептуальных карт из памяти |
| Сделать карточки со словами | Повторение карточек со словами |
| Сделать карточки с вопросами | Повторение карточек с вопросами |
| Изготовление карточек с формулами | Практика написания формул |
| Создание карточек с проблемами | Рабочие проблемы |
| Проведение самотестирования | Пройти самопроверку |
| Учебные пособия | Практикуйте информацию по учебному пособию вслух |
| Перемаркировка текстового материала | Делать заметки по перемаркированному тексту |
| Составьте список из 20 тем, которые могут быть на экзамене | Назовите список из 20 возможных тем экзамена |
| Решать задачи | Делать «пропущенные» задачи |
| Сделать контур | Повторять заметки из подсказок |
| Обобщить материал | Чтение резюме вслух |
| Создание диаграмм из соответствующих материалов | Воссоздать диаграмму из памяти |
| Список шагов в процессе | Повтор шагов по памяти |
| Предсказать вопросы для эссе | Ответить на вопросы сочинения |
| Ответьте на вопросы в конце главы | Практика повторения основных моментов |
| Подготовить материал для учебной группы | Объяснить материал учебной группе |
Таблица 5-дневного учебного плана
Выберите одну из стратегий из таблицы выше или свою собственную и используйте их в столбцах «Действие» ниже.
| День | Действие | Материал | Примерное необходимое время |
| Вторник | Подготовить | Самый старый/самый твердый кусок материала | 2 часа |
| Среда | Подготовить Отзыв | 2-й самый старый кусок материала 1-й кусок материала | 2 часа 30 минут |
| Четверг | Подготовить Отзыв Отзыв | 3-й кусок материала 2-й кусок материала 1-й кусок материала | 1.5 часов 30 минут 20 минут |
| Пятница | Подготовить Отзыв Отзыв Отзыв | 4-й кусок материала 3-й кусок материала 2-й кусок материала 1-й кусок материала | 1 час 30 минут 20 минут 10 минут |
| Суббота | Нет — Расслабьтесь! | ||
| Воскресенье | Обзор Отзыв Отзыв Обзор Самопроверка | 4-й кусок материала 3-й кусок материала 2-й кусок материала 1-й кусок материала Весь материал | 30 минут 20 минут 10 минут 10 минут 1 час |
| Общее время | 11 часов | ||
| Понедельник | ТЕСТ! |
Пример 5-дневного учебного плана
Образец 5-дневного учебного плана курса зоотехники:| День | Действие | Материал ANSC | Примерное необходимое время |
| Суббота | Подготовить | Сделать карточки с вопросами по истории лошади | 2 часа |
| Воскресенье | Подготовить Отзыв | Сделать карточки с вопросами о породах лошадей Обзор истории лошади | 2 часа 30 минут |
| Понедельник | Подготовить Отзыв Отзыв | Сделать карточки с вопросами по методам ID Обзор породы лошадей Обзор истории лошади | 1. 5 часов 30 минут 20 минут |
| Вторник | Подготовить Отзыв Отзыв Отзыв | Сделайте карточки с вопросами по анатомии, форме и походке Методы просмотра ID Обзор породы лошадей Обзор истории лошади | 1 час 30 минут 20 минут 10 минут |
| Среда | Обзор Отзыв Отзыв Обзор Самопроверка | Обзор анатомии, формы и походки Методы просмотра ID Обзор породы лошадей Обзор истории лошади Самопроверка всех материалов | 30 минут 20 минут 10 минут 10 минут 1 час |
| Общее время | 11 часов | ||
| Четверг | ТЕСТ! |
Артикул:
Ван Блерком, Дианна.
Ориентация на обучение в колледже . Белмонт, Калифорния: Уодсворт, 2004. .
Дополнительное видео
Смотрите другие видеосоветы.
Как выполнить 1 час занятий всего за 5 минут!
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень на португальском?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень на португальском?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень по турецкому?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень французского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень итальянского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень немецкого языка?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень японского?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моим программам Японский Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных японских слов и фраз .
(ВСЕ уровни!)
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень на японском?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему набору German Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных немецких слов и фраз . (ВСЕ уровни!)
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему итальянскому Vocab Power Pack и быстро и естественно выучить основные итальянские слова и фразы .(ВСЕ уровни!)
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень в итальянском?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему набору French Vocab Power Pack и для быстрого и естественного изучения основных французских слов и фраз .
(ВСЕ уровни!)
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по французскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень португальского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень по русскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень по русскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень итальянского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень итальянского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень французского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень французского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень испанского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень испанского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень испанского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень арабского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень португальского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень турецкого?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень в корейском?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень по русскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень японского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень китайского языка?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень испанского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень итальянского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень французского?
Начальный Средний Продвинутый
Какой у вас текущий уровень немецкого языка?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Portugal Grammar Pack и научиться усваивать грамматику португальского языка быстро и естественно с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень на португальском?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Russian Grammar Pack и научиться усваивать русскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по русскому языку?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural German Grammar Pack и научиться усваивать немецкую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural French Grammar Pack и научиться усваивать французскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по французскому языку?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Italian Grammar Pack и научиться усваивать итальянскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень в итальянском?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на бразильском португальском языке и начать быстро и естественно учить португальский язык с помощью моего метода StoryLearning®!
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень на португальском?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на русском языке и начните быстро и естественно учить русский язык с помощью моего метода StoryLearning®!
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по русскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на немецком языке и начните быстро и естественно изучать немецкий язык с помощью моего метода StoryLearning®!
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на итальянском языке и начните быстро и естественно изучать итальянский язык с помощью моего метода StoryLearning®!
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень в итальянском?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на французском языке и начните быстро и естественно учить французский с помощью моего метода StoryLearning®!
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по французскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ рассказ на испанском языке и начните быстро и естественно учить испанский язык с помощью моего метода StoryLearning®!
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по испанскому языку?
Начальный Средний Продвинутый
Введите ниже свой адрес электронной почты, чтобы получить бесплатный доступ к моим Правилам изучения языка и Откройте для себя 25 «правил» для быстрого и естественного изучения нового языка с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой язык вы изучаете?
Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык
Какой у тебя текущий уровень в [язык]?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моим испанским Vocab Power Pack и выучить основные испанские слова и фразы быстро и естественно.(ВСЕ уровни!)
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по испанскому?
Начинающий Средний Продвинутый
Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить бесплатный доступ к моему Natural Spanish Grammar Pack и научиться усваивать испанскую грамматику быстро и естественно с помощью рассказов.
Загрузить сейчас
Какой у вас текущий уровень по испанскому языку?
Начинающий Средний Продвинутый
Бесплатное пошаговое руководство:Как получать постоянный доход из дома, используя английский язык… даже при НУЛЕВОМ предыдущем опыте преподавания.
Да, расскажи еще! Нет, спасибо!
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет, спасибо
Какой у вас текущий уровень тайского?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень в испанском?
Начальный Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет, спасибо
Какой у вас текущий уровень Кантонского диалекта?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень по русскому языку?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень в корейском?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет, спасибо
Какой у вас текущий уровень в японском?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень в итальянском?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень по немецкому языку?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень французского?
Начинающий Средний Продвинутый
Украсть мой метод?
Я написал несколько простых электронных писем, объясняющих методы , которые я использовал для изучения 8 языков…
Получите их бесплатно
Какой язык вы изучаете?
Арабский Кантонский Китайский
Какой у вас текущий уровень в [язык]?
Начальный Средний Продвинутый
Да, я готов
Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим язык, получающим советы StoryLearning по электронной почте… страсть.
Спасибо за изменение жизни!» – Dallas NesbitДа, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны
Какой язык вы изучаете?
Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык
Какой у тебя текущий уровень в [язык]?
Начинающий Средний Продвинутый
Скачать эту статью как БЕСПЛАТНЫЙ PDF ?Да Пожалуйста Нет спасибо
Какой у вас текущий уровень на китайском языке?
Начальный Средний Продвинутый
Какой язык вы изучаете?
Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык
Какой у тебя текущий уровень в [язык]?
Начинающий Средний Продвинутый
Присоединяйтесь к 62 185 другим изучающим язык, получающим советы StoryLearning по электронной почте…
«После того, как я начал использовать ваши идеи, я учусь лучше, дольше и с большим энтузиазмом.
Спасибо за изменение жизни!» – Dallas Nesbit
Спасибо за изменение жизни!» – Dallas Nesbit Да Пожалуйста, пришлите мне советы Нет, они мне не нужны
Какой язык вы изучаете?
Я учу Китайский Я учу Французский Я учу Немецкий Я учу Итальянский Я учу Японский Я учу Корейский Я учу Португальский Я учу Русский Я учу Испанский Я учу Турецкий Я учу другой язык
Какой у тебя текущий уровень в [язык]?
Начальный Средний Продвинутый
Найдите идеальный языковой курс для вас!
Ищете учебные материалы мирового класса, которые помогут вам совершить прорыв в изучении языка?
Нажмите «Начать сейчас» и заполните этот короткий опрос, чтобы найти идеальный курс для вас!
Начать сейчас
Нравится ли вам обучение через историю ?
Да Нет
Какой язык вы изучаете?
Я изучаю Кантонский диалект Я изучаю Китайский (мандарин) Я изучаю Французский Я изучаю Немецкий Я изучаю Итальянский Я изучаю Японский Я изучаю изучаю Португальский Я изучаю Русский Я изучаю Испанский
Какой у тебя текущий уровень в [языке]?
Начинающий Средний Продвинутый
A Полная программа Помощь в аудировании Помощь в грамматике
Пять лучших учебных навыков отличников «Как они это делают?» Когда вы не отличник, но пытаетесь им стать, каждое малейшее озарение может помочь.
Лучшие студенты не просто знают все по своей природе, они также усовершенствовали свои учебные навыки и знают, как эффективно использовать свое время. Самое приятное то, что вы можете научиться тем же привычкам, которые они используют для получения пятерки! Сосредоточьтесь на учебе
Это может показаться очевидным, но если вы задумаетесь об этом, вы, вероятно, поймете, что во время учебы вы выполняете многозадачность. Если вы смотрите в свой телефон, проверяете электронную почту или думаете о том, что наденете завтра, вы не сосредотачиваетесь на текущей задаче.Многозадачность не только рассеивает ваше внимание, но и может замедлить вашу работу, потому что вы заставляете свой мозг переключаться с одного дела на другое. Многозадачность не поможет вам улучшить оценки, так что не делайте этого. Сосредоточьтесь на том, что вы должны изучать, не отвлекаясь, и вы обнаружите, что ваши учебные занятия намного эффективнее.
Практические тесты
Практические тесты могут быть невероятно полезным инструментом.
Это не означает, что вам нужно создать полный тест по естествознанию с нуля, это просто означает, что вам нужно регулярно проверять себя по материалу, который вы изучаете.Этого можно добиться с помощью карточек, решения задач или вопросов в конце главы или с помощью друга, чтобы он провел для вас викторину. Практические тесты позволяют постоянно повторять и получать дополнительное время для обработки материала. Вы также можете запросить старые экзамены у своих учителей, чтобы понять их стиль тестирования. Практика может привести к совершенству, если вы привержены этому!
Начать пораньше
Может показаться, что у вас действительно нет времени на учебу до ночи перед тестом.Но на тот момент большинство отличников учились днями, если не неделями. Раннее начало полезно по целому ряду причин. Это позволяет вам разбить свое обучение на более мелкие части, идти в своем собственном темпе и работать с другими, чтобы решить любые ваши вопросы. Это также предотвратит панику прямо перед тестом и сделает вас более спокойным, когда вы будете проходить тест.
Знайте, когда делать поворот
Прямые отличники используют свои методы обучения, но это не значит, что все они используют одни и те же методы одинаковым образом.Один учащийся может счесть эффективными тренировочные тесты с карточками. С другой стороны, это могут быть настоящие тренировочные тесты. Пробуя разные техники, вы узнаете, что работает, а что нет. Если что-то не работает, можно развернуться и попробовать что-то другое. Самое главное, что вы разрабатываете методы, которые работают для вас.
Обратитесь за помощью
Тот факт, что учащиеся получают оценку «А», не означает, что им не помогали. На самом деле, многие из этих учеников получают пятерки, потому что не боятся просить о помощи.Помощь может прийти в любой форме — дополнительное время с учителем, встречи с репетитором, просмотр заметок и классной работы с друзьями или поиск дополнительных ресурсов в Интернете. Все эти формы помощи могут предоставить разъяснения, необходимые для лучшего понимания материала.
Чем больше вы понимаете, тем лучше вам будет.
Учиться нелегко, независимо от того, как к этому подходить. Но вы можете сделать его более эффективным, переняв некоторые из тех же навыков и методов, которые используют лучшие студенты.Просто помните, что эти ученики усердно работают, чтобы получить свои оценки, и если вы будете делать то же самое, вы тоже сможете стать отличником. Удачной учебы!
По теме
Бенни Джонс, чокто и чероки, изучает клеточную и молекулярную биологию в Северо-восточном государственном университете штата Оклахома и является казначеем школьного отделения AISES. За время своего членства в AISES он посетил три национальные конференции, а в этом году он посетил как свой первый саммит лидеров, так и первую региональную конференцию.Он говорит, что AISES открыл ему глаза на возможности за пределами его родного штата, включая стипендии, стажировки и другие программы колледжа. Джонс настоятельно рекомендует членство в AISES другим студентам, говоря: «Присоединяйтесь к AISES — вперед!» Помимо того, что он является активным членом AISES, Джонс также является отличником.
Мы попросили его поделиться некоторыми навыками обучения, которые он использует, чтобы добиться успеха в классе.
Что движет вами, когда речь заходит об успеваемости?
Меня движет мое будущее.Моя карьерная цель — стать эндокринологом. Я знаю, что моя учеба очень важна, поэтому, если я буду следить за конечной целью, я знаю, что смогу ее достичь. Я делаю это, глядя на то, с чего я начал и куда я в конечном итоге направляюсь. Я изо всех сил стараюсь не слишком сосредотачиваться на том, где я сейчас нахожусь, потому что я знаю, что жизнь может вести нас разными путями, с пробами и ошибками на этом пути. Поэтому я остаюсь сосредоточенным на своем будущем и своих целях.
Как вы расставляете приоритеты в учебе?
Я расставляю приоритеты в своей работе в зависимости от сложности занятий и сроков выполнения заданий, потому что занятия более высокого уровня требуют больше часов обучения после занятий по сравнению с занятиями более низкого уровня.
Насколько вы зависите от технологий для выполнения школьных заданий?
Большинство моих занятий не требуют учебника, если только он не нужен для справки. Я использую множество устройств, включая компьютеры, калькуляторы и иногда мобильный телефон. Я использую их для выполнения своих заданий, подготовки к тестам и работы над другими проектами.
Какие цифровые учебные пособия вы используете?
Помимо ресурсов, которые предоставляют мои учителя, я использую Академию Хана и иногда Quizlet.
Вы когда-нибудь обращались к классическим методам «ручки и бумаги», таким как создание карточек или переписывание классных заметок?
Я использую карточки, когда пытаюсь запомнить конкретный материал (определения, органические молекулы, аминокислоты и т. п.). После того, как я прослушаю лекцию, я вернусь и перепишу свои заметки или даже слайды PowerPoint, если таковые имеются. По какой-то причине, когда я пишу это, я лучше запоминаю материал.
Когда вы получаете доступ к дополнительным ресурсам или обращаетесь за дополнительной помощью к учителям?
Я обращаюсь за помощью, когда не понимаю материал.
Каков ваш обычный распорядок дня при подготовке к экзаменам? Как далеко вперед вы начинаете? Вы делаете перерывы?
Я начну заниматься и готовиться примерно за неделю или две до экзамена, в зависимости от того, насколько сложным будет экзамен или насколько тяжелой будет лекция заранее. Моя учебная программа довольно проста. Я занимаюсь 30 минут, затем делаю перерыв на 10–15 минут и повторяю этот цикл до тех пор, пока могу готовиться к этому дню.
Откуда вы знаете, что полностью готовы к тесту?
Если после прочтения своих заметок я могу проверить себя и ответить правильно, не заглядывая в свои заметки, я знаю, что я полностью подготовлен.
Как подготовиться к экзаменам AP: пятиэтапный план
Подготовка к экзаменам AP может показаться сизифовым заданием.
Помимо сложной курсовой работы и всех других ваших обязанностей, вы должны подготовиться к трехчасовому экзамену, состоящему из нескольких частей?
Да, ты можешь — , но что более важно, ты можешь ! Если вы не знаете, как подготовиться к экзаменам AP, это руководство для вас. Я расскажу обо всех основных шагах к успеху AP, включая обзор содержания, формирование навыков экзамена и подготовку к победе в день экзамена.
2021 Изменения в тестах AP в связи с COVID-19
Из-за продолжающейся пандемии коронавируса COVID-19 тесты AP теперь будут проводиться в течение трех разных сессий в период с мая по июнь. Даты ваших тестов, а также то, будут ли ваши тесты онлайн или бумажными, будут зависеть от вашей школы. Чтобы узнать больше о том, как все это будет работать, и получить самую свежую информацию о датах тестирования, онлайн-обзоре AP и о том, что эти изменения означают для вас, обязательно ознакомьтесь с нашей статьей часто задаваемых вопросов AP COVID-19 2021 года.
5 основных шагов к подготовке к экзамену AP
В начале учебного года можно легко погрузиться в вихрь занятий и клубов и полностью забыть о подготовке к экзаменам. И даже когда вы сделаете запомните, вы можете не знать, как готовиться к тестам AP.
Никогда не бойтесь — читайте наш пятиэтапный план подготовки AP !
Шаг 1. Определите, что вам нужно просмотреть/изучить
Примерно в середине учебного года вы захотите начать готовиться к экзаменам AP.Это идеальное время, так как у вас будет достаточно времени для подготовки и вы будете знать достаточно информации, чтобы по-настоящему заняться рецензированием контента.
Важным первым шагом к подготовке к AP является определение того, что вам нужно повторить или выучить для целей экзамена . Для этого вам нужно собрать несколько ресурсов:
.- Программа обучения для вашего класса AP
- Любой из ваших старых тестов, викторин или работ
- Описание курса и экзамена AP для курса
Вы можете найти этот последний документ на главной странице курса для класса, к которой вы можете получить доступ в списке курсов AP для студентов Совета колледжей. Этот документ предлагает исчерпывающее описание навыков и областей содержания, которые будут проверены на экзамене .
Вы захотите просмотреть, по крайней мере, на высоком уровне, все основные области содержания вашего курса AP. Но поскольку неэффективно пытаться запоминать каждую часть информации, которую вам сообщает учитель, ваша подготовка к AP должна быть специально сосредоточена на повторении того, что вам нужно знать для экзамена .
После того, как вы соберете все документы, сравните учебный план вашего класса с описанием курса и экзамена AP.Ваш курс должен охватывать все основные области содержания — в конце концов, программа должна быть одобрена Советом колледжей! Тем не менее, учителя до имеют некоторую свободу действий в отношении специфики того, что они могут охватывать в более широких структурах Совета колледжей.
Сравнив два документа, чтобы увидеть, есть ли области вашего учебного плана, на которые вы обращаете меньше (или больше) внимания, чем это необходимо для экзамена, вы получите представление о том, на что вы должны ориентироваться в своем собственном обучении.
Понятия, которые вы мало рассмотрели в классе, следует рассмотреть более внимательно, в то время как темы, которые вы рассмотрели более подробно, возможно, не требуют повторения в таком объеме.
Ваши тесты и викторины также важны для определения областей, которые вы должны изучить. Вам не нужно тратить столько времени на просмотр материала, за который вы получили высокие оценки. Напротив, вы должны быть уверены, что сосредоточились на просмотре областей содержания, по которым ваши результаты тестов и викторин были ниже .
Описание курса и экзамена AP также разъяснит вам , какие экзаменационные навыки вам необходимы для развития .Существуют ли математические вопросы со свободным ответом? Короткие ответы? Эссе? Вам нужно убедиться, что вы знаете, как успешно ответить на все части теста AP, поэтому запланируйте попрактиковаться в работе со всеми типами вопросов.
В общем, это то, что вы хотите просмотреть:
Содержание
- Обзор высокого уровня всех основных областей содержания вашего курса/теста
- Уделите больше внимания областям, в которых ваши знания слабее , что определяется вашими оценками за тесты и тесты AP, а также описанием курса и экзамена AP по сравнению с программой вашего класса
Экзаменационные навыки
- Будьте готовы ответить на все типы вопросов на экзамене AP
Учащийся внимательно просматривает описание курса и экзамена AP (изображение художника).
Шаг 2. Составьте учебный план
После того, как вы определились с тем, что вам нужно проверить, вам нужно будет составить график проверки . Это не обязательно должно быть суперконкретно — вам не нужно точно знать, что вы собираетесь освещать каждый божий день. Но вы должны иметь общее представление о том, какие области контента вы будете просматривать и над какими навыками вы будете работать каждую неделю перед тестом .
Это еще один раз, когда вам пригодится программа занятий, так как вы сможете составить график повторения таким образом, чтобы это имело смысл.Вы захотите просмотреть все основные области содержания, которые вы изучили или изучите на занятии . Но не имеет большого смысла просматривать что-то, пока ваш учитель не просмотрит это! Поэтому запланируйте то, что вы собираетесь изучить позже, для последующего повторения.
Когда вы начнете готовиться, вы захотите сместить свой план подготовки в сторону проверки содержания, а затем сместить его больше в сторону подготовки к экзамену по мере приближения дня экзамена .
Предполагая, что вы готовитесь в течение нескольких месяцев, первые несколько недель вашего графика подготовки должны быть почти полностью посвящены просмотру контента, а последние несколько недель должны быть посвящены в основном сдаче практических экзаменов и решению практических вопросов.
Вот пример учебного плана, который студент может составить на несколько месяцев, предшествующих экзамену AP Euro:
| Неделя | Обучение в классе | Содержание для просмотра | Подготовка к завершению |
| 1 | На рубеже веков | Сделайте наброски и карточки для ренессанса (итальянский против северного), 100-летней войны, черной чумы | Просмотрите несколько старых вопросов со свободным ответом и несколько примеров вопросов с несколькими вариантами ответов |
| 2 | Первая мировая война | Сделать наброски и карточки для Реформации, религиозных войн | Напишите тренировочный DBQ и получите Mr. Смит наберет | очка
| 3 | Первая мировая война | Сделайте наброски и карточки для Колумба, других исследователей, 30-летней войны | Напишите практический FRQ и заставьте мистера Смита набрать | баллов
| 4 | Русская революция | Сделать схемы и карточки для абсолютистских правителей, сельскохозяйственная революция | Пройдите полный раздел с множественным выбором по времени |
| 5 | Между мировыми войнами | Сделайте схемы и карточки для работорговли и колониализма, Просвещения | Работа над тезисами и описание практики для DBQ |
| 6 | Вторая мировая война | Сделайте наброски и карточки для Французской революции, Промышленной революции, Наполеона | Работа над тезисами и изложение практики для FRQ |
| 7 | Вторая мировая война | Сделать схемы и карточки для национализма, марксизма, социализма | Практикуйте DBQ и FRQ и получите Mr. Смит наберет | очка
| 8 | Холодная война | Сделайте наброски и карточки для западного империализма, Первая мировая война | Пройдите полный раздел с множественным выбором по времени |
| 9 | Холодная война | Сделайте наброски и карточки для русской революции, между войнами, Второй мировой войной, холодной войной | Пройдите полный тренировочный тест |
| 10 | После холодной войны | Повторение планов и карточек | Последняя тренировка FRQ (по времени) |
| 11 | Обзор в классе | Повторение планов и карточек | Заключительная практика DBQ (по времени) |
| 12 (тестовая неделя!) | Окончательный просмотр и подготовка к тесту! | Окончательный обзор плана/карточки | Отдыхай! |
Видишь ли, эта дама в деловом костюме понимает важность составления учебного плана.
Шаг 3. Найдите ресурсы для проверки содержимого
Высококачественный сборник обзоров — ваш лучший друг в подготовке к AP. В настоящее время у нас есть справочники по лучшим обзорным книгам по психологии AP, биологии AP, истории США AP и химии AP. Кроме того, The Princeton Review и Barron’s обычно выпускают надежные обзоры для тестов AP.
Дополнительные ресурсы также могут быть полезны. Ваш учебник для курса, помимо объяснения ключевых понятий, вероятно, включает в себя практические вопросы или тесты в конце каждой главы. Вы также можете искать подкасты, смотреть видео на YouTube и использовать веб-сайты, такие как Khan Academy, для просмотра контента.
Другим вариантом является создание собственных ресурсов . Я не могу достаточно рекомендовать Quizlet. С помощью этого веб-сайта вы можете создавать свои собственные карточки, а затем проверять себя, используя различные инструменты.
Вы должны создать учетную запись, чтобы иметь возможность использовать ее, но сама услуга бесплатна.
После того, как вы соберете все инструменты для просмотра, вы будете готовы к просмотру контента.Тем не менее, вам все равно придется практиковаться в вопросах экзамена AP.
Внимательно изучите информацию о высококачественных ресурсах AP.
Шаг 4. Поиск практических экзаменов и вопросов
В дополнение к материалам для обзора контента вы можете найти практических экзаменов и вопросов для получения определенных компетенций AP . Лучшие практические вопросы и тесты AP создаются Советом колледжей — группой, которая проводит экзамены AP.В результате их материалы будут максимально похожи на настоящий AP-тест, который вы будете проходить весной.
Итак, где можно найти ресурсы College Board AP? В трех местах:
Описание курса и экзамена AP: Помните брошюру с описанием курса и экзамена AP, о которой я упоминал выше, чтобы выяснить, что вам нужно повторить? В конце также есть примеры экзаменационных вопросов (всех типов).
Ура!Официальные вопросы с бесплатными ответами: Совет колледжей любезно опубликовал вопросы с бесплатными ответами (и образцы ответов) за предыдущие годы тестирования.Вы можете получить их, перейдя на страницу информации об экзамене AP College Board и нажав на желаемый экзамен; прокрутка вниз с этой страницы приведет вас к вопросам со свободным ответом.
Совет колледжей иногда выпускает полные экзамены за прошлые годы бесплатно: Обычно их можно найти на странице обзора экзаменов Совета колледжей для вашего конкретного теста; однако некоторые из них трудно найти, хотя они размещены на веб-сайте Совета колледжей. Если у вас возникли проблемы с поиском тестов для экзамена, поищите в Google название теста вместе с «ранее опубликованными материалами для колледжей» или «полными опубликованными экзаменами для колледжей», чтобы найти бесплатные экзамены.
Ура!Для вашего удобства вот ранее выпущенные страницы материалов для некоторые из самых популярных экзаменов AP :
AP Английская литература и сочинение
AP Химия
AP История США
AP Психология
AP Биология
Статистика точки доступа
AP Экология
AP Исчисление AB
AP Правительство и политика США
AP Макроэкономика
Здесь мы также собрали для вас несколько практических вопросов и экзаменационных материалов:
Одной из наиболее важных частей вашего заявления в колледж является то, какие предметы вы выберете в старшей школе (в сочетании с тем, насколько хорошо вы успеваете по этим предметам).
Наша команда экспертов по приему в PrepScholar собрала свои знания в этом едином руководстве по планированию расписания занятий в старшей школе. Мы посоветуем вам, как сбалансировать свое расписание между обычными курсами и курсами с отличием/AP/IB, как выбрать дополнительные занятия и какие занятия вы не можете позволить себе не посещать.
Шаг 5. Приступайте к работе и придерживайтесь расписания
После того, как вы собрали все свои материалы — обзор содержания, а также практические вопросы и тесты — пришло время приступить к работе!
Сколько часов вам нужно тратить на подготовку к тестам AP каждую неделю , будет во многом зависеть от того, сколько материала вам нужно просмотреть и насколько вам удобен формат экзаменационных вопросов.В целом, однако, вы должны учиться по несколько часов в неделю, разделенных на два-три занятия. Установка определенного времени и места для изучения AP поможет вам оставаться последовательным и не отставать от графика повторения!
Благодаря хорошему обзору содержания и твердому подходу к практическим экзаменам (подробнее об этом позже) поддержание постоянного темпа обучения и графика приведет вас к успешной сдаче экзамена.
Верный путь к успеху AP: требушет.
Обзор точки доступа
: 3 общих совета
При просмотре материалов курса при подготовке к экзамену AP следует помнить о некоторых вещах.
№ 1: следите за своим стилем обучения
Сосредоточьтесь на методах проверки, которые работают на вас, а не против вас. Если вы визуальный ученик, не заставляйте себя слушать записанные лекции; вместо этого рисуйте диаграммы или ментальные карты. Если вы умеете слушать на слух, найдите подкасты и аудиокниги, чтобы послушать их для обзора концепции.
№ 2: просмотрите материал более одного раза
Принято считать, что вам нужно несколько раз столкнуться с информацией, прежде чем вы действительно начнете ее запоминать. Поэтому запланируйте просмотр важной информации для теста более одного раза . Чем важнее это, тем больше раз вы должны пройти через это.
№ 3: работа с материалом
Чем больше вы взаимодействуете с изучаемым материалом, тем лучше вы его запоминаете.
Если вы сможете выполнить какое-либо действие с информацией, например, решить практические задачи, написать план, сделать карточки и т. д., вы сможете лучше ее запомнить.
Не ТАКАЯ помолвка!
Как максимально эффективно использовать практические тесты AP
Поскольку практические тесты и ресурсы College Board AP ограничены, вы хотите убедиться, что вы используете их по максимуму. Вот три моих главных совета, как сделать это эффективно.
№ 1. Пройдите полный практический экзамен в условиях AP
Это будет огромным подспорьем для вас, чтобы пройти весь практический тест в реальных условиях, подобных AP. Так по таймеру, в тихой комнате, с короткими перерывами — целых девять ярдов.
Если у вас есть только один полный тренировочный тест, который вы можете использовать, сделайте это ближе к концу времени подготовки (возможно, за несколько недель до теста), когда вы уже просмотрели большую часть содержимого.
Это поможет вам почувствовать, каким будет настоящий тестовый день .И чем комфортнее вы будете себя чувствовать, тем лучше вы сдадите экзамен!
№ 2: Отслеживайте свой прогресс
Если у вас есть доступ к более чем одному полному практическому тесту, также рекомендуется пройти пробный тест в начале вашего подготовительного времени , чтобы вы могли выяснить, над какими областями вам нужно работать больше всего. Это даст вам приблизительное представление о том, с чего вы начинаете, поэтому, когда вы пройдете еще один практический тест в конце подготовки, вы сможете увидеть, как вы улучшили .
Ищете помощь в подготовке к экзамену AP?
Наши индивидуальные услуги онлайн-репетиторов AP помогут вам подготовиться к экзаменам AP. Найди лучшего репетитора, получившего высокий балл на экзамене, к которому ты готовишься!
#3: Подготовка к отдельным разделам
Помимо полных практических тестов, практических вопросов служат отличной подготовкой к отдельным частям AP-теста .
Поскольку Совет колледжей выпустил так много вопросов со свободным ответом, вы можете практиковать их снова и снова.Вам не обязательно каждый раз делать полное, рассчитанное на время эссе, хотя вам следует попрактиковаться в этом. Вы также можете попрактиковаться в изложении своих эссе или даже написании тезисов для подсказок. Работайте над навыками, которые вам необходимо развивать.
Кроме того, не забудьте внимательно просмотреть практические вопросы с несколькими вариантами ответов, чтобы вы могли понять смысл и формат вопросов с несколькими вариантами ответов AP.
Стань космонавтом и приготовься ко всему!
Важные советы по сдаче теста в день экзамена AP
Когда наступит время экзамена, вы захотите максимизировать инвестиции в учебное время с помощью позитивных стратегий сдачи теста .Вот мои главные советы, которые следует помнить перед экзаменационным днем.
Перед тестом AP
Хорошо выспитесь за две ночи до экзамена. Это поможет вам сохранять бдительность и помнить все, что вы изучали.
Соберите сумку в день тестирования накануне вечером. Вы же не хотите напрягать себя беготней в поисках калькулятора за пять минут до прибытия автобуса в день экзамена. Не забудьте также взять с собой перекус и воду — их нельзя есть во время теста, но вы оцените питание во время перерыва!
Завтракайте утром перед тестом. Опять же, вы хотите, чтобы ваш мозг работал на полную мощность. Старайтесь придерживаться сбалансированного питания, не слишком сладкого.
Принесите партии и партии карандашей и ластиков. Совету колледжей требуются карандаши №2 в день экзамена, так что не забудьте взять с собой связку. Кроме того, возьмите с собой хороший ластик для резервных копий и неудач.
Во время теста AP
Поддерживайте темп. В каждом разделе вам будет не хватать времени, поэтому убедитесь, что вы знаете, в каком темпе вам нужно работать.Периодически проверяйте, идете ли вы в ногу. Вы можете (и должны) принести часы, если они не издают звуковой сигнал и не имеют будильника.
Поддерживайте положительный внутренний диалог на протяжении всего экзамена. Если вы чего-то не знаете, не тратьте время на то, чтобы корить себя за это. Просто продолжайте говорить себе, что вы великолепны, и вы пройдете оставшуюся часть теста.
Не зацикливайтесь на вопросе, на котором вы застряли. Это относится даже к разделу свободных ответов — переходите ко второму эссе, если вы застряли на первом.Если вы попытаетесь полностью преодолеть ментальный блок, у вас может не хватить времени.
Отвечайте на все вопросы — за угадывание штрафа нет! Сначала пройдите те, которые вы знаете, а затем вернитесь к тесту и ответьте на оставшиеся вопросы за оставшееся время.
Благодаря всем этим передовым методам прохождения теста вы гарантированно получите успех на тесте AP!
Не пренебрегайте этим важнейшим аспектом тестового дня (бананы по желанию).
Как подготовиться к тестам AP: основные выводы
Процесс подготовки к AP может быть утомительным. Тем не менее, чтобы помочь вам, я резюмировал, как изучать экзамены AP, в удобоваримых шагах ниже .
Выберите экзамен AP
Выясните, какие занятия предлагает ваша школа и какие вписываются в ваше расписание.
Учитывайте свои интересы и способности.
Подумайте, сколько времени у вас будет на учебу.
Подготовка к тесту
Установите способы, которые вам нужно пересмотреть / изучить.
Составьте учебный план.
Поиск ресурсов для просмотра контента.
Найдите (официальные) практические вопросы и тесты.
Принимайтесь за работу и соблюдайте график!
Советы по обзору контента AP
Помните о своем собственном стиле обучения.
Пересматривайте вещи более одного раза.
Займитесь материалом!
Советы по практическому экзамену AP
Сдайте хотя бы один полный тренировочный экзамен в условиях, подобных полному тестовому дню , и сделайте это несколько раз, если вам доступно более одного тренировочного теста.
Попрактикуйтесь в отдельных разделах экзамена, особенно в свободных ответах, чтобы отработать навыки для этих конкретных разделов. Внимательно изучите все разделы , чтобы убедиться, что вы знакомы с тем, как формулируются вопросы AP.
Советы по сдаче теста AP
Выполните все обычные передовые методы тестирования: хорошо выспитесь, позавтракайте, упакуйте сумку накануне вечером и возьмите дополнительные карандаши.
Не сбивайтесь с пути.
Думай о хорошем!
Не зацикливайтесь на одном вопросе — если вы застряли, пропустите его и вернитесь.
Ответь на каждый вопрос — штрафа за угадывание нет!
В конце концов, просто помните, что разбивка AP на маленькие шаги позволит вам масштабировать всю гору AP !
АП Гора (исполнение художника).
Что дальше?
Ищете дополнительную информацию об экзамене AP? У нас есть справочники экспертов по истории США, химии и психологии.
Если в вашем экзамене AP есть вопрос, основанный на документах, или DBQ, ознакомьтесь с моим общим обзором DBQ и моим практическим руководством по написанию эссе DBQ .
Ищете ресурсы для экзамена AP? Взгляните на наше руководство по поиску качественных тренировочных тестов AP.
Хотите улучшить свой результат SAT на 160 баллов или свой результат ACT на 4 балла? Для каждого теста мы составили руководство по 5 основным стратегиям, которые вы должны использовать, чтобы попытаться улучшить свой результат.Загрузите его бесплатно прямо сейчас:
The Swedish Centenarian Study: мультидисциплинарное исследование пяти последовательных когорт в возрасте 100 лет
Долгожителей 1887–1891 годов рождения, живших на юге Швеции, попросили принять участие в этом междисциплинарном исследовании (N = 164). Из выживших (N = 143) согласились 70% (N = 100). Цель состояла в том, чтобы описать население с физической, социальной и психологической точек зрения; охарактеризовать долгожителей с различным состоянием здоровья и разной степенью самостоятельности и удовлетворенности жизнью; и определить факторы через 100 лет, которые предсказывают будущее выживание.
Результаты: 82% составляли женщины, 25% жили в собственном доме, 37% в домах престарелых и 38% в домах престарелых. Социально-экономический статус показал аналогичное распределение по сравнению с общенациональными репрезентативными данными. Пятьдесят два процента справились с повседневной деятельностью с незначительной помощью или без нее. Заболеваемость тяжелыми заболеваниями была низкой. У 39 процентов выявлено нарушение системы кровообращения.Тридцать девять процентов (женщины) и 11 процентов (мужчины) имели хотя бы один перелом бедра. Двадцать процентов имели хороший слух и хорошее зрение. Согласно критериям DSM III-R, у 27% была деменция. Средние значения по когнитивным тестам (список слов, диапазон цифр, обучение и память) были ниже по сравнению с семидесяти-восьмидесятилетними группами. Различия в производительности были чрезвычайно распространены. Профили личности (MMPI) показали, что долгожители были более ответственными, способными, спокойными и менее склонными к беспокойству, чем население в целом.
Обширное невропатологическое исследование не выявило серьезных заболеваний или крупных поражений, но имело легкие множественные изменения. РЕЗУЛЬТАТЫ позволяют предположить, что долгожители генетически являются особой группой. Модель причинно-следственной структуры подчеркивала конституцию тела, семейное положение, когнитивные способности и артериальное давление как особенно важные факторы, определяющие выживание после 100 лет.
Пятиэтапный учебный план для начала учебного года с
Начало учебного года — идеальное время, чтобы начать разговор со своими учениками о том, как эффективные стратегии обучения могут помочь им стать самостоятельными учениками.Это делается не для того, чтобы заставить студентов пересматривать, а для того, чтобы сделать прямо противоположное: помочь с организацией и уверенностью.
Кейт Джонс разработала план из пяти шагов, которым вы можете поделиться со своими учениками, чтобы помочь им в учебе.
Его можно адаптировать для различных предметов и использовать с учащимися разного возраста.
Экзаменационные классы будут иметь подробные спецификации, предоставленные экзаменационными комиссиями; он содержит содержание, понятия, термины и материалы, которые должны знать учащиеся.Это может быть основой для списка, чтобы гарантировать, что изучаемый контент сосредоточен на важной информации, которую учащиеся должны знать. Младшим учащимся может быть предоставлен «Органайзер знаний», который содержит краткий обзор основного содержания и материала, который необходимо изучить.
Еще один совет — разбить спецификацию или органайзер знаний на блоки, темы или более мелкие разделы. Это будет более управляемо и менее обременительно. Как только учащиеся смогут легко и уверенно вспоминать информацию из памяти, они могут вычеркнуть ее из своего списка.
2. График работы с интервалами
Исследования показали, что разнесенные занятия (распределенные по времени) намного эффективнее для долгосрочного обучения, чем массовые занятия (зубрежка).
В некоторых исследованиях использование интервалов вместо зубрежки приводило к разнице в 10-30% итоговых результатов теста. Этот вывод был обнаружен в целом ряде задач, включая запоминание ключевых слов, случайных фактов или решение математических задач.
Учащиеся часто предполагают, что зубрежка более эффективна, но на самом деле она может быть более стрессовой, поскольку включает интенсивное изучение в последнюю минуту и дает лишь кратковременный импульс к обучению, а полученные знания вскоре забываются.
Если учащиеся не организованы, у них не будет иного выбора, кроме как прибегнуть к зубрежке — вот почему ранняя подготовка и планирование интервалов могут быть очень полезными. Это позволит учащимся делать мало и часто регулярно; но сделать это непросто. Учащиеся нуждаются в руководстве и поддержке, это может быть календарь или расписание домашних заданий для поддержки практики с интервалами. Интервальная практика требует от студентов организации и приверженности, но это стратегия, которую студенты должны принять.
3. Используйте эффективные, основанные на фактических данных стратегии исследования
После того, как учащиеся получат список материалов, которые им необходимо пересмотреть, и расписание, которому они должны следовать, им необходимо убедиться, что они используют основанные на фактических данных эффективные стратегии обучения. Популярные и широко используемые стратегии обучения, такие как перечитывание, выделение и подчеркивание, дают учащимся ложное чувство уверенности и часто требуют огромного количества времени, усилий и энергии. Учащиеся могут прийти к выводу, что любой пересмотр лучше, чем отсутствие пересмотра, но не все методы пересмотра одинаковы.
Учащиеся должны знать о преимуществах практики поиска и интервалов, а также о том, как использовать их независимо в рамках учебы. Флэш-карты, самопроверка и мозговые дампы (запись как можно большего количества информации по памяти) — все это эффективные методы, которые учащиеся могут легко использовать.
Маркеры можно использовать в начале процесса пересмотра для определения ключевых терминов, фактов, дат и т. д., но ключом к успешному изучению является использование выделенной информации для самопроверки и опроса.
4.Выявление пробелов в знаниях
Основная причина, по которой практика поиска более эффективна, чем выделение, перечитывание и подчеркивание, заключается в том, что она может явно показать учащимся пробелы в их знаниях. Методы самопроверки и опроса показывают учащимся, что они могут вспомнить. Иногда они будут вспоминать информацию быстро и легко, в то время как в других случаях это будет сложно и медленно, они будут вспоминать неверную информацию или вообще ничего не смогут вспомнить.
Выявление пробелов в знаниях очень важно, потому что оно направляет учащихся в будущем, показывая, на чем следует сосредоточиться дальше (см. следующий шаг) и от чего двигаться дальше.
5. Закройте зазоры
После того, как учащиеся обнаружили пробелы в своих знаниях, пришло время вернуться к материалам урока, с которыми они еще не знакомы.