Автор: alexxlab

Мужчина Козерог и Женщина Лев

КозерогМужчина

Когда мужчина-Козерог и женщина-Лев становятся эмоционально близкими или женятся, это всегда вызывает некоторый шок — это загадочный сюрприз и для людей посторонних, и даже для родственников. Каковы бы ни были их вера, национальность или положение в жизни, эти двое сильно отличаются друг от друга. Владеет ли Козерог заводом, флотилией нефтеналивных танкеров, рынком подержанных автомобилей, надзирает за правительством, обувным магазином или кинокомпанией, мотеля, косметической фирмы, дома моделей, ларька с кокосовым соком на островов Тихом океане, люди будут удивляться, шептаться и строить предположения. Эти cолнечные знаки считают неприемлемым обращать хоть малейшее внимание на сплетни. И тем не менее люди продолжают гадать.

Как мог консервативный Козерог увлечься экстравагантной Львицей, которая так импульсивна. Так игрива в речах и поступках, величественно требует исполнения каждого своего каприза, ожидает и ищет преклонения, но при этом отказывается почитать любого мужчину или преклоняться перед ним?

А что могла найти теплосердечная, великодушная Львица в осторожном Козероге, который скорее тих и уныл, чем обаятелен и общителен (два «О» львиного характера), который подбирает пенни, когда она разбрасывает их вокруг, будто конфетти, говорит комплименты раз в сто лет, обычно не любит вечеринки (разве что для них есть практичная причина), косо смотрит на роскошь (разве что у нее есть практическое назначение) и неизменно скрытен в отношении своих эмоций и чувств?

Хороший вопрос. Или, скорее, два хороших вопроса. Но астрология даст ответы. Между Козерогом и Львицей больше общего, чем видит астрологически нетренированный глаз. Они обладают множеством привлекательных друг для друга качеств и черт характера.

Рассмотрим характер и потребности Козерога. Типичный мужчина-Козерог предпочитает с помощью женитьбы подняться по социальной лестнице (а не спуститься ниже). Он втайне уважает славу и успех, даже благоговеет перед ними, в пределах ли местного общества, страны или даже всего мира; он получает огромное эмоциональное удовлетворение, обладая ценностями (будь то недвижимость, неодушевленные предметы или женщины), которыми люди восхищаются. Козерога трогательно влечет к тем женщинам, которые обещают внести немного солнечного света в это сердце, помочь расширить его эмоциональные горизонты, чего он втайне жаждет, как бы сердито ни отрицал это.

Теперь рассмотрим характер и потребности женщины-Льва. Львица нуждается в том, чтобы существовать в светящейся ауре успехами необходим супруг, которого она может уважать (она может флиртовать с бродягой, но не останется с ним), мужчина, который не ленив, а настоящий трудяга. Ее трогательно влечет к тем мужчинам, которые спокойно и терпеливо относятся к ее бездумной надменности и игривым манерам. Она ищет мужчину, который никогда не унизит ее на людях недостатком воспитанности или хорошего тона. Ей требуется мужчина, способный заработать достаточно денег, чтобы обеспечить ее относительной роскошью (в ее понимании, но сравнительно с тем, как живут большинство из нас с вами), и который будет, более того, давать ей полную свободу.

Что ж, мужчина-Козерог вполне может достичь мирового признания и крепкого финансового положения, которыми восхищается любая женщина-Лев. Его спокойное честолюбие и упрямое желание подняться на вершину ближайшей или самой высокой горы достойно ее королевского поощрения. Она высоко оценит то, что его холодная голова хорошо соответствует ее холодному томному виду. Поскольку он никогда не бывает ленивым, это позволяет периодически лениться ей (Львам необходимо очень много отдыха, чтобы прекрасно выглядеть и восполнять свою мощную солнечную энергию). Его обычно достойное поведение встретит ее царственное одобрение, а застенчивая мягкость, которую он показывает немногим (она принадлежит к этим счастливчикам), будит в ней теплую нежность и стремление к покровительству. Его чувство верности идентично ее собственному. А его, кажется, бесконечное, сатурнианское терпение вдобавок к ее огненному темпераменту дает ей ощущение эмоциональной надежности.

Что до нее, то типичная женщина-Лев относительно рано достигает определенного престижа и статуса, некоторой степени общественного внимания или социального отличия. Занятия этой женщины могут варьироваться от исполнения роли королевы бала или начальника пожарной службы в маленьком городке до деятельности политика, известной актрисы, выдающегося ученого и всеобще любой успешной карьеры в различных областях. Ею почти всегда восхищаются, завидуют и равные ей, и низшие (высших для нее нет). Она в избытке обладает светом Солнца и обожает вести консервативных людей к манящим горизонтам в любом направлении и на любом уровне.

До сих пор у них все прекрасно, но есть вероятность, что он будет обвинять ее в том, что она тщеславная, самодовольная, совершенно испорченная и эгоистичная. Она будет обвинять его в том, что он холодный, жестокий, скупой, бесчувственный и эгоистичный. (Но эгоистичность — их общая черта.) Львице нужен мужчина, который будет давать ей полную свободу, что и станет причиной многих их конфликтов.

Эта леди, такая чувствительная и грациозная, изящная и щедрая, солнечная, веселая и гордая, склонна к двум львиным «О» — обаянию и общительности. Ей не только требуются время от времени вечеринки и торжественные обеды, на которых она может носить свою корону и общаться с подданными. Она испытывает столь же сильную потребность иногда свободно следовать за своим Солнцем: вдруг решит посетить крестины, коронацию, аукцион или выставку лошадей в одиночку или, может быть, тоже без всякого сопровождения отправляется на лыжную прогулку по пересеченной местности без официального разрешения кого бы то ни было, включая ее друга или даже мужа.

Она также будет драматично требовать (или втайне желать с невыраженной, но опасно скрываемой пламенностью), чтобы ей не мешали прокладывать собственную дорогу славы в каком-то творческом занятии или интересной карьере. Женщины-Львы, как правило, в браке оставляют свои фамилии, хотя из-за этого им приходится переживать небольшие душевные травмы по поводу того, какие инициалы должны красоваться на атласных наволочках, шелковых драпировках, золотых кранах в ванной и т.д. Поскольку мужчина-Козерог весьма подвержен чувству собственничества в отношении своей подруги и товарища, ему это может не понравиться. Более того. Козерог не любит явных соревнований, не говоря уже о скрытых (им он, просто не доверяет). Может даже дойти до небольшого скандала, когда он будет настаивать, что должен всегда знать, где находится его жена и чем она занимается, ибо ему надо быть уверенным, что она не делает ничего, что могло бы опозорить имя семьи.

Единственное решение здесь — компромисс. Ему придется дать ей определенную свободу, если он хочет сохранить счастливый гармоничный дом — признать, что она обладает и достоинством, и гордостью. И того, и другого у нее в избытке, чтобы не опозорить ни его, ни себя и не быть неверной, если она хочет посещать уроки дизайна одежды или животноводства, посвящая этому пару вечеров в неделю, он должен показать явное одобрение, а не угрюмое согласие. Если она хочет одна навестить свою подругу или сходить в кино, он вполне может провести вечер в кругу своих друзей (но желательно, чтобы это был «мальчишник»).

Она тоже должна постараться пойти на компромисс, причем сделать это изящно. Разве не так царственные особы всегда справляются со всеми трудностями? Если она собирается уйти из дома более чем на пару часов, хорошо бы сказать ему о своем намерении — это мило и уважительно. А эта женщина искренне добра, и она обожает делать людей счастливыми. Если она поймет, насколько счастливее сможет сделать любимого мужчину, проявляя некоторую заботу о его чувствах, она будет вести себя тактичнее и чаше просить его мудрого совета.

Он нежный любовник, но его страсти бушуют сильнее, чем он это показывает. Только женщина, которая близко знает мужчину-Козерога, понимает истинную глубину его эмоций и скрытую силу его сексуальности. Первые несколько лет их союза Львица может быть слишком увлечена, всем своим существом выражая физическую любовь, и ее сексуальное поведение сначала может быть немного эгоистичным и поверхностным. Но он терпелив и готов ждать, пока не откроется богатство, которое как он знает, спрятано за ее женским тщеславием. Его спокойное ожидание, его красноречивое молчание, с которым он прикасается к ней, постепенно тронет её сердце. Чистый и дикий восторг от занятий любовью — часть ее природы, и управляемый Сатурном мужчина часто обладает, именно тем сочетанием мужских качеств, при которых эти чувства, могли бы пробудиться и достичь крайнего выражения. Ключ к этому — его очевидное желание обладать ею, потому что знак Льва представляет для знака Козерога восьмой дом сексуальных таинств (помимо всего прочего), и женщину-Льва всегда непреодолимо волнует сознание, что ее по-настоящему обожают, жаждут, нуждаются в ней.

Ее благородные манеры восхищают его, но любит он ее за благородный характер. Ее большая способность прощать и ее щедрость развивают его меланхолию и даже мало-помалу растворяют его осторожность. Ему необходимы ее теплая отвага так же, как ей необходимы его сила и стабильность. Они очень отличаются друг от друга, но когда люди похожи, будто близнецы, им может стать скучно. Учиться и расти вместе — интереснейшее приключение для мужчины и женщины. Полные запахов знойные джунгли Льва могут стать соблазнительной и волнующей почвой для Козерога, привыкшего к однообразности каменистых склонов, а его «величавые горы» манят любопытную Львицу обещанием чудесного вида с вершины. Таков вечный требовательный зов неизведанного.

Козерог и Лев — совместимость знаков, мужчина и женщина

Козерог и Лев — характеристика

Оба хотят верности и преданности, оба честолюбивы и полны независимости, к тому же оба ценят радость разделенной любви. Чем не прекрасная пара? Остается только обзавестись сигнализацией, которая будет срабатывать, когда вы в очередной раз начнете ссориться.

Козерогу к тому же следует помнить, что Лев для него знак фатальной привязанности. Так что остерегайтесь собственничества и ревности!

Две такие сильные и волевые личности, два претендента на лидерство, конечно, не могут без столкновений. Так что обоим придется пойти на жертвы, ведь без совместных усилий здесь не обойтись. Обоим придется научиться рассматривать жизнь и любовь в длительной перспективе.

Козерог должен быть готов к тому, что Льву просто необходимы комплименты и заверения в любви, и ему лучше спокойно воспринимать вспышки говорливости Льва. Такие отношения часто бывают непредсказуемыми, но никогда — скучными.

Совместимость Мужчина Козерог — Женщина Лев

Он уверен, что блистательная женщина-Лев будет чудесной партнершей для него. Но она не столь уверена, что хочет остановить на нем свой выбор. Ее идеальный мужчина должен быть высоким и мускулистым богатырем, в то время как он видит свою идеальную женщину феей с теплой улыбкой, великолепными ногами и приятным голосом, преданной ему и погруженной в его интересы.
Гордая женщина Лев требует от мужчины прежде всего верности. Но в этом отношении Козерог отнюдь не служит образцом.

Он склонен неоднократно жениться, она же предпочитает строить отношения с одним мужчиной. Но все-таки именно ему удается прожить в браке более десяти лет. Если она все-таки разведется, то поспешит с новым замужеством. Он в подобной ситуации склонен разобраться в своих пристрастиях не торопясь.

Никому из них не сопутствует удача в поисках единственной любви всей жизни. Она редко теряет невинность до свадьбы, ему же, напротив, удается накопить определенный опыт до вступления в брак.

Ее сексуальная жизнь в браке чаще всего получает мощный стимул, в то время как ему, возможно, придется ждать значительного улучшения до второго брака. Оба склонны нарушить супружескую верность, но в случае его измены она, скорее всего, сама обзаведется любовником, а он в такой ситуации постарается найти решение и в случае неудачи прибегнет к разводу.

Совместимость Женщина-Козерог — Мужчина-Лев

Ему приятно проводить все время с ней, но она не уверена, что желает принадлежать мужчине, постоянно требующему ее внимания. Они не считают друг друга чересчур сексуальными.
Он — из тех мужчин, кого в женщине привлекают красивые глаза, милая улыбка, хорошая пухленькая фигурка, великолепные ноги и звонкий смех. Если к тому же ей небезразличны его интересы, что ж — все просто прекрасно!

Её волнует его привлекательная улыбка, хороший голос, высокий рост, верность, уверенность в себе и способность обеспечить ее всем необходимым. Но Льву нравится, когда его избранница сама зарабатывает. Кроме того, они могут не сойтись в вопросах о верности и доброте, что так важно для женщины-Козерога.

Оба считают, что юмор помогает пережить жизненные неурядицы.

Лев полагает, что ему необходима понимающая, сексуальная, красивая спутница, которая горит желанием оказаться с ним в постели! Но леди-Козерог может оказаться несколько скованной, так что ему придется приложить немало усилий, чтобы расшевелить ее.

Ему не очень грозит второй брак, и он обычно дольше способен прожить женатым, хотя ему нравится одиночество. Она торопится к алтарю и может слишком поспешно вступить во второй брак, чтобы не оставаться одной, вести нормальную сексуальную жизнь и ощущать себя желанной. Оба имеют шансы отыскать свою единственную любовь, но ей в данном случае везет больше.

Ему после женитьбы очень везет в сексуальной жизни, у нее все протекает спокойнее. Эта пара чаще всего остается верной друг другу. Но если кто-то из них изменяет, обиженный не прощает и обращается к адвокату.

Козерог и Овен
Козерог и Телец
Козерог и Близнецы
Козерог и Рак
Козерог и Дева
Козерог и Весы
Козерог и Скорпион
Козерог и Стрелец
Козерог и Козерог
Козерог и Водолей
Козерог и Рыбы
Драгоценные камни знака зодиака Козерог

Trineway — Мужчина Овен — Женщина Лев Мужчина Рак -…

Ритмы и циклы нам встречаются на каждом шагу: биоритмы человека, смена времён года, цикл жизни компании, биржевые тренды, и вообще тренды в чем-либо, будь то музыка, мода и др.

Когда я проходил обучение работе на бирже, мне запомнилось 2 закона:
1. Любой тренд (восходящий либо нисходящий) может продолжиться либо развернуться;
2. История повторяется.

Два банальных и очевидных факта, но, во-первых, их осознание реально помогает эффективно работать, во-вторых, астрология также тесно связана с этими законами.

Необходимо помнить, что Вселенная — это набор вибраций. Волны, которые постоянно идут то в положительную, то в отрицательную сторону. Следовательно, что бы с тобой сейчас не происходило, оно развернётся и пойдет в противоположный полюс. Но человек обычно верит, что текущее состояние будет с ним теперь всегда, хорошее или плохое, и оказывается не готов к переменам.

Удивительно, что даже хорошие перемены могут довольно отрицательно сказаться на неподготовленном сознании. Нам остается только подстраиваться под волны, подобно серферам, уметь не только сделать усилие, но и отступить, когда это надо. В этом помогают разного рода прогнозы и календари. А также наша любимая карта, но уже не натальная, а транзитная.

Все циклично и история повторяется. Так же как и времена года. Но какие-то циклы мы можем наблюдать с детства невооружённым взглядом. А какие-то циклы, например циклы «больших» планет, мы не чувствуем, ввиду того, что нам не хватает на это жизни. Но влияние их важно учитывать, потому что происходящие события так или иначе уже имели место в истории. Просто в иной форме. Обратившись за помощью к эфемеридам планет, можно отследить циклы каждой из планет, отвечающих за разные сферы нашего бытия.

Завершить пост хочется мыслью: если ты заранее знаешь, что в декабре выпадает снег, то это не сбивает тебя с ног, ты готовишь зимнюю одежду. Также, если ты можешь предугадать тренды жизни заранее, то сюрпризов в твоей жизни может быть на порядок меньше.
#астрология #гороскоп #прогноз #тренды #ритмжизни #историяповторяется #2021 #дежавю #зодиак

Совместимость Козерог (женщина) — Лев (мужчина). Совместимость в любовных отношениях: Козерог и Лев

Очень неоднозначный союз двух противоположностей. С случае совместимости этой пары, играют важную роль сопутствующие обстоятельства, так как лев и козерог могут и неплохо ладить, и открыто враждовать.

Мужчина КОЗЕРОГ и женщина ЛЕВ

У этой пары очень непростые отношения, сгладить которые можно будет только при их сильной заинтересованности друг в друге. Очень много противоречий, про такие пары часто говорят, что они с разных планет. Для достижения относительной гармонии в отношениях (о полном взаимопонимании речь даже не идет) им нужно принять друг друга такими, какими они являются и воздержаться от критики и нравоучений.

СРЕДНЯЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — Если девушка лев заинтересовалась парнем козерогом, она все сделает, чтобы обратить на себя его внимание, и своего добьется. Она очаровательна, умна, как правило, красива. Парень козерог не заметит, как по уши влюбится. Вот только что за этим последует?

Козерог — собственник, а львица никогда не посвятит всю себя любимому человеку. У нее яркая и наполненная событиями жизнь, много друзей, масса планов, в которые любимый входит далеко не всегда. Молодой человек начнет ревновать свою избранницу, начнутся мелкие стычки, колкие фразы, затем и вовсе размолвки. У этой пары немного шансов на создание семьи или хотя бы длительные отношения, они слишком разные люди.

СРЕДНЯЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — Первые годы совместной жизни станут для пары этапом притирки, и если они его выдержат, семья станет прочнее и дружнее. Но это все — потом, а первое время после вступления в брак у супругов обещает быть нелегким.

Мужчина козерог рассчитывает, что его общительная жена станет более домашней после свадьбы, но она не спешит меняться и часто пропадает в кампаниях друзей, лица которых муж не успевает запоминать из-за их количества. Козерог не горит желанием сопровождать супругу, но и доверия ее знакомые у него не вызывают.

Женщина лев привыкла к роскоши, она тратит больше чем зарабатывает, ей нравятся красивые, но не всегда практичные предметы, одежда, украшения. У супруга к деньгам совершенно другое отношение, и согласия по этому поводу у них не будет.

В интимной жизни, как и в жизни повседневной, у мужа и жены все наладится, но не сразу. Львица темпераментнее своего супруга, но козероги далеко не сразу раскрываются, так что ее ждет множество сюрпризов на пути к идиллии.

ХОРОШАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — Женщина лев и мужчина козерог обычно сближаются очень постепенно, при том, что изначально они далеко не лучшего мнения друг о друге. Львица считает козерога излишне консервативным, а он расценивает ее поведение как игру на публику. Со временем каждый из этой пары увидит в другом лучшее, и окажется что парень козерог — надежный, а девушка лев — добрый и позитивный человек. возможна, эти люди могут рассчитывать на помощь друг друга.

Мужчина ЛЕВ и женщина КОЗЕРОГ

Совершенно разный темперамент и образ жизни идеальной совместимости не допускает, но с учетом высокого интеллекта представителей обоих знаков зодиака они вполне могут ладить и даже сотрудничать. В личных отношениях возможны взаимные претензии, но тут уже все зависит от желания этих людей быть рядом.

ХОРОШАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — Инициатором отношений почти всегда является парень лев. Девушке козерогу он может быть очень даже симпатичен, но в начале знакомства в серьезность его намерений она не поверит. Козерогам флирт не интересен, они выбирают человека для продолжительных отношений.

Если намерения парня льва по отношению к этой девушке действительно сильные, постепенно она сдастся. Возлюбленная ответит парню взаимностью, но его образ жизни не станет их общим. Она не нуждается в постоянном общении, а парень лев будет проводить большую часть времени с друзьями, которые его избраннице не интересны.

Девушка козерог может найти в себе силы принять любимого таким, какой он есть, но если он начнет на нее давить или пытаться хоть в чем-то ее исправить, начнется борьба за лидерство, которая может сильно подпортить отношения.

ХОРОШАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — Женщина козерог и мужчина лев могут жить вместе, но у каждого будет своя жизнь. Жена — человек домашний, а мужа постоянно где-то носит, он везде и всем необходим, и даже ночью кто-то из его друзей может разбудить телефонным звонком.

Финансовое положение семьи относительно стабильно благодаря жене, она с умом расходует деньги, и зная характер мужа, который легко может потратить последние средства на развлечения, всегда на такой случай имеет тайные от него сбережения.

Супруга козерог достаточно мудра, чтобы закрывать глаза на развлечения мужа, если конечно, они не вредят его семье. Может быть такое, что лев от своей популярности начнет страдать звездной болезнью, и решит, что необщительная и спокойная жена на его фоне — серая мышка. Если он перестанет считаться с интересами супруги, она очень быстро даст ему понять, что она очень уверенный в себе человек, который достоин уважения, и вот тогда начнутся выяснения, кто в доме хозяин.

ХОРОШАЯ СОВМЕСТИМОСТЬ — возможна, хоть и не самая крепкая. Девушка козерог начнет доверять парню льву не сразу. Хорошо, если они знакомы много лет или являются родственниками. Друзья могут надеяться на взаимовыручку, однако девушка козерог более пунктуальна в этих вопросах. Парень лев сперва закончит все свои дела, а уже потом выручит подругу.

Видео: КОЗЕРОГ ♑ Знак зодиака

Видео: ЛЕВ ♌ Знак зодиака

Взаимоотношения, подобные тем, что возникают между мужчиной Лев и женщиной Козерог нужно еще поискать. Союз двух полноценных противоположностей вызывает искреннее недоумение окружающих. С трудом верится, что у этих двух может получиться что-либо серьезное.

Мужчина Лев является закоренелым консерватором, в то время как женщина Козерог – экстравагантна и ветрена. Совместимость между партнерами, как привило, основывается на дружеском отношении. Кроме того, если мужчина Лев и женщина Козерог начинают совместный бизнес – они будут прекрасно взаимодействовать друг с другом.

В любовных отношениях оба партнера ищут выгоду. Мужчина Лев привлекает к себе всеобщее внимание, а женщина Козерог, в свою очередь, пользуется этим и купается в лучах его славы. Популярность избранника позволяет ей повысить свое самомнение.

Натура мужчины Лев действительно царская, как и его знак зодиака. Он привык смотреть на все свое окружение сверху вниз. Любимая женщина в этом плане не выделяется из толпы. У женщины Козерог по природе такой характер, что она не противостоит подобному отношению к ней любимого мужчины. Ее любовь в этой паре гораздо сильнее, чем со стороны партнера. Что вызывает определенное недопонимание между ними. Мужчина Лев привык применять властный тон, он требует, а не просит. Женщина Козерог всецело ему подчиняется. Но рано или поздно наступает момент, когда лимит ее терпения заканчивается. Нет, она не вспыхивает, как спичка и не высказывает партнеру обо всех наболевших вопросах. Женщина Козерог поступает в свойственном ей ключе – просто замыкается в себе и уходит от любых разговоров. Такое поведение не воспринимается мужчиной Лев, он начинает злиться еще больше. Ссора подобного плана затягивается не на одни сутки, спустя которые партнер сдается все-таки первым. Женщина Козерог, конечно, прощает его, и все из-за огромной любви. На какое-то время страсти утихают, а потом все повторяется вновь.

По своей натуре все представители семейства Львов обладают яркой харизмой и привлекательной внешностью. Чем и пользуется повсеместно. Таким образом, для мужчины Лев свойственно свободное поведение в отношении всех окружающих его представительниц прекрасной половины человечества. Флирт и заигрывания могут происходить и на глазах у партнерши. А так как они зачастую работают вместе, то можно сказать, что женщина Козерог видит это все своими глазами и ежедневно. Подозрения в измене появляются у нее время от времени. Но, она не устраивает слежки и не применяет каких-либо способов узнать – где находится ее избранник. Тем не менее, неприятное ощущение и подозрения мучают ее изо дня в день.

Мужчину Лев может избавить от раздольной жизни только одно обстоятельство – это появление ребенка. Перемены, происходящие с ним в момент появления малыша, просто потрясают. Из разгульного персонажа он превращается в настоящего семьянина и всяческими методами и способами стремится поскорее попасть домой. Женщина Козерог очень ценит такое качество избранника. Мало кто из представителей других знаков могут похвастаться подобным отношением к отцовству.

Но до момента появления ребенка в паре мужчины Лев и женщины Козерог пройдет немало времени. Сначала женщина Козерог будет всячески напоминать любимому мужчине, о том, что неплохо было бы закрепить отношения на официальном уровне. Но привычка жить свободной жизнью будет все время препятствовать мужчине Лев принять столь важное для него решение о потери свободы.

Наступит и момент, когда мужчина Лев, придет к окончательному мнению, что пора бы уже создать семью. Да и женщина Козерог за этот срок успевает проявить себя со всех положительных сторон. Ведь все это время она терпеливо относилась к его характеру и манере поведения. Но как это не странно в этот момент начинает оттягивать решение вопроса уже женщина Козерог. Намучившись отдавать партнеру свою любовь и мало что получать взамен, она уже не верит ему, так как раньше. Для женщины Козерог самое важная ценность в семейной жизни – это полное доверие между супругами, а если его нет до свадьбы, то чего же ждать после.

Вариантов развития событий в таком случае всего два: либо мужчина Лев свои напором и уговорами одолеет образовавшуюся стену между ним и женщиной Козерог и они свяжут себя узами брака. Либо женщина Козерог поставит на их отношениях точку, не дождавшись должного к себе внимания и отношения.

Что касается сексуальной жизни, то и тут темперамент мужчины Лев и женщины Козерог играют им не на руку. Женщина Козерог по своей натуре боле спокойно и даже местами равнодушно относится к интимной сфере. В то время как для мужчины Лев насыщенная сексуальная жизнь имеет огромное значение. Он ярый экспериментатор и очень страстный партнер. В постели с женщиной Козерог ему зачастую не хватает динамики.

Приноровиться друг к другу мужчине Лев и женщине Козерог очень и очень непросто. Нормализовать отношения они смогут только при обстоятельствах, когда мужчина Лев перестанет выставлять свою гордыню на первый план. А женщине Козерог нужно научится отстаивать свои интересы, не боясь за последствия. Лучше один раз разрубить этот «Гордеев узел», чем потом всю жизнь провести в скандалах и выяснении отношений.

Кроме того, мужчине Лев и женщине Козерог не стоит ждать, когда ответный шаг сделает другой партнер. Их счастье напрямую зависит от того на какие жертвы и перемены они готовы пойти ради любви. Ведь если они встретились и создали пару – значит, для этого были определенные основания. Так не проще ли решить все вопросы и наслаждаться гармоничными отношениями.

В любом случае, даже если женщина Козерог и мужчина Лев создадут союз, который со временем не перерастет в длительные и прочные взаимоотношения, они в любом случае останутся хорошими друзьями. В плане дружбы их союз более гармоничен. Когда отпадает необходимость в верности и партнеры счастливы с другими людьми – женщина Козерог и мужчина Лев находят все точки соприкосновения.

Гороскоп совместимости: лев знак зодиака мужчина совместимость с козерогом женщиной — самое полное описание, только доказанные теории, основанные на астрологических наблюдениях нескольких тысячелетий.

ОБЩАЯ ОЦЕНКА СОВМЕСТИМОСТИ: 6,3.

Психологическая совместимость Лев мужчины и Козерог женщины в отношениях

При взгляде на отношения между ними, на ум приходит интересная метафора: Львы подобны детям, но учатся быть взрослыми, а Козероги – взрослые, которые учатся быть детьми. Легко предположить, что этот союз сложится мгновенно, но, как бывает со всеми стоящими вещами, его реализация потребует некоторых усилий. И тут в дело вступают различные психологические аспекты: Львы-мужчины ищут внутреннего отца, ввиду того, что настоящий был слишком слаб или вовсе отсутствовал; Козероги-женщины же воплощают внешнего отца, поскольку им пришлось заниматься самовоспитанием и слишком рано повзрослеть. Самооценка Львов-мужчин зависит от мнения других людей, по своей природе они являются оптимистами. Козерогам-женщинам уверенности в себе добавляет результат их собственных действий, для них характерен прагматизм. Львы-мужчины любят аплодисменты, Козероги-женщины – нет. Львы ожидают, когда дело будет сделано, а Козероги занимаются им.

Очевидно, что здесь четко прослеживается своеобразная ритмичность. Лев-мужчина и Козерог-женщина действительно могут чего-то добиться вместе, если захотят выйти за рамки своих привычных представлений о мире и признать возможность наличия иного, более совершенного подхода к жизни, чем тот, которому они следовали до сих пор.

Сексуальная совместимость Лев мужчины и Козерог женщины

Даже люди, далекие от астрологии, вероятно, уже поняли, что эти двое – не самый удачный, в смысле сочетаемости, вариант. Их стихии (Огонь и Земля) при соединении бесперспективны. Но, возможно, вы еще не знаете, что они скрывают в себе глубокие страсти, которые, будучи инициированными, могут превратить их близость в подобие гонок на американских горках, с соответствующими перепадами и скоростями. Между прочим, Львам-мужчинам нравится, когда их мир сотрясается, если сам процесс доставляет веселье (и особенно когда они управляют происходящим). Им также хочется, чтобы кто-то ими очаровывался. и для этого у них есть прекрасный партнер в лице Козерога-женщины.

Деловая совместимость мужчины Льва и женщины Козерога

Деловая совместимость между этими двумя может быть противоречивой. Как правило, один из партнеров имеет больше опыта и демонстрирует другому превосходство. Поэтому конкурентоспособность их бизнеса вызывает сомнения. Лев и Козерог, как правило, должны концентрироваться на том, чему они могут научиться друг у друга, а не на борьбе за власть. Бизнес отношения благоприятны для творческих проектов всех видов, в особенности, относящихся к искусству.

Что Льву мужчине нужно знать о Козероге женщине

Козероги с холодной расчетливостью стремятся обрести контроль над всеми процессами, так или иначе затрагивающими их интересы. В своей деятельности они исходят из принципа полезности, который является определяющим для них. Львы-мужчины, если вы будете вести себя слишком независимо или выжидательное. Козероги просто покинут вас. Козерогам-женщинам нужны веские причины для поддержания отношений, и эффективность предполагаемого союза – одна из них. Никогда не пытайтесь им льстить, они слишком практичны, чтобы воспринимать всерьез такие примитивные приемы. Вам следует понять, что они привыкли оценивать все с точки зрения необходимости или соответствия цели. Возможно, вам удастся настроить своего Козерога-женщину на более игривый лад. Помните: они никогда не будут заниматься чем-либо только ради удовольствия.

Что Козерогу женщине нужно знать о Льве мужчине

В худших своих проявлениях Львы демонстрируют абсолютный эгоцентризм, требуя к себе повышенного внимания, вне зависимости от вашего самочувствия. Козероги, помните, что Львы-мужчины пытаются обрести внутреннего отца, то есть получить в вашем лице всестороннюю поддержку, которую, как им представляется, вы можете легко обеспечить. Вам, вероятно, придется пойти им навстречу в данном вопросе, поскольку вспыльчивые Львы-мужчины могут прийти в ярость, если вы откажетесь принимать участие в такого рода спасательных операциях. Характерные для них требовательность и нетерпимость способны кого угодно вывести из себя. Одаривать, конечно, прекрасно, но вряд ли вы потерпите принуждение к чему-либо.

Совместимость Льва мужчины и Козерога женщины: шансы на будущее

Главный урок, который следует из связи Льва-мужчины и Козерога-женщины, заключается в том, что для налаживания отношений с людьми, не уступающим им силой характера, требуется соотносить собственные убеждения с интересами партнера. Козерогам хочется быть востребованными, а Львы жаждут всеобщего внимания, так что тут присутствует баланс интересов. Козероги-женщины привыкли доводить дело до конца – в данном случае это касается отношений со Львом-мужчиной, а Львам – мужчинам хочется видеть рядом с собой того, кто сможет оказать им необходимое содействие. Как видим, налицо еще несколько важных причин для сохранения данного союза.

Львы-мужчины способны сделать Козерогов мягче и непосредственнее, а Козероги-женщины могут преподать Львам навыки взросления, а также научить их самостоятельно добиваться того, в чем они нуждаются. Кроме того, оба партнера реально эффективны в соответствующих сферах деятельности: Львы разумны настолько, чтобы быть профессионалами самой высокой пробы, а Козероги обладают способностью взглянуть на привычное с неожиданной стороны и принципиально изменить постановку дела.

Более того, Львы-мужчины могут помочь партнеру изменить его установку действовать, исходя лишь из необходимости достижения цели, и несколько разнообразить привычные предпочтения. Одно это достижение сделает их союз весьма ценным. Таким образом, их отличия друг от друга являются фундаментом, пригодным для выстраивания всей остальной конструкции. Львам-мужчинам следует согласиться с функциональным подходом к любви, столь любезным сердцу Козерогу-женщине. Козероги –женщины молодеют, становясь старше, а с учетом морального взросления Львов эта пара может стать одной из самых перспективных.

Как совместим Лев мужчина в любовных отношениях с другими знаками гороскопа

Как совместима Козерог женщина в любовных отношениях с другими знаками зодиака

Женщина Козерог Мужчина Лев

Настоящая снежная королева, недоступная для такого ловеласа мужчины-Льва, женщина-Козерог способна удостоить его вниманием, если поймет, что человек способен ее осчастливить, подарить неземное удовольствие, привести к совершенствованию личностных качеств. Их отношения имеют четкие контуры, в них нет размытости, туманности. Каждый прекрасно понимает итог союза, предсказуема реакция каждого.

Большего любителя общества женщин, наверно не найти. В окружении женщин и в центре их внимания он чувствует себя комфортно и непринужденно. Мужчина-Лев привлекательный, его характер гибкий, манеры утонченные, при этом он мужественный, воинственный, может спокойно обезоружить любую неприступную дамочку.

Для победы и овладения сердцем женщины Козерога, потребуется стратегия, терпение, придется придумывать поводы для встреч, заискивать, искать ключик к душе Козерога. Козерог женщина сдержанная, придерживается строгих правил, крепкой жизненной позиции, тверда в решениях, ее мнения и выбор безоговорочные. Внешне женщина симпатичная, с безукоризненным вкусом, женственностью, не потерпит пренебрежения, не простит измены, предательства, как со стороны подруг, так и возлюбленных.

В мужчине проснется желание показать ей мир со всеми его красками, снять маску робости, сдержанности. Попытки влезть в душу будут пресекаться, так как для Козерога необходимо больше времени, терпения. Козерог проявляет долговременную недоверчивость, боясь разочарований, вынужденного одиночества.

В отношениях со Львом, женщина Козерог проявит умение вести семейный быт, их дом станет крепостью, где царит уют, атмосфера мира и добра. Влюбленная женщина Козерог способна на компромиссы, но лишь с человеком в котором уверена. Лидером в отношениях, бесспорно, будет мужчина Лев, ему эта роль достанется без борьбы и претензий. Женщина-Козерог искренне считает, что глава семьи должен быть мужчина, отвечать за материальный достаток и благополучную жизнь.

Пройдя периоды взлетов и падений, пара вполне может рассчитывать на удачный брак. В зрелом возрасте пара, станет меньше заострять внимание на мелочах, больше направлять свои стремления на достижения профессионального роста, движения по карьерной лестнице.

Женщина Козерог и Мужчина Лев Совместимость

Семейный союз совместимости женщины-Козерога и Льва-мужчины может быть долгим и счастливым, только в том случае, если женщина-Козерог разовьет свои женские качества и научится уступать. Тогда она станет не только прекрасной женой и заботливой хозяйкой, но и лучшим другом мужчины-Льва.

Мужчина-Лев и женщина-Козерог – два сильных человека. Между очень часто могут возникать споры и конфликты из-за борьбы за лидерство. Оба самолюбивы и обладают волевым характером. Если женщина-Козерог не сможет унять свою пыл и деловую активность, не сможет отдать бразды правления своему мужчине, то их семья рассыплется как карточный домик.

Козерог и Лев испытывают взаимное влечение друг другу, и преодолеть психологическую несовместимость им помогают общие цели и взгляды на жизнь.

Пара женщина-Козерог и мужчина-Лев в любом обществе занимает лидирующую позицию. Оба партнера целеустремленные и властные люди, являющиеся лидерами каждый в своем окружении. С годами мужчина-Лев становится все более и более серьезным и холодным. Свое тепло он дарит только близким людям тем, кто «из его круга». Козерог в идеальной паре с мужчиной-Львом выглядит вполне довольной жизнью, успешной и уверенной в себе.

Если взглянуть на отношения супругов изнутри, то можно увидеть, что оба вполне довольным своим выбором спутника жизни и семейным положением. Их страсти и борьба за власть быстро утихают, оставляя лишь привязанность и взаимный расчет. И женщина-Козерог, и мужчина-Лев готовы с легкостью отказаться от чувств, если вместо них они получат респектабельность, надёжность, стабильность, устойчивое положение в жизни.

Несмотря на удачно складывающуюся семейную жизнь, даже в идеальной паре совместимости Козерог-Лев возможны романы на стороне у обоих супругов.

Основная проблема совместимости знаков Зодиака Козерога и Льва такая же, как и у всех сильных людей. Оба партнера – властные люди, стремящиеся занять лидирующие позиции во всем. Хорошо, если женщина-Козерог успешна в карьере и реализует свои амбиции на работе, там играя роль начальницы, а дома, мужчина-Лев полностью отдаёт ей главенство в доме как хозяйке семейного очага. Но, если оба супруга не смогли реализовать себя в карьере, то они начинают демонстрировать свою силу партнеру.

Женщина-Козерог превращается в мстительную, капризную, недовольную всем и вся жену, буквально выживающую из дома своего мужа. А мужчина-Лев, начинает вести себя в кругу семьи как «зажравшийся» царек. В ссорах и спорах никто не может уступить и не видит своей вины. Просто расстаться эти двое тоже не могут и ведут борьбу до последнего.

Стоит заметить, что в этой борьбе нет победителя, есть только побежденные. Как только Вы почувствовали, что Вам хочется указать мужчине-Льву на место, рассказать ему, как он должен поступать, или если вдруг у вас промелькнула мысль: «Ничего, я тебе за это ещё отомщу» – знайте, вы встали на путь войны и испортите не только свою судьбу, но и судьбу так любимого вами мужчины-Льва.

По гороскопу совместимости Козерога и Льва, самое важное правило, соблюдая которое, они смогу достичь гармонии – это выжидать, стерпеть, не бросать слова обвинения и упреков. Все можно исправить, пока вы не пустили в ход свой острый язык. Если над вашей семьей сгустились тучи, выждите, после дождя обязательно выглядывает солнце. Новый день и новые хорошие минуты с любимым человеком покажут вам, что в вашей семье есть много хорошего. Если вы вдруг почувствовали недовольство, не показывайте его, не начинайте ссоры и выяснения отношений. Если «буря» начнется, мужчина-Лев его не забудет, да и вы вряд ли остановитесь на полпути.

Еще один путь, благодаря которому в паре женщина-Козерог и мужчина-Лев будет меньше ссор, а следовательно больше гармонии – самореализация. Обоим партнерам просто как воздух необходимо какое-либо дело. Оно поможет им не только раскрыться, но и перенаправит энергию.

Также женщине-Козерогу нужно научиться занимать второстепенную роль, и просто помогать своему супругу в его работе. Став для него надежной опорой в работе и в быту, вы получите хорошее вознаграждение – отличные взаимоотношения в вашей паре.

Женщина Козерог и мужчина Лев в любви

в Женском клубе!

Лев находит девушку Козерога очень тихой и невыразительной, а она мужчину Льва – непрактичным и слишком драматичным.

Но есть и положительные моменты: женщина считает Льва довольно ярким и живым, а мужчине импонирует чувство юмора привлекательной Козерожки. Оба знака ценят верность и безопасность в партнерских отношениях. Но их стили выражения любви кардинально различаются.

Партнер может целый день заниматься интересными для себя делами, а женщина будет безусловно дарить ему свою любовь. Ее прекрасное чувство юмора и готовность сделать все ради любимого увеличивают совместимость между этими столь разными знаками Зодиака.

Добрая и нежная, но твердая Козерожка

Козерог – тихая и скромная дама с острым умом и большой силой воли. Никогда не откровенничает, всегда проявляет спокойствие и владеет собой. Она способна защитить себя, однако часто предпочитает отступить и избежать конфликтных ситуаций.

Но в этом ему нельзя переусердствовать. Упрямый характер женщины Козерога гораздо сильнее, чем его собственное упрямство. Он пытается переубедить ее или повести за собой, но ее позиция остается сильнее.

За этой неподдающейся стеной – слезы и сдерживаемые эмоции, которые она хорошо умеет скрывать. Но искренний и практичный подход мужчины может ослабить ее позиции. Хотя Козерог может показаться невыразительной, она очень добрая, нежная. И всегда встает стеной на защиту своих близких.

Наибольшую ценность для Козерога имеют деньги и семья. Их восхищают обеспеченные семьи и счет в банке. Их можно назвать снобами. Вместе с тем они держат статус класса и находят сообщество равных себе. Козероги также могут быть несколько эгоистичны.

Нежный и щедрый, твердолобый романтик

Лев любит высказать свои мысли в любом вопросе, и ожидает от вас серьезного рассмотрения его мнения. У Льва есть королевский вкус в каждом аспекте жизни, и он сохраняет свой статус и созданный образ изо всех сил.

Лев лелеет внимание и хвастается успехами. Его аудитория должна состоять из одних поклонников. Однако независимо от его чрезвычайной самооценки, Лев довольно нежный и очень щедрый. Он всегда защитит нуждающихся. Этот мужчина очень сентиментальный и твердолобый романтик.

Плюсы и минусы союза двух знаков

Но Козерожка боится его нереальных целей. Ее пугает добрый и щедрый характер Льва, способствующий легкомысленным тратам денег без оглядки на финансовую стабильность.

Совместимость между Львом и Козерогом уступает различиям между ними. Терпимая, скромная, робкая, нежная и тщательно рассчитывающая все девушка Козерог в корне отличается от нетерпеливого и легкомысленного Льва, предпочитающего хорошо выраженные, драматические, смелые и стремительные отношения.

Дружба, бизнес или любовь?

Те, кто родился под знаками Зодиака Льва и Козерога, могут быть хорошими друзьями, родственниками и сослуживцами. Они также являются здоровыми конкурентами друг другу. Но, как правило, их мотивы чисты, они не вредят друг другу.

В браке или любовных отношениях они могут столкнуться с некоторыми различиями, о которых было сказано выше. Но существует одна вещь, которая здорово объединяет Козерога и Льва. Они оба прекрасные родители и просто обожают своих детей, считая их идеальными. А счастливые дети в этом браке любят своих родителей.

Навстречу друг другу

Гордый мужчина Лев способен растопить сердце девушки Козерога своей ослепительной улыбкой. Если она влюбится, это навсегда.

А неопределенность отказа женщины Козерога, в свою очередь, заставляет чувствовать себя уязвленным, считать, что его не принимают всерьез. Однако Лев понимает, что она – та женщина, которая поможет ему реализовать свои мечты.

Он защищает ее и показывает ей новые пути, как жить и наслаждаться жизнью. Каждый маленький акт доброты и заботы женщины Козерога и мужчины Льва увеличивает их совместимость, делает их связь сильнее.

Тепло огня (знака Зодиака Льва) и определенность Земли (знака Зодиака Козерога) делают их отношения очень разнообразными, дают прекрасный опыт для совместного существования. Их любовь друг к другу является единственной реальной ценностью.

Им следует беречь союз с большим уважением к различиям друг друга. Женщина Козерог восхищается мужеством Льва, а он ценит оазис надежности, который создала его любимая для него.

Темперамент и отношение к сексу

Есть некоторые типичные этапы сексуальных отношений мужчины Льва и женщины Козерога, которые они должны пересечь, чтобы достичь конечного единства и полной совместимости.

Лев отказывается понимать возлюбленную. Это заставляет ее чувствовать себя неадекватной и, следовательно, вызывает эмоциональные переживания.

Со временем при продолжении отношений женщина Козерог учится доверять ему, а затем начинает открываться любимому Льву. Ее сдерживаемые эмоции и неспособность выразить свою сексуальность медленно высвобождаются.

Это, в свою очередь, увеличивает гордость Льва, что он был тем, кто пробудил ее глубокую сексуальность. И он тот, кому его любимая открылась эмоционально.

Это понимание увеличивает его мужественность, и он выражает свою любовь еще более страстно. С течением времени они понимают потребности и образ выражения любви друг друга и наслаждаются очень горячей и чувственный любовью.

Проблемы совместимости и их решение

Несколько аспектов всегда могут создать проблемы в отношениях женщины Козерога и мужчины Льва.

1. Наиболее частым из них является финансовые вопросы . Лев тратит деньги, как того захочет, а его спутница прячет их далеко в стремлении сохранить для будущего. Они почти всегда ссорятся по этому поводу. Самый простой и лучший выход в данном вопросе – разделение финансов.

3. Льва часто бесит спокойный и медленной образ жизни Козерога . Она должны позволить мужчине направлять ее. И по мере того, как ее доверие растет, открыться для него больше, принять пусть не все, но многие элементы его образа жизни.

Способность признавать свои ошибки или быть более терпеливой являются одними из лучших добродетелей Козерога.

Женщина должна увидеть жизнь глазами своего спутника Льва. Таким образом она получит знания, которые сделают ее более независимой, теплой, общительной и немного более экстравагантной.

Различия друг в друге, которые увидели и пережили пара Козерога и Льва, принесут им ощущение свежести и обновления чувств.

В результате компромиссов и движения навстречу друг другу растет совместимость их знаков, становятся более стабильными и доверительными отношения для обеих сторон.

Вы любите давать советы и помогать другим людям? Уже тысячи женщин научились коучингу у Ирины Удиловой, изменили свою жизнь и приобрели самую востребованную профессию:

Гороскоп совместимости женщины и мужчины со знаками зодиака Козерог и Лев

Любовная совместимость пары женщина Козерог и Лев мужчина

Эта параможет быть подобна идеальной, а может быть обречена на крах с самого начала. Построение отношений в ней зависит напрямую от желания обоих знаков Зодиака быть вместе.

Ни женщина, ни мужчина этих двух знаков Зодиака не обладают особой пылкостью и страстью. Их отношения холодные, но, в отдельности, каждый из них хочет ласки и любви.

Женщина Козерог и мужчина Лев разные, но имеют много схожего,обычно в негативных чертах, что сближает их. Девушка в любви может быть поражена наигранностью своего избранника. Она не понимает его желания играть какие-то роли на людях. Парень Лев не будет понимать излишней подозрительности своей любимой. Ему будет казаться, что чрезмерное недоверие к людям не сделает ее счастливой.

Совместимость Козерог и Лев имеет большие шансы на существование любовных отношений, когда оба партнера достаточно сомоорганизованы.

Парень Левведет ежедневник и вносит туда все свои идеи и мысли. Он знает наперед, что будет в ближайшее время. Он не любитель изменений и перемен. Девушка Козерог имеет отличную интуицию, которая сочетается с ее практичностью, что дает ей ошеломляющий результат в планирование чего бы то ни было!

Страстные отношения — основа счастливого брака?

Как сложится брак для пары женщина Козерог и Лев мужчина?

Они могут быть отличными любовниками, но не более. Это вялотекущие отношения, к которым привыкли партнеры, которые так не любят перемен в жизни. Вероятнее всего, что их брак был заключен именно из-за страха что-то менять в своей жизни.

Совместимость в браке Козерог и Лев будет неудачной из-за желания Льва вести публичный образ жизни, который раздражает замкнутого и скрытного Козерога. Муж Лев не сможет терпеть чрезмерного консерватизма жены, которая будет переходить все рамки приличия. Жена Козерог устанет от смены ролей ее супруга, который так легко сменяет маски.

Если в этой паре родятся дети, то шансы продлить их семейной счастье увеличатся. Жена Козерог и муж Лев — отличные родители, которые будут очень рады появлению детей. Мама Козерог проявит все свои лучшие качества, чтобы ее ребенок рос в примерной семье и смог бы гордиться своими родителями. Она будет прививать уважение к старшим с самого рождение ребенка.

Муж Лев тоже отличный папа, который будет активно участвовать в воспитании ребенка. Он будет первым помощником для своей жены. Отец Лев будет видеть продолжение себя в своем ребенке.

Может ли один родитель воспитать ребенка?

Узнайте какими коллегами будут женщина Козерог и Лев мужчина

Эти два знака Зодиака не смогут ладить друг с другом в рабочей атмосфере. Они отрицательно влияют друг на друга. Козерог руководитель строгий и педантичный, но очень сдержанный. Услышать его повышенный тон — редкость, которая бывает только в крайних случаях. Он просто молчит и делает выводы на будущее. Лев подчиненный быстро поймет сущность своего начальника и быстро разболтается и станет не самым лучшим работником.

Лев руководитель строгий и грубый. Он оказывает большое давление на своих подчиненных. Козерог подчиненный не готов работать под таким давлением. Зачастую, он просто опускает руки и не проявляет весь свой творческий потенциал. Одним словом, не самая лучшая рабочая пара.

Служебный роман может иметь серьезное продолжение?

Могут ли надеяться женщина Козерог и Лев мужчина на совместимость в дружбе?

Совместимость в дружбе Козерог и Лев не даст им шансов стать даже приятелями. Они почти не имеют ничего общего. Самоуверенные и гордые не смогут стать друзьями. Нудный и педантичный Козерог не будет понимать гордого и самоуверенного в себе Льва. Он будет считать его выскочкой, которая не знает меры, а тот в свою очередь, не поймет застенчивости этого знака с его способностями.

Может ли друг стать любимым человеком?

Какова сексуальная совместимость, если женщина Козерог и Лев мужчина в одной постели?

Любовь Козерога и Льва – это редкость. Различия во взглядах на жизнь, сложный характер и излишняя эмоциональность могут оттолкнуть друг от друга представителей этих знаков зодиака. Но, по утверждению астрологов, совместимость Льва и Козерога во многом зависит и от того, в год кого они родились.

Смотря на совместимость в процентах, специалисты утверждают, что шансы на успех таких отношений – 50/50. Союз между Львом и Козерогом, несмотря на свои недостатки, может оказаться сильным и крепким.

Есть ли общее будущее у Львов и Козерогов

Из-за того, что Козерог и Лев разные по своему характеру знаки, перед тем как строить новую любовь, следует знать о хороших и плохих качествах обоих знаков зодиака. Точно сказать, подходит ли друг другу такой любовный союз нельзя.

Львам, как более чувственным и эмоциональным, следует избегать излишних «Душевных разговоров» с любимым человеком. Дело в том, что Козерог – прагматичный знак, который всегда смотрит на свою жизнь трезво. Такие люди не привыкли открывать себя полностью для окружающих. Только полностью доверяя своей второй половинке, они смогут чувствовать себя на своем месте.

Думая о том, подходит ли человек для семейной жизни, нельзя ориентироваться на материальные составляющие. Главное, в таких знаках – это душевное самочувствие. И когда оба партнера будут чувствовать себя счастливыми от пребывания друг с другом, можно подумать и о браке.

Какие Козероги в любовных отношениях

Характеристика Козерога, как семьянина, является одной из самых лучших среди всех зодиакальных знаков. Дело в том, что такой человек очень трудолюбив и целеустремлен. Козероги постоянно находят способы идеализации собственных отношений со второй половинкой. Они щедры на подарки и на комплименты, а в ответ ничего не требуют.

Козерогам достаточно только внимания и уважения к себе, чтобы ужиться с любимым человеком. Такие качества наблюдаются у этого знака из-за покровительства Сатурна. Жертвенность и излишняя самоотдача в отношениях играет очень большую роль в их собственной жизни. К тому же, нельзя забывать и о важности года рождения человека.

Определить совместимость Козерогов с каким-то отдельным знаком может помочь принадлежность знака к Китайскому календарю. Каждый может изучить плюсы и минусы своего партнера, зная о том, что если он или она рождены в год:

1. Лошади, то такие люди верные и надежные. Такой знак будет хорош, как в любви, так и в дружбе.
2. Козы, то на такого человека всегда можно положиться. Рожденные в год Козы Козероги лучшие друзья.
3. Обезьяны, то таким людям свойственна оптимистичность в любой ситуации.
4. Петуха, Козероги чувственны и предусмотрительны.
5. Собаки, то такие люди будут верны не только второй половинке, но и смогут добиться успехов в работе или же в своем собственном деле.
6. Кабана, лучше друга, чем он не найти. Они общительны и могут найти общий язык с любым человеком.
7. Хорошими качествами также обладают Тигры. Они могут ужиться с кем угодно, всегда оставаясь честными, порядочными людьми. Из таких людей получаются идеальные друзья и подруги, они всегда ответственно относятся к семейной жизни и обходят конфликты стороной.
8. Быки подарят надежность партнеру и уверенность.
9. Крыса принесет в жизнь этого Зодиака постоянные хлопоты, но жизнь будет веселой.
10. Но, есть и те Козероги, которые менее подходят к земной, приземленной жизни. Так, Коты, всегда нравятся окружающим, но из-за своей самовлюбленности превозносят себя выше остальных людей.
11. Сложно ужиться будет и с Козерогом Драконом. Такое сочетание знаков гороскопов характеризуется человека, как упрямого самовлюбленного эгоиста. Эти люди всегда превозносят себя выше своей пары, из-за чего часто бывают лишние конфликты.
12. Змея же станет дополнением этого Зодиака, но в некоторых парах это будет конкуренция характеров что и разрушит отношения.

Чего ждать от Львов

Лев – огненный знак. Они готовы всегда и во всем быть первыми, но делать что-то для этого решаются не всегда. Львам, как знакам эмоциональным, свойственно проявлять больший интерес к себе, чем окружающим. Но, и отсутствием внимания к близким, они не наделены. Должный интерес к чужой жизни, часто делает Львов «знатоками» человеческих отношений. Они обожают давать советы и очень обижаются, когда их собеседник не берет во внимание какие-то напутствия.

Львам нравится внимание противоположного пола. Они могут являться хорошими друзьями, чувственными любовниками и порядочными семьянинами. Не менее важен в формировании характера Льва и Китайский гороскоп:

1. Крыса. Львы, рожденные в этот год, проявляют себя не только в любви, но и в дружбе, с самой хорошей стороны. У таких Львов все конфликты решаются разговорами. Они умеют и любят общаться и всячески используют это качество для самих себя.
2. Кот. Такие Львы ласковы и хитры. Помириться после тяжелой ссоры для них не составляет труда. К тому же, лучше всего коты находят общий язык с творческими личностями.
3. Змея. Львам, рожденным в этот год свойственна искренность. Такие люди редко лгут и остаются честными в любой ситуации. В дружбе змеи уживаются почти со всеми знаками. на
4. Бык. Если человек отмечен годом Быка это значит что в характере будет доминировать такая черна как упрямство и упорство.
5. Тигр. Главная черта характера это умение проявлять гибкость, сохраняя при этом гордость.
6. Дракон может проявить такие неприятные качества как излишне саркастическое отношение к партнерше.
7. Лошадь. Лев Лошадь отличается терпением. И если в паре есть любовь то Лошадь многое может простить своему партнеру.
8. Овца (Коза). Лев под знаком Овцы самый лучший вариант партнера, он проявляет мягкость и тактичность в любой ситуации.
9. Петух. Лев-Петух яркий и самоуверенный. Это качество может выражаться в сильном подавлении партнера.
10. Собака. Льва под знаком Собака отличает широта души и необыкновенная преданность партнеру.
11. Обезьяна. Лев-Обезьяна яркий представитель неугомонности и веры в то что все всегда будет хорошо.
12. Свинья. Лев-Свинья это задумчивость, умение ждать, и стремление к анализу любой ситуации.

Отчасти, женщина или мужчина, рожденные под знаком Льва, должный интерес проявляют к представителям противоположного пола не из-за внешней красоты. Их больше волнует творческая часть человеческой души. Львам свойственно влюбляться в тех личностей, которые умеют чувствовать свою вторую половинку и поддерживать ее в трудные минуты.

Женщина Лев и мужчина Козерог

Если женщина Лев и мужчина Козерог задумываются о совместной жизни, создании семьи и рождении первенца, успех таких отношений будет зависеть от наличия общих интересов и целей. Чаще всего, такие знаки мало совместимы.

Но, по утверждению астрологов, между девушкой и парнем может быть что-то общее. И чаще всего – это деньги. Желание добиться успехов в работе, найти дополнительный доход и отдаваться своей карьере «на все сто», поможет им стать неплохой парой. Такой союз будет крепким до первых серьезных трудностей. И чаще всего, первой о проблемах говорит Львица, так как Козероги более скованны и терпеливы.

Мужчина Козерог и женщина Лев легко заинтересуются друг другом при встрече. Привлечь внимание ценителя женщин, может хозяйственность девушки. Козероги требовательны к женщинам и чаще, это не касается внешности. Их больше интересуют скрытые таланты незнакомки.

Женщина Лев и мужчина Козерог, совместимость которых редко бывает успешной, часто являются героями мимолетных романов.

У пары редко бывает общее будущее, но в страсти им нет равных. Они часто проводят время в постели, любуются друг другом и восхищаются каждой проведенной минутой вместе. Свои самые скрытые таланты они проявляют именно в сексе.

При каких условиях брак будет крепким

Увлечение делает Львов и Козерогов ласковыми и нежными. Но, влюбиться и довериться своему партнеру у них получается редко, Козерог и женщина Львица всегда себе на уме. Исключения бывают, и чаще всего они связаны с готовностью девушки или парня идти на уступки ради партнера:

1. Львице следует смириться с тяжелым характером своего возлюбленного. В браке должен быть сильнее тот, кто больше этого хочет. В этом, Козерогам нет равных. Задача девушки – отдать «бразды правления» отношениями мужчине.
2. Парень Козерог будет более внимательным к желаниям девушки, если она будет старательно проявлять свои способности. По мнению мужчин, идеальная женщина это та, которая Львица в постели и хозяйка на кухне. Если эти условия выполняются, парень будет «носить на руках» свою возлюбленную.
3. Совместимость в любовных отношениях будет зависеть от желания парня общаться со своей второй половинкой. Львицы чаще всего открыты к общению и требуют к себе внимания. Если они этого не получают, между парой появляются разногласия, что может стать причиной разрыва отношений.

Козерогам также нужна поддержка. Но, хотят они чаще получать ее не в виде длинных открытых разговоров по душам. Жена должна понимать своего любимого без слов. Совместимость знаков, Львов и Козерогов, в отношениях зависит от того, найдут ли взаимопонимание две сильные независимые личности.

Женщина Козерог и мужчина Лев

Совместимость женщины Козерога и мужчины Льва очень низкая. Дело в том, что представительнице прекрасной половины человечества, рожденной под этим знаком, свойственно решать все проблемы самостоятельно. Такие женщины независимы и целеустремленны. А мужчины Львы, уступают в своей энергичности и рациональности девушкам. То есть, лидером в таких отношениях будет именно женщина.

Такой союз редко бывает долгим. Очень быстро женщина устает от лидерской ноши, но доверить ее своему партнеру она не может. Это приводит ссорам, отсутствию взаимопонимания и т.д. Все эти проблемы ведут к разрыву отношений.

Что может привлечь девушку Козерога

Львы – яркие, неординарные личности. Они всегда знают толк в стиле и легко находят общий язык с теми, кто также в этом разбирается. Завоевать сердце женщины для Льва не составляет проблем. Козерогу понравится:

• ухоженность Льва и его статусность;
• открытость парня;
• умение флиртовать и ухаживать;
• эталонное отношение к противоположному полу.

Многие девушки скажут, что мужчина Лев – это завидный жених. Но, пообщавшись и познакомившись с ним поближе, девушка Козерог может изменить свое мнение. Дело в том, что такие парни очень самовлюбленны и часто считают себя лучшими во всем. Такое самолюбие может раздражать девушку Козерога.

Отношение Льва к девушке также может поменяться. Ее положительные качества часто будут проявляться на фоне упрямства и излишнего идеализма, а также придирчивости. Поэтому, любовный союз такой пары астрологи считают «шатким».

Брак

Будущее у такого брака т не бесперспективное. Хоть совместимость не идеальна, знаки все же могут найти «точки соприкосновения», которые помогут им в браке. Внимательный муж и холодная расчетливая жена, будут одним целым, если у них будет налажена сексуальная жизнь. Именно с этим чаще всего и возникают сложности. Дело в том, что из-за своей «холодности», девушка может вызвать у своего любимого человека чувство неуверенности в себе.

КОЗЕРОГ+ЛЕВ — Совместимость — Астротиполог Дмитрий Шимко

Гороскоп совместимости — Лев

Гороскоп совместимости — Козерог

С кем не возникнет проблем о взаимопонимании, так это со Львом. Они всегда открыты к общению и готовы жертвовать всем ради своей возлюбленной. Козероги любят такие черты характера и пользуются ими. Как результат, семейная жизнь становится более спокойной и налаженной. Нередко, обретя взаимопонимание, муж и жена идут друг другу на уступки, решают все вопросы миром и становятся примером для подражания для других семей.

Но, иногда дела идут не так хорошо, ведь Лев и Козерог особенные совместимость в любовных отношениях у них тоже особенное. Тем парам, которые так и не смогли ужиться, приходится конфликтовать и даже расходиться. К тому же, оба знака достаточно амбициозны и не терпят бытового или карьерного застоя. Даже преуспевание одного из супругов в чем-то может привести к зависти, а позже и ненависти к любимому. Поэтому, астрологи рекомендуют таким парам всегда решать все вопросы вместе, оставаясь открытыми друг с другом.

Представители этих созвездий не обладают ни страстью, ни пылкостью, ни яркими чувствами. Их взаимоотношения внешне холодны, но внутри каждый хочет тепла и любви. Эта пара представляет собой непростой, противоречивый союз. Несмотря на разницу характеров, темпераментов мужчина-Лев, женщина-Козерог (совместимость невысока) притягиваются друг к другу за счет стремления обоих многого добиться. Этот союз может существовать только за счет совместного желания партнеров стать лучше, измениться, усовершенствоваться.

Мужчина-Лев

Он номер один. Всегда стремится получить то, чего желает. Очень честный, тщеславный, гордый, преданный и уверенный в своих силах. В нем живет огромная воля и полное неприятие диктата по отношению к себе. Этот человек никогда не сможет подчиняться. Он ищет себе женщину, похожую на него. Скрытная или застенчивая девушка, не умеющая выражать свои чувства, никогда не привлечет его внимания, поскольку будет ему просто неинтересна. Часто Львы чувствуют себя одинокими, так как из-за ярких лидерских черт могут быть не поняты окружающими. Поэтому любовные отношения с ними складываются не так просто. Что касается союза мужчина-Лев, женщина-Козерог (совместимость будет рассмотрена ниже более подробно), здесь встречаются два сильных характера, стремящихся к независимости и доминированию. Мужчины этого созвездия отличаются ревнивостью, недоверчивостью, их нрав пронизан огненной яркостью, амбициозностью. Этот активный, успешный, эффектный, влиятельный мужчина является мечтой многих женщин.

Женщина-Козерог

Эта дама всегда изысканна, привлекательна. Ее красота с годами становится все более утонченной. Неотразимый эффект на окружающих, особенно мужчин, производят ее манеры, через которые сквозит чувство уверенности и осознание своей внутренней силы. С психологической точки зрения она имеет сложный характер с массой комплексов, которые сформировались еще в детстве. На протяжении всей жизни она ведет войну с ними, и если удается преодолеть все сложности внутри себя, она просто расцветает. Ее привлекают сильные, яркие личности, например — мужчина-Лев. Женщина-Козерог (совместимость с ним невысока) всегда будет стремиться к власти и доминированию в отношениях. Поэтому, хотя Льву она может казаться загадочной и немного закомплексованной, как только он попытается изменить ее, она окажет сильнейшее сопротивление, проявив характер. Эта особа может пойти на небольшие уступки, компромиссы, но на серьезные перемены в ее характере рассчитывать точно не стоит.

Психологическая совместимость

Внешне они весьма привлекательны друг для друга. Но поскольку взгляды разные, и сами по себе они значительно непохожи друг на друга по нраву, темпераменту, между ними мало настоящего понимания. Каждому из них тяжело простить, принять поведение партнера. Мужчина-Лев, женщина-Козерог (совместимость в отношениях, дружбе, браке считается низкой), несмотря на большие различия, все же довольно часто вступают в серьезные отношения. Их притягивает и объединяет устремление достичь определенного статуса. Ведь для прирожденного лидера Льва, дама-Козерог — почти идеальная спутница жизни: она амбициозна и трудолюбива. Оба умеют планировать, просчитывать наперед ходы. Однако им не хватает чуткости и сентиментальности, оба практически неспособны на эмоциональность. Если пара научится сдерживать амбиции, то есть возможность, что союз станет весьма гармоничным. В идеале женщина-Козерог может стать прекрасной матерью и хозяйкой, при этом она будет надежной опорой мужу в работе и карьере, а он всегда прислушается к ее советам.

Мужчина-Лев, женщина-Козерог: совместимость в любви

В плане романтических отношений этой паре придется довольно сложно. Совместимость в любви составляет 80 %. Хотя это немалый процент, отношения складываются несладко. В целом их совместимость основана больше на партнерстве. Они способны, помимо деловых отношений, привнести расчет и в любовь. Хотя как таковых нежных и страстных чувств между ними не возникает. Ему импонирует спокойствие этой особы, а для нее привлекательны сильные личности — такие как он. К тому же для консервативного и сдержанного Козерога очень приятно ощущение обладания столь привлекательной, царственной и желанной для многих особой, как Лев. При высокой самоорганизованности возможна и успешная совместимость знаков зодиака женщина-Козерог, мужчина-Лев. Им нужно очень много времени, чтобы возникли настоящие чувства. На самом деле, он для нее очень подходит, ведь за внешней яркостью и активностью скрывается спокойный надежный человек — отличное дополнение для ее глубокого, уравновешенного характера. А он, если посмотрит чуть глубже, осознает, что она очень нуждается в нем, несмотря на внешнюю холодность и отстраненность. Союз пары держится на яркости и внешней незаурядности обоих. Но, несмотря на то что со стороны кажется, будто все прекрасно, в любовной жизни все для них непросто.

Мужчина-Лев, женщина-Козерог: совместимость в браке

Эта пара считается неблагополучной для создания семейного союза. Оба представителя знаков независимые и упрямые. Он всегда будет стремиться вести публичный образ жизни, который абсолютно не по нраву замкнутому Козерогу. К тому же с мужчиной-Львом женщине придется позабыть о карьере, ведь он никогда не допустит успеха жены в этом плане. Чтобы брак был безоблачным, им придется много над собой поработать. Для него будет невыносим консерватизм жены, а она быстро устанет от его переменчивости, смены ролей и масок, поскольку Лев всегда действует, как на сцене. Оба партнера хотят любви и внимания, преданности, однако стоит заметить, что мужчина этого знака по натуре охотник, его чувства нуждаются в постоянном разогреве, огоньке, он должен завоевывать свою даму. Она же не любит открывать чувства и душу, внешне холодна и неприступна. По мнению астрологов, этот брак очень сложно сохранить, фактически он обречен на провал.

Особенности взаимоотношений

Как указывает гороскоп совместимости, Козерог-женщина и Лев-мужчина всегда имеют разные увлечения, хобби. Им нужно научиться давать друг другу свободу для реализации своих желаний. В этой паре всегда будут разногласия по поводу денег. Астрологи рекомендуют им разделить бюджет, тогда каждый будет чувствовать себя комфортно. У Козерога есть важная потребность откладывать деньги либо вкладывать их в различные проекты. Тогда как Льву и дня невозможно прожить, не совершив бессмысленных с точки зрения Козерога трат. Рождение детей также вносит дополнительный хаос в отношения. Только при определенных усилиях со стороны женщины есть шанс расставить все по местам. Иначе добиться гармонии в отношениях не удастся.

Как утверждают астрологи, поскольку это союз Огня и Земли, именно горячему Льву необходимо приложить большую часть усилий и согреть холодную Землю. Мужчине необходимо умерить свой напор и быть более тактичным в своих замечаниях. Ни в коем случае не опускаться до насмешек. Ему необходимо научиться выполнять семейные обязанности, не избегать их. Если мужчина хочет, чтобы сердце его жены растаяло, он должен научиться быть терпеливым. Женщина-Козерог и мужчина-Лев (любовная совместимость, как и брачная, неблагоприятна) должны прийти к серьезному компромиссу в отношениях. Она должна научиться раскрывать свою душу и быть более чувственной.

Сексуальная совместимость

Здесь Льву не хватает романтики и эмоциональности партнера. Именно он больше всего страдает от этого. Они вряд ли станут использовать близость для сохранения своих отношений. Этот аспект очень важен для обоих партнеров, но не подменяет их. Если она сможет преодолеть свою стеснительность, а он станет менее эгоистичным, то им будет комфортно вдвоем и отношения смогут просуществовать долго. Однако склонный к изменам Лев должен стать сдержаннее, тем более что его избранница весьма ревнива и может устроить сцену.

Астрологи рассказали об истинной натуре женщин по знаку зодиака

Несомненно, каждая женщина уникальна и индивидуальна. Определенные черты непременно делают их по-своему красивыми. Но, так или иначе, в течение жизни любой человек примеряет на себя маски. Кому-то так привычнее и спокойнее, а кого-то заставила жизнь. Астрологи объяснили, что на самом деле скрывают дамы под покровом в зависимости от их знака зодиака, и какая у них истинная натура.

Овен

На первый взгляд женщина-Овен может показаться сильной и независимой, а местами даже злой и агрессивной. Но вы ошибаетесь! На самом деле представительницы этого знака зодиака очень ранимые, жаждущие внимания и заботы. А маска нужна им для того, чтобы скрыть душевные переживания и проблемы.

Телец

Милая, спокойная, уравновешенная. Но это может так показаться. На самом же деле в этот момент внутри нее могут бушевать самые настоящие мексиканские страсти. Маска же женщине, рожденной под знаком Тельца, нужна потому, что она и сама порой боится всего, что творится в ее душе. Женщина-Телец всегда будет держать эмоции при себе. Ей легче потерпеть и дождаться, когда буря поутихнет.

Близнецы

Веселая, легкая на подъем и беззаботная, с одной стороны, и нервозная, беспокойная и раздражительная — с другой. В душе у женщин-Близнецов масса проблем, с которыми они не делятся ни с кем.

Рак

Женщина-Рак — мать во всех ее проявлениях. О каждом позаботиться, всех любит, обо всех переживает. Но за всем этим, как и в Овнах, скрывается ранимая и жаждущая внимания и заботы натура. Ей хочется любви, чтобы интересовались, о чем она думает, чего на самом деле хочет.

Лев

Гордая, независимая, царственная — одним словом, Львица! Вы практически никогда не увидите женщину, рожденную под знаком Льва, с поникшей головой, всегда — только с высоко поднятой. И сверху на всех пускает надменные взгляды. Но в глубине души она — мягкая и нежная натура, желающая ласки, комплиментов, внимания и заботы.

Дева

Женщина-Дева может строить из себя правильную даму. Честная, прямолинейна, на чужое не позарится. Но это если ей не интересен партнер. Если случится наоборот, будьте уверены, она своего не упустит. Найдет все слабые стороны и надавит на нужные рычаги. И мужчина, не успев оглянуться, окажется в ее грамотно расставленных сетях.

Весы

Женщины-Весы стараются создать видимость уверенных в себе персон, у которых везде порядок и равновесие, и все схвачено. Но на самом деле, за этой мнимой гармонией скрывается множество страхов. Главный из них — неправильно принять какое-то решение.

Скорпион

Строгая, сильная, волевая. Обратная сторона — словно пушистый заяц, преданный одному партнеру. Астрологи уверены, мужчин, которым удалось завоевать женщину-Скорпиона, можно поздравить! Им очень повезло!

Стрелец

Женщина-Стрелец старается показать себя самостоятельной, гордой и отлично разбирающейся во всех жизненных делах. В глубине души, как и Овны, она очень ранимая натура, которую с легкостью можно задеть и обидеть одним неправильным поступком или словом.

Козерог

Женщина-Козерог — противоречивая натура, заявляют астрологи. С виду она может быть спокойной, но внутри достаточно своенравная и упрямая. Она всегда чем-то недовольна и ждет от всех, чтоб ей угождали. Но добиться одобрения не так-то просто. Если Козерог заметит и оценит ваши старания, то решит — вы ей небезразличны, и в ответ окружит заботой и вниманием.

Водолей

Женщина-Водолей всем своим видом и поведением хочет казаться ветреной, веселой, эксцентричной и легкой на подъем. Но внутри нее сидит настоящий психолог, который каждого, кто ей встречается, будто сканирует. Астрологи уверены, у Водолея хорошо развито чутье, потому обманывать и юлить с ней не стоит. Узнает, и вы об этом пожалеете.

Рыбы

На первый взгляд может показаться, женщина-Рыбы сидит и ждет того самого принца на белом коне, который ее вызволит из башни и укроет от всех бед. Но это не так! Параллельно она и сама предпринимает действия. Хорошая развитая интуиция помогает ей заводить деловые и любовные связи с выгодой для себя.

Ранее 5-tv.ru рассказывал, какие знаки зодиака обречены расплачиваться за грехи прошлой жизни.

Мужчина-Лев и женщина-Козерог — совместимость в любви

Мужчина-Лев считает, что он, безусловно, самый практичный человек из всех, кого он знает. Какой бы ни была истина, он верит именно в это. Он смотрит в зеркало, и отражение, которое он видит в нем, — это образ красивого героя, гладкого и невозмутимого, у которого явно все в порядке. Таков лестный образ самого себя, который он носит в своем воображении во всех отношениях с теми, кому повезло меньше. Затем он влюбляется в девушку-Козерога.Внезапно, без предупреждения, он чувствует все ноги, все большие пальцы рук неуклюжими, импульсивными, непрактичными — может быть, даже немного глупыми. Для Льва это очень неприятная смесь чувств.

Естественно, он не сразу показывает, что ему так неловко в ее присутствии. Что, его волновать? Подобно Альфреду Э. Нойману из Mad Magazine, он продолжает ухмыляться, блефуя, чтобы выйти из своего беспокойства, делая вид, что он находится на вершине ситуации, притворяясь хладнокровным, которого он на самом деле не чувствует.Дискомфорт начинается, когда он чувствует эту странную «поучительную штуку» в ней. Или это оценочно? Он не может решить, заставляет ли она его чувствовать, что он имеет дело со своей матерью, учительницей четвертого класса или старшей сестрой, которая всегда его унижает. Это его отца она напоминает ему, когда она ? Нет, конечно нет. Это глупо. Как могла такая тихая дама напоминать ему об отце? Но он задается вопросом, когда она начинает тихо доверять ему свое мнение об абстрактном искусстве в сравнении с мастерами, почему она решила посетить Европу, что не так с сегодняшними системами образования, почему она думает, что строительство собственного дома является более интенсивным и всеобъемлющим опытом, чем покупка или аренда чужой концепции жизни.. и, возможно, легализованные аборты. Что-то уютное и защищающее в нем заставляет ее доверять ему настолько, чтобы рассказывать ему все эти вещи. Обычно она не высказывает открыто свои взгляды и не обсуждает открыто свои личные убеждения. Он должен быть глубоко тронут ее решением доверить ему свой разум и его мысли, что является тщательной проверкой безопасности этой робкой девушки, прежде чем она доверит ему свое сердце. Но он ли? Нет. Обычно это не так. Он слишком занят, думая о требованиях своего мужского эго.

Он слушает ее благосклонно, с какой-то насмешливой терпимостью, пользуясь ее серьезной концентрацией, чтобы изучить ее женское очарование и мысленно планировать свою соблазнительную стратегию, лениво прикидывая, сколько времени пройдет, пока она не уляжется в его объятиях, а затем ад….подождите минуту. Она на мгновение замолчала, чтобы посмотреть, слушает ли он. Чтобы доказать ей потом, что он не пропустил ни слова, он ласково, но твердо пожурит ее за какие-то ее мнения, уверенно указав, где она неправа. Разогреваясь, он говорит ей, как ей следует уложить волосы и какой свитер, по его мнению, будет ей больше к лицу, чем тот, что на ней. Поскольку она такая тихая и не перебивает его, ему предлагается рассказать ей, как она могла бы улучшить свой ум, свою внешность и даже свое здоровье, позволив ему с этого момента управлять ее образом жизни.

Что-то не так. Она слишком тихая. Он подумал, что у нее такие милые глаза, такие мягкие и блестящие, такие мерцающие с тонким юмором. .. но почему они теперь вдруг напоминают ему две стальные пули — или пару сверкающих мраморных агги? Ее буравящий взгляд такой же холодный, как и ее голос, когда она говорит. «Уже поздно. Я должен вставать рано. Увидимся на следующей неделе — может быть».

Примерно сейчас его окутывает чувство неловкости и глупости. Он чувствует себя отвергнутым, униженным. Он не должен.Просто ее реакции контролируются и направляются сатурнианскими инстинктами. Она чрезвычайно самозащитна, и у нее есть здравый смысл отказаться от приближающейся битвы до того, как любовь будет серьезно ранена или убита. Вызвать тайм-аут для размышлений — это больше любви с ее стороны, чем он понимает. Если бы он перестал думать о себе как о приоритетной проблеме и больше думал о ней, он бы получил ее молчаливое послание… «Давай возьмем некоторое время, чтобы подумать, потому что я действительно не хочу переставать любить тебя, и я мог бы, если ты продолжишь подталкивать меня.Ты почти заставил меня бояться снова довериться тебе. Пожалуйста, осознайте, что вы делаете. Я не хочу возвращаться к одинокой жизни до твоего появления. Может быть, неделя или около того вдали друг от друга заставит вас понять, что вы делаете и говорите, что причиняет мне боль».

Если бы он мог заглянуть к ней в окно после того, как ушел в ту ночь, он бы увидел, что ее глаза были уже не холодными с суровой решимостью, а мягкими и сияющими… с непролитыми слезами. Она очень старается остановить свои слезы, эта девушка, пока они не вырвались наружу и не обнажили ее самые сокровенные чувства, и обычно ей это удается.Но не всегда. Если бы он смог увидеть ее той ночью, он бы увидел, как она рыдает несколько коротких мгновений, ее рыдания приглушаются подушкой, которую она сжимает, притворяясь, что это он. Единственный способ, которым Лев когда-либо сможет по-настоящему понять это тихое существо, которое кажется таким вечно хладнокровным и собранным, — это наблюдать за ней через окна своего сердца, когда она думает, что она совсем одна и никто не может видеть или слышать ее беспокойные эмоции. Еще будучи маленькой девочкой, она держала взаперти все безымянные детские страхи, представляя взрослым образ, который Сатурн настойчиво нашептывал ей, что они требовали.«Какой благовоспитанный ребенок», — всегда говорили они, одобрительно кивая. И поэтому ее маленькое сердце знало, что ее любят, безопасность, которую так отчаянно и молча ищут все дети. Сатурн учит всех Кэппи с младенчества правильно вести себя на публике, и они никогда не забывают этот урок. Женщина-Козерог подсознательно чувствует, что если она провинится в публичном проявлении эмоций, ее неодобрительно отругают. Поэтому привычка к самоконтролю углубляется с каждым годом, оскорбляя некоторых и заставляя ее, к сожалению, размышлять про себя, что же она сделала не так.

Она не единственная. Лев в нашем примере также мучается вопросом, что он сделал неправильно. Если он обдумает это с тщательным самоанализом, то поймет, что совершил несколько типичных ошибок с девушкой-козой: полагая, что сможет обвести ее вокруг мизинца одной лишь силой своего присутствия, не выказывая уважения к ее здравому смыслу и уже тщательно обдумывал идеи о жизненно важных для нее вещах – и ожидал, что она обрадуется его предложению вылепить из нее, как из сырой глины, свой образ идеальной женщины. Эта женщина не кусок сырой глины, ожидающий, когда Свенгали Лео вылепит ее. Она сделана из твердой скалы и насыпей земли (но помните, что земля может быть и теплой, и безопасной, и защищающей). Долото или, может быть, несколько шашек динамита могут изменить структуру ее мышления и привычек (немного), но не меньше. Конечно, они не изменятся от бездумно-высокомерных лекций самодовольного самоуверенного Льва, каким бы притягательным он ни был для нее в остальном. (Лев представляет восьмой дом сексуальной тайны, среди прочего, для Козерога.) Она не собирается менять свою одежду, прическу или мнение ни для какого мужчины, даже для этого гордого с грациозной походкой и мощной привлекательностью джунглей, от которого, несомненно, у нее подгибаются колени, когда он улыбается ей, и заставляет ее впадает в депрессию, когда чувствует, что ему грустно, независимо от того, выражает ли она свое сострадание словесно или нет. Может быть, он сможет постепенно изменить ее — очень постепенно — один мягкий шаг за раз. Но мгновенные перемены он может забыть. Девушка-Козерог ничего не делает мгновенно, и царственные приказы, даже любящие, выявляют все ее упрямство, чтобы укрепить ее и без того стальную волю.

Я Козерог, мой возлюбленный Лев

Эти отношения не должны работать с астрологической точки зрения, потому что вы — земной знак, а ваш возлюбленный, Лев, — огненный знак. Земля обычно тушит огонь, но когда вы посмотрите на то, что заставляет этот союз работать, вы увидите удивительное сходство между личностями обоих. Я думаю, у вас есть хороший шанс добиться успеха в вашем союзе.

Вы оба любите общаться, хотя Лев может быть немного более буйным и общительным, тогда как Козероги, как правило, сдержанны.Вы двое общаетесь по разным причинам: вы хотите общаться, чтобы продвигаться вперед, а ваш Лев просто хочет повеселиться. Вы оба красиво одеваетесь и посещаете всевозможные культурные мероприятия, а ваш Лев подчеркнет вашу индивидуальность. В свою очередь, вы заземлите своего Льва и крепко схватитесь за ниточки кошелька, когда Лев забудет, что у вас двоих на самом деле нет королевского выкупа, чтобы удержать вашего любовника в стиле, к которому могут привыкнуть Лев или Львица! Львы могут быть как непрактичными, так и негибкими — два фактора, которые заставят волосы на затылке встать дыбом. Они сочтут вас слишком скучным и серьезным в своей работе. Тем не менее, если вы любите друг друга, вы можете решить эти проблемы.

В постели Лео хочет, чтобы его обожали и лелеяли, и вы будете в восторге от этого. Лео сделает занятия любовью праздничными с шампанским, цветами, шоколадом, роскошными простынями и сексуальными подарками, такими как нижнее белье. У вас есть здоровая потребность в сексе, как и у вашего Льва — на самом деле, даже больше!

Если у вас двоих есть дети, ваш Лев будет замечательным родителем — они всегда заинтересованы, вовлечены и готовы уделять бесконечное игривое внимание.Вы тоже будете хорошим родителем — Козероги уважают семью и наследие — но у вас все получится, когда дети немного подрастут. К тому времени, когда они будут готовы к поступлению в колледж, вы будете в отличной форме, не только накопив деньги, чтобы отправить их в колледж, но и готовы сопровождать их в каждом кампусе, чтобы помочь им сделать свой выбор.

Так что, несмотря на то, что упрямство вашего Льва может довести вас до белого каления, у вас много общего. Если вы хотите, чтобы это работало, вы можете это сделать!

Мужчина Лев и Женщина Козерог

Мужчина-Лев и женщина-Козерог — это люди, обладающие характеристиками, которые могут соответствовать двум сторонам одной медали.Совершенно разные друг от друга, эти два человека живут на своих условиях и не верят в компромисс на любом этапе пути.

Легко понять, почему у мужчины-Льва проблемы с эго, которые побуждают его всегда оставаться на вершине игры. Его зодиакальный символ — Лев, который может очень легко объяснить все его характеристики. Лев известен как король джунглей и поэтому ожидает уважения от других. Он делает все, что в его силах, чтобы показать свое влияние, но делает это очень тонко.Это гарантирует, что человек, который сидит рядом с ним, испытывает к нему абсолютный трепет. Ему нравится производить благоприятное впечатление на людей в момент их встречи, и он ожидает, что другой человек вспомнит его при следующей встрече.

Женщина-Козерог ведет себя прямо противоположно тому, как ведет себя ее мужчина-Лев. Ей не нравится центр внимания, поэтому она старается держаться от него подальше. Она редко теряет хладнокровие, и когда она это делает, все вокруг знают, что это абсолютно оправдано. Она неприхотлива и любит видеть «настоящую» сторону своего мужчины.Поначалу ей хорошо подходят качества мужчины-Льва, но как только она начнет видеть сквозь его уловки, она поймет, что, вероятно, совершила ошибку, выбрав его для себя.

Для пары еще не все потеряно, потому что везде, где есть проблема, чистая сила воли и мотивация находят решение. Таким образом, мужчина-Лев и женщина-Козерог смогут решить свои проблемы, если пойдут на компромиссы. Мужчина-Лев должен приложить много усилий, что даст женщине-Козерогу понять, что она находится в компании мужчины, который сделает все, чтобы сохранить его отношения.

Когда пара приложит усилия, чтобы жить в гармонии, не ломая головы, они поймут, что все их проблемы могут быть решены небольшим изменением их поведения.

Мужчина Лев и Женщина Козерог Совместимость

Мужчина-Лев и Женщина-Козерог — два знака, которые являются полюсами друг от друга.Они полные противоположности, поэтому могут столкнуться с трудностями в жизни.

Обычно мужчина-Лев считает себя центром мироздания. Он думает, что он

один полон жизни и достаточно яркий, чтобы доминировать. Он хочет, чтобы его хвалили и уважали и

его энергия безгранична. Он яркий, умный и страстный, поэтому может склоняться к

, чтобы казаться неуравновешенным или слишком радостным время от времени. Они всегда хотят быть в центре внимания и

человека, чтобы принять и приветствовать их присутствие вокруг себя.

С другой стороны, женщины-Козероги очень расслаблены, и у них есть драйв, который вызывает

их, чтобы быть стабильным и постепенным во всем. Она амбициозна, но дисциплинирована

подход к ее амбициям. Она не слишком радостная и явно супер страстная

о ее амбициях. Если у нее есть что-то на уме, она это спланирует и молча выполнит.

Ей не нужно, чтобы все знали об этом или хвалили ее за это.

Львами движет их энергия, поэтому они склонны бунтовать по многим причинам.

У них свой путь, и они делают все, что им вздумается, в зависимости от их

настроение. Никто не может передумать, если они планируют что-то сделать. Им нравится рисковать

и наслаждайтесь авантюрной поездкой, даже если они потерпят неудачу.

Козероги конформисты и мыслители. Они не меняют своих планов после

их настроение, и они также гибки.Они более склонны к целостному

и имеет смысл, а не то, что им хочется делать. Они осторожнее со своим

и это то, что управляет их менталитетом. Они очень осторожны в своих действиях и

любят играть в безопасную игру. Они не отправятся в авантюрную поездку, не рассчитав

риск, а затем принять решение об этом. Ответ на такую ​​поездку, скорее всего, будет отрицательным.

Это делает совместимость мужчины-Льва и -женщины-Козерога очень сложной .От них обоих требуется быть очень осторожными в своих отношениях, и они должны понимать друг друга лучше, чем кто-либо другой.

Если они попытаются работать дальше, то смогут перевернуть для себя весь мир. Вот

несколько вещей, которые явно находятся в их структуре совместимости:

Мужчина-Лев и женщина-Козерог любят не торопиться, исследуя другого человека.

Они не из тех людей, которые влюбляются с первого взгляда. Они предпочитают знать

других человека, которые проверяют свои пределы, а затем влюбляются в них. Их компаньон должен быть

погружены в их разум, тело и душу.

Такая пара обычно формируется годами. Они могут встретиться в колледже, стать

лучших друга, делятся своими секретами и после долгих лет дружбы понимают, что

разрываются или расходятся.

Их чувство зависти и любопытства также побуждает их добиваться большего в жизни и

, поэтому они считаются практически и профессионально успешными. Однако

они могут быть очень сильными критиками друг друга, что, если рассматривать их на негативных основаниях, может быть

опасно. Поэтому такой паре важно осознавать свои различия

и пройти через них.

Чувство любопытства объединяет этих двух людей.Козероги

очарован очарованием и сенсацией благодаря способности мужчины-Льва принимать вызовы,

ставить невыполнимые цели, а затем стремиться к их достижению с помощью авторитетного

подход. Более того, мужчина-Лев привлекает не только этим, потому что он

щедрый и добрый. Он будет много тратить на вас, даже не беспокоясь о своих финансовых

, потому что он любит тебя.

Это соблазняет и умиротворяет женщину-Козерога, и ее это обязательно привлечет.Но

с той же стороны, эта робкая дама гораздо умнее, целеустремленнее и расчетливее

по сравнению с парнем-Козерогом, который вызывает у обоих любопытство и зависть

друг к другу. Зависть может быть чрезмерной или скрытой проблемой, но она все равно существует.

Из-за этих черт парень-Лев может смотреть на свою даму-Козерога, хмурясь на все, что он

, и между ними обязательно будут драки и огромные разногласия во мнениях.

Мужчина-Лев и женщина-Козерог становятся отличными друзьями. Они оба открыто говорят о своих

чувства и умные тоже. Их не заботят суждения, поэтому они

могут оказаться хорошими критиками и проводниками друг для друга. Если они понимают, что они

, они могут создать самую здоровую дружбу на всю жизнь. Женщина Козерог

очень откровенно рассказывает мужчине-Льву, какой он щедрый и непостоянный и где именно он

должен позаботиться о своих действиях.Если она расстроена или есть что-то, что требует внимания,

она это передаст, а парень Лев всегда проходит, он хороший слушатель и знает

как угодить своей особенной даме. Кроме того, он находит ее действительно готовой к сотрудничеству, когда дело доходит до

ухаживает за собой, потому что он знает, что может ей доверять, как и в случае с Козерогом

женщина. Доверие является основой их дружбы.

Страсть мужчины-Льва лучше всего соответствовала потребности женщины-Козерога быть понятой и

ласкал.Они составляют отличную пару в постели, потому что у женщины есть свои особые потребности, и она

полностью осознает все, что она хочет, и полный энергии и драйва мужчина-Лев

нужен кто-то, кто попросит правильно использовать его техники нежного занятия любовью.

Это одна вещь, которая помогает этой паре разобраться в сложных ситуациях, потому что они любят друг друга

других, и они способны должным образом удовлетворить друг друга. Когда все идет наперекосяк и

кажется, все идет не так, занятия любовью всегда могут спасти положение этой пары, потому что

это позволяет им общаться друг с другом, чувствовать потребности друг друга и выполнять свои

партнера.

Мужчина-Лев по-настоящему романтичен, а женщина-Козерог жаждет любви и заботы и

наличие кого-то, кто ее понимает, наполняется ее мужским влечением. Они делают отличный

пары, но есть вещи, с которыми женщина-Козерог может не согласиться.

Расточительность мужчины-Льва и расчетливой женщины-Козерога могут вступить в конфликт

даже на тему покупки подарка или дороговизны их свидания.Но день всегда заканчивается

на любовной записке точно.

Оба этих человека должны понимать, что им придется действовать очень мудро в своих

брак. Брак — это не мелочь, но есть действительно маленькие бытовые проблемы, которые могут

разрушить его. Так как конфликт идей и финансовых предпочтений может стать постоянной темой для разговора

, им всегда нужно устанавливать какие-то основные правила игры.Иначе дело может получить

слишком много. Но если планируют с умом, лучше и производительнее этого

пара.

Поскольку оба эти человека рождены для успеха; Дамы-Козероги умны и

умные мужчины-Львы, будучи прирожденными лидерами, обязательно многого добьются вместе. Это

также превращает их в материалистическую пару. Оба они проводят много времени

работают, потому что им нужна вся роскошь жизни, они забывают уделять время друг другу. А

из-за этого возникает много недопонимания и недопонимания. Начиная с

Женщина-Козерог – стабильная личность, она хочет баланса во всех аспектах своей жизни; это

также включает в себя уделение времени семье. Но эта гонка может дать им массу мест и стать

проблема.

Большинство расставаний между этими парами происходит из-за

недопонимания и тайных желаний.Есть вещи, которые они хотят друг от друга, но на

одного уровня, завидуют друг другу и хотят чтобы другой человек прогнулся, это

может нанести непоправимый ущерб.

На каждом шагу эта пара может быть лучшей парой, потому что они стратегически

замечательных ролевика и они могут подтолкнуть друг друга к успеху, но если не

понимают друг друга и увлекаются мелочами, ситуация может выйти за рамки

потрясающих для них обоих.

Мужчина-Лев может быть очень сильным с эмоциями, которые верны ему всегда, но

есть предел терпению женщины-Козерога. Если это пересечь, все может стать грязным

безо всякой причины и ситуации может привести их ко многим прискорбным действиям.

[Астрология] Знаменитости Пары: Лев x Козерог

** ОТКАЗ ОТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ: я не претендую на право собственности ни на одну из этих фотографий. Все фотографии в этом посте принадлежат их владельцам**

Может быть, отношения суперзвезд — не лучший пример того, насколько хорошо могут быть пары? Я имею в виду, что они не всегда остаются вместе, их проблемы преувеличены и скандализированы с публикой, и они обычно стекаются с фанатами, которые хотят быть с ними.Независимо от того, состоят ли они в паре с другой знаменитостью или имеют малоизвестного партнера, они часто остаются отчужденными, а их личность запутывается всеми слухами и имиджем, который они создают. ТЕМ НЕ МЕНЕЕ, в отношениях знаменитостей есть что-то гламурное, и я здесь, чтобы прояснить их…

В этом выпуске «Пары знаменитостей» у нас есть пара ЛЕВ X КОЗЕРОГ. Несмотря на то, что они не так разрекламированы, как пара СКОРПИОН X КОЗЕРОГ, ЛЕВ X КОЗЕРОГ определенно подходят под #GOALS!

Подобно Рождеству в июле, ЛЕВ X КОЗЕРОГ играет по своим правилам.Они классная, влиятельная пара, и они всегда хорошо смотрятся вместе. В своих лучших проявлениях они верны друг другу и признают блеск друг друга. Пока они не пытаются контролировать друг друга, время от времени хвастаются друг другом на некоторых романтических и гламурных мероприятиях и не забывают сохранять беззаботность, ЛЕВ X КОЗЕРОГ может быть совершенно замечательной парой.

Вот список некоторых знаменитостей ЛЕВ Х КОЗЕРОГ, как долгоживущих, так и недолговечных:

1. Барак (Лев) и Мишель Обама (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«Мишель познакомилась с Бараком Обамой, когда они были одними из немногих афроамериканцев в их юридической фирме «Сидли Остин» (иногда она говорила, что только двое, хотя другие указывали, что другие были в разных отделах), и ей поручили наставлять его во время он был летним помощником. Их отношения начались с делового обеда, а затем встречи общественной организации, где он впервые произвел на нее впечатление. Перед встречей с Обамой Мишель ранее говорила матери, что сосредоточится исключительно на своей карьере.Первое свидание пары было на фильме Спайка Ли «Делай как надо ». ^{Барак Обама высказал мнение, что у него и Мишель изначально был сценарий «притяжения противоположностей» в их интересах друг к другу, поскольку у Мишель была стабильность в ее доме с двумя родителями, в то время как он был «авантюрным». Они поженились в октябре 1992 года, у них две дочери, Малия Энн (1998 г.р.) и Наташа (известная как Саша, 2001 г.р.)». — Википедия}

«Барак Обама назвал Мишель своей «камнем» и сказал, что у нее «есть право вето», имея в виду, что если бы она сказала ему не баллотироваться в президенты, он бы этого не сделал.Мишель рассказала, что время, любовь, самопожертвование и тяжелая борьба делают вас сильнее, и что пара «постоянно уравновешивает друг друга».

Мишель рассказала, что Барак все еще очень романтичен. У них вместе свидания, и даже после 16 лет брака он удивляет ее цветами. Всего через несколько дней после победы на выборах 4 ноября пара отправилась на свидание в один из своих любимых итальянских ресторанов в Чикаго». – гармония

2. Иман (Лев) и Дэвид Боуи (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«24 апреля 1992 года Иман вышла замуж за английского рок-музыканта Дэвида Боуи на частной церемонии в Лозанне, Швейцария. Позже свадьба была отпразднована 6 июня во Флоренции, Италия. ^{У них есть дочь, Александрия Захра Джонс, родившаяся 15 августа 2000 года. Иман также является мачехой сына Боуи от предыдущего брака, Дункана Джонса. Оба ребенка носят официальную фамилию Боуи. Иман и ее семья проживали в основном на Манхэттене и в Лондоне. Когда Боуи умер 10 января 2016 года, сделав ее вдовой, она написала в честь него, что «борьба реальна, но таков и Бог.”” — Википедия}

«Я не хотела связываться с рок-звездой, — сказала она в 2011 году. — Ни за что. Это неразумно, но Дэвид передумал. Он ухаживал за мной».

Это ухаживание включало в себя все: от романтических прогулок на лодке по Сене в Париже до завязывания шнурков. И это положило начало многолетнему браку, который был столь же рок-н-ролльным, сколь и яростно личным.

«Во-первых, я думаю, вы должны сочувствовать друг другу и уважать друг друга», — сказала Иман, когда ее спросили о секрете ее брака.«Вот где это начинается. Кроме того, мы очень закрытые, поэтому с самого начала решили не пускать прессу, редакторов и всех остальных в наш дом».

3. Терри О’Нил (Лев) и Фэй Данауэй (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«У О’Нила были давние отношения с Фэй Данауэй. Его сын от Данауэй, Лайам Данауэй О’Нил, родился в 1980 году. Терри был женат на Фэй с 1983 по 1986 год». — Википедия

4. Мелисса Галло (Лев) и Дэвид Фумеро (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«Фумеро вышла замуж за своего коллегу по фильму «Одна жизнь, чтобы жить » Дэвида Фумеро 9 декабря 2007 года, и с тех пор она известна как Мелисса Фумеро. ^{16 ноября 2015 года она сообщила в социальных сетях, что ждет первого ребенка. 24 марта 2016 года она родила сына по имени Энцо. — Википедия}

5. Мори Пович (Козерог) и Конни Чанг (Лев) 90 095

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«В 1984 году он женился на ведущей новостей Конни Чанг, с которой познакомился, работая в отделе новостей WTTG-TV в Вашингтоне. В 1995 году Чанг и Пович усыновили сына Мэтью Джея Повича». — Википедия

6.1 Холли Берри (Лев) и Оливье Мартинес (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«…Французский актер Оливье Мартинес[…]начал встречаться с [Холли Берри] в 2010 году после того, как они встретились во время съемок Dark Tide в Южной Африке…. Берри и Мартинес подтвердили свою помолвку в марте 2012 года и поженились во Франции 13 июля 2013 года. В октябре 2013 года Берри родила сына. ^{После двух лет брака и слухов о разводе пара объявила о разводе. — Википедия}

6.2 Холли Берри (Лев) и Габриэль Обри (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«В ноябре 2005 года Берри начала встречаться с франко-канадской моделью Габриэлем Обри, с которым познакомилась на фотосессии Versace. ^{Берри родила дочь в марте 2008 года. 30 апреля 2010 года Берри и Обри объявили о разводе». – википедия}

7. Элизабет Мосс (Лев) и Фред Армисен (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«После встречи с Фредом Армисеном в октябре 2008 года они обручились в январе 2009 года и поженились 25 октября 2009 года в Лонг-Айленд-Сити, штат Нью-Йорк. Они расстались в июне 2010 года, а в сентябре Мосс подала на развод, который был оформлен 13 мая 2011 года». — Википедия

« Элизабет Мосс не жалеет о расторжении своего недолговечного брака с комиком Фредом Армисеном» — nytimes

8. Жаклин Кеннеди (Le0) и Аристотель Онассис (Козерог)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«Жаклин Кеннеди стала «Джеки О». 20 октября 1968 года Кеннеди вышла замуж за Аристотеля Онассиса — давнего друга и греческого судоходного магната, который в то время был одним из самых богатых людей в мире… За почти семь лет, которые они провели вместе, пара делила свое время между Грецией, У.С., и Париж. Действительно счастливый период…» – vogue

9. Рэй Джей (Козерог) и принцесса Лав (Лев)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

«В августе 2016 года Рэй Джей женился на принцессе Лав в соборе Святой Вибианы в Лос-Анджелесе. Две звезды в программе Vh2 Love & Hip Hop: Hollywood ». — Википедия

Нравится:

Нравится Загрузка…

Какой у вас опыт остроумия…

Похожие темы

Как научить ребенка тому, что нельзя брать чужие вещи — Российская газета

Обнаружив в игрушках своего ребенка не принадлежащую ему вещь, не торопитесь браться за ремень.

Едва придя с улицы, Аня вынула из кармана куртки куколку в ярком платье, и, вступив с ней в разговор, двинулась в детскую. Ни мать, ни отец этой красавицы ей не покупали. «Чья это кукла?» — «Моя!» — не отвлекаясь от игры, ответила дочка.

Почему нельзя?

Даже самых спокойных родителей потрясает, когда вдруг обнаруживается, что их малыш что-то взял без спросу в гостях или унес из садика. За этим сразу следует скандал, слезы, праведный гнев, мрачные размышления о будущем ребенка. Подумать тут и вправду есть о чем, но без излишнего трагизма.

Я уже говорила, что маленькие дети в игре могут обмениваться игрушками друг с другом так, словно это общие игрушки и в то же время принадлежат каждому из них. Ребенок ведь не сомневается, что если вещь находится перед его глазами и до нее можно дотянуться, тем более еще и поиграть, то она — его. Представление о том, что такое «мое» и «чужое», появляется у маленького человека, как правило, после трех лет. А до тех пор детское воровство по сути и не воровство вовсе.

Ну, скажите, вор ли четырехлетний мальчик, который в искреннем дружеском порыве отдал своему товарищу самый красивый диск из вашей, папа, аудиоколлекции? А малыш, спокойно положивший в свой карман оброненного соседом по песочнице пластмассового солдатика? Он всего-то хочет иметь то, что принадлежит другому и искренне не понимает, почему решать эту проблему так нельзя и почему его ругают за это.

Ребенок пока просто незнаком с общепринятыми правилами и нормами поведения, родители, к сожалению, не нашли пока что времени ему сказать, что взять не свое — означает украсть, что очень плохо. Если объяснить все это вовремя, в самый первый замеченный вами раз, то велика вероятность того, что с этого раза он начнет хотя бы спрашивать, можно ли ему взять понравившуюся игрушку. Так вам, возможно, удастся покончить с проблемой в ее зародыше.

Внимание любой ценой

Но, случается, ребенок (как правило, это уже ребенок, вышедший из младенческого возраста), кладя себе в карман без спроса чужую вещь, осознает, что он делает что-то плохое. Главное, что нужно предпринять родителям, это постараться понять причины происшедшего и действовать в соответствии с понятым. Ведь психология детского «воровства» проста: таким образом ребенок компенсирует себе недостаток чего-то. А вот чего именно, и предстоит выяснить родителям.

Главным побудительным моментом взять чужое является, конечно же, сильнейшее, непобедимое желание иметь понравившуюся вещь, порой вопреки голосу совести. Ребенок может понимать, что поступает плохо, но сила искушения велика, и он не может устоять. Он осознает, что наносит вред другому, но находит самые разные оправдания своему поступку — «у Сережки и так много всего», «мне завтра купят, и я ему верну», «да они и не заметят ничего», и т.д.

Вы и вправду, случается, не замечаете, как из вашего кошелька пропадают монеты разного достоинства, со стеллажа — отдельные книжки, а с полки — диски. У вас масса дел, вы приносите домой деньги, вам не до мелочей. А замечаете ли вы при этом в принципе, как растет ваш ребенок, способны ли сами увидеть, что из купленного еще в прошлом году свитерка руки торчат чуть ли не по локоть? Замечаете ли, как он завистливым взглядом провожает сверстников с мороженым в руках?

Но стоит вам заметить пропажу, вы превращаетесь в беспощадный карающий меч. Так этого ребенок и добивался! Ведь ему просто не хватает вас, вашего внимания, вашего реального участия в его жизни. Да, усердно работая, вы печетесь и о нем тоже, но это происходит далеко от него, он этого не видит. И чем сильнее будет ваш гнев, тем чаще ему будет хотеться хоть такого, зримого, вашего внимания. Имущественная выгода его поступка интересует ребенка, может быть, меньше всего. И взятые у вас деньги, купленные на них сладости для него просто символ замещения родительской любви.

И еще. Если у ребенка не все благополучно дома, он будет искать утешения вне его, среди сверстников. А чтобы завоевать их уважение, будет готов на многое, в том числе — брать у вас без спросу деньги с тем, чтобы «подкупать» ровесников, которые согласны общаться с ним, только если у него есть сладости или игрушки. А вы были в курсе, что он одинок во дворе и в школе, что он не умеет общаться, не умеет дружить? И кто его этому должен был научить?

Вы вместе!

И вот вы вне себя, вы в панике — ребенок взял чужое!

Прежде чем начать разбираться, вспомните, пожалуйста, что перед вами не вор-рецидивист, а ваш сын или дочь. Значит, вам нужно быть предельно осторожными в словах, в чем бы вы его ни подозревали! Психологи считают, что родители должны всегда исходить из железного правила — никогда не обвинять ребенка в воровстве, даже если, кроме него, «украсть» было больше некому. Исключение, как пишет психолог Марина Кравцова, составляют случаи, когда вы застали его на месте преступления, но и в этом случае надо выбирать выражения, ведь иногда даже одного излишне жесткого разговора на эту тему достаточно, чтобы зародить в ребенке комплекс неполноценности, который будет отравлять ему жизнь.

Но и в этом случае не стоит раздувать случившееся до масштабов катастрофы, равно как и делать вид, что ничего не произошло.

Да, вы расстроены, рассержены, но все-таки старайтесь держаться спокойно. Обвинения, а тем более рукоприкладство никогда не решат проблему (равно, как и вопрос: «Почему ты это сделал?», не получит внятного ответа), а ребенок будет и дальше заниматься своим делом, а вас обманывать, чтобы избегать наказания. После должной оценки происшедшего поговорите с ним спокойно и доверительно.

Маленький человек редко задумывается о последствиях воровства. Постарайтесь поставить его на место жертвы, пусть вспомнит, как ему было обидно, когда без спросу брали его вещи. Ребенка постарше можно спросить: «Представь, ты обнаружил, что из твоего кошелька украли деньги. Что бы ты сказал этому человеку?» Со школьниками одного разговора о честности, боюсь, будет уже недостаточно. Скажите им о таких последствиях их поступка, как потеря друзей, дурная репутация и возможные в будущем приводы в полицию.

Что касается возврата «украденного», то некоторые психологи советуют родителям настаивать на том, чтобы ребенок делал это сам и открыто: извинения, разбирательства с возможным участием родителей потерпевшего, -все эти неприятные процедуры ему запомнятся и предупредят повторение происшедшего. Я за менее шоковую терапию: стоит попробовать незаметно (оказавшись в тех же гостях) положить вещь на место или пойти возвращать ее вместе с ребенком и помочь ему в объяснениях: родители «вора», я считаю, должны делить с ним ответственность за случившееся. Ребенок оценит это, уверяю вас!

И вообще поменьше теории, поменьше нравоучений. Случилось ЧП, разбирайтесь в нем, вы — родитель и должны быть со своим ребенком вместе, и душой, и мыслями! Причем не только в моменты катарсисов, а постоянно, катарсисы предупреждая. Ребенка, не получающего в семье навыка доверительного, любящего общения, вряд ли ждет благополучная судьба.

Кстати

Тенденция к воровству у детей НЕ ИЗЛЕЧИВАЕТСЯ с помощью наказания. Это верно, что общество учит уважать законы, прибегая к суровым мерам. Но также верно, что ни одна из них не применима к ребенку дошкольного возраста: согласно закону он еще не способен отвечать за свои поступки. И родители поступят правильно, если займут такую же позицию. И будут считать проявления воровства у ребенка поступком БЕЗОТВЕТСТВЕННЫМ. Воровство «излечивается» не только внушением и оценкой поведения малыша. Важно еще так повести разговор, чтобы он захотел вас понять и согласиться с вашим мнением.

Только в том случае, когда ребенок почувствует, что родители любят его и он по-настоящему любит их, только тогда он хочет быть таким, как они, и подражать им. Никакие призывы к ограничению желаний не воздействуют на него. Вот почему так важно, чтобы он был хорошего мнения о родителях.

Возвратим владельцу то, что ребенок унес, постараемся выяснить, чего ребенку недостает дома, сделаем все возможное, чтобы дать ему то, чего ему не хватает. Очень важно, чтобы между родителями и детьми сложились добрые отношения. Тогда удастся внушить ребенку представление об истинной порядочности и честности.

Э.Фромм, «Азбука для родителей»

Что делать, если ребенок не хочет учиться в музыкальной школе?

 Что делать, если ребенок не хочет учиться в музыкальной школе?

Ответов на данный вопрос два — заставлять или бросить: заставлять (поощрять — если будешь заниматься хорошо, купим мороженое и т.п.; ставить условия — выучишь произведение, пойдем в кино, сможешь посмотреть мультфильм, не выучишь — не будешь смотреть два дня; принуждать — ставить в угол, ругать — что не рекомендуется; заинтересовать — самому полюбить музыку, вместе разбирать понравившиеся ребенку мелодии, в игровой форме разбирать ноты — и не важно сколько ребенку лет, дети любят играть в любом возрасте) либо бросить музыкальную школу, если у ребенка есть другие ярко-выраженные интересы и способности.

Обратите внимание! — Дети-коллективисты с трудом будут учиться на любом музыкальном инструменте, ведь им нужен коллектив! А в тандеме преподаватель-ученик, инструмент-ученик коллектива нет! Совет — переводите в хоровую школу, на танцы в любые кружки, секции, школы, где занятия проходят в коллективе!

Нет общего ответа для каждого ребенка — бросать ему музыкальную школу или нет. Все зависит от характера вашего ребенка, частного случая. Понять и принять окончательное решение может только родитель. Изначально разберитесь: нет ли в вашем случае не только нежелания ребенка учиться, но и собственной лени? Ведь заставлять ребенка заниматься музыкой очень трудное занятие, особенно, когда ребенок сопротивляется. Если ваш ребенок по характеру ленивый, ничем толком не хочет заниматься, все бросает — лучше не оставлять музыкальную школу. Если вы видите в своем сыне или дочери оформленный целеустремленный характер и четкое, достаточно осознанное понимание того, что музыка ему не интересна, не нужна и мешает развиваться в другом направлении (например, ребенок хорошо рисует и это ему нравится) тогда смело бросайте музыкальную школу, в конце концов, если он действительно захочет заниматься музыкой, то и потом во взрослом возрасте выучится и будет играть.

Еще один вариант — возьмите академический отпуск, и хотя большинство после него не возвращается обратно, бывает так, что ребенок станет чуть старше и сам попросится обратно.

Как понять, чему учить ребенка? Что влияет на принятие решения? — Данные? Слух, чувство ритма, традиции в семье: например, все умеют играть на каком-то музыкальном инструменте? В любом случае, любой родитель, который собирается учить ребенка музыке, должен понимать, что учиться придется и ему тоже! Вам придется сидеть на уроках и слушать, запоминать чему учат вашего ребенка, учиться вместе с ним. Придется каждый день, методично сидеть и заниматься с ребенком музыкой. А если вы даже не знаете названия нот, вам придется их выучить. Оправдают ли себя затраченные усилия – никому не известно. Но точно также не известно получится ли из вашего ребенка спортсмен, актер, художник… Как быть?

 Существует мнение, что занятия музыкой помогают лучше развиваться обоим полушариям мозга, но на самом деле это касается только тех музыкальных инструментов, где одновременно играют две руки.

1. Стоит определиться и задать самому себе вопрос: зачем я отдаю ребенка учиться музыке? Для общего развития? Для карьеры музыканта? Чтобы без дела не болтался? Чтобы приобщался к прекрасному? Главное, чтобы вы сами точно знали, зачем вам это нужно. Для общего развития отдайте ребенка учиться играть на гитаре, хотя бы во дворе пригодится, к тому же гитару можно взять с собой. Для общего развития не обязательно идти учиться в музыкальную школу, школа отнимает слишком много времени (помимо специальности, есть еще сольфеджио, хор и все занятия посещать нужно обязательно!), отдайте ребенка к частному учителю, при школе часто обучают платно игре на фортепиано, в домах культуры бывают подобные кружки.

2. Спросите своего ребенка, на каком инструменте ему бы хотелось играть. Но как он вам ответит, если он не пробовал? Очень многие малыши, когда их спрашивают: на чем ты хочешь учиться играть, отвечают – на дудочке, но это вовсе не значит, что в итоге им это понравится. Просто представлений у большинства детей о музыкальных инструментах нет: значит, прежде чем спрашивать, нужно показать ребенку каждый инструмент, как он звучит, и знать это самому. Иногда спрашивать — хочет ли он вообще обучаться музыке — не имеет смысла, потому что ребенок может просто не понимать, что ему предлагают. Ребенок может также сказать «не хочу» на любой вопрос такого рода: «Хочешь ты заниматься танцами, музыкой, спортом?» ит.п. Все зависит от ребенка. Конечно, бывают дети, которые четко знают, чего хотят. Сын моей подруги в 6 лет попросился в математический кружок. И с радостью ходит туда уже который год.

3. Учитесь понимать характер вашего ребенка. Бывают дети, которым ничего не хочется делать, им все лень, таким детям бесполезно предлагать на выбор какие-либо занятия, все дела, которые даются с трудом, они обязательно бросят. Понять, что ваш ребенок именно такой, легко – обратите внимание, как он реагирует на трудности: самые простые поручения с детства – надеть колготки, завязать шнурки, взять самому вилку или ложку ит.п. Если малышу с трудом даются даже такие простые задания, ему не хочется самому лишний раз что-либо делать, значит, ваш малыш не хочет проявлять инициативу, и скорее всего, весьма ленив. В этом случае смело отдавайте его туда, где придется трудиться каждый день: в музыкальную школу, в спортивный кружок и т. п.

Но если вы видите, что ваше чадо вполне самостоятельно, в нем есть такие качества, как упорство, целеустремленность – обязательно спросите такого ребенка, чем бы ему хотелось заниматься, что ему нравится или не нравится. И прислушивайтесь к его мнению.

4. Не навязывайте своему ребенку свои мечты: вы мечтали уметь играть на гитаре (скрипке ит.п.) – почему ребенок должен реализовывать ваши мечты? В этом случае возьмите себе учителя, и не мучайте ребенка, особенно, если у него нет слуха.

5. Купите специальный стул для фортепиано (он подкручивается по высоте), все, что может вдохновить ребенка на «подвиги» каждодневного труда: красивую обложку для нот, подставку для музыкального инструмента, дирижерские палочки, яркий футляр для инструмента и тому подобное. Обставьте место для занятий, как место, где совершаются волшебства, и всегда помните, что перед вами ребенок, которому хочется убежать играть в игрушки.

 Почему детям не нравится учиться в музыкальной школе?

 Система образования в музыкальной школе построена так, что не все дети успевают. Лично мне кажется, что почти любого ребенка можно заинтересовать, если очень хотеть. Почему дети любят современные танцы, но с трудом занимаются балетом? Также и тут — музыкальная школа это суровая школа жизни, а не праздник, и тусовка. Наймите частного учителя, который обожает свой предмет, и вы почувствуете разницу, и увидите живой интерес в глазах ребенка, ведь ему будет позволено учить только то, что ему нравится, а требования будут соответствовать его способностям. Но в музыкальных школах не всегда работают люди — фанаты своего дела, способные влюбить в инструмент и в себя ребенка… Так что причина проста — дети не любят музыкальные школы, потому что они слишком строгие: экзамены и зачеты на сцене способен выдержать далеко не каждый ребенок, нужна хорошая нервная система. Нужно соответствовать программе, как и в школе нет индивидуального подхода, нет и программы для малышей для каждого инструмента, которая бы вдохновила и заинтересовала малыша. Отдать в музыкальную школу пока что дешево, но, отдавая туда ребенка помните о том, что это почти как школа балета — очень тяжкий труд.

 Меня учили в детстве играть на фортепиано. Я не сопротивлялась, но и не усердствовала. Мне нравилась атмосфера музыкальной школы, старинное здание, но сами ноты, произведения пролетали мимо моего сознания. Я окончила школу и больше не играла. Мне больше нравилось читать, писать стихи и рассказы. Я могла бы сказать, что училась напрасно, но, теперь я помогаю учиться моей дочери, а также, потихоньку обучаю мужа, если бы я не училась в музыкальной школе, я не смогла бы помочь дочери, мужу научиться играть.

 Когда подросла моя дочь, у которой также как у меня есть слух. В нашей семье не стоял вопрос – отдавать ее учиться музыке или не отдавать. Музыка это как часть культуры, музыка развивает, музыка делает ребенка умнее – решили мы. И отвели дочь учиться играть на скрипке. Я считаю, что отвели рано, в 5, 5 лет. Она капризничала, не хотела ничего изучать. С тех пор прошло уже несколько лет, дочь учится играть уже на фортепиано, и учиться по-прежнему не всегда хочет, хотя учительница говорит, что она очень способная. Но для себя я сделала определенные выводы, наблюдая за своей дочерью.

1. Каждый ребенок индивидуален, но все-таки большая часть детей готовы к обучению музыке в 8-9 лет, когда уже пройден первый класс школы. К тому же у некоторых детей слух окончательно формируется к 7-8 годам, иногда даже может казаться, что у ребенка нет слуха, а он вдруг появляется в 7 лет.

2. Как правило, дети в возрасте 5-6-7-ми лет не знают, чего они хотят, и чаще всего хотят только играть в игрушки, а не учиться или трудиться. (Дочь бросила за это время танцы, скрипку, хоровой кружок). И многое может понравиться лишь в процессе. Обучение музыке дело не простое, требует каждодневного труда и усилий – трудно даже для взрослого человека, значит, ребенка придется заставлять заниматься. Зато, каждодневные тренировки будут воспитывать усидчивость, трудолюбие, упорство. Занятие музыкой развивают мозг, коммуникабельность, помогают развить силу характера, преодолеть лень, нежелание что-либо делать в целом (спорт также воспитывает эти качества, но все-таки спортом не требуют заниматься дома, а значит, ребенок в меньшей степени воспитает в себе такие качества, как усердие и дисциплинированность).

3. У многих детей талант проявляется вовсе не в детстве, а желание и дальше заниматься музыкой может возникнуть и вовсе в 4-5 классе музыкальной школы. Во втором классе в конце я предложила дочке взять академический отпуск и подумать, хочет ли она заниматься, потому что сильно устала от ее каприз. Как только речь зашла о том, чтобы бросить и перед дочерью встал выбор, она вдруг изменилась — стала заниматься, сама чаще подходить к инструменту, и категорически отказалась уходить в академический отпуск.

4. Если ребенку не нравится ходить в музыкальную школу, причина может быть в учителе, либо ему не нравится инструмент: попробуйте поменять учителя или инструмент. (Дочь не желала ходить на хор, поменяли преподавателя, теперь при слове хор бросается мне на шею и кричит «ура, пошли».)

5. Можно поддаться на уговоры ребенка и все-таки бросить заниматься музыкой, если он очень настаивает – но тогда должна быть очевидная альтернатива, другие занятия, которые также помогут ему развить в себе столь нужные качества: упорство, трудолюбие, волю. Если альтернатив нет (клуб английского, математический кружок, серьезная школа танцев, спорт, художественная школа) или ребенок ничего не хочет – лучше продолжить заниматься дальше.

 Существует лишь два способа: «кнут или пряник». Можно запретить смотреть мультфильмы, а можно разрешить посмотреть 1 любимый мультфильм, но только после занятий. Простое правило поможет вам завлечь ребенка: любите то, что вы делаете, и вам не придется заставлять его заниматься, творческий подход в совокупности с интересом поможет вам в этом нелегком деле: учить уроки, учить музыкальное произведение ит.п.

 Вывод: Чем бы вы не занимались, любое занятия должно быть в радость, тем не менее, в жизни приходится делать много дел, при реализации которых нам приходится заставлять себя трудиться и никто кроме родителей не сможет научить ребенка преодолевать лень, нежелание что-либо делать. А кружки, музыкальная и общеобразовательная школы лишь косвенно помогают нам в этом.

 Есть ли в вас самих желание учить музыке ребенка? Любите ли вы музыку так, чтобы суметь привить малышу такую же любовь? Если ответ «Да» — продолжайте учить ребенка, а если еще не отдали малыша обучаться — смело записывайтесь в музыкальную школу.

Ольга Крупченко

Подросток ничего не хочет (только лежать на диване с телефоном). Что делать?

Перестаньте давить и контролировать

Gravity Images/Getty Images

Около 12–13 лет у детей начинается активный процесс отделения от родителей — это нормально. В идеале каждый из нас должен к 18–20 годам успешно сепарироваться и научиться брать ответственность за свою жизнь. Но для того, чтобы это сделать, нужно хорошо понимать свою природу, чувства и желания. Кто я? какой я? чего я хочу? — именно на эти вопросы пытаются ответить подростки. И чтобы в этом разобраться, им сначала нужно отбросить то, что «навязали» им родители. То есть все желания, которых от них ждут, автоматически становятся не их собственными, а значит, неактуальными. Чем больше мы давим и настаиваем, тем сильнее взрослеющие дети сопротивляются. И наоборот: если дать ребенку свободу выбора, он набьет шишки, но в итоге сможет определить свое направление. Иначе сначала он «ничего не хочет», а потом остается жить с родителями и никак не может найти свою профессию, стать самостоятельным взрослым. 

Делайте скидку на биохимию мозга

Catherine Ledner/Getty Images

То, что мы называем ленью (и что на самом деле является прокрастинацией) — очень типично для подростков. Даже отличники ею страдают, просто у них часто сильнее развит волевой компонент. Кроме того, базовый уровень дофамина — нейромедиатора, отвечающего за ощущение удовольствия, — у них изначально ниже, чем у взрослых, зато если уж он выделяется, то в троекратном объеме. Поэтому настоящий кайф они получают от сильных впечатлений: одобрения сверстников, рискованного поведения, компьютерных игр. Именно поэтому так трудно убедить подростка отложить джойстик и «пойти заняться чем-то полезным». Это все равно как прервать секс на самом интересном месте и пойти мыть посуду. При этом зоны мозга, отвечающие за самоконтроль и долгосрочное планирование, у подростков еще не созрели — и это еще одна причина, по которой им тяжело выбирать «нужное», а не «классное».

Продолжайте предлагать ребенку новое — но ненавязчиво

HollenderX2/Getty Images

То, что ребенок сепарируется, не означает, что нужно начать жить параллельной жизнью: родители все еще могут предлагать какие-то занятия, идеи и поездки. Но делать это нужно не в противовес интересам подростка. Фразы вроде «Поехали с нами в поход, хватит свои дебильные ролики смотреть» не годятся. Можно сказать так: «Мы будем рады, если ты поедешь с нами в поход. На пути можем заехать в пиццерию и ты выберешь, что захочешь». Или: «Мы идем в музей. Хочешь пойти с нами? Если нет, давай встретимся после музея и просто вместе там погуляем». Если начать на ребенка давить, он упрется еще сильнее, даже если изначально был готов согласиться.  

Научитесь ставить границы

Thomas Barwick/Getty Images

Часто под «он ничего не хочет» родители имеют в виду, что ребенок не помогает и не соблюдает никаких правил. Подросткам правила и границы необходимы как воздух! Их не должно быть много — пусть это будет два-три пункта, которые строго соблюдаются. Основная проблема большинства родителей заключается в том, что они сначала запускают ситуацию, а потом вдруг в какой-то конфликтный момент начинают кричать и требовать. Подросток огрызается в ответ, в итоге все недовольны. С подростком нужно разговаривать в мирное время, спокойно объясняя, чего вы от него хотите. Допустим, каждый вторник он моет посуду сразу после обеда, а каждую пятницу разбирает стирку. Обязательно оговорите временные рамки — не просто «в пятницу», а «в пятницу до 18.00». Иначе поздней ночью вы опять увидите гору неразобранного белья и играющего в приставку подростка, который говорит: «Да-да, я сделаю, пятница еще не закончилась». 

Исключите депрессию

Westend61/Getty Images

Иногда «ничего не хочет» — это действительно серьезный симптом. Но в этом случае ребенок больше месяца действительно хочет только лежать у себя в комнате, не хочет ни с кем общаться, занавешивает лицо капюшоном, плохо спит, отказывается от еды и постоянно находится в подавленном настроении. Вспышки гнева и слезы для подростков вполне типичны, но они обязательно должны сменяться хотя бы иногда проблесками хорошего настроения. Если тоска и злоба затянулись, лучше посоветоваться с подростковым психологом — это может быть настоящая подростковая депрессия. 

Еще больше классных советов и полезной информации о взрослеющих детях ищите в онлайн-курсе «Ребенок становится подростком. К чему готовиться родителям?».

10 уловок, чтобы заинтересовать парня

Как хочется произвести прекрасное впечатление на понравившегося парня. На самом деле, сделать это не сложно. Пусть маленькие секреты от IVONA помогают тебе очаровывать мужчин

1. Называй своего нового знакомого по имени, каждому человеку нравится слышать звучание своего имени.

2. Сделай уместный комплимент. Например, восхитись его сообразительностью или чувством юмора.

3. Улыбайся! Проявляй доброжелательность и интерес к своему собеседнику.

Читай также: Как вернуть парня, если вы расстались по его инициативе?

4. Смотри ему в глаза и мысленно скажи ему, что он тебе нравится. Он почувствует твои импульсы.

5. Рассказывая о себе, не вдавайся в подробности. Пусть что-то будет недосказано, а что-то – не озвучено вовсе. Так интереснее.

6. Флиртуй – это обязательное правило. Стреляй глазками, поправляй волосы, прикасайся к нему – все это работает.

7. Задавай вопросы – мужчины любят хвастаться перед девушками своими знаниями, их самооценка при этом растет на глазах.

Читай также: Как найти любовь на сайте знакомств?

8. Будь искренней, он это почувствует и оценит. Играть роль, конечно, порой уместно, но это неблагодарное дело.  Он может ощутить фальшь. А вот если ты будешь настоящей – у тебя будет больше шансов.

9. Шути. Настрой ваш разговор на веселую волну. Пусть он почувствует, что ему весело и легко в твоей компании.

10. Расскажи ему о каких-то интересных планах на ближайшее будущее с намеком, что он может присоединиться к тебе. Например, сообщи, что собираешься пойти на новый фильм или выставку. Да и сама не упусти момент, когда можно будет предложить ему свою компанию.

Будь внимательной слушательницей и приятной собеседницей. И помни, что искренний интерес с твоей стороны – лучшая мотивация для мужчины. 

Читай также: Какие черты мужчины хотят видеть в своих женщинах?

как заинтересовать ребенка изучением языка ‹ Инглекс

Вот и начался учебный год, и многие родители задаются вопросом: «Как заставить ребенка учить английский?». Сегодня мы постараемся ответить на него, только расскажем не «как заставить», а как мотивировать, заинтересовать ребенка в изучении английского языка.

Если вы читаете нашу статью, наверняка вам пришлось столкнуться с трудностями и «непреодолимыми разногласиями» в процессе обучения ребенка английскому. Думаете, детей сложно заставить что-либо учить? Не можем с вами согласиться, они замечательные ученики. Но даже опытные родители не всегда могут заинтересовать ребенка английским, иногда они совершают популярные ошибки в мотивации. Давайте вместе рассмотрим, что мешает детям учить язык, и как помочь им справиться с трудностями.

Распространенные ошибки в мотивации для изучения английского языка

1. Негативное отношение к английскому и учителю

Для детей авторитет родителей — значимая вещь, способная творить чудеса или отбить желание что-либо изучать. Вспомните, что вы говорите об английском и учителе английского. Считаете, что учить язык безумно увлекательно, а педагог — отличный наставник? Ребенок будет думать аналогично. Но он не захочет учить английский, если мама или папа говорят, что «чудесно живут и без знания иностранного языка». Дети подражают родителям, стремятся во всем быть похожими на них. Если ваш ученик не хочет учиться потому, что желает быть «как родители», надо исправлять ситуацию.

Исправляем ошибку: Не нужно резко менять негатив на позитив, ребенок легко почувствует ложь, и вы потеряете самое ценное — его доверие. Лучше сказать: «Да, я действительно обхожусь без знания английского, но сейчас столько новых интересных профессий, в которых без знания языка делать нечего. А еще мне некомфортно за границей: я не понимаю иностранцев. Знание языка откроет тебе столько возможностей (уточните, каких именно в зависимости от интересов ребенка)». Вам не нравится школьный учитель английского, считаете, что он использует старые учебники и неактуальную методику преподавания? Не критикуйте педагога, лучше отправьте ребенка на языковые курсы, там можно выбрать наиболее подходящего, по вашему мнению, преподавателя.

2. Неправильные цели

Постановка целей — первый важный шаг, который вам нужно сделать вместе с ребенком. Часто родители говорят: «Будешь знать английский, сможешь стать успешным менеджером или супервайзером. Сможешь работать в престижной компании». Отличная цель… для старшеклассника. А что, если ребенку всего 7-10 лет? Хочет ли он работать менеджером? Понимает ли загадочное слово «супервайзер»? Кто эти люди, и почему он должен желать работать в престижной компании? Может, ребенок в этом возрасте хочет продавать мороженое или выступать в цирке. Не торопите детство.

Исправляем ошибку: Не стоит рассказывать о том, как хорошо быть топ-менеджером, иметь высокую зарплату и т. п. Давайте поставим более достижимую и привлекательную для ребенка цель. Например, можно будет смотреть интереснейшие мультики на английском языке, читать самые новые сказки, которые еще не скоро переведут на русский язык. Если позволяют финансы, пообещайте ребенку поездку за границу, в языковой лагерь. Подросткам можно сказать, что они смогут понимать, о чем поет популярный исполнитель, смотреть интервью с любимым актером, трансляции международных соревнований, найти друзей по переписке из США и стран Европы и т. п. Найдите то, что действительно интересно школьнику на данный момент.

При выборе цели ориентируйтесь на сегодняшние интересы ребенка, а не на далекие размытые перспективы.

3. Неверная мотивация

Некоторые родители запугивают ребенка вместо того, чтобы рассказать ему, как полезно и здорово учить английский. Возможные реплики: «Не будешь учиться, станешь дворником!», «Ты что, хочешь казаться всем самым глупым?». Да, не всегда дети ведут себя хорошо, но разве негативные эмоции способны мотивировать их?!

Исправляем ошибку: Как уже было сказано, акцентируйте внимание не на отрицательных, а на положительных сторонах вопроса. «Ты легко выучишь урок. Ты же у меня самый умный!». Именно после таких слов маленький ученик почувствует себя способным и примется грызть гранит науки с новыми силами.

4. Нежелание понять ребенка

Считаете, что ребенок обязан учиться на отлично, не должен допускать ошибки? Стремление к совершенству не всегда оправданно. Не нужно ругать ребенка за промахи, лучше попытайтесь узнать, что послужило причиной ошибки. Возможно, он не понял какое-то правило, но стесняется попросить учителя объяснить его? Может быть, плохо себя чувствовал во время контрольной? А может, перенервничал, боясь совершить оплошность?

Исправляем ошибку: Не всегда промахи в обучении — вина ребенка. Постарайтесь вспомнить себя в его возрасте, все мы совершали ошибки. Но это не помешало нам вырасти успешными и умными людьми. После того, как выяснили причину неудачи, постарайтесь устранить ее. Не забывайте хвалить детей даже за небольшие победы, ведь успех складывается как раз из таких маленьких «кирпичиков». Вот увидите, ребенок станет старательным и внимательным, получать похвалу так приятно!

In the end, the only people who fail are those who don’t try.

Не ошибается тот, кто ничего не делает.

5. Сравнение с другими детьми

Об этот «камень преткновения» спотыкаются многие родители. Вспомните, вы когда-нибудь говорили что-то вроде: «А Петя знает английский лучше тебя. Он такой умный мальчик»? На основании этого ребенок делает вывод: «Петя умный, а я глупый. Петя лучше меня, меня не любят». Согласитесь, совсем не воодушевляющее умозаключение.

Исправляем ошибку: Помните популярное высказывание о том, что не нужно сравнивать себя с другими, лучше сравнивать себя с собой в прошлом? Пусть это станет вашим девизом. Не забывайте отмечать успехи ребенка, говорите: «Ты сегодня выучил на два слова больше, чем вчера, молодец!». Ребенок стал чаще делать ошибки? И здесь можно избежать критики, лучше сказать: «Неделю назад ты делал меньше ошибок, ты можешь хорошо учиться! Тебе что-то непонятно, я могу помочь?». Так ребенок не будет чувствовать себя глупо или некомфортно, скорее, проникнется убеждением в том, что он все может. Уверенность в собственных силах — лучший помощник в обучении.

Советы по обучению детей английскому

1. Проявляйте интерес к обучению. Обязательно интересуйтесь, что ребенок сегодня выучил, что у него получается, что вызывает затруднения. Ему нужно понимать, что вам не все равно, учится он или нет. Детям важно показывать значимость их работы, избегайте равнодушия.
2. Выбирайте хорошего преподавателя. Отношение к обучению сильно зависит от личности учителя. Если ребенок занимается на курсах или с репетитором, выбирайте педагога, который любит детей и имеет опыт работы с ними. После нескольких занятий обязательно поинтересуйтесь у ребенка, нравится ли ему учитель и занятия. Кстати, не забудьте ознакомиться с нашим подробным руководством «Со скольки лет, где и как начать учить ребенка английскому».
3. Применяйте интересные методы обучения или выбирайте преподавателя, который использует такие методы. Этот совет актуален для родителей самых маленьких учеников. Дети любят петь, танцевать, рисовать. Почему бы не использовать это во благо?! Ребенок гиперактивный, ему сложно усидеть на месте? Пусть учит слова в движении. Например, бегает и говорит слово “run”, прыгает и повторяет слово “jump”. После получаса такого активного обучения он запомнит 7-10 новых слов и выплеснет накопившуюся энергию. Детям, которые любят рисовать, можно предложить зарисовывать новые слова, это развивает воображение и облегчает запоминание.
4. Не забывайте об играх. Компьютерные игры на английском языке тоже будут полезны, если используются не более получаса в день. Желательно, чтобы это были развивающие игры или специальные обучающие программы, представленные в игровой форме. В Интернете можно найти массу подобных приложений, они отлично помогают освоить новую лексику. Обратите внимание на 7 лучших сайтов с играми для изучения английского языка, они помогут вам заинтересовать ребенка в учебе.
5. Выбирайте интересные книги для ребенка, это значительно облегчит обучение. Выбирайте хорошую литературу. Учебник не обязательно должен быть скучным. В книжных магазинах продаются замечательные пособия по английскому языку для детей, они изложены в легкой развлекательной форме, отлично проиллюстрированы. Подобные книги можно использовать в качестве основного учебника для занятий с репетитором или для дополнительной работы дома.
6. Ищите новую информацию. Чаще всего детям предлагают читать по-английски «Трех поросят» или «Золушку» — то, что они уже десятки раз видели, слышали, читали. Не всем детям это интересно. Возможно, им хочется узнать что-то новое. Попробуйте приобрести книгу современных сказок на английском, скачать в интернете познавательные рассказы, смешные истории для детей. Ребенок с радостью будет изучать новый материал, учить слова, ведь он не найдет это произведение на русском языке.
7. Переводите мультфильмы. Этим способом можно пользоваться как детям, так и взрослым. Герои классических англоязычных мультиков говорят простым языком, понятным ребенку. О том, где найти мультипликационные фильмы на английском и как по ним учить язык, читайте в статье «Как учить английский язык по мультикам: советы и полезные ссылки».
8. Разбирайте тексты песен. Подросткам наверняка интересно узнать, о чем поет любимый исполнитель. Если сложно воспринимать текст на слух, найдите его в интернете и переведите. Не нужно при этом навязывать свои музыкальные вкусы, работайте с теми песнями, которые любит ваш ребенок. Это поможет вам наладить взаимоотношения с подростком, стать немного ближе к нему. Вам, конечно, может показаться, что творчество Marilyn Manson — сплошное мракобесие, зато песнями Metallica вы будете наслаждаться вместе. Как насчет караоке? Обратите внимание на приемы и ресурсы из статьи «Как учить английский язык по песням + 9 крутых ресурсов», они помогут вам весело и с пользой провести время, понравятся и вам, и ребенку.
9. Чаще меняйте виды деятельности. Ребенок быстро устает от однотипных занятий, поэтому желательно каждые 10-20 минут менять вид деятельности. Например: первые 15 минут смотрите мультик, потом 10 минут обсуждаете его, затем 15 минут читаете сказку, в течение следующих 10 минут ребенок может попробовать пересказать прочитанное.
10. Дайте ребенку почувствовать себя важным. Приобрели новую технику? Попросите школьника помочь вам перевести надписи на гаджете. Поехали за границу? Пусть спросит дорогу к отелю или купит что-то в магазине, используя английский язык (конечно, это должно происходить под вашим присмотром).
11. Правильно поощряйте. Надеемся, вы не забываете хвалить и поощрять своего юного ученика? И этот момент можно использовать для обучения! Например, вы купили ребенку конфеты, скажите, что по-английски это “candy”. Можно покупать ребенку в награду наклейки с любимыми героями, пусть украшает ими тетради (а заодно и обои в своей комнате :-)). Решили сходить в зоопарк? Попробуйте вместе выучить названия животных на английском, пока гуляете.
12. Помогите своему ребенку учить английский. Дети — замечательные ученики, способные и благодарные.Учитесь вместе. Это совет для тех родителей, которые не учили английский в школе. Для вас использование вышеперечисленных методов пока затруднительно. Но не расстраивайтесь, выход есть всегда. Почему бы не начать учить английский вместе с ребенком? Хороший пример заразителен!

Надеемся, наша статья заставила вас задуматься. Прислушайтесь к советам, пусть английский для ваших детей станет не мучительной тратой времени, а веселым и продуктивным времяпровождением.

© 2022 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.

Как понравиться парню, который старше тебя?

Ответы на вопрос:  – чуть ниже. Смотри, наслаждайся, запоминай…

Как понравиться тому парню, который старше девушки?

• Не говори ему, чтобы он воспринимал тебя такой, какая ты есть!

Будь взрослее, умнее, настойчивее! Свою серьезность совмещай с позитивом!

• Показывай ему, что он умнее тебя!

Мужчина будет доволен и счастлив, если услышит комплименты такого рода.

• Общайся с парнем так, чтобы не затрагивать «возрастной» вопрос!

Парень может подумать, что тебя это смущает.

• В своей капризности “включай” умеренность!

Парни не переносят сильно капризных девушек.

• Старайся быть немножко серьезней, чем ты есть!

Парень это оценит, можешь быть уверенной в этом!

• Не топчись на месте в своем развитии…

Делай все, чтобы быть активной в познавательном смысле.

• Обойдись без пиара!

Он сам увидит все «плюсы», которые живут в тебе и с тобой. Ты сама это поймешь.

• Кажись слабее, чем ты есть…

Тогда парень почувствует себя сильнее. Этого и нужно добиваться!

• Говори только о том, что вызовет интерес у парня!

Остальное (временно) можешь оставить в сторонке.

• Умей поддерживать те темы разговора, которые затрагивает сам паренек!

Но для этого нужно знать почти все о его интересах! Не знаешь? – Узнавай!

Как понравиться парню – старшекласснику?

• Добейся популярности у всех учеников и учениц в школе!

Пускай они говорят о тебе! Желательно – хорошее.

• Мелькай перед ним на всех переменках!

Разумеется, так мелькай, чтобы мелькание не было какой-то навязчивостью.

• Во всех школьных конкурсах старайся принять участие!

Настолько активно, чтобы он оценил твою активность.

• Завоюй «цент внимания» еще и у учителей!

Они будут расхваливать тебя, ставить в пример. Для этого нужно хорошо учиться и отличиться в творческих делах.

• Общайся с ним почаще!

Покажи, что тебе интересно с ним общаться. И делай так, чтобы он горел интересом в общении с тобой.

• Проси помогать тебе носить сумки, делать уроки, книжки (учебники) в библиотеке брать!

Если сделаешь это хитро и умело – он не станет тебе отказывать.

• Выделяйся среди своих одноклассниц хорошими и прелестными качествами!

Парни любят необыкновенных девушек. Именно «необыкновенность» заставляет их не думать о возрастной разнице.

• Мягче будь с парнем при общении…

Ведь в возрасте, от пятнадцати до девятнадцати лет – практически все люди особенно ранимы.

Как понравиться парню (соседу по парте или по классам), если он старше?

• Списывай у парня домашнюю работу или проси списать задачку!

Он это учесть, как знак твоего внимания (хоть и маленький).

• Давай сама пареньку списывать или с уроками помогай!

Знаешь…. Эта помощь, порой, расценивается как волшебная.

• Общайся с ним на переменке!

Старайся общаться так, чтобы не утомлять его. Коммуникация должна быть отдыхом рядом с тобой!

• Прикалывайся!

Парни любят посмеяться. Он ответит на твой юмор тем же – можешь считать, что победа уже где-то близко.

• Посылай ему записочки на уроках…

Пиши что-то, рисуй. Вот такого рода беседа должна «завязаться» между вами.

Говори и повторяй ему, что он умный, образованный, «много знающий». Парень очень обрадуется таким комплиментам.

Сложно ли понравиться парню, если он старше девушки?

Симпатия и любовь не обращают внимания на возраст! Но почему же тогда некоторые (а, может, и многие) девушки сомневаются в том, что что-то получиться в привлечении внимания парня к себе?

Причины

• Очень низкая самооценка!

Если она такая, то ее необходимо поднимать, а не ждать, пока она сама решит подняться.

• Страх, вызванный закомплексованностью!

Комплексы, которые мешают девушкам в этом случае:

1. – Я толстая.
2. – У меня некрасивое лицо.
3. – У меня кривые ноги.
4. – Я вообще ничего не умею делать!
5. – У меня маленькая грудь!

• Отговорки подружек!

Бывает такое: подружки отговаривают девушку вести борьбу за свою любовь.

Фразы, убивающие весь оптимизм

1. – Тебе с ним не «светит» ничего!
2. – Тебе нужно подрасти!
3. – Ты еще маленькая для любви.
4. – Тебе еще в куколки играть нужно, а ты уже о парнях задумалась!
5. – Ничего не получиться у тебя с парнем, который старше (по себе знаю).
6. – Я в твоем возрасте совсем другим увлекалась…. – Даже не старайся! Только время напрасно потратишь.

• Наличие у парня девушки или невесты!

Естественно, что задача усложняется (в привлечении симпатии) и надежда значительно угасает.

Парень намного старше тебя?

• Не думай, что это катастрофично или плохо!

Слухи и сплетни…. Не верь им и не обращай на них внимания! Тяжело, конечно, понравится парню, если разница сильно чувствуется. Весь секрет в том, что такому парню легко понравиться только в том случае, если это произойдет само собой.

*

Что говорят об этом девушки?

«Девочки! Когда я училась в пятом классе…. Мне очень сильно понравился парень из девятого класса. Но я не предпринимала вообще ничего для того, чтобы получить взаимность. Моя подружка все «подстроила», когда узнала, что я так к нему отношусь. Правда, мы недолго встречались. Но это время подарило мне много счастья».

• Любимая женщина султана:

«Парень и сам может обратить внимание на любую девушку, если она будет смотреть за собой, как за любимой куколкой из детства. Внешность – самое главное в девушках (для парней и для мужчин любого возраста)».

• Богиня всего Интернета:

Можно и при самой первой встрече понравиться парню постарше! – Да! Я готова за это поручиться. Читайте дальше мою историю…

А история моя такая….

Мне очень нравился один парень. Я не просто думала о нем. Я им бредила!

Я понимала, что если не добьюсь его взаимности, то умру. Я купила самый красивый наряд из всех, что видела в магазинах. Купила лучшую косметику. В общем, я была самой лучшей в тот день! И пошла к нему домой. С тортиком огромным и с бутылкой шампанского.

• Первая реакция парня – удивление!

А раз он удивился, то это уже и было началом всего успеха! Потому, что сначала нужно удивить, а потом «идти» дальше. Мы долго говорили, хохотали, пили кофе (он пил чай). Время пролетело так же незаметно, как пролетают дни и ночи (наполненные бескрайним счастьем).

Я собиралась уходить, но он меня задержал. С тех пор я и живу у него. Мой секрет – женская инициативность. Хорошо, что ею можно управлять!

Продолжение . . .

Как девушке научиться нравиться? – Как привлечь внимание парней?

Какие девушки парням очень нравятся? – Владей мужской информацией!

Любовные секреты – Что делать девушке, чтобы парню понравиться?

Как понравиться парню

через: Pexels / Josh Willink

Есть ли в вашей жизни парень, который заставляет вас гуглить такие вещи, как « как понравиться парню »?

Научиться заводить парня — значит научиться находить подходящего человека, а научиться понравиться парню — значит показать своему возлюбленному, что ты ему подходишь.

Итак, всего за несколько шагов я научу вас, как сосредоточиться на подходящих для вас парнях, вести себя с лучшей стороны и заложить основу для будущих отношений.

Содержание

Почему так важно знать, как понравиться парню?

через: Pexels / Renato Abati

Подожди, прежде чем мы перейдем к делу. ..

Может нам стоит вспомнить почему так важно понравиться мальчику t. Когда парень влюблен в тебя, ты найдешь каждую вещь, о которой он думает. Видите ли, мы можем не показывать об этом, но большинство парней безнадежные романтики которые просто хотят влюбиться в прекрасную девушку.

Но для этого нам нужно взглянуть на тебя настоящего. Показывая парню, что делает вас уникальной и интересной, вы становитесь незабываемой. Вот почему в следующих шагах мы не будем говорить о том, как вести себя как любая другая девушка.

Как понравиться парню

через: Pexels / bruce mars

Хорошо, извините, что заставил вас ждать , но важно, что мы на одной волне.

Видите ли, вы не можете создать связь с парнем, если вы не являетесь самим собой.Я имею в виду, если ты притворяешься, и ему нравится человек, которым ты притворяешься, что дальше? Ты собираешься вечно притворяться той девушкой?

В следующих трех шагах я покажу вам, как быть самим собой таким образом, который привлечет к вам правильный тип парней, а не альтер-эго незамужней женщины.

Вот как понравиться парню:

1. Привлекайте мужчин

через: Pexels / Ira Dulger быть симпатичным .Другими словами, дайте парням повод полюбить вас, s рассказав, что делает вас крутым .

Видишь ли, изучение того, как привлекать мужчин , на самом деле связано с тем, как научиться показывать себя. Вместо того, чтобы пытаться слиться с окружающими, действуя как все, покажите свои уникальные вибрации и посмотрите, как отреагирует ваш любимый человек. Если он в этом, вы нашли себя потенциальным победителем.

Если он трусит или отступает когда вы говорите о своих увлечениях или танцуете под вашу любимую песню , он не стоит того, чтобы вкладывать в него энергию.Он может быть отличным парнем , и он может быть даже очень милым, но он не будет тем, с кем ты сможешь быть собой.

Если вы хотите узнать, как понравиться мальчику, потушите свои вибрации и посмотрите, сможет ли ваш возлюбленный оседлать жен. Это самая важная часть, чтобы понравиться парню.

2. Начать разговор с парнем

через: Pexels / Kieu Tien Nguyen

После того, как эти искры начнут летать, лучший способ раздуть их в пламя страсти — это уединиться, создать настроение и немного пообщаться. глубокий, интимный… беседа.

Видите, первоначальное влечение — хороший знак, но чтобы у него был шанс перерасти в увлечение, вам нужно узнать друг друга на каком-то реальном уровне, и лучший способ сделать это — старый добрый разговор.

Вам не нужно по очереди делиться историями из жизни, просто найдите тему для разговора и посмотрите, куда она вас приведет. И если вам нужна помощь, чтобы понять , с чего начать, ознакомьтесь с этими полезными советами, чтобы выяснить , как начать разговор с парнем.

Совет 1. Знайте несколько вопросов, которые можно задать парню, который вам нравится

Некоторые люди естественны, когда дело доходит до разговора, но для других это настоящая борьба, пока вы еще не узнали кого-то.

Если вы попадаете во вторую группу , я рекомендую подготовить несколько вопросов , чтобы задать их парню, который вам нравится . Они могут быть о текущих событиях, общих интересах или вопросах типа «познакомьтесь с вами», но наличие нескольких готовых вопросов может действительно пригодиться, если разговор нуждается в спасении.

И если вам интересно, « мне написать ему ?»

Ответ почти всегда положительный. 3. Заставь его скучать по тебе .

Слишком много времени в разлуке ужасно, либо вы все время скучаете друг по другу и все ужасно, либо вы начинаете отдаляться друг от друга.Ни один из вариантов не хорош.

Но и без разлуки тоже нехорошо. Вы не даете своему парню время скучать по вам, понимая, насколько лучше, когда вы рядом, и вам обоим нужно некоторое время для себя, чтобы сохранить собственное здравомыслие. Итак, узнайте , как заставить его немного скучать по вам , и поймите, почему старая поговорка «отсутствие делает сердце более любящим» все еще звучит правдоподобно.

Совет для профессионалов 1. Играйте в недосягаемость

Эта старая истина о важности времени, проведенного в разлуке, лежит в основе подхода к свиданиям, заключающегося в том, чтобы играть в недосягаемость.Если у вас возникает ощущение, что вы слишком доступны для своего же блага, пришло время научиться играть недосягаемо.

Не играть с его чувствами, а оставить пространство для признательности, чтобы вызвать рост этого влечения.

Профессиональный совет 2. Заставьте его хотеть вас

Хотите узнать как заставить его хотеть вас ?

Один из лучших способов создать сенсорную память вместе. Я знаю, это звучит озорно… но это не обязательно должно быть так. Ключ в том, чтобы делать что-то вместе, что задействует его чувства, чтобы каждый раз он испытывал одно и то же ощущение — будь то запах, вкус или ощущение…

Ты сразу же вспомнишь его.

Как пригласить парня на свидание

через: Pexels / Lucas Pezeta

Знать , как пригласить парня на свидание , очень похоже на знание того, как понравиться парню, все дело в том, чтобы сузить свой выбор до правый чувак и поставить себя f в ситуацию, когда чувствуешь себя спокойным, хладнокровным и уверенным . . Ознакомьтесь с другими замечательными постами, которые помогут вам заполучить парня:

1. Это как сказать парню, что он вам нравится , на случай, если он будет упускать ваши намеки.
2. Вот как расшифровать его знаки и как узнать, нравишься ли ты парню .
3. Готовы к завершающему удару? Вот как влюбить в себя парня .

В заключение

Что ж, это все, что вам нужно знать, как понравиться парню. Легче, чем вы думали, верно? Все сводится к тому, чтобы быть самим собой и понимать, что парни, которые откликаются на это, — это те, за кем вы действительно должны охотиться.

Знаю, самое сложное — применить все это на практике… но мы будем здесь для вас, пока вы придумываете, как завести парня, давая советы на каждом этапе пути.

51 Полезный совет, как понравиться парню

Кто-то особенный привлек ваше внимание, и вы задаетесь вопросом, нравитесь ли вы ему или нет. Так как же понравиться парню? Врезаться в кого-то — это особое чувство, которое заставляет вас нервничать и вызывает у вас бабочки в животе. Но стоит ли обращаться к ним напрямую и откровенно говорить о своих чувствах? Или вы должны делать это по одному шагу за раз? Так много вопросов может прийти вам на ум.И мы здесь, чтобы помочь вам ответить на них. Так что читайте дальше, чтобы узнать о нескольких эффективных способах, с помощью которых вы можете понравиться этому парню. Мы также приложили несколько советов и приемов, которые вы можете использовать, чтобы произвести на него впечатление. Выберите тот, который подходит вам лучше всего.

50 способов понравиться парню

Хотя не существует свода правил, которым нужно следовать, пытаясь понравиться ему, определенные жесты и действия могут иметь большое значение. Эти советы могут помочь вам привлечь его внимание.

1. Ухаживайте за собой

Хороший внешний вид придаст вам уверенности и позволит вам чувствовать себя хорошо.Итак, подумайте о том, чтобы надеть удобную одежду, чтобы не чувствовать себя застенчивой. Убедитесь, что ваша очаровательная личность сияет, когда вы встречаетесь с парнем.

2. Будьте уверены в себе

Разговор с парнем, который вам нравится, может быть нервным. Но вы должны быть уверены в себе и всегда должны держать голову высоко поднятой. Если вы будете вести себя уверенно и чувствовать себя комфортно в своей шкуре, он вас заметит. Парням нравятся уверенные в себе женщины.

3. Представьтесь ему

Тоска издалека не поможет вашему делу.Если он вас не знает, вам нужно представиться ему. Милая волна или пожелание «доброго утра» имеет большое значение. Покажите ему, что вы заинтересованы, и посмотрите, ответит ли он взаимностью.

4. Улыбнитесь ему

В качестве небольшого приветствия или во время разговора мило улыбнитесь ему, чтобы выразить свое влечение. Улыбка также делает вас более доступной и привлекательной, так что пусть ваша яркая индивидуальность сияет перед ним.

5. Поддерживайте зрительный контакт

Всегда устанавливайте зрительный контакт при разговоре с кем-либо, особенно с парнем, который вам нравится. Поддержание зрительного контакта во время разговора заставляет собеседника чувствовать себя комфортно, и он может легко доверять вам. Говорят, что глаза также являются окном в наши души, поэтому он может заглянуть в ваши чувства к нему.

6. Делайте ему комплименты

Обязательно делайте ему комплименты и показывайте, что вы цените его как личность. Парни так же, как и девушки, любят получать комплименты. Скажите ему, что вам нравится его одежда или его улыбка, или вы можете выразить свое восхищение его страстью. Если ваши комплименты будут искренними, он обязательно почувствует себя лучше.

7. Используйте свое хорошее чувство юмора

Своевременная шутка может стать отличным ледоколом. Хорошее чувство юмора сделает вас более симпатичной и привлекательной, а излишняя серьезность отпугнет его. Возможность посмеяться вместе — отличный показатель вашей химии.

8. Дайте ему знать, что вы доступны

Ваши усилия будут напрасными, если он не узнает, что вы готовы пообщаться. Большинство парней боятся отказа и не ответят взаимностью, если посчитают, что вы увлечены.Так что, если вы хотите вступить с ним в романтические отношения, убедитесь, что он знает, что вы одиноки.

9. Проявите интерес к его увлечениям

Постарайтесь узнать о его интересах и пристрастиях. Ваши искренние усилия не только заставят его почувствовать свою значимость, но и помогут вам узнать его лучше. Расскажите о его любимой видеоигре или спросите о его увлечениях. Проявление интереса к его увлечениям поможет вам установить более глубокую связь с ним. Настоящее влечение возникает, когда ваши личности совпадают.

10. Напишите ему

Получите его номер и свяжитесь с ним через милые сообщения и мемы. Отправка забавных мемов может стать хорошим началом разговора и может привести к чатам, которые длятся до 2 часов ночи. Спросите его, как прошел день, пожелайте ему удачи на экзаменах и занятиях и даже попытайтесь с ним пофлиртовать.

11. Отправить рекомендации песен

Ничто так не передает ваши эмоции, как рекомендации всех ваших любимых песен о любви. Часто то, что мы не можем сказать напрямую, можно легко выразить с помощью музыки, поэтому если попросить его послушать эти песни, то разговор продолжится, и вы сможете дать несколько подсказок.

12. Найдите взаимные интересы

Схожие интересы усилят влечение и сделают отношения более значимыми. Любимые шоу, песни, исполнители или книги; нахождение общих интересов сблизит вас, и вы сможете проводить с ним время с пользой, не упуская при этом интересных тем.

13. Глубокие беседы

Не бойтесь показывать ему свою уязвимую сторону. Если вы открыто говорите о своих чувствах, он также будет чувствовать себя комфортно, рассказывая о своей жизни.Спросите его о его взглядах на различные вопросы, и вы поймете его взгляды на жизнь. Такие личные беседы помогут вам укрепить с ним связь.

14. Взаимодействуйте с его друзьями

У парней очень узкие круги друзей, и дружба с ними пойдет вам на пользу. Если вам комфортно с его друзьями, ему будет легче представить вас как постоянную часть своей жизни. Его поддерживающие друзья могут даже помочь вам сблизиться с ним.

15. Поддержите его

Поощряйте и мотивируйте его в его начинаниях. Поднимите ему настроение во время спортивных мероприятий или помогите ему подготовиться к экзаменам; ваша поддержка покажет, что вы будете рядом с ним в любой сложной ситуации. Ваша искренность растопит его сердце.

16. Подружитесь с ним

Подружитесь перед свиданием, это поможет вам обоим лучше узнать друг друга и чувствовать себя комфортно. Крепкая дружба создаст идеальную основу для красивой любовной жизни, полной счастливых чувств, доверия и понимания.Обязательно поддерживайте искру, иначе вы можете оказаться в городе френдзоны.

17. Планируйте вместе

Участвуйте в различных веселых мероприятиях и проводите время вместе. Вы можете попросить его научить вас тому, чем он увлекается, например, видеоиграм, кулинарии или искусству. Вы вдвоем даже можете смотреть фильмы, ходить в парки развлечений, ходить на экскурсию по музею или тусоваться в кафе. Совместное участие в увлекательных мероприятиях — отличный способ узнать о человеке, и этот опыт также поможет вам привлечь его безраздельное внимание.

18. Флиртуйте с ним

Как только вы освоитесь с ним, становитесь смелее и кокетливее. Действуйте в соответствии со своим чувством влечения, чтобы показать парню, что вы хотите быть больше, чем друзьями. Хотя улыбка и прямой зрительный контакт эффективны, пришло время инициировать физический контакт, чтобы он осознал сексуальную химию между вами двумя.

19. Спросите у него совета

Парни любят помогать, потому что это заставляет их чувствовать себя нужными. Время от времени обращайтесь к нему за советом, и он будет более чем готов поделиться с вами своей мудростью.Время от времени играть роль девушки в беде может повысить его эго.

20. Пригласите его по телефону

Впустить его в свое личное пространство может быть сложно, но также важно понимать, что вы оба находитесь на одной волне. Кроме того, уютная тусовка в вашем доме может быть раскрепощающей, позволяя вам быть открытым и игривым. Поиграйте в настольные игры, съешьте пиццу или даже наберитесь смелости в игре с выпивкой.

21. Делайте то, что ему нравится

Очаруйте его, делая то, что ему нравится.Узнайте его любимый цвет и наденьте наряд того же цвета, когда встретитесь с ним. Вы также можете поддержать его любимую футбольную команду или посмотреть сериал, который он смотрит. Сладкий и простой, он, несомненно, будет впечатлен.

22. Будьте самим собой

Хотя приятно делать то, что ему нравится, не меняйтесь полностью, чтобы соответствовать его типу. Не стоит притворяться кем-то другим, чтобы понравиться парню. Вашего внушительного списка качеств достаточно, чтобы очаровать его, и он увидит в вас очаровательную женщину, которой вы являетесь.

23. Подчеркните его лучшие качества

Очень важно, чтобы вы думали о нем положительно и хвалили его хорошее. Такая доброта вызовет у него искренние чувства к вам. Кроме того, когда вы видите в нем хорошее, он также будет концентрироваться на ваших хороших качествах.

24. Покажите свою приверженность

Если вы уверены в нем, покажите, что вы преданы ему. Дайте ему уверенность, в которой он нуждается, если у него есть какие-то давние сомнения в отношении вступления с вами в отношения.Ваша уверенность в нем заставит его ответить взаимностью.

25. Не давите на него

Хотя вы можете быть готовы начать с ним отношения, ему может понадобиться некоторое время, чтобы пойти ва-банк. Не расстраивайтесь, если это произойдет. Желание не торопиться — это нормально, и он будет ценить вас еще больше, если вы будете уважать его желания.

26. Дайте ему место

Это нормально хотеть проводить с ним все свое время. Однако из-за этого вы можете показаться навязчивым и назойливым.Дайте ему немного свободы, когда он в этом нуждается, и не расстраивайтесь, если он хочет побыть один.

27. Имейте свое мнение

Парни любят, когда девушки знают, чего они хотят. Хотя быть спокойным хорошо, нерешительность может оттолкнуть его. Так что берите на себя ответственность, когда выбираете рестораны или фильмы, и не оставляйте ему все решения.

28. Выразите свою благодарность

Поблагодарите его за все, что он для вас делает. Цените его жесты и задумчивость, чтобы он чувствовал свою значимость.Это побудит его больше стараться для отношений. Старайтесь замечать мелкие детали, которые он делает для вас.

29. Делайте для него приятные вещи

Испеките ему торт, устройте тайную вечеринку с его друзьями или напишите ему песню. Эти продуманные жесты заставят его почувствовать себя особенным и желанным. Еще лучше, если вы будете часто удивлять его сладкими подарками без всякого повода.

30. Покажи ему свою авантюрную сторону

Парни любят захватывающих девушек, которые готовы пробовать что-то новое.Каждый раз, когда вы соглашаетесь следовать его сумасшедшим идеям, он будет влюбляться в вас еще больше. Ваша открытость, гибкость и энтузиазм побудят его отправиться с вами в новые приключения.

31. Избегайте разговоров о своем бывшем

Лучше не говорить о ваших предыдущих отношениях со своим возлюбленным, так как он может подумать, что у вас все еще есть чувства к бывшему. Хотя он должен знать о вашем прошлом, часто упоминая его в ваших разговорах, вы получите неверный сигнал.

32. Будь страстным

Поговори с ним о своих увлечениях и вещах, которые делают тебя счастливым.Не ограничивайте себя перед ним. Ваш энтузиазм привлечет его еще больше. Если вы открыто говорите о своих увлечениях, вы можете свободно наслаждаться ими, и ваши отношения будут процветать.

33. Не стесняйтесь извиняться

Извинения не делают вас более слабым человеком в отношениях. Если вы признаете свои ошибки и извинитесь, это будет более респектабельно, чем отрицание своих ошибок. Ваше смирение также вдохновит его сделать то же самое.

34. Будьте открыты для критики

Не принимайте критику близко к сердцу и не обижайтесь на нее.Постарайтесь понять его мнение и посмотрите, прав ли он. Открытость к критике является признаком зрелости и усилит его влечение к вам.

35. Возьмите на себя ответственность

Если вы хотите избежать неприятностей в отношениях, вы должны взять на себя ответственность за свои слова и действия. Правильный шаг к любым здоровым отношениям — это понимание и признание своих недостатков.

36. Будьте рядом с ним

Будьте рядом с ним, когда он переживает трудный период. Мы все нуждаемся в поддержке и заботе в трудные моменты, и наличие кого-то особенного рядом с нами может очень помочь.Покажите ему, что вы заслуживаете доверия и надежны.

37. Будьте хорошим слушателем

Парни ценят, когда девушка выслушивает их проблемы и предлагает утешение и поддержку. Им не всегда удобно открывать свои эмоции, поэтому, если они чувствуют себя в безопасности, разговаривая с вами и спрашивая вашего совета, искренне выслушайте его и помогите, чем сможете.

38. Примите его таким, какой он есть

Убедите его, что он особенный и что он вам нравится таким, какой он есть. Несправедливо требовать, чтобы люди менялись в соответствии с чьими-то капризами.Значимые отношения строятся на любви и принятии. Заставьте его чувствовать себя комфортно, чтобы быть самим собой, не чувствуя себя застенчивым, когда он рядом с вами.

39. Будь финансово независимым

Нехорошо ожидать, что парень возьмет на себя все расходы, когда ты встречаешься с ним. Вы сильная, независимая женщина, и хорошо показать ему, что вы можете позаботиться о себе. Предложите разделить счет или иногда оплатить его самостоятельно.

40. Выполняйте свои обещания

Он будет доверять вам, если вы покажете ему, что выполняете свои обещания.Некоторые люди заканчивают тем, что дают пустые обещания, чтобы понравиться кому-то. Однако отношения, построенные на невыполненных обещаниях, могут быстро закончиться.

41. Уважайте его границы

Серьезно относитесь к его конфиденциальности и не пытайтесь копаться в его телефоне или задавать агрессивные вопросы, если он не согласен с этим. Он оценит вас, если вы спросите его разрешения, прежде чем делать что-либо, что может вызвать у него дискомфорт.

42. Не держите зла

Человеку свойственно совершать ошибки.Вы должны быть готовы простить его и разобраться в любых недоразумениях. Необходимо привлечь его к ответственности за свои проступки, но не позволяйте своему гневу разрушить потенциальные отношения. Будьте терпеливы с ним и сообщайте о своих чувствах, чтобы он мог извлечь из них уроки.

43. Мотивируйте его

Бросьте ему вызов и вдохновите его стать лучше. Парень любит хороший вызов. Мотивируйте его стать лучшей версией себя, и за это вы ему еще больше понравитесь.

44. Окажите ему психологическую поддержку

Попробуйте успокоить его, когда он нервничает или испытывает стресс.Будьте рядом с ним в те периоды, когда ему нужно плечо, на которое можно опереться. Ваша постоянная поддержка и забота покажут ему, что вы его поддерживаете в долгосрочной перспективе.

45.

Хотя рутина и успокаивает, она может сделать отношения между вами скучными. Вам также нужны сюрпризы и волнение, чтобы поддерживать физическую химию. Ваша непосредственность заставит его полюбить вас еще больше.

46. Доверяй ему

Верь в парня, который тебе нравится. Не пытайтесь доминировать над ним или контролировать каждое его движение.Это заставит его чувствовать, что его контролируют и не уважают. Подозрение к нему только оттолкнет его от вас.

47. Находите время для него

Неважно, насколько занята ваша жизнь, находите время для своего дорогого человека и заставляйте его чувствовать себя важным. Покажите ему, что вы заботитесь о нем, и уделяйте ему все свое внимание, когда вы с ним. Ваши искренние усилия растопят его сердце.

48. Будьте бескорыстны

Иногда можно ставить его потребности выше своих. Здесь ключевое значение имеет регулировка.Если вы хотите показать ему свою преданность, иногда ставьте его потребности на первое место. Это заставит его почувствовать себя желанным, и он сделает то же самое для вас.

49. Говорите открыто о своих чувствах

Самый простой совет из всех; скажи ему, что он тебе нравится. Это может быть пугающе, но некоторые парни воздерживаются от первого шага, потому что боятся быть отвергнутыми. Так что берите дело в свои руки и дайте ему знать о своих чувствах.

50. Сосредоточьтесь на своей жизни

Не увлекайтесь очарованием парня настолько, чтобы забыть, что у вас есть жизнь вне его.Сосредоточьтесь на себе и делайте то, что делает вас счастливым. Если вы потратите время на то, чтобы полюбить себя, это отразится на вашем настроении и самочувствии. Он также оценит вашу зрелость и чувствительность.

Итак, произведите наилучшее впечатление с помощью этих советов и очаровайте свое сердце. Не забывайте, что вы уникальны, и если он хороший парень, он будет относиться к вам так, как вы того заслуживаете. Однако, если это не сработает, не позволяйте этому сломить вас. И, прежде всего, любите себя.

8 идеальных ответов на вопрос, как произвести впечатление на мальчика

Прежде всего, произвести впечатление на парня — это не ракетостроение!

Начнем с основ.В мире есть два типа женщин. Во-первых, женщины, которых мужчины находят привлекательными, что довольно часто встречается, учитывая врожденные черты мужчин, которых привлекают практически любые женщины во всем мире, и другие типы женщин, которые обладают способностью не просто привлекать мужчин, но и производить на них впечатление. Пока мы отвечаем, как произвести впечатление на парня, вы также найдете ответ на вопрос , как завоевать парня .

Итак, вы хотите произвести на него неизгладимое впечатление.Не так ли? Что ж, поздравляю! Вам повезло! У нас есть потрясающие способы произвести впечатление на парня, которые наверняка сработают.

Расшифровать код как заставить парня влюбиться в вас может быть сложно, однако с помощью этих 8 советов, как произвести впечатление на парня, вы сможете заставить любого мужчину упасть в обморок от вашей любви. Более того, речь идет не только о том, чтобы произвести впечатление на парня с помощью своего тела, но и вашего интеллекта и чувства юмора.

1. Держите стресс подальше от стола

Сначала научиться производить впечатление на парня может быть немного сложно, но не беспокойтесь об этом!

Готовьтесь! Сохраняйте спокойствие и убедитесь, что вы остаетесь самим собой.Демонстрировать признаки нервозности не очень хорошо, если вы хотите произвести впечатление на парня.

2. Никакой болливудской драмы

Вы определенно согласитесь со мной, что до тех пор, пока никто не привносит в нашу жизнь чувство драмы, мы будем счастливы сохранить его. Парни относятся к этому слишком серьезно. Небольшая драма приемлема, но как только вы станете их девушкой, вы должны убедиться, что драма сведена к минимуму. Вы также можете получить подробную консультацию по улучшению ваших отношений.

3.Интеллект соблазнителен

Интеллект — это то, что очень нравится парням.

В то время как многие девушки думают, что парней впечатляет девушка, играющая в тупицу, чтобы парень мог их чему-то научить, на самом деле все наоборот.

Парню нравятся умные девушки, которые знают, о чем говорят, и кто может их чему-то научить!

Как упоминалось ранее, мальчики стараются держаться подальше от драмы, поэтому переодевание — не лучший способ произвести на них впечатление.На самом деле, парней на самом деле больше впечатляет, когда девушка выглядит элегантно и изысканно одетой, а не чрезмерно одетой.

5. Здоровый флирт — это хорошо

Посмотрите прямо ему в глаза с легкой улыбкой и посмотрите куда-нибудь еще, может ли быть лучший способ заставить парня влюбиться в вас?

Здоровый флирт, прокладывающий путь в его жизнь и пользующийся его благосклонностью, — отличный способ произвести на него впечатление и показать ему, какой вы можете быть общительной. Вы также можете подарить своему мужчине цветы, чтобы дать ему толчок.

Здоровый Флирт всегда работает. Период.

Читайте также: Как выбрать идеальный букет цветов для свидания

6. Конечно, главное, будьте забавными

Кто не любит тех, кто может рассмешить их?

Парни просто обожают девушек с хорошим чувством юмора. Если вы можете рассмешить парня, вы наполовину выиграли наполовину, девочки!

Да, это беспроигрышный вариант. Будь смешным, но не будь глупым.

7. Поиграйте со своими волосами

Ну… ну… ну… время, которое вы проводите, играя со своими волосами, прямо пропорционально тому, насколько сильно вы сможете влюбить в себя парня.

Еще до того, как у вас появятся мысли о неверии, вот в чем дело. Мужчины действительно очарованы женскими волосами. Если вы спрашиваете, как одеться, чтобы произвести впечатление на парней, вам следует надеть платье, в котором шея остается открытой, а волосы распущены. Почему-то это кажется очень привлекательным для мужчин.

Здоровый Флирт всегда работает. Период.

Читайте также: У вас идеальная совместимость в отношениях? Узнайте здесь!

8. Всегда помнить о своих любимых вещах

Да, это важно для любых отношений.Имейте отличную память, и помните мелочи, которые он вам говорит или вещи, которые он искренне обожает, это обязательно произведет впечатление на парней.

Его любимая еда или любимый напиток? Это то, что важно для вашего мужчины!

Итак, дамы, будьте готовы произвести впечатление на парня, используя приемы, которым вы только что научились!

Ура!

7 вещей, которые вы можете сделать, когда парень проявляет интерес, а затем отступает

Мы все в поисках любви. Некоторых из нас поражает стрела купидона раньше, чем других.Однако в современном мире онлайн-знакомств есть много случаев, когда парень проявляет интерес, а затем отступает, и поэтому найти мужчину, который искренен и действительно заслуживает вашего сердца, все равно, что пытаться обнаружить комету Хейли.

Когда парень проявляет интерес, а затем отступает, это обидно, но в нем также есть скрытое любопытство. Возникает желание надеть шляпу детектива и понять, почему он вдруг ведет себя отстраненно.

Ты что-то сделал? Разве ты не должен был упомянуть своих 8 кошек? Что ж, может быть много причин, по которым парень внезапно начинает вести себя странно или отстраненно по отношению к вам.Парни склонны дистанцироваться, когда им нравится девушка.

Звучит странно и нелогично, но это правда. Прежде чем вы пойдете собирать лепестки роз и играть в «он любит меня, он не любит меня», давайте поймем, почему парень ведет себя отстраненно, когда вы ему нравитесь.

 6 причин, по которым парни ведут себя отстраненно, когда вы им нравитесь

Отдаляются ли парни, когда им нравится девушка? да. Почему парни так делают? Ну, это за гранью логического понимания. Правда в том, что мужчины сложны. Они часто делают самые иррациональные вещи, когда их переполняют эмоции.

Когда парень проявляет интерес, а затем отступает, есть большая вероятность, что он влюбится в вас по уши. Почему же тогда он будет относиться к вам равнодушно? Потому что он не знает, что делать с этими эмоциями. Даже когда вы находитесь в серьезных отношениях, мужчины могут внезапно начать вести себя отчужденно, когда все становится слишком серьезным. Вот 6 причин, по которым он вдруг стал отстраняться:

1. Парни ведут себя отстраненно, когда боятся эмоций

Любовь — это сильное чувство.В то время как для одних это все розы и скрипки, играющие на заднем плане, для других любовь может быть очень страшной, особенно для мужчин. Когда вас одолевают эмоции столь же сильные, как любовь, вам трудно справиться с этим чувством. Скорее всего, он планирует свадьбу, думая о вас, но слишком напуган своими чувствами. Другие жизненные факторы отодвигаются на второй план, когда приходит любовь, и когда это происходит, парни начинают чувствовать себя потерянными.

Выражение эмоций — не самая сильная сторона мужчин, благодаря обществу, и этот ограниченный эмоциональный интеллект заставляет их дистанцироваться, когда им нравится девушка.Хотя идея отношений может показаться ему заманчивой, чувство любви может быть для него непреодолимым, и поэтому он внезапно начинает вести себя отстраненно.

2. Он боится обязательств

Сколько раз мы встречались с парнем, который исчезает с лица земли в тот момент, когда вы хотите вступить в серьезные, преданные отношения? Даже по пальцам не считаешь. Обязательство — огромный шаг для мужчины. Идея отношений синонимична потере свободы.Может быть, ему нравится идея сидеть в своей холостяцкой квартире и играть в видеоигры с мальчиками больше, чем идея провести день с тобой за покупками.

Похожие чтения: Вот 11 способов выяснить, избегает ли вас парень

Группу мужчин спросили: «Почему парни дистанцируются, когда им нравится девушка?» У большинства мужчин был следующий ответ: «Это потому, что мы хотим исследовать больше. Обязательство — это большой шаг, и вокруг так много женщин.Виноват здесь менталитет «в море много рыбы». Большинство мужчин не вступают в серьезные отношения до 30 лет, потому что они не готовы связывать себя обязательствами.

 Для некоторых мужчин начальный этап свиданий чрезвычайно волнителен, но они не готовы взять на себя ответственность и зрелость, необходимые в отношениях. Когда парень ведет себя странно рядом с вами после того, как очаровал вас с ног, он, вероятно, понял, что вы готовы остепениться, а он просто не готов к обязательствам.

3. Он ведет себя отстраненно из-за прошлого опыта

Мужчины вовсе не эмоциональные дураки, какими иногда могут казаться. Когда парень проявляет заинтересованность, а затем отступает, причина, скорее всего, связана не столько с вами, сколько с ним. Его прошлый опыт может помешать вашим романтическим мечтам. Может быть, он уже подвергался насилию, измене или глубоко ранен партнером раньше, и поэтому его охрана выше, чем у Бурдж-Халифа. Прошлый опыт может быть травмирующим и оставить глубокий эмоциональный шрам.

Так что, если вы задаетесь вопросом, что случилось с вашим идеальным очаровательным принцем и почему он вдруг ведет себя отчужденно, это, вероятно, потому, что интенсивность отношений вызвала эмоции, которые он не готов обрабатывать, и поэтому сохраняет дистанцию, чтобы защитить его сердце. Когда парень проявляет интерес, а затем отступает, это может быть своего рода защитным механизмом, чтобы уберечь себя от того, что его сердце снова разобьется на миллион осколков.

Похожие чтения: Почему парни дистанцируются после близости?

4.Он не думает, что вы ответите ему взаимностью

Основная причина, по которой парни дистанцируются, когда им нравится девушка, заключается в том, что их легко запугать, когда интересующая их женщина выглядит как модель из журнала. Если они думают, что вы не в их лиге, у парней может сложиться впечатление, что вы, скорее всего, не ответите взаимностью на его чувства.

«Это то, что я делаю. Я полагаю, что по мере того, как я узнаю ее, я понимаю, насколько она прекрасна, и верю, что она заслуживает большего. Мое чувство собственного достоинства мешает», — говорит Маркус, мужчина около 20 лет, который часто отдалялся, когда его партнерши были физически более привлекательными, чем он сам.

Так что, если он далеко, но все еще пишет вам, или если он встречается с вами, но не с энтузиазмом, как раньше, есть большая вероятность, что он питает большие надежды, но убежден, что вы не отвечаете ему взаимностью. Другой сценарий может заключаться в том, что вы не очень выразительны. Несмотря на то, что он не запуган вами, он все еще находится под впечатлением, что вы не любите его в ответ.

5. Он ведет себя странно рядом с вами, потому что вы не без ума от него

Для большинства мужчин причина влюбиться в женщину заключается не только в ее внешности или качествах, но и в волнении, которое вы приносите к столу.В начале отношений вы можете нравиться парню, но со временем он, вероятно, не получает желаемого возбуждения, и поэтому увлечение начинает спадать.

Вы можете ему нравиться, но он не будет без ума и поэтому начнет вести себя отчужденно. Если вы сидите в своей комнате и удивляетесь, почему он вдруг ведет себя отстраненно, возможно, страсть в ваших отношениях не так сильна, как хочет чувствовать парень. В таком сценарии отстраненное поведение связано не с вами конкретно, а с потребностями и ожиданиями парня.

6. Он проявляет интерес, а затем отступает, потому что у него другие цели в жизни 

Вы можете нравиться мужчинам, но при этом не хотеть вступать в долгосрочные отношения, если ваши цели не совпадают. У каждого есть путь, по которому он идет, и ему не нравится, когда его сбивают с пути. Вы можете подумать, что это ваш идеальный партнер, но когда парень ведет себя странно рядом с вами, он вдруг понял, что не видит с вами будущего.

Подруга встречалась с парнем больше месяца.Однако когда парень понял, что она не готова переезжать из страны, он начал вести себя отстраненно. Во время обсуждения того, что случилось с этим парнем, она сказала мне: «Он отстранен, но все еще пишет, как будто мы хорошие друзья». Это тот случай, когда вы понравились парню, но не видели будущего из-за разных целей и поэтому предпочли остаться друзьями, а не вести вас дальше.

7 вещей, которые нужно делать, когда парень проявляет интерес, а затем отступает

Отстраняются ли парни, когда им нравится девушка? да.Но другие факторы также способствуют его горячему и холодному поведению. Ощущение того, что тебя любят и слушают, прекрасно. Однако замешательство и внутренний хаос, когда парень проявляет интерес, но затем отступает, могут раздражать до такой степени, что вам хочется рвать на себе волосы. Прежде чем объявить себя недостойной любви, вот 7 вещей, которые нужно сделать, когда парень проявляет интерес, а затем отступает: 

1. Когда парень ведет себя отстраненно, забудьте и двигайтесь дальше

Самый простой способ справиться с тем, почему он вдруг стал вести себя отчужденно, — это забыть и двигаться дальше.Вам не нужно тратить свою энергию на то, чтобы задаться вопросом, почему он вдруг ведет себя отстраненно. Даже если он далеко, но все равно пишет вам, не потакайте ему и не стройте в своем сознании дворцы надежды.

Ты заслуживаешь быть рядом с кем-то, готовым выражать свои чувства и не бояться. Когда парень ведет себя странно рядом с вами и не проявляет интереса, это его потеря, и вам лучше быть с мужчиной, который готов взять на себя обязательства и достаточно зрел, чтобы выразить свои чувства.

2.Не вините себя, когда парень притворяется заинтересованным, а потом резко отступает

Обвинять себя, когда парень проявляет интерес, а затем внезапно отступает, — это билет в один конец, подрывающий чувство собственного достоинства и теряющий уверенность в себе. Обычно винят себя, когда парень ведет себя странно рядом с вами, но важно напомнить себе, что вы не являетесь причиной, по которой он внезапно ведет себя отчужденно. Так что не вините себя, когда кто-то становится призраком или когда он внезапно отдаляется.

3. Ухаживайте за собой

Напоминать себе о себе и о том, кто вы есть, очень важно после того, как парень ведет себя заинтересованно, заставляя вас думать, что он тот самый, но затем отступает. Не стесняйтесь строить планы с друзьями, благодаря которым вы почувствуете себя любимыми и подарите себе столь необходимое удовольствие. Будь крутым и делай все, что тебе нравится, вместо того, чтобы тратить свою энергию на человека, который не стоит твоего времени.

Подруга однажды спросила остальных из нашей женской банды после того, как ее бойфренд, которому уже 6 месяцев, внезапно начал вести себя отчужденно: «Что делать, когда парень проявляет интерес, а затем внезапно отступает?» Наш немедленный ответ состоял в том, что она должна пойти в салон, устроить себе день отдыха, одеться и пойти на хороший ужин.Спустя несколько месяцев она снова стала собой, потому что вспомнила, что в первую очередь нужно заботиться о себе, а не думать о мужчине, который не заслуживает ее внимания.

4. Вернитесь в игру

Ты свирепая королева, и ни один мужчина не должен затмевать твой свет. Есть много мужчин, которые ждут, чтобы полюбить такую ​​потрясающую женщину, как ты. Итак, если вы готовы, возвращайтесь в игру. Начни встречаться с мужчинами, у которых есть потенциал и которые ценят тебя такой, какая ты есть!

Связанное Чтение: Как реагировать на призраков, не теряя рассудка?

Что делать, если парень проявляет интерес, а потом вдруг отступает? Выйдите и найдите мужчину, который покажет вам, что вы достойны всей любви в мире, и не теряйте ни минуты, думая о человеке, который не смог передать вам свои чувства.

5. Выражайте свои чувства, когда парень ведет себя странно рядом с вами

Одна из причин, по которой парни ведут себя отчужденно, когда вы им нравитесь, заключается в том, что они чувствуют, что вы не отвечаете взаимностью на их чувства. Если вам интересен парень, с которым вы встречаетесь, и вам интересно, почему он вдруг ведет себя отстраненно, спросите себя: «Знает ли он, что я чувствую?»

Если ответ отрицательный, то сделайте первый шаг и выразите свои чувства к нему, чтобы вы оба были на одной волне. По крайней мере, вы не будете сбиты с толку, и есть большая вероятность, что этот скачок может стать началом прекрасных отношений (момент для всех любителей Касабланки).

6. Не позволяйте эмоциям овладеть вами, когда парень проявляет интерес, а затем внезапно отступает

Когда парень проявляет заинтересованность, а затем отступает, он не только оскорбляет святость эмоций, но и оскорбляет вас. За исключением случаев, когда обе стороны не общаются, было бы несправедливо, если бы он оставил вас в недоумении: «Почему он вдруг стал вести себя отстраненно?» Поэтому, когда это произойдет с вами, оставайтесь твердыми в своем решении и откажитесь от парня.

Даже если он далек, но все равно пишет, не балуйте его.Очень легко переполниться эмоциями, когда вы посвятили время и энергию человеку. Но помните, ваше самоуважение превыше всего, и вы не должны быть с кем-то, у кого нет зрелости, чтобы противостоять своим эмоциям и общаться как взрослый.

Похожие чтения: Типы парней, от которых следует держаться подальше в Tinder

7.

Существует очень тонкая, почти невидимая грань между любопытством и одержимостью.Когда парень проявляет заинтересованность, а затем отступает, любопытство — это нормально. Но не зацикливайтесь на том, почему парень ведет себя странно рядом с вами, чтобы превратиться в Джо Голдберга и начать преследовать его, угрожать ему или беспокоить его. Если он держит дистанцию, ты тоже должен держаться. Даже если он далеко, но продолжает писать, это не значит, что вы можете отвечать ему весь день. Вместо этого научитесь игнорировать и не преследовать!

Людям может быть трудно понять, что делать, когда парень проявляет заинтересованность, а затем внезапно отступает. Видеть себя с кем-то и рассматривать их как потенциальных партнеров требует большого мужества. Поэтому, когда мечта рушится, последствия могут быть болезненными. Однако важно помнить, что когда парень проявляет заинтересованность, а затем отступает, это не ваша вина и не ваша ответственность. Зрелый взрослый не оставит вас в замешательстве, но ясно даст понять, что у вас что-то не получается.Так что не позволяйте себе гадать о своем потенциале и просто держите голову высоко и оставьте его в прошлом.

Самой большой причиной, по которой мужчины отстраняются, является страх перед собственными эмоциями. Мысль об отношениях привлекает их, но усилия пугают.

Возможно, он ожидал чего-то другого в своей голове, и поэтому был убедителен.Однако есть большая вероятность, что отношения были не такими, как он ожидал, и поэтому он отступил.

Да. Многие мужчины не могут справиться со своими эмоциями. Мысль о любви пугает их, и если они вдруг почувствуют, что их переполняют чувства к женщине, они скорее исчезнут и сохранят дистанцию, чем наберутся смелости, чтобы сказать ей о своих чувствах.

О чем поговорить после 30 лет брака

9 способов справиться с безответной любовью

6 шагов, если вы чувствуете себя в ловушке отношений

Свидание с деревенским парнем (11 вещей, которых следует ожидать при свидании с одним)

В современном мире использование смартфонов, домов и автомобилей довольно распространено.Жизнь не так проста, как раньше. Если вы чувствуете потребность почувствовать вкус жизни в сельской местности, один из способов добиться этого — встречаться с деревенским парнем.

Встречаться с деревенским парнем может быть весело. Но вы должны знать, что это совсем не то, что встречаться с парнем в городе. Разница может быть в увлечениях, образе жизни, расстоянии и, возможно, еде. В отличие от знакомства с городским парнем, вам, возможно, придется проехать много миль, чтобы провести время с деревенским парнем.

Деревенский парень может развести большой костер со своей семьей, но это почти невозможно в центре города. В отличие от городского мальчика, он не может ходить по улице за продуктами. Это и некоторые другие вещи могут затруднить отношения с деревенским парнем.

Тем не менее, с ним можно встречаться. Если вы оба решите пойти на компромисс и сделать так, чтобы это сработало, вы получите удовольствие, о котором даже не догадываетесь. Если вы влюблены в деревенского парня и понятия не имеете, как все пойдет, когда вы встречаетесь с ним, вот 11 вещей, которые следует ожидать, встречаясь с деревенским парнем.

11 вещей, которых следует ожидать при свидании с деревенским парнем

1.Они довольно романтичны

Деревенские парни могут показаться грубыми и жесткими, но они романтичны. У них также есть мягкая сторона, которая может заставить любую женщину растопить , если они захотят. Они могут не показывать этого физически, но у вас будет много неожиданных ванн с пеной и свиданий, если вы встречаетесь с деревенским парнем.

Хотя большая часть ваших прогулок может проходить в его окружении из-за большого расстояния до города. Деревенские мальчики сделают все возможное и изобретательное, чтобы наилучшим образом использовать свое окружение.Таким образом, вам может потребоваться подготовиться и адаптироваться к определенным продуктам питания и музыке.

2. Вам нужно будет запачкать руки

Один из способов сделать ваши отношения с деревенским парнем успешными — запачкать руки. Будьте готовы сделать все возможное, помогая в его работе. Люди в сельской местности имеют большие участки земли, на которых они работают, независимо от того, связано ли это с посевами или животными.

Не слишком хорошо играй с грязью. Будьте готовы узнать, как заменить масло для его грузовика.Деревенские мальчики любят играть с грязью и другими вещами, связанными с природой. Это один из способов показать деревенскому парню, что вы готовы принять его образ жизни.

3. У него будут хорошие манеры

Деревенские парни — это люди с хорошими манерами. Какими бы жесткими они ни были, они никогда не забывают благодарить людей или брать на себя ответственность за то, что они сделали неправильно. Они могут быть очень вежливы со всеми, кого встречают.

Итак, если вы женщина, которая попадает в категорию женщин, которые так любят мужчин, вы идете в правильном направлении.Он научится открывать вам дверь. Вы получите возможность насладиться его романтичной натурой и хорошими манерами. С большинством парней с этими двумя качествами стоит встречаться. Это одно из преимуществ, которое вы получаете, встречаясь с любым деревенским парнем.

4. У него могут быть крепкие семейные узы

Если вы семейный человек и не против поладить с семьей парня, вы можете встречаться с деревенским парнем. Это потому, что у деревенских парней крепкие семейные узы со своими братьями, сестрами или родителями. Члены их семей могут чрезмерно защищать их всякий раз, когда они хотят общаться с новой девушкой.

Итак, если вы хотите встречаться с деревенским парнем, вы можете начать узнавать или говорить о его семье. Если вы в этом заинтересованы, вы можете попросить его направить вас. Пока вы заинтересованы, он сделает все возможное, чтобы вам было легче.

5. У вас будут импровизированные свидания и новые впечатления

Деревенские парни растут в среде, где можно заниматься различными видами деятельности. Будь то сложные или тонкие, всегда есть чем заняться. Вы не только будете делать захватывающие вещи, но и получите новый и замечательный опыт в том, как делать определенные вещи.Это может быть возможностью провести с ним время на спонтанном свидании.

Вы можете узнать кое-что о животных, о том, как они питаются, или об их здоровье. Вы также можете узнать о сельскохозяйственных культурах или о том, как выжить и адаптироваться к суровым условиям. Это одно из преимуществ, которое вы получаете, если встречаетесь с деревенским парнем.

6. Он любит тяжелую работу

Типичный деревенский мальчик растет на ферме и большую часть жизни проводит на природе. Это может заставить его адаптироваться к любому уровню стресса, если он вложит в это свое сердце. Это относится не только к его окружению, но и было бы выгодно, если бы он переехал в город.

Это означает, что он может проводить большую часть своего времени, работая, чтобы собрать еду и деньги. Большинство интересных вещей, которые делают деревенские мальчики, интегрированы в их работу, которая иногда происходит на открытом воздухе. Это то, что вы должны знать, если хотите встречаться с деревенским парнем.

7. Деревенские парни быстрее вступают в отношения

Если вы готовы встречаться с парнем, который влюбится в вас быстрее, чем вы можете себе представить, то это деревенский парень.Они могут влюбиться в вас так же быстро, как приступят к своей повседневной работе на ферме. Деревенский мальчик будет доверять вам больше, когда проводит с вами время.

Деревенские парни тоже честные любовники. Это означает, что если вы думаете не торопиться, возможно, вы не захотите встречаться с деревенским парнем. Но вы также должны быть честны в отношении своего темпа. Дайте ему знать, чего вы хотите, чтобы вы оба были на одной волне.

8. Он может иметь дело с большим количеством табака

Деревенские парни занимаются многими натуральными культурами, в том числе табаком.Если вы думаете о свиданиях с деревенским парнем, спросите себя, переносите ли вы запах табака. Вы также можете терпеть запах? Если да, то у вас может и не быть с этим проблем.

Согласно исследованию Американской ассоциации пульмонологов, больше всего курят в сельской местности. Таким образом, вам, возможно, придется проверить это, если ваше состояние здоровья говорит об этом. Деревенские парни не только курят, но и жуют табак. Не забывайте, что если вы оба встречаетесь, вам придется целоваться и вести другие интимные разговоры.

9.Вы должны быть готовы к приключениям

Если вы хотите встречаться с деревенским парнем, вы должны быть готовы к жизни, полной приключений . Конечно, вам не будет так весело, как в городе, но вы получите удовольствие, если будете открыты. По крайней мере, это будет отличаться от того, чтобы провести весь день в социальных сетях.

Приготовьтесь к рыбалке, охоте, играм в грязи и случайным играм. Неважно, на улице это или нет, они любят делать спонтанные и захватывающие вещи.Хорошо, что вы получаете удовольствие, пробуя эти действия. Деревенские мальчики хороши в этом.

10. Он любит чинить вещи

Можно сказать, что деревенский парень — это определение мужественного мужчины. Он сильный, смелый и легко справляется с любой задачей. Деревенские мальчики растут в суровых условиях, где им приходится каждый день выполнять тяжелую работу, чтобы выжить.

Итак, если вам нужна новая мебель, вы хотите починить старую или у вас есть небольшая проблема с машиной, он будет рядом с вами.Деревенские парни любят чинить вещи не только потому, что это их волнует, но и потому, что это может быть им интересно. Если вы согласны с этим, вы можете идти.

11. Ты должен быть его другом

Дружба является приоритетом в любых отношениях. Так что с деревенским парнем ничего нового не будет. Это не значит, что вы должны посвятить себя общению с ним и другими его друзьями. Или заставляйте себя делать то, что вам не нужно.

Вместо этого выделите личное время для вас двоих, чтобы провести его вместе.Это не обязательно должно быть свидание, но другой момент, когда вы оба можете говорить и слушать друг друга. Слушайте, как он говорит, грустит он или счастлив. Не нужно ничего говорить, просто слушайте и смейтесь над смешными.

Часто задаваемые вопросы

Чтобы упомянуть несколько, всегда будь собой с деревенским парнем. Будьте готовы и открыты для того, чтобы попробовать то, что он делает. Кроме того, не ведите себя так, будто вы лучше его, и будьте честны в своих чувствах.Вы также привлечете его, если сможете поладить с его семьей.

Городской мальчик растет в среде, где жизнь упрощается, используются более передовые технологии и почти не занимаются фермерской деятельностью. Но деревенский мальчик верит в то, что нужно усердно работать, чтобы либо получать деньги, либо приносить материальные блага, которые принесут пользу ему и его близким.

Южные мужчины любят свои семьи.Ты можешь начать с того, что подружишься с его мамой. Спросите его и расскажите о его родном городе. Будьте добры к своим собратьям-южанам и приспосабливайтесь к их культуре. И всякий раз, когда у вас есть время, слушайте, как он говорит, будь то смешной, грустный или случайный разговор.

Встречаясь с ковбоем, ты многому учишься. Вы бы научились ездить верхом, потому что ковбои ездят на лошадях повсюду. У них хорошие навыки кемпинга. Ковбои умеют читать небо и ориентироваться по звездам.Эти и другие причины, по которым вам следует встречаться с ковбоем.

Южных мужчин привлекают заботливые и веселые женщины. Они любят женщин с подтянутыми телами. Итак, если вы можете контролировать потребление жирной пищи или блюд, которые заставят вас немного похудеть, вы сможете привлечь южного мужчину. Это не значит, что вы должны голодать.

Заключение 

Встречаться с деревенским парнем может показаться сложным из-за некоторых минусов. Но сделать ничего невозможно.Важно, чтобы вы прочитали 9 вещей, на которые следует обратить внимание, прежде чем встречаться с деревенским парнем. Кроме того, если вам понравилась эта статья, не забудьте оставить комментарий и поделиться ею с другими.

3 трюка, чтобы наладить отношения с «плохим парнем» | Тина Эверт, тренер по успеху в любви

Совершенно нормально влюбляться и иметь отношения с «плохими парнями».

Если вы ищете любви и очарованы их магнитным притяжением, вы не одиноки. Большинство из нас влюбляются как минимум в одного или двух плохих парней в жизни, но не все знают, как наладить с ними отношения.

СВЯЗАННЫЕ С: 5 неожиданных фактов об отношениях, которые, вероятно, сведут вас с ума

Нет ничего плохого в том, чтобы преследовать их для веселых свиданий, горячей ночи на одну ночь или даже длительных эксклюзивных и здоровых отношений.

Я хочу сказать, что да, вполне возможно, что «плохой мальчик» может оказаться «великим человеком», за которого вы выйдете замуж!

Но сначала, чтобы прояснить, эти «плохие парни» — мужчины, которые уверены в себе, напористы и не парятся по мелочам, потому что они-так-уверены, что у них все под контролем.

Они часто честны — иногда слишком — и смелы в своих действиях. В их отношении и поведении есть чванство, которое многие женщины находят особенно сексуальным.

Тем не менее, , остерегайтесь , потому что ваш типичный плохой мальчик имеет склонность к горячке и холодности. Он спонтанен и введет вас в экстаз от рискованной дозы сексуальной страсти только для того, чтобы после этого эмоционально отчужденно отстраниться.

Большинство людей считают, что если вы встречаетесь с плохим парнем, то он не способен быть великим человеком — и уж точно он вам не подходит, особенно если вы «хорошая девочка».

Все ожидают, что в конце концов вы будете разбиты горем и разозлитесь из-за того, что потратили свое время и энергию на этого парня, потому что вы думали и надеялись, что это обернется чем-то большим.

Но если это произойдет, знайте, что разбитое сердце и раздражение из-за неудачных отношений не являются результатом свиданий с плохим парнем — это из-за того, что вы не знаете, как выбрать подходящего мужчину для вас или как вести себя с мужчиной, который проверяет границы.

Послушай, сестра: Плохие парни здесь, чтобы остаться.

Для «хорошей девочки» вроде тебя характерно постоянное влечение к плохим мальчикам и наоборот. Это, безусловно, создает захватывающее начало, так как две противоположности притягивают и зажигают гормоны любви, как никакая другая комбинация!

Хорошие девочки следуют правилам (или не попадаются, если нарушают их). Они умны, дружелюбны, честны, часто чрезмерно любезны, ответственны и заслуживают доверия.

Некоторые люди утверждают, что хорошие девочки — это действительно плохие девочки, которых не поймали.Но решать вам.

Тем не менее, знайте, что не у каждой хорошей девочки есть то, что нужно, чтобы постоять за себя с плохим парнем. Вам просто нужно следовать правильным советам знакомств.

Может ли плохой парень превратиться в великого человека и, возможно, стать подходящим мужчиной для вашей жены? Эта возможность определенно более правдоподобна, когда вы хорошая девушка, которая знает, как встречаться с плохими парнями, и готова любить в полную силу.

СВЯЗАННЫЕ: 5 качеств, которые есть у пар в успешных отношениях (которых нет у остальных)’

1. Выбирайте

Не идите на компромисс. Оценивайте плохих парней как потенциальных партнеров, основываясь на том, как они подходят вам , а не (как делают большинство хороших девушек) ставить под угрозу то, кем вы являетесь в отношениях.

Не тратьте время на то, чтобы вставить квадратный колышек в круглое отверстие. Помните, это ваша жизнь.

Живи полной жизнью, как хочешь, с человеком, которого хочешь. Не соглашайтесь на меньшее, чем вы заслуживаете, и, пожалуйста, не думайте, что можете изменить плохого парня! Вы не можете.

Так что не спешите влюбляться. Потратьте время и оцените, соответствует ли этот плохой мальчик вашим требованиям (включая ваши не подлежащие обсуждению нарушители условий сделки). Познакомьтесь с ним и посмотрите, как он соответствует вашему списку.

Если ваше критическое требование или ценность не выполнены — уходите! Признайте, что у этих отношений нет будущего, и сократите свои потери. Если вы тратите время не на того человека, вы упускаете правильного человека.

Наконец, если он не выберет вас, не чувствуйте себя отвергнутым.Поймите, что это просто означает, что вы не подходите друг другу, и будьте благодарны ему за то, что он спас вас от пустой траты времени.

Подпишитесь на нашу рассылку.

Эй, ты! Хотите больше из лучших статей YourTango , серьезно захватывающих гороскопов и лучших советов экспертов ? Подпишитесь, чтобы получать нашу бесплатную ежедневную рассылку!

Но то, что он плохой мальчик (со всей его сильной энергией), не означает, что у него есть вся власть. Выбирать — значит уважать себя и признавать, что отношения должны работать на вас, а не только на него.

2. Идите на риск

Расширьте свою зону комфорта. Не завязывайте в бессмысленных, неудовлетворительных отношениях с несовместимым мужчиной — вы только зря потратите свое драгоценное время.

Выйдите из своей зоны комфорта и рискните, чтобы испытать то, что вы обычно не пробовали. Будьте открыты для признания забавных возможностей. Скажите «да» вещам, которые вы тайно хотите попробовать!

Истории по теме от YourTango:

Тем не менее, идти на риск не означает делать что-то откровенно опасное или нарушающее ваши инстинкты.Точно так же, как вы выбираете его, вы также выбираете свои границы.

3. Балансируйте свое сердце с головой

Любовь и похоть пьянят, а плохие парни заставляют эти гормоны циркулировать в вашем организме!

Часто логика не побеждает, и именно поэтому мы попадаем в неприятности, особенно с плохими парнями.

Поймите, что первоначальное сильное влечение к плохому мальчику основано не на «настоящей» любви, а на гормонах. Когда химическая реакция в конце концов утихнет, вы быстро обнаружите, действительно ли вы совместимы.

В то время как влечение является важным элементом хороших отношений, по-настоящему прекрасные и длительные отношения уравновешивают совместимость химии и . Так что делайте это медленно и уверенно. Поиск великого человека — это не гонка.

Так что пусть этот плохой мальчик немного покипит. Наслаждайтесь весельем, но не торопитесь. Единственное, что уважают все мужчины — даже плохие парни — это женщина со здоровыми, уважающими себя границами во всех ее отношениях.

СВЯЗАННЫЕ С: Как сделать ваши отношения нерушимыми, счастливыми и здоровыми за 7 шагов

Больше для вас на YourTango:

Тина Эверт — лицензированный семейный терапевт и тренер по любовным отношениям.Посетите веб-сайт Тины, если вы готовы к вечной любви.

15 признаков того, что вы встречаетесь с ебарем

Fuckboys не всегда легко заметить в дикой природе, учитывая их очень адаптивный характер и способность сливаться с толпой. Любой парень, побывавший в джунглях свиданий Амазонки, знает, что встреча с fuckboy сейчас похожа на поиск Rattata в оригинальном Gameboy Pokemon— это обычный AF, но вы всегда надеетесь, что это что-то лучшее. Ключ к тому, чтобы избавиться от ебаных парней в своей жизни, состоит в том, чтобы знать, как определить ранние признаки трахбоизма, прежде чем вы слишком привяжетесь.Вот несколько явных признаков того, что парень, с которым вы встречаетесь, — ебарь, от которого вам следует отказаться.

1. Он просит вас пообщаться, но не пишет вам, чтобы связаться с ним, а когда вы спрашиваете, все еще на связи, он просто говорит: «Конечно, где мне встретиться с вами».

2. Он говорит что-то вроде «мы должны повеситься», но никогда не инициирует настоящее свидание.

3. Он говорит что-то вроде «дай мне знать, когда будешь свободен», вместо того, чтобы предлагать реальное время и место.

4. Когда вы спрашиваете его, встречается ли он с кем-то еще, он уклоняется от ответа и говорит что-то вроде «вам не о чем беспокоиться»

5. Он использует такие фразы, как «держите меня в курсе» и «давайте оставаться на связи», когда вы приглашаете его выйти, вместо того, чтобы просто дать вам прямой ответ.

6. Его друзья, похоже, не знают, кто вы, а это значит, что шансы на то, что он им бредит, невелики.

7.Или все его друзья знают, кто вы, но ведут себя так, будто знают что-то, чего не знаете вы, потому что они знают: они знают, что он встречается с другими людьми.

8. Он будет исчезать на несколько дней, и вы ничего о нем не услышите, а когда он, наконец, появится снова, он не будет ничего объяснять, как будто это совершенно нормально.

9. Когда вы спрашиваете его, что случилось, он чрезмерно объясняет, почему он был так занят, и предлагает конкретные детали, например: «Привет! просто был очень занят этой рабочей презентацией, и мой двоюродный брат в городе, а также моя собака заболела, поэтому я не спал, что с тобой? что на самом деле переводится как «пожалуйста, не проси меня тусоваться.

10. Когда другие парни флиртуют с тобой у него на глазах, он кажется совершенно невозмутимым, не в ознобе, делай-что-хочешь-потому-что-я-феминистка, а честно-могу- не заботиться о тебе.

11. Когда сталкиваешься с другими девушками, когда тебя нет дома, он точно не представляет тебя как свою девушку, а иногда и вовсе не представляет.

12. Он всегда переписывается с другими людьми, когда вы вместе, и они точно не все братья.

13. Он подозрительно не будет отвечать вам в прайм-часы с 19 до 23 часов, потому что он наблюдает за другими датами.

14. Его друзья избегают прямого зрительного контакта с вами, когда с ним флиртуют другие девушки, и более чем вероятно, что некоторые из них также заигрывают с ним.

15. Он никогда не был инициатором того, чтобы сфотографироваться с вами, и он никогда не публиковал ни одного из вас, ребята, в своих социальных сетях.

Творческая арт-студия ДЮЦ показала спектакль «Твиттер и чай»

Подростки… Уже не дети, еще не взрослые. Уже не маленькие, еще не большие. Уже многое понимающие, и еще не понимающие многого. Подростки — совместимость несовместимого. Как же с ними подчас непросто. И особенно родителям.

По телевидению и в интернете нередко мелькают передачи и статьи по психологии о том, как нам, родителям, не потерять или же наладить контакт со своими детьми-подростками. И все сложные выкладки психологов-профессионалов сводятся к одному: вы — взрослые, вы уже были и детьми, и подростками, поэтому именно вы должны искать пути подхода к вашим, так неожиданно выросшим, детям. И это, конечно, верно. Но как именно искать этот подход — рецептов множество.

Да, все люди разные, все отношения и ситуации могут очень отличаться друг от друга. То, что сработает с одним подростком, может не иметь никакого успеха с другим. И поэтому каждому родителю приходится самостоятельно «тыкаться» в разные стороны, пытаясь отыскать те самые точки соприкосновения со своим ребенком-подростком. Однако, один «общий» рецепт в общении родителей и подростков все же есть. И рецепт этот «как и все гениальное» — прост. Прост настолько, что мы, родители, на автомате отмахиваемся от него как от чего-то незначительного, хотя именно он может нам помочь. А заключается он в следующем: «Слушайте! Родители, старайтесь слушать и слышать своих детей». Согласитесь же — все просто. Однако… Это лишь кажущаяся простота.

Как сложно говорить с тем, кто не желает разговаривать. Как непросто понять того, кто закрылся в себе и молчит. Как же нам, родителям, непросто с ними, с подростками… Но ведь и им, подросткам, непросто с нами! С нами, которые вечно заняты своими проблемами. С нами, разговаривающими со своими детьми ультиматумами и выговорами за плохие оценки или плохое поведение. С нами, переставшими интересоваться увлечениями и мыслями своих детей. С нами, родителями, которые своих детей попросту не слышат! Как же им с нами сложно…

Вот именно об этом — «Твиттер и чай», спектакль творческой арт-студии «Ступени» детско-юношеского центра, состоявшийся в нашем городе в первую апрельскую субботу.

Арт-студия «Ступени» появилась в гусевском ДЮЦе два года назад с легкой руки педагога дополнительного образования, заместителя директора ДЮЦ по учебно-воспитательной работе и руководителя этого объединения Натальи Гриб. Сейчас в арт-студии занимаются 12 ребят. Вот некоторые из них и представили в субботу на суд зрителей литературно-музыкальную композицию «Твиттер и чай». Работа над этим театральным проектом велась около месяца. Автором идеи стала руководитель объединения «Арт-студия «Ступени».

«В самом начале мы планировали поставить совсем другой спектакль, — поделилась Наталья Гриб. — Но в какой-то момент я поняла, что на самом деле у нас — и у меня, и у ребят просится затронуть именно эту тему, показать именно эту проблему и «выплеснуть» именно эти эмоции.

Конечно, тема очень непростая. Особенно для самих ребят, когда вот эта «постановочная» ситуация накладывается и опирается на их собственные мысли, чувства, переживания и наблюдения за тем, что и как происходит в жизни их сверстников. Раскрыть «почти себя», говорить со сцены «почти своими словами» о взаимоотношениях с родителями — это весьма сложно. Но ребята сумели вжиться в роли, прочувствовать их, а потому смогли и донести тот вечный подростковый посыл: «Родители, не отмахивайтесь от нас! Нам не все равно! Услышьте нас!»

В свете некоторых ограничений, еще действующих в нашем регионе с целью недопущения распространения новой коронавирусной инфекции, количество зрителей было ограничено организаторами мероприятия. (В зале соблюдался масочный режим, а на входе в ДЮЦ была проведена обязательная термометрия.) В основном, это были родители юных актеров и педагоги детско-юношеского центра, которые должны были после спектакля озвучить свой вердикт, — ведь сама постановка являлась зачетной работой по творческой студии. Но были и несколько гостей, приглашенных, можно сказать, как «независимые эксперты».«Как часто мы говорим своим детям: «Подожди… Не сейчас. Замолчи! Отстань». Подожди — какое простое и какое коварное слово. Почему коварное? Да потому, что ждать можно долго. Очень долго. А можно так ничего и не дождаться. И будет поздно… Наш сегодняшний спектакль — именно об этом», — вот такими словами предваряла начало театрализованного действа руководитель объединения арт-студия «Ступени». И лучшего эпиграфа для того, что далее стало происходить на импровизированной сцене, наверное, подобрать было невозможно.

Нет, я не стану подробно описывать действие спектакля. Скажу лишь, что постановка была посвящена той самой извечной теме «отцов и детей», а точнее — теме взаимоотношений родителей и подростков.

В основу канвы спектакля легли стихи некоторых участников арт-студии. Собственные переживания молодых авторов, переживания их подруг, друзей и одноклассников вылились в философское осмысление ситуаций, возникающих между подростками и их родителями изо дня в день, и разрушающих те самые детско-родительские связи. И это свое истинно-подростковое видение юные актеры преподнесли всем присутствующим.

Спектакль удался. Эта очень продуманная постановка прошла по очень тонкой грани мыслей, переживаний, страхов, сомнений и затронула чувства всех зрителей. Без преувеличения можно сказать, что это было талантливо написано и столь же талантливо сыграно. Это было сильно и смело. Это было честно и больно. Это было… по-настоящему!

Вот она — возможность для нас, родителей, взглянуть на ситуацию глазами наших детей. По-настоящему. По-честному. Без купюр.
Во время обсуждения, состоявшегося сразу же после спектакля, актриса гусевского театра при музее Вероника Мыльникова дала такую оценку игре юных актеров: «Нас во время репетиций учили не играть, а проживать предложенную ситуацию. Так вот, вы — по-настоящему прожили ее! Вам это удалось в полной мере. Молодцы». Директор детско-юношеского центра Татьяна Гаврилова присоединила свой голос к голосу педагогов в том, что этот спектакль — «безусловный «зачет» для участников арт-студии. А директор комплексного Центра социального обслуживания населения Любовь Грушко сказала так: «Спасибо вам, ребята, за этот урок жизни, который вы сейчас преподали всем нам».

А мы со своей стороны поздравляем арт-студию «Ступени» и ее руководителя Наталью Гриб с успешным творческим проектом, и искренне надеемся, что увидеть литературно-музыкальную постановку «Твиттер и чай» в недалеком будущем сможет гораздо большее количество жителей нашего города. На наш взгляд, это было бы весьма полезным и познавательным опытом для всех родителей.

Калининградский областной театр кукол — Отзывы

Наконец то!!! Наконец то удалось увидеть спектакль областного театра кукол «Медведь» по Чехову. Давно мечтал попасть на эту постановку и в своих ожиданиях не обманулся. Немного затянул с отзывом, ну да уж лучше поздно… Это был настоящий праздник и для артистов и для зрителей. Режиссёру Наталье Степаненко удалось расширить рамки чеховской комедии, рассказать смешную, ироничную, трогательную историю взаимоотношений мужчины и женщины. Отдельно хочу отметить исполнителей главных ролей — актера драматического театра Алексея Грызунова и актрису театра кукол Александру Дорошенко. Ведь Алексею пришлось не просто работать с ростовой куклой, но сделать её своим партнером. Актер и кукла прекрасно дополняли друг друга в создании единого образа. То же самое можно сказать и про Александру. Она показала себя настоящей драматической актрисой, что удаётся не часто,ведь, как правило, в кукольных спектаклях на первый план выходит кукла. Но в правилах должны быть исключения. И такими прекрасными исключениями, а вернее «включениями» были образы роковых женщин помещика Смирнова в исполнении актрис театра кукол Натальи Кондраковой и Ольги Витковской. Здесь дамы, что называется «оторвались по полной» — пластично, озорно, провокационно! Вертели как хотели бедным Григорием Степановичем и рвали его сердце на лоскуты. Что касается «традиционной» игры в кукольном театре, то с ролью Луки блестяще справился Александр Юргин. Все сценические, световые, музыкальные пластические решения прекрасно были вплетены в структуру спектакля. Он смотрелся на одном дыхании. И от души хочу поздравить всех создателей с прекрасной работой! Но. .. Но с сожалением приходится констатировать, что такой спектакль в репертуаре театра один. Надеюсь пока один. Согласитесь, что в нашем сознании прочно укоренилось, что Театр кукол это театр для детей. Да-да. Многие, кого приглашали на этот спектакль, отказывались, сомневались: «Куклы?Куклы это для детей!..» Но почему? Это при том, что наш «флагман» — столичный театр Образцова привозит в Калининград спектакли «Женитьбу Фигаро», «Принцессу Турандот», которые проходят с аншлагами. Я, будучи год назад в Москве, в театре Образцова посмотрел прекрасный камерный трагикомичный спектакль по рассказу Шукшина «Жена мужа в Париж провожала». И для меня стало настоящим открытием, что кукла даёт столько возможностей для фантазии режиссёра, актёра. А в «Женитьбе Фигаро» актёры, выйдя из-за ширмы становятся прекрасными драматическими актёрами — танцуют, поют, играют. Это и есть настоящий театр, который заложен в человеке с детства, когда он, играя в куклы, одушевляет её. Хотя, мне возразят, что нынешние дети больше играют в смартфонах и в компьютерах. А стало быть будущее театра за визуальными эффектами. Ну этого то как раз сейчас хватает. И всё таки, возвращаясь к постановке «Медведя», я надеюсь, что этот спектакль не останется единственным в репертуаре. Что у Театра кукол есть силы, возможности, а главное желание ставить спектакли для взрослых. Уверен, что они будут востребованы зрителями.

ДЕТИ ВОРОНА | ЦЕНТР имени Вс. МЕЙЕРХОЛЬДА

Режиссер: Екатерина КОРАБЕЛЬНИК
1 час 30 минут
12+

Детство Шурки и Тани пришлось на тяжелое время: сталинский террор, военные и послевоенные годы. О темных страницах в истории нашей страны рассказывает роман-сказка Юлии Яковлевой «Дети ворона» — первая часть цикла «Ленинградские сказки». Одна из самых важных и резонансных книг для детей, родившихся в России в последние годы, говорит о страхе и смелости, о том, что даже в детстве, когда зависишь от взрослых, можно и нужно оставаться свободным, несмотря на трудные времена.

Спектакль по этой книге ставит независимая команда продюсера Евгения Худякова и Екатерины Корабельник, у которых за спиной уже есть успешный опыт — популярный спектакль «Спасти Супербелку».

Книга «Дети ворона» была выпущена издательством «Самокат» и названа главным событием 2016 года в подростковой литературе, вошла в шорт-лист литературной премии «Ясная Поляна», попала в международный список «Белые вороны» — среди лучших 200 книг из 60 стран, была названа  «главным книжным событием выставки NonFiction 2015», получила премию In other Words британской ассоциации чтения (выбрана из более 400 произведений мировой детской и подростковой литературы).

Участник:
— Проекта «Детский Weekend» фестиваля «Золотая маска»
— Фестиваля «Театральный синдром» (г. Красноярск)
— Международного театрального фестиваля «Маршак» (г. Воронеж)
— II Международный большой детский фестиваля
— Фестиваля независимых театров «Карабас« (Москва)
— Фестиваля независимых театров «Трубадур» (г. Москва).

Спектакль вошел в лонг-лист премии «Золотая маска» 2020 года.

После спектакля приглашаем вас остаться на обсуждение вместе с детьми.

Премьера: 9 ноября 2018

По книге Юлии Яковлевой «Дети ворона».

Спектакль создан независимой театральной компанией Арт-проект.

Режиссер: Екатерина КОРАБЕЛЬНИК

Художник: Михаил ЗАИКАНОВ

Продюсер: Евгений ХУДЯКОВ 

В ролях: Михаил БОЧАРОВ / Данил АКУТИН, Екатерина ДУБАКИНА, Александр ПРОНЬКИН,  Маргарита ШИЛОВА, Алексей АЛЕКСЕЕВ / Валентин САМОХИН

Теневые сцены: Артём ЧЕТВЕРИКОВ

Пластика: Никита БЕЛЫХ

Театрал: «Режиссеру Екатерине Корабельник удалось найти нужный баланс между мифом и реальностью, документом и жанром фэнтези, популярным у подростков. Ведь герои книги – дети, они все еще верят в сказки. Когда им говорят, что родителей увез черный воронок, они представляют себе Черного ворона – страшного антропоморфного персонажа с огромным клювом – и отправляются его искать. Это двоемирие в спектакле отлично передает сценография Михаила Заиканова. С одной стороны, скудный вещный быт питерской коммуналки, а другой – причудливый мир заэкранья, созданный с помощью театра теней и компьютерной анимации»

Localdramaqueen: «Я не читала книгу Юлии Яковлевой, но знаю о событиях тех лет. Спектакль очаровывает, просто и доступно рассказывает о сложном и жутком. Я не искала исторических фактов, все символично и понятно. Я просто искренне сопереживала детям, которых, кстати, играют далеко не дети, но это не мешает»

Екатерина Корабельник, режиссёр спектакля: «Я вообще читаю все что выходит в издательстве «Самокат», ну нравится мне это издательство. Там я и наткнулась на книгу Юлии Яковлевой «Дети ворона». Прочитала, дала мужу, и опять мы сошлись во мнении, что это отличный материал для спектакля. Ну и сын уже скоро дорастёт, чтобы прочитать и посмотреть этот спектакль»

Журнал «Театр» о программе «Детский Weekend-2019», в которую вошёл спектакль «Дети ворона»: «Мы старались так составить программу, чтобы показать новый детский театр, который говорит с маленькими зрителями так же, как со взрослыми: на современном языке, используя новые жанры и актуальные приемы — рассказала Театру. Марина Шимадина. — И в первую очередь обращали внимание на спектакли по современным текстам: по прозе или драматургии, переводной или отечественной. Их в детском театре по-прежнему не хватает. Не хватает разговоров о современной жизни, о школе и взаимоотношениях в обществе. Мы постарались отметить работу с такими текстами»

Владимир Панкратов, литературный критик и автор канала «Стоунер»: «Я понаблюдал во время спектакля за девочкой лет десяти, которую мне было видно — она смотрела до самого конца просто с ошарашенным выражением лица. Родители трогали и обнимали своих детей во время спектакля, видимо, немного боясь за них. Когда мы уже вышли, увидели, что пара других девчонок были с мокрыми глазами. И ведь потом этим родителям надо будет как-то объяснять детям, куда же делись папа и мама героев, откуда у стен берутся уши и глаза, и почему всех крадет именно ворон»

Ревизор: «Это история не о говорящих животных, не о несправедливости родителей и в принципе взрослых. Это история о страхе и смелости детей, о равнодушии чужих, отказывающих помочь ребятам или даже их вовсе не замечающих, о надежде, о неистощимом стремлении оставаться свободным, даже под напором более сильного»

Журнал Театр. • Сценарии спектаклей Крымова собрали в книгу

Издательство «Новое литературное обозрение» подготовило сборник сценариев постановок Дмитрия Крымова «Своими словами. Режиссёрские экземпляры девяти спектаклей, записанные до того, как они были поставлены». Книга охватывает постановки 2015-2021 годов, включая ещё не вышедшего «Костика» (Театр им. А.С. Пушкина).

Каждому, кто видел спектакли Дмитрия Крымова, известно, что они являются авторскими сочинениями даже на уровне звучащего текста. Произведения Пушкина, Толстого, Шекспира и других классиков становятся отправной точкой для создания нового художественного мира, а порой и самостоятельной истории, тесно связанной, впрочем, с первоисточником. Из девяти сценариев, вошедших в сборник, не имеет такой «отправной точки» лишь «Русский блюз». Любопытно, что авторское предисловие Крымова, которым открывается книга, заканчивается Постскриптумом (приводим в сокращении): «В спектакле „Серёжа“ использованы фрагменты из романа В. Гроссмана „Жизнь и судьба“ и специально написанный Л. Рубинштейном текст „Вопросы“. В тексте спектакля „Киндер-сюрприз“ <…> тексты рэп-батла Меркуцио и Тибальта написаны исполнителями этих ролей — В. Комаровым и Н. Яскевичем. <…> В спектакле „Костик“ использован фрагмент заключительного слова Е.  Жукова на суде 4 декабря 2019 года».

Этим фактом определяется ключевое отличие текстов, вошедших в сборник, от традиционных режиссёрских экземпляров — в привычном понимании они подразумевали бы зафиксированную работу автора спектакля с готовым текстом пьесы. В случае с книгой Крымова речь идёт скорее об антологии своеобразных «режиссёрских партитур», каждая из которых записана и оформлена как самостоятельная пьеса — с репликами действующих лиц, ремарками и, в ряде случаев, названиями сцен. «Я пишу сценарий, это не пьеса, а нечто, что я называю „ход дела“ и что является записью будущего спектакля с начала и до конца, — пишет Дмитрий Крымов во вступительном слове, предваряющем сборник. — С музыкой, шумами, паузами, мизансценами и местами для импровизаций. <…> В результате репетиций кое-что изменяется, добавляется или уходит, многие места остаются импровизациями до самого конца. Конечный же вариант текста записывается, как правило, после премьеры, перед гастролями, когда нужно делать перевод на иностранный язык. Перед вами первоначальные записи спектаклей, сделанные до начала репетиций».

Вынесенная в заглавие книги формулировка «Своими словами» впервые появилась как название цикла спектаклей в «Школе драматического искусства». Заявленная тетралогия в итоге стала дилогией (во всяком случае, на сегодняшний день) — сценариями постановок «А.С. Пушкин „Евгений Онегин“» и «Гоголь „Мёртвые души“. История подарка» (здесь и далее орфография и пунктуация в названиях авторская) открывается сборник.

Тексты в книге расположены в хронологическом порядке. За двумя упомянутыми сценариями следуют «Русский блюз, или Поход за грибами» и «Киндер-сюрприз („Ромео и Джульетта“)» (оба спектакля шли в «Школе драматического искусства»), «Серёжа („Анна Каренина“)» (спектакль МХТ им. А.П. Чехова), «Борис („Борис Годунов“)» (проект Дмитрия Крымова, продюсера Леонида Робермана и Музея Москвы), «Все тут.» («Школа современной пьесы»), «Костик („Чайка“)» (Театр им. А.С. Пушкина) и «Моцарт „Дон Жуан“. Генеральная репетиция» («Мастерская Петра Фоменко»). Помимо самих сценариев, в книгу входит предисловие Дмитрия Крымова («От автора»), вступление «Телефонный разговор с Инной Натановной Соловьёвой» и «Послесловие» Дины Годер (рассказ о спектаклях, родившихся из опубликованных в сборнике текстов). Дизайн обложки создан известным графическим дизайнером (и главным художником журнала ТЕАТР.) Натальей Агаповой.

Помимо возможности вспомнить недавние премьеры или «увидеть» уже не идущие спектакли и оценить разницу между замыслом и воплощением, книга — «лаборатория Дмитрия Крымова» в действии — даёт и другие. Например, возможность прочитать титры из «Дон Жуана» и перечень звучащих в нём музыкальных произведений или даже «придумать» свой собственный спектакль на основе сценария, нередко самодостаточного и как художественный текст. С разрешения издательства публикуем фрагмент сценария «Бориса» — начальные «ремарки»:

«1. ДЕТИ

Когда публика собирается, из двери в глубине сцены появляются мальчики и их няни, мамы и бабушки. Это ученики музыкальной школы по классу фортепиано во главе с Руководительницей, которая привела их на концерт. Они тихо располагаются на стульях справа и застывают в ожидании. Да! На улице (на той улице, откуда они пришли) — зима и идёт снег, поэтому раздевание мальчиков, снимание шуб и курточек, а также раздевание нянь, мам и бабушек начинаются со стряхивания снега, отряхивания веником обуви и топтания на коврике.

2. ВЗРОСЛЫЕ

<…> На сцену входит шумная компания мужчин. Руководительница хора делает знак, и мальчик за роялем начинает играть. Пришедшие мужчины также засыпаны снегом, что означает, что пришли они с той же улицы, что и дети с нянями, то есть не с нашей улицы и, может быть, не из нашего времени. Но одеты они вполне современно — пальто, куртки, под ними — пиджаки, свитера.

Это помещение — не Кремль, не царские палаты, а нечто неординарное, может быть, дача, подсобка или какое-то помещение для „своих“.

Они, эти мужчины, и есть „свои“, свои друг другу, и их разговор — свойский.

Это может быть разговор о месте, о реальном месте, где играется спектакль, о его истории и непредсказуемости жизни, которая закинула их, известных актёров, играть в этом забытом Богом месте.

Разговор может касаться и того, что их всех здесь собрало в не совсем обычном месте. Шутки по этому поводу, скепсис. Так ведут себя уверенные в себе люди, пришедшие с холода и предвкушающие выпивку. Потом разговор действительно неизбежно касается того, не пора ли выпить. <…>».

На данный момент книга «Своими словами…» отправлена в типографию (и уже доступна для предзаказа на сайте издательства). Предполагается, что из печати она выйдет к премьере спектакля «Костик» (23 и 24 июня), а первые зрители новой постановки смогут стать и первыми читателями сборника.

Спектакль «Тимур и его команда» — отзыв о Театр МОСТ, Москва, Россия

Еще один, наполненный смыслом вечер. Еще одна жизненная история в театре МОСТ.

По-настоящему страшно, когда умирают дети, а взрослые не в силах их спасти.
Спектакль «Дорогой Бог» поставлен по книге «Оскар и Розовая Дама» Эрик-Эмманюэль Шмитт. Здесь рассказывается о мальчике…который не выжил. Оскар ( Георгий Антонов) болен раком, теперь его дом — больница, а лучший друг, способный поддержать и дать дельный совет — уборщица бабушка Роза (Людмила Давыдова).

— Бабушка Роза, почему никто в этой больнице не хочет мне прямо сказать, что я скоро умру? — такой, отнюдь не детский вопрос возник в голове у мальчика после операции. Бабушка Роза предлагает ему обратиться к Богу, написать ему письмо, только просить нужно что-то очень серьезное «а не всякие там самокаты, это можно и у Санта Клауса попросить». Меня порадовал ответ Оскара: » Какая разница…что Бог, что Санта Клаус, все это сообщества по запудриванию мозгов».

Несмотря на скептическое отношение к Богу, Оскар все-таки решается написать ему письмо: «Дорогой Бог…»
Чуть позже он случайно узнает, что врачи оказались бессильны и жить ему осталось всего 12 дней.
Бабушка Роза старается успокоить и приободрить мальчика, и предлагает ему поиграть в игру — считать каждый день за 10 лет. Так всего за 12 дней Оскар успевает повзрослеть, влюбиться и даже состариться.

Ознакомившись перед просмотром с сюжетом спектакля я очень расстроилась, уже приготовилась к тому, что настроение будет испорчено, так как я плохо воспринимаю не happy end…но актеры театра МОСТ, как всегда, все сделали на высшем уровне. Спектакль наполнен светом, позитивом, звонким детским смехом и интересными историями чудесной бабушки Розы. Здесь отсутствует чувство обреченности, ощущение, что мальчик серьезно болен уходит на второй план. Акцент делается на эмоциях, переживаниях и приключениях Оскара здесь и сейчас.

Спектакль замечательный, игра актеров на высоте — верю! Серьезную тему удалось обыграть таким образом, что она не оставляет чувства безысходности, но в то же время трогает душу, заставляет задуматься. Главное, что я вынесла из спектакля «Дорогой Бог» то, что счастье — это ЖИТЬ. Жить нужно в полную силу здесь и сейчас, ведь никто не знает, когда нам суждено покинуть этот мир. Браво, театр МОСТ !

Театр студия Арт Этюд — театральная студия предлагает услуги по творческому развитию личности и самореализации

 

 

 

 

2014 год 3-й Международный фестиваль “Открытая Россия”

• Звание лауреата 1-й степени
• удостоилась старшая группа за исполнение спектакля “Зодчие”
• В номинации художественное слово
• звания лауреата 2-й степени
• удостоились Лосева Светлана 13 лет и Смоленский Максим 15 лет
• за исполнение отрывка из спектакля “Эй ты здравствуй”.

 

2014 год 7-я “Южная Олимпиада Искусств”.

• В номинации художественное слово
• звания победителя
• удостоена Шейко Арина 15 лет
• за исполнение документальной сказки “Под белым платком”.

 

2014 год Международный фестиваль”Южный Экспресс”

• Звания Лауреата 1-й степени
• удостоились ученики старшей группы
• за исполнение спектакля “Зодчие.
• В номинации художественное слово:
• звания лауреата 1-й степени
• удостоилась Деревянкина Ева 5 лет
• за исполнение стихотворения ”Модница”.
• звания лауреата 2-й степени
• удостоилась Давидян Виолетта 4 года, за исполнение стихотворения “Любочка”.

 

2014 год 4-й Международный фестиваль “Звездный дождь” в г.Сочи номинация художественное Слово:

• звания лауреата 1-й степени
• за исполнение отрывка из спектакля “Моцарт и Сальери”
• удостоилась Харьковская Мария-15 лет.
• звания лауреатов 2-й степени
• удостоились Гайдукова Соня и Лопаткин Михаил
• за исполнение отрывка из спектакля “Укрощение строптивой”.
• звание лауреатов 3-й степени
• удостоились Гугунишвили Мариам 18 лет, Лосева Светлана 12 лет, Харьковская Мария 15 лет.

 

Спектакль “Моцарт и Сальери”

получил звание лауреата 1-й степени на фестивале “Верю” в 2014 году в г.Ростов-на-Дону.

На 4-м Международном фестивале “Звездный Дождь” в 2014 году в г. Сочи

спектакль “Зодчие”

получил звание лауреата 1-й степени.

 

Диплом Гран-При

Коллектив “Арт-Этюд” (старшая группа) спектакль “Зодчие “

преподаватель Власов С.Н.

Актеры

• Березенцев Никита
• Дорджиева Дарья
• Гайдукова София
• Гугунишвили Мариам
• Додохов Владислав
• Лосева Светлана
• Харьковская Мария

Диплом Золотая Маска

Коллектив ”Арт-Этюд” (младшая группа)

спектакль “Приключение Буратино”

преподаватель Гаврюкова К.Ю.

Актеры

• Андрющенко Сергей
• Деревянкина Ева
• Горохова Елизавета
• Панасян Илья

Диплом лауреата 2-степени коллектив “Арт-Этюд”(старшая группа) спектакль «Эй ты здравствуй»

Актеры

• Березенцев Никита
• Дорджиева Дарья
• Гайдукова София
• Гугунишвили Мариам
• Додохов Владислав
• Лосева Светлана
• Харьковская Мария

Преподаватели

• Огир И. В.
• Огир В. В.

Диплом лауреата 1-степени (старшая группа) отрывок из рассказа “У войны не женское лицо”

• авт. Алексиевич
• преподаватель Власов С. Н.
• исп. Харьковская Мария

 Диплом лауреата 2-й степени

(старшая группа) отрывок из пьесы “Бумажник”

• авт. Чехов
• преподаватель Власов С. Н.
• исп. Гайдукова София

Диплом лауреата 3-й степени

(старшая группа) отрывок из рассказа “Открытая книга”

• авт. Каверин
• преп. Огир И. В.
• исп. Лосева Светлана

Лауреат 1-й степени

(средняя группа) стихотворние “Сашко”

• авт. Барто
• преп. Гаврюкова К. Ю.
• исп. Андрющенко Сергей

Лауреат 2-степени

(средняя группа) стихотворение “3 мамы”

• авт. Серова
• преп. Гаврюкова К. Ю.
• исп. Горохова Елизавета

Лауреат 2-степени

(младшая группа) стихотворение “Бармалей”

• авт. Чуковский
• преп. Гаврюкова К. Ю.
• исп. Деревянкина Ева

Лауреат 3-степени

(средняя группа) стихотворение “Вредный кот”

• авт. Заходер
• преп. Гаврюкова К. Ю.
• исп. Панасян Илья

В рамках фестиваля проходил конкурс ”Жемчужина Черного моря”, в котором участвовала Деревянкина Ева.

По итогам конкурса Деревянкина Ева завоевала титул “Леди Очарование”.

2015 год 5-й Международный фестиваль “Звездный дождь”

• Звания лауреата 1-й степени
• удостоились:
• Шейко Арина 15лет и Березенцев Никита 15лет
• за исполнение спектакля “Рыжая пьеса”.
• Звания лауреата 3-й степени
• удостоились: ученики младшей группы за исполнение спектакля “Буратино”

• В номинации художественное слово:
• звания лауреата 1-й степени
• удостоился: Андрющенко Сергей 8 лет за исполнение стихотворения ”Сашко”.
• Звания лауреата 2-й степени
• удостоилась: Давидян Виолетта 4 года за исполнение стихотворения “Бабушкины годы”.
• Звания лауреата 3-й степени
• удостоилась: Деревянкина Ева за исполнение стихотворения “Берегите пожалуйста детство”.

 

23 октября 2015г в Ростове-на-Дону прошел 6-й Всероссийский Фестиваль-Конкурс «Южная Олимпиада Искусств»

• Лауреат 1-й степени и Титул «Лучший в своем жанре»-
• Харьковская Мария
• педагог: Власов Сергей Николаевич
• Лауреат 1-й степени
•  Деревянкина Ева
  педагог: Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Лауреат 3-й степени
• Давидян Виолетта
  педагог Гаврюкова Кристина Юрьевна

Фестиваль детских театральных коллективов «Золотой Ключик», 29 ноября 2015г., г. Ростов-на-Дону

• Лауреат I степени
•  Деревянкина Ева
  педагог: Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Лауреат II степени
• Давидян Виолетта
  педагог Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Лауреата III степени
• Андрющенко Сергей
  педагог Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Лауреат II степени
• Харьковская Мария
  педагог: Власов Сергей Николаевич

На Международном фестивале-конкурсе детского и юношенского творчества «Поколение Талантов», 5 декабря 2015г. , г.Ростов-на-Дону

• Гран-при конкурса получила Харьковская Мария
  педагог: Власов Сергей Николаевич
• Лауреат I степени, Деревянкина Ева
  педагог: Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Лауреат III степени, Давидян Виолетта
  педагог Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Лауреата III степени, Андрющенко Сергей
  педагог Гаврюкова Кристина Юрьевна
• Дипломант I степени, Кустова Софья
  педагог Гаврюкова Кристина Юрьевна

Лауреата I степени получил коллектив “Арт-Этюд” (старшая группа) спектакль «Эй ты здравствуй»

• Актеры:
  Березенцев Никита
  Дорджиева Дарья
  Шейко Арина
  Додохов Владислав
  Лосева Светлана
  Харьковская Мария
• Преподаватели:
  Огир И. В.
  Огир В. В.

Лауреата I степени получил коллектив “Арт-Этюд” (старшая группа) отрывок из спектакля «Доходное место»

• Актеры:
  Гугунишвили Мариам
  Харьковская Мария
  Лосева Светлана
• Преподаватель:
  Гаврюкова К. Ю.

Лауреата II степени получил коллектив “Арт-Этюд” (старшая группа) спектакля «Рыжая пьеса»

• Актеры:
  Березенцев Никита
  Шейко Арина
• Преподаватели:
  Огир И. В.
  Огир В. В.

Опять оглушительная победа!

Фестиваль-Конкурс Детского и Юношеского творчества «Шаг вперед»

20 мая 2016 г в Ростове-на-Дону состоялся 8-й Всероссийский Фестиваль-Конкурс Детского и Юношеского творчества»Шаг вперед» Юные артисты театра-студии»Арт-Этюд»,вновь набрали наибольшее количество наград в номинации декламационное искусство.  

Дипломами лауреата 1-й степени награждены: 

• Софья Кустова 
• Елизавета Гулянская

Дипломами лауреата 3-й степени награждены: 

• Виолетта Давидян 
• Куцемелова Ольга

2016 год 6-й Международный фестиваль “Звездный дождь”

Звания лауреата 1-й степени удостоилась:

младшая группа за исполнение спектакля «Собачья жизнь пса Разгона»

Преподаватель Гаврюкова К.Ю.

Актеры

• Андрющенко Сергей
• Дмитриева Ангелина
• Дмитриев Арсений
• Кустова Софья
• Иванова Ева
• Панасян Илья
• Деревянкина Ева
• Швачко Софья
• Давидян Виолетта
• Куцемелова Ольга
• Гулянская Елизавета
• Горохова Елизавета
• Черешенко Полина

Звания лауреата 2-й степени

удостоилась смешанная группа

за исполнение спектакля «Праздничный сон до обеда»

Преподаватель Власов С. Н.

Актеры

• Березенцев Никита
• Годованная Кристина
• Харьковская Мария
• Черненко Анастасия

Звание лауреата 3-й степени

удостоилась смешанная группа

за исполнение спектакля «А зори здесь тихие»

преподаватель Власов С.Н.

Актеры

• Лосева Светлана
• Фрейгейт Эрика
• Березенцев Никита
• Пегливанов Давид
• Черненко Анастасия
• Годованная Кристина
• Шейко Арина
• Харьковская Мария
• Цветкова Ксения

Звание дипломанта 1-й степени

удостоилась смешанная группа

за исполнение отрывка из пьесы «Ревизор»

Преподаватель Власов С. Н.

Актеры

• Серебряков Тимур
• Харьковская Мария
• Годованная Кристина

В номинации художественное слово

звания лауреата 1-й степени удостоился

Андрющенко Сергей 9 лет

за исполнение стихотворения ”Вересковый мед”.

• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Давидян Виолетта 6 лет
• за исполнение стихотворения “Муха Цокотуха”.
• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Иванова Ева 8лет
• за исполнение стихотворения “Фома”.
• Звания лауреата 1-й степениудостоилась
• Черешенко Полина 8 лет
• за исполнение стихотворения “Вот какой рассеянный”.
• Звания лауреата 2-й степениудостоилась
• Деревянкина Ева 7лет
• за исполнение стихотворения “Бармалей”.
• Звания лауреата 2-й степени удостоилась
• Горохова Елизавета 7 лет 
• за исполнение стихотворения “Федорино горе”.

Телевизионный Международный Фестиваль ­Конкурс “На высокой волне”, 05-­12 июля 2016 года г. Сочи

Звание лауреата 1-й степени в номинации «Театр малых форм»

возрастная категория 6-10 лет удостоилась

младшая группа за исполнение спектакля «Собачья жизнь пса Разгона»

Преподаватель Гаврюкова К.Ю.

Актеры Андрющенко Сергей  (пес Разгон)

• Дмитриева Ангелина
• Дмитриев Арсений
• Кустова Софья
• Иванова Ева
• Панасян Илья
• Деревянкина Ева
• Вагин Владимир
• Давидян Виолетта
• Куцемелова Ольга
• Полюшкевич Мирослав
• Горохова Елизавета
• Черешенко Полина

Звание лауреата 2-й степени

удостоилась смешанная группа

за исполнение спектакля «Рыжая пьеса»

Актеры:Березенцев НикитаШейко Арина

• Преподаватели:Огир И. В.Огир В. В.

Звание лауреата 3-йстепени

удостоилась смешанная группа

за исполнение спектакля «А зори здесь тихие»

преподаватель Огир И.В. Актеры

• Лосева Светлана
• Гугунишвили Мариам
• Березенцев Никита
• Пегливанов Давид
• Вартанова Ева
• Годованная Кристина
• Шейко Арина
• Харьковская Мария
• Джорджиева Дарья

Звание Лауреата 3-й степени

удостоилась смешанная группа

за исполнение отрывка из пьесы «Ревизор»

Преподаватель Власов С.Н. Актеры

• Пегливанов Давид
• Харьковская Мария
• Годованная Кристина

Звания лауреата 3-й степени

удостоилась смешанная группа

за исполнение спектакля «Праздничный сон до обеда»

Преподаватель Власов С. Н. Актеры

• Березенцев Никита
• Годованная Кристина
• Харьковская Мария
• Лосева Светлана

В номинации художественное слово возрастная категория 6-10 лет

• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Давидян Виолетта
• за исполнение стихотворения “Муха Цокотуха”.
• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Иванова Ева
• за исполнение стихотворения “Фома”.
• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Кустова Софья
• за исполнение сказки «Колобок»
• Звания лауреата 2-й степени
• удостоилась Деревянкина Ева
• за исполнение стихотворения “Бармалей”.
• Звания лауреата 2-й степениудостоился
• Полюшкеквич Мирослав
• за исполнение басни«Как кот в собаки нанимался»
• Звания лауреата 2-й степени удостоилась
• Черешенко Полина
• за исполнение стихотворения “Вот какой рассеянный”.
• Звания лауреата 3-й степени удостоилась
• Горохова Елизавета
• за исполнение стихотворения “Федорино горе”.
• Звания лауреата 3-й степени удостоился
• Андрющенко Сергей
• за исполнение стихотворения “Вересковый мед”.
• Звания лауреата 3-й степени
• удостоилась Куцемелова Ольга
• за исполнение стихотворения “Зинка”.
• Звания лауреата 3-й степени удостоилась
• Дмитриева Ангелина
• за исполнение стихотворения “Яшка”
• . В номинации художественное слово возрастная категория 12-19 лет
• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Харьковская Мария
• за исполнение стихотворения “Некрасивая девчонка”.
• Звания лауреата 1-й степени удостоилась
• Шейко Арина за исполнение отрывка из рассказа “Чучело”.
• Звания лауреата 2-й степени
• удостоилась Лосева Светлана
• за исполнение отрывка из рассказа»Из дневника одной девчонки»

 

23 октября 2016 года г. Ростов-на-Дону  7-й Всероссийский Фестиваль-Конкурс «Южная Олимпиада Искусств»

Звания лауреата 1-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 9лет, за исполнение басни И.А.Крылова «Мартышка и очки»  удостоились :

1. Ева Иванова

2.Софья Кустова

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

Звания лауреата 2-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 9лет, за исполнение басни»Как кот в собаки нанимался»  удостоился:

Мирослав Полюшкевич

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

Звания лауреата 2-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 7лет, за исполнение басни «Несчастная собака» удостоилась:

Елизавета Горохова

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 4-7 лет, за исполнение сказки «Храбрые зайцы» награждены:

1.Камилла Ногерова

2.Артур Ногеров

3.Андрей Скороход

4. Ева Иванская

5.Ярослав Бабуров

6.Ярослава Белоусова

7.Лилия Яричина

преподаватель:Климанова Е.В.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 6-11 лет, за исполнение басни «Крокодилий интерес» награждены:

1.Виолетта Давидян

2.Елизавета Горохова

3.Ангелина Дмитриева

4.Арсений Дмитриев

5.Софья Швачко

6.Максим Терземан

7.Артем Терземан

8.Софья Кустова

9.Ева Иванова

10.Мирослав Полюшкевич

11.Ваня Людмирский

12.Елизавета Липатова

13.Киренский Максим

1. Алиса Гордеева

15.Анна Кузнецова

преподаватель:Гаврюкова К. Ю.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 10-15 лет, за исполнение басни «Три клуши»

награждены:

1.Михаил Оленев

2.Его Прохоров

3.Екатерина Коваль

4.Софья Абшилава

5.Глеб Голубович

6.Полина Черная 

7.Софья Панферова

8.Татьяна Кожанова

9.Ксения Булгакова

преподаватель:Клещева Н.В.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово» возрастная группа 15 лет, за исполнение басни «Собачья гостиница» награждены:

1.Анна Жуменко

2.Илья Гонташ

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

 

27 ноября 2016 г  г Ростов-на-Дону 2-й Международный Фестиваль-Конкурс«Поколение Талантов»

 

 номинация «Художественное слово»

1. Лауреат 1-й степени 

Виолетта Давидян 6 лет

«Шкодница»

возрастная категория 6-9- лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

2.Лауреат 3-й степени

Софья Швачко 10лет

«Солидная дама»

возрастная категория 10-12 лет

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

2.Лауреат 3-й степени

Мирослав Полюшкевич 6-9 лет

«Как кот в собаки нанимался»

возрастная категория 10-12 лет

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

номинация «театр театр-малых форм»

1.Лауреат 2-й степени 

Старшая группа выходного дня

«Три клуши»

смешанная группа 10-15 лет

преподаватель:Клещева Н. В.

2.Лауреат 3-й степени 

Софья Кустова и Софья Швачко

«Мартышка и очки»

возрастная группа 10-12 лет

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

2.Лауреат 3-й степени 

младшая группа выходного дня

«Храбрые зайцы»

возрастная группа 4-6 лет

преподаватель:Климанова Е.В.

номинация «драматический театр»

2.Лауреат 2-й степени

младшая группа углубленного занятия

«Собачья жизнь пса Разгона»

возрастная категория 10-12 лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

2.Лауреат 2-й степени

старшая группа углубленного занятия

«Кьоджинские перепалки»

возрастная категория 12-16 лет

Преподаватели:Огир И. В.Огир В. В.

 

 

 номинация «Художественное слово»

1.Лауреат 1-й степени 

Виолетта Давидян 6 лет

«Шкодница»

возрастная категория 6-8- лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

 

2.Лауреат 2-й степени

Мирослав Полюшкевич 8 лет

В.В.Маяковский «Нате»

возрастная категория 8-10 лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

 

номинация «драматический театр»

2.Лауреат 2-й степени

младшая группа углубленного занятия

сказка «Золушка»

возрастная категория 8-10 лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

 

номинация «театр-малых форм»

 

Диплом 1-й степени  

младшая группа выходного дня

сказка «Теремок»

возрастная группа 4-7 лет

1. Камилла Ногерова

2.Артур Ногеров

3.Мария Блажко

4.Артем Аркатов

5.Ярослав Бабуров

6.Арина Совгирь

7.Лилия Яричина

8.Александра Пелагеина

9.Кира Алтухова

10.Дарья Сак

11.Иван Дробаш

преподаватель:Климанова Е.В.

Звания лауреата 1-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 9лет

 за исполнение басни И.А.Крылова «Мартышка и очки» удостоились : 

1.Ева Иванова

2.Софья Кустова

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

Звания лауреата 2-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 9лет

 за исполнение басни»Как кот в собаки нанимался»  удостоился:

Мирослав Полюшкевич

преподаватель:Гугунишвили Т. Э.

Звания лауреата 2-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 7лет

за исполнение басни «Несчастная собака» удостоилась:

Елизавета Горохова

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 4-7 лет

за исполнение сказки «Храбрые зайцы» награждены:

1.Камилла Ногерова

2.Артур Ногеров

3.Андрей Скороход

4.Ева Иванская

5.Ярослав Бабуров

6.Ярослава Белоусова

7.Лилия Яричина 

преподаватель:Климанова Е.В.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 6-11 лет

за исполнение басни «Крокодилий интерес» награждены:

1. Виолетта Давидян

2.Елизавета Горохова

3.Ангелина Дмитриева

4.Арсений Дмитриев

5.Софья Швачко

6.Максим Терземан

7.Артем Терземан

8.Софья Кустова

9.Ева Иванова

10.Мирослав Полюшкевич

11.Ваня Людмирский

12.Елизавета Липатова

13.Киренский Максим

1. Алиса Гордеева

15.Анна Кузнецова

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 10-15 лет

за исполнение басни «Три клуши»

награждены:

1.Михаил Оленев

2.Его Прохоров

3.Екатерина Коваль

4. Софья Абшилава

5.Глеб Голубович

6.Полина Черная 

7.Софья Панферова

8.Татьяна Кожанова

преподаватель:Клещева Н.В.

Дипломом 1-й степени в номинации «художественное слово»

возрастная группа 12- 15 лет

за исполнение басни «Собачья гостиница» награждены:

1.Анна Жуменко

2.Илья Гонташ

преподаватель:Гугунишвили Т.Э.

 

22 апреля 2017 года  г. Ростов-на-Дону  7-й Международный Фестиваль Конкурс детского и юношеского творчества «Звездный Дождь»

 

Номинация «Драматический театр»

1.Лауреат 1-й степени

младшая группа углубленного занятия

спектакль»Волшебник Изумрудного Города»

возрастная категория 5-10 лет

преподаватели: Гаврюкова К. Ю.

                          Путютина М.Ю.

2.Лауреат 1-й степени

младшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Чиполлино»

возрастная категория 4-10 лет

преподаватели: Климанова Е.В.

                          Путютина М.Ю.

3.Лауреат 3-й степени

старшая группа углубленного занятия

спектакль»Чучело»

возрастная категория 12-17 лет

преподаватель: Огир И.В.

4.Дипломанты 1-й степени

старшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Все мальчишки дураки»

преподаватель: Клещева Н.В.

номинация «Художественное слово»

2.Лауреат 1-й степени

Мирослав Полюшкевич 8 лет

Э. Упенский «Охотник»

возрастная категория 8-10 лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

1.Лауреат 2-й степени 

Виолетта Давидян 6 лет

«Шкодница»

возрастная категория 6-8- лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю

 

26 мая 2017 года в г. Ростове-на-Дону состоялся 9-й Всероссийский Фестиваль-Конкурс «Шаг Вперед»

 

номинация «Художественное слово»

1. Лауреат 1-й степени

Горохова Елизавета

«Плохо девочкой мне жить»

возрастная категория 6-9 лет

преподаватель:Путютина М.Ю.

 

3 июня 2017 года в г. Ростове-на-Дону состоялся 6-й Международный Конкурс Дарований и Талантов»Вершина Успеха

 

Гран При Фестиваля в номинации «театр малых форм», «художественное слово»

 Софья Кустова 10 лет

За роль Элли в спектакле»Волшебник Изумрудного Города»

«О чем думает моя голова»

преподаватели: Гаврюкова К. Ю.

                          Путютина М.Ю

 

Номинация «Драматический театр»

1.Лауреат 1-й степени

младшая группа углубленного занятия

спектакль»Волшебник Изумрудного Города»

возрастная категория 5-10 лет

преподаватели: Гаврюкова К.Ю.

                          Путютина М.Ю.

 

2.Лауреат 3-й степени

младшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Чиполлино»

возрастная категория 4-10 лет

преподаватели: Климанова Е.В.

                          Путютина М.Ю.

 

3.Лауреат 3-й степени

старшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Все мальчишки дураки»

преподаватель: Клещева Н. В.

 

номинация «Художественное слово»

1.Лауреат 1-й степени 

Виолетта Давидян 6 лет

«Шкодница»

возрастная категория 6-8- лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю

 

2.Лауреат 1-й степени 

Софья Швачко

«Солидная дама»

возрастная категория 10-12 лет

преподаватель:Путютина М.Ю.

 

3.Лауреат 3-й степени

Мирослав Полюшкевич 

В.В.Маяковский «Нате»

возрастная категория 8-10 лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

 

9-17 июля 2017г Телевизионный Международный Фестиваль-Конкурс «На Высокой Волне» в г.Сочи.

 

Главный приз фестиваляв номинации»Театральное направление»  «Золотая маска» 

 

 

Номинация «Драматический театр»

1. .Лауреат 1-й степени

старшая группа углубленного занятия

спектакль»Чучело»

возрастная категория 12-17 лет

преподаватель: Огир И.В.

 

2.Лауреат 2-й степени

младшая группа углубленного занятия

спектакль»Волшебник Изумрудного Города»

возрастная категория 5-10 лет

преподаватели: Гаврюкова К.Ю.

                          Путютина М.Ю.

 

3.Лауреат 2-й степени

младшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Чиполлино»

возрастная категория 4-10 лет

преподаватели: Климанова Е.В.

                          Путютина М.Ю.

4.Лауреат 2-й степени

старшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Все мальчишки дураки»

преподаватель: Клещева Н. В.

 

5.Лауреат 3-й степени

старшая группа углубленного занятия

«Кьоджинские перепалки»

возрастная категория 12-16 лет

Преподаватели:Огир И. В.Огир В. В.

 

номинация «Художественное слово»

1.Лауреат 1-й степени 

Виолетта Давидян 6 лет

«Шкодница»

возрастная категория 6-8- лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю

 

2.Лауреат 1-й степени 

 Софья Кустова 10 лет

возрастная категория 10-12- лет

«О чем думает моя голова»

преподаватель: Путютина М.Ю

 

3.Лауреат 2-й степени

Сергей Андрющенко 10 лет

возрастная категория 10-12 лет

«На пустыре была война»

преподаватель: Гаварюкова К. Ю.

 

 

4.Лауреат 2-й степени.

Софья Швачко 10 лет

возрастная категория 10-12 лет

«Солидная дама»

преподаватель:Путютина М.Ю.

 

5.Лауреат 2-й степени

Мирослав Полюшкевич 8 лет

Э.Упенский «Охотник»

возрастная категория 8-10 лет

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

 

6.Лауреат 3-й степени

Артем Дмитриев

возрастная категория 14-17 лет

«Монолог Треплева»

преподаватель: Огир И.В.

 

22 октября 2017 г Ростов-на-Дону Международный Фестиваль «Новые Имена»

 

Номинация: театр

лауреаты 2-й степени старшая группа углубленного занятия

спектакль «Завтра была война» по повести Б. Васильева

Номинация: художественное слово

лауреаты 2-й степени артисты старшей группы углубленного занятия

1.Анна Жуменко

2.Артем Дмитриев

3.Антон Шваб

«Баллада о товарище»   А.Твардовский

 

Номинация: художественное слово

лауреат 3-й степени возрастная категория 10-12 лет

«Мойдодыр»    К.Чуковский

Елизавета Липатова 10лет

 

Номинация: художественное слово

лауреат 1-й степени возрастная группа 6-9 лет

Ксения Челищева 9лет

 

 

29 октября 2017 г Ростов-на-Дону Международный Фестиваль «Кружево танца»

 

Номинация: «драматический театр»

лауреаты 1-й степени старшая группа углубленного занятия

спектакль «Завтра была война» по повести Б. Васильева

 

лауреаты 2-й степени старшая группа углубленного занятия

спектакль «Кьоджинские перепалки»

 

Номинация: художественное слово

1. Лауреат 1-й степени 

Софья Кустова 11 лет

2.Лауреат 1-й степени

Елизавета Горохова

3.Лауреат 1-й степени

Арина Харьковская

 

Номинация: художественное слово

1.Лауреат 2-й степени

Алина Байкова

2.Лауреат 2-й степени

Софья Зуева

 

26 ноября 2017 г Ростов-на-Дону Международный Фестиваль «Поколение Талантов»

 

 Номинация: «драматический театр»

    1. Лауреат 1-й степени

младшая группа углубленного занятия

спектакль»Праздник непослушания»

возрастная категория 6-12 лет

преподаватели: Гаврюкова К.Ю.

                          Путютина М.Ю.                       

 

 2.Лауреат 1-й степени

 младшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Незнайка»

возрастная категория 5-8 лет

преподаватели: Климанова Е.В.

                          Путютина М.Ю.

 

 3.Лауреат 2-й степени

старшая группа выходного дня «Оскар»

спектакль «Сказка о Царе Салтане»

преподаватель: Клещева Н.В.

 

 Номинация: художественное слово

1. Лауреат 2-й степени

Виолетта Давидян, 7 лет

2.Лауреат 3-й степени

Софья Швачко

 

 

Лауреаты 1-й степени в номинации Драматический театр:

старшая группа спектакль»Эй ты,здравствуй»

старшая группа выходного дня спектакль «Капризная Принцесса»

Лауреаты 2-й степени:

младшая группа углубленного занятия спектакль «Легенда о Лиссоль»

Лауреаты 1-степени в номинации ‘Соло»

Ксения Челищева 8 лет
Елизавета Липатова 11 лет
Софья Швачко 11 лет

Лауреат 2-й степени 

Арина Харьковская 8 лет

Лауреаты 3-й степени:

Иван Людмирский 7 лет
Карина Честнова 9лет
Софья Кустова 11лет

 

2 июня 2018 г в г. Ростове-на-Дону  XIII Международный конкурс «ВЕРШИНА УСПЕХА».

 

Лауреаты 1-й степени в номинации «Драматический театр.Малые формы» 

1.Младшая группа углубленного занятия спектакль»Легенда о Лисоль»

Лауреаты 2-й степени в номинации «Драматический театр.Малые формы» 
1.Младшая группа выходного дня спектакль » Доктор Айболит»

 

 Лауреаты 1-степени в номинации ‘Соло»

1. Виолетта Давидян  7 лет

2. Софья Кустова       11 лет 

Телевизионный Международный Фестиваль ­Конкурс “На высокой волне”, 05-­11 июля 2018 года г. Сочи

Диплом Гран-При

Коллектив “Арт-Этюд” (старшая группа) спектакль “Эй ты,здравствуй “

преподаватели: Огир И.В. Огир В.В.

Лауреаты 1-й степени в номинации «Драматический театр. Малые формы» 

1.Младшая группа углубленного занятия спектакль»Легенда о Лисоль»

преподаватель:Гаврюкова К.Ю.

Лауреаты 1-й степени в номинации «Драматический театр.Малые формы» 

1.Младшая группа выходного дня спектакль » Доктор Айболит»

преподаватель: Климанова Е.В. 

 

 

Номинация: художественное слово

 лауреат 1-степени 

• Виолетта Давидян  7 лет

         Софья Швачко 11 лет

  лауреат 2-й степени

Софья Кустова       11 лет  

Елизавета Липатова 11 лет

Иван Людмирский

Сергей Андрющенко

 

 лауреат 3-й степени

Ксения Челищева 9 лет

Алина Байкова          9лет

Мирослав Полюшкевич  10 лет

Всероссийский конкурс искусств ‘Добрые звуки земли», 13 октября 2018 года г. Ростов-на-Дону

Диплом Гран-При

«Драматический спектакль» 13-15 лет

(старшая группа) спектакль “Эй ты,здравствуй “

преподаватели: Огир И.В. Огир В.В.

Лауреат 1-й степени

«Драматический спектакль» 10-12 лет

старшая группа выходного дня

спектакль»Капризная принцесса»

преподаватель Клещева Н.В.

Номинация: художественное слово

 лауреат 1-степени 

• Харьковская Арина 8 лет

          Честнова Карина 10 лет

 Международный телевизионный фестиваль-конкурс сценического   искусства»Красота Спасет Мир » в г.Сочи 1-5 ноября 2018г

Диплом Гран-При

Коллектив “Арт-Этюд”

 

лауреат 1-й степени младшая группа»углубленного занятия»

литературно-театрализованная композиция “Берегите Мир”.

возрастная категория 6-12 лет

 

лауреат 2-й степени старшая группа «выходного дня»

спектакль “Капризная принцесса”.

возрастная категория  10-14 лет.

 

Номинация: художественное слово

лауреат 1-степени 

Виолетта Давидян  7 лет

Софья Швачко 11 лет

лауреат 2-степени 

Горохова Елизавета 9 лет

Людмирский Иван 

Честнова Карина 10 лет

лауреат 3-степени 

Байкова Алина

Липатова Елизавета 

 

 

 

2 февраля 2019 г в Ростове-на-Дону
Международный конкурс театрального искусства “На крыльях Жар –птицы”.

Старшая группа выходного(возрастная категория 10- 12 лет) дня стала лауреатом 1-й степени

за исполнение спектакля “Капризная принцесса”

Звания лауреата 3-й степени удостоилась старшая группа углубленного занятия ( возрастная категория 13-15 лет) за исполнение спектакля “Волшебная книга”.

Антонина Синельникова получила приз за”Лучшую женскую роль”.

За роль принцессы Лауры в спектакле “Капризная принцесса”

В сольных номерах в номинации «Художественное слово», юные артисты театра-студии «Арт-Этюд» Виолетта Давидян и Андрей Скороход стали лауреатами 1-й степени

Лауреатом 2-й степени стала Карина Честнова.

 

Старшая группа углубленного занятия: 1-е место и Гран При Фестиваля.

Спектакль “Собаки”

Младшая группа углубленного занятия: 2-е место

Спектакль “ Королевство кривых зеркал”

Старшая группа выходного дня: 2- место

Спектакль “ Экспонаты руками не трогать”

Младшая группа выходного дня: 2- место

Спектакль “Буратино”

Старшая группа углубленного занятия: Гран При Фестиваля.

Спектакль “Собаки”

Младшая группа углубленного занятия: 1-е место

Спектакль “ Королевство кривых зеркал”

Старшая группа выходного дня: 1- место

Спектакль “ Экспонаты руками не трогать”

Младшая группа выходного дня: 2- место

Спектакль “Буратино” 

номинация «Художественное слово»

Лауреат 1-й степени 

Софья Швачко

возрастная категория 10-12 лет

Лауреат 1-й степени 

Андрей Скороход

возрастная категория 10-12 лет

Лауреат 2-й степени

Арина Харьковская

возрастная категория 8-10 лет

5-11 июля 2019г Телевизионный Международный Фестиваль-

Конкурс «На Высокой Волне» в г. Сочи

 

Коллектив театра-студии»Арт-Этюд» высшая награда фестиваля « «Гран При»

 

Младшая группа углубленного занятия: 1-е место

Спектакль “ Королевство кривых зеркал”

Старшая группа выходного дня: 1- место

Спектакль “ Экспонаты руками не трогать”

Младшая группа выходного дня: 2- место

Спектакль “Буратино”

Старшая группа углубленного занятия: 2- место

Спектакль “Чемоданное настроение”

 

номинация «Художественное слово»

Высшая награда фестиваля»Золотая Маска»

Виолетта Давидян номер «Дюдюка Бормидонская»

Лауреаты 1-й степени 

Софья Швачко номер «Баба Яга»

Виолетта Наменасенко номер «Дама сдавала в багаж» 

Елизавета Налевайко номер»Ни друзей,ни врагов»

 

С  26-30 октября в г. Сочи п.Дагомыс состоялся Международный фестиваль-Конкурс «Мы вместе»

В номинации «Драматический  театр»

Лауреат  1-й степени

Старшая группа углубленного занятия
Спектакль «Оскар»

Лауреат  1-й степени

Младшая группа углубленного занятия
Спектакль «Душа подушки»

Лауреат 2-й степени

Старшая группа выходного дня
Спектакль «Еще не взрослые, но уже не дети»

В индивидуальных номерах в номинации «Художественное слово»

Высшая награда конкурса «Золотая маска»

Виолетта Давидян 9лет
Номер «Дюдюка Бормидонская»

Лауреат  1-й степени

Елизавета  Липатова  13 лет
Номер «Снежная Королева»

Лауреаты 1-й степени в номинации «Драматический театр»

1.Младшая группа углубленного занятия за спектакль «Душа подушки»

2.Старшая группа выходного дня за спектакль «Еще не взрослые-уже не дети»

3. Старшая группа углубленного занятия за спектакль «Оскар»

Лауреаты 2-й степени

1.Младшая группа выходного дня за спектакль «Федорино горе»

Лауреаты 1-степени в номинации «Художественное слово»

1.Горохова Елизавета

2.Людмирский Иван

Лауреаты 2-й степени

1.Давидян Виолетта

2. Шамарина Александра

Номинация «Драматический спектакль»

Специальный приз от председателя жюри:

Спектакль «Оскар и розовая Дама»

Гран При за исполнение лучшей женской роли:

Виолетта Давидян

Лауреаты 1- степени

1.Младшая группа (4-6 лет)
«Сказка про Василису и Кощея»
2.Младшая группа углубленного занятия (6-11лет)
«Душа подушки»
3.Старшая группа выходного дня(11-14)
«Еще не взрослые,уже не дети»
4.Старшая группа углубленного занятия(12-17)
«Оскар и розовая Дама»

Номинация «Художественное слово»
Лауреат 1-й степени
1. Виолетта Давидян
2.Иван Людмирский»

Номинация «Драматический спектакль»
Лауреаты 2-й степени
Младшая группа выходного дня (6-11)
«Федорино горе»
Номинация «Художественное слово» 
Лауреат 2-йстепени
Елизавета Горохова

Номинация «Театр»

Номинация «Театр»

Лауреаты 1-й степени

1. Старшая группа выходного дня (11-14лет)
Спектакль: «Шуточная история в лесу»

2.Младшая группа углубленного занятия (6-11лет)
Спектакль: «Потерянное время»

Лауреаты 2-й степени

3.Младшая группа группа выходного дня (6-8лет)
спектакль: «Снежная королева»

Номинация: «Малые театральные формы и ансамбли 13-16 лет

Гран При конкурса : старшая группа углубленного занятия

Спектакль: ”Считалочка

Младшая группа выходного дня театра-студии «Арт-Этюд»

высшая награда фестиваля в номинации «Театральное направление «Золотая маска», за исполнение спектакля «Не оставляй, мама».

1.Лауреатом 1-й степени стала старшая группа выходного дня, за исполнение спектакля « Страсти по Гоголю”.

2.Лауреатом 2-й степени стала младшая группа углубленного занятия за исполнение спектакля “Дорогою добра”.

3.Лауреатом 3-й степени стала старшая группа углубленного занятия за исполнение спектакля “Считалочка”.

Номинация «Художественное слово»

Лауреат 1-й степени

• Шамарина Александра 10 лет
• Наменасенко Виолетта 12 лет

Лауреат 2-й степени

• Людмирский Иван 12 лет
• Данилова Лида и Бабичев Дима 9 лет

Лауреат 3-й степени

• Коробейникова Дарья 12 лет

Золото

Совместный проект МХАТ им. М. Горького, Музыкального Театра Детей Марины Ланда и Сергея Васильева, лаборатории Derevo.

«… Мы дети. Это ненадолго…»

«Хватит гоняться за временем! Сломаем Главные часы и будем жить вечно!»
Так решили два глупых клоуна и сломали Время. И провалилась часовая стрелка в подземелье. А там, оказывается, есть и другие пленники — маленькие ноты. Которыми руководит мрачный Рупор, заставляя их петь какофонию и примитивные песни. Рассказала им Стрелка ужасную свою историю, и решили Ноты сбежать и починить Время. Но это непростая дорога. И встретятся им на пути много пороков и искушений! И Деревня Ленивых, и Город Хвастунов, и Страна Обжор… И придется им и тонуть в Болоте Денег, и держать тяжелое небо… Выдержат ли? Вот и посмотрим!

Это спектакль для детей? Конечно! Но это еще и спектакль для взрослых, который пронзительно и мощно поют и играют Дети. И когда они вырастут, они встретят эти пороки человеческие еще не раз. Но уже будут готовы и закалены!

Мы музыка — мы починим!

«…В эти дни, когда количество так называемой «информации», вылезающей из гаджетов в детских руках, переваливает через все мыслимые границы — нам нужно серьезно задуматься о качестве этого «культурного» взрыва, контроль над которым мы потеряли полностью. Пошлая и примитивная музыка, двусмысленная реклама и хамоватые фильмы — это то, наши дети слышат и видят каждый день. И результат этого бездумного массированного наступления на детские мозги и души не заставит себя долго ждать.
Но ведь существует золотой неприкосновенный запас. Это наша музыка. Наши песни. Наши фильмы. То, что слушали и пели мы всего лишь несколько десятилетий назад. Фильмы, на которых мы выросли, и готовы их пересматривать постоянно. Настоящие книги, которые наши родители читали нам вслух. Это даже не культурный запас,это ДНК нашего воспитания. Это хранилище высокой поэзии и настоящих чувств…»

А. Адасинский

«ЗОЛОТО» — это спектакль большой формы, рассчитанный на аудиторию любого возраста. И Антон Адасинский построил его как современное шоу, в котором будут задействованы все сегодняшние театральные инструменты. Высококачественный свет, видео, эффекты… И, конечно Звук, Песни и Музыка!

Продолжительность: 1 час 15 мин., без антракта
Премьера состоялась: 29 февраля 2020 года

---

«Главными героями спектакля станут ноты, запертые злым учителем в тесной бочке, которые вынуждены издавать какофонию вместо мелодичных звуков. Единственный выход – бежать и во что бы то ни стало вернуть золотой век гармонии!».

InterMedia

«Спектакль показывает, как важно вопреки преградам не расставаться со своей мечтой, противостоять зависимостям и соблазнам, которые окружают нас в современном мире, чтобы не потеряться в нем».

АртМосковия

«Антон Адасинский уверен, что сегодня взрослые уже не могут контролировать ребёнка так, как это было раньше. Задача театра — помочь ребёнку сделать правильный выбор, уберечь его от ошибок. Режиссёр надеется, что этот мюзикл станет своего рода «Божественной комедией» для детей».

KudaGo

«…получился удивительный спектакль – лаборатория, где дети рассказывают что-то важное взрослым, где дети рассказывают что-то важное детям, где взрослые что-то понимают про детей, чего они раньше не знали, не догадывались. Это настоящее искусство, настоящая лаборатория, настоящий музыкальный театр».

Московская правда

«Смысл спектакля прост: «Не расставайся со своей мечтой, не предавай ее».

Regnum

границ | Постоянные различия в производительности у детей и взрослых, несмотря на манипулирование переменными Cue-Target

Введение

Управляющие функции (УФ) уже давно считаются критически важными компонентами когнитивного развития ребенка. EF также играют важную роль в социальном развитии и, как было показано, предсказывают академические успехи (Bull and Scerif, 2001; Espy, 2004; Blair and Razza, 2007), а также предсказывают долгосрочные результаты в отношении здоровья и благополучия во взрослой жизни. (Дакворт и Селигман, 2005 г.; Блэр и Даймонд, 2008 г.).Учитывая важность EF, очень важно, чтобы мы понимали график их разработки и факторы задачи, влияющие на производительность.

Обычно считается, что исполнительное функционирование состоит из трех основных компонентов: обновления, торможения и когнитивной гибкости (Miyake et al., 2000; Diamond, 2006, 2013; Engelhardt et al., 2016). Когнитивная гибкость, способность приспосабливаться к новым задачам и требованиям, проявляется относительно поздно в развитии по сравнению с другими исполнительными процессами, такими как тормозной контроль и рабочая память (Cepeda et al., 2001; Руэда и др., 2005 г.; Луна и др., 2010; Шевалье и др., 2013; Алмаз, 2013; Холт и Деак, 2015). Литература о пересечении когнитивной гибкости и рабочей памяти обширна и в основном изучается с использованием парадигм переключения задач (Allport et al., 1994; Rogers and Monsell, 1995; Meiran, 1996; Braver et al., 2003; Kiesel et al. ., 2010; Koch and Brass, 2013; Forrest et al., 2014). Эти экспериментальные проекты требуют от участников гибкого подхода к отдельным функциям задач и принятия уникального набора задач (т.т. е. загружать когнитивные и двигательные процессы, необходимые для успешного реагирования в данном контексте) в каждом испытании (Logan and Gordon, 2001).

Взрослые участники могут легко переключаться между несколькими заданиями с подсказками (например, сортировкой цели по ее цвету или форме) на основе пробы за пробой (Rogers and Monsell, 1995; Meiran, 1996; Monsell, 2003; Kiesel et al. , 2010). Другие методы переключения по сигналу включали категоризацию слов или изображений, сравнение значений цифр или сортировку по направлению (вверх/вниз или наоборот).справа/слева) (Rueda et al., 2004; Gade and Koch, 2007; Bunge and Wendelken, 2009; Braverman and Meiran, 2010). Переключение между задачами, в отличие от повторения одной и той же задачи, сопряжено с затратами производительности («затраты на переключение»), и этим можно управлять с помощью дизайна стимула и синхронизации сигнала-цели (Monsell, 2003). Увеличение затрат на переход часто наблюдается у детей и пожилых людей по сравнению с молодыми людьми (Kray and Lindenberger, 2000; Cepeda et al., 2001; Crone et al., 2006a; Kray et al., 2008; Lucenet et al., 2014; Уитсон и др., 2014). Существует также мозговая активность, связанная с загрузкой набора пробных задач (т. е. в течение сигнального периода, когда указана пробная задача, но целевой стимул еще не появился), которая отделена и отличается от мозговой активности, связанной с обработкой и реакцией на саму цель. (Черч и др., 2017).

Широко используемой компьютерной парадигмой измерения когнитивной гибкости у детей младшего возраста является сортировка по карточкам размерных изменений (DCCS) (Zelazo et al., 1996, 2013).В этом задании детям предлагается подсказка, указывающая, как сортировать карточки на экране по одному правилу (например, по цвету) для нескольких попыток. Затем им предлагается использовать другое правило (например, форму) для сортировки тех же карт для следующего блока испытаний. Дети в возрасте 2–4 лет испытывают трудности с гибким обновлением новой подсказки и демонстрируют снижение как точности, так и времени ответа, когда им подсказывают использовать второе правило (Zelazo et al., 2003; Benson et al., 2013). Для детей старшего возраста (в возрасте 6 лет и старше) и взрослых Висконсинский тест сортировки карточек (WCST) используется во всем мире в качестве клинической оценки повреждения головного мозга и лобной дисфункции (Berg, 1948; Grant and Berg, 1948; Romine et al., 2004). В этом тесте пациентам не говорят, как сортировать стопку карточек, а дают обратную связь относительно того, правильно ли размещена каждая из их карточек. После определенного количества попыток правила сортировки меняются, и пациент должен скорректировать стратегию сортировки перед лицом меняющейся обратной связи. Дети младшего возраста и дети с травмой лобной доли с большей вероятностью будут упорно придерживаться стратегии сортировки карточек и с меньшей вероятностью изменят свою стратегию перед лицом негативной обратной связи. Успеваемость детей по WCST продолжает отличаться от взрослых даже в подростковом возрасте (Paniak et al., 1996; Лин и др., 2000).

Предыдущие исследования показывают, что взрослые навыки переключения могут быть достигнуты примерно к 12 годам (Cepeda et al., 2001; Bunge et al., 2002; Luna et al., 2004; Bunge and Wright, 2007), в то время как другие работа показала, что эти навыки достигают зрелого уровня позже, примерно в возрасте 13-17 лет (Paniak et al., 1996; Crone et al., 2006b; Davidson et al., 2006). Хотя траектории развития некоторых экспериментальных аспектов были объяснены (Reimers and Maylor, 2005; Crone et al., 2008), взаимосвязь производительности со сложностью задачи и практика над развитием остаются менее изученными.

Существует несколько предложенных объяснений источника повышенных затрат на производительность у детей. Имеются данные об эффектах переноса поставленных задач или инерции поставленных задач (Rogers and Monsell, 1995; Crone et al., 2006a), персеверационных ошибках (Zelazo et al., 2004), а также неспособности отвлечь внимание. (Киркхэм и др., 2003). Особенно многообещающая схема предполагает, что неспособность обновлять и поддерживать правила или наборы задач в рабочей памяти объясняет различия в производительности между взрослыми и детьми (Baddeley and Hitch, 1974; Hofmann et al., 2012; Амсо и др., 2014).

Рабочая память как поддержка переключения задач

Когнитивный контроль и гибкость в значительной степени зависят от рабочей памяти (Baddeley et al., 2001; Blackwell et al., 2009; Badre, 2011; Amso et al., 2014) или способности временно сохранять информацию и управлять ею в уме. В парадигмах переключения задач рабочая память служит для хранения и гибкого обращения с сигналами и свойствами стимула (Amso et al., 2014). Рабочая память возникает в младенчестве (Diamond, 1985), и ее возможности увеличиваются в раннем детстве и подростковом возрасте (Crone et al., 2006в; Дэвидсон и др., 2006 г.; Финн и др., 2010). Учитывая важную роль рабочей памяти в развитии различий в производительности переключения задач, это многообещающий механизм, с помощью которого можно манипулировать системами контроля постановки задач как у детей, так и у взрослых с целью уменьшения различий в производительности развития. Нагрузка на рабочую память или объем информации, относящейся к испытанию, но визуально недоступной, информации, которую участник должен гибко обновлять и получать доступ на основе испытания за испытанием, может ограничить способность использовать подготовительное управление задачами.Меньшая нагрузка на рабочую память (например, запоминание 1 фрагмента информации вместо 3 фрагментов информации) с помощью экспериментального дизайна потенциально может высвободить больше когнитивных ресурсов для детей, чтобы они могли быстрее переключаться между задачами.

Интересно, что недавний и растущий объем работ продемонстрировал, что компьютеризированное когнитивное обучение может улучшить возможности рабочей памяти для выполнения отдельных задач у дошкольников (Bergman Nutley et al., 2011; Diamond and Lee, 2011), детей младшего возраста (Karbach and Kray, 2009). ; Titz and Karbach, 2014; Wass, 2015) и взрослых (Buschkuehl et al., 2008; Клингберг, 2010; Макки и др., 2013). Тем не менее, ведутся большие споры о том, можно ли обобщить эти улучшения задач на другие задачи или когнитивные области (Morrison and Chein, 2011; Melby-Lervåg and Hulme, 2013). Хотя мы здесь не вносим свой вклад в эту дискуссию, эти исследования показывают, что EF обладают некоторой степенью пластичности, которая может быть доступна через дизайн задачи и время на задачу.

Текущее исследование: два эксперимента

Недавнее исследование нейровизуализации выявило большие различия в производительности и мозговой активности между детьми в возрасте 9–15 лет и взрослыми в возрасте 21–30 лет во время переключения двух задач по сигналу (Church et al., 2017). В этом задании использовались лексические подсказки от пробы к пробе и высокая потребность в рабочей памяти, что могло частично объяснить большие возрастные различия в производительности. Мы создали поведенческие эксперименты, о которых здесь говорится, отчасти для того, чтобы выяснить, можно ли сократить ранее наблюдаемый разрыв в производительности, наблюдаемый между детьми и взрослыми, путем манипуляций с дизайном задач или путем практики с версиями возрастающей сложности. Помимо этой цели улучшения выполнения детьми заданий, мы стремились уточнить возрастной диапазон, когда различия в выполнении заданий детьми и взрослыми стираются.Мы также стремились понять созревание скорости по сравнению с точностью при переключении сигналов в среднем детстве и раннем подростковом возрасте (Lange-Küttner, 2012). Устранение связанных с возрастом различий в производительности может смягчить путаницу в результатах нейровизуализации и дать информацию для разработки нейровизуализации (Church et al., 2010; Greene et al., 2016).

В ходе двух экспериментов мы сравнили поведение при переключении сигналов у типично развивающихся детей в возрасте от 6 до 16 лет и молодых людей в возрасте от 18 до 27 лет.Парадигма переключения с сигналом манипулировала количеством признаков с сигналом и количеством возможных вариантов ответа в серии из 10 уровней. Первые несколько уровней обоих экспериментов были относительно проще, чем версия задачи с лексической подсказкой и высокой рабочей памятью, которую использовали Черч и др. (2017), отражающие попытки повысить успеваемость детей с помощью нелексических сигналов, напоминаний о выборе ответа на экране и стимулов более простой формы; более поздние уровни (увеличение количества подсказок и вариантов ответа) были разработаны, чтобы бросить вызов и снизить производительность взрослых.Кроме того, мы стремились выяснить, возможны ли улучшения переключения по сигналам в рамках сеанса путем расширенной практики с задачей и дополнительных требований к задаче. Улучшение в течение сеанса может обеспечить большее совпадение результатов у детей и взрослых, создавая возможности для изучения различий в сигналах мозга, связанных с созреванием, которые меньше смешиваются с пробелами в производительности.

Чтобы изучить, как возрастные различия в производительности могут зависеть от величины потребности в рабочей памяти, мы манипулировали этим фактором в двух экспериментах: (Эксперимент 1) Уменьшение потребности в рабочей памяти , так что при появлении цели выбор ответа оставался включенным. экран, чтобы участникам нужно было запомнить только соответствующую функцию с сигналом.(Эксперимент 2) Более высокая потребность в рабочей памяти , когда цель отображалась изолированно на экране, что генерировало значительно большую потребность в рабочей памяти для каждого испытания, что, как мы предсказали, снизит производительность.

Учитывая, что затраты на переключение являются показателями когнитивной гибкости, мы также исследовали, различаются ли затраты на переключение между детьми и взрослыми, когда мы увеличили количество релевантных стимульных функций, переключаемых участниками, с двух до трех и до четырех. Мы проверили, взаимодействует ли возраст с величиной стоимости перехода.Однако это была второстепенная цель, поскольку наша задача была смоделирована после стимуляции для дизайна МРТ, который позволяет раздельно оценивать сигнал и цель (Ollinger et al., 2001; Geier et al., 2010; Church et al., 2017). , наш контрольный период был довольно длинным (2 с), что уменьшило размер затрат на переключение по сравнению с более плотно упакованными или блочными конструкциями (например, при сравнении блока чередований A/B с блоком всех испытаний A).

Мы предсказали, что возраст выполнения задач, подобных взрослым, будет различаться между экспериментами 1 и 2, так что более высокая потребность в рабочей памяти задержит возраст, в котором выполнение задач станет похожим на взрослое.В частности, мы ожидали, что Эксперимент 1 (более низкая потребность в рабочей памяти) будет вызывать выполнение задач, подобное взрослому, в раннем подростковом возрасте (т. е. 10–12 лет), в то время как более высокая потребность в рабочей памяти (Эксперимент 2) вызовет выполнение задач, подобное взрослому, в среднем возрасте. — подростковый возраст (т.е. 14 лет). Наконец, мы ожидали, что дети будут совершенствоваться в течение сеанса больше, чем взрослые, поскольку у них было больше возможностей для совершенствования и, предположительно, меньше знакомство с этими типами задач.

Материалы и методы

Участники

Эксперимент 1

В итоговую выборку вошли 60 детей в возрасте от 6 до 16 лет ( M = 11.36 лет, SD = 2,59, 30 женщин) и 60 молодых людей в возрасте 18–27 лет ( M = 20,33 года, SD = 2,09, 30 женщин). Детей набирали через школы в Большом Остине, базу данных Детской исследовательской лаборатории в UT Austin, а также через внешние информационно-пропагандистские мероприятия и мероприятия по набору персонала. Молодые люди были набраны из Техасского университета в Остине с помощью листовок, онлайн-публикаций и вводных курсов по психологии, за которые студенты получали кредит в классе. Дети и молодые люди, которые не были зачислены в исследование для получения кредита на курс, получили компенсацию в размере 10 долларов США.Все участники сообщили, что имели хорошее здоровье, не принимали никаких психиатрических препаратов и имели нормальное или скорректированное до нормального зрение. У нас не было гипотез относительно леворукости (10 взрослых и 19 детей были левшами). Участники были сопоставимы по возрасту и полу как в возрастных группах взрослых, так и в детских возрастных группах в каждом экспериментальном условии между субъектами (конгруэнтность 0, 20 или 40%; см. Подробности задания ниже). Все взрослые участники дали информированное согласие до участия. Для всех несовершеннолетних участников до сбора всех данных было получено устное и письменное согласие ребенка и информированное согласие родителей.Все аспекты исследования проводились в соответствии с рекомендациями и одобрением Внутреннего наблюдательного совета Техасского университета в Остине.

Дополнительные данные о поведении были собраны у 25 участников, которые были исключены. Один ребенок не прошел 10-й уровень, двое детей не прошли 8-й и 9-й уровни, а один ребенок не прошел 9-й уровень (см. описание уровней ниже). Эти дети были включены в анализ, но отсутствуют в соответствующих сравнениях уровней. Двенадцать взрослых (3м/9ж, M = 19.7 лет, SD = 1,98) и тринадцать детей (6 м/7 ж, M = 9,8 лет, SD = 2,37) помимо 120, описанных выше, были исключены из анализа из-за компьютерных ошибок, неполных наборов данных или несоответствие квалификационным требованиям. Из 25 исключенных участников 5 участников были исключены из анализа, потому что их результаты превышали 2,5 стандартных отклонения от среднего на 4 или более из 10 уровней задач либо по времени отклика, либо по точности.

Эксперимент 2

В итоговую выборку вошли 47 детей в возрасте от 6 до 16 лет ( M = 11.22, SD = 2,12, 21 женщина) и 48 молодых людей в возрасте 18–25 лет ( M = 20,2, SD = 1,73, 26 женщин). Эксперимент 2 отражал Эксперимент 1 с точки зрения найма, согласия, компенсации, зачета курса и процедур проверки состояния здоровья. Трое взрослых и семеро детей были левшами. Как и прежде, участники были сопоставимы по возрасту и полу как во взрослых, так и в детских возрастных группах в каждом экспериментальном условии (конгруэнтность 0, 20 или 40%).

Поведенческие данные были собраны еще у 19 участников, которые были исключены.Двое детей не закончили 8-й и 9-й уровни, трое детей не закончили 9-й уровень. Эти дети были включены в анализ. Двенадцать взрослых (7 м/5 ж, M = 19,38 года, SD = 1,016) и 7 детей (2 м/5 ж, M = 8,86 года, SD = 1,608) были исключены из анализа из-за компьютерных ошибок. , неполные наборы данных или несоблюдение квалификационных требований. Из 19 удаленных участников 4 участника были исключены из анализа, поскольку их производительность была выше 2.5 стандартных отклонений от среднего на 4 или более уровнях либо для времени отклика, либо для точности.

Задача

Эксперименты были созданы и выполнены на 13-дюймовом ноутбуке Apple MacBook Pro с использованием PsychoPy Toolbox (Пирс, 2007 г.) и R Studio (R Development Core Team, 2015 г.). В ответ участники нажимали кнопки на ручном кнопочном блоке, подключенном к ноутбуку через USB (продукты Delcom). В каждом испытании участникам давали указание обратить внимание на одну из четырех характеристик стимула (форма, внутренний цвет, узор или внешний цвет) с помощью красного прямоугольника, который выделял один символ на полосе индикатора задачи (рис. 1).Под полосой индикатора задачи находились два или четыре варианта ответа, а затем отложенная цель, содержащая комбинацию этих функций. Задача состояла в том, чтобы сопоставить один из вариантов ответа с целью на основе подсказки. Например, если сигнальным признаком был «внутренний цвет», два варианта ответа могли указывать на то, что синий был левой реакцией, а зеленый — правильной реакцией. Когда затем появлялась цель, если внутренний цвет был синим, правильным выбором была левая реакция (рис. 1).Стимулы состояли из красных, зеленых, оранжевых или синих квадратов, сердец, ромбов или кругов, созданных в Adobe Photoshop. Четыре узора представляли собой зигзаги, горошек, крест или сетку с красными, зелеными, оранжевыми или синими внешними границами. Стимулы размером 4,5 см × 4,5 см на экране.

РИСУНОК 1. Структура задачи для экспериментов 1 и 2. Контрольный период длился от 0 до 1500 мс. В это время полоса индикатора задачи обозначала одну из 2, 3 или 4 возможных функций с помощью красного прямоугольника.Панель индикатора задачи представляла форму признаков , внутренний цвет, узор и внешний цвет (слева направо). Варианты ответа для текущего испытания были указаны в следующей строке с выбором для каждой кнопки (2 в этом испытании). Период задержки составлял от 1500 до 2000 мс. В течение целевого периода (2000–4000 мс) участники сопоставляли цель с выбором ответа, основанным на сигнальной функции, нажатием кнопки. Эксперимент 1, версия с более низким потреблением памяти, показан в верхнем примере целевого периода, а Эксперимент 2, версия с более высоким потреблением памяти, показан в нижнем примере (целевой объект один на экране в течение целевого периода).Приведенные выше примеры относятся к уровню с 4 функциями и 2 кнопками (т. е. уровням 4–6) и немного увеличены по сравнению с размером экрана для ясности.

Каждое испытание включало контрольный период и целевой период. Во время контрольного периода на полосе индикатора задачи на 1500 мс появлялась подсказка в виде красного прямоугольника, которая указывала, по какой функции участник будет сортировать последующую цель в этом испытании. Соответствующая сигнальная функция в любом испытании была непредсказуемой. Затем красный прямоугольник исчез, и возникла задержка в 500 мс, прежде чем цель появилась на 2000 мс.Каждый раз, когда цель появлялась на экране, участники должны были сопоставить цель с лучшим выбором ответа (вторая строка) на основе функции задачи, ранее выделенной красным контуром в строке индикатора задачи (верхняя строка) (см. Рисунок 1). Отзывов об их работе не поступало. Каждая кнопка на ручном блоке кнопок соответствовала выбору ответа на экране (крайняя левая кнопка сопоставлена ​​с самым левым вариантом ответа и т. д.). В эксперименте 1 варианты ответа и полоса индикатора задачи оставались на экране при появлении цели и на протяжении всего эксперимента, чтобы уменьшить потребность в рабочей памяти.В эксперименте 2 панель индикатора задачи и варианты ответа исчезли, а цель появилась одна, чтобы увеличить потребность в рабочей памяти. Зависимые переменные заключались в том, правильно ли выбор ответа (точность) соответствовал цели на основе сигнальной функции и как быстро участник нажимал кнопку (время отклика). Эти ответы были записаны и сохранены через PsychoPy.

Задание включало одну межсубъектную и три внутрисубъектные первичные манипуляции. Манипуляция между субъектами заключалась в конгруэнтности: как часто цель точно соответствовала выбору ответа (0, 20 или 40% времени).Тремя внутрисубъектными манипуляциями были (1) переключение задач: если одно и то же задание появлялось последовательно, оно обозначалось («повторение»), но если задание менялось по сравнению с предыдущим испытанием, оно считалось («переключение»), (2 ) Уровень: задача постепенно усложнялась за счет объединения и добавления различных манипуляций на девяти отдельных уровнях или прогонах (см. Разбивку по уровням в Таблице 1), (3) Количество вариантов ответа: было ли на уровне задачи два или четыре варианта ответа (два или четыре кнопки).

ТАБЛИЦА 1. Схема манипуляций с уровнями.

Процедура

Участники были проинструктированы, что задача представляет собой игру на соответствие, в ходе которой они должны были сопоставить цель с правильным выбором ответа на основе различных признаков (см. Рисунок 1, устные инструкции для участников см. в Приложении). Участникам было предложено ответить как можно быстрее и точнее. Участники прошли уровень практики из 25 испытаний, в которых стимулы оставались на экране до тех пор, пока участник не отреагировал, а не исчезали по истечении установленного срока (самостоятельный темп).Уровень практики переключался между двумя функциями задачи (форма и внутренний цвет) и имел два варианта ответа (как уровень 1). Фактический эксперимент состоял из десяти уровней. Уровни 1, 2 и 10 состояли из 25 испытаний каждый; на уровне 3 было 31 испытание; а уровни 4, 5, 6, 7, 8 и 9 состояли из 53 испытаний каждый. Важно отметить, что уровни 1–6 отображали два варианта ответа, в то время как уровни 7–9 имели четыре варианта ответа, чтобы изучить роль, которую количество вариантов вывода оказало на производительность. Уровни 1 и 10 были идентичны по формату (но с разными стимулами) для изучения эффектов практики (таблица 1).В общей сложности каждый полный набор данных для одного участника состоял из 424 испытаний и 25 практических испытаний и занимал около 45 минут. Из-за сложности модели и объема этого анализа мы не сообщаем о влиянии согласованности сопоставления в настоящее время. Все участники были протестированы индивидуально в тестовой комнате или в пустом лабораторном пространстве. Экспериментальный визит длился примерно один час, включая согласие, вопросы, связанные с исследованием, инструкции, практику и эксперимент.

Методы анализа

Все анализы проводились с использованием R Studio (версия R 2.0–33, Основная группа разработки R, 2015 г.). Для всех анализов мы использовали линейные модели со смешанным эффектом с использованием пакета «lme4» (версия 1.1.12) в R с оценкой максимального правдоподобия для средней точности участников и среднего времени ответа. Участники и внутрисубъектные переменные использовались как случайные эффекты; только перехваты разрешалось варьировать для анализа возрастного перехода и улучшения сеанса, что требовало отдельных моделей, описанных ниже. Расчеты степеней свободы в смешанных моделях противоречивы из-за оценки максимального правдоподобия (см. «Часто задаваемые вопросы по r-sig-mixed-models»), поэтому для расчета p -значений результаты представлены с использованием приближений Саттертуэйта из пакета «lmerTest» ( Р версия 2.0-33, Kuznetsova et al., 2016) для степеней свободы на основе матриц дисперсии-ковариации каждой модели и суммированных квадратов факторов III типа (Luke, 2016). Незначительные факторы были удалены из окончательной модели. Таким образом, сообщаются незначительные результаты полной модели, а также значимые результаты окончательной, урезанной модели. Все сравнения и асимптотические доверительные интервалы в этом исследовании были рассчитаны с использованием пакета «lsmeans» (версия 2.25) в R (Lenth, 2016). Из-за времени вычислений, необходимого пакету для оценки степеней свободы в сложных несбалансированных конструкциях, вместо t -тестов сообщается об асимптотических z критериях Вальда, которые нормально распределены и предполагают бесконечные степени свободы; они сходятся с t -тестами по мере увеличения размера выборки (Luke, 2016).Данные и сценарии анализа доступны в следующем архиве Open Science Framework.

Групповое выступление детей и взрослых

Чтобы определить, какие условия привели к большему сходству результатов у детей и взрослых, мы сначала изучили полную модель всех манипуляций в каждом Эксперименте. Полная модель включала межсубъектные манипуляции состояния конгруэнтности и возрастной группы, а также внутрисубъектные манипуляции Уровня (за исключением уровня 10 для анализа, не связанного с краткосрочным обучением) и переключения задач.Модели также включали взаимодействие между возрастом и другими манипуляциями, а также взаимодействие между переключением задач и уровнями. Из-за того, что манипуляции с кнопками (переход от двух кнопок к четырем кнопкам) различаются в зависимости от уровня, мы провели отдельную модель, чтобы специально изучить роль количества вариантов ответа в выполнении задачи.

Затем мы изучили влияние различной потребности в рабочей памяти на производительность в экспериментах, взаимодействуя ранее упомянутые предикторы с потребностью в памяти в отдельной модели, которая объединила наборы данных обоих экспериментов.

Изменение производительности ребенка в процессе развития

Чтобы исследовать переходы в производительности, связанные с манипуляциями с переключением задач, на более конкретном уровне, мы сгруппировали участников по возрастным ячейкам по годам. Возрастные интервалы были сформированы путем округления возраста каждого участника до ближайшего целого числа, а затем создания групп 6-9-летних, 10-12-летних, 13-16-летних и взрослых. Корзины для детей отражают признание множества факторов взросления, действующих в этом возрастном диапазоне, и пытаются охватить среднее детство, ранний подростковый возраст и середину подросткового возраста.Мы сравнили производительность каждой корзины детского возраста с показателями взрослых на каждом уровне, используя методы анализа, описанные выше. Переключение задач было включено в модель в качестве управляющей переменной. Размер выборки в каждой ячейке можно увидеть в таблице 2. Цель состояла в том, чтобы определить возраст, в котором успеваемость детей больше не отличалась от успеваемости взрослых.

ТАБЛИЦА 2. Количество участников (N) в каждой подгруппе для анализа возрастных переходов внутри детской группы (общий возрастной диапазон 6–16 лет).

Краткосрочное улучшение

Чтобы изучить эффекты обучения по заданию в течение сеанса, мы сравнили средние показатели как на уровне 1, так и на уровне 10 у взрослых и детей, проверяя взаимосвязь между возрастом и уровнем. Эти уровни были сопоставимы по сложности (два варианта ответа, два задания с подсказками (форма и внутренний цвет) с разными стимулами), но различались по предыдущему опыту участников в игре.

Результаты

Мы исследовали, может ли манипулирование количеством подсказок, количеством вариантов ответа и потребностью в рабочей памяти сузить наблюдаемые различия в производительности между детьми и взрослыми.Мы описываем эффекты этих манипуляций как уровень (1–9), переключение задач (стоимость переключения), конгруэнтность и количество вариантов ответа (2 или 4), а также их взаимодействие с возрастом (группой) ниже. Мы сообщаем о точности и времени отклика отдельно для каждого эксперимента: Эксперимент 1, более низкая потребность в памяти и Эксперимент 2, более высокая потребность в памяти. Мы также проверяем в двух экспериментах влияние потребности в памяти на производительность задачи. Таблицы 3–5 суммируют результаты моделирования.

ТАБЛИЦА 3. Значимые предикторы и модель R ² в анализе эксперимента 1.

ТАБЛИЦА 4. Значимые предикторы и модель R ² в анализе эксперимента 2.

ТАБЛИЦА 5. Значимые предикторы и R ² в анализах, сравнивающих эксперименты 1 и 2.

Эксперимент 1: снижение потребности в рабочей памяти

Дети были менее точными и медленными, чем взрослые

Точность

Мы обнаружили значительные основные эффекты возраста [ F (1,119.86) = 93,92, p < 0,0001], уровень [ F (8161,13) = 27,29, p < 0,0001], и переключение между задачами [ F (1120,33) = 1 (1120,030) < 9 на 9 9,029] точность. Взрослые были более точными, чем дети, и повторение задачи было более точным, чем переход к новой задаче. Наши экспериментальные манипуляции с уровнями с 1 по 9 снизили точность в целом, как и ожидалось. Вопреки нашим ожиданиям, существенных различий между условиями конгруэнтности в целом не было [ F (2,118.03) = 0,29, p = 0,75] или во взаимодействии с возрастом [Возраст × конгруэнтность: F (2118,03) = 0,21, p = 0,81]. На общую производительность не повлияло наличие 0, 20 или 40% испытаний, которые идеально соответствовали одному варианту ответа.

Между возрастом и уровнем существовала взаимосвязь [ F (8161,79) = 9,67, p < 0,0001]. В то время как точность взрослой группы в целом была выше, чем точность детской группы, наибольший разрыв наблюдался на уровнях с четырьмя вариантами ответов (7, 8 и 9), на которых показатели детской группы значительно снизились, в то время как точность взрослой группы оставалась относительно стабильной (рис. 2А).Взаимодействие возраста с количеством вариантов ответа подтвердило, что разрыв в производительности группы был самым большим на уровнях с четырьмя вариантами ответа [рис. 2B; F (1,120) = 66,06, p < 0,0001]. Снижение точности от двух до четырех уровней выбора было больше у детей (разн.: 15,29%, х = 13,03, р < 0,0001), чем у взрослых (разн.: 2,98%, х = 2,59, р ). < 0,001).

РИСУНОК 2. Точность и время отклика (RT) для экспериментов 1 и 2.Эксперимент 1 (низкая потребность в рабочей памяти) показан пунктирными линиями, а Эксперимент 2 (более высокая потребность в рабочей памяти) — сплошными линиями для взрослых (красный) и детей (синий). (A) Средние значения точности для первых 9 игровых уровней для обеих возрастных групп. (B) Средние значения точности по возрасту (те же цвета, что и в A ), разделенные количеством вариантов ответа (2 или 4). (C) Среднее время отклика для взрослых и детей по уровням. (D) Среднее время ответа, разделенное по количеству вариантов ответа (2 или 4). (E,F) Различия в производительности внутри сеанса: изменения в точности и времени отклика между уровнем 1 и уровнем 10 (те же параметры задачи, что и на уровне 1, но выполняются после 8 промежуточных, более сложных уровней). Столбики погрешностей указывают на 95% доверительный интервал среднего значения.

Основной эффект переключения задач определяется значительным взаимодействием между переключением и уровнями (рис. 3А; F (8,1307,72) = 2,89, p = 0,004), при этом затраты на точное переключение появляются на уровнях 1 (стоимость: 5.4%), 2 (стоимость: 3,3%), 3 (стоимость: 2,3%), 4 (стоимость: 3,2%), 5 (стоимость: 2,0%) и 8 (стоимость: 4,4%) (все z > 2,04, все р, < 0,05). Однако не было никакого взаимодействия между возрастом и переключением задач [ F (1120,37) = 2,19, p = 0,14], что позволяет предположить, что затраты на переключение были одинаковыми как в молодых взрослых, так и в детских группах.

РИСУНОК 3. Производительность переключения задач между уровнями в экспериментах 1 (низкий спрос, левые панели) и 2 (высокий спрос, правые панели). (A,C) Средние значения точности, нанесенные по уровням для повторных испытаний (пунктирная линия) и переключений (сплошная линия). Показаны данные для взрослых (синий) и детей (красный). Звездочками отмечены уровни со значительными затратами на переключение. (B,D) Среднее время отклика для повторения и переключения между уровнями для взрослых и детей (одинаковый цвет и контрастность линий). Звездочки над данными представляют уровни со значительными затратами на переключение (медленнее/менее точно, чем повторные испытания). Звездочка под данными представляет собой уровень со значительным преимуществом переключения.Столбики погрешностей указывают на 95% доверительный интервал среднего значения.

Время отклика

Регрессионный анализ времени отклика выявил значительные основные эффекты Возраста [ F (1120,71) = 31,23, p < 0,0001], Уровня [ F (8143,30) = 87,19, p < 0,0001] и Переключения между задачами [ F (1,129) = 5,79, p = 0,018]. Взрослые были быстрее, чем дети, а повторные испытания функций с сигналами были быстрее, чем испытания с переключением (т.г., повтор уровня 1: 561 мс, переключение уровня 1: 589 мс; но см. сведения о стоимости перехода ниже). Наши экспериментальные манипуляции с уровнями с 1 по 9 увеличили общее время отклика. Что касается точности, не было никаких существенных различий между условиями конгруэнтности в общем ВР [ F (2120,64) = 0,15, p = 0,86] или его взаимодействием с возрастом (Возраст × конгруэнтность; F (2120,64) = 0,78, р = 0,46].

В отличие от точности, не было существенного взаимодействия между Возрастом и Уровнем [ F (8,143.63) = 0,59, р = 0,78]; дети были последовательно медленнее, чем молодые люди на протяжении всей игры (рис. 2C). Несмотря на то, что имел место значительный основной эффект числа вариантов ответа [ F (1120,09) = 638,58, p < 0,0001], как видно по замедлению на уровнях 7–9, четыре уровня выбора ответа (рис. 2C ,D) взаимодействия с возрастом не было [ F (1120,89) = 0,23, p = 0,63]: стоимость ответа оставалась постоянной.

Основной эффект переключения задач на время отклика определяется значительным двусторонним взаимодействием между переключением задач и уровнем [рис. 3B; Ф (8,1184.33) = 8,26, p < 0,0001], но не возраст [ F (1128,82) = 0,027, p = 0,869]. Повторные испытания были быстрее, чем испытания со сменой в целом на уровнях с 1 по 4 ( z, > 2,87, p, < 0,004), однако повторные испытания были равны испытаниям со сменой на уровнях с 5 по 8 ( z, < 1,48, p, ). > 0,138) и медленнее на уровне 9 ( z = 3,54, p = 0,0004). Таким образом, мы обнаружили потерю стоимости переключения при совмещении четырех задач и, возможно, небольшую стоимость повторения («оставания») при переключении между четырьмя вариантами ответа из вариантов, которые менялись от пробы к пробе.

Переход к уровням производительности взрослых наблюдался в возрасте 13+ лет

Мы разделили детей на возрастные группы, чтобы более подробно изучить изменения показателей развития в нашей выборке (в возрасте от 6 до 16 лет). Апостериорные парные сравнения внутри уровней показали, что только возрастная группа 13–16 лет имела характеристики точности, подобные взрослым, на уровнях 1–5 и 9 (z’s < 1,70, p’s > 0,08 ) ; для уровней 6–8 все возрастные интервалы значительно отличались по точности по сравнению со взрослыми (z’s > 2.09, p < 0,036 ) (рис. 4А). Что касается времени отклика, переход к взрослому времени отклика произошел для всех уровней у детей в возрасте 13–16 лет ( z < 1,26, p > 0,209) (рис. 4B). Следует отметить, что, несмотря на то, что у некоторых детей младшего возраста время реакции, подобное взрослому, даже 13-16-летние дети не всегда обладали взрослой точностью, поэтому эти эффекты могут быть вызваны в первую очередь импульсивными стратегиями принятия решений в процессе развития (Martinez). и другие., 2017). Затем улучшение времени отклика становится связанным со значительно большей точностью, начиная примерно с 13 лет.

РИСУНОК 4. Возрастные переходы в эксперименте 1 (низкий спрос, левые панели) и эксперименте 2 (высокий спрос, правые панели). (A,C) Средние значения точности по возрастным ячейкам: дети в возрасте от 6 до 9 лет (светло-розовые), дети в возрасте от 10 до 12 лет (оранжевые), дети в возрасте от 13 до 16 лет (красные) и взрослые (синие). (B,D) Среднее время отклика для ячеек возраста; возраст увеличивается сверху вниз.На всех графиках звездочки обозначают уровни, на которых самая старшая возрастная группа (13–16 лет) все еще значительно отличается от взрослых. Уровни без звездочки представляют собой уровни, при которых результаты 13-16-летних не отличались существенно от взрослых. Столбики погрешностей указывают на 95% доверительный интервал среднего значения.

Обучение на задании в период тестирования

Как детская, так и взрослая группы улучшили свою точность в ходе эксперимента (примерно 45 минут), о чем свидетельствует основной эффект уровня [Рисунок 2E; Ф (1119.48) = 7,47, р = 0,007]. Однако улучшение было одинаковым для обеих возрастных групп, так как не было взаимосвязи между возрастом и уровнем [ F (1119,48) = 0,08, p = 0,78], несмотря на более высокие уровни исходного выполнения задачи у взрослых. Тот же основной эффект уровня произошел для времени отклика [рис. 2F; F (1119,66) = 46,23, p < 0,0001], но нет взаимодействия с возрастом [ F (1119,66) = 0,651, p = 0,421]. Большинство отдельных участников улучшили свои показатели времени отклика в ходе экспериментальной сессии.В целом, 88 из 119 участников, завершивших уровни 1 и 10 (68% детей; 80% взрослых), улучшили время ответа. Примерно половина участников, 64 из 119 (53% детей; 55% взрослых), улучшили точность.

Детская точность значительно улучшилась на 2,9% ( z = 2,13, p = 0,033), а точность взрослых качественно улучшилась на 2,4% ( z = 2,36, p = 0,082). Время реакции ребенка значительно уменьшилось на 76,77 мс ( z = 4.76, p <0,0001), а время ответа взрослых значительно уменьшилось на 60,55 мс ( z = 3,78, p = 0,0002). Примечательно, что среднее время отклика группы детей (577,0 мс) на уровне 10 напоминало среднее время отклика группы взрослых (572,1 мс) на уровне 1 ( z = 0,22, p = 0,825). Это важно, учитывая, что эта взрослая скорость теперь сочетается с большей точностью по сравнению с первоначальным воздействием задачи.

Эксперимент 2: повышенный спрос на рабочую память

Более высокая потребность в оперативной памяти значительно влияет на производительность у взрослых и детей

Точность

Регрессия точности задания выявила основные эффекты возраста [ F (1,95.19) = 82,65, p < 0,0001], уровень [ F (8118,68) = 57,52, p < 0,0001] и переключение между задачами [ F (1246,039) = 19 0,030 ] 9 0,029, 0,030]. Как и в эксперименте 1, взрослые были более точными, наши манипуляции с уровнями снижали точность, и было преимущество повторения задачи по сравнению с переключением задач. Как и в эксперименте 1, не было никаких существенных различий между условиями конгруэнтности [ F (2,96,22) = 0,219, p = 0,804] или его взаимодействием с возрастом [ F (2,96.22) = 0,786, р = 0,46].

Наблюдалась значительная взаимосвязь между возрастом и уровнем [ F (8, 119,04) = 7,835, p < 0,0001], несмотря на то, что при более высоких требованиях к рабочей памяти как у детей, так и у взрослых производительность резко снижалась на уровнях с четырьмя ответами. выбор (уровни 7, 8 и 9) (рис. 2А). Как и в Эксперименте 1, взаимодействие между Возрастом и Уровнем было вызвано более значительным снижением производительности между двумя-четырьмя вариантами ответа у детей по сравнению со взрослыми [Рисунок 2B; Номер выбора × Возраст: F (1,95.03) = 33,95, р < 0,0001]. Точность детей различалась между уровнями выбора из двух и четырех ответов на 24,5% ( х = 18,81, р < 0,0001), в то время как у взрослых разница составляла 13% ( х = 10,03, р < 0,0001). ).

Несмотря на значительный основной эффект переключения задач, взаимодействия с возрастом не было [ F (1251,52) = 0,98, p = 0,32]; опять же, наши затраты на переход были одинаковыми в среднем детстве и в юношеском возрасте.Основной эффект переключения задач был квалифицирован взаимодействием с уровнем [ F (81035,96) = 2,09, p = 0,034]. Четыре уровня, которые демонстрировали значительные издержки переключения, были уровнем 2 (стоимость: 2,08, х = 2,03%, х = 0,043), уровнем 7 (стоимость: 2,7%, х = 2,58, х = 0,009). , уровень 8 (стоимость: 4,1%, z = 3,96, p = 0,0001) и уровень 9 (стоимость: 2,07%, z = 1,96, p = 0,049) (рис. 3C).

Время отклика

Регрессия времени отклика выявила значительные основные эффекты Возраста [ F (1,95,44) = 40,74, p <0,0001] и Уровня [ F (8,117,32) = 138,51, p <0,0001]. Достоверных различий между условиями конгруэнтности [ F (2,96,88) = 0,29, p = 0,75] или их взаимодействием с возрастом [Возраст × конгруэнтность: F (2,96,88) = 0,51, p = 0,60]. Неожиданно в эксперименте 2 не было основного эффекта переключения задач [ F (1,179.63) = 0,15, p = 0,69] или взаимодействие с возрастом [ F (1179,63) = 2,64, p = 0,11]. Таким образом, в этой версии с большей оперативной памятью не было общих затрат на переключение, связанных со временем отклика. Однако имело место взаимодействие с уровнем [ F (8941,81) = 2,86, p = 0,004], обусловленное стоимостью переключения на уровне 2 (стоимость: 20 мс, z = 1,99, p = 0,046). и 4 (стоимость: 32 мс, z = 3,23, p = 0,001) (рис. 3D).

Между возрастом и уровнем наблюдалась значительная взаимосвязь [рис. 3C; F (8 117,29) = 2,12, p = 0,041], что обусловлено более значительным улучшением времени отклика у взрослых между уровнем 1 и уровнем 2 (65,2 мс, z = –3,84, p = 0,0001), чем у детей (17,7 мс, z = 1,03, p = 0,30) (рис. 2C). Тем не менее, дети были последовательно медленнее, чем молодые люди на протяжении всего эксперимента ( z, > 3,98, p, < 0.0002). Не было никакого взаимодействия между возрастом и количеством вариантов ответа [ F (1,95) = 2,22, p = 0,14], но был основной эффект количества вариантов ответа [ F (1,95) = 495,86, p < 0,0001], в которых испытания с четырьмя вариантами ответа были на 181,9 мс медленнее для взрослых [95% ДИ (160,9, 203,1), z = 16,89, p < 0,0001] и 159,2 медленнее для детей [95% ДИ (137,8, 180,5), z = 14,62, p < 0.0001; Рисунок 2D].

Переход к уровням производительности взрослых наблюдается в возрасте 13+ лет

Следуя той же процедуре, что и в эксперименте 1, мы распределили детей по возрастным ячейкам, чтобы изучить изменения производительности в возрасте от 6 до 16 лет. Для уровней 1, 3, 5, 6, 7, 8 точность, подобная взрослой, была достигнута 13–16-летними ( z < 1,69, p > 0,09) (рис. 4C). Уровни 2, 4 и 9 оставались отличными от взрослых даже в подгруппе 13-16 лет ( z > 2.27, р, < 0,023).

Что касается времени отклика, переход в развитии, наблюдаемый в эксперименте 1, также наблюдался в эксперименте 2: на всех уровнях 13-16-летние подростки существенно не отличались от взрослых ( z, < 1,74, p, > 0,082) (рис. 4Д).

Обучение на задании в период тестирования

Для точности был значительный основной эффект Уровня между 1 и 10 уровнем [ F (1,95) = 38.68, p < 0,0001], и имелась незначительная взаимосвязь с возрастом [ F (1,95) = 3,16, p = 0,078], что свидетельствует о том, что в то время как взрослые улучшались с уровня 1 до уровня 10 [улучшение : 4,8%, 95% ДИ (1,8,7,7), z = 3,15, p = 0,0016], у детей улучшилось немного больше [улучшение: 8,6%, 95% ДИ (5,6, 11,6), z = 5,62 , р < 0,0001; Рисунок 2Е]. В целом, 62 участника (68% детей; 62% взрослых) улучшили точность с точки зрения точности, а 84 из 95 участников (87% детей; 89% взрослых) улучшили время отклика в ходе экспериментальной сессии.

Для времени отклика был значительный основной эффект Уровня [ F (1,95,19) = 87,4, p < 0,0001], но не было взаимодействия с Возрастом [ F (1,95,19) = 1,66, p = 0,201], что свидетельствует о том, что дети и взрослые одинаково улучшили свою скорость на уровне 10. Время реакции детей значительно уменьшилось на 152 мс [95% ДИ (116,188), z = 8,40, p < 0,0001], а у взрослых время отклика значительно уменьшилось на 115 мс [95% ДИ (80,150), z = 6.44, p < 0,0001] (рис. 2F). Как и в эксперименте 1, среднее время отклика в группе детей на уровне 10 существенно не отличалось от среднего времени отклика в группе взрослых на уровне 1 (753,07 против 735,85 мс) ( z = 0,22, p = 0,83).

Управление потребностью в рабочей памяти: прямое сравнение экспериментов 1 и 2

Точность

Существовал значительный основной эффект потребности в памяти [ F (1,215) = 4,68, p = 0.032], однако не было взаимодействия между возрастом и потребностью в памяти [ F (1,215) = 0,47, p = 0,49] или между потребностью в памяти и переключением задач [ F (1,215) = 0,38, p = 0,54], что позволяет предположить, что различия в производительности возрастных групп и затраты на переход были одинаковыми в обоих экспериментах. Основной эффект потребности в памяти был квалифицирован взаимодействием с числом вариантов ответа [ F (1214,99) = 61,09, p < 0,0001]. В целом, разница в абсолютной точности между вариантами ответов с четырьмя и двумя ответами была больше при высоких требованиях к памяти, чем при низких требованиях к памяти [9.96%, 95% ДИ (6,6, 13,4), z = 5,76, p < 0,0001]. Если мы изучим этот эффект по возрасту, то увидим, что разница между высоким и низким спросом на уровни с четырьмя вариантами ответов была одинаковой для взрослых [9,48%, 95% ДИ (3,92, 15,05), z = 3,33, p = 0,0008] и дети [7,04%, 95% ДИ (1,45, 12,64), z = 2,47, p = 0,014]. Не было значительных различий в требованиях к памяти для точности задач на уровнях с двумя вариантами ответов для взрослых (0,47%, z = 0.29, p = 0,77) или детей (2,19%, z = 1,31, p = 0,19), предполагая, что самые большие различия в точности между низкой и высокой потребностью в рабочей памяти были на четырех уровнях выбора ответа (ср. сплошные линии на рисунке 2B).

Время отклика

При сравнении разных экспериментов был выявлен основной эффект потребности в памяти [ F (1214,98) = 117,12, p < 0,0001], и это было квалифицировано по взаимодействию с числом вариантов ответа [ F (1,215.05) = 13,40), p = 0,0003] и Возраст [ F (1215,07) = 5,84, p = 0,016; Рисунок 2D], но не переключение задач [ F (1405,31) = 0,20, p = 0,66)]. Разница между низкой и высокой потребностью в памяти была больше на уровнях с четырьмя вариантами ответов, чем на уровнях с двумя вариантами ответов (46,9 мс, 95% ДИ (21,7, 72,2), z = 3,64, p = 0,0003). Более того, разница во времени отклика между низкой и высокой потребностью в памяти была больше у детей (169.8 мс) по сравнению со взрослыми (91,3 мс) [diff = 78,4 мс, 95% ДИ (24,6, 132,3), z = 2,85, p = 0,004]. В целом разница во времени отклика, наблюдаемая в экспериментах с низкой и высокой потребностью в памяти, была больше на четырех уровнях выбора, чем на двух уровнях выбора, и больше у детей, чем у взрослых.

Обучение на задании в период тестирования

При сравнении улучшения точности внутри сеанса между обоими исследованиями было выявлено взаимодействие между уровнем и потребностью в памяти [ F (1,214.40) = 7,86, p = 0,006], но без значимого трехстороннего взаимодействия с возрастом [ F (1214,40) = 1,28, p = 0,258]. На уровне 10 наблюдалась разница в точности между высокой и низкой потребностью в рабочей памяти [4,24%, 95% ДИ (0,33, 8,14), z = 2,13, p = 0,033], тогда как уровень 1 не показал базовой производительности. разница между высокой и низкой потребностью в памяти [1,82%, 95% ДИ (-2,07, 5,73), z = 0,91, p = 0,36].

При сравнении улучшения времени отклика в зависимости от потребности в памяти была выявлена ​​значительная взаимосвязь между уровнем и потребностью в памяти [ F (1,214.85) = 14,51, p = 0,0002], но без значимого трехстороннего взаимодействия с возрастом [ F (1214,85) = 0,364, p = 0,55]. Относительное улучшение времени отклика от уровня 1 до уровня 10 было больше в условиях высокой потребности в памяти, чем в условиях низкой потребности [55 мс, 95% ДИ (8,102), z = 2,28, p = 0,02]. Если мы изучим эту разницу по возрасту, состояние высокой потребности в памяти показало большее улучшение времени отклика на уровне 10 для взрослых [115 мс, 95% ДИ (80,150), z = 6.44, p < 0,0001], чем в условиях низкой потребности (60 мс, 95% (29, 92), z = 3,78, p = 0,0002). условие высокой потребности в памяти [152 мс, 95% ДИ (116 187), z = 8,40, p < 0,0001], чем условие более низкой потребности в памяти [76 мс, 95% ДИ (45,108), z = 8,4, р < 0,0001).

Обсуждение

Мы манипулировали многочисленными аспектами игры с переключением подсказок, чтобы сравнить стабильность способностей к переключению задач у детей и взрослых.Наши цели заключались в том, чтобы (1) попытаться сократить разрыв между эффективностью переключения задач детьми и взрослыми, либо повышая производительность детей, либо снижая производительность взрослых; (2) более конкретно изучить возрастные различия в успеваемости (т. е. в меньших возрастных ячейках) в большой когорте детей; и 3) для оценки внутрисеансового улучшения с возрастом. Кроме того, мы измерили влияние двух разных объемов потребности в рабочей памяти и трех пропорций конгруэнтных стимулов на все эти результаты (см. Таблицы 3–5).

Мы обнаружили, что выполнение задач как детьми, так и взрослыми было значительно устойчивым к большинству манипуляций с задачами, показывая сильные изменения только в самых сложных условиях (четыре функции, переключение с помощью четырех кнопок) и при высоких требованиях к рабочей памяти. Для большинства уровней результаты детей стали такими же, как у взрослых в середине подросткового возраста (около 13 лет), но различия в точности остались для некоторых сложных манипуляций с задачами. Важно отметить, что растущие потребности в рабочей памяти и количество вариантов ответа увеличили изменчивость у наших детей-участников, что привело к разным срокам этого созревания на разных уровнях, что позволяет предположить, что объем рабочей памяти играет важную роль в развитии способности переключаться между задачами.Кроме того, мы увидели более раннюю зрелость времени реакции, чем точность, что указывает на будущее направление более подробного изучения компромиссов между скоростью и точностью и индивидуальной изменчивости в переходном возрасте от 12 до 16 лет (Lange-Küttner, 2012).

Мы обнаружили, что как взрослые, так и детские группы значительно улучшили выполнение задания, так что последний уровень (уровень 10), который был отформатирован так же, как и первый уровень, продемонстрировал значительное улучшение как времени ответа, так и точности.Это относительное улучшение после все более сложных задач было значительно больше в эксперименте с более высокой нагрузкой на рабочую память. Эти результаты имеют важное значение для уменьшения искажений производительности в будущих исследованиях поведения и нейровизуализации и обсуждаются более подробно ниже.

Взрослые превзошли детей в большинстве манипуляций

Молодые люди превзошли детей даже на самом легком уровне (уровень 1) обоих экспериментов, что согласуется с предыдущими исследованиями (Crone et al., 2006б,в; Шевалье и др., 2013; Алмаз, 2013; Холт и Деак, 2015 г.; Черч и др., 2017). Эта разница в производительности сохранялась, несмотря на удаление лексических аспектов задачи и существенное снижение нагрузки на рабочую память за счет сохранения вариантов ответа на экране (Эксперимент 1). Таким образом, наши попытки сократить разрыв в способности переключаться между задачами между детьми и взрослыми по большей части не увенчались успехом. В обоих экспериментах дети были последовательно медленнее и менее точны, чем взрослые, и оказалось, что ухудшить успеваемость взрослых сложно.Разница в точности между группами увеличилась только на самых сложных уровнях; взрослые пострадали гораздо меньше, чем дети, после того как мы увеличили количество возможных ответов с двух до четырех. Это различное влияние на производительность согласуется с предыдущими исследованиями, которые показали, что на детей больше, чем на взрослых, влияет наличие отвлекающих факторов в других областях, таких как визуальный поиск (например, Enns and Cameron, 1987; Lange-Küttner and Bosco, 2016).

Тем не менее, наблюдалась неожиданная и поразительно параллельная картина времени отклика между группами, наблюдаемая как в экспериментах 1, так и в экспериментах 2, что позволяет предположить, что функция стоимости времени отклика, связанная с возрастом, остается неизменной при всех наших манипуляциях с задачами.У взрослых производительность ухудшалась только в самых тяжелых условиях: четыре функции переключаются с помощью четырех кнопок и высокая нагрузка на рабочую память, когда цель находится одна на экране (Эксперимент 2, уровни 7–9).

Неожиданно наши манипуляции с конгруэнтностью не оказали существенного влияния на успеваемость ни у детей, ни у взрослых. Мы предсказывали, что дети получат общее повышение производительности, когда цель будет идентична одному варианту ответа, поскольку в этих испытаниях не требовалось знания функции подсказки.Несмотря на то, что конгруэнтность требует дальнейшего изучения с помощью дизайна внутри участников, конгруэнтность до 40% испытаний существенно не изменила разрывы в производительности, наблюдаемые между группами детей и взрослых.

Затраты на смену задач в этих экспериментах также не отличались между нашей детской и взрослой выборками. Таким образом, в то время как общая производительность показала существенное улучшение с возрастом, переключение на уровень проб за пробой было стабильным с возрастом за счет различных манипуляций с задачами, включая различное потребление памяти.Стабильная и постоянная стоимость переключения с возрастом также была обнаружена в задаче визуального распознавания (Lange-Küttner and Küttner, 2015). Этот результат особенно интересен в сочетании с наблюдением стабильной стоимости времени отклика в испытании и значительной общей разницей в точности между возрастными группами и заслуживает дальнейшего изучения.

Надежность переключения молодых взрослых в этой серии экспериментов была замечательной. Конечно, есть много типов манипуляций с задачами, которые мы здесь не тестировали, и основным из них является изменение интервала сигнал-цель.Мы предполагаем, что сокращение большого подготовительного периода реплики (2000 мс) повлияет на производительность в любом возрасте за счет сокращения времени обработки сложных заданий (Meiran, 2000). Действительно, скорость обработки информации является существенным фактором исполнительного функционирования и существенно улучшается с возрастом (Cepeda et al., 2013). Помощь детям и поощрение подготовительной обработки были нашими мотивами в течение длительного периода реплики, в дополнение к дизайну, удобному для фМРТ, который может разделять сигнальную и целевую обработку (Ollinger et al., 2001).

Критическое время изменения производительности переключения задач

В нашей выборке детей в возрасте 13 лет и старше в Эксперименте 1 наблюдались четкие переходы в развитии точности, в основном на двухкнопочном уровне, а не на четырехкнопочном. В эксперименте 2 переходы в развитии с точки зрения средней производительности происходили в основном на многих, но не на всех уровнях двух кнопок. На уровнях с четырьмя кнопками, хотя результаты для 13–16-летних не отличались существенно от взрослых, это было связано с повышенной изменчивостью результатов в целом.Средние значения группы 13–16 лет были качественно ниже, что соответствовало Эксперименту 1. Лучшая точность, начиная с подросткового возраста, была особенно очевидна на более сложных уровнях Эксперимента 1. Участники в возрасте 13 лет и старше демонстрировали более стабильный профиль точности на протяжении всего эксперимента. очень похоже на то, что мы наблюдали у молодых людей.

Это изменение производительности может быть частично объяснено предыдущими результатами, демонстрирующими зависящий от задачи переход к более активному или подготовительному когнитивному контролю в подростковом возрасте (Braver, 2012; Munakata et al., 2012; Блэквелл и Мунаката, 2013 г.). Увеличение объема памяти и, следовательно, способность поддерживать целенаправленное поведение могут лежать в основе большей подготовительной активности в период реплики у детей старшего возраста (Ghetti and Bunge, 2012). Наша более ранняя работа с фМРТ показала, что дети в том же возрастном диапазоне, что и эта выборка, демонстрировали меньшую активность, зависящую от уровня оксигенации крови (BOLD) в течение сигнального периода исследования сигнал-мишень, чем взрослые, и что это также улучшилось в подростковом возрасте (Church et al. ., 2017). Мы интерпретировали сниженную сигнальную активность у детей как показатель меньшей подготовительной обработки сигналов. Здесь мы проверили, являются ли лексические подсказки и высокие требования к рабочей памяти, использованные Черчем и соавт. (2017) особенно препятствовали адекватной подготовке детей к испытаниям. В экспериментах 1 и 2 использовались простые графические подсказки, а в эксперименте 1 требовалась очень низкая рабочая память по сравнению с Черчем и др. (2017), и тем не менее разрыв в производительности между взрослыми и детьми оставался, подтверждая различную подготовительную обработку сигналов с возрастом в качестве объяснения для обоих наборов данных.

Также возможно, что более низкая успеваемость, наблюдаемая в группах среднего детства как здесь, так и в исследованиях Church et al. (2017) отражает трудности в детстве с расшифровкой сигналов как важнейшую часть подготовительной обработки сигналов. Символическое представление и способность мысленно манипулировать информацией являются ключевыми элементами развития рабочей памяти. Таким образом, развитие большего контроля над подготовительными задачами в возрасте около 12 лет согласуется с поведенческими результатами наших и других образцов развития рабочей памяти и большей обработки абстрактного мышления (Cepeda et al., 2001; Кроун и др., 2006b,c).

Другим возможным объяснением изменений производительности в подростковом возрасте является модель мотивационной когнитивной гибкости у детей, переживающих пубертатные изменения, предложенная Crone and Dahl (2012). Они обсуждают, как сочетание гормональных, неврологических и социальных изменений в раннем подростковом возрасте поддерживает развитие способности гибко приспосабливать цели и поведение к конкретным условиям окружающей среды. Эта модель мотивационной когнитивной гибкости согласуется с более значительными улучшениями в течение сеанса, наблюдаемыми в более сложном и увлекательном дизайне задач в текущем исследовании (Эксперимент 2).Изучение показателей полового созревания во время этого перехода производительности может предоставить больше информации, чем хронологический возраст, о времени и источниках, лежащих в основе улучшения переключения задач, как измерено здесь.

Практика способствовала большему совершенствованию с более высоким спросом на память

Увеличенные требования к рабочей памяти в эксперименте 2 способствовали значительно большему улучшению внутри сеанса между уровнями 1 и 10 по сравнению с экспериментом 1, особенно у детей. Это было правдой, несмотря на более высокие требования к рабочей памяти в эксперименте 2, что приводило к плохой работе детей на более сложных уровнях (т.д., уровни 7, 8 и 9). Улучшение, наблюдаемое в задаче с высоким спросом, может быть обусловлено дополнительным вовлечением и вызовом по сравнению с более легкой задачей (Locke and Braver, 2008; Crone and Dahl, 2012; Capa et al., 2013). В обоих экспериментах время реакции детей на 10-й уровень стало сравнимым со временем реакции взрослых на 1-м уровне, хотя разрыв в групповой точности оставался большим, особенно при низкой потребности в памяти. Интересно, что в исследовании визуального распознавания была обнаружена противоположная картина: точность, которую отрабатывали дети, стала более похожей на начальную точность взрослых, в то время как время реакции оставалось другим (Lange-Küttner, 2013).Наше обнаружение совпадения времени отклика между уровнями 1 и 10 может позволить провести интересное сравнение групп с использованием фМРТ как способ контроля различий во времени на испытаниях, которые обнаруживаются при сравнении возрастных групп в пределах уровня. Было бы интересно выяснить, переносятся ли эти поведенческие улучшения на другие типы стимулов во время переключения задач; хотя наши стимулы 10-го уровня отличались по форме и цвету от стимулов 1-го уровня, они были того же типа, и поэтому мы не можем комментировать, перенесется ли улучшение поведения на несходные стимулы (ср.Кайл и Парк, 1990; Странский и др., 2010).

Полученные здесь результаты демонстрируют, что процессы, необходимые для успешного использования подготовительного контроля задач (предположительно, рабочая память, устойчивое внимание и когнитивная гибкость), могут быть улучшены с практикой в ​​течение сеанса в обеих возрастных группах; однако мы не утверждаем, что эти улучшения сохранялись с течением времени (Klingberg, 2010; Capa et al., 2013). Значительные улучшения в эксперименте с более высокой потребностью в памяти позволяют предположить, что манипулирование потребностью в рабочей памяти имеет большие перспективы как средство улучшения способности к переключению задач как у детей, так и у взрослых в контексте одного сеанса.

Ограничения

Эти эксперименты изначально служили пилотными исследованиями для будущей работы по нейровизуализации; как таковые, мы не собирали нейропсихологических оценок, кроме выполнения задания, которые лучше характеризовали бы наши выборки. Тем не менее, наши образцы были тщательно проверены на наличие каких-либо клинических диагнозов или лекарств и не получали никаких специальных образовательных услуг в школе.

Эксперимент 2 был разработан для увеличения рабочей памяти и требований к когнитивной нагрузке по сравнению с Экспериментом 1, но он также отличался объемом визуальной информации, доступной на экране в течение целевого периода, таким образом потенциально смешивая требования к памяти с визуальными эффектами.Параллельный анализ свойств стимула данных (Martinez et al., 2017) показывает, что постоянное присутствие информации о выборе ответа на экране в Эксперименте 1 увеличивает вероятность того, что участники будут подвержены влиянию сходства визуального стимула с выбором ответа, и возможно, не поощрял загрузку информации о сигналах до цели. Будущие исследования могут попытаться отделить эти визуальные костыли от требований к памяти.

Заключение

Наше исследование переключения по сигналу выявило устойчивые различия в производительности у детей и взрослых, независимо от потребности в рабочей памяти и количества вариантов ответа.Мы обнаружили, что более высокая потребность в рабочей памяти приводит к относительно более резкому снижению производительности на самых высоких уровнях, но в целом дети демонстрируют стабильную и неизменную стоимость времени отклика по сравнению со взрослыми. В обоих экспериментах примерно в раннем подростковом возрасте произошел сдвиг в развитии детей до взрослых уровней как по времени ответа, так и по точности. Постоянная практика, благодаря более интенсивному воздействию во время сеанса, подтолкнула «опытных» детей к времени отклика начинающих взрослых, и более высокие результаты были замечены в обеих группах с более высокими требованиями к рабочей памяти.Эти результаты порождают интересные будущие вопросы для изучения детей с расстройствами, связанными с контролем, а также совпадения между обучением и возрастом в мозге и поведении.

Заявление об этике

Это исследование было проведено в соответствии с Хельсинкской декларацией и Управлением поддержки исследований и соблюдения требований Техасского университета с письменного информированного согласия всех родителей и взрослых участников, а также с письменного информированного согласия всех участников-детей. Протокол был одобрен Экспертным советом Техасского университета в Остине.

Вклад авторов

J-RB, JM и MR собрали данные. JC разработал эксперимент. J-RB, JM и JC проанализировали данные. J–RB, JM и MR построили графики данных. JC, JM, J-RB написали статью. Все авторы редактировали статью.

Финансирование

Эта работа финансировалась за счет стартовых фондов (JC) Техасского университета в Остине.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могли бы быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Авторы благодарят Лору Энгельхардт за ее полезные комментарии, Жанетт Мамфорд за советы по статистике, Раванда Абдельгани, Лисбет Авила, Лорен Дешнер, Афру Худу, Снеху Джоши и Монику Родригес за помощь в сборе данных, а также Лео Ольмедо за помощь в написании сценариев.

Сноски

1. https://stat.ethz.ch/pipermail/r-help/2006-May/094765.html
2. http://glmm.wikidot.com/faq
3. https://osf.io/dmsy6/?view_only=524a052d3b684b41b8b863d185405adb

Каталожные номера

Allport, A.D., Styles, E., and Hsieh, S. (1994). «Изменение преднамеренного набора: исследование динамического контроля над задачами», в «Внимание и производительность 15: сознательная и бессознательная обработка информации». Attention and Performance Series , редакторы К. Умилта и М. Москович (Кембридж, Массачусетс: The MIT Press), 421–452.

Академия Google

Амсо, Д., Хаас, С., Макшейн, Л.и Бадре, Д. (2014). Обновление рабочей памяти и развитие управляемого правилами поведения. Познание 133, 201–210. doi: 10.1016/j.cognition.2014.06.012

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Баддели, А., Чинкотта, Д., и Адлам, А. (2001). Рабочая память и контроль действий: свидетельство переключения задач. Дж. Экспл. Психол. Генерал 130, 641–657. дои: 10.1037/0096-3445.130.4.641

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Баддели, А.Д. и Хитч Г. (1974). «Рабочая память», в Психология обучения и мотивации , изд. GH Bower (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Academic Press), 47–87.

Академия Google

Бенсон, Дж. Э., Саббах, Массачусетс, Карлсон, С. М., и Зелазо, П. Д. (2013). Индивидуальные различия в управляющем функционировании предсказывают улучшение дошкольников в результате теоретического обучения. Дев. Психол. 49, 1615–1627. DOI: 10.1037/a0031056

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Бергман Натли, С., Söderqvist, S., Bryde, S., Thorell, L.B., Humphreys, K., and Klingberg, T. (2011). Улучшение подвижного интеллекта после тренировки невербального мышления у 4-летних детей: контролируемое рандомизированное исследование. Дев. науч. 14, 591–601. doi: 10.1111/j.1467-7687.2010.01022.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Блэквелл, К.А., Сепеда, Нью-Джерси, и Мунаката, Ю. (2009). Когда простые вещи имеют смысл: сила рабочей памяти предсказывает когнитивную гибкость детей. Дж. Экспл. Детская психология. 103, 241–249. doi: 10.1016/j.jecp.2009.01.002

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Блэр, К., и Даймонд, А. (2008). Биологические процессы в профилактике и вмешательстве: содействие саморегуляции как средство предотвращения неуспеваемости в школе. Дев. Психопат. 20, 899–911. дои: 10.1017/S0954579408000436

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Блэр, К.и Разза Р.П. (2007). Связь усилия по контролю, исполнительной функции и ложному пониманию убеждений с возникающими способностями к математике и грамотности в детском саду. Детская разработка. 78, 647–663. doi: 10.1111/j.1467-8624.2007.01019.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Бравер, Т.С., Рейнольдс, Дж.Р., и Дональдсон, Д.И. (2003). Нейронные механизмы временного и устойчивого когнитивного контроля при переключении задач. Нейрон 39, 713–726.doi: 10.1016/S0896-6273(03)00466-5

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Булл Р. и Шериф Г. (2001). Исполнительное функционирование как предиктор математических способностей детей: торможение, переключение и рабочая память. Дев. Нейропсихология. 19, 273–293. дои: 10.1207/S15326942DN1903_3

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Бунге С.А., Дудукович Н.М., Томасон М.Е., Вайдья С.Дж. и Габриэли Дж.Д.Е. (2002).Вклад незрелых лобных долей в когнитивный контроль у детей: данные фМРТ. Нейрон 33, 301–311. doi: 10.1016/S0896-6273(01)00583-9

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Buschkuehl, M., Jaeggi, S.M., Hutchison, S., Perrig-Chiello, P., Däpp, C., Müller, M., et al. (2008). Влияние тренировки рабочей памяти на производительность памяти у пожилых людей. Психология. Старение 23, 743–753. дои: 10.1037/a0014342

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Капа, Р.Л., Буке, К.А., Дреер, Дж.-К., и Дюфур, А. (2013). Длительные эффекты бессознательных и сознательных стимулов вознаграждения, зависящих от производительности, во время переключения задач по сигналу. Кортекс 49, 1943–1954 гг. doi: 10.1016/j.cortex.2012.05.018

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Сепеда, Н., Крамер, А., и Гонсалес де Сатер, Дж. (2001). Изменения в исполнительном контроле на протяжении всей жизни: исследование производительности переключения задач. Дев. Психол. 37, 715–730. дои: 10.1037/0012-1649.37.5.715

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Сепеда, Нью-Джерси, Блэквелл, К.А., и Мунаката, Ю. (2013). Скорость — это еще не все: сложные показатели скорости обработки маскируют индивидуальные различия и изменения в исполнительном контроле, связанные с развитием. Дев. науч. 16, 269–286. doi: 10.1111/указ.12024

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Шевалье Н., Хубер К. Л., Вибе С. А. и Эспи К.А. (2013). Качественное изменение исполнительного контроля в детстве и взрослом возрасте. Познание 128, 1–12. doi: 10.1016/j.cognition.2013.02.012

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Черч, Дж. А., Бунге, С. А., Петерсен, С. Э., и Шлаггар, Б. Л. (2017). Подготовительное вовлечение сетей когнитивного контроля усиливается в позднем детстве. Церебр. Кора 27, 2139–2153. doi: 10.1093/cercor/bhw046

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Черч, Дж.А., Петерсен, С.Э., и Шлаггар, Б.Л. (2010). «Проблема задачи Б» и другие аспекты функциональной нейровизуализации развития. Гул. Карта мозга. 31, 852–862. doi: 10.1002/hbm.21036

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кроун, Э.А., Бунге, С.А., Ван дер Молен, М.В., и Риддеринхоф, К.Р. (2006a). Переключение между задачами и ответами: исследование развития. Дев. науч. 9, 278–287. doi: 10.1111/j.1467-7687.2006.00490.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кроун, Э.А., и Даль, Р.Э. (2012). Понимание подросткового возраста как периода социально-аффективной вовлеченности и гибкости целей. Нац. Преподобный Нейроски. 13, 636–650. doi: 10.1038/nrn3313

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кроун Э.А., Донохью С.Е., Хономихл Р., Венделькен С. и Бунге С.А. (2006b). Области мозга, опосредующие использование гибких правил во время разработки. J. Neurosci. 26, 11239–11247. doi: 10.1523/JNEUROSCI.2165-06.2006

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кроун, Э.А., Венделкен, К., Донохью, С., Ван Лейенхорст, Л., и Бунге, С.А. (2006c). Нейрокогнитивное развитие способности манипулировать информацией в рабочей памяти. Проц. Натл. акад. науч. США 103, 9315–9320. doi: 10.1073/pnas.0510088103

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Кроун, Э.А., Заноли К., Ван Лейенхорст Л., Вестенберг П.М. и Ромбаутс С.А.Р.Б. (2008). Нейронные механизмы, поддерживающие гибкую настройку производительности во время разработки. Познан. Оказывать воздействие. Поведение Неврологи. 8, 165–177. doi: 10.3758/CABN.8.2.165

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Дэвидсон, М. К., Амсо, Д., Андерсон, Л. К., и Даймонд, А. (2006). Развитие когнитивного контроля и исполнительных функций от 4 до 13 лет: данные манипуляций с памятью, торможения и переключения задач. Нейропсихология 44, 2037–2078. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2006.02.006

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Даймонд, А. (2006). «Раннее развитие исполнительных функций», в Lifespan Cognition: Mechanisms of Change , eds E. Bialystok and FIM Craik (New York, NY: Oxford University Press).

Академия Google

Дакворт, А.Л., и Селигман, M.E.P. (2005). Самодисциплина превосходит IQ в прогнозировании успеваемости подростков. Психология. науч. 16, 939–944. doi: 10.1111/j.1467-9280.2005.01641.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Энгельхардт, Л. Э., Манн, Ф. Д., Брайли, Д. А., Черч, Дж. А., Харден, К. П., и Такер-Дроб, Э. М. (2016). Сильное генетическое совпадение между исполнительными функциями и интеллектом. Дж. Экспл. Психол. Генерал 145, 1141–1159. дои: 10.1037/xge0000195

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Эннс, Дж.Т. и Кэмерон С. (1987). Избирательное внимание у детей раннего возраста: отношения между зрительным поиском, фильтрацией и праймированием. Дж. Экспл. Детская психология. 44, 38–63. дои: 10.1016/0022-0965(87)

-X

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Эспи, К.А. (2004). Использование подходов развития, познания и неврологии для понимания исполнительного контроля у маленьких детей. Дев. Нейропсихология. 26, 379–384. дои: 10.1207/s15326942dn2601_1

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Финн, А.С., Шеридан, М.А., Кам, С.Л.Х., Хиншоу, С., и Д’Эспозито, М. (2010). Продольные доказательства функциональной специализации нейронной цепи, поддерживающей рабочую память в человеческом мозгу. J. Neurosci. 30, 11062–11067. doi: 10.1523/JNEUROSCI.6266-09.2010

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Форрест, С.Л.Д., Монселл, С., и Макларен, И.П.Л. (2014). Опосредована ли производительность в экспериментах по подсказке задач выбором набора задач или поиском ассоциативных соединений? Дж.Эксп. Психол. Учиться. Мем. Познан. 40, 1002–1024. дои: 10.1037/a0035981

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гейер К.Ф., Тервиллигер Р., Теслович Т., Веланова К. и Луна Б. (2010). Незрелость в обработке вознаграждения и ее влияние на тормозной контроль в подростковом возрасте. Церебр. Кортекс 20, 1613–1629. doi: 10.1093/cercor/bhp225

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Гетти С. и Бунге С.А. (2012). Нейронные изменения, лежащие в основе развития эпизодической памяти в среднем детстве. Дев. Познан. Неврологи. 2, 381–395. doi: 10.1016/j.dcn.2012.05.002

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Грант Д.А. и Берг Э.А. (1948). Поведенческий анализ степени подкрепления и легкости перехода к новым реакциям в задаче сортировки карточек типа Вейгля. Дж. Экспл. Психол. 34, 404–411. дои: 10.1037/h0059831

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Грин, Д.Дж., Блэк, К.Дж., и Шлаггар, Б.Л. (2016). Рекомендации по дизайну и проведению МРТ-исследований в педиатрической и клинической популяции. Дев. Познан. Неврологи. 18, 101–112. doi: 10.1016/j.dcn.2015.12.005

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Холт, А. Э., и Деак, Г. (2015). Эффективность переключения задач у детей: упускаем из виду сигнал? Дж. Когн. Дев. 16, 261–285. дои: 10.1080/15248372.2013.833921 ​​

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Карбах, Дж.и Край, Дж. (2009). Насколько полезно обучение исполнительному контролю? Возрастные различия в ближнем и дальнем переносе обучения переключению задач. Дев. науч. 12, 978–990. doi: 10.1111/j.1467-7687.2009.00846.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Kiesel, A., Steinhauser, M., Wendt, M., Falkenstein, M., Jost, K., Philipp, A.M., et al. (2010). Контроль и вмешательство в переключение задач – обзор. Психология. Бык. 136, 849–874. дои: 10.1037/a0019842

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Киркхэм, Н.З., Крусс Л. и Даймонд А. (2003). Помочь детям применить свои знания к своему поведению в задаче на переключение измерений. Дев. науч. 6, 449–467. дои: 10.1111/1467-7687.00300

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Кох, И., и Брасс, М. (2013). Переключение задач – созревание парадигмы. З. Психол. 221, 1–4. дои: 10.1027/2151-2604/a000124

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Край, Дж., Эбер, Дж., и Карбах, Дж.(2008). Вербальные самоинструкции по переключению задач: компенсаторный инструмент для дефицита контроля действий в детстве и пожилом возрасте? Дев. науч. 11, 223–236. doi: 10.1111/j.1467-7687.2008.00673.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Край, Дж., и Линденбергер, У. (2000). Взрослые возрастные различия в переключении задач. Психология. Старение 15, 126–147. дои: 10.1037/0882-7974.15.1.126

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Ланге-Кюттнер, К.(2012). Важность времени реакции для науки о развитии: какое значение имеют миллисекунды. Междунар. Дж. Дев. науч. 6, 51–55.

Академия Google

Ланге-Кюттнер, К. (2013). Эффекты массива, пространственные концепции или скорость обработки информации. Swiss J. Psychol. 72, 197–217. дои: 10.1024/1431-0185/a000113

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Ланге-Кюттнер, К., и Боско, Г. (2016). О нахождении не в том месте: роль детского концептуального понимания и опыта игры в мяч при оценке офсайда футболиста. Междунар. Дж. Дев. науч. 10, 73–84. дои: 10.3233/DEV-160185

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Ланге-Кюттнер, К., и Кюттнер, Э. (2015). Как учить места без пространственных представлений: регулирует ли у детей система времени реакции «что и где» обучение при повторении стимула? Познание мозга. 97, 59–73. doi: 10.1016/j.bandc.2015.04.008

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Лин, К.CH, Chen, WJ, Yang, H.-J., Hsiao, C.K., and Tien, A.Y. (2000). Результаты Висконсинского теста сортировки карточек среди подростков на Тайване: нормы, факторная структура и отношение к шизотипии. Дж. Клин. Эксп. Нейропсихология. 22, 69–79. doi: 10.1076/1380-3395(200002)22:1;1-8;FT069

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Локк, Х.С., и Брейвер, Т.С. (2008). Мотивационные влияния на когнитивный контроль: поведение, активация мозга и индивидуальные различия. Познан. Оказывать воздействие. Поведение Неврологи. 8, 99–112. doi: 10.3758/CABN.8.1.99

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Логан, Г. Д., и Гордон, Р. Д. (2001). Исполнительный контроль зрительного внимания в ситуациях двойной задачи. Психология. Ред. 108, 393–434. doi: 10.1037/0033-295X.108.2.393

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Люсенет, Дж., Блай, А., Шевалье, Н., и Край, Дж. (2014). Когнитивный контроль и язык на протяжении всей жизни: улучшают ли ярлыки реактивный контроль? Дев.Психол. 50, 16:20–16:27. дои: 10.1037/a0035867

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Люк, С.Г. (2016). Оценка значимости в линейных моделях смешанных эффектов в R. Behav. Рез. Методы [Epub перед печатью].

Реферат PubMed | Академия Google

Луна, Б., Гарвер, К.Е., Урбан, Т.А., Лазар, Н.А., и Суини, Дж.А. (2004). Созревание познавательных процессов от позднего детства до взрослой жизни. Детская разработка. 75, 1357–1372. doi: 10.1111/j.1467-8624.2004.00745.x

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Луна, Б., Падманабхан, А., и О’Хирн, К. (2010). Что фМРТ рассказала нам о развитии когнитивного контроля в подростковом возрасте? Познание мозга. 72, 101–113. doi: 10.1016/j.bandc.2009.08.005

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Макки, А. П., Миллер Сингли, А. Т., и Бунге, С. А. (2013). Интенсивная тренировка рассуждений изменяет модели связности мозга в состоянии покоя. J. Neurosci. 33, 4796–4803. doi: 10.1523/JNEUROSCI.4141-12.2013

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Мейран, Н. (1996). Перенастройка режима обработки перед выполнением задания. Дж. Экспл. Психол. Учиться. Мем. Познан. 22, 1423–1442. дои: 10.1037/0278-7393.22.6.1423

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Мияке, А., Фридман, Н.П., Эмерсон, М.Дж., Витцки, А.Х., Хауэртер, А., и Вагер, Т.Д. (2000).Единство и разнообразие исполнительных функций и их вклад в сложные задачи «лобной доли»: анализ латентных переменных. Познан. Психол. 41, 49–100. doi: 10.1006/cogp.1999.0734

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Моррисон, А.Б., и Чейн, Дж.М. (2011). Работает ли тренировка рабочей памяти? Перспективы и проблемы улучшения познания путем тренировки рабочей памяти. Психон. Бык. Ред. 18, 46–60. doi: 10.3758/s13423-010-0034-0

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Накагава, С.и Шильцет, Х. (2013). Общий и простой метод получения R2 из обобщенных линейных моделей смешанных эффектов. Методы Экол. Эвол. 4, 133–142. doi: 10.1111/j.2041-210x.2012.00261.x

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Паниак, К., Миллер, Х.Б., Мерфи, Д., Паттерсон, Л., и Кейзер, Дж. (1996). Канадские нормы развития для детей 9–14 лет по Висконсинскому тесту сортировки карточек. Кан. Дж. Реабилит. 9, 233–237.

Академия Google

Основная группа разработчиков

R (2015 г.). R: Язык и среда для статистических вычислений. Вена: Фонд статистических вычислений R.

Академия Google

Реймерс, С., и Мэйлор, Э.А. (2005). Переключение задач на протяжении всей жизни: влияние возраста на общие и конкретные затраты на переключение. Дев. Психол. 41, 661–671. дои: 10.1037/0012-1649.41.4.661

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Роджерс, Р. Д., и Монсел, С. (1995). Стоимость предсказуемого переключения между простыми когнитивными задачами. Дж. Экспл. Психол. Генерал 124, 207–231. дои: 10.1037/0096-3445.124.2.207

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Ромин, К.Б., Ли, Д., Вулф, М.Е., Хомак, С., Джордж, К., и Риччио, К.А. (2004). Висконсинский тест сортировки карточек с детьми: метааналитическое исследование чувствительности и специфичности. Арх. клин. Нейропсихология. 19, 1027–1041. doi: 10.1016/j.acn.2003.12.009

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Руэда, М.R., Fan, J., McCandliss, B.D., Halparin, J.D., Gruber, D.B., Lercari, L.P., et al. (2004). Развитие сетей внимания в детстве. Нейропсихология 42, 1029–1040. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2003.12.012

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Руэда М.Р., Познер М.И. и Ротбарт М.К. (2005). Развитие исполнительного внимания: вклад в появление саморегуляции. Дев. Нейропсихология. 28, 573–594.дои: 10.1207/s15326942dn2802_2

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Уитсон, Л.Р., Караянидис, Ф., Фулхэм, Р., Провост, А., Мичи, П.Т., Хиткот, А., и соавт. (2014). Процессы реактивного контроля, способствующие остаточной стоимости переключения и стоимости смешивания на протяжении взрослой жизни. Фронт. Психол. 5:383. doi: 10.3389/fpsyg.2014.00383

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Зелазо, П. Д., Андерсон, Дж.Э., Рихлер Дж., Валлнер-Аллен К., Бомонт Дж. Л. и Вайнтрауб С. (2013). II. Когнитивная батарея набора инструментов NIH (CB): измерение исполнительной функции и внимания. моногр. соц. Рез. Детский Дев. 78, 16–33. doi: 10.1111/mono.12032

Реферат PubMed | Полный текст перекрестной ссылки | Академия Google

Zelazo, P.D., Burack, J.A., Benedetto, E., and Frye, D. (1996). Теория разума и использование правил у людей с синдромом Дауна: проверка утверждений об уникальности и специфичности. Дж. Детская психология. Психиатрия 37, 479–484. doi: 10.1111/j.1469-7610.1996.tb01429.x

Полнотекстовая перекрестная ссылка | Академия Google

Zelazo, P.D., Müller, U., Frye, D., Marcovitch, S., Argitis, G., Boseovski, J., et al. (2003). Развитие исполнительной функции в раннем детстве. моногр. соц. Рез. Детский Дев. 68, vii–viii.

Академия Google

Приложение

Устные инструкции для экспериментов

Уровень практики:

«Сначала я запущу тренировочную игру, чтобы показать вам, как играть.Это игра на соответствие правилам. Есть три строки: строка правил, строка вариантов ответа и целевая строка (укажите на каждую строку). Каждый раз, когда цель появляется на экране, вы выбираете фигуру в строке выбора, которая соответствует ей на основе правила, которое обозначено красным контуром в строке правил. Как видите, есть четыре возможных правила, которым вы можете следовать: форма, внутренний цвет, рисунок и внешний цвет. Во время тренировочного раунда у вас есть неограниченное время для выбора ответа, но в реальной игре у вас будет 2 секунды, чтобы сделать свой выбор.

Прямо сейчас правилом является фигура <нажмите пробел, чтобы вызвать цель>, а целью является красный квадрат. Какой из этих двух вариантов ответа (точка), по вашему мнению, соответствует цели? (Если они ответят кружком, объясните, почему правильный выбор — зеленый квадрат).

Вы ответите, используя этот контроллер. Держите провод с правой стороны и большими пальцами нажимайте на кнопки. Прямо сейчас есть только две реплики, поэтому вы используете только две внутренние кнопки. Позже будет четыре варианта ответа, и вы будете использовать все кнопки, поскольку они соответствуют положению вариантов на экране.На некоторых уровнях выбор изменится, на других останется прежним. У вас есть вопросы?»

Перед каждым уровнем произнесите примерно следующее:

уровень 1 : «Это первый уровень игры. Это будет похоже на практику, которую вы только что сделали. Единственными правилами являются форма и внутренний цвет и только две кнопки. На этот раз у вас есть 2 секунды, чтобы ответить, поэтому, если вы пропустите одну, просто попробуйте ответить на следующую. Делай все, что можешь».

уровень 2 : «Этот уровень будет похож на первый.

уровень 3 : «Теперь мы добавляем третье правило, шаблон. Вы начнете замечать некоторые закономерности в вариантах ответа. Если появится правило шаблона, просто сопоставьте его на основе шаблона».

уровень 4 : «Теперь мы добавляем последнее правило: внешний цвет. Граница вариантов теперь будет заполнена, если появится правило внешнего цвета, то сопоставьте его на основе цвета внешней границы ».

уровень 5 : «Ничего нового, все четыре правила все еще активны.После этого вы на полпути».

уровень 6 : «Это будет последний уровень с двумя кнопками. После этого мы снимем колпачки с кнопок, и вы поиграете с четырьмя вариантами ответов»

уровень 7 : Снимите колпачки с кнопок — «Для следующих трех уровней теперь на экране будет четыре варианта ответа, которые нужно запомнить и выбрать».

уровень 8 : «Почти готово!»

уровень 9 : «Последние четыре уровня кнопок. После этого последний уровень, который будет таким же, как и первый, который вы прошли, чтобы увидеть, как вы улучшились.

уровень 10 : Верните колпачки кнопок на «Это последний уровень. Вы увидите только правило формы и внутреннего цвета и только два варианта ответа».

Зона ближайшего развития – обзор

2 Что такое процессы развития?

Согласно общему генетическому закону культурного развития Выготского, любая функция в культурном развитии ребенка проявляется в трех планах: природном, социальном и психологическом. Выготский подчеркивал динамический и эмерджентный характер развития: каждый план возникает на периферии («в зачаточном состоянии») предыдущего плана.Во-первых, она проявляется в естественном плане, когда дети оказываются в среде, когда функция используется другими людьми. Например, в человеческом обществе люди используют жесты в общении друг с другом и часто склонны интерпретировать некоторые действия ребенка как жесты. Когда очень маленький ребенок безуспешно пытается схватить удаленный предмет, воспитатель может интерпретировать это как жест команды, чтобы поднести предмет к ребенку.

Второй план развития — социальный: ребенок — активный участник функции, социально распределенной среди людей.Продолжая пример Выготского о развитии указательного жеста, маленькие дети в какой-то момент замечают, что они могут управлять взрослыми, протягивая руку к желаемому предмету — взрослые часто подносят удаленный предмет к ребенку. Таким образом, в социальном плане дети активно участвуют в социальной функции управления другими людьми, а не оказываются в функции, полностью организованной другими людьми, как это было на естественном плане. Наконец, на третьем плане функция из внешней социальной превращается во внутреннюю психологическую.Приказ ребенка другим превращается в указательный жест, управляющий собственным вниманием ребенка. Теперь вытянутая рука управляет не другими, а самим ребенком, собственное внимание которого опосредовано указательным жестом. Цикл развития завершается: культурная высшая психическая функция указательного жеста, первоначально существовавшая только вне ребенка в природном плане, становится его собственной в плане психологическом (Выготский, 1983). По Выготскому, в развитии участвуют нелинейные и системные процессы изменения отношений и организации психических функций.

Проблема соотношения развития и образования привела Выготского к введению понятия «зоны ближайшего развития» (ЗБР) как разрыва между актуальным и потенциальным развитием (Выготский, 1978). Выготский предложил две основные интерпретации ЗБР. Первая интерпретация — это ЗБР как разрыв между психологическим (т. е. завершенным) планом развития, т. е. тем, что дети могут делать сами, и социальным (т. е. потенциальным) планом, т. е. тем, что они могут делать с помощью более способные другие (взрослые или сверстники).

Это использование ZPD определяет «обучаемость» ребенка в определенной деятельности или в решении проблем. Если какое-либо действие или задача могут быть выполнены ребенком с помощью более способных других, считается, что этому действию или навыку можно научить ребенка. Однако если действие или навык не могут быть выполнены ребенком с помощью более способных других, считается бесполезным учить ребенка.

В отличие от Пиаже, считавшего, что обучение должно следовать за развитием, Выготский утверждал, что руководство может, должно и ведет за собой развитие.Они по-разному определяли бы то, что в настоящее время называют «учебной программой, соответствующей уровню развития». способствовать нарушению равновесия в мышлении ребенка. Взрослые не должны вмешиваться в индивидуальное мышление ребенка, потому что это может привести только к навязыванию ребенку идей взрослого — то, что Пиаже называл «социоцентризмом».Напротив, Выготский призывал взрослых к тому, чтобы они давали указания и помогали, а также вовлекали учащихся в деятельность, выходящую за рамки их индивидуального уровня компетенции («производительность превыше компетентности», Cazden 1992).

В настоящее время в сфере образования предпринимаются попытки разработать «научное обучение» с использованием медицинской модели «образовательных вмешательств» (Пиз-Альварес С., личное сообщение, 19 июля 1999 г.). Суть этих усилий заключается в разработке образовательной диагностики дефицита навыков учащихся и назначении соответствующей дозы стандартизированного руководства, обеспечивающего учащемуся не меньше и больше помощи, чем требуется (Ньюман и др.1989). С этой целью некоторые исследователи пытались разработать «тест ZPD» — стандартизированную оценку способности учащегося к обучению. Однако сомнительно, что можно разработать надежный тест ZPD, поскольку, как отмечает Newman et al. (1989) демонстрируют, что понятие ZPD является реляционным. Способность ученика к обучению зависит не только от ученика, но и от учителя (и более широких сообществ, в которых участвует ребенок). Таким образом, ни один тест ребенка сам по себе не может точно определить способность ребенка к обучению — всегда учитывается учитель.

Согласно этому неовыготскому взгляду, ЗБР применяется не только к ученику, но и к учителю. И учитель, и ученик пытаются справиться с неопределенностью, которую создает их совместная деятельность. Во время учебного взаимодействия между учителем и учеником ученик учится тому, как выполнять работу в классе, а учитель учится, как направлять ученика. Каждый участвует в своих собственных зонах ближайшего развития, которые взаимно конституируются друг другом: обучение ученика формируется под руководством учителя, а руководство учителя формируется под постоянным обучением ученика.

Вторая интерпретация ЗБР, предложенная Выготским, касается деятельности, в которую вовлечен ребенок. Выготский утверждал, что в разном возрасте ведущими силами развития ребенка становятся разные виды деятельности. Для детей раннего возраста игра является ведущей деятельностью:

игра создает зону ближайшего развития ребенка. В игре ребенок всегда ведет себя выше своего среднего возраста, выше своего повседневного поведения… Как и в лупе, игра содержит в себе в сгущенном виде все тенденции развития и сама является крупным источником развития… Действие в образной сфере, в воображаемой ситуации , создание произвольных намерений, формирование жизненных планов и волевых мотивов — все это проявляется в игре и составляет высшую ступень дошкольного развития.(Выготский, 1978. С. 102)

Он ввел понятие «ведущая деятельность» как деятельность, определяющая развитие ребенка. Эльконин и Леонтьев развили это понятие, создав шкалу ведущих видов деятельности от младенчества до взрослой жизни как основу возрастной периодизации (Griffin, Cole, 1984).

Брунер и его коллеги разработали дидактическое понятие «строительных лесов» в своих попытках операционализировать ZPD Выготского в своем исследовании диадических взаимодействий с участием взрослых, обучающих детей (Wood et al.1976). Создание лесов включает в себя ряд стратегий взрослых, которые берут на себя ответственность за обучение детей, таких как сосредоточение внимания ребенка на задаче, упрощение задачи в соответствии с текущим мастерством ребенка, поддержание мотивации ребенка в работе над задачей, управление уровнем разочарования и риска ребенка. участие в решении проблемы и демонстрация идеализированной версии требуемого действия (Рогофф, 1990). Как и ZPD Выготского, метафора строительных лесов направлена ​​на объяснение приобретения навыков социального взаимодействия, которые ребенок может применить позже, работая в одиночку.Основное внимание уделяется тому, как взрослый точно регулирует степень помощи, которую он или она оказывает ребенку для каждого успешного результата деятельности, рассматривая ребенка как неспособного: «Один устанавливает игру, обеспечивает эшафот, чтобы гарантировать, что неумелые действия ребенка могут быть спасены или исправляется соответствующим взаимодействием, а затем удаляет каркас часть за частью, поскольку взаимная структура может стоять сама по себе» (Брунер, 1983, стр. 60).

Критикуя концепцию строительных лесов, Гриффин и Коул (1984) подчеркивают роль ребенка в его или ее собственном развитии: «Метафора [строительных лесов] становится более проблематичной, когда мы сосредотачиваемся не на выполнении конкретной задание, а на изменения в ребенке» (с.47). Эта концепция затрудняет решение вопроса о творчестве ребенка. Если поддержка взрослых является универсальным источником развития ребенка, «тогда в этом есть сильный теологический смысл — детское развитие ограничивается достигнутой мудростью взрослых» (с. 47). Если концепция ZPD Выготского кажется слишком сфокусированной на ребенке, то концепция строительных лесов кажется слишком сфокусированной на роли взрослого в руководстве. Как следствие, обе концепции ограничены диадическим взаимодействием между более и менее осведомленными партнерами.Кроме того, кросс-культурные исследования руководства показывают, что скаффолдинг не является универсальной стратегией руководства (Рогофф, 1990).

В отличие от строительных лесов, концепция управляемого участия, разработанная Рогоффом (1990), может применяться в различных культурных мероприятиях, поскольку она фокусируется на преобразовании участия, направляемого не только более знающими партнерами, но и социокультурными инструментами, культурно определенными целями и проблемами, и социальные механизмы совместной деятельности:

Взаимодействие с другими людьми помогает детям в их развитии, направляя их участие в соответствующей деятельности, помогая им адаптировать свое понимание к новым ситуациям, структурируя их попытки решения проблем и помогая им взять на себя ответственность за управление решение проблем.Это руководство развитием включает в себя неявные и интуитивные формы общения и удаленные устройства детской учебной среды; он часто не предназначен для обучения детей и может не включать в себя контакт или беседу. Модель представляет собой один из рутинных механизмов и занятий, которые направляют детей к все более квалифицированному и соответствующему участию в повседневных действиях, которые ценятся в их культуре (Рогофф, 1990, стр. 191).

Лав настаивает на том, что обучение неотъемлемо связано с деятельностью и является аспектом любой деятельности.Обучение происходит даже вопреки ожиданиям и волеизъявлению опытных членов сообщества — дело не в том, учатся ли ученики в школе, а в том, чему они учатся. Студенты могут на самом деле узнать то, что от них не ожидали, и могут не узнать то, что от них ожидалось. Обучение не является самостоятельной деятельностью среди других видов деятельности, но, как и развитие, является аспектом любой деятельности в мире.

Лав и Венгер (1991) утверждают, что обучение происходит в сообществах практики.Обучение — это всегда вопрос о членстве в сообществе, об участии в общественной практике. Новичок — это не просто человек, которому не хватает некоторых сущностей, называемых «навыками», а скорее новичок, которому необходимо договориться о своем участии в общественной практике. Человек участвует в текущих переговорах о членстве/участии в различных практических сообществах. Обучение как процесс переговоров и пересмотра участия в сообществе практики часто не является делом сообщества в прайм-тайм; это происходит на периферии общественной активности.Поскольку сообщество знает о новичках, периферийные процессы переговоров и повторных переговоров об участии имеют легитимный характер. Новички ожидаются и обычно организуются сообществом. Анализ ситуативного обучения позволяет Лейву и Венгеру построить новую продуктивную концепцию «законного периферийного участия», которая становится основным определением обучения и развития.

Обучение как коллективный процесс является одновременно и описательным, и направляющим подходом. Взгляд на обучение как на коллективные процессы, встроенные в коллективные практики, вдохновил многих педагогов-практиков и исследователей на изучение и определение новых форм руководства, которые можно использовать в школах, таких как учебные беседы, взаимное обучение, когнитивное ученичество, сообщество учащихся, практика и проблемное обучение, построение профессионального сообщества и диалогическое исследование.Это семейство учебных подходов и моделей разделяет, по крайней мере, следующие важные принципы: обучение — это коллективный процесс, обучение встроено в деятельность и практику, в которых оно происходит, обучение включает в себя развитие и согласование новых общих идентичностей, управляемое инициирование учащимися дискурса и определение проблем и целей имеет решающее значение для того, чтобы стать активным членом сообщества практиков, ответственность за руководство и обучение должна быть разделена между учащимися, а также между учащимися и учителем, а сообщество основано на практике и общении.Внешкольные социокультурные исследования обучения во многом основаны на тех же принципах.

Инструментарий ICC: Маркетинг и реклама для детей — ICC

Реклама — это средство, с помощью которого потребители получают информацию о товарах и услугах, которые представляют для них интерес, поэтому она играет центральную роль в экономическом росте. Это также движок, который обеспечивает бесплатный контент по всему миру. Именно поэтому Кодекс ICC по маркетинговым и рекламным коммуникациям (Маркетинговый кодекс ICC) стал «золотым стандартом» ответственных коммерческих коммуникаций во всем мире, и его переводы доступны на 11 языках.

Основополагающий принцип Кодекса ICC заключается в том, что маркетинговые коммуникации должны быть законными, порядочными, честными и правдивыми с учетом того, как такая коммуникация может быть истолкована основной целевой аудиторией. Что касается этой аудитории, рекламодатели должны не только придерживаться общих стандартов, разработанных для продвижения правдивой и честной рекламы, но и нести особую ответственность при маркетинге для детей и подростков.

Основываясь на почти 100-летнем опыте исследований детского развития, ICC признает, что дети и подростки представляют собой разные группы.ICC считает «детями» лиц в возрасте 12 лет и младше, а «подростками» или «молодыми людьми» являются лица в возрасте от 13 до 18 лет (возраст 18 лет обычно считается возрастом совершеннолетия во многих юрисдикциях). Кодекс ICC и различные руководящие документы отражают принципы здравого смысла в маркетинге для лиц, которые еще не достигли совершеннолетия.

Подход ICC к ответственному маркетингу для детей и подростков основан на пяти основных принципах. Прежде всего, ICC поддерживает принцип свободы коммерческих коммуникаций и выступает против полного запрета рекламы для детей и подростков.Во-вторых, продукты, которые не подходят для покупки, использования или потребления детьми или подростками в юрисдикции, на которую направлена ​​маркетинговая коммуникация, не должны рекламироваться в ориентированных на них средствах массовой информации. Сюда входят продукты, предназначенные только для взрослых, такие как отпускаемые по рецепту лекарства и алкоголь, а также услуги азартных игр. В-третьих, необходимо проявлять особую осторожность, когда определенные рекламные приемы используются в маркетинге для детей, которые еще только начинают понимать коммерческую коммуникацию. В-четвертых, это означает, что при сборе информации от детей могут быть уместны дополнительные меры предосторожности в отношении конфиденциальности, в некоторых случаях требующие согласия родителей, но у подростков есть собственная развивающаяся сфера конфиденциальности.В-пятых, общие принципы Кодекса ICC могут быть дополнены отраслевыми руководствами и принципами.

Богатая история поддержки ICC свободы коммерческих коммуникаций, ответственных маркетинговых коммуникаций и рекомендаций по ответственному маркетингу для детей и подростков отражена во множестве полезных справочных документов. Этот инструментарий включает в себя соответствующие материалы ICC, демонстрирующие приверженность мировой рекламной индустрии сильному и эффективному саморегулированию маркетинговых и рекламных коммуникаций, чтобы укрепить доверие к рынкам и способствовать экономическому росту.

Получить документ

Разговор с родителями или другими взрослыми (для подростков)

Вероятно, вы разговариваете с друзьями больше, чем с родителями. Это естественно, даже если у вас с родителями прекрасные отношения.

Тем не менее, хорошо иметь помощь, совет и поддержку родителей. Вы также можете получить поддержку от других взрослых в своей жизни. Может быть, есть учитель, наставник или коуч, с которым вы хотели бы поговорить.

Сначала может показаться неудобным открываться, особенно когда речь идет о некоторых предметах.Или вам может быть тяжелее, если вы давно не разговаривали по душам. Вот несколько советов, как облегчить разговор.

Говорите о повседневных вещах и делайте это каждый день

Чем больше вы что-то делаете, тем легче это становится. Разговор со взрослыми в вашей жизни о повседневных вещах создает связь. Это облегчает задачу, когда нужно обсудить что-то более серьезное.

Каждый день находите, о чем поговорить. Вы можете говорить кратко и непринужденно. Расскажите о том, как ваша команда выступила на соревнованиях по легкой атлетике.Поделитесь чем-нибудь, что сказал один из ваших учителей. Расскажите им о школьном проекте. Поделитесь забавным постом или картинкой. Даже небольшой разговор о том, что будет на ужин, может сблизить вас.

Делайте вместе то, что вам обоим нравится. Отправляйтесь на прогулку. Тренируйтесь вместе. Готовьте, ешьте, играйте, сочиняйте музыку, помогайте или просто проводите время вместе. Это дает вам возможность поболтать в непринужденной обстановке.

Начать никогда не поздно. Если отношения между вами и вашим родителем натянуты, успокойтесь.Упомяните ту милую вещь, которую сделала собака. Посмотрите вместе смешной фильм, чтобы вместе посмеяться. Если вам нужно, разговор о мелочах может стать способом сблизиться.

Как говорить о сложных темах

Возможно, вам нужно сообщить родителям плохие новости, например, о провале на экзамене. Может быть, вы чувствуете страх или стресс из-за чего-то. Или есть что-то личное, которым вы хотите поделиться, например, особенный человек в вашей жизни. Но вы не знаете, как они отреагируют. Или как это будет чувствовать, чтобы сказать им.Или как вы найдете слова.

Чтобы помочь вам подготовиться, вы можете:

1. Подумайте, чего вы хотите или в чем нуждаетесь от своих родителей.

Вы хотите сказать им что-то важное? Попросить помощи у ? Вы хотите, чтобы они выслушали и выслушали вас? Вам нужна их поддержка ? Или их совет ? Вам нужно их разрешение для чего-то? Или помочь с вашей проблемой?

Помогает, если вы четко представляете, чего хотите. Скажи это словами. Например:

• «Мне нужно рассказать вам о проблеме, которая у меня возникла. Я просто хочу, чтобы вы выслушали прямо сейчас, чтобы вы знали, что меня беспокоит. Я еще не готов давать советы.»
• «Мне нужен твой совет кое о чем. Мы можем поговорить?»
• «Мне нужно получить ваше разрешение на поездку с классом на следующей неделе. Могу я рассказать вам об этом?»

2. Подумайте о том, что вы чувствуете.

Вы беспокоитесь о том, как может отреагировать родитель или другой взрослый? Боишься , что они разозлятся или разочаруются? Стесняетесь говорить о чем-то чувствительном или личном? Чувствуешь себя виноватым из-за того, что попал в беду? Не позволяйте этим чувствам мешать вам говорить.Вместо этого позвольте своим чувствам стать частью разговора.

Выразите чувства словами . Например:

• «Я хочу сказать тебе кое-что очень личное. И я беспокоюсь о твоей реакции. Но я все равно хочу тебе сказать.»
• «Мне нужно с тобой поговорить. Но боюсь, я тебя разочарую.»
• «Мне нужно с тобой кое о чем поговорить. Но как-то неловко.»
• «Я хочу тебе кое-что сказать. Я не горжусь тем, что сделал, и ты можешь рассердиться.Но я знаю, что должен сказать тебе. Вы меня слышите?»

3. Практика.

Если вы думаете, что можете занервничать или замолчать, когда придет время говорить, попробуйте попрактиковаться в том, что вы хотите сказать, перед зеркалом. Или потренируйтесь с другом. Практика может укрепить уверенность. Это может помочь вам чувствовать себя более комфортно, когда вы говорите.

4. Выберите удобное время для разговора.

Найдите время, когда ваш родитель или взрослый, с которым вы хотите поговорить, не занят чем-то другим.Спросите: «Мы можем поговорить? Сейчас подходящее время?» Постарайтесь найти тихое или уединенное место, где не будет много отвлекающих факторов или других людей. А затем, просто начните.

Бездомность и успеваемость: влияние стресса в детстве на успеваемость в школе

Часть третья в нашей серии статей о бездомности и бедности в системе государственного образования

Автор Перри Ферт, координатор проекта, Проект Сиэтлского университета по семейной бездомности и  аспирант школы психологии

Бездомные учащиеся сталкиваются с множеством сложных проблем, не последней из которых является поиск спокойного и тихого места для выполнения домашних заданий.Однако, как мы обсуждали во второй части этой серии, физические препятствия, создаваемые бедностью и бездомностью, не всегда могут быть самыми разрушительными.

Иногда самым большим препятствием на пути к успеху в учебе могут быть последствия токсического стресса — потенциально длительное воздействие лишений, которые могут сопровождать бедность и бездомность.

Академические и познавательные последствия бездомности для детей младшего возраста

Исследования, проведенные на детях, подвергшихся жестокому обращению, показали, что у них меньший словарный запас и они менее способны формировать соответствующие возрасту предложения , чем их сверстники.

Однако проблемы со словарным запасом и формированием предложений возникают не только у детей, подвергшихся жестокому обращению; дети, оказавшиеся бездомными, тоже. Это происходит по разным причинам, в том числе из-за того, что они могут слышать меньше слов и с меньшей вероятностью будут расти в среде, богатой учебными материалами. Кроме того, язык, который они слышат, скорее всего, будет «конкретным» и буквальным, а не абстрактным и богатым на прилагательное. И, конечно же, это ограничивает их языковое развитие.

Однако, как мы знаем из исследований, представленных ранее в этой серии, токсический стресс также вредит обучению и памяти. Таким образом, развитие языковых навыков у детей не застраховано от того, как их тело и мозг справляются со стрессом вокруг них.

Исследователи, изучающие бездомность, обнаружили, что из протестированных ими бездомных дошкольников более половины имели словарный запас на уровне или ниже первого процентиля. Это означает, что они узнали меньше слов, чем 99 процентов других дошкольников.

Эти же исследователи также обнаружили, что:

• Треть бездомных дошкольников имели моторно-зрительные способности, которые поместили их в пятый процентиль.
• И более трети (38 процентов) имели эмоционально-поведенческие проблемы.

Соответственно, среди бездомных детей в возрасте до пяти лет более 75 процентов имеют по крайней мере одну серьезную задержку, чаще всего в импульсивности или речи.

Задержки в развитии возникают по разным причинам.Независимо от того, является ли причина генетической или сложными последствиями бедности, важно, чтобы дети с подозрением на задержку получали раннее вмешательство. Изображение с сайта pixabay.com

Задержки в развитии вредны не только потому, что они заставляют детей отставать, но и потому, что они замедляют способность ребенка переходить на новые этапы обучения и развития.

Таким образом, к тому времени, когда дошкольники, испытавшие бездомность, достигают среднего возраста и суровой начальной школы, последствия бедности проявляются во множестве способов.

Академические последствия бездомности для детей старшего возраста

Учитывая многочисленные препятствия в их жизни, неудивительно, что бездомные дети плохо справляются со стандартными тестами.

• В 2011-2012 учебном году только 51% бездомных детей соответствовали стандартам штата по чтению в 3-8 классах. Соответственно, большинство бездомных учащихся не могут писать или читать на уровне класса.
• В том же году только 48 процентов бездомных учащихся соответствовали стандартам штата по математике.

В этой инфографике представлены данные об основных показателях успеваемости. Как видите, дети, живущие в условиях бездомности и бедности, страдают от академических последствий. По сравнению с их сверстниками со средним уровнем дохода, больше детей задерживаются (сдерживаются), имеют проблемы с обучаемостью и не соответствуют общегосударственным стандартам тестирования. Примечание. Сравнения с общим школьным населением на предмет соответствия общегосударственным стандартам недоступны.

Ярко иллюстрируя влияние бедности на успеваемость, эти результаты тестов лишь намекают на более серьезную проблему нехватки академических навыков и вызванных стрессом когнитивных изменений.

Как мы уже говорили в предыдущем посте, бездомные дети:

• Имеют удвоенный уровень неспособности к обучению;
• Вероятность задержки развития в четыре раза выше, чем у детей со средним уровнем дохода;
• Эмоционально-поведенческие расстройства в три раза выше, чем у детей, живущих в доме.

Более того, половина бездомных детей школьного возраста испытывают тревогу, депрессию и замкнутость. Сравните это только с 18 процентами детей, проживающих в стабильных домах, которые просто не испытывают такого же уровня эмоционального потрясения.

Наконец, взаимодействие между токсическим стрессом и многими другими барьерами, создаваемыми бездомностью и бедностью, приводит к тому, что дети не могут продвигаться по ступеням обучения.

• Целую половину беспризорников задерживают на один класс;
• 22 процента сохраняются для нескольких классов.

Бедность сама по себе может снизить успеваемость

Ребенку не обязательно быть бездомным, чтобы испытать эти академические последствия. Одной бедности достаточно, чтобы снизить IQ и уровень образования, а также увеличить отсев из школы.

Кроме того, как мы видели на протяжении всей этой серии, не только бедность и токсический стресс вредны для детей, но и их время. Таким образом, возникают интересные отношения между бедностью и тем, когда она возникает во время развития ребенка.

Например,

• Бедность в раннем детстве более тесно связана с тем, насколько далеко ребенок успевает в школе, чем бедность, которая наступает в более позднем возрасте.
• Мы можем наблюдать появление закономерности «доза-реакция», где исходы для детей связаны с тем, в какой степени они подвергались воздействию бедных условий с течением времени.

Интеллектуальные способности могут соответствовать этому образцу.

По данным Журнала педиатрии, интеллектуальные способности, измеряемые показателем IQ, зависят от степени бедности, которой подвергается ребенок. В среднем показатели IQ детей, живущих в бедности, на 6–13 баллов ниже, чем у детей, не живущих в бедности.

Есть много причин, по которым дети из бедных семей испытывают трудности в учебе. Одной из причин может быть хронически высокий уровень стресса, который должен обрабатывать их мозг.Другой причиной является то, что дети, живущие в бедности, с меньшей вероятностью будут иметь доступ к книгам и образовательным мероприятиям того же уровня, что и дети со средним уровнем дохода. Изображение с сайта pixabay.com

Заботливые взрослые могут помочь преодолеть барьеры

Бездомные и бедные дети сталкиваются со многими препятствиями на пути к успеху в школе. Их развивающиеся системы несут невидимый отпечаток раннего и продолжительного стресса — от ограниченного доступа к здоровой пище до хаотической обстановки в доме и вообще без дома.

В итоге это проявляется в системе образования в:

• снижено достижение по госиспытаниям,
• непропорционально высокие показатели задержки развития и неспособности к обучению, и
• высокие показатели удержания оценок (удержания).

Все это основные препятствия; однако при действиях взрослых они не являются непреодолимыми. Подобно тому, как эти дети делают все возможное с тем, с чем им приходится работать, то же самое делают и многие преданные своему делу сотрудники государственной системы образования.

Резюме

• Бездомные или бедные дети чаще, чем их сверстники, страдают отставанием в развитии, трудностями в обучении и низкой успеваемостью.
• Задержки в развитии вредны, потому что они замедляют способность ребенка переходить на более продвинутые этапы развития навыков.
• Хронический токсический стресс и лишение окружающей среды являются одними из причин того, что дети, выросшие в хронической бедности, демонстрируют дефицит академических навыков.

В четвертой части, следующей публикации этой серии, мы представим обзор уникальных препятствий, с которыми сталкиваются сотрудники школы, предоставляя ряд услуг бездомной молодежи.

Что вы можете сделать

1. Прочтите рассказ моей коллеги Кристы Кент из первых рук о многих заботливых добровольцах, заполняющих 1300 рюкзаков необходимыми школьными принадлежностями для детей, в записи блога Project Cool: Обеспечение светлого будущего для бездомных детей.
2. Посмотрите это видео Firesteel, в котором преподаватели штата Вашингтон объясняют, почему в этом году они выступили в Олимпии, чтобы помочь бездомным ученикам.
3. Заинтересованы в важности раннего вмешательства для детей с задержкой развития, дефицитом академических навыков и расстройствами обучения? Потратьте некоторое время на изучение веб-сайта службы раннего вмешательства округа Кинг.

Читать другие сообщения из этой серии

Ассоциации с дисконтированием задержки, самоконтролем и успеваемостью

Abstract

Использование смартфонов, планшетов и ноутбуков/ПК прочно вошло в жизнь взрослых и все чаще в жизни детей, что вызвало споры о риске зависимости от цифровых устройств.Предыдущие исследования связывали конкретное использование цифровых устройств (например, онлайн-игры, время использования смартфона) с импульсивным поведением в контексте межвременного выбора среди подростков и взрослых. Однако мало что известно о аддиктивном поведении детей по отношению к цифровым устройствам и его связи с личностными факторами и успеваемостью. В этом исследовании изучалась взаимосвязь между использованием цифровых устройств, вызывающим привыкание, продолжительностью использования, о которой они сообщают, отсрочкой дисконтирования, самоконтролем и успехами в учебе у детей в возрасте от 10 до 13 лет.Привыкание к цифровым устройствам было положительно связано с задержкой дисконтирования, но самоконтроль искажал взаимосвязь между двумя переменными. Кроме того, самоконтроль и продолжительность употребления, о которой сообщают сами, но не степень зависимости, предсказывали самую последнюю среднюю оценку. Эти результаты показывают, что проблемное поведение детей по отношению к цифровым устройствам сравнивается с другим неадекватным поведением (например, злоупотребление психоактивными веществами, патологическая азартная игра) с точки зрения импульсивного выбора, и указывают на ключевую роль самоконтроля в снижении потенциального риска цифровой зависимости.

Образец цитирования: Шульц ван Эндерт Т. (2021) Зависимость от цифровых устройств у детей младшего возраста: ассоциации с дисконтированием задержки, самоконтролем и успеваемостью. ПЛОС ОДИН 16(6): е0253058. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0253058

Редактор: Баогуй Синь, Шаньдунский университет науки и технологий, КИТАЙ

Получено: 8 апреля 2021 г.; Принято: 27 мая 2021 г .; Опубликовано: 22 июня 2021 г.

Авторское право: © 2021 Тим Шульц ван Эндерт.Это статья с открытым доступом, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: Все соответствующие данные содержатся в рукописи и файлах вспомогательной информации.

Финансирование: Автор не получал специального финансирования для этой работы.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Введение

Цифровые устройства, такие как смартфоны, планшеты и ноутбуки, стали неотъемлемой частью жизни большинства людей во всем мире. Недавние опросы, например. в США 81% взрослых владеют смартфоном, 74% — ноутбуком и 52% — планшетом [1]. Примечательно, что не только взрослые, но и дети все чаще окружены цифровыми устройствами; в отчете из Великобритании говорится, что в 2019 году более двух третей детей в возрасте от 5 до 16 лет владели смартфоном и что 80% детей в возрасте от 7 до 16 лет имели доступ в Интернет в своей комнате [2].В том же отчете также оценивается, что дети в среднем проводят в сети 3,4 часа в день, при этом основными занятиями являются просмотр видео (например, на YouTube и TikTok), использование социальных сетей (например, Instagram и Snapchat) или игры (например, Fortnite или Minecraft). Эти цифры беспрецедентно увеличились после пандемии COVID-19, которая в значительной степени вынудила детей оставаться дома, получать онлайн-обучение и общаться с друзьями в цифровом формате. Хотя последствия этих мер варьируются от страны к стране, увеличение ежедневного времени использования экрана на 163% во время первого карантина в Германии не является необычным явлением, как отмечают Schmidt et al.[3].

Эти разработки придали импульс дискуссии о потенциале зависимости от цифровых устройств, особенно для детей, которые особенно подвержены риску развития зависимого поведения [4]. В последние годы накопились данные о негативных последствиях чрезмерного использования цифровых устройств, таких как стресс [5], нарушение сна [6] или плохая успеваемость [7]. Однако исследователи еще не пришли к стандартизированному определению цифровой зависимости, которое бы четко отделяло ее от других, возможно, лежащих в ее основе расстройств [8].Что касается одного из аспектов проблематичного использования цифровых устройств, а именно расстройства, связанного с играми в Интернете, существующие исследования достигли стадии, на которой предлагается потенциальное включение в будущем Диагностического и статистического руководства по психическим расстройствам, пятое издание (DSM-5), в качестве официально диагностируемого заболевания. состояние. Другие аспекты, такие как зависимость от смартфонов, менее изучены, и в литературе до сих пор было выявлено только значительное совпадение между зависимостью от смартфонов и расстройствами, связанными с психоактивными веществами, определенными в DSM-5 [9, 10].Одна область исследований, направленная на изучение общей зависимости от цифровых устройств, охватывающая различные носители (например, смартфоны, планшеты и ноутбуки/ПК) и виды деятельности (например, игры, социальные сети), кажется многообещающей, но все еще находится в зачаточном состоянии [11]. В отличие от вышеупомянутых направлений литературы, исследования общей цифровой зависимости учитывают недавно появившееся поведение пользователей, заключающееся в выполнении множества действий на нескольких различных цифровых устройствах (например, отправка сообщений WhatsApp на смартфоне, игра в игры на планшете и просмотр фильмов). на ноутбуке).Это может способствовать определенной степени консолидации большого количества концепций технологической зависимости и соответствующих им масштабов, которые появились на протяжении многих лет, но недавно было показано, что они очень похожи на уровне измерений [12].

Недавно была введена шкала оценки цифровой зависимости, особенно среди детей младшего возраста [11]. Цифровая шкала зависимости для детей (DASC) измеряет, в какой степени использование детьми смартфонов, планшетов и ноутбуков/ПК отрицательно влияет на их образовательное, психологическое, социальное и физическое благополучие.Чтобы объяснить продолжающиеся дебаты о стандартизированном определении цифровой зависимости и соответствующее отсутствие точного диагноза, в этой статье используется более мягкая формулировка «использование цифровых устройств, вызывающее привыкание», а не «цифровая зависимость», когда речь идет об использовании детьми цифровых устройств. устройства с неблагоприятными последствиями. Чтобы углубить наше понимание этого поведенческого паттерна и обеспечить возможное вмешательство в будущем, шкалу необходимо исследовать в связи с личностными факторами, которые могут способствовать проблемному поведению по отношению к цифровым устройствам [13].

В этом контексте дисконтирование с опозданием, т. е. тенденция к дисконтированию вознаграждения в зависимости от задержки его доставки, напрашивается в качестве направления для исследования. Этот когнитивный процесс лежит в основе предпочтения людей и нечеловеческих животных меньшего, немедленного вознаграждения более крупным, отсроченным вознаграждениям и часто используется в качестве меры импульсивности [14]. Дисконтирование отсрочки широко изучалось в последние десятилетия, главным образом с помощью задач межвременного выбора, в которых участники сталкиваются с компромиссом между суммой и задержкой вознаграждения (например,г. выбирая между 100 € сегодня или 150 € в течение одного месяца). Появилось несколько моделей, пытающихся зафиксировать поведение, при этом гиперболическое дисконтирование обеспечивает наилучшее соответствие большинству эмпирических данных [15]. Его уравнение V = A / (1+kD) (V — текущая стоимость будущего вознаграждения, A — сумма вознаграждения, а D — задержка вознаграждения) содержит один свободный параметр k, который представляет индивидуальную ставку дисконтирования. Чем ниже этот параметр дисконтирования, тем меньше человек обесценивает будущие вознаграждения и, следовательно, относительно менее импульсивен, чем человек с более высокой ставкой дисконтирования.Из-за относительной временной стабильности индивидуальных ставок дисконтирования отложенное дисконтирование можно рассматривать как переменную признака [16]. Кроме того, во множестве исследований была показана связь между откладыванием дисконтирования и различными неадекватными формами поведения, такими как злоупотребление психоактивными веществами [17], курение [18], патологическая склонность к азартным играм [19, 20] или переедание [21]. В этих исследованиях наркоманы более резко обесценивали будущие вознаграждения, чем контрольные субъекты, что делает дисконтирование задержек надежным индикатором различных видов зависимостей [22].Учитывая, что обесценивание будущих вознаграждений связано не только с зависимостями, основанными на веществах, но и с поведенческими зависимостями, возникает вопрос, связано ли дисконтирование с задержкой также с привыканием к использованию цифровых устройств. Прошлые исследования смогли показать только взаимосвязь между дисконтированием за задержку и отдельными аспектами использования цифровых технологий, такими как интернет-игры [23] или время использования смартфона [24]. Кроме того, исследуемые выборки состояли из подростков или взрослых, несмотря на регулярное использование цифровых устройств уже с детства [2].

Кроме того, исследователи соглашаются с ключевой ролью самоконтроля в развитии [25] и лечении [26] аддиктивного поведения. С одной стороны, снижение способности регулировать мысли и эмоции способствует рискованному поведению, такому как начало употребления наркотиков, вызывающих привыкание, что является распространенным явлением среди подростков [27]. С другой стороны, нарушение самоконтроля является ключевым симптомом зависимых людей, т. е. неспособностью прекратить аддиктивное поведение, несмотря на желание сделать это.Так, поведенческий тренинг для усиления контрольных функций был предложен в качестве эффективного подхода к снижению зависимости [28]. Кроме того, известные модели принятия решений также подчеркивают самоконтроль как механизм, лежащий в основе дисконтирования задержек [22, 29]. Согласно этим описаниям, проявление самоконтроля подавляет импульс выбора меньшего, немедленного вознаграждения и смещает поведение выбора в сторону большего, отсроченного вознаграждения. Тем не менее, взаимосвязь между дисконтированием с опозданием, привыканием к цифровым устройствам и самоконтролем еще предстоит изучить.

Наконец, в ряде исследований показана связь между различными видами аддиктивного поведения и плохой успеваемостью [30–32]. Отвлечение в классе или во время учебы, потеря концентрации из-за недосыпания или пропуска занятий и экзаменов были выдвинуты в качестве объяснения этого вывода. Учитывая новизну концепции цифровой зависимости, вопрос о том, применима ли модель, предложенная в литературе, также в контексте вызывающего привыкание использования цифровых устройств, особенно маленькими детьми, требует эмпирического исследования.Этот вопрос имеет большое значение, так как на этом этапе преподаются фундаментальные навыки чтения, письма и математики. Это также актуально для дебатов о все большей интеграции цифровых медиа в классные занятия и домашние задания в рамках цифровизации школ. Таким образом, в настоящем исследовании рассматриваются следующие три гипотезы:

1. h2: Скидка на отсрочку положительно коррелирует с привыканием детей к использованию цифровых устройств
2. h3: Самоконтроль отрицательно коррелирует с привыканием детей к использованию цифровых устройств
3. h4: Зависимость детей от использования цифровых устройств отрицательно коррелирует с успеваемостью

Это исследование вносит свой вклад в литературу, демонстрируя поведенческие сходства между вызывающим привыкание использованием цифровых устройств и другими проблемными видами поведения, подчеркивая центральную роль, которую, по-видимому, играет самоконтроль в контексте цифровой зависимости, и обнаруживая интригующую закономерность при сравнении отношения проблемного использования vs.необработанная продолжительность использования цифровых устройств с академическим успехом.

Методы

Участники

75 детей в возрасте от 10 до 13 лет (в среднем 11,3 года, 47% девочки) без официально диагностированных психических расстройств (например, синдром дефицита внимания/гиперактивности, обсессивно-компульсивное расстройство) были набраны из государственной начальной школы в Берлине, Германия. Участниками были 5 учащихся ^-го -го и 6 ^-го -го класса, и они были выбраны по двум причинам. С одной стороны, участники должны были быть в состоянии понять задачи и анкеты, используемые в этом исследовании.С другой стороны, этот возраст представляет собой важный перекресток для детей Берлина; в городской школьной системе учащиеся оканчивают начальную школу после 6 ^-го класса и переходят либо в среднюю школу («Gymnasium»), либо в интегративную среднюю школу («Integrierte Sekundarschule») в зависимости от их успеваемости (немецкий аттестат о среднем образовании дает право на поступление в университет, в то время как учащиеся интегративной средней школы заканчивают обучение после 9 ^th или 10 ^th классов, чтобы начать ученичество).Эта возрастная группа, до вышеупомянутого разделения, таким образом, имела положительный побочный эффект, подразумевая различные академические навыки, а также социально-экономическое происхождение. Кроме того, директор школы подтвердил наличие значительного разнообразия этносов и национальностей среди учащихся и отсутствие психических расстройств в наблюдаемых классах. Родители (или опекуны) всех участников были проинформированы о том, что участие было добровольным, а также анонимным и не повлияло на оценки их детей.Примерно 15% приглашенных студентов предпочли не участвовать в исследовании. Документы об информированном согласии подписывались перед каждой исследовательской сессией.

Меры

Зависимость от цифровых устройств.

Для измерения степени привыкания к смартфонам и планшетам использовалась цифровая шкала детской зависимости (DASC) [11]. DASC представляет собой инструмент самоотчета из 25 пунктов, основанный на теоретической основе DSM-5 «Расстройство интернет-игр», а также на компонентной модели зависимости [33].В результате получается девять критериев зависимости: озабоченность, толерантность, уход в себя, проблемы, конфликт, обман, смещение, рецидив и изменение настроения, каждый из которых представлен двумя-четырьмя пунктами в шкале. Баллы варьируются от 25 до 125, более высокие баллы указывают на больший риск зависимости от цифровых устройств. Поскольку для этого исследования была важна только степень использования смартфона и планшета с неблагоприятными последствиями, а не идентификация наркозависимых, шкала не использовалась для различения наркозависимых и не зависимых в анализе.Соответственно, в этой статье используется формулировка «аддиктивное использование цифровых устройств», а не «цифровая зависимость», чтобы не ставить точный диагноз, который в настоящее время недоступен. Шкала была специально разработана для детей в возрасте от 9 до 12 лет и показала себя как надежный и действенный инструмент для оценки риска зависимости от цифровых устройств [11]. Был использован немецкий перевод DASC после того, как он был независимо проверен на понятность одним учителем 5 классов и одним учителем 6 классов.Внутренняя согласованность шкалы была превосходной (α = 0,94).

Скидка за задержку.

Предпочтение участников меньшему немедленному вознаграждению по сравнению с большим отсроченным вознаграждением оценивалось с помощью немецкого перевода Опросника денежного выбора из 27 пунктов [17]. В этой анкете участники неоднократно выбирают между меньшим вознаграждением, доступным немедленно, и более крупным вознаграждением, доступным в будущем, причем все вознаграждения являются гипотетическими и состоят из малого (например, 20 евро), среднего (например, 20 евро).г. 54 евро) и крупные суммы денег (например, 78 евро). Доля выбора большего отложенного вознаграждения (LDR) используется как мера импульсивности, т. Е. Чем ниже доля, тем более импульсивен человек. Шкала широко используется в литературе для изучения взрослых, а также была показана как действенный инструмент для детей младшего возраста [34–36]. Кроме того, Опросник денежного выбора дает аналогичные результаты для более расширенных инструментов [37], а также для парадигм, использующих реальные или потенциально реальные вознаграждения [38].Кроме того, доля меры LDR является простой, но надежной и достоверной мерой, которая не требует предположения о гиперболическом дисконтировании [39]. В рамках настоящего набора данных доля LDR сильно коррелировала (r = -0,98, p<0,001) с натуральным логарифмом параметра скидки k согласно Kirby et al. [17], указывая на то, что мера LDR точно оценивала дисконтирование участниками будущих вознаграждений. Ответы на вопросник денежного выбора оценивались с использованием автоматизированной системы подсчета очков [40].Этот инструмент также предоставляет оценки согласованности для выявления недостаточного понимания или отсутствия внимания к вопроснику. У трех участников были показатели согласованности ниже 75%, рекомендуемого порога хорошего качества ответов [41], что привело к их исключению из анализа.

Самоконтроль.

В качестве меры самоконтроля использовалась немецкая адаптация [42] Краткой шкалы самоконтроля Тангни и др. [43], которая является широко используемой мерой самооценки самоконтроля.Баллы варьируются от 13 до 65, более высокие баллы представляют лучшую способность регулировать мысли, эмоции и поведение. Исследования показали, что краткая шкала самоконтроля из 13 пунктов дает такие же надежные и достоверные результаты, как и длинная версия [43], и подходит для использования с маленькими детьми [44]. На хорошую внутреннюю согласованность указывает коэффициент Кронбаха, равный 0,75.

Дополнительные переменные.

В качестве меры академической успеваемости используется средний балл за последний семестр с возможным диапазоном от 1.От 0 (наилучший вариант, «прямой А») до 6,0 (наихудший возможный, «прямой F»). Кроме того, детей попросили оценить их среднюю ежедневную продолжительность нескольких популярных действий на цифровых устройствах (например, социальные сети, игры), а также их обычное общее время использования экрана в будние и выходные дни, чтобы получить различные показатели для самооценки использования, тем самым позволяя проверки достоверности результатов. Наконец, в качестве контрольных переменных использовались возраст, пол, количество лет владения смартфоном и еженедельные карманные деньги.

Процедура

Данные были собраны в июне 2020 года, через несколько недель после открытия школ после первоначального семинедельного карантина в Германии. Исследование проводилось в пять сессий, которые проходили в школьном компьютерном классе. В начале каждого занятия исследователь инструктировал участников о задачах, а учитель помогал обеспечить обстановку, сравнимую с классным экзаменом (тишина, отсутствие копирования соседей и т. д.). На протяжении всех сессий порядок заданий фиксировался следующим образом: 1) шаблоны самоотчетов об использовании, 2) опросник денежного выбора, 3) цифровая шкала зависимости, 4) контрольные переменные и 5) краткая шкала самоконтроля.Один сеанс длился около 30 минут. Исследование было одобрено Центральным комитетом по этике Свободного университета Берлина (номер разрешения 2020–005)

.

Результаты

Привыкание к цифровым устройствам и дисконтирование с отсрочкой платежа

Чтобы проверить первую гипотезу, первоначально была проанализирована взаимосвязь между показателями DASC и долей LDR. Отрицательная корреляция (r = -0,28, p = 0,016) между двумя переменными была обнаружена. В среднем, чем чаще дети выбирали более крупную отложенную награду, тем меньше они вызывали привыкание к цифровым устройствам.При разбивке шкалы DASC на девять субшкал дисконтирование задержек достоверно коррелировало с уходом в себя (r = 0,30, p = 0,014), обманом (r = 0,24, p = 0,043) и изменением настроения (r = 0,29, p = 0,010). Затем, чтобы контролировать возможные эффекты пола, возраста, лет владения цифровыми устройствами и карманными деньгами, был проведен регрессионный анализ с контрольными переменными и долей выбора LDR в качестве независимых переменных и общей оценкой DASC в качестве зависимой переменной.Все допущения для множественного регрессионного анализа были выполнены. Как показано в таблице 1, доля LDR была единственным значимым предиктором оценок в DASC (β = -0,27, p = 0,032). Общая модель дала R ² 0,10, F-статистику 1,50 и p-значение 0,201. Сходство моделей корреляции натурального логарифма параметра скидки k и пропорции LDR указывало на то, что последняя мера точно оценивала дисконтирование участников за задержку. Кроме того, самооценка использования цифровых устройств положительно коррелировала с оценкой DASC (r = 0.37, p = 0,001), но не было обнаружено связи с дисконтированием задержки (r = 0,09, p = 0,465). Самоотчет об использовании был положительно связан с подшкалами DASC «Озабоченность», «Отстраненность», «Перемещение», «Рецидив» и «Проблемы», последняя из которых показала самую сильную корреляцию r = 0,41 (p <0,001). В таблице 2 показаны двумерные корреляции основных переменных в этом исследовании. Разбивку DASC и его корреляции с ключевыми переменными можно найти в таблице S2.

Зависимость от цифровых устройств и самоконтроль

Вторая гипотеза требовала исследования взаимосвязи между использованием цифровых устройств, вызывающим привыкание, и самоконтролем.Выявлена ​​сильная отрицательная корреляция между самоконтролем и оценкой DASC (r = -0,69, p<0,001). В среднем, чем выше у детей были баллы по краткой шкале самоконтроля, тем меньше они были склонны к привыканию к цифровым устройствам. Соответственно, самоконтроль был отрицательно связан со всеми девятью подшкалами DASC, имея наибольшую связь с толерантностью (r = -0,65, p<0,001). Кроме того, самоконтроль также коррелировал с долей LDR (r = 0,25, p = 0,034), что указывает на возможную путаницу между аддиктивным поведением и откладыванием дисконтирования.Поэтому был проведен регрессионный анализ с контрольными переменными (пол, возраст, годы владения цифровыми устройствами и карманными деньгами), самооценкой использования, самоконтролем, а также долей выбора LDR в качестве независимых переменных и общим DASC. оценка как зависимая переменная. Как показано в Таблице 3, самоконтроль (β = -0,58, p<0,001) и самооценка использования (β = 0,32, p = 0,003) были единственными значимыми предикторами оценки DASC. Примечательно, что с переменным самоконтролем в модели доля LDR больше не предсказывала достоверно оценку DASC (β = -0.15, р = 0,100). Общая модель R ² составила 0,59 с F-статистикой 13,21 и p-значением <0,001.

Привыкание к цифровым устройствам и успехи в учебе

Наконец, для гипотезы 3 была изучена взаимосвязь между вызывающим привыкание использованием цифровых устройств и успеваемостью в классе. Баллы DASC и средние оценки не коррелировали (r = 0,15, p = 0,197). Тем не менее, была положительная корреляция между самооценкой использования цифровых устройств и средней оценкой (r = 0.43, р<0,001). В среднем, чем больше времени проводилось с цифровыми устройствами, тем хуже успеваемость. Кроме того, самоконтроль также коррелировал с успеваемостью (r = -0,31 p = 0,007). Опять же, чтобы принять во внимание возможное влияние пола, возраста, лет владения цифровыми устройствами и карманных денег, был проведен регрессионный анализ с последними переменными, самоконтролем и самооценкой использования, предсказывающими среднюю оценку. Как показано в таблице 4, самоконтроль (β = -0,30, p = 0.009) и самооценка использования (β = 0,26, p = 0,040) были единственными значимыми предикторами средней оценки. R ² общей модели составил 0,31 с F-статистикой 4,89 и p < 0,001. См. Приложение S1 для проверки надежности, связанной с использованием, о котором сообщают пользователи.

Обсуждение

Основная цель настоящего исследования состояла в том, чтобы изучить взаимосвязь между привыканием детей к цифровым устройствам и отсроченным дисконтированием. В соответствии с предыдущими исследованиями более укоренившегося аддиктивного поведения среди подростков и взрослых (например,г. злоупотребление психоактивными веществами, азартные игры, курение), дети, которые более сильно обесценивали будущие награды, как правило, более зависимо использовали смартфоны, планшеты и компьютеры. Дети, демонстрирующие более сильное привыкание, похоже, тянутся к немедленному вознаграждению за просмотр видео, игр или социальных сетей, несмотря на негативные долгосрочные последствия такого поведения. Последствия этого открытия двояки. Во-первых, цифровая зависимость как относительно новое понятие сравнивается с другими проблемными формами поведения в контексте дисконтирования отсрочек, что предполагает ее дальнейшее изучение в качестве потенциально диагностируемой зависимости в будущем.Во-вторых, дети в возрасте десяти лет могут демонстрировать проблемное поведение по отношению к цифровым устройствам, которое ранее наблюдалось только у подростков и взрослых.

Еще один вопрос, затронутый в этом исследовании, заключался в том, какую роль самоконтроль играет в отношениях между отложенным дисконтированием и привыканием к использованию цифровых устройств. Регрессионный анализ показал, что самоконтроль искажал взаимосвязь между двумя основными переменными, подразумевая, что более крутые дискаунтеры склонны к более вызывающему привыкание использованию цифровых устройств из-за различий в самоконтроле.Имеющиеся данные свидетельствуют о том, что способность детей контролировать мысли и эмоции является механизмом, лежащим в основе связи между откладыванием дисконтирования и привыканием, и, таким образом, является лучшим предиктором проблемного поведения по отношению к цифровым устройствам. Существующие исследования, посвященные использованию смартфонов и дисконтированию задержек, показали смешанные результаты в отношении опосредующей роли самоконтроля (опосредование см. Wilmer & Chein [45], отсутствие опосредования см. Schulz van Endert & Mohr [24]). Из-за перекрестного и наблюдательного характера данных в настоящем исследовании нельзя сделать вывод о посредничестве [46].Тем не менее, умеренная или сильная связь между самоконтролем и привыканием к использованию цифровых устройств, обнаруженная в этом исследовании, по крайней мере указывает на то, что дети, которые лучше способны регулировать мысли и эмоции, как правило, демонстрируют более низкую степень зависимости от использования смартфонов, планшетов и т. д. Хотя имеющиеся данные не позволяют сделать твердые выводы о направлении причинно-следственной связи, кажется, что дети, контролирующие себя, сопротивляются искушению продолжать пользоваться цифровыми устройствами до того, как возникнут негативные последствия (конфликт, изменение настроения и т.) происходить. С другой стороны, дети с более низким уровнем самоконтроля, по-видимому, менее способны воздерживаться от игр, просмотра видео или общения в чате, несмотря на то, что осознают неблагоприятные последствия такого поведения. Принимая во внимание предыдущие данные о положительном влиянии обучения самоконтролю на предотвращение интернет-зависимости [47], настоящее открытие намекает на важность развития детского самоконтроля для снижения риска развития аддиктивного поведения по отношению к цифровым устройствам.

Третьей интересной ассоциацией была зависимость от использования цифровых устройств и академической успеваемости.Основываясь на предыдущих выводах о других проблемных формах поведения, была выдвинута гипотеза об отрицательной взаимосвязи между этими двумя переменными. Однако в этом текущем исследовании не было обнаружено значимой связи. Вместо этого самооценка использования оказалась важным предиктором средней оценки; чем дольше дети сообщали об использовании цифровых устройств, тем хуже, как правило, были их средние оценки. Эта схема результатов предполагает, что детям не обязательно проявлять симптомы зависимости, но само по себе время, проведенное за экраном, уже может означать более низкую успеваемость.Последний вывод согласуется с аналогичными исследованиями, в которых изучалась взаимосвязь между использованием смартфонов и успеваемостью учащихся [48]. Классическая интерпретация этого результата заключается в том, что чем больше времени у экрана, тем меньше времени на учебу, что приводит к худшей успеваемости в классе. Однако из-за корреляционного характера результатов в этом текущем исследовании нельзя исключать противоположное причинно-следственное направление. И последнее, но не менее важное: в соответствии с предыдущими крупномасштабными исследованиями [43, 44] самоконтроль оказался важным предиктором академической успеваемости.Это еще раз подчеркивает ключевую роль детского самоконтроля в достижении более высоких оценок уже в начальной школе.

Результаты этого исследования необходимо рассматривать в свете нескольких ограничений. Во-первых, несмотря на (частично очень) значимые результаты, выборка была ограничена по размеру и относилась к одной начальной школе. Будущие исследования должны исследовать образцы из разных городов и стран, чтобы обеспечить более высокую обобщаемость результатов. Во-вторых, ключевые переменные (аддиктивное использование цифровых устройств, самоконтроль, продолжительность использования цифровых устройств) в этом исследовании были выявлены с помощью анкет самоотчетов.Хотя этот метод является стандартной практикой в ​​таких областях, как исследования зависимостей или личности, было показано, что самооценка экранного времени расходится с фактическими данными [49] — явление, которое, вероятно, усиливается из-за юного возраста участников. Чтобы уменьшить предвзятость ответов, будущие исследования могут включать дополнительные источники отчетов (например, родителей, учителей или сверстников) или даже фактические данные о времени использования экрана, как показано, например, на Шульц ван Эндерт и Мор [24]. В-третьих, из-за своей новизны DASC еще не прошел обширную валидацию.Недавние исследования подчеркнули важность повторной проверки психометрических шкал [50, 51], поэтому результаты DASC на данном этапе следует интерпретировать предварительно. В-четвертых, Опросник денежного выбора является эффективным, но — по сравнению с более обширными альтернативами — менее чувствительным инструментом для оценки дисконтирования с задержкой [52]. Например, он не включает межвременной выбор, при котором оба вознаграждения даются в разные моменты в будущем, что несет в себе риск переоценить предвзятость в настоящем [53].В качестве альтернативы, настройка задач дисконтирования с задержкой, например. как предложено Коффарнусом и Бикелем [54], может быть использовано в будущих исследованиях. В-пятых, это исследование представило корреляционные результаты, которые не допускают причинно-следственной интерпретации. Глядя на сообщаемую связь между самоконтролем и вызывающим привыкание использованием цифровых устройств, нельзя определить, используя имеющиеся данные, вызывает ли недостаток самоконтроля более вызывающее привыкание использование или более проблематичное использование цифровых устройств снижает самоконтроль.Такие выводы можно сделать только на основе лонгитюдных или экспериментальных исследований, которые крайне необходимы в будущем.

В этом исследовании подчеркивается важность изучения и мониторинга использования цифровых устройств детьми уже в начальной школе. В возрасте от 10 до 13 лет уже могут проявляться проблемные модели поведения, которые до сих пор наблюдались только у пожилых людей. Кроме того, в этом исследовании была подчеркнута центральная роль самоконтроля в контексте аддиктивного поведения, а также успехов в учебе.Поскольку опыт и влияние в детстве сильно влияют на траекторию всей жизни человека, исследователям, политикам, педагогам и родителям/опекунам рекомендуется внимательно следить за влиянием вездесущих цифровых устройств на детей и помогать в развитии черт, которые способствуют свое благополучие в настоящем и будущем.

Каталожные номера

1. 1. Мобильный информационный бюллетень [Интернет]. Исследовательский центр Пью; 2020 [цитировано 28 января 2021]. Доступно по адресу: https://www.pewsearch.org/internet/fact-sheet/mobile/.
2. 2. Отчет о мониторинге 2020. CHILDWISE; 2020 [цитировано 28 января 2021]. Доступно по адресу: http://www.childwise.co.uk/monitor.html.
3. 3. Шмидт С., Анедда Б., Бурхартц А., Эйхстеллер А., Колб С., Нигг С. и др. Физическая активность и экранное время детей и подростков до и во время карантина из-за COVID-19 в Германии: естественный эксперимент. Научные отчеты. 2020;10(1). 12. пмид:31
   9
4. 4. Копье Л.Мозг подростка и возрастные поведенческие проявления. Нейронаука и биоповеденческие обзоры. 2000;24(4):417–463. пмид:10817843
5. 5. Чиу С. Связь между жизненным стрессом и зависимостью от смартфона у студента тайваньского университета: посредническая модель обучения самоэффективности и социальной самоэффективности. Компьютеры в человеческом поведении. 2014; 34:49–57.
6. 6. Томе С., Харенстам А., Хагберг М. Использование мобильного телефона и стресс, нарушения сна и симптомы депрессии у молодых людей — проспективное когортное исследование.Общественное здравоохранение BMC. 2011;11(1).
7. 7. Хави Н., Самаха М. Преуспеть или не преуспеть: убедительные доказательства неблагоприятного влияния зависимости от смартфона на успеваемость. Компьютеры и образование. 2016; 98:81–89.
8. 8. Базель А., Макэлани Дж., Скиннер Т., Плева М., Али Р. Определение цифровой зависимости: основные характеристики из литературы. Психология. 2020;53(3):237–253.
9. 9. Лин И, Чанг Л, Ли И, Ценг Х, Куо Т, Чен С. Разработка и проверка реестра зависимости от смартфонов (SPAI).ПЛОС ОДИН. 2014;9(6):e98312. пмид:24896252
10. 10. Линь И, Чианг С, Лин П, Чанг Л, Ко С, Ли И и др. Предлагаемые диагностические критерии зависимости от смартфонов. ПЛОС ОДИН. 2016;11(11):e0163010. пмид:27846211
11. 11. Хави Н., Самаха М., Гриффитс М. Цифровая шкала зависимости для детей: разработка и проверка. Киберпсихология, поведение и социальные сети. 2019;22(12):771–778. пмид:31755742
12. 12. Абендрот А., Пэрри Д., Ле Ру Д., Гундлах Дж.Анализ проблемного использования СМИ и шкалы зависимости от использования технологий – что они на самом деле оценивают? Ответственное проектирование, внедрение и использование информационных и коммуникационных технологий. 2020.
13. 13. Грант Дж., Потенца М., Вайнштейн А., Горелик Д. Введение в поведенческие зависимости. Американский журнал злоупотребления наркотиками и алкоголем. 2010;36(5):233–241. пмид:20560821
14. 14. Мэдден Г.Дж., Джонсон П.С. Праймер с отсрочкой дисконтирования. Импульсивность: поведенческая и неврологическая наука о дисконтировании.2010: 11–37.
15. 15. Одум АЛ. Дисконтирование с задержкой: я k, ты k. Журнал экспериментального анализа поведения. 2011 ноябрь; 96 (3): 427–39. пмид:22084499
16. 16. Одум АЛ. Дисконтирование задержки: переменная признака? Поведенческие процессы. 2011;87(1):1–9. пмид:21385637
17. 17. Кирби К.Н., Петри Н.М., Бикель В.К. Зависимые от героина имеют более высокие ставки дисконтирования за отсроченное вознаграждение, чем контрольная группа, не употребляющая наркотики. Журнал экспериментальной психологии: Общие.1999;128(1):78–87. пмид:10100392.
18. 18. Бикель В., Одум А., Мэдден Г. Импульсивность и курение сигарет: отсрочка дисконтирования для курильщиков, никогда не куривших и бывших курильщиков. Психофармакология. 1999;146(4):447–454. пмид:10550495
19. 19. Алесси С., Петри Н. Серьезность патологической азартной игры связана с импульсивностью в процедуре дисконтирования задержки. Поведенческие процессы. 2003;64(3):345–354. пмид:14580703
20. 20. Диксон М.Р., Марли Дж., Джейкобс Э.А.Дисконтирование задержки патологическими игроками. Журнал прикладного анализа поведения. 2003;36(4):449–58. пмид:14768665
21. 21. Эпштейн Л.Х., Салви С.Дж., Карр К.А., Диринг К.К., Бикель В.К. Пищевое подкрепление, задержка дисконтирования и ожирение. Физиология и поведение. 2010;100(5):438–45. пмид:20435052
22. 22. Петерс Дж., Бюхель К. Нейронные механизмы межвременного принятия решений: понимание изменчивости. Тенденции в когнитивных науках. 2011 г., май; 15 (5): 227–39. пмид: 21497544.
23. 23. Тянь М., Тао Р., Чжэн И., Чжан Х., Ян Г., Ли К. и др. Игровое интернет-расстройство у подростков связано с дисконтированием по задержке, но не с дисконтированием по вероятности. Компьютеры в человеческом поведении. 2018;80:59–66.
24. 24. Шульц ван Эндерт Т., Мор П. Любви и импульсивность: исследование взаимосвязи между фактическим использованием смартфона и дисконтированием задержек. ПЛОС ОДИН. 2020;15(11):e0241383. пмид:33206673
25. 25. Хаммонд С, Мэйс Л, Потенца М.Нейробиология употребления психоактивных веществ подростками и аддиктивного поведения: последствия профилактики и лечения. Современные обзоры подростковой медицины. 2014;25(1):15–32. пмид:25022184
26. 26. Балер Р., Волков Н. Наркомания: нейробиология нарушенного самоконтроля. Тенденции молекулярной медицины. 2006;12(12):559–566. пмид:17070107
27. 27. Гейер С., Луна Б. Созревание обработки стимулов и когнитивного контроля. Фармакология Биохимия и поведение.2009;93(3):212–221. пмид:19593842
28. 28. Тан Ю., Познер М., Ротбарт М., Волков Н. Схема самоконтроля и ее роль в снижении зависимости. Тенденции в когнитивных науках. 2015;19(8):439–444. пмид:26235449
29. 29. МакКлюр С. Отдельные нейронные системы оценивают немедленное и отсроченное денежное вознаграждение. Наука. 2004;306(5695):503–507. пмид:15486304
30. 30. Aertgeerts B, Buntinx F. Связь между злоупотреблением алкоголем или алкогольной зависимостью и успеваемостью у первокурсников колледжа.Журнал здоровья подростков. 2002;31(3):223–225. пмид:12225733
31. 31. Самаха М., Хави Н. Взаимосвязь зависимости от смартфона, стресса, успеваемости и удовлетворенности жизнью. Компьютеры в человеческом поведении. 2016;57:321–325.
32. 32. Ахтер Н. Взаимосвязь между интернет-зависимостью и академической успеваемостью среди студентов университетов. Образовательные исследования и обзоры. 2013;8(19):1793–1796.
33. 33. Гриффитс М. «Компонентная» модель зависимости в рамках биопсихосоциальной структуры.Журнал употребления психоактивных веществ. 2005;10(4):191–197.
34. 34. Поведенческая импульсивность и рискованные траектории в раннем подростковом возрасте у молодых людей с семейным анамнезом алкоголя и других расстройств, связанных с употреблением наркотиков, и без них.
35. 35. Догерти Д., Лейк С., Матиас С., Райан С., Брей Б., Чарльз Н. и др. Поведенческая импульсивность и склонность к риску в раннем подростковом возрасте у молодых людей с семейным анамнезом алкоголя и других расстройств, связанных с употреблением наркотиков, и без них. Алкоголизм: клинические и экспериментальные исследования.2015;39(8):1501–1509.
36. 36. Бест Дж., Тейм К., Гредиса Д., Стейн Р., Уэлч Р., Саленс Б. и др. Поведенческие экономические предикторы потери веса у детей с избыточной массой тела. Журнал консалтинга и клинической психологии. 2012;80(6):1086–1096. пмид:22924332
37. 37. Эпштейн Л.Х., Ричардс Дж.Б., Саад Ф.Г., Палух Р.А., Реммих Дж.Н., Лерман С. Сравнение двух показателей дисконтирования задержки у курильщиков. Экспериментальная и клиническая психофармакология. 2003;11(2):131–8. пмид: 12755457.
38. 38. Лагорио Ч., Мэдден Г.Дж. Дисконтирование реального и гипотетического вознаграждения с задержкой III: Стационарные оценки, испытания с принудительным выбором и все реальные вознаграждения. Поведенческие процессы. 2005 г., 31 мая; 69 (2): 173–87. пмид:15845306
39. 39. Майерсон Дж., Бауманн А.А., Грин Л. Дисконтирование отсроченных вознаграждений: (А) теоретическая интерпретация опросника Кирби. Поведенческие процессы. 2014 сен; 107: 99–105. пмид: 25139835.
40. 40. Каплан Б.А., Лемли С.М., Рид Д.Д., Ярмолович Д.П.21- и 27-элементный опросник по денежному выбору Автоматизированный счетчик [программное обеспечение]. 2014 г. http://hdl.handle.net/1808/15424.
41. 41. Каплан Б.А., Амлунг М., Рид Д.Д., Ярмолович Д.П., Маккерчар Т.Л., Лемли С.М. Автоматизация оценки дисконтирования с задержкой для вопросников с денежным выбором из 21 и 27 пунктов. Поведенческий аналитик. 2016 19 августа; 39 (2): 293–304. пмид:31976983.
42. 42. Бертрамс А., Дикхойзер О. Messung dispositioneller selbstkontroll-kapazität: немецкая адаптация к курцформе шкалы самоконтроля (SCS-KD).Диагностика. 2009 г., январь; 55 (1): 2–10.
43. 43. Tangney JP, Baumeister RF, Boone AL. Высокий уровень самоконтроля предсказывает хорошую адаптацию, меньшее количество патологий, лучшие оценки и успех в межличностных отношениях. Журнал Личности. 2004;72(2):271–324. пмид:15016066.
44. 44. Дакворт А., Цукаяма Э., Мэй Х. Установление причинно-следственной связи с использованием продольного иерархического линейного моделирования: иллюстрация, предсказывающая достижение от самоконтроля. Социальная психология и наука о личности.2010;1(4):311–317. пмид:20976121
45. 45. Уилмер Х.Х., Чейн Дж.М. Привычки мобильных технологий: модели связи между использованием устройств, межвременными предпочтениями, импульсивным контролем и чувствительностью к вознаграждению. Психономический бюллетень и обзор. 2016 15 марта; 23 (5): 1607–14.
46. 46. Максвелл С.Э., Коул Д.А., Митчелл М.А. Смещение в поперечном анализе продольного посредничества: частичное и полное посредничество в авторегрессионной модели. Многомерное поведенческое исследование.2011;46(5):816–41. пмид: 26736047
47. 47. Йен Ю, Хан С. Влияние психосоциальных вмешательств на интернет-зависимость, самоконтроль и самооценку детей школьного возраста: метаанализ. Медицинские исследования в области информатики. 2016;22(3):217. пмид:27525163
48. 48. Амез С., Баэрт С. Использование смартфона и успеваемость: обзор литературы. Международный журнал образовательных исследований. 2020;103:101618.
49. 49. Парри Д., Дэвидсон Б.И., Сьюолл С., Фишер Дж.Т., Мечковски Х., Кинтана Д.С.Систематический обзор и метаанализ расхождений между зарегистрированным и зарегистрированным использованием цифровых медиа. PsyArXiv [Препринт]. 2020 [цитировано 10 февраля 2020 г.]. Доступно по адресу: https://doi.org/10.31234/osf.io/f6xvz.
50. 50. Флаке Дж. К., Пек Дж., Хехман Э. Проверка конструкции в социальных и личностных исследованиях. Социальная психология и наука о личности. 2017;8(4):370–8.
51. 51. Лакони С., Роджерс Р.Ф., Шаброль Х. Измерение интернет-зависимости: критический обзор существующих шкал и их психометрических свойств.Компьютеры в человеческом поведении. 2014;41:190–202.
52. 52. Матта А.Д., Гонсалвес Ф.Л., Бизарро Л. Дисконтирование с задержкой: концепции и меры. Психология и неврология. 2012 г., 28 декабря; 5 (2): 135–46.
53. 53. О’Донохью Т., Рабин М. Предвзятость в настоящем: извлеченные уроки и которые необходимо усвоить. Американский экономический обзор. 2015 г., май; 105 (5): 273–79.
54. 54. Коффарнус М., Бикель В. Задача корректировки дисконтирования с задержкой с 5 попытками: точные ставки дисконтирования менее чем за одну минуту.Экспериментальная и клиническая психофармакология. 2014;22(3):222–228. пмид: 24708144

Бродвей вернулся. Вот каково это для театралов.

Долгожданное возвращение Бродвея вернуло многие знакомые ритуалы перед показом, а также породило несколько новых. Один из них происходит за несколько часов до начала занавеса посреди Таймс-сквер, под навесом с табличкой из сэндвич-панелей, гласящей: «Площадка для тестирования бродвейских шоу».

Именно туда некоторые из самых преданных театралов в городе — дети до 12 лет, которым не подходят вакцины, требуемые театрами, — берутся у родителей, чтобы сдать мазки из носа, чтобы они могли получить отрицательный результат теста на коронавирус, который им необходим. смотрите шоу.

Реми Келлер, 5-летняя девочка из Чикаго, которой нужно было пройти тест, чтобы увидеть «Короля Льва», была среди толпы там в недавнюю субботу, готовясь к взятию мазка. Было несколько слез.

«Мы все должны сделать многое, чтобы свести к минимуму воздействие вируса на уязвимых людей; Я не говорю, что не хочу прыгать через обручи, но почему мы заставляем детей проходить через все это?» — сказала ее мать Эйвери Келлер, отметив, что ее дочери уже десятки раз приходилось сдавать экзамены для поступления в школу.«Я думаю, что мы должны действительно взвесить последствия этого для психического здоровья наших детей».

Возвращение живых выступлений — на сценах от Бродвея до Карнеги-холла, Линкольн-центра и Бруклинской музыкальной академии — после длительного закрытия стало поводом для праздника для изголодавшихся по культуре театралов, любителей музыки и танцев. Но, как и со многими вещами в эпоху коронавируса, возвращение повлекло за собой несколько корректировок: возможность ловко манипулировать доказательствами вакцинации, удостоверениями личности с фотографией и билетами, чтобы попасть внутрь; предварительные объявления, которые теперь призывают людей не снимать мобильные телефоны и не снимать маски; отсутствие антрактов на некоторых концертах и ​​танцевальных представлениях.

21-летняя Наджа Хетсбергер, которая вернулась на Бродвей в последний будний вечер, чтобы посмотреть спектакль впервые после закрытия пандемии в марте 2020 года, была рада обнаружить, что ее коллеги-театралы действительно делают то, что им говорят.

«Я не видела никого со спущенной маской, даже ниже носа», — сказала она после выхода из спектакля «Курица и печенье». «Все следовали указаниям. Я думаю, что люди знают и хотят, чтобы театр вернулся и остался.

Театры научились быстро управлять очередями людей, ожидающих входа. В большинстве случаев люди сначала проверяют свой статус вакцины, а затем быстрее проходят через охрану и входят в театр, где билетеры сканируют билеты. Тем не менее, в наши дни стоит приходить в театр пораньше: проверки иногда приводят к задержкам, а некоторым музыкальным и танцевальным труппам приходится придерживать занавески на несколько минут, чтобы дать людям, ожидающим в очереди, дополнительное время, чтобы попасть внутрь. .

Оказавшись внутри заведения, вас ждут другие изменения. За несколько минут до представления «Американской утопии», концертного шоу Дэвида Бирна, по проходам театра «Сент-Джеймс» прогуливаются сопровождающие с плакатами размером с плакат, призывающими: «Пожалуйста, наденьте маску». У обычных объявлений перед шоу, призывающих людей выключить свои мобильные телефоны, теперь есть и другие дела. «Бог велел мне сказать вам, чтобы вы не снимали маску», — гласило объявление в стиле радио на недавнем представлении «Chicken & Biscuits».— Да, так что не сомневайся.

Сегодняшние 3 ключевых чтения о Covid

А на недавнем представлении «Трилогия Lehman» публика понимающе посмеивалась над недавно написанной строкой о пандемии гриппа 1918 года и последовавших за ней «протестах в Сан-Франциско против ношения масок».

В интервью почти все театралы согласились, что они готовы терпеть более длинные и медленные очереди, часами носить маски и водить своих детей на тесты на коронавирус в нужное время, если это нужно, чтобы снова увидеть живой театр.

«Я чувствую себя комфортно и в безопасности, потому что я знаю, что все здесь должны были предъявить доказательство вакцинации или отрицательный тест», — сказала Хизер Тета из Нью-Йорка, которая пришла на «Короля Льва» со своими 9- и 6-летними детьми. старые дочери. «У них отрицательные тесты, и все они в масках. Мы сделаем все, что нужно, чтобы вернуться».

Чиновники Бродвея и профсоюза говорят, что повторное открытие было свободным от драматических скандалов, с которыми столкнулись некоторые бортпроводники, пытаясь обеспечить соблюдение правил ношения масок в самолетах.«К счастью, пока все хорошо», — сказала Кэрол Бокун, представитель театрального бизнеса IATSE Local 306.

Обновлено

7 февраля 2022 г., 13:27. ET

Disney Theatrical Productions поделилась данными опроса, собранными среди людей, посетивших «Короля Льва», которые, по-видимому, предполагают, что требования к тестированию детей не были серьезным сдерживающим фактором. Данные, предоставленные самими участниками, показали, что 29 процентов вечеринок, посетивших шоу этой осенью, включали детей, что больше, чем 21 процент в конце 2019 года, до закрытия пандемии.

Когда речь заходит о закусках и напитках, театры используют разные подходы. Несколько бродвейских театров теперь предлагают льготы, в том числе «избранные коктейли», которые могут стоить до 22 долларов за штуку, и позволяют людям ненадолго снять маски во время еды или питья. Другие заведения еще не открыли свою еду и напитки, не желая вообще поощрять отсутствие масок. Метрополитен-опера закрыла большую часть своих торговых площадей, но ее бар в самой просторной части Большого яруса теперь открыт вместе с рестораном.Чтобы поощрить ношение масок, охранник вежливо просит людей не выносить еду и напитки за пределы специально отведенных мест.

А антракты все реже. Нью-Йоркский филармонический оркестр, Карнеги-холл и New York City Ballet экспериментировали с немного более короткими программами без антрактов, отчасти для того, чтобы свести к минимуму количество времени, в течение которого посетители собираются вместе в толпе. Более быстрые вечера, которые заканчиваются раньше, пользуются популярностью у некоторых любителей музыки, даже если длинные отрезки без перерывов испытывают мочевые пузыри других.

Обязательства по вакцинации для живых выступлений не сильно отличаются от тех, которые требуются для обеда в помещении в Нью-Йорке, что, возможно, сделало адаптацию более плавной. Однако была некоторая оппозиция: группа небольших театров Off Broadway и комедийных клубов на Манхэттене официально возражала против мандатов в суде. Недавно они подали в суд на мэра Билла де Блазио из-за мандата города на вакцинацию, утверждая, что он применялся неравномерно.

И еще бывают ситуации, в которых бывает сложно ориентироваться.Чтобы попасть в театр, взрослые должны показать, что они прошли полную вакцинацию. Но правила входа немного отличаются для детей младше 12 лет. Поскольку вакцины еще не разрешены для детей этого возраста, они должны предъявить либо отрицательный ПЦР-тест, сделанный в течение 72 часов после представления, чтобы попасть на бродвейское шоу, либо отрицательный экспресс-тест, взятый в течение шести часов после закрытия занавеса. (Мет Опера и Карнеги-холл пока вообще не пускают непривитых детей; New York City Ballet заявила, что разрешит детям младше 12 лет посещать 47 спектаклей «Щелкунчика» Джорджа Баланчина с отрицательным результатом ПЦР-теста.)

Новые театральные правила создали трудности для 59-летнего Гэри Спино, который на днях собирался посмотреть «Stomp» со своим сыном Николасом. Но Николасу всего за несколько дней до этого исполнилось 12 лет, поэтому он не смог получить вторую дозу вакцины. Однако в правилах шоу говорилось, что 12-летнему Николасу необходимо пройти полную вакцинацию.

Пандемия коронавируса: ключевые моменты, которые нужно знать

---

Карточка 1 из 4

Состояние вируса в США В настоящее время коронавирус унес более 900 000 жизней по всей стране, а показатели смертности от Covid по-прежнему тревожно высоки.Однако с середины января число новых случаев инфицирования сократилось более чем наполовину, и число госпитализаций также сокращается.

«Мы не знаем, впустят ли нас, потому что у него только один выстрел», — сказал Спино, который признал, что ситуация вызывает значительный стресс. «Честно говоря, мы думали о том, чтобы притвориться, что ему всего 11».

Они сделали это: Достигнутый после выступления, Спино сказал, что контролеры позволили Николасу присутствовать на «Stomp» с доказательством отрицательного экспресс-теста, который он сделал ранее в тот же день.

На некоторых выставках взрослых, которые не смогли предъявить доказательство того, что они были полностью вакцинированы, и детей, у которых нет надлежащих результатов анализов, вежливо сняли с очереди, чтобы попасть на них. Если они не могут выполнить требования, они предложили возмещение или возможность обменять билеты на более позднее выступление.

Несколько чиновников Бродвея заявили, что не могут или не будут предоставлять конкретные данные о том, сколько именно людей не допускаются на шоу каждый вечер, или сколько возвратов или обменов они обработали этой осенью.Но они настаивали на том, что такие случаи единичны и их количество ограничено.

«Это очень небольшая горстка во всех наших театрах», — сказал Тодд Раппапорт, представитель организации Шуберта, которая владеет и управляет рядом бродвейских театров.

как доставить мужчине удовольствие в постели

как доставить мужчине удовольствие в постели

Каждая женщина должна овладеть секретами того, как доставить мужчине удовольствие в постели. Ведь здоровые, полноценные сексуальные отношения — это залог крепкой семьи.

Доставить мужчине удовольствие, довести его до сладостной истомы под силу любой девушке, главное — знать его эрогенные зоны и чувствительные точки на теле. При этом даже не обязательно касаться к его половому члену или мошонке.

Как доставить мужчине удовольствие в постели: эрогенные зоны

1. Голова.
2. Плечи. 
3. Живот.

Голова

Начните с головы. На голове мужчины сосредоточено огромное количество зон, от нежного прикосновения к которым парни просто теряют самообладание. Запустите руки в его волосы, погладьте затылок, делая мягкие, массирующие движения. Опуститесь чуть ниже, к его шее, сзади она особенно чувствительна к женским ласкам. Таким образом вы расслабите вашего возлюбленного, подготовите его к последующим нежным ощущениям.

Плечи

Возьмите мужчину за плечи, как правило, они напряжены. Слегка массируя ведите своими руками вдоль его рук, до самых ладоней и пальцев. Уложите мужчину на спину и начните ласкать его грудь. Многие ошибочно полагают, что парни равнодушны к различным нежным манипуляциям с сосками. Это не так. Поцелуи, аккуратные покусывания сосков — это то, что любят мужчины в постели.

Живот

Переверните возлюбленного на живот, получив доступ к его спине. Начните ласки с легкого, расслабляющего массажа. Чтобы усилить приятные чувства используйте различные масла. Благодаря дурманящему аромату масло поможет создать особую, романтическую атмосферу.

Как ни парадоксально, но страсть в постели поможет разжечь лед. Возьмите в руки небольшой кубик льда и начните водить им по коже мужчины, наблюдая, как возлюбленный слегка вздрагивает от будоражащих ощущений. Касайтесь льдом кожи вокруг сосков, пупка, опускайтесь вниз по «дорожке наслаждения».

Снова переверните любимого на живот, получив, таким образом, доступ к его ягодицам. Начните с поглаживания, но постепенно усиливайте нажатие ладоней на кожу. Кстати, многих мужчин приводят в восторг шлепки женской ладошкой по попе. Используйте этот прием, чтобы доставить мужчине удовольствие.

 

Как доставить мужчине удовольствие в постели: видео

Как доставить мужчине удовольствие в сексе и в постели

Знание о том, как доставить удовольствие мужчине и себе, является самой главной составляющей здоровой сексуальной жизни. И это прекрасно, ведь именно секс ради любви отличает нас от животных, соитие для которых — это не более чем один из элементов репродуктивного цикла.

Однако, к сожалению, нередко бывает так, что партнеры во время полового акта не всегда получают одинаково яркие эмоциональные впечатления, ощущения и, конечно же, удовлетворение. Часто так происходит из-за малой сексуальной грамотности, часто из-за отсутствия опыта, но, так или иначе, отсутствие сексуального взаимопонимания — это скорейший путь к разрыву.

Если вам дорог ваш партнер, если вы испытываете к нему более чем привязанность — самое время узнать, как можно доставить мужчине незабываемое удовольствие в постели, и показать любимому, что такое настоящий, чувственный секс.

 

Удовольствие: как доставить его мужчине?

Итак, что именно имеет значение в сексе, что способно — взволновать его естество, пробудить в нем неутомимого и неукротимого любовника, секс для которого — это не просто удовлетворение своих низменных желаний, а возможность проявить свою любовь и доказать на деле свои чувства:

• во-первых, это обстановка;
• во-вторых — правильный настрой;
• ну и, в-третьих — техника.

Время

Не секрет, что биологические часы прекрасного и сильного пола отнюдь не совпадают.

• мужчины более возбудимы ранним утром и в послеобеденное время;
• женский пол намного легче соблазнить после легкого завтрака.

Поэтому, изучая способы доставить удовольствие любимому мужчине, желательно обратить достаточно внимания на данный момент.

Место

Сказать, что мужчинам нравится какое-либо конкретное место сексуальных утех, категорически нельзя, ведь все мужчины разные и нельзя мерить всех под одну гребенку — это просто преступление. Да и на свой вкус также особо полагаться не стоит, ведь любимая дамами романтика — кружева, лепестки роз и другая романтическая атрибутика, приемлема не для всех мужчин. Поэтому, изучая, как доставить мужчине наивысшее сексуальное удовольствие, лучше всего уточнить, где именно ваш партнер предпочитает секс: в постели или другом, более пикантном месте.

Тут все очень индивидуально. Скажем только, что не стоит ориентироваться на стереотипы, которые в красках описывают, как правильно доставить мужчине сексуальное удовольствие, и очень активно подталкивать любимого человека к чему-то новому и экстремальному.

О сексе в подземном паркинге, лифте, автомобиле, самолете думают многие, но вот действительно решиться обнажить свое тело и чувства, имея большую вероятность быть застуканным в самый неподходящий момент, сможет не каждый.

Более того, подобного плана печальный опыт может значительно остудить ваши отношения. Так что рискнуть можно только в том случае, если экстрим — это фетиш и единственный способ, как доставить мужчине настоящее удовольствие.

Настрой

Что касается настроя, то на него зачастую оказывает влияние состояние здоровья, уровень усталости и некоторые другие факторы, которые нельзя сбрасывать со счетов.

Глупо полагать, что уставший и голодный, пять минут назад пришедший с работы мужчина, которого весь день на работе пилил начальник и сослуживцы, оценит вашу инициативу — романтический наряд, игривое поведение и легкий флирт. Словом, все должно быть своевременно и по обоюдному согласию.

Техника

Ну а техническая сторона вопроса самая обширная. Консерватор ли вы по натуре, или являетесь приверженцем всего нового и необычного, но, безусловно, ваш сексуальный партнер будет чувствовать себя комфортно только тогда, когда вы узнаете как доставить мужчине больше сексуального удовольствия, учтете его желания и найдете именно то, что больше всего его заводит.

Надеяться, что мужчина сам расскажет вам о своих желаниях, наивно, ведь далеко не каждый представитель сильного пола настолько хорошо знает свое тело.

Знания о том, как доставить мужчине удовольствие в сексе, можно приобрести, только исследуя его тело, желания и сексуальные предпочтения. Тем более что процесс поисков несложен и достаточно увлекателен, ведь найти мужские эрогенные зоны — значит разнообразить свою половую жизнь, подарить своему любимому незабываемые ощущения и заставить его, где бы он ни был и чем бы ни занимался, мечтать, жаждать и надеяться. Поверьте, это воздастся вам сторицей…

Многие представительницы прекрасного пола упоминая сферу мужской анатомии, не совсем верно думают, что достаточно лишь стимулировать половые органы — и мужчина весь ваш. Это не так, мужские эрогенные зоны отнюдь не размещены исключительно в области «мужского достоинства». Их масса и в двух словах о них не расскажешь, поговорим лучше именно о том, что относится к технической стороне секса.

В целом понять, как научиться доставлять настоящее удовольствие мужчине в постели, достаточно легко — главное экспериментировать. Итак, любой секс — это прелюдия, собственно техника соития, например — поза, и применение подручных средств.

Прелюдия: руки, губы язычок

Эрогенных зон у мужчины предостаточно и как на них воздействовать разными методами можно посмотреть на видео. Предлагаем вашему вниманию несколько способов как доставить неземное удовольствие любимому мужчине руками, губами и язычком, дабы разбудить и усилить мужскую чувственность:

• легкое покусывание за ухо способно творить чудеса. Чувствительная зона мочки ушной раковины буквально напичкана нервными окончаниями, поэтому посасывая ее или разминая пальцами, параллельно запустив руки в шевелюру и лаская кожу головы, можно добиться поразительного эффекта;
• ледяная дорожка на спине, оставленная вдоль позвоночника кусочком льда, зажатым в зубах, добавит пикантности и будет уместна в любой ситуации;
• легкие ласки соска и околососковой ареолы руками — это необычно, нестандартно, непривычно, но не неприятно. Правда, нужно ориентироваться на реакцию, ведь мы даем общие советы, как доставить удовольствие мужчине и разнообразить секс. Если видите, что мужчине нравится, смело продолжайте, если нет — попробуйте что-то другое;
• нежные касания внутренней поверхности бедер и оральные ласки половых органов — наиболее эффективный возбудитель. Но не переусердствуйте, ибо перевозбужденному мужчине будет трудно сдержаться, и он будет тратить массу сил именно на это.

«Как доставить незабываемое  удовольствие мужчине» — видео:

Любимая поза — снизу, сверху или…

Многие женщины интересуются, как доставить удовольствие, находясь в позиции сверху. Не секрет, что именно эта поза, когда женщина выступает в роли наездницы, считается наиболее выигрышной. Причин этому несколько:

• анатомическая. В таком положении половой член свободно достигает самых глубин женского лона, соприкасаясь с шейкой матки, мужчина испытывает сильное сексуальное возбуждение;
• психологическая. Возможность во время полового акта видеть лицо своей партнерши — лихой наездницы, амазонки с разметавшимися по плечам волосами и неприкрытой страстью, написанной на ее лице, возбуждает сильнее любого афродизиака. Более того, осознание того, какое удовольствие мужчина дарит своей женщине, многократно увеличивает его собственное удовольствие;
• физическая. Стимуляция пениса мышцами влагалища способна свести с ума от желания любого мужчину. Так что каждая женщина, постигающая науку о том, как правильно доставить мужчине удовольствие, должна научиться стимулировать партнера не только снаружи, а изнутри.

Натренировав мышцы влагалища, можно в процессе любовных утех совершать не только поступательные движения вверх-вниз, но и, сжимая и разжимая мышцы, создать эффект пульсации. Ваш половой партнер определенно это оценит.

Инвестиции в удовольствие

Напоследок затронем самую интригующую тему — выбор секс игрушек. Многие дамы, рассказывая, как доставить максимальное удовольствие мужчине, упоминают об этом очень вскользь — одни стесняются, другие просто не приемлют подобной атрибутики. А зря, ведь сегодня на рынке полным-полно различных приспособлений, способных как усилить  неземное удовольствие мужчины, так и продлить эрекцию, а значит — и половой акт.

Сексуальные игрушки могут подарить обоим партнерам незабываемые ощущения и вносят в регулярную половую жизнь элемент фривольности, интимности и полного отсутствия табу.

Так что, если вы действительно хотите, чтобы ваш мужчина регулярно, а не раз от раза, получал от секса настоящее удовольствие, то вы определенно можете поменять свои пуританские взгляды и приобрести новый опыт, который вознесет ваши сексуальные отношения на совершенно новый уровень.

Конечно, говоря о том, как можно доставить удовольствие своему любимому мужчине, мы не будем затрагивать тему доминирования, а упомянем то, что могут использовать любые пары, решившие разнообразить свою сексуальную жизнь. Речь идет, например, об игрушках-стимуляторах простаты и кольцах на половой член.

• стимуляторы мужской точки G — это анальные стимуляторы специальной формы для использования руками. Они сделаны таким образом, чтобы давить на определенные чувствительные области и выполнять стимуляцию простаты, доставляя партнеру больше удовольствия в постели. Используемые во время оральных ласк, стимуляторы простаты точно знают, как доставить мужчине огромное сексуальное удовольствие, и способны подарить мужчине целую гамму необычных чувств, которых он никогда не испытывал, гарантируя более длительный, яркий и запоминающийся оргазм;
• кольца, надеваемые на половой член до наступления эрекции, во время нее сдавливают основание пениса, мешая оттоку крови из пещеристых тел. В итоге, эрекция длится так долго, как вы пожелаете. Ну, конечно, в разумных пределах.

Кстати, женщина, заботящаяся о том, как доставить неземное сексуальное удовольствие мужчине, выигрывает от применения подобного плана секс игрушек не только продление времени полового акта, но и возможность испытать более яркий оргазм, благодаря новым и необычным ощущениям от стимуляции кольцом ее клитора. Естественно, приобретать кольца и подобные игрушки нужно лишь в специализированных магазинах. Вот, пожалуй, и все советы — не стесняйтесь, учитесь, практикуйтесь, смотрите обучающие видео и результат превзойдет все ваши ожидания!

Как доставить незабываемое удовольствие мужчине

Как доставить мужчине удовольствие руками

В интимных отношениях пары иногда случаются моменты, когда удовлетворить сексуальное желание обычным путем невозможно. К таким моментам можно отнести беременность, наступление определенных дней у девушки, иначе называемых критическими, послеродовой период. Бывают также случаи, когда и мужчина сам не может проявлять активные действия, например, после травмы. Хотя, впрочем, не будем углубляться в грустные моменты. Бывают и другие причины невозможности. Например, вы хотите пошалить с Вашим другом на лоне природы, но условия не позволяют «предаться разврату» в полной форме. Слишком велик риск быть застигнутыми врасплох. Во всех этих случаях отличным выходом будут эротические ласки руками. Не стоит думать, что эти ласки ограничиваются лишь примитивным массажем «сокровенного». Руками можно ласкать все тело. Диапазон ласк, которые могут подарить нежные женские ручки, огромен, и в ряде случаев, при должном умении и фантазии может соперничать с настоящим сексом. Итак, начнем..

Следует заметить что эрогенные зоны мужчины расположены не только в паховой области, но и во многих других местах, в частности, на лице и шее. Подавляющему большинству мужчин нравится, когда любимая женщина прикасается к лицу, нежно проводя по нему пальцами, или порхающими движениями пальцев «пробегает» по шее. Самой чувствительной зоной на лице мужчины являются губы. К ним можно прикасаться кончиками пальцев, нежно проводя по контуру. Такая ласка нежно возбуждает мужчину, побуждая его к страстному поцелую.

На руках человека находится масса нервных окончаний. Лаская мужчину, женщина может держать его за руки. Можно нежно поласкать пальцами мягкую складочку локтевого сгиба. Конечно, такое прикосновение не вызовет взрыва желания, но будет приятным для мужчины.

Мужская грудь по своим физиологическим свойствам схожа с женской, только в мужской груди не вырабатывается молоко. Мужская грудь менее чувствительна, чем женская, но при правильной стимуляции может подарить своему обладателю новые, необычные сексуальные ощущения. Чтобы мужчина получил удовольствие от прикосновения к груди, нужно сделать небольшой массаж грудной мышцы, затем нежно потеребить пальцами ореол и сосок. После наступления реакции затвердения сосков можно слегка переключиться на плечи, спину, поясницу, а потом снова вернуться к груди.

Для сексуального возбуждения спина является, наверное, одним из важных мест. В области спины, а также боков, расположено значительное количество чувствительных к стимуляции точек. В объятиях, в порыве эмоций можно немного поцарапать спину, сжать кожу на спине захватом пальцев. Мужчине понравится, если провести пальцами вдоль позвоночника. по бокам и пояснице. Ощущение лёгкого щекотания при этом вызовет прилив сексуальной энергии.

[1]

Одним из самых сексуально стимулирующих видов ласк руками является массаж. Применение массажа помогает мужчине снять напряжение и расслабиться. Улучшение кровоснабжения тканей при массаже благоприятно сказывается на общем тонусе организма мужчины, поавышая либидо и выносливость. В эротическом массаже тела не должно быть запретных мест и тем. Для массажа необходимо использовать специальные ароматические масла с возбуждающим эффектом.

О сокровенном.

Волшебные точки

Как доставить мужчине удовольствие руками /видео/

Мы разные. То, что нравится в сексе мужчине, не всегда приятно женщине, и наоборот. Как правильно ласкать руками мужчину, где расположены самые вкусные эрогенные зоны? Эту тему мы постарались максимально раскрыть в нашей статье. Ну а дальше — дело за вами. Ласкайте вашего мужчину, любите его, шепчите на ушко ласковые слова. Поверьте, даже самый суровый мачо неравнодушен к проявлениям чувств и комплиментам.

Как доставить мужчине незабываемое удовольствие

О сексе и связанном с ним удовольствии написано так много статей в интернете, что существует риск повториться. Разнообразные сексуальные техники, эротические массажи, секреты соблазнения — есть из-за чего потерять голову. В нашей статье мы не будем рассматривать слишком вычурные и экстравагантные способы получения удовольствия. Оригинальность в сексе и доставление мужчине максимального удовольствия состоит в умении увидеть обыкновенные места, идеи и позы в новом свете. Мы не стремимся опошлить сексуальные взаимоотношения, а лишь идём путём эксперимента. Готовы? Поехали.

Будь конфеткой

Можно сказать что это не способ доставления удовольствия мужчине, а непосредственная подготовка к любому из видов соблазнения. Мужчина может говорить о том, что любит тебя любую. Но, согласись, девушка в сексуальном белье и чулках, с ухоженными ногтями и красивой прической намного интереснее смотрится. Конечно, следует корректировать свой образ в соответствии с предпочтениями любимого мужчины. Кто-то любит спортивное белье кто-то любит банты и кружева. Некоторые из мужчин не любят устрашающе длинные ногти и яркие лаки для них, а также жестко зафиксированные лаком причёски. Основа всего — быть ухоженной и вкусно пахнущей, а всё остальное придёт потом.

Интимная обстановка

При доставлении мужчине незабываемого удовольствия неоценимым помощником будет приглушенный или желтый свет. Секс в полной темноте не очень заводит мужчину. Для него предпочтительно видеть партнершу. Зрительные образы стимулируют сексуальность мужчины. Кроме этого, мягкое освещение скроет некоторые недостатки, которых стесняются женщины, и сделают обстановку интимной и расслабляющей.

Необычные ощущения

Не нужно извращаться, и пытаться совершить половой акт при помощи использования не предназначенных для этого мест, либо уподобляться звездам «взрослого кино», пытаясь поглотить все целиком. Техничность процесса и пошлость действий не принесет удовольствия, если делать это без особого желания. Лучше поэксперимнтируйте с ощущениями, придав им вкус нежности и сексуальной романтики:

• Возьмите в рот дольку шоколада, и приблизьтесь к любимому для поцелуя. Шоколад и сам по себе отличный афродизиак. А в сочетании со страстным поцелуем это вообще бомба.
• Ментоловая конфетка перед оральными ласками любимому подарит ему ощущения необычной прохлады и легкого сексуального пощипывания.
• Взбитые сливки — отличный способ «полакомиться». Нанесите их на головку полового члена, и слизывайте медленными, сладкими движениями языка. Можно немного облизать «его», обхватив губами, как эскимо.
• Если мужчина тоже сластена — позволь ему насладиться твоей грудью под взбитыми сливками или шоколадом.
• Эротический массаж с эфирными маслами — отличная прелюдия. Лучше всего использовать специализированные масла с возбуждающим эффектом.

Будь свободной

Для мужчины очень важно, чтобы женщина была раскрепощена и свободна в сексе и проявлении чувств, и не имела психологических и эмоциональных зажимов, запретных зон и тому подобного. Постарайтесь изучить Вашего мужчину, его предпочтения и вкусы в сексе, экспериментируйте вместе, идите навстречу его пожеланиям. Будьте покорной и ласковой ученицей, или строптивой кошечкой. Кому что нравится. Не надо бояться экспериментировать с альтернативными видами секса, например, с анальным. Ваш партнер наверняка не сделает Вам больно, если любит Вас. Анальный секс может быть отличной альтернативой классическому в дни, когда наиболее вероятно зачатие.

Он лучший, и должен знать об этом

Конечно, не стоит отпускать комплименты непосредственно в самом процессе, и говорить мужчине, какой он сексуальный и классный. Это можно сделать и после. Для мужчины лучшим подтверждением его сексуальности выступают твои вздохи, страстные крики и стоны. Это естественные индикаторы удовольствия. Не нужно стесняться, нужно просто показать как тебе хорошо с ним. Симуляция здесь не прокатит — только реакция на настоящее удовольствие. Доставить мужчине незабываемое удовольствие в постели на самом деле не очень сложно. Просто нужно быть собой, и не стесняться его желаний и своих предпочтений, быть готовой к экспериментам и просто любить его, своего мужчину.

Как доставить мужчине незабываемое удовольствие /видео/

Как доставить удовольствие мужчине

УРОКИ СЕКСА

Как правильно делать МИНЕТ мужчине?

6 хитростей для бесподобного секса

Это доставляет наивысшее удовольствие мужчине

Как доставить удовольствие мужчине в постели и сделать секс незабываемым?

Как доставить максимальное удовольствие мужчине

Сегодня отсутствие нормальных отношений в семье, в том числе и в сексуальном плане, является одной из основных причин развода. Многие благополучные пары прекращают интимные отношение в течение нескольких ближайших лет после начала совместной жизни. В чем здесь причина?

Как доставить мужчине удовольствие, чтобы потом у него возникало постоянное желание для близости?

Возможные ошибки женщин

1. Если женщина стыдится даже самого слова “секс”, то ей будет тяжело удержать своего мужчину рядом с собой. Поэтому, ясно осознавая свою проблему, ей следует поработать над собой, почитать советы сексологов и психологов, а лучше сходить к ним на консультацию. В этом случае, понимая и правильно оценивая ситуацию, женщине вначале надо научиться быть раскрепощенной, желать близости с мужчиной, получать от этого незабываемое удовольствие самой и доставлять наслаждение любимому.

2. Не возбуждает мужчину женщина, привыкшая раздеваться в темноте или под одеялом. Ведь часто сексуальное желание начинается со зрительного восприятия. Мужчине доставляет особое удовольствие, когда женщина чувствует себя максимально раскрепощенной, хорошо владеет своим телом, ухаживает за ним и дает возможность полюбоваться им своему любимому.

3. Не надо стесняться своего тела. Мужчина и так прекрасно знает все недостатки своей возлюбленной. Не всякий раз и не каждая одежда может скрыть, например, слегка кривые ноги, полные бедра или появившийся живот. В таком случае можно использовать свободные накидки и полупрозрачные пеньюары. Следует научиться правильно преподносить себя и давать возможность мужчине максимально любоваться женским телом.

Доставить удовольствие любимому человеку можно по-разному. Отличное начало – это интимный массаж. Не зря ведь именно такой массаж пользуется большой популярностью на востоке уже не одно тысячелетие. Его секрет заключается в правильном использовании женских рук, тела и эрогенных точек у мужчины. Вначале этого приятного процесса следует мужчину расслабить спокойными разговорами, тихой музыкой или предварительными ласками. Затем перевернуть его на живот и начать легкое поглаживание ладонями рук по спине и вдоль позвоночника. Здесь умелые женщины используют для ласки еще и свою грудь, а также бедра, поцелуи и язык.

Особое удовольствие мужчине доставят ласки руками в затылочной зоне головы. Главное, движения должны быть плавными и спокойными, торопиться здесь не следует. Важно, чтобы женские прикосновения к его телу ни в коем случае не прерывались. Далее, неспеша следует перейти к активному массажу копчика, ягодиц и верхней части бедер ног. Лаская ягодицы и бедра, можно использовать легкие пощипывания, поглаживания и даже пошлепывания.

Ласки интимных зон мужчины

После того как тело партнера максимально расслабится, можно постепенно переходить к его гениталиям: ласки этой эрогенной зоны могут доставить особое удовольствие каждому представителю сильного пола. Да и женщина сама возбуждается, лаская эту область мужского тела. Правильное использование и легкие прикосновениями руками, губами, языком, поцелуями и женской грудью доставят незабываемое удовольствие любимому человеку. При желании такие ласки в области гениталий могут длиться часами, но не стоит забывать и о других частях тела мужчины.

Особый подход требуют мошонка и яички. Некоторые мужчины в этих местах обожают легкое касание с помощью языка, губ и подушечек пальцев рук. Другим же доставляют удовольствие несильное сжатие и мягкое покусывание этих частей тела. Дальше идут промежность и область ануса, которые тоже относятся к особым эрогенным зонам мужчины. В этих зонах располагается большое количество нервных окончаний, поэтому женская ласка данных областей доставляет партнеру максимальное удовольствие и массу наслаждений.

Не стоит забывать партнерше во время интимного массажа и ласк наблюдать за своим избранником. Ведь правильный массаж должен доставлять наслаждение не только мужчине, но и женщине. А значит, к таким приятным ласкам должны стремиться партнеры взаимно. Во время интимного массажа прежде всего сам мужчина открывает для себя неизведанные области, приносящие ему огромные удовольствия. Он много узнает о новых участках и зонах своего тела, о гиперчувствительности которых даже не подозревал.

Так мужчина чувствует поверженным себя перед мощью нежных правильных ласк партнерши. В постели с любимой он перестает контролировать себя, дает волю своим чувствам и получает от близости с любимой максимальное удовольствие. А женщина, в свою очередь, набирается чувственного опыта, что дает ей возможность всегда доставить удовольствие своему любимому. Но также, помимо новых открытий в области чувств, партнеры наполняют свои отношения доверительностью, откровенностью, желанием близости и теплом. В дальнейшем совместном проживании между ними выстраиваются правильные отношения даже в будничной суете.

Важно, что продолжительные отношения, закостеневшие в рутине, с помощью таких удовольствий и ласк получают новый импульс и неожиданную свежесть. Массаж, сделанный с особой страстью и нежностью, способен доставить удовольствие не только телу, но и положительно стимулировать эмоции и чувства. Здесь, самое главное, надо довериться собственной интуиции и эмоциям, а также уметь вовремя повиноваться нахлынувшим чувствам нежности. В искусстве доставления удовольствий близкому человеку нет предела. Надо уметь любить, ведь интимная близость – это не только механический секс, но и приятные прикосновения рук, губ, поцелуи, в которых заключается вся нежность и страсть.

Интимные секреты гейш

Уход за собой

Большое внимание привлекает внешность гейши. Уходу за собой они уделяют много времени. В домашних условиях Вы тоже можете почувствовать себя восточной красавицей и искусительницей. Для начала примите горячую ванну, добавив в нее две капли масла пачули и три капли лавандового. Сделайте расслабляющий самомассаж, уделяя внимание каждому кусочку тела. Затем поухаживайте за волосами, ведь мужчины так любят шелковистые и ухоженные локоны. Главное ни куда не торопитесь. Немного перекусите, ведь чтоб соблазнить другого, нужно чувствовать себя соблазнительной.

Внимание к мужчине

Настоящие гейши – это не только изумительные любовницы в постели. Они знают, что мужчин можно ублажать и до похода интимной близости. Каждый представитель сильного пола хочет чувствовать себя единственным, желанным, интересным. По этому, пожалуй, самый главный секрет гейши – это её умение слушать. Каждую реплику мужчины она встречает скромной улыбкой, смотрит на него из под полузакрытых век, обдумывает каждый свой ответ. Благодаря такому вниманию, Ваш любимый будет чувствовать себя уверенней и раскованней, что позволит получить ему больше удовольствия.

В качестве прелюдии гейши используют расслабляющий эротический массаж. Главное запомнить, что не надо никуда спешить и нужно восхищаться телом партнера. Сначала подготовьте партнера к основному массажу. Круговыми движениями массируйте виски и затыльную часть головы. Помассируйте его ступни и кисти рук с ароматным маслом. Далее уделите внимание шее и плечам. Нежно водите руками по внутренним сторонам бедер, грудной клетке.

Теперь он готов к основному массажу. Проведите ребрами ладоней по позвоночнику, затем помассируйте мышцы, находящиеся между позвонками, под лопатками. Используйте локти и ладони, будьте изобретательной. Делайте массаж до тех пор, пока не почувствуете, что напряжение ушло из тела партнера.

Разнообразить акт прелюдии можно с помощью танца. Гейши славятся своим умением возбуждать желание зачаровывающими движениями. Включите негромкую, спокойную музыку с восточными мотивами, поднимите руки и покачивайте бедрами в такт мелодии, повернитесь спиной. Раздеваясь, не забывайте делать это игриво и заманчиво. Отпустите одну бретельку маечки, сделайте вид, что смущены, улыбайтесь. Танцуйте пока не решите, что мужчина достаточно расслаблен и возбужден. Японцы считают поцелуи важным составляющим любовных утех, поцелуи должны быть чувственными, отдайтесь во власть страсти.

Удовольствие для него и для себя

Гейши в совершенстве владеют техникой орального секса. Вот несколько способов: пенис помещается между губами и, как бы выталкивается изо рта, при этом губы действуют так же как во время поцелуя. Целуйте и покусывайте с помощью губ боковую сторону пениса, протрите языком головку, возьмите пенис на половину в рот, целуйте и сосите. Затем полностью погрузите его в рот, делая глотательные движения. При этом желательно занимать удобную позу.

[2]

Во время полового акта не забывайте о неторопливости и спокойствии, японцы не любят шума, вскриков и стонов во время секса. Так же помните, мужчина должен получать всё что захочет, Вам придется угадывать его желания, исполнять прихоти. Не нужно много говорить или суетиться, доверьтесь мудрости японских красавиц и своей женской сексуальности.

Из поколения в поколение гейши передавали секрет, который делает их незабываемыми любовницами, сейчас он раскрыт и доступен каждой. Красавицы востока владеют технологией проведения упражнений влагалищных мышц. Вот основные из них:

• Медленно сожмите мышцы влагалища, задержите их в таком состоянии на четыре минуты. Затем расслабьте так же на четыре минуты. Повторите десять – пятнадцать раз.
• Потужтесь, не так сильно, как во время родов, а умеренно. Повторите раз тридцать.
• Быстро напрягайте и расслабляйте мышцы в течении пяти минут.

Повторяя упражнения регулярно, вы натренируете вагинальную мышцу, что позволит вам и вашему партнеру получать незабываемое удовольствие.

Чтоб получить оргазм и доставить волшебное удовольствие мужчине, напрягите, в то время пока в вас находится пенис мужчины, влагалищную мышцу и ягодицы, сведите бедра вместе, немного подождите, затем расслабьтесь. Делайте глубокие вдохи и выдохи, представляя, что тепло разливается от низа живота по всему телу. Позволяйте ласкать себя и, так же ласкайте промежность партнера, это позволит усилить оргазм. Не стесняйтесь показать, какое удовольствие принес вам половой акт. Гейши, чтоб выразить восхищение, но при этом не кричать, громко затыкали свой рот волосами.

Техники по соблазнению, применяемые гейшами, могут помочь вам устроить незабываемую ночь любимому, удивить мужа, придать семейной жизни больше огня. Помните, от настоящих гейш не уходили, они сами выбирали себе мужчин. Методы восточных соблазнительниц доступны каждой из вас, вне зависимости от возраста, состояния здоровья или количества килограммов. Таинственная красавица живет в каждой, стоит только захотеть.

Как доставить мужчине незабываемое удовольствие языком

Каждая представительница прекрасного пола стремится сделать своему любимому мужчине очень приятно в постели. Такое желание естественно, а ласки вовсе не ограничиваются лишь временем прелюдии или самого секса. Наслаждение возможно подарить разными путями. Для этого хорошо бы используя язык и поцелуи, а также руки. В поисках горячих ощущений, экспериментируя, стараясь внести нечто новое в свою интимную жизнь, очень важно не перестараться, не причинив боль или дискомфорт любимому человеку. В этом вам поможет следование некоторым нехитрым правилам, а также здравому смыслу.

Как доставить мужчине удовольствие языком

Почему именно ласки языком считаются самыми утонченными?

Это очень нежная, а еще теплая и влажная часть тела, потому ее прикосновение особенно приятно.

Чем более подвижным будет ваш язык во время ласк, тем острее станут ощущения партнера.

Поцелуй

Ласки и эрогенные зоны

Эрогенные зоны у всех представителей сильного пола находятся в разных местах. И они не сосредоточиваются только в районе паха. Так, чувствительными считаются зоны живота, особенно, ниже пупка, соски и шея, а также губы. У некоторых также бывают свои, особенные эрогенные зоны, потому стоит уделить внимание не одному, а всем участкам тела. Различные техники ласк принесут разнообразное удовольствие. Например, техника «Инато» обозначает, что партнерша будет нежной и не допустит грубости, она не трогает зубы своего партнера, но станет покрывать поцелуями буквально каждый сантиметр его тела. Есть еще техника «Самаян», она предполагает легкое посасывание языка.

Ласки и эрогенные зоны

Сделать мужчине приятно возможно не только посредством поцелуев. Чувствительными местами будут также половые органы. Впрочем, эрогенные зоны также стимулируют различными способами. Мочки уха можно покусывать и посасывать. Массаж спины тоже, к слову, можно делать с использованием языка. И это идеальная прелюдия для секса. Вдоль позвоночника человека располагается великое множество мелких, нервных окончаний. Предложите своему мужчине лечь на кровать на живот, сядьте на него или рядом и сделайте массаж. Это расслабляющая и настраивающая на интим процедура. Слегка касаясь языком его позвоночника, проведите им по спине, так вы возбудите любимого. Ласку возможно продолжить и ниже, спускаясь к его ягодицам и легко покусывая их. Но, покусывания обязательно должны быть лишь поверхностными. Это важно не только для поцелуев сосков, но и всего тела. Движения языка производятся медленно, ласково, едва касаясь кожи.

Прелюдия

Ласки языком – утонченные и нежные, они способны подарить неземное удовольствие и даже довести до оргазма. Если знать разные техники, можно путем проб, на практике определить, что более всего нравится вашему партнеру.

Как доставить удовольствие мужчине в первый раз: 10 шагов к экстазу

Как доставить удовольствие мужчине в первый раз

Опыт – это то, что приходит к нам с годами и в основном познается на практике. Поэтому, задаваясь вопросом, как доставить удовольствие мужчине в первый раз, ответить можно быстро и односложно – путем экспериментов. На самом деле этот способ самый верный и действенный. Методом проб и ошибок издавна действовали наши предки, пробуя корешки и травинки в качестве продуктов пропитания. Действенным он остается и сейчас, особенно в таком интимном вопросе, как удовольствие в постели.

Как доставить удовольствие мужчине в первый раз:

1. Преодоление страха.
2. Избавление от комплексов.
3. Учитесь у других.
4. Разговаривайте о сексе с партнером.
5. 10 простых правил, которые помогут довести мужчину до экстаза.

Преодоление страха

Преодоление страха

Доставить мужчине удовольствие в постели для неопытных девушек задача, кажущаяся почти непосильной. Связано это, в первую очередь, с психологическим барьером. Следует переступить через черту и научиться предпринимать активные действия, в противном случае доставлять удовольствие мужчине в постели будете не вы, как личность, осознанно идущая на удовлетворение любимого, а ваше тело. Строить отношения на одной физиологии довольно сложно. Ведь мужчины по своему существу завоеватели, их необходимо не только пленить своими прелестями, но и удержать рядом умений.

Чтобы научиться доставлять мужчине удовольствие в постели, не имея много опыта, юная девушка должна в первую очередь раскрепоститься. Попробуйте почитать специальную литературу, которая поможет вам стать более уверенной в себе. Верьте в метод «проб и ошибок». Даже если ваши старания доставить мужчине удовольствие в постели не возымеют нужного эффекта, вы, по крайней мере, сможете утешить себя тем, что старались. Да и молодой человек вряд ли не заметит ваших попыток.

Избавление от комплексов

Видео (кликните для воспроизведения).

Избавление от комплексов

Очень часто зажатость в постели связана с наличием у девушки комплексов? У вас маленькая грудь, не идеальный живот и апельсиновая корочка на бедрах? Это не повод вести себя, как бревно и прятаться под одеяло. Порой доставить мужчине удовольствие в постели может просто созерцание обнаженного женского тела, готового принять его ласки. Вместе с умением преподнести себя в сексе раскрывается чувственность женщины, которая вселяет в мужчину уверенность в себе и гордость за то, что он способен удовлетворить любовницу.

Просто посмотрите на себя в зеркало, отметьте свои достоинства, попробуйте закрыть глаза на недостатки или же откорректируйте их с помощью красивого эротичного белья. Затем в костюме Евы или в сногсшибательном эротическом комплекте явитесь к мужчине, и продемонстрируйте ему свою готовность принадлежать ему. Верьте в себя, не зарывайтесь с головой под одеяла, попробуйте заняться сексом с включенным светом, и вы поймете, что доставить мужчине удовольствие в первый раз, может не только искушенная во всех смыслах девушка, но и весьма юная особа, желающая любить и быть любимой.

Учитесь у других

Учитесь у других

Девушки часто заводят разговоры на интимные темы с подружками, не будьте исключением. Если у вас есть более опытные подруги, спрашивайте у них совета. В живом общении, вам смогут рассказать, как доставить мужчине удовольствие, не имея много опыта, поведать, на какие точки можно надавить и какой результат получить в конечном итоге.

Если же вы смущаетесь прямых разговоров на подобные темы, смело используйте Интернет. В сети существует огромное количество сайтов и статей, которые научат вас азам постельных игрищ. Не стесняйтесь смотреть порнографические фильмы, для общего развития, так сказать. Кстати, просмотр такого фильма вместе с молодым человеком также может привнести разнообразие в вашу сексуальную жизнь. Примерьте на себя образ опытной порно актрисы, умеющей доставлять удовольствие мужчине в постели, и верьте в то, что у вас все получится.

Также почерпнуть особые знания можно из специальной литературы, главное стремление обогатить свой багаж.

Разговаривайте о сексе с партнером

Разговаривайте о сексе с партнером

Это, пожалуй, сложнее всего. Делиться своими сексуальными фантазиями и спрашивать мужчину о его тайных желаниях способна не каждая женщина. Однако доверительные отношения между мужчиной и женщиной подразумевают наличие откровенности во всем. Если вы хотите доставить удовольствие мужчине в постели… просто признайтесь ему в этом. Между прочим, неопытные, но желающие научиться девушки очень ценятся мужчинами, особенно если мужчины выступают в таких отношениях учителями. Еще бы воспитать девушку в сексуальном плане так, чтобы она подходила тебе по всем параметрам и знала о твоих самых сокровенных желаниях – едва ли найдется мужчина, который о таком бы не мечтал.

Просто не стесняйтесь задавать ему вопросы. Мужчина лучше знает, на каком именно месте на его теле должна задержаться ладошка или губы девушки, чтобы он взлетел на вершину возбуждения. Просите своего любовника, чтобы он не только рассказал, но и показал, какие манипуляции со стороны девушки ему наиболее приятны. Найдя для себя такого гуру, вы больше не будете спрашивать, как доставить удовольствие мужчине в постели, не имея много опыта.

10 простых правил, которые помогут довести мужчину до экстаза:

— Не бойтесь и не отказывайтесь от оральных ласк, так как это, пожалуй, тот самый вид удовольствия, к которому не равнодушен ни один мужчина.

— Не забывайте о похвале: во время и после секса не скупитесь на комплименты своему мачо.

— Не забывайте о тактильном контакте: как можно чаще трогайте своего мужчину, целуйте, обнимайте.

— Займите активную позицию в сексе или иными словами «дрова в печку», будьте инициативны, двигайтесь в такт его движениям, обнимайте его во время соития руками и ногами.

— Не забывайте о звуковом сопровождении: крики, вздохи и страстный шепот – отличная музыка для мужских ушей, радуйте своего любимого.

— Будьте красивой всегда и везде. Ваша красота, утонченность, элегантность, ум, сообразительность и остроумие могут надолго привязать мужчину и вырастить в нем желание никому вас не отдавать.

— Доставляйте мужчине удовольствие не только в постели, но и радуйте его различными кулинарными изысками, ведь, как гласит поговорка, путь к сердцу мужчины лежит через желудок.

— Высказывайте желание заняться сексом, как можно чаще – так мужчина будет понимать, что он желанен и любим.

— Пробуйте секс в нестандартных местах.

— Привносите разнообразие в интимную жизнь: игрушки, костюмы, ролевые игры.

Как доставить мужчине яркий оргазм?

Так уж сложилось, что в отличие от нас, девушек, мужчина всегда получает свой кусочек счастья от интимных отношений. Поэтому зачастую именно противоположный пол прилагает усилия, чтобы доставить нам удовольствие. Пришло время наградить своего любимого за старания. Секретами того, как доставить мужчине невероятный оргазм, делится ведущий российский секс-коучер, основательница международной сети «Тренинг-центр СЕКС.РФ» Екатерина Любимова.

Поделиться с друзьями

«Спящие» эрогенные зоны у мужчины

Самой главной эрогенной зоной мужчины является паховая область, на которой находится около 30-ти точек удовольствия. Однако только 5-7 из них, расположенных на головке пениса, как правило, пробуждены, так как подвергаются стимуляции при мастурбации. Остальные 23 точки, находящиеся на стволе пениса и у его основания, чаще всего остаются спящими. Если вы хотите доставить мужчине незабываемое удовольствие, начинайте раскрывать «потенциал» любимого. Для этого совмещайте ласки спящих эрогенных точек с теми, что уже пробуждены. В этом вам помогут мануальные техники. Выполняя их, проявите фантазию, пусть движения ваших рук будут нежными, красивыми и изящными. Помните, что механические действия партнер может совершить и сам. А вид ваших «порхающих» рук для него будет дополнительным стимулом для возбуждения. При выполнении техник обязательно используйте лубрикант на силиконовой основе – это обострит ощущения любимого, сделает их более яркими и насыщенными.

Стимуляция простаты — что она дает?
Как добиться разрешения мужчины на такие ласки?

Стимуляция простаты является не только эффективным способом профилактики урологических заболеваний, но и улучшает эрекцию, и позволяет мужчине испытать новые ощущения от оргазма – более яркие и интенсивные. Одни мужчины с легкостью идут на подобный эксперимент, другие, даже зная все плюсы массажа, не решаются опробовать новый вид сексуальных ласк. Как же понять, к какой категории относится ваш любимый, если он напрямую не говорит о своих желаниях? Запомните главное — в этом вопросе не стоит торопить события. Начинайте с малого – делая массаж спины или при оральных ласках, когда мужчина стоит перед вами, слегка, как бы невзначай, заденьте рукой его ягодицы. Если от этого прикосновения у партнера появился дискомфорт, рефлекторно он сожмет ягодицы, не стоит в ближайшее время настаивать на массаже этой интимной зоны. Попробуйте повторить действие с нечаянным касанием через пару недель. Постепенно критическое восприятие ситуации у мужчины будет снижаться. Тогда вы сможете перейти к более активным действиям. Для стимуляции простаты лучше всего воспользоваться специальной секс-игрушкой – массажером простаты. Форма девайса точно повторяет анатомические изгибы мужского тела, делая его максимально эффективным при массаже.

Что такое «точка на миллион долларов»?

Не отчаивайтесь, если любимый все же не решился на внутреннюю стимуляцию простаты, у вас еще есть шанс доставить ему волшебное наслаждение. Сделать это довольно просто, лаская «точку на миллион долларов» — внешнюю проекцию простаты, которая находится между анусом и мошонкой. Стимулировать эту зону необходимо, когда мужчина находится в состоянии, близком к оргазму. Именно тогда небольшой бугорок в его промежности начинает набухать и способен реагировать на стимуляцию. Массаж «точки на миллион долларов» стоит проводить надавливающими, вминающими движениями. Обратите внимание, что выполнять эту технику нужно с коротко стриженными ногтями, в противном случае вы можете повредить нежную кожу партнера.

Как доставить удовольствие мужчине: описание шаг за шагом

Как доставить удовольствие мужчине

Как доставить удовольствие мужчине: описание

Как доставить удовольствие мужчине

Как только дело доходит до ласк, многие женщины часто оставляют без внимания данную часть тела мужчины. Очень зря! Нежные поцелуи груди и легкое поглаживание могут свести с ума вашего партнера. Сигналом того, что вы движетесь в верном направлении, будет его учащенное дыхание и затвердение сосков.

Воспользуйтесь тем, что уши являются не только эрогенной зоной, но и органом слуха. Одаривайте его нежными поцелуями, нашептывая ласковые фразы о том, как сильно вам хочется заняться с ним любовью, как сильно вы восхищены им и как скучали. Мужчины, как и женщины, любят ушами.

Голова и лицо

Сделайте легкий массаж волосистой части головы и висков. Поглаживание кожи кончиками пальцев лица и перебирание его волос быстро разбудят в нем дикое желание.

Спина и ягодицы

Проведите ноготками медленно по его позвоночнику, он придет от этого в восторг. Что же касается ягодиц, тут уже можно развернуться. Немного пощипывайте их, поглаживайте, целуйте, хлопайте – делайте все, что хотите.

Ноги и руки

Внутренняя сторона ног и рук является очень чувствительной у мужчин. Каждое прикосновение к данным участочкам его тела он воспринимает с большой благодарностью и трепетом. Подколенные ямочки – это поистине настоящая находка. Прикасайтесь к ним очень аккуратно и нежно, сочетая прикосновения со страстными поцелуями внутренней стороны бедра.

Интимные зоны

Данная область является, пожалуй, самой эрогенной среди всех остальных зон. Беспроигрышными вариантами будут ласки головки члена языком, поцелуи участка между анальным отверстием и мошонкой.

Желаем удачных и приятных экспериментов!

LiveInternet

LiveInternet

—Поиск по дневнику

—Подписка по e-mail

—Статистика

Как правильно доставить мужчине удовольствие, как доставить мужчине удовольствие мужчине секреты.

Вторник, 13 Июня 2017 г. 10:53 + в цитатник

Сегодня я вам расскажу, как можно научиться правильно доставлять мужчине удовольствие различными способами. Но перед тем, как подойти непосредственно к описанию этих способов, давайте сначала вдумаемся в эту фразу – «доставить удовольствие мужчине». Ключевое слово здесь – доставить, то есть поделиться тем, что есть у вас с любимым мужчиной. Вдумались? Идем дальше.

Самым главным условием, соблюдение которого обязательно для того, чтобы доставить мужчине наибольшее удовольствие, является искренняя любовь к вашему мужчине и желание поделиться с ним этой любовью. Не простая влюбленность, а именно любовь, максимум вашей любви.

Этой возможностью доставить удовольствие вашему любимому не следует пренебрегать.
Мужчина – сильное существо. Днем он работает, зарабатывает для семьи деньги, сосредоточивается, мобилизуется физически и психически на работе, какой бы тяжелой она ни была.
А дом для любого мужчины – это в первую очередь семейный очаг, спокойствие, любовь женщины и возможность расслабиться после напряженной работы, сбросить порою огромное напряжение приятным способом.

Техника эротического массажа.
Рекомендуется раздеться до гола обоим партнерам. Мужчина ложится в постель на живот. А женщина садится на него сверху и делает ему массаж сперва легкими поглаживаниями руками по спине в течение 5 минут. Затем подключаются другие части тела – грудь, ягодицы, половые губы. Женщина должна сделать такой массаж всем своим телом, тогда эффект от него будет намного выше. Постепенно следует наращивать интенсивность движений и близость тел, чтобы эротический массаж перевести в близость.
После 15 минут такого массажа мужчина обычно забывает о своих проблемах, получает хороший заряд бодрости и максимум удовольствия, и возбуждается для продолжения интимной близости. Затем мужчина переворачивается, женщина языком стимулирует его соски, можно также посасывать мочку уха или даже всю ушную раковину, подбородок, нижнюю губу. Все это будет предварительными ласками перед интимной близостью.

Внимание: если вы чувствуете, что мужчина очень сильно устал и не желает далее близости, рекомендуем наоборот, интенсивность такого эротического массажа постепенно уменьшать, переходя в простые поглаживания руками, чтобы мужчина постепенно заснул. В любом случае у него в памяти перед сном останется тепло вашего тела и ваша любовь к нему.

Этот способ доставить удовольствие мужчине руками означает выполнить ему мастурбацию. Бывают такие ситуации, когда мужчина страстно желает интимной близости, а у женщины – критические дни, или беременность на поздних сроках. Но и в таких случаях вы также сможете доставить удовольствие вашему любимому мужчине.
Итак, возьмите член мужчины сразу под головкой в одну руку мягко, но крепко. И совершайте ритмичные движения своей рукой вверх-вниз, передвигая крайнюю плоть вдоль члена. Временами рекомендуется работать ртом, чтобы удовольствие у мужчины поднялось на самый максимум, а языком надавливать на область уздечки, чтобы усилить его возбуждение.

Внимание: нельзя сдавливать член сильно, нельзя чересчур натягивать кожу крайней плоти при движении руки к основанию члена, так как пережимаются нервные окончания эрогенных зон и у мужчины может снижаться возбуждение.
Параллельно вы можете гладить вашего мужчину другой рукой по голове (они это любят), по животу, особенно по низу живота, или делать ан-ную стимуляцию (способ четвертый – см. далее). Обязательно надо мужчине говорить как вы его сильно любите, какой он самый-самый и т.д.

Важно: как только мужчина начнет кончать, продолжайте движения еще в течение 5 секунд, а затем снижайте частоту движений на протяжении следующих пяти секунд и потом останавливайтесь. Момент остановки лучше всего определить, когда мужчина перестанет напрягаться, перестанет испускать сперму и резко расслабится – в этот момент вы должны остановиться.

Некоторые мужчины получают невероятно сильное, незабываемое удовольствие, когда им производят массаж простаты через ан-ое отверстие.

Внимание: предварительно обязательно обсудите с вашим мужчиной этот способ, может быть он не хочет этого?

Важно: мужчине необходимо выполнить клизму перед проведением этой процедуры. А женщине – смазать палец в вазелине или любом креме, чтобы не причинить мужчине боль. И самое главное – ногти женщины должны быть острижены коротко, иначе вы просто повредите слизистую прямой кишки вашего мужчины и ему придется обращаться к проктологу.

Техника анального стимулирования простаты проста: вы смазываете палец в вазелине, смазываете им сначала анальное отверстие мужчины и затем плавно вводите его в задний проход. Простата находится кпереди от прямой кишки, то есть между прямой кишкой и мочевым пузырем. Вы можете ее нащупать – она выглядит под пальцем как округлый эластичный орешек примерно до 2-3 см в диаметре.
Сам процесс стимулирования простаты тоже несложен – пальцем гладим ее от периферии к центру, не сильно надавливая на нее (только не сильно!). Такие стимуляции могут доставить мужчине очень сильное, наивысшее удовольствие, особенно если сочетать этот процесс со вторым способом, то есть со стимуляцией руками (мастурбацией).

Чтобы доставить вашему мужчине наибольшее удовольствие в постели, необходимо определиться, какую позу выбрать и какое настроение у вашего мужчины.

А) Если вы чувствуете свое доминирование над мужчиной, например, когда он слегка уставший после работы, когда вы страстно желаете близости и он вам отдает инициативу – выбирайте позу сверху.

Техника.
Мужчина лежит на спине. Женщина располагается сверху, сидя лицом к голове мужчины. Иногда женщинам нравится сидеть лицом к ногам мужчины, но в этом случае его половой член находится в большем напряжении и он получает меньше интимного удовольствия.
Так что располагаемся сверху-кпереди.
Можно также находиться в глубоком приседе, тот есть не сидеть на коленях, а стоять на ступнях в приседе и совершать таким образом движения своим тазом. Многих мужчин такое положение невероятно сильно возбуждает, и они могут получить таким образом огромное удовольствие. Но для женщины такая поза довольно тяжела, так как приходится контролировать нахождение члена во влагалище, при этом напрягать мышцы ног, чтобы постоянно находиться в глубоком приседе. Что ж делать, придется тренироваться в течение месяца – приседать по 20-30-50 раз каждый день, чтобы ваш мужчина получил незабываемые эмоции!

Как можно доставить мужчине максимум удовольствия поцелуем? И можно ли вообще?
На самом деле мужчины не так чувствительны к поцелуям, как женщины. Это связано с тем, что эрогенные зоны у мужчины на теле не такие чувствительные, да их и не так много, как у женщины. Однако, если женщина использует поцелуи как дополнительные ласки во время стимуляции руками, во время интимной близости. располагаясь сверху, то есть доминируя, это может только усилить возбуждение у мужчины и поднять его до небес. Только целовать в этом случае надо непосредственно в губы, можно слегка оттягивать нижнюю губу мужчины или же обхватить обе его губы и потихоньку отпускать их, затем опять обхватить и постепенно отпускать. Если же доминирует мужчина – этого делать не надо, так как ему это просто не понравится. Пусть он доминирует и будет хозяином положения.

Как научиться его правильно выполнять – вы сможете подробно прочитать вот в этой статье — «как правильно сделать мужчине незабываемый минет». Рекомендации в этой статье составлены с учетом пожеланий десятков мужчин, так что прислушайтесь к советам, предлагаемым там.

Почти все мужчины полигамны от своей природы. То есть, мужчина как самец, стремится наделать как можно больше детей от разных женщин (по крайней мере, именно так говорят психологи).
Задача женщины в этом случае – не быть постоянно одинаковой, меняться, экспериментировать, одеваться в разные открытые одежды, привносить новую изюминку в интимные отношения. Особенно это актуально для мужчин в возрасте от 30 до 45 лет, мужчин активных, ищущих, проживших в семье уже 7-10 лет и привыкших к своей женщине.
Не давайте вашему мужчине привыкнуть к вам в постели! И тогда и он, и вы будете получать максимум удовольствия от общения в постели.

И в заключении хотелось бы еще раз напомнить: истинное, наивысшее удовольствие мужчина может получить от вас только тогда, когда вы любите друг друга настолько сильно, что доверяете друг другу самые сокровенные мечты и тайны, верите

P.S. Все, кто желает отписаться в комментариях — выскажите свое мнение о статье и поделитесь вашими способами ублажения ваших мужчин.

Видео (кликните для воспроизведения).

Как поступить, если влюбилась в другого парня?

Источники

1. 
   Стил, Лилия Я — женщина. Современная энциклопедия женщины / Лилия Стил. — М.: Рипол Классик, 2017. — 512 c.
2. 
   Энциклопедия семейной жизни (комплект из 2 книг). — М.: Отечество, 2010. — 825 c.
3. 
   Станков, А. Г. Что надо знать до брака и в браке / А.Г. Станков. — М.: Медицина, 2007. — 350 c.
4. Матвеева, Наталья Освобождение от иллюзий. Легкие шаги к жизни-мечте. Счастье быть женщиной (комплект из 3 книг) / Наталья Матвеева , Римма Хоум , Маруся Светлова. — М.: ИГ «Весь», 2015. — 816 c.

   Как доставить незабываемое удовольствие мужчине

   Оценка 5 проголосовавших: 1

   Здравствуйте. Меня зовут Анастасия. Вот уже более 10 лет работаю психологом. Считаю, что являюсь  профессионалом, хочу научить всех посетителей сайта решать их задачи. Все материалы для сайта собраны и переработаны с целью донести в лучшем виде всю необходимую информацию. Перед применением описанного на сайте, всегда необходима  консультация с профессионалами.

как дома осветлить волосы перекисью водорода в домашних условиях

Приготовление составаДля тонких и истощенных локонов следует брать минимальную концентрацию раствора перекиси – 3 процента. Если же у вас объемные и темные волосы, то возьмите более концентрированный 9–12 процентный пероксид.В качестве активатора применяется нашатырный спирт. На 50 грамм перекиси потребуется 5 капель. Для смягчения состава, добавьте в смесь немного глицеринового мыла.Инструменты:Ватные диски;Фольга;Распылитель;Фен;Зажимы;Перчатки;Старое полотенце.Проводить процедуру осветления можно в домашних условиях, в хорошо проветриваемом помещении. Рекомендуем застелить пол полиэтиленовыми мешками для мусора или пакетами, потому что капли перекиси могут осветлить линолеум.Процедура осветленияРазведите препарат поровну с водой, перелейте полученную смесь в бутылочку с распылителем. Если нужно окрасить все волосы, разделите их на равные части и проработайте распылителем, не забывая о корнях.Если же вы желаете окрасить только несколько прядей, то удобнее всего будет воспользоваться ватными дисками. Просто окуните диск в раствор из перекиси и тщательно проработайте прядь, затем заверните ее в фольгу.Процесс осветления длится обычно от получаса, но это опять же зависит от исходного цвета шевелюры. Чтобы не прогадать, посмотрите через полчаса на несколько прядок, и, если устроит цвет, можно смывать состав с головы. Для уменьшения времени вы можете воспользоваться термообработкой, завернув локоны в фольгу и просушив их феном в течение 10–15 минут.Смойте пероксид прохладной водой или , воспользуйтесь бальзамом или маской для волос, нанеся средство на пряди не менее чем на 15 минут. Процедуру можно повторить, но не ранее, чем через 2 недели, чтобы не ухудшить состояние локонов., Как осветлить волосы перекисью водорода в домашних условиях Использовать концентрированный раствор нужно только после изучения мер предосторожности., Осветление волос в домашних условиях перекисью водорода не теряет актуальности на протяжении десятилетий..

Как угодить мужу в сексе

Как сделать мужчине приятно в постели: секреты женского соблазна. Над чем стоит поработать женщине, которая стремится доставить удовольствие любимому: практические советы. — Я весь внимание, Аризона… — Йорки опять достал блокнот, что немного сбило меня

У сексуально удовлетворенного мужа значительно повышается самооценка. Если вы хотите знать, как удовлетворить мужа в постели с помощью звуков, то запомните две простые вещи. Во-первых, не забывайте шептать своему любимому самые страстные слова во время близости. Болезненное, мучительное… Но счастье, по сравнению с пустым существованием без неё

Возможно, пришло время узнать, как удовлетворить женщину в сексуальных отношениях. Вы ходите на свидания к очаровательной девушке, ваше общение легкое и непринужденное иКак же угодить женщине в интимных отношениях, чтобы ваша связь оставалась долгой и яркой?. — К счастью, я не страдаю неврокардиогенным синкопе вазовагального типа, — просто и с улыбкой ответила Белла Свон, чем заставила меня снова обернуться, — тем более, скальпели предназначены для рассечения лишь мягких тканей типа апоневрозов, мышц, кожи и подкожной клетчатки, а для костей существуют долота, стамески…

До секса ты думаешь, насколько соблазнительно ты выглядишь, во время секса ты стараешься занять выгодную для тебя позицию (в которойИтак, идеальная любовница должна чувствовать своего мужчину. Виктория Александрова, мастер этикета любви Академии реальной жизни. Я не раздавил его, зная, что рано или поздно позвонит Карлайл

Как удивить мужчину в постели? Если ваша совместная сексуальная жизнь превратилась в рутину, тогда настал момент что то менять и менять нужно с себя, купите новое белье, сходите в интимный магазин и выберите несколько игрушек для себя, начните удивлять мужа. Если бы ещё она знала, что я не семнадцатилетний подросток, а столетний вампир, который все эти годы, от скуки и благодаря бессмертному и бессонному состоянию, изучал всё, что только было возможно, девушку бы не терзало то, что её знания не превосходят мои…

Как понравиться мужчине в сексе? Этим вопросом задаются все девушки в начале отношений с представителем противоположного пола, ведь двое молодых людей знают друг о друге еще так мало, им не знакомы предпочтения, вкусы и привычки партнера. Дождавшись, когда дыхание девушки станет глубоким, а сердцебиение замедлится, я с чувством полного удовлетворения проник в её спальню, приготовившись слушать…

Как удовлетворить мужчину в постели. Совместная жизнь мужчины и женщина должна быть гармоничной. И постель здесь играет не последнюю роль. Причиной этого в большинстве случаев является неутоленных сексуальный голод. Исправляйте свои ошибки. Я сверлила взглядом Билли, Билли сверлил взглядом меня

Чего мужчина хочет в сексе? Как удовлетворить мужчину? Советы сексолога [Secrets Center] — Продолжительность: 8:08 Secrets Center 235 539 просмотров. ТОП 6 самых опасных видов секса 18+ — Продолжительность: 11:16 Центр Федоровой Екатерины 118 979 просмотров. Уверен, что за несколько лет ты отвыкла от тихой провинциальной жизни, а влажный воздух родных мест никогда не сможет сравниться с загазованным и шумным Нью-Йорком… Если твой отец тебя не отпустит, то будь уверена, я прилечу в Форкс сам

Что мужчины любят в сексе. Попытаемся найти ответ на вопрос как быть идеальной в постели дляНа самом деле, если Вы сможете стать идеальной любовницей для своего мужа, этоСексуальная женщина должна любить секс и получать от него удовольствие, а не просто. Год без движения в коме совсем не улучшил твой характер, да, Валя? Ты хочешь жить»

Секс — это конечно, не основная составляющая семейного счастья, но без него нельзя себе представить прекрасную гармоничную пару. Но, если вас секс с любимым не удовлетворяет, то вы, все равно, рано или поздно, начнёте обращать внимание на других людей. Мне вдруг пришло в голову, что будь у Эдварда такой же самоконтроль, как у Карлайла, они бы блестяще работали в связке

Здесь подобраны только те ролики, где верные мужья занимаются сексом с женами и не стесняются пустить в ход камеру. Супружеская интимная жизнь может быть гораздо интереснее чем ты думаешь, если у партнеров есть фантазия. Чувство лёгкой эйфории кружит голову, необыкновенный прилив сил, я как будто снова там, в России, в своём первом детстве… Божественное чувство… Метнув ещё несколько метких снежков в неприятеля, я уже замахнулась, но тут увидела задумчиво спешащих в сторону столовой Эдварда и Эмметта

Как удовлетворить мужчину: видео. Как доставить удовольствие мужчине в сексе. Многие женщины, которым удалось завоевать понравившегося мужчину, с течением времени начинают расслабляться, меняя красивое ажурное белье на стандартные комплекты, а красивые. — Да, понимаю, тебя потеряли поклонники, — и опять эти смешинки в глазах! Мне хватило силы воли не закатить глаза

Безумно страстная поза секса! Мужчины фанатеют от этой позы, мужу нравиться наблюдать как жена проявляет инициативу в сексе, но когдаТрахни мужа в секс позе страсть куртизанки и он будет в полном восторге! Поза открывает прекрасный открытый вид на женщину, увидите. Тогда я, безусловно, представляла себя Гуттиэре, юной и храброй девушкой, которую спасает загадочный молодой человек… Но, вспомнив свои недавние рассуждения о межвидовой пересадке органов, я начала склоняться к образу гения хирургии, доктора Сальваторе…

От первого секса с мужчиной зависят дальнейшие отношения с ним. Если что-то пойдет не так, возникает большая вероятность, что первый раз станет последним. Не имея опыта в сексе, женщины часто задумываются, что сделать в постели, чтобы мужчине понравилось. Почему-то мой ответ не успокоил родителя, видимо, до него дошли некоторые вчерашние слухи… Ох, уж этот маленький городок…

Сексуальные представления, фантазии и образы в каждом обществе складываются по-своему. Совсем недавно для мужчин привлекательной казалась заводская ударница труда. Почему мужчины так бурно фантазируют и как доставить удовольствие в сексе мужчине?. — После столь героической совместной победы над луковым корнем мы просто обязаны это сделать, — со всей серьёзностью, на которую была в данный момент способна, сказала я, подписывая работу, привычно рисуя лебедь вместо заглавной буквы S в фамилии

Как удивить мужчину в постели: оригинальные приемы и способы. Чем можно ошеломить в первый раз. Теперь настал ваш черед: пускайте в ход томные взгляды, сядьте к мужу на колени или, если он стоит у стены, приблизьтесь вплотную и дайте ему ощутить тепло вашего. Невозмутимый парень чуть пожал плечами, мол, наше дело — предложить, ваше — отказаться

> Сексология. > О сексе популярно. 18 способов сделать мужчину счастливым в постели. Являясь автором рубрики «Секс» в журнале XXL и делясь с мужским населением страны мнениями сексологов о том, чего хотят отЧего хотят дамы, или Как трудно угодить женщине. Усмехнувшись, папа попытался настоять на замороженной пицце, но я напомнила, что её срок годности истёк ещё в сентябре, так что если он хочет рискнуть и открыть этот ящик Пандоры, то нам понадобятся костюмы биохимической защиты

Каждый мужчина обожает оральный секс. С его помощью девушке не будет трудно свести с ума парня в постели. На мой взгляд, чтобы узнать от чего ваш муж сходит с ума в постели, нужно как минимум экспериментировать. других способов узнать это просто нет. совет советом, а вот. Если бы не Тайлер, который движением твёрдой руки оперативно остановил быстро несущегося на меня парня, тот бы, наверное, врезался в меня, сбив с ног

Её хрупкое человеческое тело сломалось бы между металлом машин

Белла посмотрела на меня, как будто решая для себя — сказать мне правду или навешать лапшу на уши

Я же с удивлением и восторгом заметила её заметно округлившуюся фигуру, которая мягко намекала на будущее прибавление в их весёлом и дружном семействе

— Хочу прогуляться, ты можешь присоединиться ко мне вечером, когда я закончу основные покупки

— Штирлиц никогда не был так близок к провалу… — со вздохом прошептала Белла и широко улыбнулась

Умирающее тело, жизнь которого поддерживают только аппараты, стало тюрьмой для здорового разума

Я вспомнила, как десять лет назад мама пыталась научить меня кататься на велосипеде

Как доставить удовольствие мужчине (секреты) в постели, как удовлетворить?

Каким бы важными ни являлись духовные отношения между мужчиной и женщиной, секс всегда будет оставаться краеугольным камнем в крепости отношений.

Как доставить удовольствие мужчине – секреты

Мало использовать разные техники и иметь представление о том, как доставить удовольствие мужчине в постели, нужно дать немного больше, ему должно быть изначально комфортно. Трудно заставить мужчину испытывать неземной оргазм, когда он голоден, раздражен или вынужден был до этого вести неприятные разговоры. Необходимо создать хорошую обстановку.

Существует несколько маленьких советов, как доставить удовольствие мужчине в постели

• Позаботьтесь о красивом белье, чулках. На женщине всегда шикарно смотрится кружево, сочетание красного и черного цветов. Возбуждающе выглядят только чулки на обнаженном теле или белье с прорезями, которое не придется даже снимать во время секса.
• Еще один способ, как сделать приятное парню в постели – оставить свет включенным, пусть комнату освещает ночник или лампа.
• Можно не гадать, как удовлетворить мужчину в постели, а просто спросить его, чего бы он хотел, и какие ласки ему нравятся, обстановка для этого должна быть доверительной.

  Как доставить мужчине удовольствие руками

  • Член нужно взять под головкой одной рукой, держать нужно крепко, но не жестко. Самое простое движение – вверх-вниз, при этом крайняя плоть будет двигаться вдоль пениса.
  • Важно не сдавливать слишком сильно и не оттягивать крайнюю плоть, так как можно передавить нервные окончания и снизить чувствительность.
  • Обладательницам большой груди открыт еще один вариант, как доставить удовольствие мужчине во время секса. Сожмите член между железами и подвигайтесь, чтобы поласкать пенис.
  • Уделите внимание уздечке – это маленькая связка с нижней стороны пениса очень чувствительна. Аккуратный массаж этой точки даст массу ощущений.
  • Один из способов, как доставить мужчине удовольствие руками – помассировать яички. Нежные прикосновения, постепенно они могут становиться смелее. Особенно сильные ощущения дают ласки во время секса. Если позиция позволяет, можно положить руку на яички и аккуратно притягивать мужчину к себе.

    Как правильно удовлетворить мужчину – ласки ртом

    • Хороший оральный секс – это не обязательно глубокое проникновение и неистовые движения. Для того, чтобы мужчина получил максимум удовольствия, необходимо разогреть член ласками.
    • Мелкие движения кончиком языка по уздечке сведут с ума мужчину, также можно взять член в руку и постучать головкой по высунутому языку. Такие движения могут довести до оргазма даже без полного погружения пениса в рот.
    • Очень хороший способ, как доставить удовольствие мужчине в сексе – посасывать яички во время ласк члена руками.
    • Если головка члена скрыта под верхней плотью, можно подлезть под нее кончиком языка и поласкать головку.
    • Легкое посасывание головки, так, как будто едите мороженое, усилит ощущения.
    • Не все могут освоить глубокие ласки, для таких случаев существует способ, как доставить удовольствие мужчине ртом. У основания член сжимают рукой, а головка оказывается во рту. Синхронные движения руки и губ вверх-вниз позволят довести до оргазма.

    Очень важно следить за реакцией мужчины, чувствовать все перемены в его поведении во время ласк. То, что нравится большинству, может совершенно не нравиться вашему партнеру. Внимание, открытость для экспериментов и искреннее желание удовлетворить мужчину – это секрет того, как доставить удовольствие в постели.

    Как доставить девушке удовольствие в сексе?

    Счастье женщины в браке напрямую зависит от интимной жизни. Удовлетворенная женщина чувствует себя более уверенно и спокойно. Она может доверить партнеру все самые сокровенные тайны, в том числе и свои интимные фантазии.

    Но, к сожалению, далеко не всем женщинам так повезло. Многие вынуждены скрывать настоящие чувства или притворяться в постели. Именно поэтому мужчинам стоит более внимательно относиться к своим любимым и постараться устранить проблемы интимного плана.

    Мы подготовили несколько самых главных рекомендаций, которые помогут доставить девушке максимум удовольствия при сексе и сделать ее самой счастливой женщиной на свете.

    Как понять есть ли у вас проблемы в постели?

    Женщина зачастую слишком любит своего мужчину и просто боится его обидеть. Поэтому она предпочитает терпеть и притворяться в постели. Но действительно ли это лучший вариант?

    Скрывая свои чувства, вы сами вредите отношениям. Правда рано или поздно выплеснется наружу скандалами, упреками и обидами. Поэтому парам нужно быть предельно искренними и объяснить партнеру, что именно вас не устраивает. Не бойтесь воплощать самые неожиданные сексуальные фантазии, и пускай мужчина старается всеми силами принести любимой максимум удовольствия. Только так можно побороть проблемы в постели.

    Как доставить девушке удовольствие в сексе?

    Существует несколько проверенных способов удовлетворить женщину в постели. Все они требуют немного практики и желания обоих партнеров. Но в реализации действительно просты и универсальны. Мы предлагаем вам испробовать 5 шагов, которые гарантируют максимальное сексуальное удовольствие в постели для вашей половинки.

    Шаг 1. Атмосфера

    Залогом хорошего секса и удовольствия женщины является атмосфера, которая ее окружает. Помогите своей любимой расслабиться. Приготовьте ужин, зажгите свечи, украсьте комнату лепестками роз. Можно включить хорошую музыку и потанцевать или предложить своей половинке расслабляющий массаж. Главное не спешить и стараться насладиться каждым моментом прелюдии.

    Шаг 2. Раздевание

    Не стоит быстро срывать из себя и своей любимой одежду. Раздевание – это тоже игра. Позвольте женщине вам помочь. Вы увидите, как загорятся ее глаза. Мужчине стоит максимально растянуть процесс раздевания, и тогда желание женщины станет еще сильнее.

    Шаг 3. Предварительные ласки

    Многие недооценивают значение предварительных ласк в удовольствии женщины, а ведь это действительно важно. Жаркие поцелуи, ласки и прикосновения способны не только возбудить женщину, но даже довести ее до пика удовольствия.

    Шаг 4. Оральные ласки

    Если мужчина действительно хочет принести женщине удовольствие в постели, ему непременно нужно освоить технику орального секса. Физиология женщины требует дополнительных стимуляций для получения удовольствия. После орального секса оргазм женщины будет ярче и сильнее. Но прежде чем приступить к таким ласкам, стоит убедиться, что ваша половинка не против. Есть женщины, которым неприятны такие прикосновения, и в этом случае не стоит настаивать.

    Шаг 5. Позы

    Чтоб удовлетворить свою женщину, мужчинам стоит быть более изобретательными. Миссионерская поза или поза ‘женщина сверху’ – это далеко не весь перечень возможного. Предлагаем купить Камасутру и выбрать те позы, которые вам хочется попробовать. Не секрет, что угол проникновения влияет на интенсивность и качество ощущений. Попробовав несколько вариантов, вы найдете те позы, которые принесут удовольствие вам обоим. Не бойтесь экспериментировать, ведь в постели это как никогда кстати.

    Секреты секса, которые вы должны знать — Центр мужского здоровья

    Хороший секс с вашим партнером может стать еще лучше. Есть много способов, которыми мужчины могут получать больше удовольствия от секса и лучше удовлетворять своих партнеров. Просто имейте в виду, что, хотя есть несколько надежных рекомендаций по улучшению вашей сексуальной жизни, самые сокровенные сексуальные секреты — это те, которые ждут, чтобы их раскопали в ваших отношениях.

    «Я думаю, что каждый парень уникален, и каждые отношения уникальны, — говорит Пол Джоаннидес, психолог, психоаналитик-исследователь из Уолдпорта, штат Орегон.и автор книги The Guide To Getting It On. «Вы должны понимать, что то, что может сработать для вашего лучшего друга и его жены, может не сработать для вас и вашего партнера.»

    Начни говорить о сексе

    По иронии судьбы, некоторые из лучших сексуальных секретов заключаются в том, что мужчины и женщины скрывают друг от друга, говорит доктор Джоаннидес. Чтобы иметь хороший секс, вам нужно говорить о своих симпатиях и антипатиях.

    «Одна из самых важных вещей — это спрашивать и слушать», — говорит Джоаннидес.«Многие парни боятся, что некоторые люди могут подумать, что они не знают всех ответов. Кроме того, некоторые парни думают, что знают все ответы».

    Может быть трудно затронуть тему секса. Но вот советы от Joannides, которые могут подсказать вам, что нравится вашей партнерше:

    • Не спрашивайте о том, что ей не нравится или что ей не нравится. Это придает негативную окраску. Вместо этого спросите ее, что ей больше всего нравится.
    • Используйте учебные пособия. «Попробуйте купить одну-две, три-четыре книги, которые, по вашему мнению, могут понравиться вашему партнеру», — говорит Джоаннидес.«Посмотрите вместе с ней и посмотрите, что ей интересно. Иногда так проще, потому что кому-то может быть неудобно говорить вам, что они хотят сделать, но они могут увидеть фотографию и сказать: «Эй, это выглядит интересно».
    • Поменяйтесь ролями. Пусть она покажет вам, что ей нравится, а не расскажет. «Хорошо бы сказать: «Давай поменяемся здесь местами. Я хочу, чтобы ты поцеловал мою грудь так же, как ты хочешь, чтобы я поцеловал твою», — говорит Джоаннидес. «Сядь и учись.”

    Связь – это улица с двусторонним движением. Не забудьте также сообщить ей о своих симпатиях и антипатиях, в том числе о том, что доставляет вам удовольствие для поддержания эрекции и оргазма.

    Секреты мужского секса раскрыты — Times of India

    Мужчины раскрывают сексуальные секреты, которые сводят их с ума. Возможно, это простые вещи, которые женщины делают бессознательно, но они достаточно сильны, чтобы заставить мужчину сгореть — слава богу, не буквально!
    Когда дело доходит до секса и прелюдии, мужчины думают по-другому, как и женщины.То, что может сработать для гусыни, не обязательно сработает и для гусака, поэтому заниматься сексом будет захватывающе, незабываемо и полностью au naturale для обоих, мужчины подпускают женщин к своим тайным фантазиям!
    
    Действие: Притворись, что не хочешь целоваться. Держите губы закрытыми и соедините ноги вместе.
    Эффект: Как только он заметит, что вы не отвечаете на поцелуй, он поймет, что вы что-то замышляете. Его поцелуй станет страстным, когда он попытается открыть твой рот.Борьба за него пробуждает в мужчинах волнующий первобытный инстинкт.
    Действие: Имейте много белых футболок. Носите их во время работы с водой — поливки огорода, мытья посуды и т. д.
    Эффект: Просвечивающая мокрая одежда очень возбуждает мужчин, и им не терпится стянуть ее с вас.

    Действие: Женщина скользит губами по горлышку бутылки, будь то вода или газированный напиток.
    Эффект: Чувственная ласка ее губ на бутылке заставляет мужчин подкашиваться в коленях, и их воображение убегает вместе с ними, желая, чтобы эти губы были на них.

    Действие: Отправляясь за покупками, возьмите его вместе с одеждой, которую вы хотите примерить, в раздевалку, особенно если вы покупаете нижнее белье.
    Эффект: Он будет любить тебя за то, что ты думаешь на ходу!

    Действие: Заберитесь в постель, выглядя очень невинно, а затем совершайте чудесные грязные дела.
    Эффект: Выглядеть чистым и быть дьявольским — пьянящее сочетание и мечта каждого мужчины.

    Действие: Займитесь йогой и пусть ваш мужчина смотрит.
    Эффект: Это может быть самая эротическая форма прелюдии без прикосновения друг к другу.

    Действие: Поцелуйте участок кожи перед его ушами.
    Эффект: Это эрогенная зона, и он быстро попросит у вас большего.

    
    
    Действие: Когда ваш мужчина наклонится вперед, чтобы поцеловать вас, возьмитесь руками за его затылок.
    Эффект: Это нежное движение, и оно определенно сблизит ваши тела друг с другом.
    
    Действие: Чаще гладьте мужскую грудь.
    Эффект: Это еще одна эрогенная зона. Дразните его легкими, пернатыми поцелуями, чтобы разжечь огонь.
    
    Действие: Постань имя своего мужчины во время сеанса.
    Эффект: Это действительно может поднять температуру!

    Чему я научилась, разговаривая со 120 женщинами об их сексуальной жизни и желаниях | Жизнь и стиль

    Мужское желание – знакомая история. Мы почти не моргаем и глазом на его силу или настойчивость. Но женские желания — то, как они могут трансформироваться, расти или даже исчезать — вызывают восхищение, сомнения и панику.

    В 2014 году, когда эксперты взвешивали моральные и медицинские последствия первого препарата для женского либидо, я обнаружил, что меня не удовлетворяют предлагаемые мифы об избытке и дефиците, и я решил понять, как сами женщины воспринимают и переживают свои страсти.

    В течение пяти лет я разговаривала со 120 женщинами и десятками специалистов в области сексуального здоровья. Мои репортажи переносили меня от побережья к побережью и охватили разговоры от 22-летней девушки, убежденной, что она сексуально повреждена, до 72-летней девушки, которая учится испытывать оргазм. Я разговаривал с вдовами, молодоженами, убежденными моногамистами, искателями тайных связей, сабмиссивами и гордыми полиамористами.

    Я также посещала сеансы психотерапии, консультировалась с сексологами, участвовала в битве за одобрение FDA «женской виагры» и рассказывала о практикующих, стирающих границы между секс-работой и физиотерапией. В Лос-Анджелесе я сидел с группой решительно сбитых с толку секс-тренеров, когда они участвовали в демонстрации живой порки, а в Нью-Йорке я стоял среди тысячи женщин, доведенных до исступления кулаками гуру, заявившим, что пришло время для им воссоединиться со своей чувственностью.

    .

    На фоне заявлений о том, что женщины — пациенты с расстройствами, которым требуется лекарство, или что они — уполномоченные потребители, которые должны рыскать по рынку в поисках своего личного бренда блаженства, я обнаружил, что не существует такого понятия, как слишком сильное или низкое желание.Наоборот, желание содержит столько тонов, сколько есть людей, способных его выразить.

    Низкое желание не является симптомом

    За пять лет разговоров я часто слышал вариации на обычную историю. Где-то в смеси воспитания, партнерства и навигации по требованиям профессиональной жизни желание женщин потускнело до малейшего мерцания. Вместо похоти они действовали из чувства долга, великодушия или просто ради сохранения мира.

    «Что со мной не так?» многие спрашивали у своих медицинских работников, но получали сбивающие с толку ответы.«Ваше плоское либидо совершенно нормально», — сказали им. «Но это также и медицинская проблема».

    То, что считается нормальным, вызывает бурные споры, отчасти потому, что женская сексуальность ложится на плечи огромного веса. Именно здесь наблюдатели долго искали подсказки о человеческой природе и доказательства непреложных различий между мужчинами и женщинами. Нам говорят, что главное отличие в том, что женщины менее желательны, чем мужчины.

    И тем не менее низкое желание часто изображается как болезнь, над которой женщин поощряют работать и преодолевать.Соответственно, некоторые женщины, с которыми я разговаривал, консультировались с психотерапевтами, чтобы понять, почему близость окрашена страхом. Другие пробовали всевозможные химические вмешательства, от антидепрессантов и добавок тестостерона до таблеток, якобы повышающих либидо. Некоторые женщины накопили настоящие библиотеки руководств по приправам. Каким бы ни был путь, я снова и снова слышала, как женщины заставляли себя просто делать это , стремясь достичь не обязательно удовлетворительной, но измеримой цели.

    Слабое желание — здоровая реакция на вялый секс

    Однако, как женщины далее описывали свое недомогание, их угасающее желание казалось не столько результатом ошибочной биологии, сколько свидетельством здравого смысла.Это было следствием неуклюжих партнеров, формальной рутины, неполного образования, скуки и раздражения от чрезмерной фамильярности.

    Короче говоря, качество секса, которым они занимались, их не впечатлило. Как сказала одна женщина: «Если дело не в вашем удовольствии, логично, что вы этого не хотите».

    Гетеросексуальные женщины больше всего борются в своей эротической жизни

    В то время как все женщины, независимо от сексуальной ориентации, испытывают спады влечения, полное истощение сексуального интереса может быть более характерным для гетеросексуальных женщин, поскольку их желания менее ясны определено для начала.

    «Большую часть своей жизни я провела, не зная, чего хочу», — сказала мне одна гетеросексуальная женщина в возрасте около 40 лет. Другая женщина, которой тоже за 40, отметила, что они с мужем «занимались сексом так, как [она] думала, что это должно выглядеть». Однако она сказала: «Я не знаю, насколько я действительно смогла понять и сформулировать то, что хотела».

    Для обеих женщин, как и для десятков других, с которыми я разговаривал, угасание желания было оскорблением их личности. Это обнажило пределы того, чего они ожидали от себя, а именно того, что они должны поселиться с одним мужчиной и с этого момента быть эмоционально и физически довольными.Их опыт отражает то, что исследователи обнаружили о так называемом разрыве между оргазмами, согласно которому мужчины получают непропорциональное удовлетворение от секса.

    Картина немного меняется, когда вы смотрите, какие женщины развлекаются. Опрос более 50 000 американцев, проведенный в 2017 году, показал, что лесбиянки испытывают оргазм в 86% случаев во время секса, в отличие от 65% гетеросексуальных женщин (и 95% гетеросексуальных мужчин). Исследователи предполагают, что лесбиянки и квир-женщины получают большее удовлетворение из-за анатомического знакомства, большей продолжительности секса и не почитают проникновение как вершину эротического смешения.

    Я бы также предположил, что квир-женщины часто более удовлетворены, потому что, в отличие от многих гетеросексуальных женщин, они основательно обдумали природу и объект своих желаний.

    Нет ничего смешного в том, чтобы притворяться

    Тема притворства, как правило, вызывает шутливые реакции, которые создают проблему женского притворства как оскорбление самооценки мужчины. Когда она притворяется, он оказывается пострадавшей стороной: ее отсутствие кульминации становится его потерей.

    Согласно одному широко распространенному отчету за 2010 год, 80% гетеросексуальных женщин имитируют оргазм во время вагинального полового акта примерно в половине случаев, а еще 25% имитируют оргазм почти все время.(Когда CBS News сообщала об этом исследовании, заголовок начинался со слов «Ой»; не было никакой редакционной статьи о ветхой мужской технике — все внимание было сосредоточено на болезненных последствиях фальшивых женских «стонов и стонов». )

    Притворство было повсеместным среди женщин, с которыми я разговаривал. Большинство считало это довольно безобидным, и я в основном тоже. То есть до тех пор, пока эта тема не всплывала снова и снова, и я не обнаружил странного противоречия: когда женщины разыгрывают экстаз, они обесценивают свои настоящие ощущения.

    С одной стороны, этот спектакль является одой важности женского удовольствия, ожиданиям мужчин и женщин, что оно должно присутствовать. Но, с другой стороны, это лишает женщин физического и психологического опыта удовольствия. Зрелище хулиганит сенсацию в сторону.

    Женщины не ищут волшебную таблетку

    Судя по заголовкам, равный доступ к фармакопее занимает важное место среди проблем сексуального здоровья женщин. В конце концов, у мужчин есть полный шкаф соединений, повышающих мужественность, а у женщин есть мизерные варианты.Но это был не мой вывод.

    В то время как некоторые женщины считали, что было бы неплохо разжечь желание с помощью таблетки, мало кто видел пользу от повышения аппетита, если бы обстоятельства, связанные с сексом, оставались неизменными. Хотя желание часто было окрашено ощущением тайны, его отступление редко представлялось в виде черного ящика. Почти повсеместно женщины говорили о своей сексуальности в контексте: она менялась со временем, с разными партнерами и разными состояниями самопознания.

    В 2018 году в статье в Archives of Sexual Behavior было высказано предположение: «Исследования не продемонстрировали окончательно, что биология является одним из основных механизмов, участвующих в подавлении сексуального влечения у женщин.Скорее, говорят авторы, образ тела, удовлетворенность отношениями и приобретенные ценности вмешиваются, чтобы сформировать женский опыт похоти. Несмотря на то, что одобренные FDA лекарства, такие как Addyi и Vyleesi, продаются с расчетом на то, что желание снижается независимо от жизненных обстоятельств, те, кто занимается разработкой лекарств, безусловно, знают об этих других влияниях. Сила их воздействия на умы и тела женщин может даже способствовать решению проблемы разработки эффективных фармацевтических препаратов.

    В случае с Виагрой и ее конкурентами предполагается, что мужчины хотят заниматься сексом, но физически не могут, поэтому гидравлический подвиг позволяет им совершить акт.Но для женщин проблема более, ну, проблематичная: они могут быть физически способны, но эмоционально не склонны. Поскольку это так, нам нужно обратить внимание на причины их нежелания.

    Желание возникает из освобождения эротического воображения

    В ходе моего репортажа я посетил тренинг, известный как SAR, для переоценки сексуального отношения. Двухдневные семинары, предназначенные для специалистов в области сексуального здоровья, предназначены для того, чтобы завалить участников сексуальными материалами, чтобы подчеркнуть, где у них есть предубеждения или дискомфорт, и они демонстрируют много откровенного контента.

    На сеансе, который я посетил, были представлены средства массовой информации, изображающие гей-фетиш с бритьем головы, секс втроем с медицинским латексом и сцену извращения с участием мужских гениталий, пишущей машинки и миниатюрного кактуса. Сюда также вошли откровенные признания людей, чье тело и образ жизни не обязательно согласуются с жесткими гендерными и эйбилистскими стереотипами культуры — например, как транс-женщина испытывает удовольствие или как маленький человек (предпочтительный термин для взрослых с карликовость) самовозбуждается, когда его или ее пальцы не могут дотянуться до гениталий.

    Идея, помимо подчеркивания всей «непостижимой, мистической прелести» секса, по словам одного ведущего, состоит в том, чтобы заставить участников искать то, что их возбуждает или вызывает у них отвращение, или и то, и другое.

    Насколько я помню, слово «дисфункция» никогда не фигурировало в программировании. Скорее, сексуальность была сформулирована с точки зрения получения удовольствия и принятия несоответствия. Тема низкого желания рассматривалась не как вопрос сексуальной незаинтересованности, а скорее как результат того, как, благодаря более высокой культуре, женщины сдерживают себя, осуждают свои фантазии, отказываются от того, что они действительно хотят, и недооценивают идею. что секс и любовь должны выглядеть определенным образом.

    Женщины подталкивают себя к физическим контактам, которых они либо не хотят, либо к которым они не позволили адекватно развиться желанию. У меня сложилось впечатление, что сексуальное исцеление имеет мало общего с уловками или техниками, и почти все связано с разумом, с ощущением внутреннего мерцания , я хочу этого — и чувством силы действовать соответственно.

    ШЕСТЬ СЕКРЕТОВ ЛУЧШЕГО СЕКСА!

    Всем привет. Я рад, что Лори Уотсон, лицензированный специалист по браку, супружеским парам и сексопатологу из Роли, согласилась побаловать себя здесь и там для блога Камм-Маккензи.Лори была бесценным ресурсом для наших пациентов на протяжении многих лет. Мы высоко ценим ее вклад здесь, и ее контактную информацию можно найти ниже.

    — Доктор Б

    ——————————————————————

    Что нужно знать мужчинам; что нужно делать женщинам. Как максимизировать ее желание и заставить ее сказать «да» сексу и разнообразию! Развивайте эротическое «я» без танцев на пилоне. Вот 3 идеи для каждого пола, чтобы сделать День святого Валентина лучше!

    Для мужчин:

    1)                  Соблазнение = желание  ее  не просто желание секса.   Мужчины устают просить и получать отказ. Инициация уязвима для отказа. К сожалению, иногда возникает саботирующий цикл, когда его страх ее «нет» заставляет его пресыщаться просьбой. — Ты хочешь это сделать? он спросил. «Мммм, нет, — думает она. Прошли те времена сердец и цветов, когда он тратил время, энергию и деньги на соблазнение. Но в миллиардной индустрии любовных романов, проверенной женщинами, соблазнение является шаблонным. Он уделяет ей безраздельное внимание (положи трубку!). Он тратит свои ресурсы на то, чтобы доставить ей удовольствие.Он говорит ей, что, по его мнению, в ней так привлекательно. Он смотрит ей в глаза. Его сексуальная энергия ощутима. И она чувствует себя особенной. Он сообщил, что хочет ее , а не только физического освобождения.

    2)                  Предложите что-нибудь новое, когда она возбуждена.  – Женщин не часто впечатляет обзор на следующее утро. Она хочет чувствовать, что доставила удовольствие их партнеру. Предложения могут показаться, что занятия любовью не приносили удовлетворения или ее выступления было недостаточно.По иронии судьбы, в то время как мужчина может просто пытаться сделать даже лучше, уверенность женщины может угаснуть. Женщин по-прежнему приучают скромно относиться к сексу. Если его новая идея придет ему в голову по дороге домой после ужина, она может отвергнуть ее, потому что еще не готова. Но когда она возбуждена, это похоже на переход во время родов. Поначалу ты съеживаешься, когда думаешь обо всех этих медицинских работниках, которые видят тебя голой. К тому времени, когда вы будете близки к рождению, вы можете сбросить простыни и потребовать от кого-нибудь: «Уберите отсюда этого ребенка!» Вся скромность потеряна.Примерно на полпути к горе сексуального возбуждения женщины тоже выходят из-под простыней. Мысленно она теряет часть своего запрета, когда появляется желание! Она думает: «Я ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочу это сделать!» и она открыта для творчества. Самое время предложить разнообразие. * Предостережение — не предлагайте то, против чего она, как вы знаете, будет морально возражать, иначе вы потеряете ее доверие.

    3)                  Большинство женщин не испытывают оргазма при проникновении. — Вопреки тому, что фильмы демонстрируют в 90-секундном клипе, большинству женщин требуется около 20 минут прямой непрерывной стимуляции клитора, чтобы достичь оргазма.Только около 15-20% оргазмов достигаются при проникновении, и часто это происходит из-за положения во время полового акта, когда клитор трется. Кроме того, прикосновение к этой тонкой структуре приносит удовольствие только тогда, когда она уже возбуждена. Мужчинам этот совет может показаться противоречивым – ей нужно много прикосновений, а ему следует подождать. Как он тогда ее заводит? Ее волнует мужская энергия на короткой привязи. Его шепот, массаж, поглаживание тела и дразнение в течение довольно долгого времени, прежде чем прямая стимуляция помогает разогнать ее кровь и смазку.

    Для женщин:

    1)                  Эротическое ядро ​​начинается с голоса (в постели и вне ее).  Говорите в постели!!! Он не может знать, что вам нравится. Ощущения меняются для вас в зависимости от времени месяца, времени суток и степени возбуждения. То, что работает в одну минуту, не сработает в следующую. Мой муж говорит, что женщины подобны кодовому замку, где комбинация постоянно меняется… дайте ему секретный код! Вне постели нужно хорошо представлять свои потребности, чтобы обида не закралась между простынями.Убедитесь, что нагрузка по дому, уходу за детьми и поручениям распределяется справедливо. Свободное время — оборотный товар. Обида — это убийца сексуального желания номер один в отношениях.

    2)                  Образ тела мешает женщинам получать удовольствие. Женщины часто считают, что если бы они были на 10 фунтов худее или чуть плотнее, им бы по-настоящему нравился секс. Послеродовые женщины борются со своим изменившимся телом и переживают, что «сексуальная девушка» ушла — ее заменила матрона с более тяжелой грудью и животом.Раздевшись, они критически сосредотачиваются на своих недостатках. И какая женщина может соответствовать требованиям СМИ к совершенству? Вместо этого сосредоточьтесь на своем дыхании. Серьезно, считайте «вдох-выдох», остановите свой критический ум и войдите в свое тело в настоящий момент. Позвольте себе прикосновение и сосредоточьтесь на ощущении. Это хорошо? Позвольте огню внутри разгореться. Одевайтесь по желанию!! И на белье ему наплевать.

    3)                   Играть первым; вечеринка вторая. Занимайтесь любовью, когда у вас есть энергия.Наймите няню, чтобы она водила детей по кварталу на прогулку, в парк или в пиццерию. Час, чтобы искупаться и заняться любовью, пока вы еще дома и чувствуете себя свежим, — лучший способ начать вечернее свидание. Не ждите, пока вы устанете от позднего часа, слишком много еды или слишком много питья.

    Лори Уотсон, автор книги «Снова хочу секса» для женщин с низким либидо, является семейным терапевтом Роли и сертифицированным сексологом в «Пробуждении». Она ведет блог для Psychology Today и Huffington Post.Вы можете следить за ней в Facebook и Twitter.
    

    Последствия хранения романтических и сексуальных секретов

    • Люди чаще всего хранят секреты о сексе и отношениях по сравнению с такими темами, как незаконное поведение, психическое здоровье или травма.
    • Когда люди хранят секреты от романтического партнера, они больше думают о секрете, когда остаются одни, чем когда они со своим партнером.
    • Хранение секретов от партнера связано с более низким качеством отношений, как показывают исследования, возможно, потому, что хранение секретов снижает способность быть искренним.

    В 2017 году Майкл Слепян и его коллеги из Колумбийского университета опубликовали амбициозный исследовательский проект, включающий 10 отдельных исследований по изучению секретности. Авторы определили секретность как «намерение скрыть информацию от одного или нескольких лиц».

    Исследования проводились как лично, так и в Интернете и касались различных типов секретов, которые хранят люди, того, делятся ли эти секреты с кем-либо еще, и влияния этих секретов в долгосрочной перспективе на личное благополучие и качество отношений.

    Самые распространенные секреты

    Сначала авторы попросили «разнообразную выборку туристов в крупном мегаполисе», а также онлайн-выборки респондентов рассмотреть список категорий разного рода секретов и указать, хранят ли они такие секреты в настоящее время. Категории варьировались от употребления наркотиков или алкоголя, незаконного поведения, травм, проблем с психическим здоровьем и лжи до романтических желаний, эмоциональной неверности, сексуальной неверности, измен, скрытых отношений и беременности.

    Некоторые из наиболее частых секретов, о которых участники сообщали, что они никому не делились , включали «внеотносительные мысли, сексуальное поведение, ложь и романтическое желание» с «внеотносительными мыслями, особым сексуальным поведением и эмоциональной неверностью». ” становятся наиболее частыми секретами, которые люди хранят исключительно для себя. Авторы также обнаружили, что «употребление наркотиков, неудовлетворенность работой и сюрпризы для других людей» также часто держались в секрете, но эти секреты часто делились по крайней мере с одним человеком.

    Негативные последствия секретов

    Авторы также спросили участников, как часто их мысли возвращались к своим секретам и как часто они сообщали о своем самочувствии. Несколько исследований показали, что участники, которые чаще думали о своих секретах, также сообщали о снижении самочувствия. Интересно, что размышления о своих секретах не только снижают наше чувство собственного достоинства, но и могут нанести ущерб нашим отношениям.

    Источник: Матильда Ланжевен/Unsplash

    Обмен секретами увеличивает близость, поэтому неудивительно, что хранение секретов может поставить под угрозу наши интимные отношения.В одном исследовании исследователи попросили участников подумать о «значительном секрете», который они специально скрывали от романтического партнера. Они обнаружили, что люди больше думали об этих секретах, когда они не были в присутствии своего партнера, чем когда они были вместе с ним. Кроме того, чем больше люди думали об этом секрете, тем ниже они сообщали о качестве своих отношений. Исследователи предположили, что сохранение секретов от романтического партнера заставляло людей чувствовать, что они не делятся своим истинным «я» со своими партнерами.

    В целом, большинство наших секретов носят романтический или сексуальный характер, и эти секреты могут иметь негативные последствия для нашей самооценки и наших отношений. Авторы приходят к выводу, что озабоченность секретами обременительна как для нашего самоуважения, так и для наших отношений.

    Изображение Facebook: fizkes/Shutterstock

    7 сексуальных секретов о мужчинах

    Я хочу рассказать вам несколько сексуальных секретов о мужчинах и о том, чего мужчины хотят в постели.

    Видите ли, есть два разных взгляда на секс и парней:

    • — Мужчин сложно удовлетворить сексуально — вам нужно научиться множеству уловок и приемов, чтобы сделать его счастливым в постели…

    ИЛИ

    • — Парней очень просто поддерживать счастье в спальне — просто регулярно отказывайтесь от этого.

    Ну, они оба верны — и немного ложны одновременно.

    Позвольте мне объяснить…

    Прежде всего, позволь мне сделать то, что у меня получается лучше всего: развеять некоторые мифы!

    О мужчинах так много, но вот некоторые из них, о которых вам следует знать:

    Миф о сексе 1: Парни хотят секса ВСЕ время

    Этот смертоносен, потому что изображает людей безмозглыми инструментами (понятно? инструментами? гм. ..), которые ослеплены своим сексуальным желанием.

    Это правда, что мужские сексуальные потребности гораздо более насущны, чем женские, но мы все же способны не бегать голышом по улицам.

    Судя по статистике, мужчины думают о сексе каждые 7 секунд или что-то в этом роде.

    Я думаю, что какой-то одинокий исследователь с калькулятором немного сошел с ума.

    Эй, имейте в виду, что мы больше думаем о еде и работе.И, наверное, видеоигры тоже…

    Нет, мужчины ТАК много об этом не думают.

    Мы хотим секса и думаем о сексе, но это не отменяет нашей способности нормально функционировать в обществе.

    Секс-миф № 2: Парни хотят секса, а не отношений…

    НЕПРАВИЛЬНО!

    Это то, что я действительно счастлив разоблачить, потому что это еще один способ, которым средства массовой информации заставят вас думать, что мужчины — это эти безмозглые помешанные на сексе машины.

    Этот миф настолько глубоко укоренился, что люди убеждены, что парни, которые утверждают, что хотят отношений, а не случайного секса, либо невероятно редки, либо просто полны дерьма.

    Правда в том, что парни хотят секса *раньше* в отношениях.

    Это РАНЬШЕ, а не вместо.

    Мужчины прекрасно справляются с отношениями, и да – даже с обязательствами! Но это тема для другой статьи…

    Миф №3 о сексе: мужчины начинают заниматься сексом раньше женщин и имеют больше сексуальных партнеров.

    По правде говоря, мужчины и женщины обычно теряют девственность примерно в 17 лет.

    Опросы показали, что мужчины имеют в среднем 7 сексуальных партнеров на 4 женщин.

    Проблема в том, что это прежде всего опрос.

    Вы не получаете достоверную информацию из опроса — вы получаете ее, просматривая действия людей. (Не то, чтобы вы могли проверить такого рода утверждение, но вы поняли мою точку зрения.)

    Во-вторых, математика такого рода претензий вообще не имеет смысла. Парни занимаются сексом с женщинами, так что женские цифры не должны быть такими уж далекими.

    (Если только весь этот секс не с несколькими женщинами, которые никогда не участвовали в этих опросах. ..)

    Так что это не может быть правдой только на основе простой логики и математики.

    Реальность такова, что мужчины обычно завышают количество своих сексуальных партнеров, а женщины — занижают.

    Мужчин больше уважают за то, что у них больше партнеров, а женщин больше уважают за меньше.

    А вот интересная статистика, о которой вы могли не знать:

    Девственницы составляют 12,3% женщин и 14,3% мужчин в возрасте от 20 до 24 лет.

    Делайте что хотите с этой информацией…!

    Итак, теперь, когда я развеяла кимоно несколько маленьких сексуальных мифов о мужчинах, давайте перейдем к тому, что важно для вас. Давайте поговорим о сексуальных секретах, которые сделают его счастливым в спальне.

    7 сексуальных секретов о мужчинах — чтобы вы оба были счастливее в постели…

    №1: парням нравится, когда ты берешь на себя инициативу

    Да, мужчинам нравится знать, что именно они привели вас туда, и что вы на самом деле соглашаетесь вместе с ним. Это доказывает нашу мужскую силу и мужественность.

    Однако большинство женщин могут не знать, как сильно нам нравится противоположное.

    Когда женщина нападает на нас и тащит в постель, для нас это еще одна проверка, как и для женщин.

    И тут у нас проблемы…

    Большинство женщин хотят, чтобы мужчины были инициаторами, главным образом для того, чтобы знать, что они желательны в его глазах. И, к сожалению, большинство женщин не чувствуют себя комфортно, инициируя секс, из-за стигмы «стыдить шлюх», созданной большинством культур.

    Когда мужчинам каждый раз приходится инициировать, это заставляет нас чувствовать себя менее желанными и может вызвать у нас беспокойство по поводу производительности.

    Так что, хотя это может потребовать от вас дополнительных усилий, признайте, что парням нравится, когда вы берете на себя роль лидера в спальне.

    Быть желанной возбуждает представителей обоих полов, и мужчины хотят этого не меньше женщин.

    Если у вас есть шанс — и мужество — прижмите его спиной к стене, оседлайте его, а затем доведите до кульминации.Да, вы знаете, эта круглая штука с трением бедрами.

    Секс-совет № 2: мы хотим, чтобы вы использовали свои руки

    Парни жаждут женских прикосновений, даже когда мы находимся в самом интимном телесном контакте. Твои руки на нас невероятно возбуждают.

    Вот несколько способов, с помощью которых вы можете заставить свои практические действия двигаться…

    — Захват задницы: Большой реквизит здесь, если можно дотянуться. Мужчинам нравится ощущение женских рук на наших ягодицах, особенно когда мы приближаемся к кульминации.Втяните нас в себя, это даст нам понять, что вы этого хотите.

    — Хватайте его за руки: особенно когда он сверху и поддерживает себя над вами. Это заставляет нас чувствовать себя сильнее и сильнее, когда вы сжимаете наши руки.

    — Почеши ему спину — осторожно. Это может быть огромным поворотом.

     – Потрите ему плечи – когда он нервничает, сосредоточение внимания на этой области поможет ему распутаться.

    — Достаньте его за шею: и дотроньтесь пальцами до его волос. Ощущение ваших рук, стимулирующих кожу головы, вызовет у нас мурашки по коже…

    Секс-совет № 3: воспитывайте и любите нас

    Как бы вы ни думали, что мужчины хотят, чтобы их били и хлестали, правда заключается в том, что мужчины хотят и нуждаются в женщинах, чтобы дать нам такую ​​нежную заботу, которую мы почти никогда не получаем в нашей повседневной жизни.

    Если вы сравните повседневное взаимодействие мужчин и женщин, вы увидите, что женщины получают гораздо больше заботливых прикосновений, чем мужчины.

    На самом деле, если парень не женат, он почти не получает никакого значимого физического контакта в любой день.

    Итак, когда дело доходит до секса, парни хотят больше любовных прикосновений, которых они не получают регулярно сами по себе. Это улучшит и углубит интимный контакт, который у вас есть в спальне.

    Секс может быть заботливым мероприятием, которое оставляет его эмоциональные батареи заряженными на следующий день.

    Секс-совет № 4: никогда не осуждайте и не смотрите на нас с отвращением

    Парни хотят быть с вами близкими и просить что-нибудь в постели, не чувствуя, что нас за это осуждают или критикуют.

    Нам нужно, чтобы вы были открытыми и любящими, даже если он придумает что-то, что вам не терпится попробовать.

    Вместо того, чтобы выглядеть возмущенным и сразу отказывать ему, помните, что вы должны быть нежными, иначе он может решить, что больше не хочет рисковать такой реакцией с вашей стороны.

    А это значит, что он замкнется и начнет более скрытно скрывать свои сексуальные желания.

    Или ищите их в «контенте для взрослых».

    Вместо прямого отказа, перенаправьте его запрос.Скажите что-то вроде: «Эй, почему бы нам не сделать ЭТО… было бы здорово…»

    Держите позитив в спальне тоже.

    Не говори ему, что тебе НЕ нравится. Скажи ему, что ты делаешь.

    Секс-совет № 5: уважайте его как мужчину в постели

    И мужчины, и женщины хотят эмоционального и физического удовлетворения в постели. И многие мужчины чувствуют, что их мужественность так же обнажена для женщины, как и в сексе.

    Он хочет чувствовать себя мужественным и компетентным с вами, когда дело доходит до занятий любовью, а это значит, что он также не может чувствовать себя соревнующимся.

    Мужчины склонны сексуально доминировать в спальне, и это неплохо.

    Это не значит, что один из вас лучше другого. Вы все еще можете быть равными и позволить ему быть мужчиной.

    Секс-совет № 6: более значимый зрительный контакт и шум

    Что ребятам нравится видеть, так это то, что вы с нами, присутствуете.

    Как бы вы ни хотели, чтобы он думал о вас и занимался сексом с вашим телом — не мечта, нам это от вас тоже нужно.

    Ожидается, что вы закроете глаза, чтобы войти внутрь, когда вы работаете до оргазма, но прежде чем вы полностью погрузитесь в свою работу, дайте ему понять, что он — ваше внимание — и ваше желание.

    Установите зрительный контакт, говорящий: «Да! Я хочу тебя!» — с ударением на ВЫ.

    Зрительный контакт невероятно сексуален, когда мы вместе в постели.

    И это одна вещь, которую вы можете заметить в мужском порно. Они знают психологию мужчин и то, чего мы хотим, когда они снимают эти фильмы, так что есть чему поучиться у женщин.

    Еще одно негласное желание, чтобы вы издали какой-нибудь шум, когда становится жарко и тяжело. Даже если это старое доброе «Да, да…» или несколько стонов — вы должны дать нам знать, когда мы все делаем правильно.

    Мужчины жалуются, что они не получают достаточной обратной связи в постели, и это не то, что мы можем вернуться и проанализировать позже.

    Итак, дайте нам знать, что мы делаем хорошую работу и что вам не скучно.

    Секс-совет № 7: Голова

    Ага, минет. Оральный. Называйте это как хотите, но это блаженство для мужчин.

    Как правило, в интимных отношениях никогда не бывает достаточно минетов.

    

    Период.

    Донес ли я свою мысль?

    Дело в том, что почти все здоровые мужчины наслаждаются им, независимо от того, признаемся мы в этом в разговоре или нет.

    Каждая женщина, которую я знаю, состоящая в длительных отношениях, когда они были вместе в течение некоторого времени, и отношения крепкие, всегда считает, что это единственное действие сделало ее мужчину счастливым и верным.

    Они называют это «Страхование любви».»

    На самом деле, одна моя знакомая женщина называет это секретом брака — настолько это мощно.

    Есть несколько причин, но две из них выделяются больше всего:

    • — Физически это просто прекрасно. Вы можете сосредоточиться на зонах удовольствия, дразня и дразня, и вытягивая экстаз.

    И…

    • — Если вы искренни и нетерпеливы, нет ничего лучше для его эго.

    И не потому, что ему нужно, чтобы его мужественность «поклонялась» или что-то в этом роде.

    Мужчинам это нравится, потому что это символ и акт ПРИНЯТИЯ.

    Это не то, что мужчины получают от женщин в целом.

    Не говоря уже о том, что здесь есть немного «отдать, чтобы получить», так что вы тоже можете почесать свой зуд, когда придет время.

    Итак, вот… 7 полезных советов, как сделать мужчину счастливее в постели.

    Но, как я уже сказал, мужчины так же заинтересованы в преданных, долгосрочных отношениях, как и женщины. И если вы хотите, чтобы парень остался после парной возни между простынями, вы можете попробовать мои продвинутые стратегии, чтобы заставить его хотеть вас 24/7.

    Мой курс «Непреодолимое желание» шаг за шагом покажет вам, как заставить его остаться с вами — внутри и снаружи спальни.

    Нажмите здесь, чтобы узнать больше…

     

    ОБНОВЛЕНО 02.10.2021

    Сексуальные секреты, которые должен знать каждый мужчина Мантак Чиа

    Для тех, кто давал и «уговаривал» меня прочитать эту книгу,
    Просто хочу сказать. НУЖНА РУКОВОДСТВО?!
    Я ВЫГЛЯЖУ ДЛЯ ВАС ПОЛНЫМ СЕКСУАЛЬНЫМ ИДИОТОМ?!

    *Whaadezziiiigghh*

    Ну я могу только добавить книгу.
    Я «отказываюсь» оценивать эту книгу по личным причинам 😀
    Самое смешное, что я почему-то помню песню, в которой рассказывается история о молодом человеке по имени Раэль, который пытался применить свое первое «романтическое знакомство» на основе руководства из книги о сексе.

    Для тех, кто давал и «уговаривал» меня прочитать эту книгу,
    Просто хочу сказать.. *яростно трясу руками в воздухе*

    ТЫ ДУМАЕШЬ, ЧТО Я СЕКСУАЛЬНЫЙ ИМБЕЦИЛ, КОТОРЫЙ НУЖДАЕТСЯ В РУКОВОДСТВЕ?!
    Я ВЫГЛЯЖУ ДЛЯ ВАС ПОЛНЫМ СЕКСУАЛЬНЫМ ИДИОТОМ?!

    *Whaadezziiiigghh*

    Ну я могу только добавить книгу.
    Я «отказываюсь» оценивать эту книгу по личным причинам 😀
    Самое смешное, что я почему-то помню песню, в которой рассказывается история о молодом человеке по имени Раэль, который пытался применить свое первое «романтическое знакомство» на основе руководства из книги о сексе. Результат? тихий катастрофический, хахаха. *nyabet гитара*

    Counting Out Time by Genesis
    слова : Gabriel
    музыка : Banks/Collins/Hackett/Rutherford

    Я отсчитываю время,
    Получил все по номерам.
    Все эти цифры!
    Дай мне направление!
    Господи, мне это нужно сейчас.

    Судный день настал,
    И можешь поспорить, что я отдыхал,
    для этого испытания,
    Переваривая каждое слово экспертов.
    Эрогенные зоны Я люблю тебя.
    Что бы без тебя делал бедный мальчик?

    Нашел девушку, с которой хотел встречаться,
    Подумал, что лучше разобраться.
    Пошел покупать книгу, пока не поздно.
    Не оставляйте ничего на волю судьбы.
    Я изучил каждую строчку, каждую страницу в книге,
    Вот, у меня тут настоящая вещь, я посмотрю, посмотрю.

    Это Раэль!

    Я отсчитываю время, надеюсь, все пройдет так, как я планировал,
    потому что я это понимаю. Смотреть! Я нашел горячие точки, рис. 1-9.
    — все еще отсчитывая время, я положил палец на кнопку,
    «Не говори чушь — просто лежи неподвижно
    И я тебя нормально заведу.»
    Эрогенные зоны Я люблю тебя.
    Что бы без тебя делал бедный мальчик?

    Коснитесь и выберите 1-6.

Лучшее время года для рождение малыша

Зима: холод и проблемы с влажностью

В это время года наиболее остро проявляются эпидемии инфекционных заболеваний, что может негативно сказаться на формирующемся иммунитете. Зима вызывает трудности с прогулками. Чтобы контролировать нужную температуру, купите теплый конверт и дополнительно легкое шерстяное одеяло.

По статистике, дети, зачатые в летний период, при рождении весят больше и рождаются здоровыми.

Как правильно подготовиться к рождению ребенка зимой?

Обязательно нужен обогреватель для комнаты малыша. Оптимальной считается температура 18-20 °C. В комнате должно быть прохладно, но при этом ребенок не должен мерзнуть. Установите градусник рядом с кроваткой и контролируйте его показатели.

Большой запас натуральных витаминов для кормящей мамы поможет передать ребенку нужные вещества для роста. Их можно получить из заранее заготовленных сухофруктов, варенья из ягод, замороженных овощей и зелени.

Употребление в пищу экзотических фруктов может через молоко матери вызвать у ребенка аллергию.

Зимой под действием батарей воздух становится пересушенным. Он может привести к воспалительному процессу верхних дыхательных путей и снижению сопротивляемости инфекциям, поэтому для детской нужен увлажнитель воздуха. Поддерживайте уровень влажности в помещении выше 50 %.

Обязательно! Даже зимой помещение нужно проветривать, открывая окно на несколько минут.

Весна: безопасные прогулки и хорошее настроение

Детям, рождение которых ожидается весной, нужно купить коляску с защитой от ярких солнечных лучей. Новорожденному, который весит больше 4 кг, необходимо всего 2-3 часа на свежем воздухе.

Весеннее солнышко обеспечивает достаточный объем витамина D, необходимого для профилактики рахита.

Продолжительность солнечных ванн нужно увеличивать постепенно, чтобы на коже не было ожогов, начиная с 2 минут.

Важные моменты в уходе за ребенком

Одежда и постельные принадлежности должны быть из натуральных материалов. Весной постиранные вещи быстро сохнут, дополнительно увлажняя воздух в комнате.

Аккуратными следует быть родителям, в семье которых есть аллергики, весна — это время цветения, время первых овощей. Помните: до 7 месяцев крайне нежелательно воздействие на организм малыша сторонних раздражителей, которые могут поступать малышу вследствие неправильного рациона кормящей матери.

Аллергия проявляется в виде красных пятен с мелкой сыпью и шелушением. При появлении первых симптомов обязательно обратитесь к педиатру или детскому аллергологу.

Лето: неожиданные трудности

Жаркая погода, летние сквозняки в доме — все это может стать для родителей малыша серьезным испытанием, поскольку контролировать температуру тела новорожденного будет сложно. Позаботьтесь заранее о комфортной температуре в доме (не выше 25 °C). Кондиционер не должен распространять на малыша прямые потоки холодного воздуха.

Важно устраивать воздушные ванны на 1-2 минуты после каждой смены подгузников, постепенно это время нужно довести до 10 мин.

Что нужно для рождения ребенка летом?

Для глаз ребенка вредно действие ярких солнечных лучей и резких перепадов света. Чтобы обезопасить малыша, нужно позаботиться о шторах в светлые комнаты и ночном торшере с мягким светом.

У детей, рожденных летом, часто появляется потница из-за их чувствительности к перепадам температуры. Внешне она похожа на сыпь красного цвета. Перегрев также может привести к опрелостям, поэтому заранее стоит запастись специальным кремом или другими косметическими средствами.

Поддерживать гигиену кожи помогают влажные салфетки для детей и тальк.

Отнеситесь к гигиене новорожденного с особым вниманием, подмывайте малыша только теплой проточной водой. Учитывайте и тот факт, что во многих домах летом на несколько недель вы останетесь без горячей воды. На этот период в ванной можно установить бойлер или нагревать воду на кухне.

Осень: нестабильная погода и мало света

Если рождение ребенка приходится на осень, то последние месяцы беременности протекают хорошо благодаря достатку витаминов и других полезных компонентов. Это положительный аспект планирования родов для молодой мамы.

Осень — время холодов и резких перепадов температуры, время дождей и первых заморозков. Заблаговременно установите терморегуляторы для батарей отопления. Общее отопление по дому могут включить, когда на улице будет еще жарко. Запастись придется и обогревателем, так как при резком наступлении холодов отопительный сезон может еще не начаться. Позаботьтесь о комфортной одежде для прогулок, из-за непостоянства погоды и повышенной влажности есть высокий риск переохлаждения.

Чтобы определить, не холодно ли ребенку, потрогайте его носик. Если теплый, значит, одежда выбрана правильно, если холодный — мерзнет.

Осенью для купания малыша можно использовать полезные отвары из засушенных летом трав. Чтобы правильно подобрать состав, проконсультируйтесь с педиатром. Правильная температура для купания новорожденного 36-37 ⁰C, постепенно ее можно снизить до 25 ⁰C.

Лучшее время года для рождения ребенка весьма индивидуальный вопрос. Вы должны сами решить, какое время года больше всего подходит вам. Помните, что всегда можно посоветоваться с мамами, которые уже преодолели этот важный период в жизни. Проконсультироваться можно и со своим лечащим врачом, терапевтом или акушером-гинекологом, они помогут спланировать беременность с учетом особенностей здоровья молодой мамы.

В какое время года лучше всего зачинать детей?

Наступает самое «детское» время в году. Если вы планируете ребенка – пора действовать.  

С чего это мы вдруг озаботились вопросом зачатия новых людей? Все просто: весна – пора любви, а от любви, как известно, при благоприятных обстоятельствах рождаются дети. Впрочем, наличие взаимной любви – уже оптимальное условие для нарождения нового человека. Но врачи констатируют: особенно удачно, когда люди зачинают дитя именно летом или ранней осенью. Итак, проанализируем, как влияют на зачатие и беременность различные времена года.  

Зачатие весной — роды зимой 

Допустим, вы ничего не планировали, а просто неожиданно получили подарок от Вселенной – две полоски на тесте в марте-апреле. Что делать? Конечно, кричать ура. Но при этом помнить: всю «прелесть» весеннего авитаминоза будущая мать испытает за двоих. В данном случае специальные витаминные комплексы для беременных – наше все. Конечно, их должен прописать врач, который будет наблюдать беременность.  

Какие еще подвохи для беременной таит ранняя весна? Во-первых, еще холодно, ветрено и скользко. А поскользнуться и упасть даже в первом триместре не полезно. К тому же есть опасность весеннего подъема гриппа и ОРВИ – как бы не подцепить! 

Теперь применим формулу расчета сезона родов: появление на свет ребенка происходит в сезоне, предшествующем поре зачатия. Таким образом, если женщина забеременела весной, значит, дитя родится зимой. 

А если рожать зимой, значит, дохаживать последний и самый важный триместр по морозам и гололеду, таскать не только сам живот, но и теплую одежду на себе.  

Но есть и плюсы: конец первого триместра и второй пройдут просто в райских условиях – и солнце, и естественные витамины, и все радости лета.  

Кроме того на самых поздних сроках мама сможет хорошо высыпаться, так как зимой поздно рассветает. А это означает отличную выработку мелатонина у беременной, что обещает хорошее развитие плода. 

Зачатие летом – роды весной 

Когда у человека день рождения весной – это просто прекрасно. Солнце жарит, все щебечет, ощущение такое, словно весь мир празднует его появление на свет. И это означает, что родители потрудились над зачатием весеннего счастливчика летом.  

— Действительно, лето и самое начало осени – «золотая» пора для зачатия, — комментирует врач-гинеколог Елена Исакович. — Избыток солнца обеспечивает достаточное количество витамина D. А свежая зелень и сезонные овощи поставляют в организм будущей мамы железо, кальций и фолиевую кислоту, которая жизненно необходима плоду в период формирования и развития.  Даже ранний токсикоз в теплую пору переносится легче: в это время ускоряется метаболизм и циркуляция жидкостей в организме. Многие женщины во время беременности испытывают проблемы из-за набора лишнего веса, а летом за счет богатства рациона этот риск снижается. 

Есть, правда, кое-какие нюансы. Некоторые считают очень романтичным заделать малыша под шелест пальм во время отпуска в жаркой стране. Но гинекологи в данном случае против романтики. В экзотических местах нередко случаются отравления, а также непривычные для наших мест тропические инфекции и вирусные заболевания. Такие испытания для крохотного эмбриона могут быть губительны. Надо так: съездили, поплавали, отоспались, поплавали-позагорали, фруктов наелись, приехали домой, убедились в готовности организма к зачатию и приступили к производству наследника. И желательно весь отпуск игнорировать алкоголь, даже в формате «олл инклюзив».  

Рождение ребенка весной – это значит, что впереди несколько месяцев тепла и опять же, витаминов. Правда, в последний триместр придется приналечь на витаминные комплексы. Да и период лактации и вскармливания в пору авитаминоза – тоже испытание для организма. Но витаминные комплексы и весенняя эйфория все компенсируют! 

Зачатие осенью, роды летом 

После лета мы все как наливные яблоки – об этом заботится сама природа. Зачинать дитя осенью решение хорошее: организм сильный, отдохнувший. А когда зачастит осенний дождь, очень уместно будет по причине токсикоза посидеть немного дома и выспаться.  

Кстати, многие женщины, родив детей еще студентками, говорят: мам на сносях преподаватели жалели и не спрашивали во время сессии слишком пристрастно.  

Однако в сырые и холодные осенние дни здоровье беременной на раннем сроке подвергается испытанию – вероятны насморки, простуды. 

А самое главное испытание ждет летом: легче, наверное, отслужить в армии, чем дохаживать восьмой-девятый месяц беременности в пору летней жары. Спать почти невозможно, постоянно хочется пить, а много нельзя, иначе будут отеки.  

Зачатие зимой — роды осенью 

Главный минус: весь первый триместр беременности женщина рискует заболеть. На дворе пик эпидсезона, кругом все кашляют и сморкаются, а ведь беременной приходится постоянно ходить в поликлинику на плановые осмотры. И все это при том, что на ранних стадиях развития плод особенно уязвим для инфекций.  

Родить ранней осенью – еще ничего, пора бабьего лета обещает приятные прогулки с коляской в солнечные дни и красивые фото на фоне яркой листвы. А вот выгуливать младенца в октябре-ноябре – то еще веселье. И конечно, дефицит витамина D обязательно придется восполнять с помощью аптечных препаратов.  

Впрочем, если и положительные моменты. Декретный отпуск придется на конец лета-раннюю осень, а это означает хорошую возможность укрепить организм перед грядущими родами и кормлением.  

Когда родился, тогда и пригодился 

Впрочем, умей люди контролировать и планировать абсолютно все, жить было бы не так интересно.   

Например, врачи-гинекологи замечают, что наплыв беременных в женских консультациях заметно зависят от сезона.  

— Как правило, явный приток беременных наблюдается после новогодних праздников – сказываются долгие каникулы. Эти дети подоспеют к сентябрю, — рассказывает врач-гинеколог Елена Исакович. – Обязательный «всплеск»  заметен после майских праздников, а самый наглядный – в период после Великого поста. «Пасхальные» ребятишки появляются на свет в январе-феврале.  

В этом году конец Великого поста и праздник Пасхи ожидается 28 апреля. Значит, будем ждать в будущем году новорожденных «февралят». 

Когда лучше рожать детей — ученые опубликовали новое исследование / НВ

3 августа 2019, 18:16

Цей матеріал також доступний українською

Согласно новому исследованию ученых из Кардиффского университета, у детей, которые родились в зимний период, с большей вероятностью появятся психические расстройства. Это связано с одним из гормонов, который выделяет женский организм осенью и зимой.

Кроме употребления алкоголя и курения марихуаны во время беременности, на развитие плода и здоровье детей может влиять даже время года, в которое их родили. Об этом говорят ученые из Кардиффского университета, которые на днях опубликовали исследование о влиянии периода рождения детей на их психическое здоровье.

Как пишет BBC, по данным ученых, дети, которые родились зимой и осенью, имеют больше шансов на развитие психических расстройств, чем дети, которые появились на свет летом или весной.

Это связано со стрессовым гормоном кортизол, уровень которого повышается в женском организме во время родов в холодный период.

«Наши данные показывают, что осенние и зимние дети подвергаются особенно высоким уровням этого гормона непосредственно перед рождением. В среднем, женщины которые рожают осенью или зимой, имели на 20% больше слюнного кортизола непосредственно перед родами, чем женщины, которые рожали весной или летом», — говорит один из авторов исследования профессор Роз Джон.

Ученые пока не знают, с чем связано повышенное выделение кортизола у женщин, которые рожают зимой или осенью. Тем не менее, согласно результатам нового исследования у детей, которые родились в январе, риск развития шизофрении на 13% выше, а вероятность развития биполярного аффективного расстройства, которое также называют маниакальной депрессией, — больше на 17%.

Эксперты мониторили концентрацию кортизола в разное время года в организмах 316 женщин, которые приняли участие в исследовании. По словам авторов работы, они собирали информацию сразу же после родов с помощью опросов и записей, которые делали исследователи-акушеры.

Правовая информация. Эта статья содержит общие сведения справочного характера и не должна рассматриваться в качестве альтернативы рекомендациям врача. НВ не несет ответственности за любой диагноз, поставленный читателем на основе материалов сайта. НВ также не несет ответственности за содержание других интернет-ресурсов, ссылки на которые присутствуют в этой статье. Если вас беспокоит состояние вашего здоровья, обратитесь к врачу.

Подписаться на ежедневную email-рассылку
материалов раздела Здоровье

Главные новости о здоровье, фитнесе и питании Каждую субботу

В какое время года лучше всего рожать ребенка? | Виктория Зим ❤️

Вы не задавались вопросом, в какое время года будет лучше всего родить ребенка? Когда легче всего протекает беременность и новорожденный период малыша?

Я расскажу вам мои выводы, анализируя четыре своих беременности.

И мне также интересно выслушать мнение других мам на этот счет.

Яндекс. Картинки.

Яндекс. Картинки.

У меня четыре сына, двое родились в начале и конце марта, один — зимой и самый младший — осенью.

Если ребенок родился зимой.

Это Саша, мой второй сын, родился в начале января.

Я его долго уговаривала посидеть до окончания новогодних праздников и он согласился. На следующий день, после того как последние новогодние гости нас посетили, я уехала в роддом.

В рождении в холодное время года я вижу только один плюс: ребенок может хорошо и долго спать на балконе. Полезный свежий воздух у ребенка, свободное время для домашних дел у мамы.

Но у меня в это время был еще двухгодовалый малыш, которому нужно было гулять на улице, а не на балконе. Поэтому плюс этот очень неоднозначный.

Зима — это время эпидемий гриппа и ОРЗ. И это самый главный минус для ребенка, рожденного зимой. В два месяца Сашу заразил старший брат. Вирус, который легко перенес двухлетка, очень сильно подкосил здоровье младенца. Скорая, госпитализация, диагноз пневмония и долгое лечение в стационаре. Мы были полностью на ГВ, иммунитет мамы не помог в нашем случае.

Если ребенок родился осенью.

Здесь я с младшим сыном, он родился в сентябре прошлого года.

Наш походный складной стульчик. Специально, чтобы маме было удобно кормить))

Наш походный складной стульчик. Специально, чтобы маме было удобно кормить))

Из плюсов тот же балкон со свежим воздухом.

Из минусов — те же эпидемии и вирусы (мы успели уже помучится с соплями и ушками). Один весомый минус осени вы видите на фото выше. Покормить в холодное время года на улице очень сложно. Это значит, далеко от дома погулять не уйдешь. Особенно в тот период, когда ГВ только налаживается.

Дефицит витамина Д очень часто испытывают осенние детки. В нашем регионе, когда солнце в холодное время года раз в месяц по праздникам — это большая проблема. Две мои подруги, мамы осенних деток, заработали вот так дочкам рахит с деформацией грудной клетки.

А еще беременность на больших сроках летом — то еще испытание. Намного комфортнее ходить зимой, чем в жару.

Если ребенок родился весной

А вот мои весенние птенчики: старший родился в начале марта, третий сын — в конце.

В марте, когда ребенок еще совсем маленький, можно погулять на балконе. А с наступлением настоящей весны, выползать с коляской и гулять, гулять… Солнце повышает иммунитет, дает витамин Д ребенку. А маме хорошее настроение и общение на прогулках.

Вирусы вместе с зимой ушли. И придут только осенью, когда ребенок подрастет и окрепнет.

В полгода с началом прикорма на рынке полно домашних кабачков, цветной капусты и других даров урожая.

Еда для малыша всегда в легком доступе.

Еда для малыша всегда в легком доступе.

Первый триместр беременности летом — самое удачный вариант. Будущая мама может вдоволь наесться полезных ягод, фруктов и зелени. Ее минуют большинство вирусов, так опасных в начале беременности.

Так что мой голос за рождение ребенка ранней весной! Кто планирует, укрепляйтесь к лету и вперед за деткой)))!

А кто уже родил, поделитесь вашим мнением: когда удобнее всего с новорожденным и в беременность?

Ставьте лайк к статье, если согласны со мной. И заходите в гости на мой канал, буду рада знакомству!))))

В какое время года рожать лучше всего: зимой или летом?

Нормальная беременность длится 40 недель, те самые 9 месяцев. Это значит, что «зацепит» почти весь год. Но у беременности на  раннем и на позднем сроке есть свои особенности. Даже если будущей маме непринципиально, будет ее малыш «водолей» или «близнецы», она имеет свои убеждения об идеальном времени для родов.

Роды летом — это значит, основная часть беременности пришлась на прохладное время года, а с большим животом удалось походить, когда на улицах деревья зеленые и солнышко.

Зима — наоборот: весной женщина отходила первый триместр, а большой живот уже прятала в куртки.

В основном, говоря об идеальном для себя времени для родов, имеют в виду последний триместр — на какое время  года он приходится. Потому что тогда беременность уже заметна.

Плюсы и минусы родов зимой

Плюсы:

• Если первая половина беременности пришлась на весну-лето, то можно съездить на море, не опасаясь лететь в самолете с большим животом и преждевременных родов за границей.

• Не надо бояться, что подхватишь вирус в первый, самый ответственный триместр.

• Некоторые врачи говорят, что самые крепкие дети — «зимние», мама всю первую половину беременности, когда плод активно формируется,  питалась большим количеством сезонных овощей и фруктов.  

Минусы:

• Это значит, что первый триместр, когда многие беременные страдают от токсикоза,  пришелся на лето или весну. Сидеть дома с приступами тошноты, когда на улице солнышко и птички поют — обидно.

• По сугробам с коляской, когда родится малыш, гулять неудобно. Да и пока соберешь плачущего  малыша в комбинезоны, шапочки, подшапники на улицу, сама устанешь, как после полумарафона.

• Кормить грудным молоком во время прогулки не из баночки не получится.

• По гололеду с животом гулять придется очень аккуратно.

• Зимой младенец редко находится без одежды, даже в квартирах. Это может вызвать опрелости.

Как выносить и родить здорового ребенка

Уважаемые родители, хотелось бы начать свою публикацию с этих замечательных строк, которые несут очень глубокий смысл.

 «Когда человек не знает, к какой пристани он держит путь, для него ни один ветер не будет попутным» (Сенека).

Задумывались ли, Вы, когда-нибудь о том, от чего же зависит здоровье Вашего ребенка и что Вы сделали для его формирования.

Уже с момента планирования беременности, Вы, начинаете закладывать по кирпичику фундамент под названием «ЗДОРОВЬЕ» Вашего будущего ребенка.

Каждая женщина, планирую беременность, должна быть осмотрена врачом-гинекологом, а также другими узкими специалистами (в зависимости от имеющихся у нее заболеваний). Немаловажным на этапе планирования беременности является отказ женщины, а лучше обоих будущих родителей от вредных привычек. Многие курящие женщины даже и не задумываются о том, к чему может привести их любовь к сигарете. Курение женщины до беременности, а в последующем и во время беременности повышает риск рождения недоношенного ребенка, наличия врожденных пороков развития или даже внутриутробной гибели плода. Такие дети в будущем часто страдают бронхиальной астмой.  

Хотелось бы сказать несколько слов о употреблении наркотиков на этапе планирования и во время беременности. Употребление наркотиков и рождение здорового ребенка практически невозможно. Не многие знают о том, что употребление наркотиков влияет на активность половых гормонов и беременность вовсе может не наступить. Если же беременность наступает, то ребенок может родиться с признаками наркотической зависимости, врожденными пороками, низкой массой тела, а в худшем случае может погибнуть внутриутробно. Этим детям свойственно наличие тяжелых психических и неврологических заболеваний, вплоть до инвалидности.

Второй более важный этап у Вас начинается с момента оплодотворения, когда в Вашем организме начинается развиваться новая жизнь.

Приходя в этом прекрасном состояние души и тела, Вы, не должны забывать, что именно сейчас от Вас зависит «ЗДОРОВЬЕ» Вашего ребенка в большей мере.

Обязательно полноценно питайтесь, гуляйте на свежем воздухе. Избегайте необоснованного приема лекарственных препаратов, профессиональных вредностей (особенно в первом триместре беременности).

Помните, даже неосложненная беременность требует наблюдения акушера-гинеколога. Для этого необходимо не позднее 12-недельного срока беременности стать на учет по беременности.

С этого момента начинается совместная работа врача и будущей мамы по формированию здоровья малыша.

На протяжении всей беременности женщина должна регулярно наблюдаться акушером-гинекологом, контролировать общие анализы, пройти УЗИ-плода в установленные сроки. Специальное обследование на наличие инфекций тоже не стоит игнорировать, чтобы не подвергать плод риску внутриутробного инфицирования. Многие инфекции успешно лечатся при своевременном выявлении.

Такая слаженная работа акушера-гинеколога и беременной женщины позволяет предупредить развитие различной патологии у плода, сохранить здоровье женщины.

К сожалению, достаточно часто приходится слышать о том, что беременная женщина не состояла на учете по беременности, не наблюдалась у акушера-гинеколога, не сдавала анализы, не делала УЗИ плода и вовсе не знала о своем интересном положении вплоть до самых родов.

Но еще более безответственным поступком со стороны беременной является решение о ведении родов на дому.

— Почему в эпоху цифровых технологий женщина отказывается от оказания ей квалифицированной медицинской помощи? — сказать сложно…

Возможно, всему виной интернет?

 Сейчас можно найти большое количество форумов, где мамочки восторженно делятся опытом, в красках рассказывают о преимуществах домашних родов, описывают все: вплоть до пошагового ведения родов. И казалось бы: «Зачем медицинское образование?», если можно так просто с помощью GOOGLE родить здорового ребенка!!!

Однако в последнее время в средствах массовой информации часто появляются сообщения о домашних родах, которые повлекли за собой гибель ребенка и даже роженицы.

Один из таких случаев произошел несколько лет назад.

В реанимационное отделение одной из ЦРБ Минской области в тяжелом состоянии поступила женщина 29 лет. В ходе обследования пациентки врачами были обнаружены следы недавних родов. В течение нескольких часов женщина умирает. Как выяснилось, женщина была доставлена в стационар в принудительном порядке. А по месту проживания в ванной комнате были обнаружены две новорожденные девочки без признаков жизни. Как оказалось, женщина на учете по беременности не состояла, акушером-гинекологом не осматривалась.

Не менее ужасающий случай родов на дому произошел в Витебске в феврале 2017 года. Как выяснилось, наши бывшая соотечественница из Санкт-Петербурга в ноябре 2016 года обратилась в женскую консультацию Витебского областного родильного дома и сообщила, что рожать собирается в Витебске в домашних условиях, также как и первого ребенка. Медики предупредили о возможных рисках и последствиях родов на дому, однако женщина не приняла это во внимание. В феврале 2017 года бригадой скорой медицинской помощи в Витебскую городскую клиническую больницу скорой медицинской помощи была доставлена новорожденная девочка в тяжелом состоянии, которая вскоре умерла. В ходе расследования было установлено, что смерть ребенка наступила по причине аспирации околоплодных вод во время родов на дому.

-Стоит ли платить такую большую цену? — решать, конечно, Вам.

В нашей стране уделяется достаточно много внимания вопросам наблюдения беременности, равно как и вопросам охраны материнства и детства.

В республике введено поощрительное пособие для беременных женщин, ставших на учет в женскую консультацию до 12 недель беременности и выполняющих в полном объеме рекомендации врачей.

Благодаря высокому уровню доступности медицинской помощи в нашей стране беременная женщина может выбрать врача, у которого хотела бы наблюдаться в женской консультации, а также выбрать медицинское учреждения для родовспоможения.

Дорогие будущие родители, сделайте правильный выбор! Ведь от Вашего решения зависит жизнь маленького, беззащитного существа. Позвольте ему увидеть этот мир и он обязательно Вам скажет: «СПАСИБО».

Материал подготовлен клиническим ординатором кафедры поликлинической педиатрии ГУО БелМАПО Кулеш Дарьей Петровной, научный руководитель к.м.н., доцент Рубан А.П.

Ученые выяснили в какое время года лучше рожать детей

Фото: Psychologies

Новое исследование о младенцах

По данным ученых, дети, которые родились зимой и осенью имеют больше шансов на развитие психических расстройств, чем дети, которые появились на свет летом или весной.

 

Согласно новому исследованию ученых из Кардиффского университета, у детей, которые родились в зимний период, с большей вероятностью появятся психические расстройства, это связано с одним из гормонов, который выделяет женский организм осенью и зимой, сообщает BBC.

 

По данным ученых, дети, которые родились зимой и осенью имеют больше шансов на развитие психических расстройств, чем дети, которые появились на свет летом или весной. Это связано со стрессовым гормоном кортизол, уровень которого повышается в женском организме во время родов в холодный период.

 

«Наши данные показывают, что осенние и зимние дети подвергаются особенно высоким уровням этого гормона непосредственно перед рождением. В среднем, женщины которые рожают осенью или зимой, имели на 20% больше слюнного кортизола непосредственно перед родами, чем женщины, которые рожали весной или летом», — говорит один из авторов исследования профессор Роз Джон.

 

Ученые пока не знают, с чем связано повышенное выделение кортизола у женщин, которые рожают зимой или осенью. Тем не менее, согласно результатам нового исследования у детей, которые родились в январе, риск развития шизофрении на 13% выше, а вероятность развития биполярного аффективного расстройства, которое также называют маниакальной депрессией, — больше на 17%.

 

Эксперты мониторили концентрацию кортизола в разное время года в организмах 316 женщин, которые приняли участие в исследовании. По словам авторов работы, они собирали информацию сразу же после родов с помощью опросов и записей, которые делали исследователи-акушеры.

 

Напомним, что в США врачи выходили самого маленького новорожденного в мире. Вес ребенка при появлении на свет составлял 245 граммов. Ребенок появился на свет на шестом месяце беременности (23-й неделе) посредством кесарева сечения. У матери обнаружили редкое заболевание преэклампсию, опасное как для жизни ее самой, так и ребенка.

 

 

Когда лучше всего рожать ребенка?

Зима, весна, лето, осень… какое время года лучше всего подходит для рождения ребенка? Несмотря на то, что беременность волнительна в любое время года, многие мамы по-прежнему говорят, что нет ничего плохого в том, чтобы попытаться рассчитать время зачатия. Вот почему мамам нравится (или не нравится) рожать в разное время года.

Весенние малыши

С цветением цветов и повышением температуры, сезон новых начинаний в мире природы является предпочтительным сезоном рождения для многих мам.Как объясняет участница Circle of Moms Шеннон Н., погода во время и после беременности является ключевым фактором: «Вы не беременны летом и не сидите взаперти посреди зимы с новорожденным».

Она также утверждает, что весенние роды устраняют дилемму, связанную с принятием решения о том, когда отдавать детей в школу: «С точки зрения школы они не будут самыми младшими или старшими. У меня обе девочки родились в мае, как я и планировала».

Шэрон Ф., которая родила четверых из шести своих детей в весенние месяцы, предлагает еще одну причину родить ребенка весной: мотивация двигаться.«Весенние роды заставляют вас чувствовать себя живыми, и после этого легче вернуться в энергетическую колею».

Летние малыши

Мамы по-разному относятся к родам в летние месяцы. Как объясняет Линн Х., одним из основных недостатков рождения ребенка летом является беременность во время сильной сезонной жары: «Возможно, вам не захочется быть на 9-м месяце беременности в бушующую жару. Это случилось со мной, и это было очень тяжело — я помню, что чуть не потерял сознание в банке.”

Тем не менее, многие мамы любят рожать детей в летние месяцы. Как поделилась Меган В.: «В июле у меня родился сын, и было здорово иметь возможность выйти и избавиться от детского веса». А Брианне Дж. нравилась свобода моды, которую давала беременность летом: «Мне нравится, что я могу не беспокоиться о том, что буду выглядеть толстой в летней одежде, потому что ты беременна, лол. … [Во время] начала беременности на улице снег или холодно, и неважно, что вы не хотите выходить из дома из-за утренней тошноты.»

Еще одна положительная сторона летних малышей? Летние дни рождения! Как объясняет Шерри С.: «Летом намного легче проводить дни рождения. Не слишком дождливо или холодно (весна), не слишком холодно (зимой), не может быть слишком холодно (осень)».

Осенние дети

В какое время года самое неблагоприятное время для утренней тошноты? Как указывает Дениз Т., рождение ребенка осенью может означать меньшее недомогание летом: «Хотя я была крупнее в летние месяцы, меня не так тошнило по утрам, как весной, и в лето в любое время.»

И, как доказывает история Келли Х., быть беременной летом не так уж и плохо: «Летняя беременность у меня была на удивление прохладной, мне нравилась моя летняя одежда для беременных и шлепанцы для моих огромных ног (снова). Мы провели много времени в бассейне, что было приятно [для] облегчения боли и веса, и я не так беспокоился о том, чтобы поскользнуться на льду!» А что касается возраста поступления в школу, ей нравится тот факт, что у нее будет возможность подождать целый дополнительный год: «У моей осенней девочки будет выбор подождать, чтобы пойти в детский сад, и у нее будет день рождения в начале учебного года.»

Рождение ребенка осенью означает, что в хорошую погоду ваш ребенок будет начеку и, возможно, даже начнет двигаться и исследовать, поэтому он будет готов наслаждаться прогулкой на свежем воздухе. Как объясняет Бриттани Г.: «Мне нравилась поздняя осень. Это означало, что к тому времени, когда снова наступит лето, я действительно смогу повеселиться с дочерью на улице». Лиз Х. соглашается: «В сентябре у меня родился сын. Это правда, что было тяжело быть беременной летом, но мне нравилась зима, когда он был совсем маленьким, поэтому для него не имело большого значения, как часто он выбрался наружу.»

Зимние малыши

«Если вы можете спланировать это, рожайте ребенка зимой, — советует Памела Л. — Вы можете прижаться друг к другу и согреться. Летом слишком вонючая жара». Многие мамы соглашаются, в том числе Линн Т. «У меня было три симпатичных зимних малыша, которых я очень любила». был липким и горячим.»

Еще одно большое преимущество зимнего ребенка заключается в том, что более прохладные температуры могут сделать вашу беременность на поздних сроках более комфортной.Анна М. объясняет: «Я родила ребенка в декабре и подумала, что это здорово, потому что всю осень и раннюю зиму, когда всем было холодно, мне было тепло из-за моего детского живота».

Лучший месяц для рождения ребенка

Какое время года лучше всего подходит для рождения ребенка? Какой месяц?

Многие мамы и другие эксперты говорят, что весна — лучшее время для родов, потому что кажется естественным рожать детенышей, когда природа делает то же самое.Но не все животные рожают весной, а родовые циклы животных регулируются ресурсами, миграцией и другими факторами, не свойственными людям.

Идеальный месяц для рождения ребенка может зависеть от того, в какой части земного шара вы находитесь. Если вы живете на севере, где зимы холодные и вероятны метели, вы можете подумать:

• Было бы удобно запереться дома с новорожденным на несколько месяцев?
• Или я сойду с ума от салонной лихорадки?

На подобные вопросы можете ответить только вы и ваш супруг, и стоит учитывать, что счастье в месяце рождения может зависеть от того, кто вы и от того, где вы находитесь — от вашего географического положения и жизни.

Итак, лучший месяц рождения существует или это вопрос личного мнения?

Весна

Весна — любимый сезон рождения по практическим причинам:

• Не нужно укутывать ребенка зимой
• Легко выйти на улицу
• Меньше болезней вокруг

В зависимости от того, где вы живете, весна означает более мягкие температуры, ощущение новых начинаний, и некоторые мамы говорят, что это идеальное время для родов. Рождение ребенка в марте, апреле или мае также означает, что вам не составит труда решить, когда этот малыш пойдет в школу.Весенние роды означают отсутствие жаркого лета, в котором можно тащиться в одежде для беременных, или снега, в котором некуда идти.

Забавный факт: большинство пилотов авиакомпаний рождаются в марте.

Цветок рождения в марте: Нарцисс или Жонкиль

Камень рождения в марте: Аквамарин

Цветок рождения в апреле: Маргаритка или душистый горошек

Камень рождения в апреле: Бриллиант

Цветок рождения в мае: Ландыш или Боярышник

Лето

Пребывание в последнем триместре беременности в летние месяцы может быть изматывающим. Мой малыш родился после рекордно жаркого лета. Я находил ежедневное облегчение, замачивая свои горячие опухшие ноги в пластиковом бассейне на заднем дворе.

С другой стороны, рождение ребенка в середине лета также дает возможность побыть на улице и расстегнуться, прогуливаясь или бегая трусцой, чтобы сбросить вес ребенка.

CDC отслеживает данные о рождении в стране, и записи показывают, что с июля по октябрь самые загруженные месяцы для рождения детей. Август и сентябрь являются 90 104 самыми популярными месяцами для рождения ребенка.Летний день рождения означает, что школа закончилась, а вечеринка по случаю дня рождения может быть наполнена весельем на свежем воздухе.

Интересные факты:

• Почти половина всех первых леди президентов родилась летом.
• Пять из последних 22 лауреатов Нобелевской премии мира родились в июне.

Цветок рождения в июне: Роза или Жимолость

Камень рождения в июне: Александрит

Цветок рождения в июле: Живокость или водяная лилия

Камень рождения в июле: Рубин

Цветок рождения в августе: Gladiolus or Poppy

Итак, если ваш детский бассейн поможет вам пережить жаркое лето, вы сможете родить осенью. Ваш крошечный ребенок не будет возражать против того, чтобы провести зиму взаперти с мамой, а когда наступит следующая весна, он может быть мобильным и готовым по-настоящему насладиться прогулкой на свежем воздухе.

Некоторые исследователи установили, что дети Осени:

Забавный факт: 9 сентября часто бывает самой популярной датой рождения в году.

Сентябрь Рождений Цветок: Астер или Утренняя слава

Сентябрь Рождения: Сапфир

Октябрь Рождения Цветок: календула или Cosmos

Октябрьский камень: Розовый турмалин

Ноябрь Рождения Цветок: Crissanthemum

Ноябрь Рождения: Топаз

Зима

Декабрь — наименее популярный месяц для рождения ребенка, а январь и февраль — следующие по количеству пренебрегаемых месяцев рождения.

Тем не менее, зима может быть одним из самых уютных периодов для родов. Просто приятнее прижиматься и кормить ребенка, когда вы не согреетесь и не вспотеете. Исследования показывают, что зимние дети менее раздражительны, чем другие дети. [x]

Согласно книге Малкольма Гладуэлла Outliers, дети, рожденные в январе и феврале, могут иметь спортивное преимущество. Во многих детско-юношеских видах легкой атлетики день рождения ограничивается 1 января. Ребенок, родившийся в январе или феврале, будет старше, крупнее и сильнее, чем его младшие товарищи по команде, чьи дни рождения выпадают на более позднее время года.

Есть некоторые депрессивные мысли о зимнем рождении. Сезонные вирусы, такие как грипп и недостаток солнечного света, могут повлиять на здоровье мамы. Зимние малыши также могут страдать от недостатка света.

Забавный факт: в декабре рождается больше дантистов, чем в любой другой месяц года, а в феврале рождается высокий процент художников.

Известные зимние дни рождения включают Клару Бартон, Моцарта, Жанну д’Арк, Элвиса Пресли, Исаака Ньютона, Мартина Лютера Кинга-младшего, Розу Паркс, Томаса Эдисона, Лору Ингаллс Уайлдер, Галилео Галилея, Джорджа Вашингтона и Авраама Линкольна.

Цветок рождения в декабре: Нарцисс или Остролист

Камень рождения в декабре: Голубой топаз

Цветок рождения в январе: Гвоздика или подснежник

Камень рождения в январе: Гранат

Цветок рождения в феврале: Фиолетовый или Примула

Как мать одиннадцати лет, я пережила свою долю месяцев рождения, и каждый из них был разным опытом.

У меня было два декабрьских рождения:

• Одно декабрьское рождение было мирным
• Второе декабрьское рождение заставило меня купаться в послерождественском вирусе.

У меня было два июльских ребенка:

• Мои первые июльские роды произошли после жары и наводнения. (Мы решили назвать малыша Ноем.)
• Восемь лет спустя наш второй июльский малыш появился на свет в приятный, ветреный день.

Домашняя жизнь, здоровье, погода и ваше местоположение могут помочь вам решить, какой месяц является лучшим месяцем для рождения ребенка. Идеальный для вас месяц родов может также зависеть от графика работы, потребностей семьи, лучшего времени для накопления денег и других обязательств.

Когда вы думаете о лучшем месяце для рождения ребенка, возможно, это похоже на вопрос о том, как назвать ребенка — здесь может не быть правильного или неправильного ответа.

Лучшее и худшее время года для беременности

По мнению некоторых экспертов, дети, зачатые в определенное время года, кажутся более здоровыми, чем дети, зачатые в другое время. Отличные новости для мам, которые могут планировать беременность и роды, но что насчет остальных?

Для тех, кто не может забеременеть, когда хочет, могут быть и другие мнения о лучшем времени для родов, не обязательно основанные на науке.

Что говорит наука?

Джанет Карри, заведующая кафедрой экономики Принстонского университета и автор широко цитируемого исследования «Анализ сезонных особенностей здоровья при рождении внутри матери», обнаружила, что самые нездоровые дети были зачаты в мае и/или июне и, таким образом, родились. в феврале. Но почему эти малыши менее здоровы, чем их сверстники, родившиеся в летние или осенние месяцы?

«Наша работа показала, что воздействие сезонного гриппа на поздних сроках беременности повышает вероятность преждевременных родов на 10%, — объясняет Карри. «Недоношенные дети с большей вероятностью будут иметь низкий вес при рождении и с большей вероятностью будут иметь такие проблемы, как СДВГ и астма, когда они станут старше», — добавляет она. Соавтор Карри, Ханнес Швандт, показал, что заражение гриппом на ранних сроках беременности может нанести вред плоду, и больные дети с большей вероятностью будут иметь плохое здоровье во взрослом возрасте.

Борьба с тенденцией

Карри предполагает, что молодые матери могут улучшить шансы своего ребенка, правильно питаясь, бросив курить (и ограничив воздействие пассивного курения) и сделав прививку от гриппа.

«Важно, поскольку первые месяцы беременности имеют такое же, если не большее значение, как и более поздние месяцы, результаты будут наилучшими, если матери предпримут эти шаги до того, как они действительно забеременеют. Оптимальное здоровье матери дает ребенку наилучшие шансы.»

Сделать прививку

Итак, остается вопрос: если прививка от гриппа и, следовательно, предотвращение гриппа могут помочь предотвратить преждевременные роды, почему так много беременных женщин избегают прививки?

«Понятно, что женщины нервничают из-за того, что могут навредить их детям, и противники иммунизации использовали множество тактик запугивания», — объясняет Карри. «Хотя большинство опасений были дискредитированы с научной точки зрения, я думаю, что у многих все еще есть остаточные опасения, что иммунизация может быть вредной», — добавляет она.

Карри предполагает, что одна из причин, по которой женщины избегают прививки от гриппа, заключается в том, что они могут не понимать, насколько опасным может быть грипп сам по себе, поскольку они думают о нем как о довольно обычном типе болезни, от которой большинство из нас переболело и вылечилось за один раз. время или другое.

Когда ее спросили, были ли ее команда удивлены результатами исследования, Карри объяснила, что их удивило то, насколько велики были последствия.

«Уже была медицинская литература, в которой грипп определялся как угроза для беременных женщин, а эпидемия вируса h2N1 была на самом деле очень опасна для беременных женщин, но я понятия не имел, что последствия регулярного воздействия сезонного гриппа в неподходящее время могут быть настолько пагубными. для мам и малышей».

Что говорит гинеколог?

Помимо опубликованных данных исследования Карри, доктор Карен Мортон, гинеколог-консультант и основатель медицинской горячей линии доктора Мортона, говорит, что нет никаких других научных данных о наилучшем времени года для людей в западном мире для зачатия или доставить своих детенышей.Она подозревает, что мнения по этому вопросу обусловлены человеческим выбором и знаниями, а не эволюцией в работе, ведущей к увеличению рождаемости в оптимальные времена года.

Мортон предполагает, что в западном обществе мало кто сомневается в том, что если вы хотите, чтобы у вашего ребенка были наилучшие шансы в жизни, вы запланируете его рождение в начале учебного года. В Великобритании это сентябрь.

«Дети, особенно мальчики, имеют огромное преимущество, если они самые большие в классе и самые зрелые в классе, и это преимущество сохраняется на протяжении всего их обучения в школе», — объясняет она.Мортон говорит, что некоторые из преимуществ включают в себя то, что их с большей вероятностью выберут в спортивные команды и они с большей вероятностью будут сидеть на месте и уделять внимание.

Что говорят мамы?

Многие мамы не знали об исследовании, проведенном Карри и ее командой, но сказали, что корреляция имеет смысл. Их представления о лучшем времени года для беременности и родов не столько связаны с наукой, сколько с практикой. Некоторые думают, как беременность и роды повлияют на их повседневную жизнь (работа, отношения с другими детьми и т. д.), в то время как другие сверяются с таблицами погоды, прежде чем пытаться зачать ребенка.

Рэйчел Мэй родила ребенка в октябре 2016 года и говорит, что, хотя ей нравилось рожать Чендлера, своего сына, в октябре, неудобной частью была беременность в июле-сентябре прошлого года, которая оказалась ОЧЕНЬ жаркой.

«Хорошо то, что мое материнство продлилось до Нового года, и это было идеальное время, чтобы вернуться к работе», — добавляет она. «Он был здоров первые три месяца, но затем пошел в детский сад и болел, вероятно, с января по апрель все время. Хотя он был здоров с апреля (постучим по дереву).

Варда Эпштейн, мать 12 детей и эксперт по воспитанию детей, обнаружила, что лучшее время для беременности — июнь. рождается весной и не нуждается в укутывании. Кроме того, здесь не так солнечно и жарко, чтобы малышу было некомфортно на прогулках в первые пару месяцев.»

Мама четырех детей, доктор Ниран Аль-Агба, говорит, что ее любимое время года для беременности — зима, потому что ей всегда было тепло, и ее любимым временем для родов была весна.

Хотя мнение Аль-Агбы противоречит тому, что показало исследование Карри, как педиатр, она всегда делала прививку от гриппа во время беременности. Аль-Агба также напоминает нам, что роды в декабре не идеальны, потому что это начало респираторного сезона.

При всем при этом невероятно сложно планировать сроки беременности. Даже если вы считаетесь полностью плодовитым, иногда вы не можете забеременеть по неизвестной причине. Итак, расслабьтесь, расслабьтесь и наслаждайтесь тем, что беременность волнует в любое время года.

Почему для вашего ребенка лучше всего по крайней мере 39 недель

Вы думаете о том, чтобы запланировать рождение вашего ребенка?

Планирование родов вашего ребенка означает, что вы и ваш поставщик медицинских услуг решаете, когда родить ребенка путем индукции родов или путем кесарева сечения, вместо того, чтобы ждать, пока роды начнутся сами по себе. В зависимости от вашего здоровья и здоровья вашего ребенка, может быть лучше запланировать рождение вашего ребенка. Но планирование родов немного раньше по немедицинским причинам может создать проблемы для вас и ребенка.Если ваша беременность протекает нормально, лучше оставаться беременной не менее 39 недель и ждать, пока роды не начнутся сами по себе.

Когда вы планируете рождение ребенка, вы планируете либо индукцию родов, либо кесарево сечение. Индукция родов (также называемая стимулированием родов) — это когда ваш врач дает вам лекарство или отводит воды (также называемые амниотическим мешком), чтобы начать роды для вагинальных родов. Вагинальные роды — это когда мышцы матки сокращаются (напрягаются, а затем расслабляются), чтобы помочь вытолкнуть ребенка через влагалище (также называемое родовыми путями).Большинство детей рождаются вагинальным путем. Кесарево сечение (также называемое кесаревым сечением) — это операция, при которой ваш ребенок рождается через разрез, который врач делает в животе и матке.

У вас может не быть выбора, когда родить ребенка. Если у вас есть проблемы с беременностью или здоровьем вашего ребенка, возможно, вам придется родить ребенка раньше. Но если у вас есть выбор и вы планируете запланировать рождение ребенка, подождите как минимум до 39 недель.

Зачем вашему ребенку 39 недель?

Дети, рожденные слишком рано, могут иметь больше проблем со здоровьем при рождении и в более позднем возрасте, чем дети, рожденные позже.Беременность 39 недель дает организму вашего ребенка все время, необходимое для его развития.

Вашему ребенку нужно 39 недель в утробе матери, потому что:

• Важные органы, такие как мозг, легкие и печень вашего ребенка, нуждаются во времени для развития. Мозг быстрее всего развивается в конце беременности. Мозг ребенка в 35 недель беременности весит всего две трети того, что он будет весить в 39-40 недель.
• У него меньше шансов иметь проблемы со здоровьем после рождения, такие как проблемы с дыханием, зрением и слухом.
• В утробе матери он может набрать больше веса. Детям, родившимся со здоровым весом, легче согреться, чем детям, родившимся слишком маленькими.
• Он может сосать и глотать и бодрствовать достаточно долго, чтобы есть после рождения. Дети, рожденные рано, иногда не могут этого сделать.
• У него меньше проблем с обучением и проблем со здоровьем в более позднем возрасте, чем у детей, рожденных до 39 недель.

Может ли планирование ранних родов создать проблемы для вас и вашего ребенка?

Да.Иногда трудно точно определить, когда вы забеременели. Даже с помощью УЗИ срок родов может быть смещен на целых 2 недели. Если вы запланировали индукцию или кесарево сечение, а дату отложили на неделю или две, ваш ребенок может родиться раньше срока. Ультразвук использует звуковые волны и экран компьютера, чтобы показать изображение вашего ребенка внутри матки.

Проблемы после кесарева сечения:

• Проблемы с дыханием и другие проблемы со здоровьем у вашего ребенка. Дети, рожденные с помощью кесарева сечения, могут иметь больше проблем с дыханием и других заболеваний, чем дети, рожденные естественным путем.
• Требуется кесарево сечение во время другой беременности. Если у вас есть кесарево сечение, у вас может быть больше шансов, что в будущих беременностях будет кесарево сечение. Чем больше у вас кесаревых сечений, тем больше проблем может возникнуть у вас и у вашего ребенка, включая проблемы с плацентой.
• Более длительное восстановление для мамы. Кесарево сечение является серьезной операцией. Восстановление после кесарева сечения занимает больше времени, чем после вагинальных родов. Вы можете ожидать, что проведете от 2 до 4 дней в больнице после кесарева сечения. Затем вам потребуется от 6 до 8 недель после возвращения домой, чтобы полностью восстановиться. У вас также могут быть осложнения после операции, такие как инфекции, кровотечения или тромбы. Поэтому важно оставаться на связи со своим лечащим врачом даже после того, как вы вернетесь домой.

Какие вопросы вы можете задать своему поставщику медицинских услуг о планировании рождения вашего ребенка?

Если вы планируете запланировать рождение ребенка, распечатайте эту статью и возьмите ее с собой на следующий предродовой осмотр. Задайте эти вопросы:

Если ваш врач рекомендует родить ребенка до 39 недель:

• Есть ли проблемы с моим здоровьем или здоровьем моего ребенка, из-за которых необходимо родить до 39 недель?
• Могу ли я подождать с рождением ребенка до 39 недель?

О стимулировании родов

• Зачем нужно стимулировать роды?
• Как вы будете вызывать у меня роды?
• Что я могу ожидать, когда вы вызываете роды?
• Увеличит ли стимуляция родов вероятность того, что мне потребуется кесарево сечение?

О кесаревом сечении

• Зачем мне кесарево сечение?
• Чего ожидать во время и после кесарева сечения?
• Какие проблемы может вызвать у меня и моего ребенка кесарево сечение?
• Могу ли я иметь вагинальные роды при будущих беременностях?

См. также:  Инфографика за 39 недель

Последнее рассмотрение: октябрь 2018 г.

Когда лучше рожать?

Источник: Оригинальный мультфильм Алекса Мартина

Медицинское вмешательство при рождении человека стало настолько распространенным явлением, что самопроизвольные роды становятся все более редким событием.Тем не менее, убедительные данные указывают на лежащий в основе 24-часовой биоритм, отражающий общую закономерность среди млекопитающих, включая нечеловеческих приматов. Возможно, это не более чем наследство от предков, приспособленных к рождению в неактивном состоянии. Но основной ритм может оставаться биологически важным, так что мы игнорируем его на свой страх и риск.

Рождение у нечеловекообразных приматов

В двух новаторских статьях, опубликованных в 1972 и 1973 годах, приматолог Элисон Джолли (1937–2014), которая, к сожалению, ушла из жизни, сообщила, что роды чаще всего происходят во время неактивной фазы дневного цикла молодой матери. Этот паттерн широко распространен среди млекопитающих в целом. Предпочтительные объяснения заключаются в том, что это снижает риск привлечения хищников или (для социальных видов) позволяет избежать того, чтобы матери оставались позади движущейся группы. Известно несколько исключений из общего правила, особенно для некоторых обезьян, ведущих дневной образ жизни, и приматов, которые, как сообщается, рожают круглосуточно. Помните, однако, что существует встроенная систематическая ошибка, потому что мы в основном наблюдаем за обезьянами и человекообразными обезьянами в дневное время.

Время рождения человека

Человеческое рождение может произойти в любое время, но тем не менее можно различить основную закономерность.В настоящее время значимая информация неуловима, потому что медицинское вмешательство является обычным явлением. Но ранние отчеты о сроках рождения дают информацию, собранную до интенсивного лечения, и получили широкое распространение. На самом деле, бельгийский эрудит Адольф Кетле, наиболее известный своим индексом массы тела (соотношение между массой тела и ростом), который до сих пор широко используется в качестве индикатора ожирения, был одним из первых, кто сообщил о характере часа рождения человека. Его длинный трактат, опубликованный в 1869 году, в котором сообщается о круглогодичных и суточных ритмах времени рождения, известен гораздо меньше.Его диаграмма (показывающая общую тенденцию, а не фактические данные) показывает пиковую частоту рождений около полуночи и минимум в полдень.

Диаграмма часов рождения человека, опубликованная бельгийским эрудитом Адольфом Кетле (врезка)

Источник: диаграмма, перерисованная из Кетле 1869. Портрет Адольфа Кетле работы Жозефа-Арнольда Деманне из Викисклада (общественное достояние)

Прошло много времени, прежде чем появились новые отчеты. В обзоре более 350 000 родов в Швейцарии за 1926–1930 годы в 1933 году педиатр Эдуард Женни сообщил, что, хотя роды происходили круглосуточно, чаще всего они происходили ранним утром (с 2:00 до 5:00 утра).м) и реже всего во второй половине дня и ранним вечером (13:00–19:00). Были отмечены колебания в частоте рождений по часам; утренний пик был примерно на 40% выше дневного уровня. Другие публикации, особенно Энид Чарльз (1953) и Ирвин Кайзер и Франц Халберг (1962), впоследствии подтвердили эту общую закономерность. Кайзер и Франц Хальберг, в числе прочих, сообщили об одном важном открытии: средняя продолжительность родов значительно больше при дневных/вечерних родах, чем при рождении рано утром.

На самом деле, со временем выяснилось, что самый четкий образец почасовой изменчивости показывает начало родов, а не время рождения. У всех матерей, в том числе у первородящих, пик начала родов приходится на 2 часа ночи, что ясно видно из исследования Энид Чарльз и многих последующих исследований. В 1972 году Майкл Смоленский и его коллеги проанализировали данные о сроках более 2 миллионов естественных родов и более 30 000 искусственных родов, а также более 200 000 случаев начала родов.Частота начала родов сильно варьировала, с явным максимумом примерно в 2 часа ночи и минимумом незадолго до полудня. Напротив, изменение частоты рождений в течение дня было менее заметным, с пиком в 4:00–6:00 и минимумом в 15:00–17:00. Время индукции родов резко различалось, происходило преимущественно в светлое время суток с пиком в 10:00 утра

Сюжет возникновения родов и родов круглосуточно

Источник: рисунок взят из Smolensky et al.(1972)

Физиологические факторы, влияющие на сроки родов

Мало внимания уделялось физиологическим процессам, лежащим в основе сроков рождения. Заметным исключением является доктор философии. диссертация, подготовленная гинекологом Марией Оннебир, основанная на сравнительном исследовании беременности и родов у женщин и макак-резусов. Были обнаружены круглосуточные вариации нескольких физиологических показателей, включая уровни гормонов, связанные с беременностью, и контрактуры (мягкие подергивания мышц в стенке матки).Как у макак-резусов, так и у женщин контрактуры постепенно уступают место полным схваткам по мере приближения родов, при этом ключевую роль играет гормон окситоцин. (См. публикацию в моем блоге «Окситоцин — многозадачный гормон любви» от 12 мая 2015 г. ) Для макак-резусов Хоннебир определил четкий 24-часовой ритм уровней окситоцина в крови и показал, что сокращения происходят, когда концентрация достигает пика.

Honnebier также провел пульсовые тесты с окситоцином у макак, чтобы оценить реакцию матки на гормон.Стенка матки максимально реактивна в ночные часы. Аналогичные тесты пульса, проведенные у девяти женщин между 19 и 30 неделями беременности, дали тот же результат. Таким образом, существует физиологическая основа 24-часового ритма частоты спонтанных родов.

Имеют ли значение ритмы рождения?

Антропологи Кристина Бернис и Карлос Вареа изучили влияние растущей медикализации на почасовую частоту родов в статье 2012 года, посвященной более 25 000 родов в университетском родильном доме в Испании.Их основной вывод заключался в том, что преобладание ночных родов, зафиксированное в более ранних исследованиях, сменилось преобладанием дневных родов. Но первоначальный образец все еще был узнаваем для рождений без вмешательства. Роды после вмешательства показали два дневных пика: утром для многоплодных родов, тазового предлежания, преждевременных родов и кесарева сечения и во второй половине дня для вагинальных родов с различными вмешательствами. Bernis и Varea предположили, что все более распространенные вмешательства при родах могут способствовать общему увеличению числа недоношенных детей и низкой массы тела при рождении.Одним из негативных результатов является снижение вероятности грудного вскармливания.

Европейские выводы, о которых сообщили Бернис и Вареа, в настоящее время полностью подтверждены массовым обзором данных по США, проведенным демографами Т.Дж. Мэтьюз и Салли Кертин (Отдел статистики естественного движения населения, Центр по контролю и профилактике заболеваний). Их опрос выиграл от повсеместного принятия пересмотренного свидетельства о рождении за 2013 год, включая час рождения, а также способ и место родов. Используя данные из нового сертификата из 41 штата и округа Колумбия, Мэтьюз и Кертин охватили 90% населения США. С. рождения в 2013 г. (более 3 500 000). Появились три различных модели сроков родов: кесарево сечение, индуцированные вагинальные роды и вагинальные роды без индукции. Кесарево сечение и вагинальные роды в больницах происходили в основном в дневное время, с двумя явными пиками кесарева сечения в 8:00–9:00 и с 12:00 до 13:00. Хотя большинство вагинальных родов в больнице происходило в дневное время, они чаще происходили поздним вечером и ранним утром, особенно если их не индуцировали. Напротив, роды вне больниц (менее 2%) чаще всего происходили ранним утром (1:00–5:00 утра).м.).

Сроки родов в больницах и за их пределами для более чем 3 500 000 родов в США в 2013 г.

Источник: Рисунок перерисован из Mathews & Curtin (2015)

В целом, как в Европе, так и в США увеличение медицинского вмешательства явно связано со сдвигом во времени родов, при этом пик в настоящее время приходится на дневное время, а не на ранние утренние часы. Оказывает ли такое изменение естественного ритма какое-либо негативное влияние на здоровье матери и ребенка? Можно было бы ожидать, что более естественное время рождения человека обязательно будет полезным. Honnebier и Nathanieltz предположили, например, что индукцию родов окситоцином лучше всего проводить в ночное время, когда чувствительность матки к гормону максимальна. Однако также возможно, что преимущества медицинского вмешательства перевешивают любые недостатки отклонения от естественного ритма. Опять же, нам нужно больше исследований. Жизненно важно знать, например, связано ли время рождения с частотой преждевременных родов, частотой послеродовой депрессии или трудностями в начале грудного вскармливания — все эти факторы возрастают по неизвестным причинам.

Ссылки

Backe, B. (1991) Циркадные колебания наблюдаемой продолжительности родов: возможные причины и последствия. Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica 70 :465-468.

Бернис, К. и Вареа, К. (2012) Час родов и родовспоможение: от приматов к медициной? Американский журнал биологии человека 24 :14-21

Чарльз, Э. (1953) Час рождения: исследование распределения времени начала родов и родов в течение 24-часового периода. Британский журнал профилактической и социальной медицины 7 : 43-59.

Оннебир, М.Б.О.М. (1994) Роль циркадной системы во время беременности и родов у обезьяны и человека. Acta Obstetricia et Gynecologica Scandinavica 73 :85-88.

Оннебир, М.Б.О.М. и Натаниэльз, П.В. (1994)Рождение приматов и роль материнской циркадной системы. Европейский журнал акушерства, гинекологии и репродуктивной биологии 55 :193-203.

Дженни, Э. (1933) Tagesperiodische Einflüsse auf Geburt und Tod. Schweizerische medizinische Wochenschrift 63 :15-17.

Джолли, А. (1972) Час рождения у приматов и человека. Folia Primatologica 18 :108-121.

Джолли, А. (1973) Час рождения приматов. Международный ежегодник зоопарков 13 :391-397.

Кайзер, И.Х. и Халберг, Ф. (1962) Циркадные периодические аспекты рождения. Анналы Нью-Йоркской академии наук 98 :1056-1068.

Мэтьюз, Т.Дж. и Кертин, SC (2015) Утро, полдень или ночь? Данные свидетельства о рождении за 2013 год. Краткий обзор данных NCHS № 200 : 1-7

Quételet, A. (1869) Physique Sociale ou Essai sur le Développement des Facultés de l’Homme. Париж: Ж.-Б. Байер и Филс.

Смоленский, М.Х., Халберг, Ф. и Сарджент, Ф. (1972) Хронобиология последовательности жизни. стр. 281-318 в: Достижения в климатической физиологии (изд., Ито, С.). Нью-Йорк: Springer-Verlag.

Зимние младенцы против летних малышей

Есть ли какая-то разница, когда родится мой ребенок?

Хотите верьте, хотите нет, но независимо от того, рожден ли ваш ребенок зимой или летом, это может повлиять на него в определенные периоды его жизни. Это называется эффектом сезона рождения, хотя к астрологии это не имеет никакого отношения!

Никто до конца не понимает, почему это так. Но то, что вы будете есть во время беременности, вероятно, будет меняться от сезона к сезону.Это, в свою очередь, может повлиять на количество и тип питательных веществ, которые ваш ребенок получает в матке (матке) (Watson and Macdonald 2007).

Уровни витамина D также могут играть роль. Уровень витамина D зависит от времени года, того, что вы едите, и от воздействия ультрафиолетовых лучей на солнце. Считается, что витамин D играет жизненно важную роль в регулировании нашей иммунной системы и в развитии наших костей.

Сезонные изменения температуры и воздействие зимних вирусов также могут объяснить различия между детьми, родившимися весной, летом, осенью и зимой.

Полезнее ли родиться в определенное время года?

Трудно сказать, так как очень много факторов будут влиять на то, насколько здоровым будет ваш ребенок по мере его роста. Но исследования показывают, что дети, рожденные в период с июня по октябрь, скорее всего, немного выше и имеют более крупные кости, чем дети, рожденные зимой (Сайерс и Тобиас, 2008 г.). Считается, что причина связана с воздействием витамина D во время беременности.

Исследователи измерили уровень витамина D у женщин на 37-й неделе беременности.У тех, кто больше всего подвергался воздействию солнца, был самый высокий уровень витамина D в крови. Их дети имели более крупные кости и были в среднем на 0,5 см выше, чем дети, рожденные в самые темные месяцы.

Дети, рожденные осенью и зимой, более склонны к развитию пищевой аллергии (Mullins et al 2011, Vassallo et al 2010). Никто точно не знает, почему, но воздействие солнечного света во время беременности и уровень витамина D могут сыграть свою роль.

Астма также чаще встречается у детей, рожденных осенью. Зимой мы остаемся дома с закрытыми окнами и включенным отоплением.Таким образом, одной из возможных причин является повышенное воздействие аллергенов, таких как клещи домашней пыли, в течение первых нескольких месяцев жизни (Knudsen et al 2007).

Что касается зрения, дети, рожденные летом, чаще страдают близорукостью, чем дети, рожденные зимой. Это может быть связано с повышенным воздействием естественного света во время беременности и в первые несколько месяцев жизни. Даже когда ваш ребенок находится в вашей матке, он сможет видеть свет в виде розового свечения через ваш живот. Уже в 26 недель глаза вашего будущего ребенка откроются, и он начнет видеть.

Дети, родившиеся весной и летом, также чаще страдают от сезонной депрессии или сезонного аффективного расстройства (САР), чем дети, родившиеся зимой (Натале и др., 2007; Тонетти и др., 2012). Опять же, это может быть связано с тем, как воздействие большего количества естественного света в раннем возрасте программирует нервную систему.

Как повлияет на меня время года рождения моего ребенка?

Учитывая погоду, может быть немного легче справиться с определенными вехами, если ваш ребенок родится летом.

Первые недели с новорожденным могут показаться более легкими. Прогулки в парке или возможность посидеть в саду могут избавить вас от ощущения, что вы заперты внутри с маленьким ребенком. Может быть легче общаться и знакомиться с другими новыми мамами, когда на улице светло и тепло.

Конечно, у младенцев есть привычка не приходить по расписанию, но любая мама скажет вам, что в теплое время года легче устраивать дни рождения. Когда у вас есть толпа маленьких детей, которых нужно развлечь, возможность устроить вечеринку в местном парке или на пляже — отличный вариант.

Еще одним возможным преимуществом летнего ребенка является приучение к горшку. Ваш малыш может быть готов к приучению к горшку с двухлетнего возраста. Позвольте вашему малышу бегать без одеял, когда тепло, это может снять часть напряжения при несчастных случаях. При этом большинство малышей приучаются к горшку по собственному расписанию, поэтому сезон рождения может иметь незначительное значение или не иметь никакого значения.

Хотя некоторым мамам легче рожать летом, другим нравится рожать зимой, так как они чувствуют, что получили дополнительный рождественский подарок!

Летом или зимой нет доказательств того, что сезон рождения вашего ребенка влияет на то, какой мамой вы будете.

Какие дети лучше спят: летние или зимние?

Мы не знаем, летом или зимой младенцы спят лучше в младенчестве. Однако к тому времени, когда ваш ребенок становится подростком, если он родился весной или летом, несколько исследований показали, что он с большей вероятностью будет ложиться спать поздно (Натале и др., 2009, Тонетти и др., 2011). .

Дети, рожденные весной, также склонны впадать в глубокий сон позже ночью, чем дети, рожденные осенью, которые ложатся спать намного раньше.

Одной из возможных причин этих результатов является то, что наши внутренние биологические часы (циркадные ритмы) могут быть затронуты воздействием солнечного света при рождении.

Дети, рожденные весной, в первые месяцы жизни подвергаются все большему количеству солнечного света, в то время как дети, рожденные летом, подвергаются наибольшему воздействию. В результате им может потребоваться больше времени, чтобы почувствовать усталость, из-за чего весенние и летние дети чаще ложатся спать допоздна.

Может ли дата рождения моего ребенка повлиять на его успеваемость в школе?

Это правда, что дети, рожденные осенью и зимой, как правило, лучше справляются с тестами в начальной школе.Однако это не потому, что они умнее. Это просто потому, что дети, рожденные летом, являются самыми младшими в своей возрастной группе, когда школьный семестр начинается в сентябре.

Преимущество в классе детей, рожденных осенью, заметно рано, но по мере взросления оно становится менее очевидным.

Вне школы одно исследование показало, что дети, рожденные зимой, как правило, показывают более высокие результаты в тестах на мышление и физическое развитие в младенчестве и семилетнем возрасте, чем дети, рожденные летом (McGrath et al 2006).

Ссылки

Ciarleglio CM, Axley JC Strauss BR et al. 2011. Перинатальный фотопериод отпечатывает циркадные часы. Природа Неврология 14:25-27. Впервые онлайн: 5 декабря

DE. 2010. Месяц рождения и образования. Аналитический и исследовательский отдел школ. Департамент образования. www.education.gov.uk [файл в формате pdf, по состоянию на март 2013 г.]

Гаврилов Л.А., Гаврилова Н.С. 2011. Сезон рождения и исключительное долголетие: сравнительное исследование американских долгожителей, их братьев, сестер и супругов. Journal of Aging Research 2011:1-11 www.hindawi.com [По состоянию на апрель 2013 г.]

Knudsen TB, Thomsen SF, Ulrik CS, et al. 2007. Сезон рождения и риск атопических заболеваний у детей и подростков. J Астма 44(4):257-60

Mandel Y, Grotto I, El-Yaniv R, et al. 2008. Сезон рождения, естественное освещение и близорукость. Офтальмология 115(4):686-92

McGrath JJ, Saha S, Lieberman DE, et al. 2006. Сезон рождения связан с антропометрическими и нейрокогнитивными результатами в младенчестве и детстве в когорте населения в целом. Schizoph Res 1;81(1):91-100. Onlinefirst: 20 октября

McMahon G, Zayats T, Chen YP, et al. 2009. Сезон рождения, световой день при рождении и близорукость высокой степени. Офтальмология 116(3):468-73. Впервые онлайн: 20 января

Mullins RJ, Clark S, Katelaris C, et al. 2011. Сезон родов и детская пищевая аллергия в Австралии. Pediatric Allergy Immunology 22:583–589

Natale V, Adan A, Chotai J. 2007. Сезон рождения модулирует сезонность настроения у людей. Психиатрия рез. 31;153(2):199-201. Впервые в сети: 31 июля

Натале В., Адан А., Фаббри М. 2009 г. Время рождения, пол и социально-культурные эффекты на предпочтения времени сна у людей. Sleep 32(3):423-6

Sayers A, Tobias JH. 2008. Расчетные уровни воздействия ультрафиолета B на мать во время беременности влияют на развитие скелета ребенка. J Clin Endocrinol Metab 94(3):765–771. Первый онлайн: 30 декабря

Tonetti L, Fabbri M, Martoni M, et al.2011. Сезон рождения и предпочтения сна у подростков. Chronobiology International 28(6):536-540

Tonetti L, Fabbri M, Martoni M, et al. 2012. Сезон рождения и сезонность настроения в позднем детстве и подростковом возрасте. Психиатрия рез. 30;195(1-2):66-8. Впервые онлайн: 15 августа

Vassallo MF, Banerji A, Rudders SA, et al. 2010. Сезон рождения и пищевая аллергия у детей. Энн Аллергия Астма Иммунол 104(4):307-13

Домашние роды: плюсы и минусы

Домашние роды: знайте плюсы и минусы

Хотите знать, подходят ли вам запланированные домашние роды? Получите факты о возможных рисках и о том, как подготовиться к большому дню.

Персонал клиники Майо

Если вы подумываете о запланированных домашних родах, у вас наверняка возникнут вопросы. Это безопасно? Вам понадобится акушерка или доула? Как создать план резервного копирования? Узнайте, с чем это связано и как решить, подходит ли вам этот метод родов.

Почему женщины выбирают плановые домашние роды?

Если вы рожаете дома, ведение родов может отличаться от того, что вы испытываете в условиях больницы. Во время домашних родов ваш лечащий врач будет периодически — а не постоянно — контролировать вашу температуру, пульс, кровяное давление и частоту сердечных сокращений вашего ребенка.

Вы можете выбрать запланированные домашние роды по многим причинам, в том числе:

• Желание родить без медицинского вмешательства, такого как обезболивающие, стимуляция родов, индукция родов или мониторинг частоты сердечных сокращений плода
• Желание родить в удобном, знакомом месте в кругу семьи
• Неудовлетворенность больничным обслуживанием
• Желание свободы и контроля в процессе родов
• Культурные или религиозные интересы
• Отсутствие доступа к транспорту
• Более низкая стоимость

Бывают ли ситуации, когда плановые домашние роды не рекомендуются?

Американский колледж акушеров и гинекологов предостерегает от запланированных домашних родов, если:

• Вы беременны двойней
• Ваш ребенок не принимает положение, позволяющее родить головой вперед
• У вас ранее было кесарево сечение

Что может вызвать необходимость перевода в больницу?

Во время запланированных домашних родов вам может потребоваться транспортировка в больницу для наблюдения или лечения, если разовьются осложнения. Ваш поставщик медицинских услуг может порекомендовать перевод в больницу, если:

• Роды не продвигаются
• Ваш ребенок проявляет признаки дистресса
• Ваш ребенок находится в положении, отличном от положения головой вперед
• Вам нужно обезболивающее
• У вас высокое кровяное давление
• У вас кровотечение

Каковы возможные риски плановых домашних родов?

В то время как большинство беременных женщин, выбравших плановые домашние роды, рожают без осложнений, исследования показывают, что запланированные домашние роды связаны с более высоким риском младенческой смерти и судорог, чем запланированные роды в больнице.

Существует несколько факторов, которые могут снизить риск этих осложнений, в том числе наличие:

• Помощь сертифицированной медсестры-акушерки
• Доступ к практикующему акушеру
• План экстренной транспортировки в ближайшую больницу

Как подготовиться к домашним родам?

Вы можете подготовиться к запланированным домашним родам:

• Выбор квалифицированных поставщиков медицинских услуг для оказания помощи. Выберите сертифицированную медсестру-акушерку, сертифицированную акушерку, акушерку с образованием, соответствующим определенным стандартам, или врача, практикующего акушерство в интегрированной и регулируемой системе здравоохранения.Убедитесь, что у него или нее есть доступ к консультациям с врачами или специалистами в сотрудничающей больнице. Если вы заинтересованы в дополнительной поддержке, рассмотрите возможность найма профессиональной помощницы (доулы). Американская академия педиатрии рекомендует иметь хотя бы одного обученного человека, основной обязанностью которого является уход за вашим новорожденным.
• Создание плана родов. Будете ли вы использовать какие-то специальные методы, чтобы справиться с болью? Вы хотите работать в ванне? Будете ли вы кормить ребенка грудью сразу после родов? Обсудите свой план родов со своим лечащим врачом и спросите о расходных материалах, которые вам понадобятся, например, о защитных покрытиях для пола или матраса.
• Подготовка к госпитализации. Обсудите со своим лечащим врачом признаки и симптомы, которые могут потребовать госпитализации, и то, как перевод повлияет на ваш план родов. В идеале ваш дом или другое место предполагаемых родов находится в пределах 15 минут от больницы с круглосуточным родильным отделением. Убедитесь, что у вас есть доступ к транспорту. Попросите своего поставщика медицинских услуг договориться с ближайшей больницей о том, чтобы при необходимости вас могли быстро перевести и лечить.

Больницы или сертифицированные родильные дома являются самыми безопасными местами для родов. Тем не менее, вы имеете право принять обоснованное решение о том, куда вы предпочитаете доставлять. Имейте в виду, что опасные для жизни проблемы могут возникнуть во время родов без предупреждения. В таких случаях необходимость перевода вас и вашего ребенка в больницу может привести к задержке оказания помощи, что может поставить вашу жизнь под угрозу. Поймите риски и преимущества домашних родов, прежде чем принимать решение о том, где рожать.

Получите самую свежую медицинскую информацию от экспертов Mayo Clinic.

Зарегистрируйтесь бесплатно и будьте в курсе научных достижений, советов по здоровью и актуальных тем, связанных со здоровьем, таких как COVID-19, а также экспертных знаний по управлению здоровьем.

Узнайте больше об использовании данных Mayo Clinic.

Чтобы предоставить вам наиболее актуальную и полезную информацию, а также понять, какие информация полезна, мы можем объединить вашу электронную почту и информацию об использовании веб-сайта с другая информация о вас, которой мы располагаем. Если вы пациент клиники Майо, это может включать защищенную информацию о здоровье. Если мы объединим эту информацию с вашей защищенной медицинской информации, мы будем рассматривать всю эту информацию как информацию и будет использовать или раскрывать эту информацию только так, как указано в нашем уведомлении о практики конфиденциальности.Вы можете отказаться от получения сообщений по электронной почте в любое время, нажав на ссылка для отписки в письме.

Подписаться!

Спасибо за подписку

Наш электронный информационный бюллетень Housecall будет держать вас в курсе самой последней медицинской информации.

Извините, что-то пошло не так с вашей подпиской

Повторите попытку через пару минут

Повторить попытку

07 мая 2020 г. Показать ссылки

1. Плановые домашние роды.Американская академия политики педиатрии. http://pediatrics.aappublications.org/collection. По состоянию на 3 мая 2017 г.
2. Комитет по акушерской практике Американского колледжа акушеров и гинекологов. Мнение Комитета № 697: Запланированные домашние роды. Акушерство и гинекология. 2017;129:117.
3. Declercq E. Планируемые домашние роды. https://www.uptodate.com/home. По состоянию на 3 мая 2017 г.
4. Лотиан Дж.А. Подготовка к родам и родам.