Тест насколько вы инфантильны: Насколько вы инфантильны? Тест

Содержание

Насколько вы инфантильны? Тест — Тесты

Насколько вы инфантильны? Тест

10 вопросов | Пройден 13294 раза

Современное поколение 30-летних считают чрезмерно инфантильным. Пройдите тест РИАМО и узнайте, насколько вы инфантильны.

Насколько вы инфантильны? Тест (1/0)

Что вы будете делать, если сорвали дедлайн на работе?

Уйду в отгул, подожду, пока все «разрулится» само собойБуду спорить, ведь это не только моя вина, попрошу коллег меня поддержатьБез лишних дискуссий признаю свою вину

Насколько вы инфантильны? Тест (2/0)

Как вы ведете себя, когда болеете?

Фото Анастасия Осипова © РИАМОЗалезаю под одеяло, ною, прошу друзей срочно навестить меняПишу жалостливый пост в Instagram, прошу маму/ жену/ сестру сделать мне чайНикого не напрягаю — сам лечусь, сплю, смотрю сериалы

Насколько вы инфантильны? Тест (3/0)

Как вы обычно делаете покупки?

Фото сайт «Кинопоиск» © ФотоПришел (ла), выбрал (ла), купил (лаПокупаю все, что нравится, даже если это последние деньгиЧерез интернет, мне лень ходить по магазинам

Насколько вы инфантильны? Тест (4/0)

Часто ли вы влюбляетесь?

Редко, у меня постоянная девушка/ парень уже три годаВлюбляюсь раз в год, но ничего не делаюЧасто, под влиянием эмоций вступаю в новые отношения

Насколько вы инфантильны? Тест (5/0)

Как вы себя поведете, если вас бросят?

Фото Кадр из фильма «Дневник Бриджит Джонс» © Пострадаю, куплю мороженое либо уйду в запой и забудуУстрою скандал, напишу пост в соцсетях, опубликую ее/ его голые фотоПосмотрю грустный фильм, «залипну» на ее/его странице в соцсетях, буду тихо страдать

Насколько вы инфантильны? Тест (6/0)

Где и с кем вы живете?

С родителями, иногда у меня остается девушка/ пареньСамостоятельно, раньше снимал квартиру один, теперь со своим партнеромВ квартире бабушки или у друзей

Насколько вы инфантильны? Тест (7/0)

Чем вы зарабатываете на жизнь?

Фото страница Саши Спилберг Вконтакте © Журналистика, дизайн, блог, фотографияВрач, учитель, инженер, финансистЯ фрилансер, сдаю квартиру бабушки, ищу себя

Насколько вы инфантильны? Тест (8/0)

Как вы проводите выходные?

На диване, с пивком, под телевизор или компьютерДома, на прогулке с семьей, с парнем или девушкойПарки, фитнес, бары, кинопремьеры, фестивали

Насколько вы инфантильны? Тест (9/0)

Когда вы в последний раз меняли работу?

Давно, лет 5 – 7 назадТри месяца назад, сейчас снова хочу уволитьсяДва года назад, кажется, пора снова сделать это

Насколько вы инфантильны? Тест (10/0)

Кем вы видите себя через пять лет?

Фото страница Романа Зарипова в Facebook © Миллионером, танцующим/ей на яхте в компании загорелой красотки/красавцаГлавой компании, отцом/ матерью семействаДауншифтером, давно мечтаю сдать квартиру и куда-нибудь уехать

«Питер Пен»

Поздравляем, вы настоящий инфантил и страдаете синдромом Питера Пена.

Вам около 30 или уже перевалило за 35, а вы до сих пор живете с мамой, любите зависать у друзей, всегда жизнерадостны и беззаботны, поэтому и выглядите на 20. Возможно, ваши друзья и коллеги завидуют вашей детской наивности, ведь вы никогда не жалуетесь на жизнь, а судя по Instagram, у вас один сплошной праздник, с вечеринками и новыми друзьями. Неудивительно, что от вас сбегает очередная пассия. Вы делаете вид, что не переживаете – путешествуете, меняете работу, ходите в новые рестораны, смотрите все киноновинки и закупаетесь новой одеждой, чего бы это вам не стоило, а в тайне от всех пишете смс бывшим и не в силах простить то, что бросили не вы, а вас. Ваша беззаботность и веселость подкупает и позволяет без труда цеплять девушек/ парней, заводить друзей и так же играючи с ними расставаться, потому что трудности не для вас. Но признайтесь себе, вы просто не готовы брать на себя ответственность, поэтому легко забываете про свои обещания, неожиданно заканчиваете отношения и можете слиться в период сдачи важного проекта. Наверняка вы думаете, что порывы «внутреннего ребенка» вполне безобидны, но оглянитесь вокруг – из-за вашего инфантилизма постоянно страдают другие люди.

Поделиться результатом

Недоросль

Тот случай, когда вы выглядите инфантильным только внешне, на самом деле вы лентяй и раздолбай и просто не хотите ничего менять в своей жизни. Именно поэтому уже пять лет вы сидите на одном месте и даже не пытаетесь поменять работу, два года страдаете по бывшей и уже три года влюблены в коллегу, но никак этого не проявляете. Весь окружающий мир кажется вам скучным и грустным, поэтому вы предпочитаете общаться с ним посредством Интернета – вы большой любитель постов в ФБ и фоточек в Instagram. Возможно, у вас творческая профессия, и в глубине души вы считаете себя великим писателем или художником, но никак не развиваете своих талантов. Ваша лень никому не вредит, но страдаете от нее вы сами. Вы уже упустили массу возможностей, но еще не поздно выйти из зоны комфорта и начать отвечать за свою жизнь.

Поделиться результатом

Взрослый

Вы совсем не склонны к инфантильности, и ваш возраст вполне соответствует пройденным жизненным этапам. Вы давно сами несете ответственность за свою жизнь и никогда не будете тратить ее на пустое времяпрепровождение, скучную работу и случайные связи. Детство с его непосредственностью и легкостью осталось далеко позади, а из всех жизненных ситуаций вы сумели извлечь уроки для будущей жизни. Со стороны вы можете показаться слишком расчетливым и прагматичным просто потому, что вы всегда задумываетесь о последствиях, прежде чем принять важное решение. Зато вы сами вполне довольны своей жизнью и осознаете, что не прожигаете ее впустую.

Поделиться результатом

Следующий вопрос

Показать результат

5 признаков того, что вы слишком инфантильны — Wonderzine

Совершенно естественно пытаться изменить отношения, которые в чём-то вас не устраивают. Можно просить людей не обращаться с вами определённым образом, можно менять свой стиль общения и смотреть, как на это реагируют другие, — всё это усилия, направленные либо на нас самих, либо на пространство между нами и другим человеком. Но у нас нет никакого права просить или требовать человека изменить что-то в самом себе, если это не касается нас.

Если какая-то особенность человека отражается на нас, но он отказывается менять её, мы можем задуматься либо о том, чтобы изменить своё отношение к ней, либо о том, чтобы прекратить контакт. Человек с алкогольной зависимостью может не перестать пить, а курильщик — курить. Человек, который всё время опаздывает или грубит, может делать это, несмотря на ваше искреннее возмущение. Подруга, которая состоит в неудачном браке и годами жалуется на него, вряд ли завершит его по вашему совету. И уж тем более вы не заставите кого-то полюбить вас и относиться к вам бережно, если человек этого не делает.

Если вы вынашиваете хитрые планы, каким образом «мотивировать» близких и знакомых измениться, встать на истинный путь, пересмотреть свои взгляды на мир или привычки, — скорее всего, это ваш случай. Вы можете давать им полезные книги, звать на лекции и семинары или просто призывать одуматься, но у людей есть право оставаться такими, какие они есть. Вы сэкономите массу сил, если откажетесь от идеи их «поправить».

Сюда же относятся попытки переделать родителей, заставить их осознать, сколько любви, внимания и заботы они недодали вам в детстве, и желание всё-таки получить недостающее. К сожалению, мы можем столкнуться с недостатком заботы, любви и хорошего обращения. Но наши родители в этом ничем не отличаются от других людей — они имеют право быть несовершенными и даже плохими. Как строить взрослые отношения с ними, исходя из этого знания, — другой вопрос. Но пока мы продолжаем выставлять им счета, требовать, манипулировать или обижаться, мы остаёмся привязанными к ним детьми.

Тест на инфантильность

Под инфантильностью психологи называют незрелость личности в психологическом развитии, у человека сохраняются черты характера, которые присущие ребенку или подростку. Такого человека можно охарактеризовать, как веселого, беззаботного, но немного капризного. Определить, насколько развита эта черта у вас поможет психологический онлайн тест на инфантильность.

Онлайн тест

Для прохождения теста на инфантильность вам потребуется всего несколько минут. Вы получите точную характеристику своего характера, что позволит правильно управлять своей жизнью.

*Проходя этот тест, отвечайте на вопросы честно и прямо, только так вы получите верное толкование.

Основные признаки инфантильности

Перед тем как пройти тест ознакомьтесь с основными ее признаками:

Страх перед ответственностью. Стараются избегать ситуаций, в которых требуется принимать решения и брать на себя ответственность. Такие люди редко бывают руководителями, ораторами и лидерами.

Подверженность чужому мнению. Всегда подчиняются постороннему мнению, им зачастую приходится выполнять чужие поручения вопреки своим желаниям. Они боятся критики, поэтому готовы пойти на все, чтобы защититься от нареканий со стороны руководства или родителей.
Повышенная эмоциональность. Они не умеют контролировать свои эмоции, непосредственны и прямолинейны, это качество иногда мешает в повседневной жизни, так как дипломатичность им не присуща.
Лень. Человек с такой чертой характера плывет по течению жизни, им не свойственно планирование будущих событий, материального положения и т.п..
Решения. Таким людям свойственно неумение принимать самостоятельные решения, вести быт и нежелание нести ответственность.

Инфантильность у мужчин

Мужчины с такой чертой характера очень редко задумываются о женитьбе. Они не готовы к роли отца, так как придется брать ответственность за жизнь супруги и детей. Чаще всего их устраивают не узаконенные отношения с девушками.

Первый признак инфантильности у мужчин – эгоцентризм, эта черта характера указывает на зацикленность на самом себе. Вторым признаком считается иждивенчество и отсутствие стремления самостоятельно зарабатывать.

Рекомендации теста. Такие мужчины не умеют и не желают учится обслуживать себя в быту, они видят в своей супруге прислугу. Зачастую, в брак они вступают с женщинами значительно старше себя, пробуждая в ней материнские чувства, тем самым позволяя себе оставаться ребенком на всю жизнь.

Инфантильность у женщин

Женщины с такой чертой характера привлекают мужчин, так как в мужском начале есть потребность защищать и оберегать свою спутницу. О ней часто говорят, как о маленькой девочке в обличии взрослой женщины. Сильному парню с инфантильной девушкой легко, рядом с ней, он чувствует себя лидером и защитником. Впрочем, она не задумывается о будущем, и не особенно стремится создать семью и родить детей.

Рекомендация теста. Такие женщины очень наивны, часто бывают жертвами мошенников, часто попадает в экстремальные ситуации. Такие девушки не стремятся создать себе образ настоящей леди, их привлекают джинсы, кроссовки или свитера с мультяшными принтами.

Как избавится от инфантильности

Каждую черту характера можно перевоспитать, но следует понимать, что это большой труд, который необходимо проделать в течение не одного месяца. Мужчин от инфантильности поможет избавить служба в армии или силовых структурах. Для женщин отлично подойдет смена места жительства в другом городе или стране, где придется рассчитывать только на свои силы. Также эффективным будет рождение ребенка и появление ответственности за него.

Удачного вам теста!

Инфантильных мужчин и женщин становится все больше — Российская газета

По мнению большинства россиян, сегодня молодые супруги стараются отложить рождение детей на более позднее время (данные ФОМ). Демографы уверяют, что такое решение свидетельствует о незрелости современных мужчин и женщин. Инфантилизм называют пороком ХХI века.

Почему сегодня инфантильных мужчин и женщин становится все больше? Что становится причиной побега в детство? Как общество потребления с его культом молодости и жизни в удовольствие влияет на человека? На эти и другие вопросы «РГ» ответили певец Валерий Сюткин, стилист и телеведущий Владислав Лисовец, директор проектов фонда «Общественное мнение», доктор социологических наук Лариса Паутова и советник директора Российского института стратегических исследований Игорь Белобородов.

Я еще не готов!

Удалось ли зафиксировать явление повальной инфантилизации мужчин и женщин в России?

Лариса Паутова: Лет пять назад мы проводили исследование, пытаясь понять, является ли характерным синдром Питера Пэна. Мы не смогли зафиксировать это явление как тренд. Это очень локальная, скорее мегаполисная история, где кидалтов на самом деле становится больше.

Игорь Белобородов: Я не считаю, что инфантилизм — это продукт городской культуры. Явление давно перебралось и в сельскую местность. Повальная постподростковость — это не персональный выбор итальянцев или японцев (у которых происходит то же самое), это глубокая деформация, кризис и уже в запущенной стадии. С одной стороны, кидалт — это результат неудачной семейной жизни его родителей, с другой — результат культивации потребительских ценностей. В конкуренции потребностей семья занимает далеко не первое место, уступая карьере, привлекательному досугу. Семья отодвигается на периферию. Это продукт нашей системы, выстроенной на антисемейных началах. Сегодня даже кумиры молодых людей сплошь и рядом с подростковыми завихрениями.

Лариса Паутова: Инфантильные мужчины и женщины, не желающие осваивать взрослые правила и живущие только для себя, — это старая история. Она была и будет. У меня был дальний родственник, у которого родилась внучка, а он говорил: какая внучка, я еще не готов стать отцом! Неготовность к жизни была всегда. Но в советское время жениться заставляла система, сейчас этот момент ослаб, может, поэтому «взрослых детей» стало больше.

Валерий Сюткин: Я думаю, что великовозрастных мальчиков-девочек становится больше еще и потому, что они видят, например, как папа без конца трудится. Значит, не бросит, подбросит на новомодный гаджет или вечеринку в клубе. Но время «нирваны» пройдет. А хороший пример папы останется. И «ребенок» в конце концов сам начнет работать и постепенно превратится в независимую взрослую личность.

Валерий, а вашим детям знакомо время «нирваны»?

Валерий Сюткин: Не очень. Самая младшая сейчас заканчивает первое образование. Как сказал мой гуру Михаил Жванецкий: «Образованные люди легче переносят богатство окружающих». Соль образования в том, чтобы понять: в жизни главное — работать и не тратить времени на ненужное. У нашего поколения не было возможности безграничного выбора, и это, возможно, больше закаляло и приучало нас к труду. Трудягами я восхищаюсь всегда.

По некоторым данным, восемь из десяти молодых итальянцев в возрасте до 30 лет живут с родителями. 80 процентов совершеннолетних поляков поступают так же. В Великобритании около 10 миллионов граждан требуют материальную поддержку у родителей. В Греции проживание 30-летних молодых людей с родителями считается нормой. В России совместное проживание — весьма распространенное явление. Это ли не один из признаков повального инфантилизма?

Лариса Паутова: Сравнивать нас с Италией не совсем корректно. Там долгое время развестись было сложно. Сейчас вроде бы полегче, но синдром страха перед браком остался. Поляки к нам ближе, но я не уверена, что причина в инфантильности. Может быть, это такая экономическая модель большой семьи. Мы проводили исследование, результаты которого подтверждают, что большинство молодых россиян в возрасте до 25 лет получают финансовую поддержку родителей. Даже на Западе молодежи сейчас стало сложно зарабатывать по причине растущей явной и скрытой безработицы и ползучего экономического кризиса. Притязания у молодежи стали выше, а жизнь дороже.

Игорь Белобородов: Совместное сосуществование в нашей стране прежде всего продиктовано сильным дефицитом жилья. И даже в полных семьях дети, воспитанные в духе самостоятельности и ответственности, вынуждены проживать с родителями, потому что им некуда податься. Когда рождается первый, а особенно второй ребенок, положение семьи действительно осложняется материально, зарплата мужа не всегда позволяет содержать семью. Поэтому дети «кооперируются» с родителями.

Синдром Емели

Давайте уточним, взрослый человек — это кто?

Лариса Паутова: Если в психологии взросление — это прежде всего умение анализировать ситуацию, принимать решения, брать на себя ответственность с точки зрения личности, то в социологии взросление — это освоение новых социальных ролей и статусов: работник, супруг, родитель. Что-то осваивается раньше, что-то позже. Например, в советской истории многие подростки рано осваивали роль работника. Вспомните истории вроде «мой дед работал в 12 лет, мой батя в 15 лет уже у станка стоял». Отчасти это связано прежде всего с традиционным хозяйством, отчасти — с войной. В этом смысле, конечно, современные дети инфантильны. Их прабабушки и прадедушки в их возрасте были намного «старше» их. Но если сравнивать с поколением послевоенным, то я не могу сказать, что современная молодежь абсолютно инфантильна. В этом плане социологи отмечают скорее тенденцию к раннему взрослению. Они раньше вступают в половую жизнь, раньше начинают пить алкоголь, раньше начинают подражать взрослым — взять, к примеру, детские конкурсы красоты. Даже паспорт сегодня в получают в 14 лет. Некоторые социологи отмечают, что взросление сейчас происходит между 16-18 годами. В современном мире в 21 ты уже глубоко взрослый. Да и работать начинают рано. Мы в студенчестве подрабатывали, но не все. В основном учились. Мои студенты-третьекурсники все работают full-time. Они раньше стали путешествовать, брать кредиты. Не могу сказать, что стали рано жениться, но у некоторых к 30-35 годам уже по двое, а то и по трое детей.

Действительно, средний возраст вступления россиян в брак — 23 года. Но, возможно, именно таких рано повзрослевших сегодня обвиняют в несоответствии своему возрастному статусу? Ведь у них даже увлечения детские. Согласитесь, весьма непривычно видеть 25-летнего юношу, гоняющего радиоуправляемую машинку.

Лариса Паутова: Увлечение — это как раз тот ключевой момент, который заставляет меня думать, что это не инфантильность, а индивидуализация. Это может быть интерпретировано не как возврат в детство, а как желание проявить себя. Желание быть непохожими на других, тенденция на индивидуализацию пошатнули старые правила. Традиционная сетка, по которой мы их пытаемся оценить, уже не подходит. И поэтому только шесть процентов наших сограждан воспринимают такие увлечения с осуждением.

Предположим, что вы правы. Но как быть с тем, на что обращают внимание современные психологи: неспособность принимать решения, отказ от ответственности? Взять хотя бы самый простой пример из жизни современного семейства: молодой папа, беззаботно зависший в Интернете, пока мама мечется между детьми, кастрюлями и работой.

Валерий Сюткин: На мой взгляд, огромный поток информации — это еще одна из причин инфантилизма. Для некоторых избыток информации и есть счастливая жизнь. Это своего рода бегство от того, что у тебя не получается. Лучше сесть за компьютер и уйти в виртуальный мир. Элементарный страх перед ответственными делами.

Лариса Паутова: Мне кажется, этот страх вызывает слишком динамичная жизнь. Слишком много надо работать, стремиться к успеху. Возникает такой синдром Емели: я не успеваю, не хочу, устал от информации. Я вообще не хочу жить серьезно, не хочу быть «белым воротничком». Отсюда кидалты в смешных футболках с подростковыми увлечениями, с желанием не быть похожими на средний класс, но быть яркими райскими птичками на фоне серой Москвы. Этакими кузнечиками. У меня есть такие знакомые, для них образ взрослого ребенка — всего лишь индивидуализация. Это творческие люди — маркетологи, режиссеры, клипмейкеры, дизайнеры, программисты. Они так самовыражаются. В современном обществе у многих есть желание выразить самого себя и не жить по правилам. Не создавать семью, уехать куда-то. Повести себя не так, как принято. Этакий протест в современном, карнавальном постмодернистском духе.

Интересно, как бы вы назвали это молодое поколение, насквозь пропитанное постмодерном?

Валерий Сюткин: Поколением ленивых созерцателей. Я ваш вопрос примерил на себя. Я в молодости не участвовал в таком беспечном, ленивом созерцании, не сидел на месте. Да и детей своих, уверен, нужно подталкивать, если не летят. Не баловать. Потому что нет более трудного испытания для человека, чем обеспеченная жизнь с детства. Помощь родителей может стать как хорошим трамплином для развития, так и поводом стать трутнем.

Влад, состояние вечной молодости наверняка как-то отразилось и на моде?

Владислав Лисовец: Безусловно. Как подсознательное желание выглядеть моложе, свободнее. Подросток не напрягается, не наряжается, не старит себя одеждой, брендами, ему легко и удобно. Сейчас в тренде неопрятность, легкость, смешение стилей — так одеваются подростки. Они смело «миксуют» одежду. Это абсолютный тренд и в мировой моде: когда вы как будто бы носите пальто своего старшего брата, а туфли родители вам не купили, поэтому вы в кроссовках. Получается очень интересный «свободный образ», который смело могут носить и 35-летние, он подходит и мужчинам, и женщинам. Это направление несет легкость и простоту. Этого не хватало советским людям во взгляде на моду, и они продолжают жить в жестких рамках. Люди боятся экспериментировать, сочетать одежду из разных стилей. Те родители, которые считают, что их 26-летний ребенок одет несолидно, относятся как раз к тем, кто ограничен псевдоправилами из далеко не самого удачного периода нашей истории. И они, грозя пальцем, не дают человеку развивать свой собственный вкус.

Жизнь в удовольствие

Вероятно, первое поколение пролонгированной молодости появилось в 90-х, когда вдруг были разрушены традиционные представления о взрослой жизни: появилось платное высшее образование, возможность дольше положенного учиться, выстраивать карьеру, отложив семейные заботы на потом, и просто «жить для себя».

Игорь Белобородов: Установка «подольше пожить для себя» засасывает. Был такой миф — не надо спешить жениться, надо нагуляться. Но «нагулявшийся» человек никогда не станет прекрасным семьянином, верным мужем и достойным отцом, он будет менять женщин как перчатки. Отсрочка момента женитьбы-замужества говорит о том, что семейный образ жизни постепенно уходит с исторической сцены. Обществу с сильной семьей свойственны ранние браки.

Владислав Лисовец: Тут есть очень тонкий момент. Мы живем в мире больших соблазнов, и каждый человек понимает, что его жизнь единственная. Все стали очень продвинутыми благодаря Интернету и большому потоку информации. В моем окружении все женщины рожают не раньше 30, и это правильно. Они уже получили удовольствие от юности и идут на это осознанно. В глубинке рожают раньше из-за скуки, оттого, что больше заняться нечем. В больших городах люди стараются сначала принести пользу обществу. И когда понимают, что ребенок, который у них появится, будет жить в достатке, хватит денег на няню, на хороший детский сад, заводят малыша. Для семьи нужно профессионально состояться.

Валерий Сюткин: К тому же если ты напряженно учишься и работаешь, то, естественно, не спешишь заводить семью и рожать детей. Раньше если с девушкой знакомишься, значит, сразу знакомишься и с ее родителями, и это подразумевает дальнейшие серьезные шаги. Ты просто не войдешь во взрослую жизнь, если не женишься. Не было условий для досуга, не было гостиниц, где можно было вместе провести время. Поэтому если нашел пару, нужно расписываться. Сейчас молодежь живет в основном гражданским браком.

И как вы к этому относитесь?

Валерий Сюткин: Легко. Мне кажется, что как раз то поколение, кому сейчас 50 и старше, слишком рано производило на свет детей. Хотя все индивидуально. Нельзя создавать общие правила.

Игорь Белобородов: Увы, семья сегодня рассматривается как помеха, но на самом деле она является стимулом. В советском прошлом было большое количество студенческих семей. И не было среди них снижения успеваемости, карьерных ограничений, скорее наоборот! Сегодня это звено из жизненной цепочки куда-то совершенно необоснованно ушло.

А вопрос надо поставить так: если ты хочешь реализоваться, то для тебя важно вступить в брак, чтобы иметь прочный тыл, родить детей. На этом фоне у тебя больше смысла что-то делать. Иначе можно дойти до очень больших высот, а потом окажется, что все это было зря. Ситуация, когда баснословное состояние оставляют домашним животным, только на первый взгляд смешная.

Чем «лечить» взрослых подростков?

Валерий Сюткин: Нормальными человеческими радостями. Как в анекдоте: «Как оттащить мальчика-подростка от компьютера?» — «Девочки, карты, вино». Чаще надо посещать светские мероприятия, гулять, заниматься спортом. А то сейчас в ресторане сидит «электронное поколение»: и взрослые, и дети тыкают в телефоны, нет живого общения между людьми.

Существует ли достойная альтернатива современной традиционной семье?

Игорь Белобородов: Какие бы концепты альтернативных семей ни предлагали, они не являются полноценной альтернативой. Если во Франции, Италии, Испании, Японии люди не вступают в брак или вступают очень поздно и останавливаются на одном ребенке, население пополняется за счет миграции. Семья с одним ребенком — это в общем-то, тоже форма безответственности, потому что если человек ограничивает себя в детях, то его потребности сдвинуты в сторону несемейной реализации себя. Мы очень часто рассуждаем о том, насколько хорошо использовать экологически чистые стройматериалы, приобретать натуральные продукты. Этот же подход применим и к семье. Мне нравится выражение одного священника: «От детей предохраняются, как от бандитов». И речь не идет о десяти или двенадцати детях. У нас предохраняются от второго ребенка. А в последнее время — и от первого.

Папа, подари мне куклу

Сегодня игрушечная индустрия избытком товаров сводит с ума не только детей, но и взрослых. Выбор огромный, любое желание осуществимо. Детские игры и игрушки отличаются в общем-то только ценой и внешним видом. Например, одно из самых любимых девчачьих занятий — игра в куклы — стало настоящим увлечением взрослых женщин. На своих новоиспеченных «дочек» и «сыночков» повзрослевшие девочки готовы тратить бешеные деньги. Реборны (совершенные копии настоящих новорожденных и младенцев) стоят от 15 тысяч. Восточные шарнирные куклы с подвижными суставами не отстают в цене: от 35 тысяч и выше. Куклы можно не только делать своими руками, но и общаться на форумах, регулярно выкладывая «фоточки», хвастаться нарядами и «умениями» своих «дочек» и «сыночков». В общем, жить настоящей кукольной жизнью.

Пять фраз инфанта

Хочу купить!
Какой ребенок, я еще не готов(а)!
Я больше не буду!
Давай пока просто поживем вместе?
Мама, что мне делать?

Инфантилизм как норма – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Представления о возрастах человека нуждаются в ревизии. Ценность взрослости как периода определенности для многих уже не та, что раньше, поэтому он откладывается. Процессы становления личности тоже идут вразнобой, у взрослых людей остаются признаки инфантилизма.

Традиционная возрастная периодизация жизни «ребенок — молодой человек — взрослый» сегодня уже не совсем актуальна. Слишком многое изменилось: темп жизни, подход к образованию, социальные роли и институты, супружество, профессиональное самоопределение человека. Биографии стали менее предсказуемыми. Изменилось начало взрослой жизни. Наконец, сама ценность взрослости уже подвергается сомнению, а инфантилизм становится привычным явлением. Елена Сабельникова и Наталья Хмелева предложили по-новому концептуализировать этот феномен в статье Infantilism: Theoretical Construct and Operationalization. Авторы исследования подчеркивают, что избегают «оценочного модуса», а анализируют явление инфантилизма как таковое.

Замедление самоопределения

С точки зрения психологии взрослость человека предполагает саморегуляцию, эмоциональную зрелость (рациональность, самоконтроль, отсутствие импульсивности и пр.), ответственность, способность к рефлексии, потребность к труду и устойчивым отношениям. Взрослый человек стремится состояться в профессии и в семье. Ряд психологов подчеркивают значимость мотивов аффилиации (сопричастности) и достижений. Человеку важно определиться с гражданской и социальной позицией, с образом жизни и пр.

Инфантильную личность, напротив, отличают незрелость чувств («детские» реакции, отсутствие воли, неуверенность), внешний локус контроля (во всем виноваты другие люди), завышенная самооценка, нетребовательность к себе (на фоне взыскательности в отношении общества) и эгоцентризм, отмечают Сабельникова и Хмелева. «Инфантильная личность стремится уйти от необходимости адекватно оценивать объективную социальную реальность», — добавляют авторы статьи.

Другими словами, зрелость ассоциируется с успешным освоением главных социальных ролей: работника, супруга, родителя. Однако все больше людей откладывают этот выбор, иначе оценивают его значимость. Люди тратят больше времени на учебу, выбор партнера и поиски себя. В результате время самоопределения в жизни и профессии растягивается.

Возрастные границы условны

По данным демографов, возраст отделения от родительской семьи передвинулся с 18-20 лет в старших поколениях (например, среди россиян 1950-х годов рождения) до 23-25 лет для детей бэби-бума 1980-х.

Почти треть поколения 1980-1986 годов рождения считает, что они поторопились с независимостью. «С одной стороны, можно говорить о том, что современное поколение подходит к вопросу старта самостоятельной жизни достаточно обдуманно, поскольку 70% респондентов уверены, что вовремя отделились от родителей, — отмечают демографы Алина Долгова и Екатерина Митрофанова. — В то же время, видна тенденция легкомысленного отношения к планированию самостоятельной жизни, поскольку доля тех, кто поспешил с принятием этого решения, уверенно растет».

Периодизация возрастов в разных исследованиях варьируется. Взрослость называется по-разному: зрелость, стадия полноценной субъектности, средний возраст и пр. Кто-то (как, например, американские психологи Грейс Крайг и Дон Бокум) считает разумным говорить о «ранней взрослости» от 18 и до 40 лет. Другие исследователи (например, американский психолог Вирджиния Квинн) обозначают тот же период как молодость. По мнению авторов статьи, это и есть главный период самоосуществления.

Факторы инфантилизма

Откладывание взрослости — это ответ на новую реальность, считают многие ученые. Меняется все: от набора компетенций и профессий (одни исчезают, другие только формируются) — до взаимоотношений.

Открылось очень много «способов проживать свою жизнь». Возникли альтернативные модели взрослости. Биографии стали непредсказуемыми. Например, получив одну специальность и поработав, люди затем переучиваются и меняют сферу занятости. Отделившись от родителей, человек может впоследствии вернуться к ним, продлить «детство». Однако диапазон биографических возможностей слишком широк, что может частично дезориентировать и мешать определиться.

Образовательный выбор имеет «непонятный срок действия» (в силу неясности будущего профессий) и, по словам психолога Александры Бочавер, порождает неуверенность. В итоге молодые люди «тяготеют к эскапизму и откладыванию значимых решений». Вместо выработки стратегии они ограничиваются тактиками в разных сферах жизни и тянут с окончательным («взрослым») выбором.

Условия социализации изменились. Общение во многом ушло в интернет, опосредовано цифровыми технологиями и устройствами: гаджетами, мобильными приложениями, социальными сетями, мессенджерами и пр. Но такие контакты, по словам Сабельниковой и Хмелевой, поверхностны. По мнению ряда исследователей, при замене живого общения цифровым происходят снижение восприятия человеческих эмоций и «аутизация» (погружение в себя, отчасти с целью ухода от действительности). Это приводит к эмоциональной незрелости.

Социокультурная среда изменилась, привычные роли девальвируются. «Цель “быть счастливым” меняется на цель “быть успешным”, — пишут Сабельникова и Хмелева. — Многие ценности приобретают приставку “не”: не создавать семью, не рожать детей, поскольку старые патриархальные ценности будут препятствовать достижению цели современного молодого человека, желающего во что бы то ни стало стать успешным».

С учетом всех этих мощных изменений среды инфантилизация выглядит как логичное явление.

Кроме того, некоторые виды деятельности тоже влияют на процесс взросления. Так, долгая учеба (в магистратуре, аспирантуре, получение второго образования), по мнению Вирджинии Квинн, в чем-то тормозит наступление зрелости. Такие люди часто проживают с родителями, не стремятся трудоустроиться и получать зарплату.

Питер Пэн, Принц, Вечный мальчик

Проявления инфантилизма психологи исследовали в разном ключе. Автор теории взросления «Emerging adulthood» (2000 год) Джеффри Арнетт, выделил особый возрастной период от 18 до 25 лет. Молодые люди этого возраста уже не подростки, но еще и не взрослые. Они независимы лишь отчасти, поскольку, как правило, живут с родителями. У таких молодых людей много возможностей и мало обязательств. Прежде чем выбрать партнера или дело жизни, они могут несколько раз делать «примерки», пробовать разные варианты.

В психоаналитическом ключе этот феномен изучил Карл Густав Юнг. Говоря об архетипе «вечного юноши» (puer aeternus), он подразумевал людей, избегающих взрослой ответственности и обязательств.

Единомышленница и коллега Юнга Мария-Луиза фон Франц в книге «Вечный юноша. Puer Aeternus» развила эти идеи — рассмотрела особую форму невроза у таких людей: «жизнь на черновик».

У мужчины, страдающего этим неврозом, возникает чувство, что в реальной жизни он еще не существует. В поисках (партнера, работы, призвания) его не покидает ощущение, что это еще не то, что ему нужно. Состояние «жизни на черновик» может затягиваться, — у «вечного юноши» формируется внутренний отказ жить настоящим. В итоге у него могут появиться зависимости, приступы агрессии, фобии.

Сходное явление — кидалты, «взрослые дети» (от англ. kid — «ребенок» и adult — «взрослый»). Термин впервые появился в 1985 году в газете The New York Times в статье журналиста Петера Мартина в связи с бешеной популярностью игровых автоматов. Кидалты — люди, сохраняющие подростковые пристрастия (от любви к компьютерным играм, аниме и фэнтези до образа жизни без обязательств) до 30-35 лет и дольше. Психологи иллюстрируют этот типаж литературными героями Питером Пэном и Маленьким Принцем.

Легитимация инфантилизма

По мнению ряда ученых, взрослость перестала быть безусловной ценностью. Так, исследование установок современных пятиклассников выявило, что они не стремятся взрослеть. Зрелость ассоциируется у них не только с независимостью, но и с обилием обязанностей.

Похожая ситуация — и с молодыми людьми. «Противоречивая картина будущего… пугает молодого человека, как бы призывает его остаться «в детстве», где не было проблем, где жизнь была стабильна и надежна», — пишут Сабельникова и Хмелева. Получается, что в этом случае инфантильность — почти сознательный выбор.

Не случайно исследователи считают, что к инфантилизму стоит относиться безоценочно. Так или иначе, его можно считать проявлением гетерохронности (разновременности) личностного развития. О подобных процессах в свое время писал Лев Выготский.

«Путь личности к зрелости не является гомогенным по типу», — отмечают Сабельникова и Хмелева. Гетерохронность проявляется в том, что у инфантильных людей эмоционально-волевая сторона «отстает от общего темпа развития, а развитие интеллекта и познавательной сферы идет для данного периода более быстрыми темпами».

«Легитимация» инфантилизма связана еще и с тем, что его можно расценивать как механизм защиты, способ преодоления жизненных трудностей. Американский психоаналитик Нэнси Мак-Вильямс подчеркивает, что термин «инфантильная личность» исчезает из официального перечня. И это логично: в современных терминах это просто альтернативная биография.

Авторы исследования:

Елена Сабельникова, замдиректора Информационно-координационного центра по взаимодействию с Организацией экономического сотрудничества и развития ИСИЭЗ НИУ ВШЭ

Наталья Хмелева, старший преподаватель кафедры психологии и педагогики Института государственного администрирования

Подпишись на IQ.HSE

зачем и как становиться взрослым

— Какие качества отличают психологически взрослого человека от невзрослого?

— «Невзрослый», то есть инфантильный, человек — тот же ребенок, который зациклен на своих чувствах. Он вообще не отдает себе отчета о чужих интересах, состояниях. Это называется эгоцентризм.

— В чем суть эгоцентризма?

— Эгоцентричный человек, в том числе маленький ребенок, руководствуется только тем, что внутри него. Ему хочется запеть, или ему сейчас плаксиво, или что-то важно спросить, и он моментально дает ход своей потребности.

Наоборот, полная зрелость сказывается в том, что человек, испытывая желания, даже сильные, в общении с другим человеком не дает им мгновенного выхода, а сначала фиксируется на партнере.

— В принципе, все мы эгоцентричны, но при необходимости можем посмотреть на ситуацию с точки зрения другого человека.

— Да, совершенно верно.

В детстве человек полностью эгоцентричен. Вот папа пришел с работы, и ребенок с порога начинает выбалтывать, что у него сегодня было, что он смотрел по телевизору, как его котенок поцарапал и все прочее. Ребенку неестественно сначала заглянуть взрослому в глаза, спросить «А ты устал?» и сдержаться, дать возможность ему в туалет сходить.

Инфантильность — это не просто внутренняя зацикленность, зафиксированность на своих чувствах, а зафиксированность, которая выражена поведенчески. Когда человек больше выговаривается, чем выслушивает.

Таков психологический механизм инфантильности. А вот в поведении она часто проявляется безответственностью.

Мы привыкли отождествлять ответственность с чувством долга, с волей, с организованностью. Но что такое ответственность на самом деле? Чем плоха безответственность? Что плохого, если я пообещаю и не сделаю? Если я не отнесусь ответственно к наличию дома хлеба и молока?

Ответ прост: из-за моей безответственности близким будет плохо. Они останутся без хлеба, или кому-то другому придется бежать в булочную. И оказывается, что движущим мотивом ответственности является участие, сочувствие. Ответственному человеку важно не травмировать чувства людей, которые с ним связаны, которые от него зависят, насколько это в его силах.

— А не может быть такого, что человек вроде искренне сочувствует близким, но продолжает их все время подводить? Какой он — ответственный или безответственный?

— Сочувствие видно в поступках человека, а не в его ощущениях. Поэтому такой персонаж нереален.

— Почему взрослый человек может вести себя безответственно?

— Человек может быть безответственным по нескольким разным причинам, но имеются две главных. Одна — это когда его собственные чувства настолько воспалены или истощены, что ему трудно отвлечься от этого состояния и сосредоточиться на состоянии других людей. Подобно тому, как когда у человека что-то сильно болит — голова, ушибленная рука, живот, и тогда ему трудно бывает отвлечься от этой боли и сосредоточиться на чем-то, а тем более на ком-то, другом.

Для понимания второй причины можно воспользоваться следующим соображением. Многие сложности человеческого поведения правильно рассматривать в терминах страха. Страх — одно из базовых негативных чувств. И когда человек ведет себя как-то не совсем так, уместно попытаться понять, какой страх ему мешает. Так вот, какой страх мешает сказать: «Я посмотрю, есть ли дома продукты, и куплю, чего не хватает»?

— Ну, очевидно, страх, что что-то не получится. Вдруг забуду, или куплю что-нибудь не то. И поэтому на всякий случай избегаю риска неудачи.

— Это предположение, казалось бы, напрашивается, но не выдерживает простой мысленной проверки. Ведь ответственные люди тоже понимают, что у них может не получиться. Безответственность — это страх не ошибки, не неуспеха, а реакции на эту ошибку. Страх, что, если у меня не получится, если у меня вылетит из головы, если меня отвлекут другие дела, то меня осудят. Страх, что люди отнесутся ко мне назидательно, критически, насмешливо. «Ну, тебя за смертью посылать!»

А страх формируется конкретным жизненным опытом. Если человек боится, что его будут осуждать за какую-то неудачу, значит, он имеет такой опыт. Безответственным человек формируется вследствие того, что его в детстве ругали за неудачи и ошибки.

— Значит, именно родительская критичность является главной причиной инфантильности?

— Да. Критичность в широком смысле слова. Правильнее говорить о недостатке того, что называется безусловным принятием со стороны родителей. Сюда входит не только детское чувство безопасности в конкретных диалогах, но и чувство ответственности за ребёнка, которую родители на себя берут по жизни вообще. Если родитель со мной сколько угодно доброжелателен, добродушен, мягок, но я, ребенок, не чувствую, что родитель отвечает за то, чтобы я был полноценно социализированным нравственным человеком, это ребенка невротизирует, пугает. А любой страх заставляет зацикливаться на себе.

— Каков механизм психологического взросления? Вы говорили, что маленький ребенок думает только о себе. Насколько уместно ему на это указывать: «Видишь, папа устал, ты должен подумать не только о себе, что тебе сейчас хочется, но и о том, как папа себя чувствует». Стимулируют ли такие замечания «взрослое» мышление, или взросление должно происходить само собой только вследствие принимающей любви?

— Жизненный пример. К сожалению, такие попытки действуют прямо в обратную сторону. По сути здесь родитель упрекает ребенка в его непосредственных проявлениях.

— А если не в форме критики, а в форме предложения, разъяснения?

— А попробуйте придать этому предложению такую форму, чтобы оно не звучало критически для ребенка.

— «Ты, когда шла к папе, он вошел в дом, ты думала о том, что тебе хочется. Попробуй научиться думать о том, как себя чувствует папа. Что он думает, чего он хочет, как он устал».

— Теперь услышьте этот текст ушами ребенка. Звучит критически.

Противоположностью критичности является сочувствие. А это значит — фиксация на чувствах ребенка. И это то же самое, чего мы ожидаем от него по отношению к себе. И странно начинать это с чего-то противоположного. Вот вошёл взрослый в дом, ребёнок на него накинулся, обнимает, за руки хватает, не дает куртку снять. Как может выглядеть действительное сочувствие взрослого? «Детка, соскучилась? Расскажи, что там у тебя сегодня было». Это ровно то, чего мы ожидаем от ребенка по отношению к себе. И чем больше эта детская потребность удовлетворена, тем больше ребенок постепенно оказывается в состоянии фиксироваться на чувствах партнеров и с ними считаться.

Разумеется, это поведение идеального родителя, каких среди нас мало. Далеко не всегда нормальные живые родители, придя домой, уставшие, со своими сложностями и неприятностями, способны вот так светло и доброжелательно общаться с ребенком, который на них накинулся. Но если мы, родители, хотя бы во времена своего подъёма стараемся так расположиться к ребёнку, ему легче бывает в другие времена переносить нашу опущенность. Особенно если она сопровождается комментарием вроде «детка, прости, сейчас я вообще никакой, можешь час меня не трогать?»

— Значит, главное условие нормального взросления ребенка, это принимающая любовь и ответственность, выраженная в сочувствии со стороны родителей?

— Не совсем так. Принимающая любовь — это и есть сочувствие, а ответственность — это нечто большее, это сочувствие в очень широком смысле, то есть не только по отношению к нынешнему состоянию ребёнка, но и к его будущему, к его состояниям в будущей жизни.

Например, если ребенок растет агрессивным и сильным, у него большой соблазн эксплуатировать этот козырь. Если что — он бьет в нос. И его одноклассники знают, что получат в нос, поэтому подчиняются. Не очень ответственный родитель, может, и не рад этому, но и не вмешивается: «Жаль, что он у меня драчун, но, в конце концов, ничего, вырастет, жизнь все сгладит, зато сейчас с ним считаются». Ребенок, который видит такую позицию родителей, не чувствует себя защищенным, как ни странно. Он ощущает, что предоставлен сам себе, родитель не берет на себя ответственности за него. И он становится ещё более нервным.

Ответственный (по-настоящему сочувствующий) родитель в такой ситуации говорит: «Знаешь, здорово, конечно, что ты такой крутой… только смотри, тебя бояться будут, а любить не будут». Важно, чтобы родитель удерживался бы от попыток насильно привить ребёнку свои взгляды: «Пока не извинишься перед Володей, мультиков не будет».

Если говорить о втором аспекте ответственности, ответственности перед собой, то, как мы уже сказали, безответственность связана с близорукостью, с нерасчетливостью, когда ребенок не фиксируется на отдаленных последствиях своих решений и поступков: «А, ладно, сейчас я поступлю так, а потом будь что будет». Для того, чтобы начать действовать более основательно, ребенок должен видеть причинно-следственную связь: как я поступил — и что из этого вышло.

Родителю следует предоставлять ему такую возможность. «Дим, ты помнишь, что у тебя завтра контрольная?» — «Помню, помню». — «Не думаешь подготовиться?» — «Да я и так прекрасно напишу». — «Да? Ну, смотри, как знаешь». Если после такого диалога ребенок получил двойку, у него начинает формироваться представление о причинно-следственной связи.

А вот если родитель говорит: «Ну что, дождался? А тебя не предупреждали?» — это, как ни странно, мешает двоечнику фиксироваться на причинно-следственной связи. Её в сознании ребёнка разрывает родительская угроза. Угроза — это самый сильный внешний раздражитель, как самый громкий звук, самая яркая вспышка света. Ребенок думает уже не о том, как в следующий раз избежать двойки, а как сейчас избежать обвинения родителей. И он защищается: «Да ладно, случайность…» Он говорит все, что угодно; не то, что действительно отражает его взгляды на жизнь, а всё, что годится для сиюминутной защиты.

Итак, для того, чтобы ребенок созревал, надо не мешать ему замечать причинно-следственные связи между его поступками и их последствиями.

— Некоторые психологи упоминают сепарацию (отделение) от родителей как важный фактор психологического взросления. Что вы об этом думаете? Можно ли быть психологически взрослым, не сепарировавшись от родителей?

— Под сепарацией часто имеется в виду что-то такое, что мне кажется бессодержательным и даже негативным. Это какое-то силовое достижение автономности от родителей.

Психологическое созревание, несомненно, сильно связано с отношениями с родителями, но наиболее эффективным путем представляется всё же не сепарация, а «усыновление родителей». Преодолевать нужно не связь с родителями, а инфантильность.

— У нас есть своя антисуицидная группа в соцсетях, и очень много пишут подростки, жалуются на свою жизнь. Буквально вчера написали девочка, вот, мама мне сказала что-то нехорошее, и я теперь должна покончить с собой. Налицо какая-то нездоровая, чрезмерная зависимость от родительского мнения…

— Эту болезненную зависимость от родительского мнения, от родительского неудовольствия, можно пытаться преодолеть разными способами. Можно пытаться решить той самой пресловутой сепарацией, переехать в отдельную квартиру и не сказать родителям ни адреса, ни номера мобильного телефона. Но это избавит не от самой зависимости, а от возможности родителя её эксплуатировать. Пока ребёнок будет принимать родительское осуждение на свой счёт, зависимость никуда не денется.

Поэтому более содержательный способ, кажется, состоит в том, чтобы приучить себя к правильному восприятию родительской назидательности. Это же, кстати, позволит правильно относиться к любой чужой недоброжелательности. Каждому человеку понятно, что когда он сам ведёт себя как-то негативно (ворчит, ругается, иронизирует на чей-то счёт), это бывает связано только с его каким-то собственным дискомфортом. Каждый понимает о себе: «Это же не я плохой, это мне плохо». И это не какое-то лукавое самооправдание — это совершенно правильное самооправдание. Вот это и надо взять в голову про своих родителей: это не они плохие, это им плохо, и поэтому они бывали (и бывают) негативными. Тогда болезненная зависимость постепенно отпускает безо всякой искусственной сепарации.

— Понятие «маменькин сынок» относится к теме инфантильности?

— Да, мне кажется, что очень даже относится. Только обычно историю этого «маменькиного сынка», историю его формирования описывают неточно. Говорят, что это ребенок, над которым мама излишне заботилась и подстилала ему всюду соломку.

На самом деле вовсе не из-за этого ребенок вырастает маменькиным сынком. Мамы «маменькиных сынков» при всей своей заботливости являются, как правило, жестко авторитарными. И глубоко контролируют все важнейшие обстоятельства жизни ребенка. В такой ситуации ребенок, действительно, приучается к полной безответственности, потому что ответственность ему просто отбили.

— Можно ли у маленького ребенка как-то выявить начало будущих проблем с ответственностью?

— Есть, например, рисуночные тесты, простые и диагностичные, я их очень люблю. Просишь ребенка нарисовать человеческую фигурку. Он нарисовал. «А на обороте нарисуй фигурку противоположного пола». Там много диагностичных признаков, размер фигуры, расположение на листе, заштрихованность, прорисованность лиц. Но первый диагностический признак — своего ли пола фигурку ребенок рисует на первой странице.

Как правило, так и бывает, и тогда на второй странице девочка рисует мужскую фигурку. В некоторых случаях эта фигурка выглядит как-то бесполо, или даже женственно. Огромные круглые глаза, густые ресницы, пышные локоны. И выясняется, что таких женоподобных мужчин часто рисуют дочки алкоголиков или крупных коммерсантов. Что объединяет эти два разных типажа? Выраженная безответственность по отношению к ребенку.

Про алкоголика это всем понятно, а про коммерсанта надо расшифровать. Это отец, которого, во-первых, ребенок видит урывками, на выходных, и который, во-вторых, занимает такую позицию: «Ребят, поверьте, я зарабатываю тяжелым трудом. Вот деньги на няню, вот на врача, вот на спортивную школу, на музыкальную школу… Я могу отдохнуть спокойно один вечер дома?» Это позиция фактического неучастия в жизни ребенка.

Эта форма безответственности, казалось бы, противоположна авторитарности. А на ребенке сказывается так же.

— Как узнать, обнаружить у себя инфантильность?

— Если человек задается таким вопросом, это уже большой шаг к преодолению безответственности и инфантильности. Проблема в том, что по-настоящему инфантильные люди не любят задаваться такими вопросами.

Как же оценить свою инфантильность?

Сравнивать свои поступки с поступками людей, откровенно безответственных или, напротив, очевидно зрелых.

Посмотреть на свои привычные реакции. Вы больше выслушиваете или выговариваетесь? Любите ли спорить, то есть доказывать своё? И важно ли вам оставить за собой последнее слово в споре? Насколько ваше участие и сочувствие выражены не виртуально, а реально, в поступках?..

— Мешает ли инфантильность достижению успеха? В личной жизни и в делах.

— В личной жизни — мешает, в делах — не так.

У инфантильного человека не складываются отношения. Потому что он тянет одеяло на себя, а этого никто из партнеров не любит. Это не обязательно значит, что он одинок. У него может быть жена или муж, могут быть дети, но он с ними находится в состояниях полемических, можно сказать, антагонистических. Он вынужден все время что-то от них для себя требовать. Так проявляется его инфантильность.

Вот мужчина познакомился с какой-то девушкой. Она такая милая, такая теплая. Так приятно прийти к ней, завалиться в кресле и сказать: «Покормишь меня?» И она с удовольствием кормит, и кажется, что это обоим так приятно, и всегда будет приятно.

— Если приятно мне, значит, приятно и другому, он так думает, да?

— Да, совершенно верно. Поначалу у него есть все основания так думать, потому что на старте отношений люди с удовольствием идут друг другу навстречу. А потом девушка убеждается в том, что он все время требует или хотя бы ждет, а сам особенно-то и не вкладывается. Мало того, что сам не принесет ничего вкусненького и не приготовит, но он еще и досадует, когда она кормит не молча, а что-то рассказывает о себе («грузит»). Поэтому ее желание о нем заботиться неизбежно начинает слабеть. Он это чувствует, его это беспокоит, поэтому он еще сильнее начинает этого добиваться. Кто каким путем — кто более жалостливым, кто более силовым, и разгоняется такой порочный замкнутый круг…

— А бывает случай более тонкий? Человек на внешнем уровне все делает, готовит еду, но инфантильным остается на каком-то более тонком психологическом уровне?

— Бывает, и нередко. Для того, чтобы это понять, надо сформулировать, что является главным содержанием человеческого общения. Тем, что для любого человека на свете является самым желанным. Это разговор о его чувствах. А обстоятельства, факты жизни важны лишь постольку, поскольку с ними связаны наши переживания. Расспросы о том, что он смотрел по телевизору, выходил ли на улицу, кто кому звонил и так далее, — это все тоже приятно, но это всё ещё светский, поверхностный уровень общения. А настоящий разговор — всегда про чувства: «Скучно тебе было? Хотелось выйти погулять, или просто заставил себя?»

К светскому разговору оказываются готовыми гораздо больше людей, чем к содержательному. Мы в своей массе более инфантильны, чем зрелы.

— Есть люди, которые по жизни во многих ситуациях ощущают себя жертвой. Даже когда на деле они таковой не являются. Человеку кажется, что его притесняют, обижают, давят на него, а со стороны это видится иначе. Например, на одном из наших форумов женщина часто жалуется, что в отношениях с мужем она жертва, но мы по косвенным признаками подмечаем, что это не так. Есть ли тут какая-то связь с инфантильностью?

— Да, есть прямая связь. Объявив себя жертвой, человек снимает с себя необходимость собственных усилий. Что значит «жертва»? Это значит, что я нахожусь в обстоятельствах непреодолимой силы. От меня ничего не зависит. Мол, любой человек на моем месте сейчас был бы вот таким же «загнобленным». Муж не дает слова сказать, не дает принять участие в жизни, в выборе школы для ребенка или месте проведения отпуска. Никакая женщина у него бы не пикнула. Это позиция, которая разгружает от необходимости идти на трудные, тяжелые усилия.

Это совсем не камень в огород этих «жертв». Это просто описание механизмов этой псевдожертвенности.

— То есть это от инфантильности?

— От инфантильности, да. От страха дать волю собственным проявлениям. А как мы уже сказали, этот страх — это всегда привычный страх.

— Получается, что инфантильность блокирует способность человека решать свои проблемы и развиваться. Правильно?

— Да.

— Потому что он не верит в то, что может решить или боится их решить.

— Больше того, он боится их признать, он боится отдать себе отчет в собственных недостатках.

— А чего он боится, ведь за этот труд его никто не заругает. Он сам, наедине с собой.

— Нет, он никогда не бывает наедине с собой. Внутри человека всегда существуют его родители, их представление о нем. Человек всю жизнь остается ребенком своего родителя, даже когда родителя уже нет на свете.

— Самый главный вопрос — как преодолевать в себе инфантильность?

— Существует много разных путей, но два из них представляются наиболее эффективными. Один мы уже упомянули — «усыновление родителей». Это способ избавиться от болезненной зависимости от их оценки.

А другой — это максимальное развитие своей участливости, социальной позитивности. Наша психика так устроена, что человек к окружающим и к себе относится одинаково. Человек любит или не любит себя, принимает или не принимает себя по тем же причинам и основаниям, по которым он любит или не любит окружающих. Мы любим участливых, тех, кто к нам добр, и не любим тех, кто осуждает нас (независимо от оснований этого осуждения). Вот и себя человек любит больше или меньше по тем же самым причинам, за те же самые проявления по отношению к окружающим.

Чем более человек критичен и нетерпим к окружающим, к их слабостям и проступкам, тем в большем напряжении он находится. И наоборот: чем он терпимее, чем более участливо себя ведёт, тем выше его тонус, ниже общая тревожность. Он более открыт внешней и внутренней критике, ему бывает легче замечать свои сложности и подниматься на их преодоление.

( 59 голосов: 4.59 из 5 )

Женские практики — что это, чему учу я

«В мастерстве женственности, будь то эротический танец или наше поведение, — нет уровней сложности, которые нужно достичь, чтобы стать счастливой женщиной. Женская практика, в отличие от понятия «тренировка», подразумевает погружение внутрь себя — исследование, раскрытие, цветение.

В мастерстве женственности есть степень глубины проживания, есть проработка страха перед своими желаниями и интуицией, в ней есть неподдельность наслаждения и полет вдохновенности.

В мире женственности другие правила — эти пространства не такие, как у мужчин. Не нужно быть сильной, достигать побед и завоевывать внимание — все это симптомы непрожитой самоценности женщины, которая по ошибке сравнивает себя с мужчинами.
Здесь, где цветет женственность, — правила женской слабости, женской сладости, здесь ты ведома и ускользаешь одновременно.»

Если этот мой пост из инстаграмма @dubrovskanna вам откликается, значит, ваша женственность постепенно созревает и отказывается от оков инфантильности. Сегодня я расскажу, как я помогаю на этом пути.

Время идет — и мы с вами первое поколение, когда после 30-летнего возраста нас ждет не неизбежное увядание, а возможность полноценного цветения до глубокой старости. У наших родительниц не было ни информации, ни учителей, которые могли бы показать пример цветущей неисчерпаемой женской энергии. Не было альтернативы выживанию. Не было понятия «женская практика».

Практика — это про смысл, а не про достижения

Созревание, цветение — эти слова описывают мое ощущение от каждой секунды, наполненной жизнью. Инфантильная личность не понимает смысла погружаться в проживание — она видит лишь поверхность, внешнее, финальное достижение, и не видит, что достижение ради достижения приводит женщину лишь к опустошенности. Много разочарований нужно испытать, прежде чем задашь себе правильные вопросы о гонке за достигаторством.
Мужчины про себя мыслят: «Себя нужно не искать, а создавать». Про женщин мы размышляем через термины «раскрыть» и «потерять». Почему женственность мы — раскрываем, а не создаем или тренируем?
В этом есть грань, которую понимаешь, когда видишь путь, пройденный тем или иным человеком.

Женщина, так как она физически слаба, в мире агрессивных взаимодействий может полагаться только на внутренний контакт с собой в каждый момент времени — это и приведет ее к женской силе и гармоничному балансу. Экспансия и соперничество же уводят ее к истощению, в то время как мужчин такой стиль поведения укрепляет и закаляет.

Практика — это про контакт

Практика женственности не существует отдельно сама по себе — она дает качественное общение с миром, особенно с миром мужчин. Именно это показатель. Какие мужчины стремятся оказаться в вашем женском магнетическом поле? Одни мужчины безответственны, другие жестоки, третьи — сильны. К нам притягиваются те, с кем мы резонируем на одной волне зрелости.

Зрелость психики формируется не ранее 30-летнего возраста и у мужчин, и у женщин. Она отличается от инфантильной так же, как ребенок детсада от студента. Позвольте, я раскрою эту метафору:

Студент не рассматривает детсадовца как равного себе, поэтому при создании партнерства невозможно такое, чтобы инфантильный человек соединился с созревшим. Мы создаем пары по принципу подобия.
Студент не сомневается, что детсадовец — это детсадовец. Сколько бы детсадовец ни требовал к себе любви и внимания, уважения или признания, студент интересуется совершенно иными вещами в жизни. Его мышление охватывает намного больше, связывает вещи намного гибче, он выбирает для себя сложное, а не простое — качественное, а не фастфуд. Ребенку же нравится сладкая газировка и пережаренная картошка фри. Мы создаем пары по принципу дополнения.
Детсадовцу нужно все и сразу. Студент готов учиться всю жизнь, ведь он несет ответственность не только за себя, но и за последствия своих желаний.
Студент сам формирует свое мышление, пока оно не станет эффективным в достижении желаемого. Ребенок пассивен, поэтому он зависим от эмоций и манипуляций, ему можно навязать все, что угодно.

А вы сейчас ближе к ребенку или к студенту?

Женские практики начинаются с практик желаний

Сперва мы отвечаем на вопрос: как мы представляем себе счастливую жизнь с любимым человеком? В интернете очень много визуализаций, направленных на формирование желаний и привлечение желаемого в свою жизнь. Их тоже называют женскими практиками. Тем не менее визуализации сами по себе ни к чему не приводят: это пассивное ожидание чуда так напоминает поведение детей в Новогоднюю Ночь! Дети не догадываются, что Деда Мороза не существует.
Созревшая личность не сидит сложа руки и не ждет, она активно задает себе правильные вопросы: а я готова к желаемому счастью? Я — потяну ответственность, ведь не иметь желаемое намного легче, чем иметь? Чему мне нужно научиться и у кого уже есть необходимые для меня умения?

Кстати, я работаю с женщинами, которые любят читать, — это один из признаков студента. Студент способен концентрироваться и обрабатывать потоки мысли — других авторов и свои. Студент способен учиться на чужих ошибках.

Женские практики начинаются с выбора учителя

Итак, у кого нужно учиться женским практикам:
Мой ответ удивит вас — у самой себя.
Если кто-то — гуру или психолог — предлагает вам следовать его пути, это не женский путь. Мужчины получают от наставничества огромную пользу. Но для женщин такой подход губителен.

В женской физиологии, в ее гормональной системе прописан месячный принцип цветения. Никто не учит клубнику быть сладкой и розы тянуться за солнцем — это рождается изнутри. Женщину мастер женских практик может только сопроводить:

дать техники, благодаря которым каждая найдет все ответы внутри себя — и только там,
дать знания о том, что иное не работает,
дать научные данные о том, почему это именно так.

Практика — это другой режим жизни: это поток контакта с миром, наполненный красками, смыслами и ответственностью. В каждый момент ты — и только ты — творишь контакт из своей глубины. Кайф от контакта не сопоставим ни с одной другой радостью — с радостями иметь, потреблять, получать выгоду, выигрывать… Когда ты в контакте с миром — ты выигрываешь каждую секунду. В каждой твоей секунде — ЖИЗНЬ. Твоя жизнь.

Несозревшая психика уже видит себя пределом человеческих возможностей. Созревшая — видит внутри себя и впереди трансформирующую бесконечность. Бесконечность танца — с миром, с мужчиной, с миром мужчин, под музыку законов природы. Потенциал цветения безграничен!

Практика — это танец длиною в жизнь

Инфантильная психика жаждет получить все и сразу, желательно бесплатно. Но быстро можно получить только психотравму, что и происходит повсюду на тренингах, как я их называю, женского нищебродства. Поэтому я работаю только с женщинами, любящими свое тело через движение, фитнес, танцы, — они понимают риски травм при неправильной технике и заботятся о себе.

…Ведь женские практики начинаются с контакта со своим телом

Когда тело наполнено блоками, а психика еще не научилась отслеживать свои напряжения, свои дисфункциональные движения, детские эмоции и мысли, подобные моим рассуждения кажутся бессмыслицей… Психотравмы незаметны изнутри до тех пор, пока вы не вышли на сцену и не почувствовали, что ваше тело — вас не слушается. Мы не приучены относиться к психотравмам как к физическим увечьям, а ведь вылечить их надо обязательно! Блоки — это груз, который мы тащим и не замечаем этого, а освобождение от блоков — это еще не владение телом, и уж тем более не владение парным танцем любви. Свобода от блоков — это проработанные родовые программы, свобода от навязанных сценариев.

Поэтому под моим сопровождением работа над собой состоит из трех параллельных процессов:

В мире пилонного танца есть великолепная фраза, которая объясняет весь принцип работы над собой:
нет ни одного трюка, который бы не получился с 78-ого раза.

Я отношусь к своей работе не как к психотерапии, а как к передаче мастерства. На танцевальных занятиях никто не ждет, что все получится с первого или даже с десятого раза. В танцах ты знаешь, что через, например, года три — тебя ждет совершенно новая жизнь, полная сценического счастья и творческого самовыражения. Ты знаешь, каким станет твое тело — телом настоящей танцовщицы!

То же происходит и с женственностью — она расцветает, медленно, но неумолимо, как цветы на восходе солнца. Практики, которые я даю, я использую сама ежедневно. Это как практика танца, но не для тела, а для вашей души! Если вы не любите танцевать, вам мои практики не подойдут. Полумеры, такие как «одно занятие в неделю», тоже не вариант — нужна решимость и самоотдача. И как бы ни было мучительно признавать это, но — мои следующие слова нужно запомнить на всю жизнь:

Бывает, понимаешь все правильно, потом сделаешь все правильно, а оказывается с десятой — с двадцатой попытки, что с первой НИКОГДА не выходит хорошо, пусть даже и сделано правильно.

Я объясню: если вы 30 лет получали не тот результат, что вам нужно, вам потребуется время на переучивание себя, на очищение от груза прошлого. Все мы к этим годам уже наполнены неосознанными деструктивными установками и неэффективными привычками.

Женские практики для смелых и честных

Почему я так настаиваю на танце? Танец тела научил меня видеть танец энергий: движения постепенно становятся техничными, затем техника становится твоим новым способом мыслить и чувствовать — и только тогда открывается ВЛАДЕНИЕ движениями, приходит изнутри понимание их природы. Их нюансированной связи с эмоциями и мыслями. Ты узнаешь в собственных ощущениях, как дыхание отражает способность полноценно проживать чувства. Напряжение и жесткость мышц проявляют перед вашим внутренним взором страхи и блоки. В женских практиках мы проживаем чувства — телесно, до самой глубины дыхания, порой до рыданий, и всегда до экстаза и творческого катарсиса! Любой другой вид искусства, кроме движения, здесь не работает.

Отцы-основатели телесно-ориентированной психологии были 100% точны в описании динамики трансформации психики от инфантильности к созреванию.
Фельденкрайз писал: «У вас нет легких — вы и есть легкие»…
А вербальные психологи не дают этого. Они могут дать лишь иллюзию за иллюзией — словесные конструкции, подвешенные в пустоте. Вне контакта с телом, с вашей женственностью и, как следствие, вне контакта с миром мужчин. Слова могут звучать красиво, но их ложь в том, что они мертвы. Согласитесь, все равно, что именно вы визуализировали, если рядом с интересным мужчиной вас по-прежнему пробивает ступор и охватывает немота.

Наша честность рождается в пугающей глубине нашей интуиции — и тогда уходит замороженность, хаос, немота. Понимать = видеть сердцем, а не головой = чувствовать всем телом и не соглашаться на неправду. Женские практики дают любящую интуицию и понимание своей правды. У каждой ее женская энергия уникальна.

Почему мы так инфантильны?

Наша культура изгнала тело, обесценила, очернила. И поэтому женщины не уверены в себе и не предполагают, КАК можно жить. Как это — чувствовать на 200%, на 1000% больше того, что они чувствуют. Женщины не знают, что это становится следствием обретения оргазмичности. Ведь оргазм — это сокровище, скрытое в нашей телесности. Его потенциал уже исследован в лабораториях! И этот потенциал я детально проясняю на тренинге «Телесный Код Женственности».

Женщины не смогут получить оргазмичность и экстаз от танца, пока не позволят практикам растворить избыточное напряжение, которое система специально учила не чувствовать, забыть, не понимать.

Эта чистка занимает годы — годы, наполненные настоящим проживанием жизни и поиском своих сокровищ внутри самой себя. Это годы увлекательного приключения! Я начала этот путь, когда вышла на сцену города в свои 15, не имея никакого опыта танца, с импровизацией «Танец синего цвета». Это был момент окончательного выбора своего пути: «Я слушаю себя или я слушаюсь других?» Теперь моя профессия — научить слышать все ответы внутри вас.

У меня есть хорошая новость — с 78-го раза получается все.

Конечно, инфантильная личность остановится уже на 5-6 попытке.

Предлагаю вам пройти тест на инфантильность — насколько вы уже накопили эмоциональный паттерн «жертвы». Сколько из следующих признаков — про вас?

дефицитарность: ваше внимание приковано к тому, чего у вас нет или чего вам не хватает. Например, вы фокусируетесь на недостатках своей фигуры, чувствуете несправедливость или боль зависти к сильным мира сего. Вы, возможно, меняете свою внешность у хирургов или думаете о пластике;
вы часто эмоционально накручивание себя на пустом месте;
ваша жизнь пропитана борьбой с чувствами вины, стыда, снисхождения, с агрессией к окружающим или самоагрессией;
вы испытываете загнанность, хронический стресс и наблюдаете, как увеличивается ваш кортизольный живот в области пресса;
когда внешне все складывается хорошо, вы испытываете опустошенность во время ваших достижений и успехов;
вы бежите от одиночества, так как вас захлестывает депрессивный эмоциональный тон, когда остаетесь наедине с собой.

Программа «жертвы» — это самый простой для психологической коррекции запрос. Состояние жертвы — это лишь застрявшая в своем развитии здоровая психика. У жертвы перед ногами все блага мира! Она просто еще не умеет это видеть.

Гораздо тяжелее корректировать травмы изнасилованных женщин, жертв инцеста, травмы от абъюзеров, доводящих моих клиенток до попыток суицида. Однако именно эти женщины получают наилучшие результаты от практик женственности, потому что они не согласны жить с болью, сжигающей их изнутри. С такими запросами я работаю очень охотно.

Начнем тренинг уже сейчас?

Перечислите все, от чего вы хотите избавиться в вашей эмоциональной жизни: опишите на листе А4 «себя-настоящую» и рядом в столбец опишите «себя-идеальную».
Сколько времени вы уже боретесь над тем, чтобы изменить это?

В нашей психике ничто не исчезает, когда мы боремся с собой. Мы освобождаемся от нежеланных чувств и мыслей, когда перестаем в них нуждаться. Это и есть процесс раскрытия и созревания, который дают женские практики.

До встречи на занятиях

Автор Анна Дубровская

Тест по шкале Бейли для развития детей грудного и раннего возраста

Шкала Бейли для развития младенцев и детей ясельного возраста — это инструмент для оценки моторного, когнитивного, языкового, социально-эмоционального и адаптивного поведения у младенцев и детей раннего возраста. Он включает в себя взаимодействие между ребенком и экзаменатором и наблюдение за выполнением ряда задач.

Как и в случае с другими оценками, задачи варьируются от простых ответов до более сложных. Например, основной ответ может заключаться в представлении ребенку интересного объекта, по которому он будет следить глазами.Более сложная задача может потребовать от малыша поиска спрятанных предметов.

Каковы элементы шкалы Бейли?

На проведение всего теста уходит около часа. После выполнения набора задач развития экзаменатор может получить коэффициент развития (который отличается от коэффициента интеллекта или IQ).

Шкалы Бейли содержат три субтеста:

Когнитивные весы, которые измеряют способность ребенка, например, участвовать в ролевой игре, обращать внимание на предметы или искать упавший предмет;
Шкала языка, которая измеряет способность ребенка понимать и использовать устную речь для обозначения объектов или людей, выполнения инструкций или распознавания объектов на основе устного описания или ярлыков;
Моторная шкала, которая проверяет как грубую, так и мелкую моторику.

Два дополнительных теста могут проводиться или не проводиться. Они включают:

Социально-эмоциональная шкала, которая измеряет способность ребенка общаться с другими людьми социально, сохранять спокойствие и принимать участие в играх, соответствующих возрасту.
Шкала адаптивного поведения, которая измеряет уровень развития ребенка относительно повседневных жизненных навыков, таких как следование правилам, сотрудничество и общая адаптация к новым или сложным ситуациям.

Как экзаменаторы используют весы Бейли?

Экзаменатор оценивает успеваемость ребенка по каждому заданию, и оценки суммируются.Необработанные баллы сравниваются с таблицами баллов для других детей того же возраста, что и ребенок. Этот процесс дает стандартный балл, который позволяет экзаменатору оценить развитие ребенка по сравнению с другими детьми его возраста. Это позволяет исследователю определить, есть ли у ребенка задержки в развитии, оценить, насколько они значительны, и разработать соответствующую программу раннего вмешательства для ребенка. Эта информация может помочь поставщикам услуг на раннем этапе диагностировать инвалидность.

Весы Бейли могут помочь педиатру вашего ребенка выявить ранние признаки задержки нервного развития и инвалидности.Весы также могут указывать на то, что у ребенка могут быть симптомы аутизма, невербального расстройства обучения или других нарушений развития. Если обнаружена значительная задержка, экзаменаторы могут предложить родителям дополнительные обследования.

Ограничения проверки на задержки

Во многих случаях задержка в развитии носит временный характер. В раннем детстве дети растут и развиваются совершенно разными темпами, и любые результаты тестов следует рассматривать как оценку текущего функционирования.Результаты тестирования не обязательно указывают на то, что в более позднем возрасте у ребенка будут постоянные проблемы с обучением. Небольшая часть детей с задержкой в развитии по-прежнему будет иметь проблемы, и у них могут быть диагностированы другие нарушения, когда они пойдут в школу и приблизятся к 8-10 годам.

ФКУ Тест на фенилкетонурию: цель, процедура, результаты

Ваш новорожденный кажется идеальным. У них 10 пальцев рук и ног, и у них уже есть хороший аппетит. Но даже у здоровых на вид младенцев могут быть проблемы, которых вы не видите.Простой анализ крови позволяет выявить редкие заболевания, в том числе фенилкетонурию (ФКУ), которые могут нанести вред растущему мозгу вашего ребенка.

ФКУ — это редкое генетическое заболевание, которое влияет на метаболизм — то, как ваше тело превращает пищу в энергию. Младенцы с фенилкетонурией не могут вырабатывать фермент, необходимый для расщепления фенилаланина (Phe) — аминокислоты, содержащейся в белке. Аминокислоты регулируют практически все обменные процессы в организме человека. Если Phe накапливается в крови, он вызывает повреждение.

Каждый ребенок в Соединенных Штатах проходит тестирование на ФКУ в рамках скрининга новорожденных, который также проверяет наличие многих других заболеваний.

Нет лекарства. Но с лечением ваш ребенок может вырасти здоровым взрослым.

Когда и как проводится тест?

Медицинский работник в больнице возьмет анализ крови не ранее, чем через 24 часа после рождения вашего ребенка. Если вы родили вне больницы, через день или два принесите ребенка к врачу, чтобы он прошел все обследования новорожденных.

Обычно кровь берется через укол в пятке новорожденного. Его наклеивают на специальную бумагу и отправляют в лабораторию.Врач вашего ребенка поделится с вами результатами.

Что означают результаты?

Тест измеряет количество Phe в крови вашего ребенка.

Нормальный уровень составляет менее 2 миллиграммов на децилитр (мг / дл). Более 4 мг / дл считается высоким. Даже если результаты вашего ребенка не находятся в этом диапазоне, это не обязательно означает, что у него фенилкетонурия. Это означает, что им нужно больше тестов, чтобы узнать наверняка.

Если ваш ребенок недоношенный, он может получить так называемый «ложноположительный результат», потому что фермент, расщепляющий Phe, еще не полностью сформировался.

Они могут получить «ложноотрицательный результат», если они не едят (на грудном или искусственном вскармливании), рвут или если тест был сделан слишком рано, они родились.

Почему тест так важен?

Если ФКУ не диагностировать и не лечить сразу, это может вызвать длительные проблемы, в том числе:

Как это лечить?

Если ваш ребенок болен фенилкетонурией, он должен на протяжении всей жизни соблюдать особую диету с низким содержанием Phe. Вы должны начать их как можно скорее, в идеале в течение недели или 10 дней после рождения.

Вашему ребенку будет назначена детская смесь, не содержащая фен. Возможно, они также смогут есть немного грудного молока.

Некоторым детям нужна более строгая диета, чем другим. Диетолог, специализирующийся на лечении фенилкетонурии, может составить индивидуальный план питания для вашего ребенка, чтобы он рос и развивался.

Вашему ребенку, вероятно, нужно будет есть тщательно отмеренные порции фруктов, овощей и злаков с низким содержанием белка, хлеба и макаронных изделий.

Продукты с более высоким содержанием Phe, как правило, запрещены. К ним относятся:

Молочные продукты
Яйца
Мясо, птица и рыба
Орехи
Фасоль
Еда или напитки с искусственным подсластителем аспартамом

Поскольку диета вашего ребенка ограничена, им нужно будет пить специальная формула, содержащая белок (без Phe) и другие необходимые им питательные вещества.

Регулярные анализы крови и посещения врача помогают определить, работает ли диета.

Некоторые люди принимают лекарство, которое помогает перерабатывать Phe, например сапоптерин (Куван). Это с большей вероятностью сработает при легких или особых формах ФКУ. Ваш ребенок будет продолжать свой особый план питания, но при приеме лекарства у него может быть немного больше свободы.

Контроль уровня фенилкетонурии — это пожизненный процесс. Взрослых с неконтролируемой высокой концентрацией ФКУ можно лечить препаратом пегвалиаза-pqpz (Palynziq) для снижения уровня.

Типы визуальных проверок для младенцев и детей

Чтобы оценить зрение вашего ребенка, врач вашего ребенка выполнит анамнез и физический осмотр, включая полное обследование глаз. Существует также множество различных видов проверки зрения, с помощью которых можно проверить способность вашего ребенка видеть. Некоторые из них можно использовать в любом возрасте, а некоторые используются в зависимости от возраста и понимания вашего ребенка.

Ниже приведены некоторые способы проверки зрения вашего ребенка:

Реакция на свет. Младенец будет мигать в ответ на яркий свет.
Ответ ученика. Измерение реакции зрачка (черная центральная часть глаза) путем освещения глаза фонариком — один из способов проверить зрение младенца.
Способность следовать за целью. Самый распространенный тест на остроту зрения у младенцев — это тест, позволяющий проверить их способность смотреть на предмет или игрушку и следовать за ними.
Тестирование визуально вызванного отклика. Это тесты, которые стимулируют глаза либо ярким светом, либо специальным узором. Младенца подключают к специальному монитору с насадками на голове младенца. Затем машина записывает электрическую активность в мозгу, когда младенцам показываются световые эффекты и узоры.

Могут быть выполнены многие из вышеперечисленных тестов, в дополнение к следующим:

Тест «крышка и снятие крышки». Этот тест ищет движения и выравнивание глаз, которые могут возникнуть, когда ребенок фокусируется на объекте.Один глаз закрыт непрозрачной карточкой, в то время как ребенок смотрит прямо перед собой, в это время экзаменатор наблюдает за незакрытым глазом.

Некоторые из тех же тестов, которые используются для малышей, в дополнение к следующим, могут использоваться, обычно в возрасте 3 лет:

Тесты остроты зрения. Специальные тесты и таблицы могут использоваться для измерения как ближнего, так и дальнего зрения. У дошкольника эти таблицы могут состоять из картинок или рассказов вместо букв алфавита.
Тестирование цвета. Этот тест помогает определить дальтонизм у ребенка.

В этой возрастной группе формальные тесты зрения можно выполнять с помощью специальных таблиц или инструментов, которые помогают проверить зрение. Можно оценивать как ближнее, так и дальнее зрение.

Детская нейроаксональная дистрофия: MedlinePlus Genetics

Детская нейроаксональная дистрофия — это заболевание, которое в первую очередь поражает нервную систему. Люди с детской нейроаксональной дистрофией обычно не имеют никаких симптомов при рождении, но в возрасте от 6 до 18 месяцев они начинают испытывать задержки в приобретении новых моторных и интеллектуальных навыков, таких как ползание или начало говорить.В конце концов они теряют ранее приобретенные навыки (регресс в развитии). В некоторых случаях признаки и симптомы детской нейроаксональной дистрофии впервые появляются позже в детстве или в подростковом возрасте и прогрессируют медленнее.

Дети с детской нейроаксональной дистрофией испытывают прогрессирующие трудности с движением. Обычно у них мышцы сначала слабые и «дряблые» (гипотонические), а затем постепенно становятся очень жесткими (спастическими). В конце концов, пораженные дети теряют способность двигаться самостоятельно.Недостаток мышечной силы вызывает трудности с кормлением. Слабость мышц также может привести к проблемам с дыханием, что может привести к частым инфекциям, таким как пневмония. У некоторых детей возникают судороги.

Быстрые непроизвольные движения глаз (нистагм), глаза, которые не смотрят в одном направлении (косоглазие), и потеря зрения из-за ухудшения (атрофии) нерва, который передает информацию от глаза к мозгу (зрительный нерв) часто возникают при детской нейроаксональной дистрофии.Также может развиться потеря слуха. У детей с этим расстройством наблюдается прогрессирующее ухудшение когнитивных функций (слабоумие), и они в конечном итоге теряют осведомленность об окружающем.

Детская нейроаксональная дистрофия характеризуется развитием опухолей, называемых сфероидными тельцами, в аксонах, волокнах, которые отходят от нервных клеток (нейронов) и передают импульсы мышцам и другим нейронам. У некоторых людей с детской нейроаксональной дистрофией аномальное количество железа накапливается в определенной области мозга, называемой базальными ганглиями.Связь этих особенностей с симптомами детской нейроаксональной дистрофии неизвестна.

Детские рефлексы: MedlinePlus Medical Encyclopedia

Наличие и сила рефлекса является важным признаком развития и функционирования нервной системы.

Многие детские рефлексы исчезают по мере взросления ребенка, хотя некоторые остаются и в зрелом возрасте. Рефлекс, который все еще присутствует после того возраста, когда он обычно исчезал, может быть признаком повреждения мозга или нервной системы.

Младенческие рефлексы — это реакции, нормальные для младенцев, но ненормальные для других возрастных групп. К ним относятся:

Рефлекс Моро
Рефлекс сосания (сосание при прикосновении к области вокруг рта)
Рефлекс вздрагивания (втягивание рук и ног после громкого шума)
Рефлекс шага (шагающие движения, когда подошва ступни касается твердой поверхности) )

Другие младенческие рефлексы включают:

ТОНИЧЕСКИЙ ШЕЙНЫЙ РЕФЛЕКС

Этот рефлекс возникает, когда голова ребенка, который расслаблен и лежит лицом вверх, перемещается в сторону.Рука на той стороне, к которой обращена голова, тянется от тела при частично открытой руке. Рука на стороне, противоположной лицу, согнута, а кулак плотно сжат. Если повернуть лицо ребенка в другую сторону, положение меняется на противоположное. Тонизирующее положение шеи часто называют позой фехтовальщика, потому что она похожа на стойку фехтовальщика.

ТРУНКАЛЬНАЯ ИНКУРВАЦИЯ ИЛИ ГАЛАНТНЫЙ РЕФЛЕКС

Этот рефлекс возникает, когда сторона спины младенца поглаживается или постукивается, когда ребенок лежит на животе.Младенец будет подергивать бедрами в сторону касания в танцевальном движении.

GRASP REFLEX

Этот рефлекс возникает, если вы кладете палец на раскрытую ладонь ребенка. Рука сомкнется вокруг пальца. Попытка убрать палец приводит к тому, что рукоятка сжимается. Новорожденные дети крепко держатся за пальцы, и их можно почти поднять, если обеими руками схватить ваши пальцы.

КОРЕННЫЙ РЕФЛЕКС

Этот рефлекс возникает при поглаживании щеки ребенка. Младенец повернется в сторону, которую поглаживали, и начнет сосать.

PARACHUTE REFLEX

Этот рефлекс возникает у младенцев чуть более старшего возраста, когда ребенка держат в вертикальном положении, а его тело быстро поворачивается лицом вперед (как при падении). Ребенок вытягивает руки вперед, как будто пытаясь остановить падение, даже если этот рефлекс появляется задолго до того, как ребенок выйдет на прогулку.

Примеры рефлексов, которые сохраняются во взрослом возрасте:

Мигающий рефлекс: моргание глазами при прикосновении к ним или при внезапном появлении яркого света
Рефлекс кашля: кашель при стимуляции дыхательных путей
Рвотный рефлекс: рвотный рефлекс: стимулируется горло или задняя часть рта
Рефлекс чихания: чихание при раздражении носовых ходов
Рефлекс зевания: зевание, когда организму требуется больше кислорода

Симптомы и причины неврологического осмотра у детей

Мы понимаем, что у вас может возникнуть много вопросов, когда вы узнаете, что вашему ребенку требуется неврологический осмотр:

Что это?
Нужно ли будет госпитализировать моего ребенка?
Будет больно?
Что означают результаты?

Мы постарались дать некоторые ответы на эти вопросы здесь, и врач вашего ребенка может поговорить с вами об экзамене, когда вы встретитесь.

Что такое неврологический осмотр?

Неврологический осмотр — это простая серия тестов, которые позволяют врачу вашего ребенка понаблюдать за ее нервной системой в действии и оценить ее:

психический статус (уровень осведомленности и взаимодействия с окружающей средой)
Двигательные и сенсорные навыки
баланс и согласование
рефлексы

Стандартный неврологический осмотр состоит из разных частей, и те, на которых сосредоточится врач вашего ребенка, зависят от факторов, включая симптомы, возраст и состояние вашего ребенка.

Почему моему ребенку нужно пройти неврологический осмотр?

Если нервная система вашего ребенка не работает должным образом, это может вызвать задержку его нормального развития и функционирования. Раннее обнаружение означает, что у нас больше шансов определить причину, быстро вылечить ее и снизить вероятность долгосрочных осложнений.

Врач вашего ребенка может запросить неврологический осмотр, если ваш ребенок:

жалуется на следующие симптомы:
- головные боли
- нечеткое зрение
- усталость
- лихорадка неустановленной причины
- изменение баланса или согласования
- Онемение или покалывание в руках или ногах
- уменьшение движения рук или ног
- тремор
получила травму головы, шеи или спины
испытывает изменение в поведении, балансе или координации
имеет врожденный дефект головы или позвоночника любого типа
в настоящее время проходит лечение от болезни или состояния

Неврологические осмотры также могут проводиться во время обычного медицинского осмотра сразу после рождения, позже в детстве или подростковом возрасте, чтобы исследовать возможные проблемы или что-то исключить.

Где проводится экзамен?

Их делают прямо в кабинете врача, обычно невролога. Если ваш ребенок находится в больнице и лечится от чего-то еще, часто это можно сделать и в его палате.

Как долго длится экзамен?

Первое, что сделает врач, — это поговорит с вами и вашим ребенком о его симптомах, чтобы получить хорошее представление о том, на каких областях следует сосредоточиться. После этой части собственно экзамен занимает около 30 минут.

Что происходит во время неврологического осмотра?

Наши детские неврологи разговаривают с вами и вашим ребенком и собирают историю болезни вашего ребенка. На основании того, что мы узнаем, мы формируем теории о том, что может вызывать симптомы. Затем мы проводим серию «тестов», которые позволяют нам сделать две вещи: получить больше информации о том, как функционирует центральная нервная система вашего ребенка, и проверить теории, сделанные нами в ходе интервью.

Самые распространенные неврологические тесты смотрите на:

1. Психическое состояние. Мы оценим уровень осведомленности вашего ребенка и его взаимодействие с окружающей средой. Как вы понимаете, то, как мы это делаем, сильно зависит от ее возраста. Детей старшего возраста мы просим следовать указаниям или отвечать на вопросы. Что касается младших детей, мы смотрим, как они общаются со своими родителями.

2. Моторная функция и баланс. Если ваш ребенок достаточно взрослый, мы можем попросить его:

Тянуть и толкать врачей руки руками и ногами
прыгать, пропускать или прыгать
ходьба на цыпочках, на каблуках, на внешней стороне стопы или на внутренней стороне стопы
сжать пальцы
стоит с закрытыми глазами, осторожно отталкиваясь в сторону

Мы можем проверить, как двигаются ее суставы.Если ваш ребенок недостаточно взрослый, чтобы следовать инструкциям, мы можем просто наблюдать, как он двигается.

3. Чувственное восприятие. Это исследует способность вашего ребенка чувствовать. Мы можем прикоснуться к ногам, рукам или другим частям тела вашего ребенка и попросить его определить ощущение (горячее / холодное, острое / тупое).

4. Рефлексы. Если ваш ребенок старше, мы исследуем его рефлексы, осторожно постукивая маленьким мягким рефлекторным молотком по разным точкам его тела.

5. Черепные нервы. В головном мозге 12 основных нервов, называемых черепными нервами, каждый из которых имеет номер. Во время полного неврологического обследования мы оцениваем большинство из них, но мы можем сосредоточиться на определенных областях, в зависимости от ее симптомов. Вот повреждение черепных нервов, за что они отвечают и как мы их проверяем:

Черепные нервы и номер	Помогает с	Мы можем попросить вашего ребенка позвонить по номеру
обонятельный нерв (I)		распознавать разные запахи с закрытыми глазами
зрительный нерв (II)		обозначать буквы, фигуры или изображения на диаграмме возможно определить разные цвета
глазодвигательный (III) трохлеарный нерв (IV) отводящий нерв (VI)	движущиеся глаза держит их «связанными», контроль размера зрачка	Используйте глаза, чтобы следить за движущимся светом или движущимся пальцем, в то время как ее врач исследует ее глаза с другим светом
слуховой нерв (VIII)		определить, когда она слышит определенные звуки
языкоглоточный нерв (IX)		определить разные вкусы на задней части ее языка глотать, пока врач наблюдает за движениями ее нёба
тройничный нерв (V)	сенсорный Движение мышц челюсти	укусить, пока врач касается разных участков ее лица жевать сомкнуть челюсть, преодолевая легкое сопротивление
лицевой нерв (VII)	вкус движение лицевых мышц	идентифицируют разные вкусы (сладкий, кислый, горький) улыбка двигай щеками показать зубы
блуждающий нерв (X)		ласточка ее врач может использовать лезвие для языка, чтобы вызвать рвотную реакцию
добавочный нерв (XI)		повернуть голову из стороны в сторону, не сопротивляясь легкому пожать плечами
Подъязычный нерв (XII)		высунуть язык говорить

Можно ли пройти неврологический осмотр грудного ребенка?

Да, у новорожденных и младенцев есть особые серии рефлексов, которые мы можем проверить, в том числе:

мигает — ваш младенец закроет глаза в ответ на яркий свет
Рефлекс Бабинского — при поглаживании стопы вашего ребенка пальцы его ног вытягиваются вверх.
ползание — если ваш ребенок лежит на животе, он будет ползать.
Рефлекс Моро — быстрое изменение положения вашего ребенка заставит его вскинуть руки наружу, раскрыть ладони и запрокинуть голову.
испуг — громкий звук заставит вашего младенца вытягивать и сгибать руки, в то время как его руки остаются сжатыми в кулак.
ладонный и подошвенный хват — пальцы ее рук или ног будут сгибаться вокруг пальца, помещенного в эту область.

Каждый из этих рефлексов исчезает в определенном возрасте.

Когда мы получим результаты экзамена?

Сразу после экзамена. Врач вашего ребенка расскажет вам о первоначальной гипотезе, о том, что показал экзамен, и о том, что делать дальше. Обследование может указывать на то, что необходим другой тест, например, анализ крови, МРТ или исследование нервной проводимости. Врач вашего ребенка будет рад ответить на любые ваши вопросы.

Как лучше понять детский мозг
Исследования под руководством П.Эллен Грант, доктор медицинских наук, директор нашего центра нейровизуализации и развития плода и новорожденных, создает неинвазивные системы визуализации, безопасные для дошкольников, младенцев и даже плодов, все еще находящихся в утробе матери, которые могут позволить нам обнаруживать травмы до того, как нежный развивающийся мозг необратимо станет пострадал.

Как лучше понять детский мозг

Исследования под руководством П.Эллен Грант, доктор медицинских наук, директор нашего центра нейровизуализации и развития плода и новорожденных, создает неинвазивные системы визуализации, безопасные для дошкольников, младенцев и даже плодов, все еще находящихся в утробе матери, которые могут позволить нам обнаруживать травмы до того, как нежный развивающийся мозг необратимо станет пострадал.

Инфантильная гемангиома | Johns Hopkins Medicine

Что такое детская гемангиома?

Детские гемангиомы состоят из кровеносных сосудов, которые формируются неправильно и множатся больше, чем должны.Эти кровеносные сосуды получают сигналы к быстрому росту в раннем детстве. Большинство детских гемангиом появляется при рождении или в течение первых нескольких недель после рождения. На большинстве детских гемангиом видны следы или цветные пятна на коже при рождении или в течение нескольких недель после рождения.

В течение первых пяти месяцев у ребенка детская гемангиома будет быстро расти. Это время называется фазой пролиферации или фазой роста. У большинства младенцев примерно к 3-месячному возрасту инфантильная гемангиома достигает 80 процентов от максимального размера.

В большинстве случаев они перестают расти и начинают уменьшаться к первому дню рождения ребенка. Он начнет сглаживаться и станет менее красным. Эта фаза, называемая инволюцией, продолжается с младенчества до раннего детства.

Большая часть уменьшения детской гемангиомы происходит к тому времени, когда ребенку исполняется 3,5–4 года. Почти у половины всех детей с инфантильной гемангиомой на коже могут остаться рубцы или дополнительные кровеносные сосуды.

Детская гемангиома — наиболее распространенная опухоль, поражающая детей.Инфантильные гемангиомы чаще встречаются у девочек, чем у мальчиков, и чаще встречаются у детей европеоидной расы.

Ранние (недоношенные) дети или дети с низкой массой тела при рождении более склонны к инфантильной гемангиоме.

Какие бывают типы детской гемангиомы?

Большинство гемангиом появляются на поверхности кожи и имеют ярко-красный цвет.Они называются поверхностными инфантильными гемангиомами и иногда называются «клубничными родинками».

Некоторые из них находятся глубоко под кожей и выглядят либо синими, либо телесного цвета; их называют глубокими инфантильными гемангиомами.

Когда присутствуют глубокая и поверхностная части, они называются смешанными инфантильными гемангиомами.

Как диагностируются детские гемангиомы?

Врачи могут диагностировать большинство гемангиом, проводя обследование и спрашивая о беременности и здоровье ребенка.Гемангиомы, расположенные глубоко под кожей, иногда бывает сложнее диагностировать. Поскольку гемангиома растет во время пролиферативной фазы (от рождения до 1 года), диагностика будет проще.

Большинство гемангиом не требуют специальных исследований.

Если врач считает, что у вашего ребенка инфантильная гемангиома, он или она может использовать ультразвук, чтобы увидеть больше деталей под кожей. В некоторых случаях, особенно при больших гемангиомах на голове и шее, врач может назначить МРТ для исследования детской гемангиомы, головного мозга и кровеносных сосудов в головном мозге.

МРТ — это сканирование или изображение внутренней части тела пациента. МРТ поможет врачу увидеть размер и расположение детской гемангиомы, а также проверить наличие других возможных проблем.

Ассоциация PHACE

Большие детские гемангиомы иногда могут быть частью синдрома, называемого синдромом PHACE. Каждая буква обозначает условие:

P — Мальформация задней ямки (части головного мозга)

H — Гемангиома

A — Аномальные артерии в головном мозге или крупные кровеносные сосуды около сердца

C — Коарктация аорты (проблема с сердцем.Аорта — это большой кровеносный сосуд, по которому кровь от сердца идет к телу. Коарктация происходит, когда часть аорты слишком узкая, чтобы через нее могло пройти достаточно крови.)

E — Проблемы с глазами

Иногда к PHACE добавляется буква «S», что означает расщепление грудины / надпупочный шов, когда грудина формируется неправильно или на коже над грудной клеткой имеется шрам.

В редких случаях большая гемангиома — обычно в голове или шее — возникает вместе с одной или несколькими из этих проблем в головном мозге, сердце, глазах или кровеносных сосудах.Когда это происходит, у ребенка диагностируется синдром PHACE. Если ваш врач подозревает синдром PHACE, вам будет сделана специальная МРТ, эхокардиограмма (УЗИ сердца) и осмотр глаз.

Как лечат детские гемангиомы?

Детский педиатр, дерматолог, а иногда и гематолог или хирург позаботятся о гемангиоме вашего ребенка. Большинство гемангиом не нуждаются в лечении. Те, которые это сделают, будут под руководством специалиста. Гемангиомы должны находиться под наблюдением педиатра или специалиста вашего ребенка.

В течение первого года жизни, когда гемангиома растет, врачи захотят часто проверять гемангиому. Количество посещений врача будет зависеть от того, насколько он большой, где он расположен на теле и вызывает ли какие-либо проблемы. Если детская гемангиома начинает вызывать проблемы, будет рекомендовано лечение.

Для большинства детей посещения должны происходить реже после первого дня рождения до школьного возраста.

Лекарства для лечения детской гемангиомы

Большинство гемангиом, требующих лечения, лечат лекарствами, называемыми бета-блокаторами.

Пропранолол — это бета-блокатор (часть класса препаратов, используемых для лечения сердечных заболеваний), одобренный Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США для лечения детской гемангиомы. Пропранолол выпускается в виде жидкого лекарства, принимаемого внутрь. Было доказано, что это приводит к уменьшению инфантильных гемангиом.

Вы и ваш врач должны рассмотреть риски и преимущества приема пропранолола перед началом лечения. Медицинская бригада, имеющая опыт использования пропранолола для лечения детских гемангиом, обеспечит лучший уход.

Тимолол — еще один бета-блокатор, который связан с пропранололом и доступен в виде глазных капель (хотя используется для лечения гемангиомы, а не для глаз). Его можно наносить непосредственно на поверхность гемангиомы на коже. Он используется для лечения более мелких, тонких детских гемангиом.

Хирургические процедуры для лечения детской гемангиомы

Большинство детских гемангиом не требует хирургического лечения. Хирургия сейчас менее распространена, чем в прошлые годы, из-за доступных сейчас лекарств, которые являются безопасными и эффективными.Гемангиомы с заметной рубцовой тканью, оставшейся после сокращения, могут нуждаться в хирургическом вмешательстве. Ваш врач сообщит вам, нужно ли вашему ребенку обратиться к хирургу.

Очень немногие дети первого года жизни нуждаются в хирургическом вмешательстве. Когда требуется операция, ее обычно проводят до школьного возраста, чтобы восстановить повреждения или шрамы, вызванные детской гемангиомой. Некоторые родители предпочитают подождать, пока ребенок станет достаточно взрослым, чтобы решить, делать ли операцию.

До половины инфантильных гемангиом оставляют стойкие следы или рубцы.Иногда это можно удалить или исправить хирургическим путем. Большинство операций по поводу гемангиом можно проводить в амбулаторных условиях. Это означает, что дети могут отправиться домой в тот же день, когда им сделают операцию.

Насколько вы инфантильны? Тест — Тесты

5 признаков того, что вы слишком инфантильны — Wonderzine

Тест на инфантильность

Онлайн тест

Основные признаки инфантильности

Инфантильность у мужчин

Инфантильность у женщин

Как избавится от инфантильности

Инфантильных мужчин и женщин становится все больше — Российская газета

Инфантилизм как норма – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Замедление самоопределения

Возрастные границы условны

Факторы инфантилизма

Питер Пэн, Принц, Вечный мальчик

Легитимация инфантилизма

зачем и как становиться взрослым

Женские практики — что это, чему учу я

Практика — это про смысл, а не про достижения

Практика — это про контакт

Женские практики начинаются с практик желаний

Женские практики начинаются с выбора учителя

Практика — это танец длиною в жизнь

…Ведь женские практики начинаются с контакта со своим телом

Женские практики для смелых и честных

Почему мы так инфантильны?

Начнем тренинг уже сейчас?

Тест по шкале Бейли для развития детей грудного и раннего возраста

Каковы элементы шкалы Бейли?

Как экзаменаторы используют весы Бейли?

Ограничения проверки на задержки

ФКУ Тест на фенилкетонурию: цель, процедура, результаты

Когда и как проводится тест?

Что означают результаты?

Почему тест так важен?

Как это лечить?

Типы визуальных проверок для младенцев и детей

Детская нейроаксональная дистрофия: MedlinePlus Genetics

Детские рефлексы: MedlinePlus Medical Encyclopedia

Симптомы и причины неврологического осмотра у детей

Инфантильная гемангиома | Johns Hopkins Medicine

Что такое детская гемангиома?

Какие бывают типы детской гемангиомы?

Как диагностируются детские гемангиомы?

Ассоциация PHACE

Как лечат детские гемангиомы?

Лекарства для лечения детской гемангиомы

Хирургические процедуры для лечения детской гемангиомы

Добавить комментарий Отменить ответ